城乡“手拉手”帮扶活动感想
【五年级】城乡手拉手活动 下乡有感700字作文
【五年级】城乡手拉手活动下乡有感700字作文前几天，我的家乡襄阳市组织了一场城乡手拉手的活动，我们在农村里挂起了爱心义卖、义诊、义教等服务点，为当地百姓提供帮助和服务。
这次活动让我深刻感受到了城乡之间的巨大差异，也更加坚定了我为我家乡的发展努力的信念。
当我初次走进农村时，眼前的一切都让我觉得十分新奇。
虽然我曾经拥有着很多的想象，但是直到亲身走进了农村，才让我体会到原生活的艰辛。
有的农家的房屋已经年久失修，瓦片上已经生满了苔藓，屋子里面有的餐具已经有些比较陈旧和老化了。
同时，我也看到了一些严重的问题，比如有的农民长期生活在偏远的山区，无法接收到现代科技的扶持，生产和生活水平非常低。
这些农民他们每天的工作比我们城市里的游戏开发人员还要累。
同时，我也看到了另一种不一样的风景。
很多有业余时间的老人更加专心致志的绣花、编草、编竹等传统工艺，他们认为农村的生活比城市更加安静、闲适。
我也看到了一些年轻人肩负责任在进行农村建设，他们在村里修路、弘扬志愿服务精神等。
通过这次活动，我心里非常明白:我们不仅仅要看到市区里高楼林立和各种便捷生活条件，也要关注到农村人民的生产和健康，给予他们支持和帮助。
我们应该更好地传播现代科技，帮助他们提高生产和生活水平。
政府部门也应该进一步扶持，加大农村建设力度，为农民提供福利保障。
同时，我们也要寻找到一种更加人性化的发展方式，使得城市化过程不会忽视对农村环境和农民的影响。
农村的制度、农村生产条件和农民的生活方式都需要我们不断探索和改进。
只有加入我们自己的智慧，才能让农民获得更多的利益，让城乡之间的差距不断地减小。
我相信，在几年时间里面，当我们再一次的来到农村时，会看到那些曾经灰暗和陈旧的地方，变得焕然一新。
2023年手拉手活动心得体会4篇_1
2023年手拉手活动心得体会4篇手拉手活动心得体会1手拉手”互助活动是城市和农村少年儿童之间，互相通信往来，互助互学，奉献爱心，共受教益的一项实践教育活动。
我校对此活动非常重视，为了进一步丰富“手拉手”互助活动的内涵，开辟新的活动形式和途径，使活动开展得更加有声有色，更加适应新时期的要求，我们织金四小大队部开展了“队员结对，共同进步”活动。
在县团委的组织下，我校和三甲小学组成“手拉手”的结对子单位。
开展了多方面的活动，如：队员互通信，相互鼓励学习；教师之间采取同课异构互相学习教学方法；援建队室等。
学校开展“手拉手”互助活动，使同学们懂得了真正的教育和互助的效果。
我们的老师都认为少年儿童在成长过程中需要的是身心健康，是正常的儿童世界的人际交往。
特别是独生子女，生活在城市里，由于生活环境与社会环境的制约，他们在学习、生活之余，更渴望得到的是同龄人的友谊，希望能了解彼此的生活和学习，接触不同的生活学习信息。
在此次活动中，我们不仅使城市孩子和农村孩子进行学习上的交流更使他们的心灵得到碰撞，两个学校的教师也利用这个契机共同探讨教学方法。
总的来说，手拉手活动为城乡孩子搭建了一个交流的平台，孩子们在这个平台相互鼓励共同成长！手拉手活动心得体会2__月29日，我校组织和第五幼儿园次手拉手活动中，留给我深刻印象的，通过这次听评课活动，听了几位教师的授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。
下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。
1、精心设计课堂教学想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。
教学设计是老师为达到预期教学目的.，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
【五年级】城乡手拉手活动 下乡有感700字作文
【五年级】城乡手拉手活动下乡有感700字作文城乡手拉手活动是一项有意义的社会实践活动。
通过这次活动，我深深地感受到了城乡差距，并且更加明白了农民工父母为我付出的辛苦和艰辛。
以下是我对这次活动的感受和体会。
这次城乡手拉手活动，我们去了一个偏远的农村。
一到农村，我就被眼前的景象所震撼。
与城市里的高楼大厦相比，这里的房屋简陋破旧，泥泞的小路上有很多坑洼，走起来非常困难。
我们参观了农村的学校，学校里的教室简陋，黑板教具都没有，学生们坐在简单的木凳上，没有书桌，书包也很破旧。
看到这些，我感到十分心疼，也意识到自己是多么幸运。
在城市里读书，我们有舒适的教室、齐全的教具，而农村的孩子们却没有这些条件。
参观完学校后，我们去了一个农民工家里。
这个农民工家庭非常简陋，只有一个小小的茅草房。
房间里没有家具，只有几张简单的床。
农民工父母告诉我们，他们每年要外出打工好几个月，才能赚到一些钱，供孩子们上学和生活。
看着农民工父母辛苦的身影，我心里五味杂陈。
我想到了自己的父母，他们每天忙着工作，为了我能过上好日子。
我决定要更加努力学习，好好珍惜他们为我创造的良好条件。
我们还组织了一次义务劳动，在农田里劳动。
劳动的过程并不轻松，我扎手、弄脏了衣服，但是我觉得这些都是值得的。
农民伯伯说：“虽然劳动不容易，但是这是一份对农田的爱心，是对农民伯伯们的帮助。
”听了这句话，我更加懂得了劳动的意义。
通过这次城乡手拉手活动，我体会到了生活的艰辛和不易。
我明白了自己应该感恩，不浪费粮食、珍爱生活。
同时也激发了我对农业的兴趣，我想将来有机会回到农村，帮助农民伯伯种好庄稼。
城乡手拉手活动是一次意义非凡的活动。
通过这次活动，我认识到了城乡之间的差距，并且更加明白了自己应该对生活感恩、努力学习。
我相信随着时间的推移，这种差距会逐渐减小，农村也会变得更加美好。
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结手拉手活动是一项具有深远意义的社会公益活动，旨在促进城乡之间的相互交流与合作，提升农村地区的发展水平和城市居民对农村地区的关注度。
在过去的一段时间里，我们组织了一场精彩的手拉手献爱心活动，下面是对该活动的总结。
这次手拉手献爱心活动取得了很多积极的成果。
我们重点关注了农村儿童的教育问题，并组织了一系列的教育培训活动。
我们邀请了一些教育专家和志愿者来到农村学校，给孩子们上一些独特的课程，如音乐、绘画和科学实验等。
这些活动不仅丰富了孩子们的课外生活，还帮助他们培养了一些实用的技能。
我们还为农村学校捐赠了一批图书和学习工具，提高了学校的教学质量。
这次活动的组织和协调也取得了一定的成绩。
我们成立了一个活动筹备组，负责具体的活动安排和资源整合。
我们在农村和城市之间建立了合作关系，利用各自的优势和资源互换，实现资源共享。
我们还邀请了一些政府机构和企业参与进来，提供资金和物资支持。
通过这些合作，我们能够更加有效地开展活动，使活动的影响范围更广，效果更好。
这次手拉手献爱心活动也遇到了一些困难和问题。
由于人力和资金的限制，我们无法覆盖更多的农村地区和孩子。
现代化交通条件不足以保障我们到达更远的地方，活动所需的经费也比较高。
一些农村学校和孩子的家长对我们的活动不够重视，他们认为这些活动只是一时的短期激励，对孩子的长远发展没有多大帮助。
针对以上问题，我们提出了一些建议和改进措施。
我们需要进一步扩大宣传和宣传的力度，让更多的人了解和关注我们的活动。
我们可以通过社交媒体和媒体报道等渠道，将活动的宗旨和意义传播给更多的人，鼓励他们参与进来。
我们可以寻找更多的合作伙伴，共同开展活动。
可以联系其他非营利组织或社会团体，一起策划和实施手拉手献爱心活动。
我们可以向政府和企业申请更多的资金和物资支持，扩大活动的规模和影响力。
这次手拉手献爱心活动取得了一定的成果，但也面临一些问题和挑战。
我们相信，只要我们积极探索和改进，克服困难，就一定能够更好地开展手拉手活动，促进城乡的共同发展和进步。
城乡手拉手活动总结
城乡手拉手活动总结1. 活动背景城乡发展不平衡是当前社会面临的一个重要问题。
城市与农村存在着巨大的发展差距，城市拥有先进的设施和资源，而农村地区则面临着基础设施薄弱、教育匮乏、就业机会不足等问题。
为了弥补这一差距，促进城乡一体化发展，提高农村地区的生活质量和发展水平，我们组织了一场城乡手拉手活动。
2. 活动目标•加强城乡交流与合作，促进城乡经济社会共同发展；•提高农村地区居民的素质和能力，帮助他们更好地适应现代社会；•激发城市青年对农村地区的关注和参与意识，推动城乡结对共建；•构建优质的城乡服务体系，满足农村地区居民的需求。
3. 活动实施3.1 城乡结对我们在活动开始前，进行了城乡结对的工作，将城市的志愿者和农村的居民相互配对。
志愿者根据农村居民的需求和特点，选择了合适的结对对象。
3.2 家访调研志愿者首先进行了农村地区的家访调研，了解当地居民的生活状况和需求。
通过与居民的沟通交流，志愿者更好地了解了他们面临的问题，为后续活动的开展提供了参考。
3.3 技能培训为了提高农村居民的素质和能力，我们组织了一系列的技能培训活动。
包括农业技能培训、创业就业培训、文化艺术培训等。
通过培训，帮助农村居民增加收入，提高生活水平。
3.4 交流活动我们组织了一系列的交流活动，让城市青年和农村居民相互接触、了解和交流。
包括文艺演出、运动竞赛、知识讲座等。
通过互动交流，打破城乡的隔阂，增进彼此的了解和友谊。
3.5 项目合作在活动中，我们鼓励城市的企业与农村的居民合作开展各种项目。
包括农产品加工、农村旅游开发、农村电商等。
通过项目合作，创造就业机会，促进农村地区的经济发展。
4. 活动成果通过城乡手拉手活动的开展，取得了一系列显著的成果：•农村居民的生活水平得到了显著提高，特别是经过技能培训的农民，通过增加收入改善了生活条件；•城市青年的参与意识得到了提升，他们更加关注农村地区的发展问题，积极参与到城乡结对的活动中；•城市企业与农村居民的合作取得了良好的效果，一些项目取得了初步的成果，为农村地区带来了新的希望和发展机遇；•城乡之间的交流与合作得到了加强，为城乡一体化发展奠定了基础。
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结手拉手活动是一项非常有意义的公益活动，通过在城乡之间搭建沟通和合作的桥梁，为有需要的人们提供帮助和支持。
在过去的一段时间里，我们积极组织了一系列的手拉手献爱心活动，下面是对这些活动的总结。
我们在活动筹备的过程中，充分调查了城乡之间的需求和困难。
我们发现，城乡之间存在明显的差距，城市里的资源和机会更加丰富，而农村地区的居民面临着较大的经济和教育等问题。
基于这些调研结果，我们确定了以教育和健康为主题的活动内容，希望通过我们的努力可以为农村地区的居民提供更多的机会和帮助。
接下来，我们开展了一系列的手拉手献爱心活动，包括义务教育支持计划、医疗捐赠、农村义诊等。
在义务教育支持计划中，我们组织了一些城市的大学生志愿者，他们到农村地区为孩子们提供课后辅导和学科培训。
这不仅提高了孩子们的学业成绩，也增强了他们的自信心和学习动力。
在医疗捐赠活动中，我们为农村地区的居民提供了一些基本的医疗设备和药品，帮助他们改善了基本医疗条件。
我们还开展了农村义诊活动，邀请了一些医疗专家去农村地区，为居民提供免费的健康检查和咨询服务。
在活动过程中，我们遇到了一些困难和挑战。
由于资源和资金的限制，我们无法满足所有需求，帮助到每一个有需要的人。
由于城乡之间的差距较大，我们需要更好地了解农村地区的具体情况，才能更加有效地进行帮助和支持。
我们还需要更多的志愿者参与到我们的活动中，才能更好地实现我们的目标。
在总结这些活动的过程中，我们也意识到了一些值得改进的地方。
我们可以通过建立更多的合作伙伴关系和联系，获得更多的资源和资金支持，从而扩大我们的活动规模和影响力。
我们可以加强对志愿者的培训和管理，提高他们的专业能力和服务质量。
我们可以更加主动地与农村地区的居民进行沟通和交流，了解他们的需求和意见，以便更好地为他们提供帮助和支持。
通过这些手拉手献爱心活动，我们不仅在城乡之间架起了一座桥梁，改善了农村地区的基本教育和医疗条件，也让更多的人们感受到了社会的温暖和关爱。
【五年级】城乡手拉手活动 下乡有感700字作文
【五年级】城乡手拉手活动下乡有感700字作文最近，我参加了学校的城乡手拉手活动，深深地感受到了城乡的差异和互补。
我写了以下的感受，希望能够与大家分享。
这次活动，我们一行人来到了一个小山村。
一到村子里，我们就被优美的自然风光吸引住了。
远处的群山翠绿欲滴，像是一条美丽的长城。
村庄的房屋虽然简陋，但是它们却是用当地的特产竹子搭成的，看起来别具一格。
房前屋后都是一片清静，许多村民都在自家门前晒着谷物和蔬菜。
夏日的阳光透过村子的小径洒到地上，显得格外的明亮。
我们主要去了村里的小学，见到了那里的孩子们。
他们的笑容是多么单纯而灿烂，他们对我们的到来充满了好奇和期待。
我们一起玩了很多游戏，大家玩得非常开心。
在和他们交流的过程中，我得知他们每天要走很远的路才能上学，还要帮家人做些杂活。
虽然他们的生活条件比我们艰苦，但是他们却从小学到大都有着坚韧不拔的精神。
他们渴望知识的种子在他们心中生根发芽，让我非常感动。
我还发现，他们的想象力非常丰富，他们用自己的童言童笑和我们互动，这让我觉得生活中最真实和最幸福的时刻是和朋友在一起分享快乐。
我和我的朋友们一直在努力帮助他们，分享我们的学习经验和知识，希望能够给他们一些帮助。
他们虽然生活在山村，但是他们对外面世界的渴望却是那么强烈。
他们告诉我，他们以后都要努力学习，参加大学的考试，然后去更大的城市发展。
我真心希望他们能够实现自己的梦想，让自己的生活变得更加美好。
通过这次的城乡手拉手活动，我深深地感受到了城市和农村之间的差异和互补。
城市里交通方便，资源丰富，但也缺乏真实的自然环境和友善的人与人之间的交流。
农村则相反，虽然交通不太方便，资源也相对紧缺，但是人与自然的关系更加和谐，并且人与人之间的互动更加真实。
城乡的互补性使得我们共同发展，相互促进。
回到城市后，我深深地思考着我们应该如何帮助那些生活在农村的人们，让他们的生活更加幸福美满。
我想到了很多办法，比如捐书给他们，捐助一些生活必需品等等。
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结
城乡手拉手活动总结_开展手拉手献爱心工作总结城乡手拉手活动总结为了更好地促进城乡交流与发展，促进城乡一体化的发展，我单位积极组织开展了手拉手献爱心活动。
通过这次活动，不仅增进了城乡居民之间的友谊，还让更多的人了解到了城乡发展的重要性。
为了更好地总结这次活动，以下是我对这次活动的总结：一、活动介绍为了促进城乡交流与发展，我们单位组织了手拉手献爱心活动。
活动内容主要是组织城市志愿者到农村地区进行支教、慰问留守儿童和孤寡老人、义务劳动以及文化交流等。
通过这些活动，希望能够减少城乡之间的差距，增进城乡居民之间的友谊，促进城乡一体化的发展。
二、活动过程1. 确定活动内容和时间在确定活动内容和时间方面，我们充分听取了城乡居民的意见和建议，并根据实际情况确定了支教、慰问留守儿童和孤寡老人、义务劳动以及文化交流等内容，并确定了活动时间为一个月。
2. 组织城市志愿者到农村地区进行支教为了让城市青年了解农村教育的现状，我们组织了城市志愿者到农村地区进行支教。
志愿者们在农村学校开展各种教育活动，包括开展课外辅导、举办文艺表演等，让农村孩子们感受到城市的温暖。
3. 慰问留守儿童和孤寡老人为了关爱留守儿童和孤寡老人，我们组织了志愿者到农村地区进行慰问。
志愿者们给留守儿童送去了学习用品和生活用品，给孤寡老人送去了慰问金和日常用品，让他们感受到社会的关怀和温暖。
4. 进行义务劳动为了帮助农村地区改善基础设施，我们组织了志愿者进行了义务劳动。
志愿者们在农村地区修缮校园、清理河道、整治环境等，为农村地区的发展做出了贡献。
5. 进行文化交流为了增进城乡居民之间的友谊，我们组织了城市居民和农村居民进行了文化交流。
通过举办文艺演出、组织座谈会等活动，让城市居民和农村居民之间增进了理解和友谊。
三、活动效果通过这次活动，我们取得了以下效果：1. 城乡居民之间的友谊得到增进通过这次活动，城乡居民之间的友谊得到了增进，城市居民更加关心农村居民，农村居民也更加理解城市居民。
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城乡“手拉手”帮扶活动感想为了加强教育的交流，新城区加大城乡教育基础设施建设力度，教育教学环境明显改善，教育质量显著提高，教育强区的地位得到进一步巩固。
为了进一步推进城乡义务教育的均衡发展，促进城乡对口学校“手拉手”帮扶工程，我校与满族小学签订了“手拉手”帮扶协议。
本次活动中，满族小学校领导及帮扶教师，对我校进行示范课教学，开展评课，说课活动，带动着我跟班学习，在课堂上充分运用新课程理念，用创新的教学方法和最常规的教学手段进行教学，教学充分重视学生主体性的发挥，体现了新课程理念下教学方式的转变。
课后，两校教师就听课感想，教学思路，教学方法等方面进行了交流和探讨。
在集体备课中，两校教师共同探讨了教材、教学中的困惑和疑难问题，大家纷纷各抒己见，毫无保留，互相学习，真诚交流，共同提高，使双方都受益匪浅。
此次活动，给我提供了一个良好的学习平台，促进了我对教育观念的思考，转变，有力地促进了两校教师的成长。
城乡“手拉手”帮扶活动感想
哈拉更小学
张彩云
2010.3.19。