《喂——出来》杨
星新一
（1926——1997）
复述故事
庙 洞 洞 叫 小 栅 各 商 塌 现 深 声 石 栏 色 人 头 人 买 的 下 反 应
倒 入 各 种 废 品
叫 小 声 石 头
我只建造一座小庙，在这座小庙 里，我供奉的是人性。
——20世纪中后期，人类向大自然无休无止地索 取、肆无忌惮地开采，给自然、人类带来了不可 估量的损失，同时由于经济的迅猛发展，世界各 个领域的巨大变革，道德观念也在发生着翻天覆 地的转变。对此，作者创作此篇科幻小说，以夸 张的手法表现对人类的做法、思想、道德的探究 和思索。
星新一擅长于用白描的手法对作品主人公作 浮雕式的刻画，“重神似，不重形似”，让人物 在对话和行动中自然而然地展示其性格。他的微 型小说之所以能给人以面目一新的感觉，不仅在 于语言上简洁洗炼，详略得当，而且跟他把有分 量的“秤砣”压在作品结尾是分不开的。 坎坷多艰的经历，使星新一具备了一种对弱 肉强食、尔虞我诈的社会敏锐的洞察力，写出了 许多异彩纷呈、从各个角度反映社会现实，反映 复杂人性的微型小说。
shěn
móu
kuí
哂笑
chàn
牟取
zhōng
众目睽睽
kāng kǎi
颤颤巍巍
莫衷一是
慷慨大方
喂— —出 来
星新一把微型小说的题 材拓宽到人类生活的各个领 域，特别擅长于科幻小说。 他的小说有的驰骋于幻想中 的未来世界，有的酷似童话 和寓言，有的富有哲理性， 有的以推理和悬念引人入胜， 有的赋予妖精鬼怪以人情灵 性等等。
情节曲折，叙述冷静，主题多元，余音袅袅， 引人深思。他的小说充满了对我们人类自身的观 照和反思，寄寓了深刻的人文关怀。
展开合理想象，续写小说结尾
天上掉下那（ 天上掉下那块石头后又会怎样？ 要求：进一步想象生动具体的情节，同时 用心揣摩课文的语言风格，努力使续写如同出 自作者之手。
探 洞
根据你的理解，你觉得这是一个 _______的洞，并给出你的理由。
展示要求： 1、书上原词或自己推理得出。 2、分工明确：有分析、有补充、有总结。
读 人
圈画出故事中形形色色人物面对洞的表
现，选择两个典型代表试着分析他的心理。
展示要求： 1、联系文中细节具体分析。 2、分工明确：有朗读、有板书、有补充、有总结
村里人（年轻人、老年人、村长、村民们……） 看热闹的人 新闻记者 学者 投机商人 政府官员 职位较低的工作人员 城市里的居民们 小姑娘 有的人 警察 罪犯 一位工人
关于小说主题，有以下几种说法，你同意哪 种？请结合小说内容，说说理由。 1.揭示人类自身生存环境问题。 2.揭示人性的多面性和复杂性。 3.阐述了人对大自然的破坏总要遭到大自然 的惩罚这一道理。
《喂出来!》课文原文
《喂出来！》课文原文喂——出来!一场台风事先，晴空万里。
在离城市不远的近郊，有一个村庄遭到了台风的破坏。
不过，损失还不太严重，仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根端跑了，并没有伤什么人。
第二天早晨，村里人知道了这件事以后便纷繁议论起来。
〝那座庙是哪个朝代留上去的呀?〞〝谁知道呀，正是年代很久了。
〞〝必需赶快重新建造一座新的庙。
〞合理大家你一言我一语他说着的时分，有几团体神色镇静地跑了过去。
〝不得了，闯大祸啦!〞〝什么事?就在左近吗?〞〝不，还要过去一点，就在那边。
〞这时分，有一团体突然失色惊叫起来：〝喂，快来看呀。
这个洞终究是怎样回事呀?〞大家跑过去一看，空中上果真有一个洞，直径大约在一米左右。
人们探着头向外面瞧了瞧，可是洞里黑咕隆咚的什么也看不见。
但是，人们却有一种深不可测的觉得，这个洞似乎是不时通向地球中心的。
有一团体疑心他说：〝该不是狐狸洞吧?〞一个年轻人对着洞里用力地大叫了一声。
〝喂——出来!〞可是，并没有任何回声从洞底下传下去。
于是，他就在左近捡了一块小石头预备要扔进洞里去。
一位害怕怕事的老年人颤巍巍地摆着双手，要想劝止年轻人别这么干。
〝这可千万不能扔下去呀，说不定会遭到什么可怕的惩罚的。
〞但是，年轻人早就抢先一步，把石头扔进了洞里。
但是，洞底下依然没有任何回声传下去。
村里人砍来了许多树枝，用绳子一道一道地缠绕着做成了栅栏，把这个洞围了起来。
然后，他们就暂时先回到村庄里去了。
〝接上去该怎样办呢?〞〝还是在这个洞下面依照原来的样子建造一座庙吧。
〞大家众说纷纭地商量着，众说纷纭，无所适从。
一天就这样过去了。
音讯闭塞的报社记者们很快就打听到了这件事，力争下游地开着小汽车赶来了。
不一会儿，迷信家和学者也都闻风而了来。
并且，每团体都显示出一副极端渊博、一无所知的神色，镇定自假定地朝洞里张望着。
随后，陆陆续续地又来了一大群看繁华的人。
有的人反重复复地端详着这个洞，眼睛里显露贪心的目光，心里不住地盘算着：能否可以从中牟取什么利润，要不要趁早出低价买下这个洞的专利权?派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去。
《喂——出来》选段阅读附答案
《喂——出来》选段阅读附答案【原文】《喂——出来》选段①不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。
这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。
渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
②在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。
③有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。
忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
④“喂——出来！”⑤然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清辙如洗。
他以为是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。
接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。
⑥可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。
啊，我们的城市变得越来越美好啦！⑦当然，那块微不足到的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
【问题】1、下列词语字音字形完全正确的一项是（）A．慷慨（kǎi）一视同仁任劳任怨B．眺望（tiào）雨后春笋清辙如洗C．铆钉（mǒu）晴空万里一掠而过D．蔚蓝（wèi）得意洋洋微不足到2、下列词语解释不正确的一项（）A.任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
B.雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量而不断出现。
C.一视同仁：一看就知道。
D.清澈如洗：干净得像刚刚洗过一样。
3、第④段“喂——出来”在文中的作用（）A、照应文题，同时喂下文作铺垫，引发下文情节。
B、总结上文，引起下文。
C、照应问题与前文，同时启发读者领悟其中蕴含的哲理。
D、总结前文，引发读者领悟其中蕴含的哲理。
4、根据选段内容，对下面一段话的含义理解正确的一项是（）棋盘就是世界，棋子就是宇宙的现象，比赛规则就是我们所谓的自然法则。
对手隐身幕后，永远公正而有耐心。
可是从经验获知，他从不忽视我们的错误，也不肯容忍无知。
《喂出来!》课文原文
《喂－－出来!》课文原文喂-—出来!一场台风过后,晴空万里、在离城市不远的近郊,有一个村庄遭到了台风的破坏。
只是,损失还不太严重,仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根端跑了,并没有伤什么人。
第二天早晨,村里人明白了这件事以后便纷纷议论起来、“那座庙是哪个朝代留下来的呀？＂“谁明白呀,正是年代特不久了。
"“必须赶快重新建造一座新的庙、”正当大伙儿您一言我一语她讲着的时候,有几个人神色慌张地跑了过来。
“不得了,闯大祸啦！”“什么事?就在附近不？＂“不,还要过去一点,就在那边。
”这时候,有一个人突然失色惊叫起来:“喂,快来看呀。
这个洞究竟是如何回事呀?”大伙儿跑过去一看,地面上果真有一个洞,直径大约在一米左右。
人们探着头向里面瞧了瞧,然而洞里黑咕隆咚的什么也看不见。
然而,人们却有一种深不可测的感受,这个洞好像是一直通向地球中心的、有一个人怀疑她讲:“该不是狐狸洞吧?”一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声、“喂—-出来!”然而,并没有任何回声从洞底下传上来。
因此,她就在附近捡了一块小石头准备要扔进洞里去、一位胆小怕事的老年人颤巍巍地摆着双手,要想劝阻年轻人不这么干。
“这可千万不能扔下去呀,讲不定会受到什么可怕的惩罚的。
”然而,年轻人早就抢先一步,把石头扔进了洞里。
然而,洞底下仍然没有任何回声传上来、村里人砍来了许多树枝,用绳子一道一道地缠绕着做成了栅栏,把这个洞围了起来。
然后,她们就暂时先回到村庄里去了、“接下来该如何办呢？”“依然在这个洞上面依照原来的模样建造一座庙吧。
"大伙儿七嘴八舌地商量着,众讲纷纭,莫衷一是。
一天就如此过去了。
消息灵通的报社记者们特不快就打听到了这件事,争先恐后地开着小汽车赶来了。
不一会儿,科学家与学者也都闻风而了来、同时,每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色,镇定自若地朝洞里张望着。
随后,陆陆续续地又来了一大群看热闹的人。
有的人反反复复地打量着这个洞,眼睛里露出贪婪的目光,内心不住地盘算着:是否能够从中牟取什么利润,要不要趁早出高价买下这个洞的专利权？派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围,以防有人不慎跌落下去、一位新闻记者拿来一根特不长的细绳子,把只秤砣缚在一端,小心翼翼地往下放,慢慢地,绳子一尺一尺地放了下去、然而,等到绳子全部放完之后却拉不上来了。
15 喂——出来
请找出成立填洞公司前后这个 商人想法的句子。
有的人反反复复地打量着这个洞，眼 睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着： 是否可以从中牟取什么利润，要不趁早出 高价买下这个洞的专利权？
学者心里不禁有机，用不容置疑的口气吩咐道：“赶快 把它埋掉！” 虽说事情还没有弄清楚，但还是赶 快处理掉为妙，免得堂堂学者当众出丑。
能让我听听他的声音吗?”“可他还在睡 觉。”“没关系，我只想听听他的哭声。只要我知道 他安然无恙，我就答应你的要求。我的孩子听觉神经 很敏感，你只要捏捏他的耳朵，他马上就会嚎啕大哭 起来。”“竟有这样怪癖。好吧，不过我得先把门窗 关紧，免得哭声惊动别人。”这时，对方传来了好像 关窗的声音……下面会发生什么？
星新一大喊一声“喂——出来”，出来的 不仅仅是人类抛进这个洞中的各种脏东西，出 来的更是我们人类自身的各种缺陷啊！正是这 人性的愚昧和阴暗使我们变得愚蠢，使政府变 得愚蠢，酿造悲剧的刽子手就是我们自己啊！ 星新一是日本小说家，但是，我们从字里行间， 读到的哪里仅仅只是关于环保问题的思考，我 们更读出了他对日本国民性的思考以及他对整 个人类的人性及命运的思考啊！同学们，我们 还可以更深一层地挖掘文本。故事中，洞的产 生是因为什么？
年轻人的声音出来了，小石头出 来了，接着，还会有些什么东西出来 呢？我们生存的世界会接着发生什么 样的变化呢？请同学们闭上眼睛想一 想。
人类的悲剧降临了，我们不禁要问：
谁之罪？
与洞有关的各色人物都被推上 了审判台。现在，你们就是律师， 你们就是法官，请重新钻研文本， 有理有据地讨论这个问题： 谁应该成为被告？
我们再更加深入地思考，仅仅某 一个人或者某一个团体是这个灾难的 罪魁祸首吗？让我们看两段很著名的 文字。
新人教版语文八下《喂——出来》word教案
《喂——出来》教学设计商镇中学杨芙蓉【教学目标：】知识与能力1、了解小说的情节，理解作品的主旨。
2、把握文意，理解作品的深意，培养学生阅读科幻小说的兴趣。
3、揣摩作者的想象，探究想象与现实的关系，学习作者想象思维。
过程与方法通过多媒体教学进行授课，以图片激发学生的想象，理解并把握文章的主旨。
情感态度与价值观引导学生关注自然，正确认识经济发展与环境之间的关系，增强环保意识【教学重点】把握小说的情节，探究想象与现实的关系。
【教学难点】理解结尾的含意，领会小说的主旨。
【教学方法】复述情节法活动探究法【教学准备】发放学案布置学生预习，制作教学课件【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情景，引入新课课引：出示三幅地球环境漫画学生观察，这三幅漫画揭示在人类对地球资源无节制的占有和掠夺下，地球已经不堪重负了。
现在我们一起来学习一篇日本现代作家星新一的科幻小说——《喂——出来》（板书）二、整体感知，梳理情节：(1) 故事以什么为线索，写了哪些情节？讲了一个怎样的故事？复述故事情节。
师引导：小说的情节由哪四个部分构成？请分别找出开端、发展、高潮、结局，引导概括。
板书：开端—现洞发展—探洞高潮—填洞结局—洞变（2）探究“洞”的本义：教师提问：这是一个怎样的洞？它给人类带来了什么好处？明确：这是一个深不可测的洞，任何垃圾都可以扨进去。
“不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。
这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。
渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远看上去就像透明的玻璃一样。
”（3）探究“洞”的象征义：洞是真的永远无法填满吗？正当人们幸福地享受着“洞”带来的美好生活时，洞变发生了。
年轻人的声音出来了，小石头出来了，接着还会出来什么东西呢？我们生存的世界会发生什么变化呢？师引导想象：当这些垃圾又涌回我们的城市，我们的生活会怎样？天空是否依旧蔚蓝？海水是否依旧清澈？(洞象征着人类生存的地球。
《喂──出来!》读后感
《喂──出来！》《喂──出来！》《喂──出来！》1在看了《喂——出来！》这个标题后，还以为是一篇讲述关于道德礼貌方面的文章。
但看了这篇文章的内容之后，不禁大吃一惊，这是一篇科幻小说，讲述一个不可思议的黑洞。
不过，文章透出来的一个中心思想，仍然是一个道德问题，一个人对自然的道德问题。
“人不给自然留后路，自然也不给人留后路。
”这句俗语就很好地概括了人与自然的关系。
正所谓你敬我一尺，我敬你一丈，像文章里所说的，人类把所有废物投进黑洞里，不用多久，黑洞又把废物送回来。
人与自然的关系很微妙：有时像一对情侣——你保护我，我保护你;有时像一对敌人——你破坏我，我伤害你。
谁说不是呢?看看，眼下的地球，环境恶化的程度非常严重，人类应该算几笔大帐了，例如：如今地球上每年有700万公顷土地变成沙漠;每年从工业消费中排放220万吨二氧化碳，近1000立方公里污水;每天有百余种生物从地球上永远消失。
环境的恶化，致使地球上平均每年递增400万环境病患者，每天有4万名儿童死去，乃至有难以统计的胎儿在母腹中就变成了畸形!这不正是一个很好的例子吗?这不正是说明了假如我们继续破坏自然，自然就会向我们报复吗?你可能会说，大自然又不是人，它凭什么向人类报复呢?大自然就在我们身边，我们周围的一草一木，一山一水都是大自然的一局部，它无处不在、无时不在，它要对人类报复是轻而易举的事情。
比方1998年的特大洪灾，就是大自然报复的方案之一!但，是什么导致洪灾发生的呢?无容置疑，是人类本身!国家环保局一位不愿透露姓名的人士这样解释：生态环境的恶化导致了1998年的`特大洪水，而生态环境的恶化又于3个方面的“人祸”：植被的破坏、江河湖泊容量的萎缩和城市化的影响。
据1970年调查统计，长江流域森林覆盖率为22%，水土流失面积为36.38万平方公里，占流域总面积的20.2%。
仅仅30年之后，20xx年，森林覆盖率就减少了一半多，仅剩10%，水土流失面积却猛增了一倍，达739.4万平方公里，占流域总面积的41%。
《喂-出来！》课文简介
《喂-出来！》课文简介《喂-出来！》课文简介一场台风过后，晴空万里。
在离城市不远的近郊，有一个村庄遭到了台风的破坏。
不过，损失还不太严重，仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根端跑了，并没有伤什么人。
第二天早晨，村里人知道了这件事以后便纷纷议论起来。
“那座庙是哪个朝代留下来的呀？”“谁知道呀，正是年代很久了。
”“必须赶快重新建造一座新的庙。
”正当大家你一言我一语他说着的时候，有几个人神色慌张地跑了过来。
“不得了，闯大祸啦！”“什么事？就在附近吗？”“不，还要过去一点，就在那边。
”这时候，有一个人忽然失色惊叫起来：“喂，快来看呀。
这个洞究竟是怎么回事呀？”大家跑过去一看，地面上果真有一个洞，直径大约在一米左右。
人们探着头向里面瞧了瞧，可是洞里黑咕隆咚的什么也看不见。
然而，人们却有一种深不可测的感觉，这个洞似乎是一直通向地球中心的。
有一个人怀疑他说：“该不是狐狸洞吧？”一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声。
“喂——出来！”可是，并没有任何回声从洞底下传上来。
于是，他就在附近捡了一块小石头准备要扔进洞里去。
一位胆小怕事的老年人颤巍巍地摆着双手，要想劝阻年轻人别这么干。
“这可千万不能扔下去呀，说不定会受到什么可怕的惩罚的。
”但是，年轻人早就抢先一步，把石头扔进了洞里。
然而，洞底下仍然没有任何回声传上来。
村里人砍来了许多树枝，用绳子一道一道地缠绕着做成了栅栏，把这个洞围了起来。
然后，他们就暂时先回到村庄里去了。
“接下来该怎么办呢？”“还是在这个洞上面按照原来的样子建造一座庙吧。
”大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
一天就这样过去了。
消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，争先恐后地开着小汽车赶来了。
不一会儿，科学家和学者也都闻风而了来。
并且，每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色，镇定自若地朝洞里张望着。
随后，陆陆续续地又来了一大群看热闹的人。
有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：是否可以从中牟取什么利润，要不要趁早出高价买下这个洞的专利权？派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去。
苏版初二下册：《喂出来!》课文原文
苏版初二下册：《喂出来！》课文原文一场台风过后，晴空万里。
在离都市不远的近郊，有一个村庄遭到了台风的破坏。
只是，缺失还不太严峻，仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根端跑了，并没有伤什么人。
翌日早晨，村里人明白了这件事以后便纷纷议论起来。
“那座庙是哪个朝代留下来的呀？”“谁明白呀，正是年代专门久了。
”“必须赶快重新建筑一座新的庙。
”正当大伙儿你一言我一语他说着的时候，有几个人神色慌张地跑了过来。
“不得了，闯大祸啦！”“什么事？就在邻近吗？”“不，还要过去一点，就在那边。
”这时候，有一个人突然失色惊叫起来：“喂，快来看呀。
那个洞怎么说是如何回事呀？”大伙儿跑过去一看，地面上果真有一个洞，直径大约在一米左右。
人们探着头向里面瞧了瞧，但是洞里黑咕隆咚的什么也看不见。
然而，人们却有一种深不可测的感受，那个洞看起来是一直通向地球中心的。
有一个人怀疑他说：“该不是狐狸洞吧？”一个年轻人对着洞里用劲地大叫了一声。
“喂——出来！”但是，并没有任何回声从洞底下传上来。
因此，他就在邻近捡了一块小石头预备要扔进洞里去。
一位胆小怕事的老年人颤巍巍地摆着双手，要想劝阻年轻人别这么干。
“这可千万不能扔下去呀，说不定会受到什么可怕的惩处的。
”然而，年轻人早就抢先一步，把石头扔进了洞里。
然而，洞底下仍旧没有任何回声传上来。
村里人砍来了许多树枝，用绳子一道一道地缠绕着做成了栅栏，把那个洞围了起来。
然后，他们就临时先回到村庄里去了。
“接下来该如何办呢？”“依旧在那个洞上面按照原先的模样建筑一座庙吧。
”大伙儿七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
一天就如此过去了。
消息灵通的报社记者们专门快就打听到了这件事，争先恐后地开着小汽车赶来了。
不一会儿，科学家和学者也都闻风而了来。
同时，每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色，冷静自若地朝洞里张望着。
随后，陆连续续地又来了一大群看喧闹的人。
有的人反反复复地打量着那个洞，眼睛里露出贪欲的目光，内心不住地盘算着：是否能够从中牟取什么利润，要不要趁早出高价买下那个洞的专利权？派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去。
八年级语文下册《喂——出来》课文原文及赏析
八年级语文下册《喂——出来》课文原文及赏析《喂——出来》课文原文在离城市不远的近郊，有一个村庄遭到了台风的破坏。
不过，损失还不太严重，仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根端跑了，并没有伤什么人。
第二天早晨，村里人知道了这件事以后便纷纷议论起来。
“那座庙是哪个年代留下来的呀？”“谁知道呀，正是年代很久了。
”“必须赶快重新建造一座新的庙。
”正当大家你一言我一语他说着的时候，有几个人神色慌张地跑了过来。
“不得了，闯大祸啦！”“什么事？就在附近吗？”“不，还要过去一点，就在那边。
”这时候，有一个人忽然失色惊叫起来：“喂，快来看呀。
这个洞究竟是怎么回事呀？”大家跑过去一看，地面上果真有一个洞，直径大约在一米左右。
人们探着头向里面瞧了瞧，可是洞里黑咕隆咚的什么也看不见。
然而，人们却有一种深不可测的感觉，这个洞似乎是一直通向地球中心的。
有一个人怀疑他说：“该不是狐狸洞吧？”一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声。
“喂——出来！”可是，并没有任何回声从洞底下传上来。
于是，他就在附近捡了一块小石头准备要扔进洞里去。
一位胆小怕事的老年人颤巍巍地摆着双手，要想劝阻年轻人别这么干。
“这可千万不能扔下去呀，说不定会受到什么可怕的惩罚的。
”但是，年轻人早就抢先一步，把石头扔进了洞里。
然而，洞底下仍然没有任何回声传上来。
村里人砍来了许多树枝，用绳子一道一道地缠绕着做成了栅栏，把这个洞围了起来。
然后，他们就暂时先回到村庄里去了。
“接下来该怎么办呢？”“还是在这个洞上面按照原来的样子建造一座庙吧。
”大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
一天就这样过去了。
消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，争先恐后地赶来了。
不一会儿，科学家和学者也都闻风而了来。
并且，每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色，镇定自若地朝洞里张望着。
随后，陆陆续续地又来了一大群看热闹的人。
有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：是否可以从中牟取什么利润，要不要趁早出高价买下这个洞的专利权？派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去。
《喂-出来！》课文原文
《喂-出来！》课文原文《喂-出来！》课文原文一场台风过后，晴空万里。
在离城市不远的近郊，有一个村庄遭到了台风的破坏。
不过，损失还不太严重，仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根端跑了，并没有伤什么人。
第二天早晨，村里人知道了这件事以后便纷纷议论起来。
“那座庙是哪个朝代留下来的呀?”“谁知道呀，正是年代很久了。
”“必须赶快重新建造一座新的庙。
”正当大家你一言我一语他说着的时候，有几个人神色慌张地跑了过来。
“不得了，闯大祸啦!”“什么事?就在附近吗?”“不，还要过去一点，就在那边。
”这时候，有一个人忽然失色惊叫起来：“喂，快来看呀。
这个洞究竟是怎么回事呀?”大家跑过去一看，地面上果真有一个洞，直径大约在一米左右。
人们探着头向里面瞧了瞧，可是洞里黑咕隆咚的什么也看不见。
然而，人们却有一种深不可测的感觉，这个洞似乎是一直通向地球中心的。
有一个人怀疑他说：“该不是狐狸洞吧?”一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声。
“喂——出来!”可是，并没有任何回声从洞底下传上来。
于是，他就在附近捡了一块小石头准备要扔进洞里去。
一位胆小怕事的老年人颤巍巍地摆着双手，要想劝阻年轻人别这么干。
“这可千万不能扔下去呀，说不定会受到什么可怕的惩罚的。
”但是，年轻人早就抢先一步，把石头扔进了洞里。
然而，洞底下仍然没有任何回声传上来。
村里人砍来了许多树枝，用绳子一道一道地缠绕着做成了栅栏，把这个洞围了起来。
然后，他们就暂时先回到村庄里去了。
“接下来该怎么办呢?”“还是在这个洞上面按照原来的样子建造一座庙吧。
”大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
一天就这样过去了。
消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，争先恐后地开着小汽车赶来了。
不一会儿，科学家和学者也都闻风而了来。
并且，每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色，镇定自若地朝洞里张望着。
随后，陆陆续续地又来了一大群看热闹的人。
有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：是否可以从中牟取什么利润，要不要趁早出高价买下这个洞的专利权?派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去。