初中物理课件：电流和电路
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九年级物理15.2《电流和电路》课件(共45张PPT)
知识点
2
电路的构成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
新知探究
二、电路的构成 电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
新知探究
二、电路的构成 常用电源
新知探究
二、电路的构成 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化 为其他形式能。
新知探究
二、电路的构成 开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
2、电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知1－练
1
如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图
，●表示带正电的原子核，⊖表示带负电的自由 电子。关于导线中电荷的定向 移动方向，正确的是( )
A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C．●向右做定向移动，⊖向左做定向移动
在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从 电源的________极经过用电器流向电源的________ 极。
新知探究
一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
负极 正极
新知探究
二、电路的构成 观察与思考：电路的连接
Байду номын сангаас
简单电路
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知2－讲
线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管 便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路 中的( A．导线 ) B．电源
C．用电器
D．开关
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知3－导
知识点
人教版初中八年级物理上册 电流和电路 PPT课件
安居一中
2、想办法电动机转起来 要求：开关可以控制电动机 电动机转起来，需要的器材有： 电动机、电池、开关、导线
不要忘记：千万不要把电池两端与导线直接相连哦。
安居一中
3、想办法让电铃响起来（切记前面的提示）
要求：开关可以控制电铃 电铃响起来，需要的器材有： 电铃、电池、开关、导线
安居一中
电源：
2、把发光二极管接入电路
安居一中
学画电路图
1、你能把连接的电路记录下来吗？
看谁想的办法最简单，最明白，最能说明问题。
安居一中
2、学习电路图及元件符号的画法
1、元件的符号
2、定义：用统 一规定的元件符 号表示电路连接 情况的图。
安居一中
通过实践，你认为画电路图应注意 什么？
• 画好电路图应注意的事项: • (1)完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、 导线和开关都在电路之中，不能遗漏某一电路件。 • (2)规范地使用器件符号。 • (3)合理地安排器件符号的位置，应尽可能使器件均 匀地分布在电路中，画成的电路图应清楚美观。 • (4)平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段 代表连接导线，转弯处一般取直角使电路图画得 简洁、工整。
安居一中
安居一中
电荷的定向移动形成了 电流。
规定：正电荷的定向移 动方向为电流的方向。
安居一中
安居一中
研究产生持续电流的条件
通路
安居一中
短路
安居一中
通过实验，小组内讨论形成持续 电流的条件。
1、要有电源 2、要是闭合电路（通路）
安居一中
有趣的二极管
1、把二极管接入刚才的电路 调转二极管的方向，接入电路
安居一中
实物图
电路图
2、想办法电动机转起来 要求：开关可以控制电动机 电动机转起来，需要的器材有： 电动机、电池、开关、导线
不要忘记：千万不要把电池两端与导线直接相连哦。
安居一中
3、想办法让电铃响起来（切记前面的提示）
要求：开关可以控制电铃 电铃响起来，需要的器材有： 电铃、电池、开关、导线
安居一中
电源：
2、把发光二极管接入电路
安居一中
学画电路图
1、你能把连接的电路记录下来吗？
看谁想的办法最简单，最明白，最能说明问题。
安居一中
2、学习电路图及元件符号的画法
1、元件的符号
2、定义：用统 一规定的元件符 号表示电路连接 情况的图。
安居一中
通过实践，你认为画电路图应注意 什么？
• 画好电路图应注意的事项: • (1)完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、 导线和开关都在电路之中，不能遗漏某一电路件。 • (2)规范地使用器件符号。 • (3)合理地安排器件符号的位置，应尽可能使器件均 匀地分布在电路中，画成的电路图应清楚美观。 • (4)平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段 代表连接导线，转弯处一般取直角使电路图画得 简洁、工整。
安居一中
安居一中
电荷的定向移动形成了 电流。
规定：正电荷的定向移 动方向为电流的方向。
安居一中
安居一中
研究产生持续电流的条件
通路
安居一中
短路
安居一中
通过实验，小组内讨论形成持续 电流的条件。
1、要有电源 2、要是闭合电路（通路）
安居一中
有趣的二极管
1、把二极管接入刚才的电路 调转二极管的方向，接入电路
安居一中
实物图
电路图
人教版九年级物理全册 (电流和电路)电流和电路教学课件
故可能是 短路 (选填“短路”或“断路”)。
7．[2018·四川达州]如图所示，用一个带负电的物体 a 去接触不带电的验电器
的金属球 b 时，金属球 b 也带上负电，则下列说法正确的是( A )
A．a 上的一些电子转移到 b 上，瞬时电流方向 b→a B．b 上的一些电子转移到 a 上，瞬时电流方向 a→b C．b 上的一些原子核转移到 a 上，瞬时电流方向 b→a D．a 上的一些原子核转移到 b 上，瞬时电流方向 a→b
个简单的电路中水果相安装 开关 。
6．[2019·山东临沂]路边的电线杆上常见到如图所示的小风车，小川询问了供 电厂的工作人员，得到的答复是：因为鸟类经常衔回铁丝等导电物质筑巢，一旦 铁丝搭在线路上，很容易引起事故，放置小风车是用来驱鸟的。 你认为引起的事
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
知识管理
探究电流与电压的关系和电流与电阻的关系实验比较 实验目的 电流与电压的关系 电流与电阻的关系
实验电路图
实验 过程
如上图所示的电路中，保持电阻R不变，用 滑动变阻器调节导体两端的电压，从电压表 上读出导体两端的电压值，从电流表上读出 通过导体的电流
或“绿”)灯亮。
【解析】 当汽车匀速行驶时，金属块 M 原来与汽车一起保持相对静止，红 灯、绿灯支路都没有接通，则红灯和绿灯都不亮；金属块 M 原来与汽车一起匀速 运动，当汽车急刹车时，汽车由于受到制动力由运动变为静止，而金属块 M 由于 具有惯性仍然向前运动，所以金属块 M 相对于汽车向前运动，使红灯支路接通， 即红灯亮。
【解析】 小华将 A、B 连在一起时，小明将“测量仪”连接在 X、Z 两端， 灯泡发光，如图 1 所示，图 1 中上面只剩下 C 端，下面只剩下 Y 端，则说明 C 和 Y 是同一根电线；小华将 B、C 连在一起时，小明将“测量仪”连在 X、Y 两端， 灯泡发光，如图 2 所示，图 2 中上面只剩下 A 端，下面只剩下 Z 端，则说明 A 和 Z 是同一根电线。综上分析，C 和 Y 是同一根电线，A 和 Z 是同一根电线，则剩 下的 B 和 X 是同一根电线，故 D 正确。
7．[2018·四川达州]如图所示，用一个带负电的物体 a 去接触不带电的验电器
的金属球 b 时，金属球 b 也带上负电，则下列说法正确的是( A )
A．a 上的一些电子转移到 b 上，瞬时电流方向 b→a B．b 上的一些电子转移到 a 上，瞬时电流方向 a→b C．b 上的一些原子核转移到 a 上，瞬时电流方向 b→a D．a 上的一些原子核转移到 b 上，瞬时电流方向 a→b
个简单的电路中水果相安装 开关 。
6．[2019·山东临沂]路边的电线杆上常见到如图所示的小风车，小川询问了供 电厂的工作人员，得到的答复是：因为鸟类经常衔回铁丝等导电物质筑巢，一旦 铁丝搭在线路上，很容易引起事故，放置小风车是用来驱鸟的。 你认为引起的事
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
知识管理
探究电流与电压的关系和电流与电阻的关系实验比较 实验目的 电流与电压的关系 电流与电阻的关系
实验电路图
实验 过程
如上图所示的电路中，保持电阻R不变，用 滑动变阻器调节导体两端的电压，从电压表 上读出导体两端的电压值，从电流表上读出 通过导体的电流
或“绿”)灯亮。
【解析】 当汽车匀速行驶时，金属块 M 原来与汽车一起保持相对静止，红 灯、绿灯支路都没有接通，则红灯和绿灯都不亮；金属块 M 原来与汽车一起匀速 运动，当汽车急刹车时，汽车由于受到制动力由运动变为静止，而金属块 M 由于 具有惯性仍然向前运动，所以金属块 M 相对于汽车向前运动，使红灯支路接通， 即红灯亮。
【解析】 小华将 A、B 连在一起时，小明将“测量仪”连接在 X、Z 两端， 灯泡发光，如图 1 所示，图 1 中上面只剩下 C 端，下面只剩下 Y 端，则说明 C 和 Y 是同一根电线；小华将 B、C 连在一起时，小明将“测量仪”连在 X、Y 两端， 灯泡发光，如图 2 所示，图 2 中上面只剩下 A 端，下面只剩下 Z 端，则说明 A 和 Z 是同一根电线。综上分析，C 和 Y 是同一根电线，A 和 Z 是同一根电线，则剩 下的 B 和 X 是同一根电线，故 D 正确。
电流和电路pptPPT课件
信号衰减的影响
信号衰减会影响信号的传 输距离和传输质量，需要 采取措施进行补偿和纠正。
05 安全用电与保护措施
接地保护
保护接地
通过将电器设备的金属外壳与大 地连接，在发生漏电等事故时， 电流通过地线流入大地，从而避 免人体接触带电体而发生触电事
故。
工作接地
为了保证电气设备正常运行，将 电路中的某一点通过接地装置与 大地连接，如变压器中性点接地。
单位
亨利（H）。
开关与继电器
01
02
03
04
定义
开关是一种控制电路通断的电 子元件，继电器是一种具有自
动控制功能的开关。
符号
开关通常用字母S表示，继电 器通常用字母K表示。
特性
开关具有快速通断的特性，继 电器具有自动感应控制通断的
特性。
应用
开关用于手动控制电路通断， 继电器用于自动控制系统中的
信号控制和功率控制等。
电压源
电压源与电流源的区别
提供恒定电压的电源，能够克服电阻 引起的电压降，保持输出电压稳定。
电压源是输出电压保持恒定，而电流 源是输出电流保持恒定。
电流源
提供恒定电流的电源，能够克服电阻 引起的电流降，保持输出电流稳定。
功率与能量转换
01
02
03
功率
电路中单位时间内转换、 传输或消耗的能量，单位 是瓦特（W）。
符号
通常用字母C表示。
特性
电容器具有隔直流通交流的特 性，能储存电荷并在电压变化 时充电或放电。
定义
电容器是一种储存电荷的电子 元件。
单位
法拉（F）。
应用
用于滤波、耦合、定时等。
电感器
应用
初中物理电流和电路ppt课件
5.电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示 单位:库仑,简称库,符号是C.
6.元电荷:最小电荷.符号e.
e=1.6x10-19C
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
7.导体 绝缘体.
路
1、组 成：电 源 用电器 开关
导线
2、表示方法
A、电路图 ：符号要统一，连线要横平竖直， 线路要简洁、整齐、美观。
B、实物图 ：导线不要交叉
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
①如果物体所带正、负电量不等，也会发 生中和现象。这时，带电量多的物体先用 部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的 电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消 灭，实际上电荷总量保持不变，只是 等量的正负电荷使物体整体显不出电 性。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
!任何情况
下都不能 把电池的 两端直接 连在一起！
器材：小灯泡一个 ，
一个开关，两节电 连接
池 、 一些导线。 电路
时开
要求：连接电路， 关一
使灯泡亮还要受开关 定要
的控制。
断开!
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
6.元电荷:最小电荷.符号e.
e=1.6x10-19C
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
7.导体 绝缘体.
路
1、组 成：电 源 用电器 开关
导线
2、表示方法
A、电路图 ：符号要统一，连线要横平竖直， 线路要简洁、整齐、美观。
B、实物图 ：导线不要交叉
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
①如果物体所带正、负电量不等，也会发 生中和现象。这时，带电量多的物体先用 部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的 电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消 灭，实际上电荷总量保持不变，只是 等量的正负电荷使物体整体显不出电 性。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
!任何情况
下都不能 把电池的 两端直接 连在一起！
器材：小灯泡一个 ，
一个开关，两节电 连接
池 、 一些导线。 电路
时开
要求：连接电路， 关一
使灯泡亮还要受开关 定要
的控制。
断开!
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
初三物理全册电流和电路课件(新版)新人教版【课件】
• 难点 会连简单电路
•创设情景，明确目标
一、电流
一、电流
１、电流形成的原因：
电荷的定向移动形成电流 ２、电流的方向：
正电荷定向移动的方向为电流方向（规定）
３、金属导体中自由电子定向的方向与电流方 向相反
二、电路
１、电路的组成：
（１）电源：提供电能的装置
（２）导线：输送电能的装置 （３）开关：控制电路的断的装置
初三物理全册电流和电路课 件（新版）新人教版【课件
】
教学目标：
• 1.知道电流是怎样形成的及电流的方向是怎样规定的； • 2.知道简单电路及其由哪几部分组成，及各部分在电路中有什
么作用； • 3.能举出生活中的各种电源、开关、用电器，并能画出一些常
用元件在电路图中的符号。
重点难点：
• 重点 初步认识电流、电路和电路图
（４）用电器：消耗电能的装置
２、电路的三种状态：
（１）通路 （２）断（开）路 （３）短路
三、电路图
１、元件符号：
实物
符号
实物
符号
•M
２、电路图的画法
•（１）找到实物图中的电源，并明确电源的 正负极；根据电源的正负极；确定电路中电 流的方向；
•— •＋
•（２）元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长 方形，有棱有角，导线要横平竖直。
练一练
•1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是
，消耗•C电能的是
。 •A
•M
B
•A
•B
•C •D
•2、下面正确的电路图是（•C）
•A
•B
•C
•D
•3、画出下面实物图的电路Fra bibliotek。
•创设情景，明确目标
一、电流
一、电流
１、电流形成的原因：
电荷的定向移动形成电流 ２、电流的方向：
正电荷定向移动的方向为电流方向（规定）
３、金属导体中自由电子定向的方向与电流方 向相反
二、电路
１、电路的组成：
（１）电源：提供电能的装置
（２）导线：输送电能的装置 （３）开关：控制电路的断的装置
初三物理全册电流和电路课 件（新版）新人教版【课件
】
教学目标：
• 1.知道电流是怎样形成的及电流的方向是怎样规定的； • 2.知道简单电路及其由哪几部分组成，及各部分在电路中有什
么作用； • 3.能举出生活中的各种电源、开关、用电器，并能画出一些常
用元件在电路图中的符号。
重点难点：
• 重点 初步认识电流、电路和电路图
（４）用电器：消耗电能的装置
２、电路的三种状态：
（１）通路 （２）断（开）路 （３）短路
三、电路图
１、元件符号：
实物
符号
实物
符号
•M
２、电路图的画法
•（１）找到实物图中的电源，并明确电源的 正负极；根据电源的正负极；确定电路中电 流的方向；
•— •＋
•（２）元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长 方形，有棱有角，导线要横平竖直。
练一练
•1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是
，消耗•C电能的是
。 •A
•M
B
•A
•B
•C •D
•2、下面正确的电路图是（•C）
•A
•B
•C
•D
•3、画出下面实物图的电路Fra bibliotek。
《电流和电路》课件PPT 人教版九年级物理
式，其特点是便于画，便于识图。
4. 画电路图的基本要求
（1）电路元件符号用统一规定的符号；
（2）连线时应横平竖直，呈方形；
感悟新知
（3）各元件符号不要画在拐角处；
知3－讲
（4）线路要连接到位，中间不能有断点；
（5）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置
一致。
（6）元件做好标注，如S、L 等。
感悟新知
知2－讲
3. 电路中形成电流的两个条件（必要条件）
（1）电路中要有电源； （2）电路必须闭合。
两条件缺一不可，即不能 认为只要有电源就有电流， 也不能认为只要电路闭合 就一定有电流。
感悟新知
知2－练
例2 如图3 所示是某宾馆的房卡，房卡插入插槽中用电 器才能工作，房卡的作用相当于___开__关___。通电后用充 电器给手机充电，手机电池相当于电路中的_用__电__器__。 （均填“电源”“用电器”或“开关”）
2. 电流的方向 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）按照这个规定，导线中电流的方向与电子定向移动
的方向相反。
感悟新知
知1－讲
（2）在电源外部，电流从电源的正极流向电源的负极。而 电源内部也有电流，电流的方向是从电源的负极流向
电源的正极。为了不在表述时出现错误，表述电路中
电流方向时，可以加上“用电器”。如：电路中的电
感悟新知
知1－练
点拨：为了防止电荷被导走，制作部件B的材料必须 是绝缘体。用带负电荷的橡胶棒接触金属球A，电子定 向移动方向是A→C→D，因为电子带负电，电流方向与 负电荷定向移动方向相反，所以验电器中存在瞬间电流， 电流的方向是D→C→A，即电流方向是从D到A。
感悟新知
电流和电路-完整版PPT课件
想一想： 1)最简单的电路有哪几部分组成？ 2)各个部分的作用是什么？ 每部分你在生活中见过或者听说过哪 些？请举几个例子。 3)电路中有持续电流的条件是什么？
电路 3.电路的构成
电源 用电器 开关 导线
①电源：提供电能
②用电器：消耗电能 ③开关：控制电路通断 ④导线：连接电路元件，提供电流的流动路径
通过连接电路的活动，激发学生的学习兴 趣。
想想做做
电灯
！ 任何情况 下都不能把电 池的两端直接 连在一起！
开关
电池
怎样连接，可以控制灯泡?
温馨提示
• 连接电路时，开关一定要处于断开状态。 • 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电
池的两极连接起来。
• 实验时若发现异常情况（如导线和电池发 热），请先断开开关并及时报告老师！
11. 如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自 由电子移动的方向是
• 从 。（填“A到B”或“B到A”）
12. 请根据下图的实物连接图画出电路图，并 标明电流的方向。
13. 如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时， 常温下玻璃时绝缘体，灯泡不亮。当用酒精灯对 灯芯的玻璃柱加热一段时间后，如图乙所示会发 现灯泡 ，这表明绝缘体在一定条件下会变 成。
2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的 电路图。电子门铃可以用 电子门这铃样的符号 代表。
电子门铃
3.下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。 按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电
路图。
小结
形成的原因：
1.电流
电荷的定向移动形成电流。
方向：
正电荷的移动方向为电流的正方向。
形成电流的条件：
• （2）一个完整的电路是由 电源 、用电器 、 开关 和导线 组成。
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闭合开关S1 ，则电路是___通____路； S2
若只闭合开关S2 ，则电路是 ____短____路；若断开开关S 1 、S2 , 则电路是___断____路。
随堂检测
基础巩固题
3. 下列说法中正确的是（ B ） A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了
一个完整的电路 B．电源是使电路中有持续电流的装置 C．干电池、蓄电池、发电机、电风扇都是电源 D．手电筒照明时，电流方向是由电池负极经过灯泡
随堂检测
能力提升题
请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相 应的电路。
课堂总结
课后练习
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排 配套练习册练习
第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
情景导入
讲授新课
随堂检测
课堂总结
情景导入
电流是怎样形成的呢？又是如何组成电路的呢？
物理素养
2. 通过观察及实验，认识电路元件及符号，尝试 连接电路；培养观察、实验操作、分析概括能力。
1. 初步认识电流的形成与方向、电路的组成与电 路图元件及画法;知道生活中常用的电源和用电 器，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
用电器
消耗电能
导线
开关
控制电路
电只路有的电基路本闭构合成时：电，源电、路用中电才器有、导电线流、。开关
讲授新课
认识各种电源
干电池
氧学生电源
燃料电池
发电机
讲授新课
认识各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
讲授新课
认识各种开关
按钮开关 接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关 光控开关
感应开关
温控开关
讲授新课
例 电路中电源的作用是___提__供__电__能____。如图甲所示 在充电过程中，手机电池 相当于电路中的___用__电__器____ （填电路元件），如图乙所示 为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中，房间内的灯 和插座才能有电。房卡的作用相当于一个____开__关_____ （填电路元件）接在电路中。
讲授新课
电流方向
物理学中规定，正电荷定向移动的方向。
负电荷定向移动形成电流时，电流方向与电荷定 向移动方向相反。
讲授新课
在电源外部，电 流的方向是从电源正 极经过用电器流向负 极的。
讲授新课
例 下列有关电流形成的说法中不正确的是（ D ） A．电荷的定向移动就会形成电流 B．金属导体中是由于自由电子发生定向移动形成
讲授新课
电流的形成
先先让让验验电电器器A带A带上上负正电电（（多少电电子子）），，连连接接后后，，A验B验电电器器上上的电 的电子会向A验电器转移，从而导体中会形成瞬间电流。
子会向B验电器转移，从而导体中会形成瞬间电流。
讲授新课
持续电流的形成
点亮的小灯泡能持续发 光，是因为有电荷不断地 流过小灯泡。也就是说电 路中有持续电流形成。
讲授新课
电路中之所以能形成持 续电流，是因为电路中
有电源。
作用
干电池通过化学的方法， 在正极上不断聚集正电 荷，在负极上聚集负电 荷。从而使电路中的自 由电子能持续地由电源 负极定向移动到正极。
讲授新课
知识点 1 电 流
电荷的定向移动形成电流。
回路中有电流时，发生定向移动的电荷可能 是正电荷，有可能是负电荷，还可能是正负电荷 同时向相反方向发生定向移动。
到电池正极
随堂检测
4. 如图甲中闭合开关灯泡发光，乙中用带绝缘柄的金属棒把 两个验电器连接起来（验电器带电情况如图所示）。根据图 中信息可以判断出（ B ）
A．金属棒中正电荷定向移动方向是由A向B B．金属棒中电流方向是由B向A C．开关中电流方向是由A向B D．开关中负电荷定向移动方向是由B向A
了电流 C．电路中有电流时就一定有电源 D．电流方向总是由电源的正极流向负极
讲授新课
例 验电器A不带电，验电器B带负电。现将带有绝 缘柄的金属棒把验电器A、B上两金属球连接起来的 瞬间，金属棒中电流方向从___A____到____B_____。
讲授新课
输送电能
知识点 2 电源
电路的构成 提供电能
例 请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
随堂检测
基础巩固题
1. 简单电路是电源、用电器、开关和导线组成的。 给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的 _用__电__器__；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单 电路中的_电__源____。
随堂检测
基础巩固题
2. 如图所示，若断开开关S2 、 S1
讲授新课
知识点 3 电路图
熔断器
发热 器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
讲授新课
认识电路元件
画电路图的要求 元件位置安排要适当， 分布要均匀，元件不要画 在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。
点击视频，认识元件符号，学习画出电路图
讲授新课
例 请画出以下电路的电路图。
M
讲授新课
知识点 4 通路 断路 短路
电源短点路击时视会频，损认坏识电通路源、，断甚路和至短引路起火灾！
讲授新课
点击图片观看实验
闭合开关K2时，小灯 泡L2被短接而熄灭， 电流流经外加导线而
绕过了小灯泡。
讲授新课
点 击 图 片 播 放 简 单 电 路
讲授新课
若只闭合开关S2 ，则电路是 ____短____路；若断开开关S 1 、S2 , 则电路是___断____路。
随堂检测
基础巩固题
3. 下列说法中正确的是（ B ） A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了
一个完整的电路 B．电源是使电路中有持续电流的装置 C．干电池、蓄电池、发电机、电风扇都是电源 D．手电筒照明时，电流方向是由电池负极经过灯泡
随堂检测
能力提升题
请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相 应的电路。
课堂总结
课后练习
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排 配套练习册练习
第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
情景导入
讲授新课
随堂检测
课堂总结
情景导入
电流是怎样形成的呢？又是如何组成电路的呢？
物理素养
2. 通过观察及实验，认识电路元件及符号，尝试 连接电路；培养观察、实验操作、分析概括能力。
1. 初步认识电流的形成与方向、电路的组成与电 路图元件及画法;知道生活中常用的电源和用电 器，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
用电器
消耗电能
导线
开关
控制电路
电只路有的电基路本闭构合成时：电，源电、路用中电才器有、导电线流、。开关
讲授新课
认识各种电源
干电池
氧学生电源
燃料电池
发电机
讲授新课
认识各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
讲授新课
认识各种开关
按钮开关 接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关 光控开关
感应开关
温控开关
讲授新课
例 电路中电源的作用是___提__供__电__能____。如图甲所示 在充电过程中，手机电池 相当于电路中的___用__电__器____ （填电路元件），如图乙所示 为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中，房间内的灯 和插座才能有电。房卡的作用相当于一个____开__关_____ （填电路元件）接在电路中。
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电流方向
物理学中规定，正电荷定向移动的方向。
负电荷定向移动形成电流时，电流方向与电荷定 向移动方向相反。
讲授新课
在电源外部，电 流的方向是从电源正 极经过用电器流向负 极的。
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例 下列有关电流形成的说法中不正确的是（ D ） A．电荷的定向移动就会形成电流 B．金属导体中是由于自由电子发生定向移动形成
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电流的形成
先先让让验验电电器器A带A带上上负正电电（（多少电电子子）），，连连接接后后，，A验B验电电器器上上的电 的电子会向A验电器转移，从而导体中会形成瞬间电流。
子会向B验电器转移，从而导体中会形成瞬间电流。
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持续电流的形成
点亮的小灯泡能持续发 光，是因为有电荷不断地 流过小灯泡。也就是说电 路中有持续电流形成。
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电路中之所以能形成持 续电流，是因为电路中
有电源。
作用
干电池通过化学的方法， 在正极上不断聚集正电 荷，在负极上聚集负电 荷。从而使电路中的自 由电子能持续地由电源 负极定向移动到正极。
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知识点 1 电 流
电荷的定向移动形成电流。
回路中有电流时，发生定向移动的电荷可能 是正电荷，有可能是负电荷，还可能是正负电荷 同时向相反方向发生定向移动。
到电池正极
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4. 如图甲中闭合开关灯泡发光，乙中用带绝缘柄的金属棒把 两个验电器连接起来（验电器带电情况如图所示）。根据图 中信息可以判断出（ B ）
A．金属棒中正电荷定向移动方向是由A向B B．金属棒中电流方向是由B向A C．开关中电流方向是由A向B D．开关中负电荷定向移动方向是由B向A
了电流 C．电路中有电流时就一定有电源 D．电流方向总是由电源的正极流向负极
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例 验电器A不带电，验电器B带负电。现将带有绝 缘柄的金属棒把验电器A、B上两金属球连接起来的 瞬间，金属棒中电流方向从___A____到____B_____。
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知识点 2 电源
电路的构成 提供电能
例 请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
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1. 简单电路是电源、用电器、开关和导线组成的。 给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的 _用__电__器__；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单 电路中的_电__源____。
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2. 如图所示，若断开开关S2 、 S1
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知识点 3 电路图
熔断器
发热 器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
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认识电路元件
画电路图的要求 元件位置安排要适当， 分布要均匀，元件不要画 在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。
点击视频，认识元件符号，学习画出电路图
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例 请画出以下电路的电路图。
M
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知识点 4 通路 断路 短路
电源短点路击时视会频，损认坏识电通路源、，断甚路和至短引路起火灾！
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闭合开关K2时，小灯 泡L2被短接而熄灭， 电流流经外加导线而
绕过了小灯泡。
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