正确行使权利,自觉履行义务
正确行使权利-自觉履行义务
正确行使权利、自觉履行义务1.为什么说我国公民的权利和义务是一致的？(1)公民的权利和义务是密不可分的。
在我国，公民既享有权利，又履行义务。
在享有权利的时候，必须履行相应的义务。
不允许只享有权利而不履行义务。
(2)公民的某些权利和义务是相互结合的。
在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。
例如，劳动既是公民享有的权利，又是公民应尽的义务。
(3)公民的权利和义务是相互促进的。
2.公民应怎样正确行使公利？(1)行使公利不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。
(2)要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。
(3)公民的合法权利受到侵害时有权运用合法的方式、按照法定程序依法维权，不能采取非法手段。
3.公民应怎样自觉履行公民义务？凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。
凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。
凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。
4.治理国家的基本方略依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
我国宪法规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
5.公民行使监督权的正确途径有哪些？公民依法行使监督权有什么重要意义？(1)在我国，每个公民都依法享有监督权。
公民可以通过提出批评建议、新闻报刊、来信来访等形式来行使这项权利。
(2)公民依法行使监督权，有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止XX乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
[练练回答问题]一、党和国家严惩腐败体现了哪些教材知识？我们党坚持立党为公、执政为民；法律靠国家强制力保证实施；法律具有规范作用，XX行为必然会受到法律制裁；法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍的约束力；我国坚持依法治国基本方略；等等。
二、公民通过微博举报腐败是在行使哪项权利?公民还可以通过哪些途径行使这项权利?1．监督权。
2．通过人大代表或直接向地方人大常委会和全国人大常委会反映；采用书信、电子、、走访等形式，向有关部门举报或反映；通过电视、广播、报刊等媒体进行监督；向市长热线反映；等等。
正确行使权利自觉履行义务PPT课件
该企业老板在行使权利的时候，没有遵守宪法和法 律的规定，超越了法律许可的范围，损害了国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。
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阅读教材11页材料 议一议：李某可能采取哪几种办法解决这件事情？运 用法律知识对李某可能采取的办法进行评析。
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➢公民要在法律允许的范围内行使权利
情境材料三：汽车在继续行驶，突然张亮捂着
口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱 包？”汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着旅客甲说 到：“刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包， 你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的 身。”旅客甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我 没偷，你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和 道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。
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当合法权益受到非法侵害时，你可能采取 哪几种办法解决这件事情？运用法律知识对可 能采取的办法进行评析。
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可 能 采 取 的 可 能 导 致 吞 声 ， 变 本 加 厉 ， 助 选择：
容忍下去
长不法分子的
依法维权
嚣张气焰
原因：
2
与对方私了 不 能 维 护 自 己
运用法律
的合法权益
武器维护自
己的合法权
3
以牙还牙， 害人害己。不仅 益
非法报复对
不能维护合法权 益，还会导致违
方
法。
4
依法维权
维护自己的合
法权益，制裁
违法犯罪
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➢公民在行使权利时要尊重他人的权利
情景材料一：在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝
大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮等四个小青 年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了 眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄 弟，请声音轻点，别影响大家休息”。张亮不耐烦 地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎 么说，你管得着吗？”
2020年湖南省道德与法治中考总复习讲义第14讲理解权利与义务
2020 年道德与法治中考总复习讲义第十四讲八年级上册第二单元理解权利和义务【考点梳理】考点1：理解权利和义务的关系，正确行使权利，自觉履行义务。
1、权利与义务的关系: 权利与义务是统一的。
宪法规定公民享有基本权利的同时，还规定了公民必须履行的基本义务。
既没有无权利的义务，也没有无义务的权利, 两者相辅相成, 具有一致性。
2、我们应该怎样正确行使权利?①要尊重他人的权利, 不得损害国家的、社会的、集体的利益；② 要限制在法律允许的范围之内，不得超越其范围；③ 必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。
3、公民维护权利的主要方式有哪些？公民维权的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。
4、我们忠实履行义务的要求有哪些?( 如何做一名合格的小公民?)① 法律鼓励做的，我们积极去做；② 法律要求做的，我们必须去做；③ 法律禁止做的，我们坚决不做。
5、我国宪法的核心内容是什么？我国宪法的核心价值是什么？(1) 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。
(2) 确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。
6. 公民必须履行的基本义务有哪些？遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税、劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
7. 自觉履行宪法和法律的义务，具体要怎么做？遵守宪法和法律要自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
具体来说，就是要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
考点2：知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。
1. 人身自由包括哪些内容？对于公民来说，人身自由有何重要意义？(1) 人身自由的内容：是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
正确行使党员权利,认真履行党员义务
认真履行党员义务，正确行使党员权利“党员权利义务教育”专题党课授课提纲（仅供参考，各街道、乡镇根据实际情况进行调整）农村先进性教育活动实际效果的体现，农村基层党组织建设的进一步加强，农村改革发展稳定的不断推进，关键在于我们每位农村党员的积极参与，关键在于我们每一位农村党员体现应有的先进性。
按照“三个代表”的要求，保持共产党员的先进性，要求共产党员必须认真履行党员义务，正确行使党员权利。
党章以及党的规章制度中规定的党员的权利和义务，集中体现了党的先进性，是党员的行为规范和准则。
每一名党员都能够认真履行义务，正确行使权利，党的先进性就有了保证。
一、充分认识加强党员权利义务教育的重要性和必要性。
（一）党章规定党员义务和权利的重大意义第一，规定党员的义务和权利是保证党的先进性，提高党的战斗力和实现党的正确领导的需要。
规定了党员的义务就是规定了共产党员的具体标准。
全党同志按照党章提出的标准去做，全党就会思想统一、纪律严明、步调一致，就能胜利完成我党在各个历史时期的历史任务。
否则，对党员没有一个统一的要求或党员不履行自己作为组织中成员的义务，那么我们的党就会是一盘散沙，就会失去先进性，就无法提高党的战斗力，更不能正确领导全国人民。
同样，规定了党员的权利，有利于调动党员的积极性和创造性，更好地完成党的历史使命，把握好执政地位和执政能力。
第二，规定党员的义务和权利，是加强党同人民群众联系，保证没有中国特色社会主义事业的顺利进行的需要。
党员是党联系群众的桥梁和纽带。
群众不仅通过党的组织和路线方针政策等来认识党，更重要的是通过党员的言行来认识一个党组织，并由此来决定对党的态度。
我们党历来重视同群众的关系，长期以来形成了良好的作风，取得了群众的信赖，是一种“鱼水关系”。
这种关系的取得最重要的一点是党员的作用，体现在党对群众的领导作用和群众对党的监督作用之中。
有了群众的监督，就能防止一部分党员以权谋私，防止犯这样那样的错误，保持党的纯洁性和先进性。
正确履行党员义务和行使党员权利
严格党章规定正确履行党员义务和行使党员权利（一）党章规定党员义务和权利的重大意义按照“三个代表”的要求，保持共产党员的先进性，要求共产党员必须认真履行党员义务，正确行使党员权利。
党章以及党的规章制度中规定的党员的权利和义务，集中体现了党的先进性，是党员的行为规范和准则。
每一名党员都能够认真履行义务，正确行使权利，党的先进性就有了保证。
第三项：吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
共产党员必须把人民的利益作为第一生命，看得高于一切，当个人利益同党和人民的利益发生矛盾时，要无条件地服从党和人民的利益，毫不犹豫地牺牲个人利益。
共产党员要在党和人民需要的时候，挺身而出，勇挑重担，做到吃苦在前，享受在后，毫无保留地奉献自己的一切，甚至生命。
那些把个人利益放在第一位，甚至假公济私，损公肥私，损人利己，是同共产党员的光荣称号格格不入的。
第四项：党的纪律和国家的法律，是贯彻执行党的决定，完成党的任务的重要保证，每个共产党员无论何时何地都必须严格遵守，坚决维护。
第五项：党的团结和统一是党的生命，是社会主义革命和建设取得胜利的重要保证。
每个共产党员都必须自觉地维护党的团结和统一。
对党忠诚老实，言行一致，表里如一，是党的实事求是的思想路线对党员的具体要求，也是每个共产党员应具备的政治素质。
要维护党的团结统一，就必须坚决反对派性，反对派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
第六项：批评和自我批评是我们党的三大优良作风之一，也是我们党区别于其他政党的显著标志之一。
每一位党员都要以对党高度负责的精神，切实开展批评与自我批评，对于自己的缺点要勇于承认；对于他人的缺点，要满腔热忱地给予帮助；对于好人好事，要旗帜鲜明地支持；对于坏人坏事，特别是消极腐败现象，要毫不留情地进行批评和斗争。
第七项我们党的最大政治优势是密切联系群众。
要倾听群众呼声，关心群众疾苦，为群众办实事、办好事；要做到遇事同群众商量，虚心向群众请教；要随时反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益，代表群众的根本利益。
《公民的基本权利和义务》教案
《公民的基本权利和义务》教案一、教学目标1. 让学生了解我国宪法中关于公民基本权利和义务的规定。
2. 培养学生尊重和维护他人权利的意识，提高学生履行公民义务的自觉性。
3. 引导学生正确行使权利，自觉履行义务，增强法治观念。
二、教学内容1. 公民的基本权利和义务的概念及意义。
2. 我国宪法中关于公民基本权利和义务的规定。
3. 公民权利和义务的关系。
4. 正确行使权利，自觉履行义务的方法和途径。
三、教学重点与难点1. 教学重点：我国宪法中关于公民基本权利和义务的规定，公民权利和义务的关系。
2. 教学难点：正确行使权利，自觉履行义务的方法和途径。
四、教学方法1. 采用案例分析法，以生动案例引导学生了解公民基本权利和义务。
2. 采用小组讨论法，培养学生合作探究能力，提高学生尊重和维护他人权利的意识。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟实践中学会正确行使权利，自觉履行义务。
五、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考公民基本权利和义务的概念及意义。
2. 讲解宪法中关于公民基本权利和义务的规定，分析公民权利和义务的关系。
3. 案例分析：选取典型案例，让学生了解公民在实际生活中如何正确行使权利，自觉履行义务。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中尊重和维护他人权利，提高履行公民义务的自觉性。
5. 情景模拟：设置情景，让学生在模拟实践中学会正确行使权利，自觉履行义务。
7. 布置作业：让学生结合所学，思考如何在日常生活中践行公民基本权利和义务。
六、教学评价1. 评价学生对公民基本权利和义务的概念理解程度。
2. 评价学生对宪法中关于公民基本权利和义务的规定的掌握情况。
3. 评价学生在实际生活中尊重和维护他人权利的意识和行为。
4. 评价学生履行公民义务的自觉性和主动性。
七、教学资源1. 教材：《公民的基本权利和义务》相关章节。
2. 案例材料：选取具有代表性的公民权利和义务案例。
3. 多媒体设备：用于展示案例材料和教学课件。
如何正确行使法律权利与履行法律义务
如何正确行使法律权利与履行法律义务正确行使法律权利和履行法律义务是每个公民的责任和义务，它对于社会秩序和正常运转起着重要的作用。
下面将从理解法律权利和法律义务的重要性、积极参与法律事务、依法维权和积极履行法律义务四个方面来详细阐述如何正确行使法律权利和履行法律义务。
首先，理解法律权利和法律义务的重要性是正确行使法律权利和履行法律义务的基础。
法律权利是公民依法享有的权益，包括人身权利、财产权利、知识产权等，而法律义务是公民应当履行的法定职责，包括守法、缴税、尊重合同等。
理解法律权利和法律义务的重要性，可以让人们意识到自身合法权益的保护和履行法律义务的必要性。
第三，依法维权是正确行使法律权利的具体方式之一、当公民的法律权益受到侵犯时，应当依法维权。
首先，要了解相关法律法规，明确自己的权益和要求。
其次，可以通过与对方进行协商、调解等方式尽量解决争议。
若协商无果，可以选择通过法律途径来维护权益，如提起诉讼、申请仲裁等。
在整个诉讼过程中，要依法收集证据，充分发挥律师的作用，确保自己的合法权益得到有效保护。
最后，积极履行法律义务是正确行使法律权利和履行法律义务的重要体现。
法律义务是公民应当履行的法定职责，这是社会共同利益的体现。
例如，公民应当守法、缴税、履行合同等。
守法是公民的根本义务，要自觉遵守法律法规，不违法乱纪。
缴税是公民的一项重要责任，要按时纳税，为国家的建设和发展做出应有贡献。
履行合同是维护市场经济秩序的重要环节，公民要诚实守信，履行合同义务。
综上所述，正确行使法律权利和履行法律义务是每个公民的责任和义务。
为了正确行使法律权利和履行法律义务，我们应该理解法律权利和法律义务的重要性，积极参与法律事务，依法维权，积极履行法律义务。
只有这样，我们才能维护自身权利，共同建设一个和谐、公正、法治的社会。
2024-2025学年高中政治专题21认真对待权利和义务教案新人教版选修5
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
2024-2025学年高中政治专题2“公民的权利与义务”第一部分“认真对待权利和义务”教案，依据新人教版选修5教材内容，主要包括：
1. 权利与义务的概念与关系；
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了权利与义务的基本概念、相互关系和在实际生活中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对权利与义务的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
首先，我发现课堂上的理论讲解可能过于抽象，导致学生难以消化。为了让学生更直观地理解权利与义务，我计划在未来的教学中，引入更多贴近学生生活的案例，通过情境模拟、角色扮演等方式，让学生在实践中感受和理解权利义务的内涵。
其次，小组讨论的引导工作需要加强。在今后的教学中，我将更加注重提问技巧，提出更具启发性的问题，引导学生深入思考，提高讨论效果。同时，也会鼓励学生在讨论中积极表达自己的观点，培养他们的批判性思维和交流能力。
- 法治思维的培养：学生需要学会运用法治方式解决问题，如面对侵权行为时，如何运用法律手段维护自身权益，而非采取非法手段。
- 案例分析能力的提升：针对具体案例，学生需要学会分析权利与义务在实际情境中的运用，如公共场所吸烟问题，如何正确处理个人权利与公共义务的关系。
- 公共参与意识的培养：鼓励学生积极参与社会公共事务，难点在于如何引导学生将所学知识运用到实际中，提高公共参与能力，如参加志愿者活动、环保行动等。
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正确行使权利、自觉履行义务
1.为什么说我国公民的权利和义务是一致的？
(1)公民的权利和义务是密不可分的。
在我国，公民既享有权利，又履行义务。
在享有权利的时候，必须履行相应的义务。
不允许只享有权利而不履行义务。
(2)公民的某些权利和义务是相互结合的。
在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。
例如，劳动既是公民享有的权利，又是公民应尽的义务。
(3)公民的权利和义务是相互促进的。
2.公民应怎样正确行使公民权利？
(1)行使公民权利不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。
(2)要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。
(3)公民的合法权利受到侵害时有权运用合法的方式、按照法定程序依法维权，不能采取非法手段。
3.公民应怎样自觉履行公民义务？
凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。
凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。
凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。
4.治理国家的基本方略
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
我国宪法规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
5.公民行使监督权的正确途径有哪些？公民依法行使监督权有什么重要意义？
(1)在我国，每个公民都依法享有监督权。
公民可以通过提出批评建议、新闻报刊、来信来访等形式来行使这项权利。
(2)公民依法行使监督权，有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
【练练回答问题】
一、党和国家严惩腐败体现了哪些教材知识？
我们党坚持立党为公、执政为民；法律靠国家强制力保证实施；法律具有规范作用，违法行为必然会受到法律制裁；法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍的约束力；我国坚持依法治国基本方略；等等。
二、公民通过微博举报腐败是在行使哪项权利?公民还可以通过哪些途径行使这项权利?
1．监督权。
2．通过人大代表或直接向地方人大常委会和全国人大常委会反映；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；通过电视、广播、报刊等媒体进行监督；向市长热线反映；等等。
三、公民通过微博举报腐败线索时应注意哪些问题?
遵守法律，在法律许可的范围内行使权利，不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格；实事求是，以事实为依据，如实反映情况；不捏造或者歪曲事实；等等。
四、请你就如何防治腐败提出合理建议。
坚持依法治国基本方略，切实做到有法可依、执法必严、违法必究；加大对公权力的制约和监督力度，保持监督渠道畅通，加强网络监督和舆论监督；加强社会主义精神史明建设。
尤其是思想道德建设；等等。
五、新交规开始施行还有哪些重要意义?
(1)有利于进一步加强道路交通管理，预防道路交通事故的发生，保障公民的生命健康权。
(2)有利于强化人们的责任意识，促使驾驶员提高素质，并形成严格遵守法规、文明安全驾驶的新风尚。
六、设立“全国交通安全日”有什么重要意义?
有利于提高全民交通法治意识、安全意识和公德意识，创造安全、畅通、文明、和谐的道路交通环境，保障公民出行安全。
七、出现“中国式过马路”现象的原因有哪些?
交通参与者文明出行的观念淡薄；法不责众的心理在作祟，法治意识淡薄；对闯信号灯危害性认识不足，安全意识淡薄；管理不到位，执法力度不够。
八、怎样才能逐步避免“中国式过马路”现象的发生?
(1)加强宣传、教育、引导，提升群众交通安全意识，增强群众文明参与交通的自觉性，营造文明参与交通的社会氛围。
(2)严格执法、从严依法整治，常抓不懈。
中考预测：
1.微博的简便、迅捷为人们提供了交流信息、沟通观点的平台，微博问政开创了网络时代民众参政议政的一种新形式。
小怡在参与“法治〃和谐”的主题探究活动中摘录了以下信息：
信息一：一些相关部门开设微博举报平台，微博举报已成为网络反腐的前沿阵地。
党的十八大之后发生的多起反腐典型案例主要举报方式为微博。
信息二：微博也成为“末日谣言”传播的主要方式。
邪教、犯罪分子等也借机生事、诈骗钱财：一些缺乏识别能力的老年人和孩子，因相信“末日”即将来临而受到了伤害。
(1)请结合材料谈谈微博对我国和谐社会建设的影响。
“微博控”小怡，发布了这样一条微博：在放学途中我发现一无证小贩兜售地沟油：于是我给市公安局的官方微博留言，对此行为举报。
没想到警察相当给力，迅速抓获了嫌犯。
赞一个!
(2)请你运用所学知识，简评无证小贩、小怡、警察的行为。
(3)请你就青少年应如何成为合格的“微博控”建言献策。
(1)①积极影响：一些部门设置微博举报平台有利于公民行使建议权、监督权；利用微博反腐，有利于依法治国方略的实施，维护社会公平正义，促进和谐社会建设。
②消极影响：利用微博散布谣言，违背了诚信原则和社会主义精神文明建设的要求，易诱发违法犯罪，侵害公民的合法权益，扰乱社会秩序和稳定。
(2)①兜售地沟油，侵犯了消费者的合法权益和生命健康权，是违法、不正义的行为，应受道德谴责和法律严惩。
②通过微博举报，是依法履行同违法犯罪行为作斗争、维护正义的行为。
③警察迅速抓获嫌犯，符合依法治国基本方略的要求，捍卫了法律尊严和权威。
(3)①加强修养，坚持文明上网。
②树立法律意识，自觉依法自律。
③明辨是非，注意辨别和筛选信息，防范侵害，提高自我保护能力。
④发现危害国家安全、影响社会稳定盼不良信息和行为要及时举报，自觉履行同违法犯罪行为作斗争的义务。
2.2012年9月10日，日本政府不顾中方一再强烈反对和严正抗议，宣布“购买"中国固有领土钓；鱼岛及其附属岛屿，实施所谓“国有化”。
随后，中华儿女通过各种途径表达了自己的爱国之心。
但在一些地方也出现了这样一些“爱国者"、“爱国行为”：他们或明火执仗闯入带有“日本元素”的店铺肆虐，或成群结队打着“抵制日货”的旗号在街头冲砸他人的日系车辆。
或对无辜的日籍在华侨民进行围攻、谩骂和侮辱……
理性爱国、文明保钓
★所谓的“爱国者”，我想对你们说：“你们的行为是违法的。
①打砸街头的日系车辆，侵犯了公民的
对在华日本人进行围攻、谩骂和侮辱，侵犯了他们的
★“理性爱国，文明保钓”，公民在付诸行动表达爱国之心时，应该多一些理性。
②树立法律意识，遵守国家法律法规；
★爱国不分年龄，我们中学生也要积极承担自己的责任。
③爱国的方式有很多，作为青少年学生，当前最重要的是
(1)①财产所有权生命健康权、人格尊严权②保护他人的合法财产，不扰乱社会公共秩序关爱他人的生命健康，远离暴力尊重他人的人格尊严，不谩骂、侮辱他人③努力学好科学文化知识，提高自身素质，增强报效祖国的本领
3.2012年年底，小夏看到有人在校园网上传播“地球将会连黑3天”的信息，觉得很有趣，赶紧转发了一条相关微博。
判断：( )
理由：
错误。
公民要在法律允许的范围内行使权利，我国法律禁止传播网络谣言的行为，违者会依法受到制裁。
4.材料一：2013年1月22日，习近平总书记在十八届中纪委二次全会上说，要坚持“老虎”“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。
材料二：党的十六大以来的十年中，我们党始终保持惩治腐败的强劲势头，坚决查处了薄熙来、陈良宇、刘志军、杜世成、郑筱萸、陈绍基、王华元、黄松有、王益、康日新、黄瑶、许宗衡等一批大案要案。
材料三：2012年，“网络反腐”频频使官员落马，“表哥”杨达才、“房叔”蔡彬、重庆雷政富、黑龙江孙德江等一长串的名单上，都是因为网络曝光被立案调查或被免职的公职人员。
利用网络手段反映官员腐败问题的现象逐年递增，而微博举报则成为“网络反腐”的重要渠道。
(1)党和政府对违纪违法的官员严肃查处、依法处理，表明了什么?(4分)
(2)网友举报违法乱纪韵官员是在行使什么权利?公民通过网络行使这种权利时，应注意哪些问题?(6分)
(1)①法律面前人人平等或法律对全体社会成员具有普遍约束力。
②我国坚持实施依法治国基本方略，切实做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
(2)①监督权。
②自觉遵守道德和法律，遵守网络规则，自觉做到不造谣、不传谣、不信谣；应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况；投诉和举报时，要采用合法方式，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。
4.【上路】小丁的爸爸在开车去学校的路上，多次发现“中国式过马路”的情况：凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。
这些“中国式过马路"的行人面对小丁爸爸的质疑，都理直气壮地称“我是跟着前面的人走的”。
（1）“中国式过马路”反映了行人的什么心理?这种心理有何危害?
（2）小丁准备从政府和个人两个角度就解决“中国式过马路”问题给出合理建议。
（1）①“随大流"、盲目从众心理。
②不利于自己的独立思考和判断，影响自身个性的发展，甚至会危害自己的生命健康。
（2）①政府：坚持依法治国，完善交通法律法规；注重道路交通文明建设，带动社会道德面貌的整体升级；开展交通安全宣传活动，普及交通法律法规知识；加强对行人的安全意识教育，形成全民安全出行的氛围。
②个人、除了自身要增强安全出行的意识、遵守交通秩序，还要敢于监督他人的违法乱纪行为，如看到他人闯红灯要及时制止，形成相互监督的氛围。