专题1 文化与生活
2021-2022年高考政治二轮复习高考第39题对点特训一文化与生活
2021年高考政治二轮复习高考第39题对点特训一文化与生活1.阅读材料，回答问题。
法治文化是现代国家的必需品，唯有让法治成为民众的习惯，内化为一种自觉的意识，形成一种文化，才能实现真正的良法善治。
要调动全社会的力量，加强法治文化建设，努力营造法治文化的氛围。
运用文化与生活的知识，分析在全面推进依法治国过程中加强法治文化建设的意义。
2.阅读材料，回答问题。
世界近代历史表明，科技创新是现代化的发动机，是一个国家进步和发展的重要因素。
纵观当今世界创新型国家，它们的共同特征是科技自主创新成为促进国家发展的主导战略，创新综合指数明显高于其他国家，科技进步贡献率大都在70%以上，对外技术的依存度大都在30%以上。
结合材料，运用文化的作用的知识，分析材料中的观点。
3.阅读材料，回答问题。
某苹果种植户过去种植“随大流”、销售“靠运气”，生产经营难以为继。
后来，他参加了当地政府举办的互联网知识培训，学习掌握了许多新知识。
他根据网上订单来安排生产、管理、销售，当苹果才开花时，销售已经结束了；他又通过互联网展示自己的果田，吸引人们前来观赏、采摘，享受田园之美、体验动手之乐，带动当地“农家乐”旅游的发展。
(1)结合材料，运用文化作用的知识，说明“互联网+”对解决“三农”问题的意义。
（2）结合材料，运用联系客观性和多样性的知识，说明农民应该如何为农产品插上互联网的翅膀。
（3）互联网也有风险，坑农、骗农事件时有发生，请你为网农如何防范互联网风险提出一条建议。
4.阅读材料，回答问题。
材料一文化是综合国力的重要方面，是国际竞争中备受关注的“软实力”。
美国通过好莱坞电影等大众传媒和大众文化产品大肆推销他们的一套价值观念和生活方式；法国非常重视在世界上传播法兰西文化。
不少发达国家都有着自己的文化战略。
材料二“十三五”时期是全面建设小康社会、大力推进文化建设的关键时期。
为此，我国提出要积极开拓国际文化市场，推动中华文化走向世界。
(1)联系当前国际竞争的形势，运用文化生活有关知识，说明我国为什么要加强文化建设。
文化生活第一单元第二课
创意文化生活鼓励个人和团 队的创造力发挥，推动文化
创新和文化多样性发展。
创意文化生活将催生更多具 有独特性和个性化的文化产 品和服务，如独立音乐、独 立电影、独立戏剧等，满足 人们追求个性化和差异化的
需求。
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文化交流
通过文化交流，可以增进各国、 各民族之间的相互了解和友谊， 促进不同文化的相互借鉴和融合 ，推动世界文化的发展和进步。
文化与经济发展
文化产业
文化产业是现代经济的重要组成部分 ，具有低能耗、低污染、高附加值等 特点，是推动经济发展的重要力量。
文化与科技的融合
随着科技的发展，文化产业与科技的 融合越来越紧密，如数字文化产业、 虚拟现实等新兴产业形态，为经济发 展提供了新的动力和机遇。
文化生活第一单元第 二课
• 引言 • 文化生活的重要性 • 文化生活的主要内容 • 如何丰富文化生活 • 文化生活的未来发展
目录
Part
01
引言
主题简介
文化多样性
探讨不同文化背景下的价 值观、信仰、习俗和艺术 表现形式。
文化交流与融合
分析不同文化间的交流与 碰撞，以及文化融合对现 代社会的影响。
文化娱乐活动具有社会功能，能 够促进人们之间的交流和互动， 增强社区凝聚力。
文化旅游
文化旅游是一种以了解和体验当 地文化为主要目的的旅游方式。
然而，文化旅游也需要注意保护 当地的文化资源和生态环境，避 免过度开发和破坏。
通过文化旅游，人们可以深入了 解不同地区的文化传统、历史背 景和风俗习惯，增加对不同文化 的认识和尊重。
文化传承
文化是一个民族、一个国家的历史积淀，是社会发展的重要组成部分。传承文化是保持 民族特性、弘扬民族精神的重要途径。
现代文化与生活教案设计
现代文化与生活教案设计第一节：导入与目标现代文化与生活教案设计是为了帮助学生更好地了解和理解现代文化对生活的影响。
本教案旨在引导学生探索现代文化的多样性，并通过不同的学习活动培养学生的文化意识和跨文化交际能力。
教学目标：- 了解现代文化的概念和内涵- 探索现代文化在生活中的表现形式- 培养学生的文化意识和跨文化交际能力第二节：教学内容1. 现代文化的概念和内涵- 分享现代文化的定义和特点- 讨论现代文化的起源和发展2. 现代文化的表现形式- 观看现代文化与生活相关的影视资料- 分组讨论影视资料中的现代文化元素，并总结归纳3. 跨文化交际活动- 分成小组，每个小组选择一个国家或地区的现代文化进行深入研究- 小组成员通过互联网搜集相关资料，并准备展示报告- 小组展示并交流彼此所研究的现代文化，共同探讨跨文化交际中的挑战和技巧第三节：教学步骤1. 导入- 利用幻灯片展示现代文化与生活相关的图片，引起学生的兴趣和思考- 提出问题，例如：你认为现代文化对你的生活有哪些影响？2. 概念讲解与探索- 教师简要分享现代文化的概念和内涵- 学生分组进行小组讨论，总结出自己对现代文化的理解和认识3. 影视资料观看与讨论- 学生观看相关的现代文化与生活相关影视资料- 学生就影视资料中的现代文化元素展开小组讨论，并将讨论结果进行总结归纳4. 跨文化交际活动- 小组成员选择一个国家或地区的现代文化进行深入研究- 学生利用互联网搜集相关资料，并准备展示报告- 小组展示报告并进行交流讨论，分享彼此所研究的现代文化特点和体验第四节：教学总结与反思通过本堂课的学习，学生对现代文化与生活有了更深入的了解，并进一步培养了文化意识和跨文化交际能力。
通过观看影视资料和小组讨论的形式，学生在实践中感受到了现代文化的多样性，并通过跨文化交际活动拓展了自己的视野。
这样的教学设计有助于激发学生的学习兴趣和创造力，提高他们的文化素养。
教学反思：在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容，增加更多的案例和实践活动，以更好地引导学生去感受和理解现代文化与生活的紧密联系。
2024年高考政治时政专题与热点考法第一辑专题1
亚洲文明对话大会开幕【背景材料】2024年5月15日，亚洲文明对话大会在北京开幕。
由习近平主席亲自倡议召开的这一文明盛会，汇合了亚洲47个国家和五大洲的各方嘉宾。
大家共聚一堂，为推动亚洲文明发展，升华人类文明沟通互鉴集思广益、共谋将来。
在主旨演讲中，习主席提出了亚洲人民对美妙生活的三个期盼和共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的四点主见。
习近平主席的主旨演讲，集中反映了亚洲和各国人民的共同心声，深刻回答了人类文明何去何从的“时代之问”，充分体现了中国立己达人、协和万邦的大国担当，对共创亚洲美妙将来和推动构建人类命运共同体极具重要指导意义，引发与会嘉宾持续不断的雷鸣般掌声。
国际舆论对此共鸣剧烈。
作为人类文明的重要发祥地，在数千年的发展历程中，无论是黄河、长江的广袤流域，恒河、印度河的肥沃平原，还是幼发拉底河、底格里斯河的丰沛水系……各种文明既独树一帜，各领风骚，又和谐共生，交相辉映，成就了今日亚洲文明的多姿多彩，也为世界文明书写了浓墨重彩的壮美篇章。
“文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而发展。
”这是人类文明发展的时代潮流和历史规律。
让我们顺应时代发展大势，推动不同文明在和而不同中共生共存、相得益彰、博采众长、推陈出新，加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础，共同创建更加多姿多彩的人类文明。
【考点链接】一、从经济生活角度分析1.应对经济全球化。
为应对经济全球化，亚洲各国人民要远离贫困、富足安康，各国要合力推动开放、包涵、普惠、平衡、共赢的经济全球化，共同消退一些国家民众依旧面临的贫困落后，共同为孩子们创建衣食无忧的生活，让华蜜和快乐走进每一个家庭。
2.坚持对外开放。
当今世界是一个开放的世界。
亚洲近几十年快速发展，一条非常重要的阅历就是放开大门，主动融入世界经济发展潮流。
假如各国重新回到一个个自我封闭的孤岛，人类文明就将因老死不相往来而丢失朝气活力。
2021高考政治一轮复习第一单元文化与生活第二课文化对人的影响课件新人教版必修3
命题点 考向扫描 真题举例
命题方向
可依托具体的文化活动、文化现象、文学作品 考 向 文 化 2019·课标全 等考查文化对人影响的特点、表现和文化塑造 对人的影响 国卷Ⅰ·20 人生，也常与其他单元知识结合考查
文化对 智慧备考：备战2021年高考要立足于文化对人的影响这一主线，重点关注 人的影 文化对人影响的表现、特点及优秀文化的作用，综合把握文化对人的作用
分析：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，世界观、人生 观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远 持久的影响。深远持久是难以抹去、难以改变，但不是不能改变、永久不变。
【易错5】积极参加文化活动，是培养健全人格的重要途径 分析：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全 人格的重要途径。 【易错6】文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发 展 分析：文化有优秀与落后、健康与腐朽之分，优秀文化能够丰富人的精神世 界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
创新不足的主导力量
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
[解析] 从“制造大国”变为“制造强国”、从“中国制造”转向“中国智 造”，尤其需要培育和弘扬“工匠精神”，创设创新环境。这是因为文化对人的思 想和行为有潜移默化的影响，“工匠精神”有利于提高国家的综合国力，①③符合 题意；文化对提升国家的创造力发挥着重要作用，但不能是决定性作用，②错误； “工匠精神”是解决创新不足的精神动力而不是主导力量，④错误。故选B。
提醒：把握影响和塑造的区别：(1)文化对人的影响，包括有利影响和不利影 响。(2)文化塑造人生，强调的是积极向上的，先进的、优秀的文化的积极塑造作 用。性质相反的文化也会影响人的成长。
什么是文化生活
什么是文化生活
文化生活是人类社会中不可或缺的一部分，它包括了人们的思想观念、价值取向、艺术表现、文学作品、音乐舞蹈、传统习俗等多种形式。
文化生活是人们日常生活中的精神食粮，它丰富了人们的内心世界，激发了人们的创造力和想象力。
在不同的地区和国家，文化生活表现出多样性和丰富性。
每个地方都有自己独
特的文化传统和习俗，这些传统和习俗反映了当地人民的生活方式、价值观念和历史背景。
同时，全球化的发展也使得不同文化之间产生了交流和融合，丰富了人们的文化体验。
文化生活不仅包括了传统的文化形式，还包括了现代的文化产物。
随着科技的
发展，人们可以通过互联网、电视、电影等多种方式来感受和体验各种不同的文化。
这种多元化的文化生活为人们提供了更广阔的视野和更丰富的精神享受。
文化生活也是人们精神生活的重要组成部分。
通过参与各种文化活动，人们可
以丰富自己的精神世界，增强自己的文化修养，提高自己的审美水平。
在文化生活中，人们可以感受到情感的交流和共鸣，可以找到自己的归属感和认同感。
总之，文化生活是人类社会中不可或缺的一部分，它丰富了人们的内心世界，
激发了人们的创造力和想象力。
通过丰富多彩的文化生活，人们可以感受到不同文化的魅力，增进人与人之间的交流和理解，促进世界各国的和平与发展。
因此，我们应该珍惜和推动文化生活的发展，让文化生活成为我们生活的重要组成部分。
人教版高中政治必修3第一单元 文化与生活第一课 文化与社会教案
第一课文化与社会考点一文化的内涵、特点与形式1．理清——文化的含义(1)内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
(2)外延：既包括具有意识形态性质的部分，又包括非意识形态的部分。
(3)形式①从静态角度看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
②从动态角度看，人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。
人们进行精神性的生产，传播，学习，积累的过程，都是文化活动。
(4)图示法直观把握文化的内涵、外延与形式2．把握——文化的特点考点二文化的作用1．认识——文化的实质文化兴国运兴，文化强民族强。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
2．理解——文化与经济、政治的关系(1)相互影响①经济、政治决定文化。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
②文化对经济、政治具有反作用。
先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
③文化有其自身的传承性、相对独立性。
(2)相互交融(1)地位、作用：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
对发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
(2)应对措施：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
4．辨清——文化的作用【真题回顾】（2018年高考全国1卷文综政治19）2018年2月发布的《中国话语海外认知度调研报告》显示：近两年中国话语在国外的认知度大幅提升，汉语拼音“中为洋用”正在成为英语圈国家的一种新现象。
“春节”“气功”等中国传统文化类词汇知名度排前，“高铁”“支付宝”“网购”等新兴词汇、“中国梦”“一带一路”等新时代政治词汇获得较高关注。
文化生活答题模板
文化生活答题模板
文化生活是人们日常生活中不可或缺的一部分，它包括了各种形式的艺术、传
统习俗、文学、音乐、舞蹈等等。
在现代社会中，人们越来越重视文化生活的丰富多彩，因为它不仅可以丰富我们的精神世界，还可以让我们更好地了解和尊重不同的文化。
首先，文化生活可以给人们带来愉悦和放松。
在繁忙的工作之余，人们可以通
过欣赏艺术作品、听音乐、看电影等方式来放松自己，从而获得精神上的满足。
这些活动不仅可以缓解压力，还可以让人们感受到美的力量，增强生活的幸福感。
其次，文化生活可以促进人们之间的交流和沟通。
通过参加文化活动，人们可
以结识到志同道合的朋友，一起分享对艺术的喜爱和感悟。
这样的交流不仅可以拓宽人们的社交圈子，还可以让人们更好地了解和尊重不同的文化传统，促进文化交流和融合。
再次，文化生活可以传承和弘扬民族文化。
每个民族都有自己独特的文化传统
和习俗，通过参与各种文化活动，人们可以更好地了解和传承自己的民族文化，让传统文化得到更好的传承和发展。
总之，文化生活对于人们来说是非常重要的，它不仅可以给人们带来精神上的
满足，还可以促进人们之间的交流和沟通，同时也能够传承和弘扬民族文化。
因此，我们应该多多参与各种文化活动，丰富自己的文化生活，让生活变得更加丰富多彩。
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分校高二分校学科：____________课型_______执笔人_______审核人_______文化与生活【考向预测】 本专题考查的核心在于文化的作用，包括文化在社会发展和人的发展中的作用。
复习中要注意： ①结合文化基础设施建设，认识文化的特点与实质； ②结合地区文化发展战略的实施、文化体制改革、文化产业与消费的发展，认识文化与经济、政治的关系。
③结合社会文化环境的净化活动、先进文化创建活动等，认识文化与人的关系。
④结合基层文化建设、农村文化建设，认识文化在统筹城乡发展中的作用。
⑤结合中外文化生产力的对比，认识文化在综合国力竞争中的重要性。
一、实施单元专题知识整合：本专题的复习可以把握一个核心，认识两对关系。
一个核心就是文化的实质与特征，明确文化作为一种精神力量在个人成长、社会发展中的作用。
两对关系就是，认识文化与社会的关系，明确文化与经济政治的相互影响、相互交融，文化作为综合国力重要因素的作用；认识文化与人的关系，明确文化是如何影响人和塑造人的。
二、对教材知识进行模块整合：本专题主要强调了文化的作用，所以复习中应该立足文化的作用，向第三、四单元延伸，认识传承中华优秀文化、弘扬中华民族精神的意义，认识加强社会主义先进文化建设（精神文明建设）的重要意义。
三、联系时政热点，强化方法指导：复习本专题必须联系中共十七届六中全会精神文明，认识我国推进文化体制改革、建设文化强国的原因和意义；本专题为文化生活非选择题的主要命题区域，应以高考题为例，重点讲解文化生活非选择题解题方法。
► 核心考点一 全面揭示文化在社会发展中的作用 1.文化的实质与力量 (1)把握文化实质：文化是一种社会精神力量。
一方面，文化现象实质上是人所特有的精神现象，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
另一方面，文化深刻影响人的活动和社会发展。
(2)认识文化力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
(3)加强文化建设：一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。
文化作为一种精神力量，可以转化为物质力量，即通过影响和引导人的实践而使客观世界发展改变，但本身并不是直接的现实的物质力量。
文化作为一种精神力量，对社会发展的作用具有双重性。
先进的、健康的文化对社会发展产生巨大促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会发展起着重大阻碍作用。
相互影响(3)文化与综合国力竞争国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素。
例1.（2011年福建卷）一切受人民欢迎、对人民有深刻影响的艺术作品，从本质上说，都必须既反映人民精神世界又引领人民精神生活，都必须在人民的伟大中获得艺术的伟大。
可见，优秀的文化（）A.彰显时代的精神，创造时代的未来B.反映时代的潮流，决定时代的走向C.源于时代的实践，引导时代的发展D.源于时代的智慧，推动时代的前进例2.（2011年广东卷）“一个国家、一个民族或是一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。
”这段话的合理内涵有（）①中华文化源远流长②文化有顽强的生命力③传统文化不因时而变④文化与经济相互促进A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④例3.（2011年天津卷）台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。
由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。
这体现了（）A.文化与经济相互交融B.文化创新决定社会实践的发展C.文化总能推动经济的发展D.文化发展要以经济发展为基础例4.（2011年江苏卷）某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。
该材料告诉我们（）①文化与经济、政治是相互交融的②世界多极化发展充满了矛盾斗争③必须警惕国际交往中的文化霸权主义④跨国公司促进了资源在全球范围内流动A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④例5.(2010年福建卷)民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。
有人认为，“民本思想和‘以人为本’的产生都是与当时的社会条件相适应的，其政治运用的目的根本上是一致的。
”请你运用文化与经济、政治关系的知识，对这一观点加以评价。
►核心考点二文化建设与人的全面发展1.文化对人影响的来源和表现(1)文化对人影响的来源（方式）：文化是人创造的，文化又影响着每一个人。
文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
(2)文化影响人的内容与表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
【知识整合】（1）文化对人的实践活动和认识活动的影响，主要是通过人的世界观、人生观和价值观的影响来体现的。
世界观、人生观和价值观是文化的重要内容。
从哲学上看，人们的世界观决定其方法论，决定人们认识世界、改造世界的方式方法；人们人生观、价值观对其价值判断和价值选择具有导向和制约作用，决定人们行为的方向。
(两个维度的影响) （2）思维方式在人们认识和实践过程中，在一定文化因素（知识、观念、情感和习惯）的影响下形成。
思维方式具有一定的稳定性，并反过来影响人们的认识和实践活动。
(相互影响)例7.(2010年天津卷)法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物。
”某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。
测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。
物以类聚，人以群分。
每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。
这种现象说明（）A.文化决定人们的交往行为和交往方式B.文化影响人们的实践活动和思维方式C.文化改变人们的价值观念，丰富精神世界D.文化提高人们的道德修养，塑造完美人格人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。
”这反映（）A.文化对人的影响是潜移默化的B.优秀文化在交流与借鉴中创新C.文化对人的影响是深远持久的D.优秀文化能增强人们的精神力量3.文化塑造人生(优秀文化对人的作用)文化塑造人生的三个作用都是就优秀文化而言的，不能笼统地说文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
颓废的、落后的、腐朽的文化则可能把人生引向歧途。
这就要求我们坚持全面的观点，一分为二地看待文化对人的影响。
我们应该主动地、自觉地接受健康向上的文化的影响。
例9.(2010年广东卷)孟浩然《与诸子登岘山》诗: “人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
”该诗句可以体现（）①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的③文化具有继承性④文化影响人的精神世界A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④例10.（2011年北京卷）2011年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”。
2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。
为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015）》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。
运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。
例11（2011年山东卷）1955年10月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，1958年9月建成投产。
2011年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。
结合材料，请从“文化的特点及影响”的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。
►核心考点三全面揭示文化在当今国际竞争中的地位1.文化在综合国力竞争中的重要地位(1)当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
(2)文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。
谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。
(3)文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
国外敌对势力把中国当作意识形态的主要对手，加紧对我国进行文化渗透，以实现西化、分化我国的政治图谋，因此，维护我国的文化安全显得更加重要。
2.应对国际文化竞争的具体措施我们必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力、中华文化国际影响力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
【拓展整合】推动文化产业发展的意义在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。
文化是国家形象的灵魂，在中国国家形象的塑造和推广中发挥着这重要作用。
如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉……中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。
运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。
创编试题精选【备选理由】此专题的核心在于明确文化的实质与作用，特别是认识文化与经济的关系，文化与人的关系。
由于此专题知识较为单一，所以考查既凸显了重点，又强调对易混知识的考查。
此部分试题，立足两个重点，特别凸显了对本单元易混知识1. 《印象大红袍》山水实景剧的演出，改变以往“登山观景、泛舟漂流”的传统旅游方式，增加了全新文化旅游项目，吸引游客蜂拥而至，再次推动了武夷山旅游经济的增长。
这表明( )①文化由一定的经济、政治所决定②高雅的文化产品一定会有较好的市场③文化对经济的发展具有重要影响④文化产品生产要满足人们不断增长的文化需求A. ①④B. ②③C. ③④D. ①②2. 2010年6月22日，第四届海西科技暨寰宇生产力产业经管交流论坛在泉州开幕。
包括纺织服装、园艺、通信、卫生和医疗用品等多领域的33个科技合作项目，现场进行了对接签约，融资总额近11.6亿元人民币，其中22个项目落户泉州。
这表明( )A. 文化已经成为经济发展的基础B. 文化对社会发展起促进作用C. 文化已成为当今综合国力竞争的核心D. 文化生产力在现代经济中的作用越来越突出3. 文化发展使“巧”劲，使得江阴文化事业的服务功能、形象功能和经济功能得以充分发挥，成为丰富人民生活、升华江阴精神、支撑经济发展的强劲动力。