有机推断
高中化学有机推断策略及得分技巧
有机推断技巧汇总推断有机物，通常是先通过相对分子质量，确定可能的分子式。
再通过试题中提供的信息，判断有机物可能存在的官能团和性质，最关键的是找准突破口。
有机推断常见的有“六大捷径”。
一、根据特征数据1. 某有机物与醋酸反应，相对分子质量增加42，则分子中含有一个－OH；增加84，则含有两个－OH。
缘由－OH转变为。
2. 某有机物在催化剂作用下被氧气氧化，若相对分子质量增加16，则表明有机物分子内有一个－CHO（变为－COOH）；若增加32，则表明有机物分子内有两个－CHO（变为－COOH）。
3. 若有机物与反应，若有机物的相对分子质量增加71，则说明有机物分子内含有一个碳碳双键；若增加142，则说明有机物分子内含有二个碳碳双键或一个碳碳叁键。
三、根据物质的性质能使溴水褪色的物质，含有C=C或或；能发生银镜反应的物质，含有；能与金属钠发生置换反应的物质，含有－OH、－COOH；能与碳酸钠作用的物质，含有羧基或酚羟基；能与碳酸氢钠反应的物质，含有羧基；能水解的物质，应为卤代烃和酯，其中能水解生成醇和羧酸的物质是酯。
但如果只谈与氢氧化钠反应，则酚、羧酸、卤代烃、苯磺酸和酯都有可能。
能在稀硫酸存在的条件下水解，则为酯、二糖或淀粉；但若是在较浓的硫酸存在的条件下水解，则为纤维素。
四、根据反应产物推知官能团的个数五、根据反应条件推断反应类型1. 在NaOH水溶液中发生水解反应，则反应可能为卤代烃的水解反应或酯的水解反应。
2. 在氢氧化钠的醇溶液中，加热条件下发生反应，则一定是卤代烃发生了消去反应。
3. 在浓硫酸存在并加热至170℃时发生反应，则该反应为乙醇的消去反应。
4. 能与氢气在镍催化条件下起反应，则为烯、炔、苯及其同系物、醛的加成反应（或还原反应）。
5. 能在稀硫酸作用下发生反应，则为酯、二糖、淀粉等的水解反应。
6. 能与溴水反应，可能为烯烃、炔烃的加成反应。
六、根据反应产物推知官能团位置1. 若由醇氧化得醛或羧酸，可推知－OH一定连接在有2个氢原子的碳原子上，即存在；由醇氧化为酮，推知－OH一定连在有1个氢原子的碳原子上，即存在；若醇不能在催化剂作用下被氧化，则－OH所连的碳原子上无氢原子。
有机推断题的规律总结
有机推断题的规律总结
有机推断题是指通过给定的信息进行推理推断的题目。
它们通常涉及到归纳、演绎或推理等思维方法。
以下是一些有机推断题的常见规律总结。
1. 反向推断：根据给定的信息，反过来推断出某种可能性。
例如，如果已知所有学生都参加了考试，那么可以推断没有人缺席。
2. 分析关系：分析不同事物之间的关系来推断结果。
例如，如果知道小明比小红高，而小红比小亮高，那么可以推断小明比小亮高。
3. 求同求异：找出给定信息中的共同点或者不同点，从而推断出其他相关信息。
例如，如果已知所有树都是植物，而橡树是一种树，那么可以推断橡树是植物。
4. 假设和证据：通过根据已有的证据做出合理的假设来推断结果。
例如，如果已知一条街上有多家咖啡馆，然后看到一个人手里拿着一杯咖啡走进一家建筑物，那么可以假设他是要去咖啡馆。
5. 逻辑推理：利用逻辑关系进行推理。
例如，如果已知如果下雨，街道就会湿，那么如果街道湿了，可以推断下了雨。
在解答有机推断题时，可以根据问题的要求和给定的信息进行分析，运用逻辑、归纳和推理等思维方法，从而得出合理的推
论。
随着练习和经验的积累，对于有机推断题的规律和思维过程也会更加熟悉和灵活。
有机推断
热点突破：有机推断一、有机推断的类型和方法1．有机物的推断一般有以下几种类型：(1) 由结构推断有机物(2) 由性质推断有机物(3) 由实验推断有机物(4) 由计算推断有机物等2．有机物的推断方法分为顺推法、逆推法和猜测论证法审题印象猜测验证(具有模糊性) (具有意向性) (具有确认性)二、有机推断的常用方法1．官能团的引入(1 ) 引入双键①通过消去反应得到碳碳双键，如醇、卤代烃的消去反应②通过氧化反应得到－－，如烯烃、醇的氧化(2) 引入－OH①加成反应：烯烃与水的加成、醛酮与H2的加成②水解反应：卤代烃水解、酯的水解、醇钠(盐)的水解(3) 引入－COOH①氧化反应：醛的氧化②水解反应：酯、蛋白质、羧酸盐的水解(4) 引入－X①加成反应：不饱和烃与HX加成②取代反应：烃与X2、醇与HX的取代2．官能团的改变OH) 醛羧酸酯(1)官能团之间的衍变如：伯醇(RCH(2)官能团数目的改变如：(3)官能团位置的改变如：3．官能团的消除(1) 通过加成可以消除碳碳双键或碳碳三键(2) 通过消去、氧化、酯化可以消除－OH(3) 通过加成(还原)或氧化可以消除－－H(4) 通过水解反应消除－－O－(酯基)4．碳骨架的增减(1) 增长：有机合成题中碳键的增长，一般会以信息形式给出，常见方式有酯化、有机物与HCN反应以及不饱和化合物间的加成、聚合等。
(2) 变短：如烃的裂化裂解、某些烃(如苯的同系物、烯烃)的氧化、羧酸盐脱羧反应等。
三、常见有机反应条件与反应类型35、典型有机物之间的相互转化关系图6、特殊的物理性质总结归纳：①能溶于水：低碳的醇、醛、酸、钠盐（如苯酚钠）②难溶于水的：烃，卤代烃，酯类，硝基化合物比水轻：烃（汽油、苯及其同系物、己烷、己烯）酯（如乙酸乙酯）、油脂比水重：硝基苯,溴苯CCl4,（二）溴乙烷③微溶于水：苯酚、苯甲酸④苯酚溶解的特殊性：常温微溶，65℃以上任意溶⑤常温下为气体的有机物：烃（C<4）甲醛⑥有毒物质：涂料油漆中的苯、硝基苯，假酒中的甲醇，居室装修产生的甲醛气体四、反应条件不同、产物不同的几种情况五、三个重要相对分子质量增减的规律1．RCH2OH RCHO RCOOHM M－2M＋142．RCH2OH CH3COOCH2RM M＋423．RCOOH RCOOCH2CH3M M＋28有机推断--强化训练1、有机物A(C6H8O4)为食品包装纸的常用防腐剂。
有机推断知识点总结
有机推断知识点总结有机推断的基本原理有机推断的基本原理是基于逻辑和经验推理，根据已知的信息得出合理的结论或假设。
有机推断的基本原理包括以下几点：1. 逻辑推理：有机推断是基于逻辑推理的过程，通过对已知信息的分析和综合来得出结论。
逻辑推理是一种严密、客观和科学的思维方式，帮助我们剔除不合理或矛盾的结论，从而得出合理的结论。
2. 经验总结：有机推断还依赖于已有的经验和知识，通过对已知信息的总结和归纳来推断未知的信息。
在实际应用中，经验总结是有机推断过程中的重要组成部分，帮助我们在不确定的情况下做出合理的推断。
3. 概率推断：有机推断还包括概率推断，即根据已知信息的概率分布来推断未知信息的概率。
概率推断是一种基于统计学原理的推断方式，它可以帮助我们根据已知信息的概率分布来估计未知信息的概率，从而做出合理的推断。
有机推断的方法有机推断包括多种方法和技巧，适用于不同的推理情境和问题类型。
下面将介绍一些常见的有机推断方法：1. 归纳推断：归纳推断是一种从具体事实到一般原理的推断方式，通过对已知的具体事实进行总结和归纳，以得出一般的原理或规律。
归纳推断通常用于从实验数据或观察现象中得出规律性的结论，是科学研究和工程实践中常用的推断方法。
2. 演绎推断：演绎推断是一种从一般原理到具体事实的推断方式，通过已知的一般原理或规律推断特定的事实或情况。
演绎推断通常用于从理论模型或规律性原理中推断具体的实验数据或观察现象，是科学研究和工程设计中常用的推断方法。
3. 类比推断：类比推断是一种通过类比关系进行推断的方法，即将已知的事实与未知的事实进行比较和类比，以得出未知事实的结论。
类比推断通常用于在不完全的信息情况下进行推断，帮助我们根据类似情况的经验推断未知情况的结论。
4. 放大推断：放大推断是一种通过放大已知信息的影响来推断未知信息的方法，即根据已知信息的局部情况来推断整体情况。
放大推断通常用于在局部情况下进行推断整体情况，帮助我们从局部信息推断出整体情况的结论。
有机推断题的规律总结
有机推断题的规律总结1. 引言有机推断题是考察学生逻辑思维和推理能力的一种常见题型。
在这类题目中，学生需要根据提供的信息和条件，推断出其他相关的信息或者得出结论。
本文将对有机推断题的规律进行全面、深入的总结，包括重要观点、关键发现和进一步思考。
2. 观点总结在分析大量的有机推断题后，我们可以得出以下观点：观点1：关注条件与结论之间的联系在有机推断题中，条件与结论之间往往存在一定的联系。
学生需要仔细分析条件，寻找条件与结论之间的共性或者逻辑关系。
通过理解条件与结论之间的联系，学生能够更准确地进行推断。
观点2：注意条件的排除与添加有机推断题中，条件的排除与添加是常见的推理方式。
学生需要根据已有的条件，推断出排除或添加某些条件后的结论。
在进行这类推断时，需要灵活运用排除法和归纳法，通过对条件的排除与添加，得出正确的结论。
观点3：注意条件之间的关系在有机推断题中，条件之间往往存在一定的关系。
学生需要仔细分析条件之间的关系，找出条件之间的共性或者矛盾点。
通过理解条件之间的关系，学生能够更准确地推断出结论。
观点4：注意逻辑推理的连贯性在有机推断题中，逻辑推理的连贯性是关键。
学生需要通过分析条件之间的逻辑关系，按照一定的推理过程进行推断。
在进行逻辑推理时，需要注意推理过程的连贯性，避免出现逻辑矛盾或者跳跃推理的情况。
3. 关键发现在分析大量的有机推断题后，我们还发现了以下关键发现：发现1：注意条件的隐含信息有机推断题中，条件往往并不是直接给出的，而是存在一定的隐含信息。
学生需要通过细致的分析，揭示条件中的隐含信息，从而得出正确的结论。
在进行推理时，需要注意条件的隐含信息，避免忽略重要的细节。
发现2：注意条件的限制范围有机推断题中，条件往往存在一定的限制范围。
学生需要准确理解条件的限制范围，避免过度推断或者偏离题意。
在进行推理时，需要注意条件的限制范围，按照条件的要求进行推断。
发现3：注意条件的排他性有机推断题中，条件往往存在一定的排他性。
有机合成推断知识点总结
有机合成推断知识点总结一、有机化学基本理论1. 有机化学的基本概念有机化学是研究含有碳的化合物的化学性质和反应规律的学科。
有机化合物是由碳、氢、氧、氮、硫等元素组成的化合物，其分子结构多样，具有丰富的化学性质。
有机合成的推断需要对有机化学的基本概念和性质有一定的了解，包括有机化合物的命名规则、结构特点、反应类型和化学键的特性等。
2. 有机反应机理有机合成的推断离不开对有机反应机理的认识。
有机反应机理是研究有机化合物之间化学反应过程的规律和机制的一门学科，它包括了许多反应类型，如取代反应、加成反应、消除反应等。
合成化学家需要了解不同反应类型的机理和规律，以便在合成设计中选择适当的反应路径。
3. 化学键的特性化学键是有机化合物分子中连接不同原子的力，包括共价键、极性共价键、离子键等。
不同种类的化学键在有机合成中具有不同的化学性质和反应规律，合成化学家需要学习和掌握化学键的特性，以便合理选择反应条件和控制反应过程。
二、常见的合成反应和合成策略1. 取代反应取代反应是有机化合物中最常见的一类化学反应，它包括取代反应、亲核取代反应和芳香族取代反应等。
取代反应是有机合成的基本反应类型，合成化学家需要了解不同取代反应的条件和机理，以便在合成设计中合理选择取代路径。
2. 加成反应加成反应是有机化合物之间的一种重要反应类型，它包括了加成反应、加成-消除反应、重排反应等。
加成反应常常用于合成具有特定结构和功能的化合物，如醇、醛、酮等。
合成化学家需要了解不同加成反应的条件和机理，以便在合成设计中选择适当的加成路径。
3. 消除反应消除反应是有机化合物中的一类重要反应类型，它包括β-消除反应、酸碱消除反应、核烃消除反应等。
消除反应常常用于合成环烷烃、芳香烃等化合物，合成化学家需要了解不同消除反应的条件和机理，以便在合成设计中选择适当的消除路径。
4. 重排反应重排反应是有机化合物中的另一类重要反应类型，它包括化学重排和构象重排等。
有机化学推断题(全71题推断题答案完整版)
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解：（a）由分子离子峰知分子式为C6H14, 有典型的C n H2n+1系列(m/z 71、57、55、43、41、29、15),伴随丰度较低的C n H2n－1系列(m/z 55、41、27 ), 基峰m/z57，确认是无支链的直链烷烃己烷。
2 已知化合物(b）为烷烃，电子轰击质谱子（即EI）图有m/z(%) : 98( M+, 45), 83 (100)、69（25）、55（80）、41（60）、27（30）、15（5），推测它的结构。
解：（b）由分子离子峰知分子式为C7H14, 不饱和度为1，可见是环烷烃。
分子离子峰丰度较大及C n H2n－1系列(m/z 83、69、55、41、27 ),佐证了环烷烃，基峰是M－15峰，说明环烷烃侧链是甲基，（b）结构为甲基环己烷。
3 写出符合下列分子离子峰数值的烃类化合物的分子式。
（1）M+=86 （2）M+=110（3）M+=146解86 ，C6H14；110, C8H14；146，C11H14或C12H2。
( 1,3,5,7,9,11-十二碳六炔).4 2-甲基戊烷的质谱图为EI (m/z,%): 86(5)、71（53）、57（27）、43（100）、29（40）。
分子离子峰和基峰各在哪里？为何基峰是这个数值呢？m/z为71,57,43和29的碎片离子峰又分别代表了怎样的碎片结构？解：分子离子峰m/z86，基峰m/z43，说明有C3H7结构。
43+ .(base peak) 718657295某烯烃，分子式为C10H14，可吸收2mol氢，臭氧化后给出一个产物OHCCH 2CH 2CH 2CCCH 2CH 2CH 2CHOOO解：不饱和度=4, 但只能吸收2mol 氢，可见化合物可能有两个环。
高中化学有机推断讲解教案
高中化学有机推断讲解教案主题：有机推断目标：通过本节课的学习，学生能够理解有机推断的概念，掌握推断有机化合物结构的方法，并运用所学知识解决相关问题。
一、引入有机化合物是由碳和氢以及其它元素组成的化合物。
在有机化学中，有机推断是一种通过分子结构和性质来确定有机分子结构的方法。
我们可以通过一些实验数据和化合物的性质来推断出其分子结构。
本节课将重点讲解有机推断的方法及应用。
二、理论知识1. 有机分子结构的推断：通过观察化合物的性质、元素分析、元素含量和分子式等数据，可以推断出有机分子的结构。
常用的推断方法包括质谱分析、红外光谱分析、核磁共振谱分析等。
2. 实验数据：通过观察有机分子的物理性质（比如溶解性、熔点、沸点等）以及化学性质（比如氧化还原反应、酸碱性等）来推断其结构。
三、案例分析以乙醇为例，通过以下数据来推断其结构：1. 分子式为C2H5OH，熔点为-114°C，沸点为78.29°C；2. 在NaHCO3溶液中发生发泡反应；3. 在Na直接还原条件下生成乙烷。
通过以上数据可以推断出乙醇的结构为CH3CH2OH。
四、练习1. 已知化合物的分子式为C4H10O2，沸点为169-171°C，元素分析结果为C:40.00%，H:8.05%，O:51.95%，请推断其结构。
2. 一种有机化合物在稀硫酸中加热可生成乙烯和CO2，它的分子式为C6H6O3，结构中含有羧基和苯环，请推断其结构。
五、总结通过本节课的学习，学生可以了解有机推断的方法及应用，掌握推断有机分子结构的技巧。
在今后的学习中，通过多做练习和实验，进一步提高有机推断的能力，解决更复杂的问题。
有机推断技巧总结
有机推断技巧总结1.引用合适的经验和知识：我们可以通过引用过去的经验和知识来推断未知的信息。
这种推断方式称为归纳推理。
例如，我们可以通过观察高处掉下物体都会落地来推断今天的苹果也会掉到地上。
2.分析问题的因果关系：有机推断需要我们分析问题的因果关系，通过观察不同的现象和行为来推断出可能的原因。
例如，如果一个人咳嗽并且流鼻涕，我们可以推断他可能感冒了。
3.注意细节和线索：有机推断需要我们关注细节和线索，从中找出可能的线索信息。
例如，在一个房间里，如果我们看到有几个人穿着运动装束并且携带篮球，我们可以推断他们可能正在进行篮球比赛。
4.运用逻辑推理：逻辑推理是有机推断的重要方法之一、通过运用逻辑规律，我们可以从已知的前提得出一个合理的结论。
例如，如果所有的狗都会叫，那么我们可以推断这只狗也会叫。
5.与其他人交流和讨论：有机推断也可以通过与其他人交流和讨论来得出更好的结论。
通过听取他人的观点和意见，我们可以得到与我们不同的视角和思考方式，从而更全面地推断问题。
6.避免片面和主观的推断：在进行有机推断时，我们需要尽量避免片面和主观的推断。
要客观地分析问题，收集足够的信息和证据，进行充分的逻辑推理。
7.考虑多种可能性：在进行有机推断时，我们应该考虑到多种可能性，并从中找出最有可能的解释。
避免陷入一种单一的解释或偏见。
8.不断练习和思考：有机推断是一种需要不断练习和思考的技巧。
通过不断实践和思考，我们可以提高自己的推断能力，更准确地做出推断。
总之，有机推断技巧是一种通过观察和逻辑推理来得出结论的思维方法。
它可以帮助我们从信息不足的情况下做出合理的推断。
通过引用经验和知识、分析因果关系、注意细节和线索、运用逻辑推理、与他人交流等方式，我们可以提高自己的有机推断能力。
同时，我们也应该尽量避免片面和主观的推断，并考虑多种可能性。
通过不断练习和思考，我们可以逐渐提高自己的有机推断能力，更好地理解和解决问题。
有机推断
练习：
1有机物A、B、C、D、E的有关变化如图。已知：E在标
准状况下为气态物质，其密度为0.74g/L、0.74gD物质可
以配制0.2mol/L的D溶液50mL。由此判断物质A~F的结
构简式为
A、
B、
C、
D、
E、
F、
。
D为CH3CH2COOH
CH3 COOCH2CH2CH3
M(E)=16 M(D)=74
４、综合应用
例：
有一烃的含氧衍生物，其分于相对质量为58。 (1)若该物质的分子结构中含—CH3，且能发生银镜反应， 则其结构简式为________。CH3CH2CHO (2)若该物质的分子中含有2个—CH3，则其结构简式为 ____________。 CH3COCH3 (3)若该物质的分子结构中既不含—CH3，也不含— CH2—，但能与新制氢氧化铜反应，则其结构式为 ________。OHC-CHO
(C5H8O2)
加聚
（C5H8O2)
练习：
15、有A、B、C、D、E五种有机物，A属于烃类，常温下 为气体，在标准状态下，密度为1.25g/L，其余均为烃的含 氧衍生物，A、B、C、D、E有如下 关系；
1）确定五种物质的结构简式：
AB
C
D
E
2）写出右图六步变化的有关化学方程式
E:CH3COOCH2CH3
有机推断
有机物衍变关系的应用
一、有机物推断的主要类型
（1）、由结构推断有机物 （2）、由性质推断有机物 （3）、由实验推断有机物 （4）、由计算推断有机物
二、有机推断的解题思路和方法
（1）、解题思路：首先剖析题意，分离出已知条件和推 断内容，弄清被推断物和其它有机物的关系，找准解题 的突破口，然后联系信息和有关知识，应用规律进行逻 辑推理或计算分析，排除干扰，精心筛选，最后作出正 确的推断。推断思路要正确，方法要简洁。
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Ni，
（5）
或
酯化反应
课堂小结： 一方法技巧 1.根据转化关系推断 2.根据反应条件推断 二.解题思路. 1、审题 2、找突破口 3、推断
解答看清要求，认真解答，结构简式、分子式、 方程式等书写要规范，防止回答不完整。推出结 果，不忘放入原题检验，完全符合为正确。条件 不能漏写，符号不能用错，名称与结构简式不能 用反，关键词不能出现错别字，化学方程式中的 小分子物质不能写丢。
O
浓 H 2S O 4 △
CH3COOC2H5＋H2O。
水解反应
(3)C9H10O3
CH 2COC 2H 5 CH 2OCCH 3 O
2.根据反应条件推断
反应条件
浓硫酸，加热 稀硫酸 NaOH水溶液,加热 NaOH醇溶液，加 热 O2/Cu、加热 Cl2 (Br2)/Fe Cl2 (Br2)/光照 Br2的CCl4溶液 H2、催化剂 A氧化B氧化C
有机推断是高考的必考题， 占15分，主要从下列 几个问题进行考察: 1.分子式、结构简式的书写； 2.化学反应方程式、反应条件及反应类型; 3.官能团名称及具有的性质; 4.同分异构体书写及种类; 5.定量计算. 6.有机合成路线
学习目标： 烃和烃的衍生物知识的综合应用。
学习重点、难点： 有机推断题的突破口的选择及解 题的思路技巧。
C D
C2H6O
E
浓H2SO4 △ ③ 浓H2SO4 170℃ ④
C13H16O4
F
C4H8O2
G
C2H4
根据上图回答问题： （1）D的化学名称是 。 （2）反应③的化学方程式是 （3）B的分子式是 。A的结构简式是
。（有机物须用结构简式表示） 。反应①的反应类型是 。
答案：(1)乙醇。
(2)CH3COOH＋HOC2H5
可能官能团或发生的反应
①醇的消去（醇羟基）②酯化反应（含有羟基、羧基） 酯的水解（含有酯基） ①卤代烃的水解 ②酯的水解 卤代烃 消去（－X）
醇羟基
苯环，取代反应 烷烃或苯环上烷烃基，取代反应 加成（碳碳双键、碳碳叁键） 加成(碳碳双键、碳碳叁键、－CHO、羰基、苯环) A是醇（－CH OH）
二、有机推断题的解题思路：
• 1、审题——仔细读题、审清题意,明确已知条件，挖掘 隐蔽条件。 • 2、找突破口——分析结构特征、性质特征、反应条件、 实验现象等，确定某物质或官能团的存在。 • 3、推断——用顺推法、逆推法、双推法、假设法等得 出初步结论， 再检查、验证推论是否符合题意。 • 4、规范表达——正确书写有机物的结构简式、化学方 程式等。
检测评学：2.根据图示填空
1）化合物A含有的官能团是 。 2）1mol A与2mo H2反应生成1moE，反应方程式 3）与A具有相同官能团的A的同分异构体的结构简式 4）B在酸性条件下与Br2反应得到D，D的结构简式是 5）F的结构简式是 。由E生成F的反应类型是
。 （2）OHC－CH＝CH－COOH＋2H2 HO－CH2－CH－CH2－COOH (3) （4）
一、方法技巧
卤代烃 水解
RCH2-X 代卤
1.根据转化关系推断：
羧酸
酯化
醛 氧化 氧化 R—CH2OH 还原 R—CHO
水消 去 加 成 水 ( ) ( )
醇
酯
R—COOR’
R—COOH 水解
烷烃
加H2
( )
水加 成
烯烃
加H2
炔烃
2. 下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。
B A
NaOH, H2O △ ① H+ 浓H2SO4 △ ② O O