综合实践活动《 做个礼物送朋友--自制贺卡》优秀教案
小学综合实践活动五年级《制作贺卡》精品教案
小学综合实践活动五年级《制作贺卡》精品教案第一篇：小学综合实践活动五年级《制作贺卡》精品教案小学综合实践活动《制作贺卡》精品教案教案课题名称：制作贺卡课时安排：1课时授课人：教材简析：贺卡是传递信息、交流感情的一种重要方式，是人际关系的催化剂。
充分利用废旧材料，运用喷刷法等方法，并展开想象，制作出各种各样精美的贺卡，不仅节约还特别有意义。
学情分析：六年级的学生已具备了一定的分析、理解和动手实践能力，学生的学习态度、学习方式、学习习惯也已具有一定的水平，学生在以前所学的折纸、粘贴、剪刻等技能的基础上，结合生活中的实际需要能进行创制各式各样的贺卡。
教学目标：1.知识目标：学生掌握制作贺卡的方法及制作技能。
2.能力目标：培养学生观察、想象、思维能力、动手实践能力，激发审美情趣，发挥学生的创造力。
3.教育目标：充分利用废旧物资变废为宝，对学生进行勤俭节约的思想品德教育。
渗透合作意识、自主探究意识、竞争意识、创新意识的培养。
重点、难点：知识目标中刷色是难点；能力目标中学生利用各种材料制作内容不一，形式各异的贺卡是本课的重点也是难点。
策略、方法：课前实践进行研究性学习，课堂师生共同交流，突出重点、分散难点。
教师利用实物展示激发学生的创作灵感，引发学生实践兴趣。
课前准备：1.课前预习（1）请学生到各礼品店去看看各种贺卡的制作，开拓学生的思维。
（2）请学生准备好材料并且个人或和别人共同尝试制作贺卡。
2.教学媒体：录音机、半成品板书、成品贺卡3.教学练习用品：剪刀、直尺、刻刀、镊子、旧牙刷、塑料网纱、抹布、水彩、旧挂历纸、双面胶、毛线、碎布、糖纸、彩笔、毛笔、树叶、种子、沙粒、钮扣、蜡笔、乳胶、废旧弹簧、纸盒、水、旧报纸、橡皮泥彩纸、油光纸、皱纹纸、各种图案（旧挂历、卡片、贴图）等材料。
教与学活动过程：一、导课激趣，探究方法。
1.出示课题同学们，我发现有的小组已经把工具和材料整齐地摆放在了桌子上，而且他们还在交流制作贺卡的体会呢！大家都来试一试！教师板书：制作贺卡（同时大家讨论得很积极，相信在课堂上你们会有更出色的表现。
综合实践教案自制贺卡（大全五篇）
综合实践教案自制贺卡（大全五篇）第一篇：综合实践教案自制贺卡《自制贺卡》综合实践活动教案结合庆祝教师节，自制贺卡给自己尊敬的老师。
制作时，力求式样独特新颖，贺词情真意切，能表达自己对老师的敬爱之情。
（第九册《师恩难忘》）目标要求1．教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。
2．通过写贺词，提高学生的语言表达能力。
3．沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。
准备工作1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。
搜集精美的图案。
2．录音机、磁带。
3．课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。
活动过程1．激情导入。
（1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。
（2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。
老师们把一切都献给了我们。
教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提议好！（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。
同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。
我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？（学生：好！板书：自制贺卡）2．学做贺卡。
（1）介绍贺卡样式的制作方法。
（投影出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。
可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
（教师讲解制作的方法和步骤）（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。
请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。
（学生试制，老师巡视指导）（3）设计贺卡封面。
贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。
小学综合实践制作贺卡教案
小学综合实践制作贺卡教案【教案名称】小学综合实践制作贺卡教案【教案目的】通过贺卡的制作，培养小学生动手能力、创造力和合作意识，并通过写贺卡表达情感，提高表达能力。
【教学对象】小学综合实践课程学生【教学内容】贺卡制作与表达情感【教学目标】1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的表达能力，通过写贺卡表达情感。
3. 培养学生的合作意识。
【教学准备】1. 准备贺卡制作所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 准备示范贺卡模板和示范贺卡制作样品。
3. 准备活动中需要表达情感的话题，如生日、感谢、节日等。
4. 准备学生反馈和评价的表格，以便记录学生的发展和进步。
【教学步骤】Step 1: 引入贺卡制作的话题教师可通过讲解贺卡的作用和意义，以及贺卡的分类和常见的场景，引发学生对贺卡制作的兴趣和热情。
Step 2: 展示示范贺卡制作样品教师展示一些示范贺卡制作样品，并与学生一起讨论其中的特点和创意。
可以询问学生对这些贺卡的第一印象，以及他们在贺卡上看到了什么。
Step 3: 解释贺卡制作的基本步骤教师简单介绍贺卡制作的基本步骤，如准备材料、选择设计、剪纸和拼贴、书写和装饰等。
并提醒学生在制作过程中要注重细节和个性化。
Step 4: 分组讨论贺卡主题和表达情感教师将学生分成小组，每个小组讨论一个贺卡主题，并确定要表达的情感内容。
例如，某小组讨论生日贺卡，要表达的情感可以是祝福或感谢。
Step 5：制作贺卡学生参考示范贺卡样品和自己的想法，按照分组讨论的主题和情感表达细节开始制作贺卡。
教师在这一过程中提供必要的帮助和指导，鼓励学生发挥创意。
Step 6: 互相交流和分享贺卡小组成员在贺卡制作完成后互相交流和分享，并相互评价彼此的作品。
每个小组选择一个代表，向全班展示他们的贺卡，并分享他们在制作过程中的心得和感受。
Step 7: 收集学生反馈和评价教师通过观察和与学生的交流，收集学生对这次综合实践制作贺卡活动的反馈和评价。
小学三年级综合实践活动教学设计——做个礼物送朋友
《做个礼物送朋友》的教学设计教学目标：1.了解交朋友的重要性，如何相处，僮得尊敬、关心、包容他人。
2.制作賀卡等礼物送朋友，增进朋友间的友谊o3.培养学生创新能力、动手操作的能力和语言表达等综合能力。
教学重点:賀卡的设计与制作。
教学难点:在互相交流中体会友谊的快乐、加深彼此的感情。
教学准备：彩色卡纸，水彩笔、剪刀、胶胶棒等。
教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、想和亳师交朋友吗？有朋友的人是快乐幸福的。
指名说说好朋友是谁，在朋友生日或者一些重大的节日里，你是如何表达对朋友的关心和祝福的？相机出示课题《做个礼物送朋友》O2、课件出示賀卡，弓I导学生欣赏并观察思考，激发学生制作欲望。
二、设计创新，动手实践1、欣赏賀卡，并对賀卡的组成和种类及制作方面发表意见。
使生明确賀卡包括图形和祝福语。
制作賀卡关注造型、图案和祝福语三个方面。
2、学会賀卡的正确书写格式。
3、賀卡制作的准备环节，材料的准备。
4、构思设计。
最想把賀卡送给鄭位朋友？想做一张生日卡还是节日卡？根据朋友的性格和爱好，设计独特的造型，加上精美的图案或装饰，写上发自内心的祝福语。
5、制作前的温馨小提示：安全提示；卫生习惯的培养；祝福语的表达。
6、制作賀卡。
三、作品展示，汇报交流1、指名生展示盲己作品，说说设计的创意。
读读祝福语，现场送賀卡给朋友，并釆访朋友的心情和有何话要对对方说。
2、分享快乐，提宝贵意见。
根据大家建议，进行整修、加工、美化。
3、现场互送賀卡，并表达情感。
4、谈自己的感受与体会。
四、拓展延伸，鼓励创新除了制作贺卡，还可以通过哪些方式表达对朋友的关心？。
2023-2024学年三年级下学期综合实践活动《巧手制作贺卡》教案
2023-2024学年三年级下学期综合实践活动《巧手制作贺卡》教案一、教学目标1. 让学生了解贺卡的基本知识，掌握贺卡的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过制作贺卡，让学生学会表达自己的情感，增进与他人的友谊，培养学生的感恩之心。
3. 培养学生欣赏美、创造美的能力，提高学生的审美素养。
4. 培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 贺卡的基本知识：贺卡的种类、用途、制作材料等。
2. 贺卡的制作方法：折叠、剪裁、粘贴、装饰等。
3. 贺卡的创意设计：图案、颜色、文字等。
4. 贺卡的赠送礼仪：送给谁、什么时候送、怎样送等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：贺卡的制作方法和创意设计。
2. 教学难点：贺卡的创意设计和制作技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解贺卡的基本知识和制作方法。
2. 示范法：示范贺卡的制作过程。
3. 演练法：学生分组练习制作贺卡。
4. 评价法：评价学生的作品，给予鼓励和建议。
五、教学过程1. 导入新课：引导学生了解贺卡的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解贺卡的制作方法：讲解贺卡的折叠、剪裁、粘贴、装饰等制作方法。
3. 示范贺卡的制作过程：示范制作一张简单的贺卡，让学生了解制作过程。
4. 学生分组练习：学生分组练习制作贺卡，教师巡回指导。
5. 创意设计：鼓励学生发挥想象，进行贺卡的创意设计。
6. 评价与展示：评价学生的作品，给予鼓励和建议，展示优秀作品。
7. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生反思自己的制作过程。
六、教学准备1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教学工具：示范用贺卡、投影仪等。
3. 教学场地：教室或手工制作室。
七、教学时间1课时八、教学效果评价1. 学生能掌握贺卡的基本知识和制作方法。
2. 学生能独立完成贺卡的制作，并具有一定的创意设计能力。
3. 学生能正确表达自己的情感，增进与他人的友谊。
4. 学生能欣赏美、创造美，提高审美素养。
2023-2024学年三年级下学期综合实践活动做张贺卡送朋友教案
2023-2024学年三年级下学期综合实践活动——做张贺卡送朋友一、教学目标1. 让学生了解贺卡的基本结构、种类和用途，培养学生的审美观念。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的创新意识和创新能力。
3. 培养学生关爱他人、友好交往的良好品质，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 贺卡的基本结构、种类和用途2. 贺卡的创意设计与制作方法3. 贺卡的书写格式与祝福语三、教学重点与难点1. 教学重点：贺卡的创意设计与制作方法2. 教学难点：贺卡的书写格式与祝福语四、教学过程1. 导入新课- 教师出示一张精美的贺卡，引导学生观察贺卡的结构、图案和文字。
- 学生分享观察到的信息，教师总结贺卡的基本特点。
2. 学习贺卡知识- 教师讲解贺卡的基本结构、种类和用途。
- 学生了解贺卡的演变过程，欣赏不同风格的贺卡。
3. 创意设计与制作方法- 教师引导学生发挥想象力，设计一款独特的贺卡。
- 学生分组讨论，分享设计思路，教师点评并给予建议。
- 学生根据设计思路，动手制作贺卡。
4. 书写格式与祝福语- 教师讲解贺卡的书写格式和祝福语的基本要求。
- 学生练习书写，教师指导并纠正错误。
5. 课堂小结- 教师总结本节课的学习内容，强调贺卡的制作要点。
- 学生分享学习心得，展示自己制作的贺卡。
五、作业布置1. 学生回家后，根据课堂所学，为家人或朋友制作一张贺卡。
2. 家长协助孩子完成贺卡制作，关注孩子的制作过程，鼓励孩子发挥创意。
六、教学反思1. 教师在课后对教学效果进行反思，总结优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
2. 教师关注学生在制作贺卡过程中的表现，及时发现学生的兴趣和特长，为个性化教学提供依据。
本教案旨在通过综合实践活动，让学生学会制作贺卡，培养学生的动手操作能力、创新意识和关爱他人的品质。
在教学过程中，教师要以学生为主体，关注学生的个体差异，激发学生的兴趣，使学生在愉快的氛围中掌握贺卡的制作技巧。
同时，教师还要引导学生学会书写格式和祝福语，使贺卡更具个性化和心意。
小学劳动综合实践立体贺卡教案设计
小学劳动综合实践立体贺卡教案设计第一章：教学目标与内容一、教学目标1. 让学生了解立体贺卡的基本概念和制作方法。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。
3. 提高学生对劳动实践的兴趣，培养他们的环保意识和审美观念。
二、教学内容1. 立体贺卡的定义与特点2. 立体贺卡的制作材料与工具3. 立体贺卡的制作步骤与技巧4. 创意立体贺卡的设计与展示第二章：教学准备一、材料准备1. 彩纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔等制作工具。
2. 各种装饰材料，如彩带、珠子、贴纸等。
3. 示范立体贺卡样品。
二、环境准备1. 干净、整洁的教室环境。
2. 每个学生一个座位，座位之间有足够的空间。
3. 作品展示区域。
第三章：教学过程一、导入新课1. 教师出示示范立体贺卡，引导学生观察其特点。
2. 学生分享对立体贺卡的了解和感受。
3. 教师简要介绍立体贺卡的制作材料和工具。
二、讲解与示范1. 教师讲解立体贺卡的制作步骤与技巧。
2. 教师现场示范制作一个简单的立体贺卡。
3. 学生认真观看，跟随教师一起操作。
三、学生制作1. 学生分组合作，选择合适的材料和设计方案。
2. 学生按照制作步骤，动手制作立体贺卡。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、作品展示与评价2. 学生互相评价，教师进行点评。
3. 教师总结学生的优点和不足，提出改进建议。
第四章：教学拓展一、小组讨论1. 学生分组讨论如何改进立体贺卡的制作技巧。
2. 每组分享讨论成果，全班交流。
二、创意实践1. 学生根据讨论成果，尝试制作更复杂的立体贺卡。
2. 教师提供必要的帮助和指导。
三、课后作业1. 学生完成课后作业，巩固所学知识。
2. 作业内容：设计一个具有创意的立体贺卡，下节课展示。
第五章：教学评价一、过程评价1. 评价学生在制作过程中的动手能力、创新意识和团队协作精神。
2. 评价学生在小组讨论中的参与度和发言质量。
二、作品评价1. 评价学生作品的创意、美观和实用性。
2. 评价学生在作品制作过程中的耐心和细心。
幼儿园综合实践课《制作贺卡》教学设计
幼儿园综合实践课《制作贺卡》教学设计一、教学目标通过本节课的综合实践教学，幼儿应能够：了解贺卡的概念和作用；掌握制作贺卡的基本方法和技巧；发挥创造力和想象力，设计个性化的贺卡；培养合作意识，通过互相交流和合作制作一份班级贺卡。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.贺卡的概念和作用介绍；2.贺卡制作材料和工具的展示；3.制作贺卡的基本步骤和技巧；4.鼓励幼儿自由发挥创造力，设计个性化的贺卡；5.引导幼儿合作，制作一份班级贺卡。
三、教学步骤1.导入环节通过展示一些精美的贺卡，引发幼儿对贺卡的兴趣；与幼儿交流贺卡的作用和意义。
2.知识讲解与示范介绍贺卡制作所需的材料和工具；演示制作一张简单贺卡的步骤和技巧；引导幼儿逐步理解制作贺卡的过程。
3.制作个性化贺卡鼓励幼儿发挥创造力，设计自己喜欢的贺卡；提供多样的材料供幼儿选择，如彩纸、颜料、贴纸等；在制作过程中给予幼儿必要的指导和帮助。
4.合作制作班级贺卡引导幼儿形成小组，共同制作一份班级贺卡；鼓励幼儿相互合作、交流和分享创意；提醒幼儿要尊重他人的建议和意见。
5.结束环节邀请幼儿展示他们制作的贺卡；帮助幼儿总结本节课所学到的内容；对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、教学评价观察幼儿在制作贺卡过程中的参与程度和兴趣表现；检查幼儿的贺卡质量和创意程度；进行简单的反馈和评价，鼓励幼儿继续努力。
五、教学延伸在课后组织贺卡展览，让幼儿展示和分享自己的作品；鼓励幼儿将贺卡送给自己重要的人，体验送祝福的喜悦。
以上为《制作贺卡》幼儿园综合实践课的教学设计。
希望能够激发幼儿的创造力和合作意识，在实践中获得乐趣和成长。
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第三课时做个礼物送朋友
一、教材分析
“做个礼物送朋友”是与朋友间情感的一次传递和升华。
活动中让学生动手制作贺卡，将自己对朋友的友谊融入其中，再通过互赠贺卡，把这份情感传递给对方，从而深化朋友间的友谊。
在这种轻松愉快地活动中培养学生乐于交往的积极心理，增进交往意识，并学会主动交往以及交友时的一些基本技巧和方法。
二、学情分析
三年级的学生对自己的好朋友都有纯真的情感，并喜爱与好朋友互相交换礼物，表达自己对好友的喜爱。
对于送给朋友的礼物，常常认为花钱买的就是最好的，起不到真正的价值。
他们都具有初步动手制作简单手工作品的能力，并有过动手制作手工艺品的经历。
引导学生通过自己动手设计制作简单礼品来送给自己的朋友，以“礼轻情意重”为目的，让学生进一步体会到真正友情的含义。
三、教学目标
1.通过制作贺卡礼物送给朋友，表达自己对朋友的真挚情感，增进朋友间的友谊。
2.在制作贺卡时培养学生的动手操作能力和设计创新能力。
教学重点：贺卡的设计与制作。
教学难点：在互动交流中体会友谊带来的快乐。
四、教学方法
1.情景教学法
2.谈论发
3.讨论法
4.演示法
五、教学准备
1.教师准备：教学课件、各种贺卡
2.学生准备：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等
六、教学过程
一、创设情境，导入新课
指导语：同学们，当你的好朋友过生日时你是怎样向他们表示祝福的？（4分钟）
学生活动：找学生代表回答
教师小结：听了同学们的回答，知道大多数同学都以送礼物的方式表达自己的祝福。
问题：那你都是怎样准备自己的礼物的？小组间同学们互相说一说。
学生活动：
1.学生小组间相互诉说，积极参与。
2.找学生代表回答。
教师小结：从同学们的回答中，发现大家的礼物大多数都是买来的，其实买来的礼物虽然精美，但没有太大的意义，如果我们能动手制作出一张精美的贺卡，并亲笔写出生日祝福送给自己的好朋友，这样的祝福就会意义非凡，更能表达自己对朋友的真诚的祝福，同学们，想不想来动手做一张贺卡来送给我们的好朋友？这节课就让我们一起来亲自动手做张贺卡来送给我们的好朋友。
出示课题：做个礼物送朋友
（设计意图：通过谈话启发，导入新课。
引导学生以动手制作贺卡的方式是送给朋友最珍贵的礼物，来激发学生参与活动的兴趣。
）
二、探索学习，动手实践。
（30分钟）
1.分别根据老师所准备的贺卡来进行观察，思考制作步骤。
指导语：同学们可以根据自己平日观察到的贺卡，每个小组也可分别现场拆开老师准备的贺卡进行观察思考。
问题：贺卡的制作步骤有哪些？
学生活动：
1.小组学生动手拆准备好的贺卡，进行讨论研究所需步骤。
2.教师进行适时指导。
3.找小组代表回答。
教师小结：总体需要五个步骤：
（1）准备材料（ 2）构思设想（3）动手制作
（4）装饰贺卡（5）写祝福语（6）完成作品
2.创意比拼
指导语：在制作贺卡时，我们可以根据不同的节日、不同性格的朋友，来完成自己心中精美的贺卡。