人美版三年级上册美术第11课 拓印树叶真有趣
人美版三年级美术上册《第11课拓印树叶真有趣》教学设计
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入拓印树叶学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的美术基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为拓印树叶新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
4.请提出自己在拓印树叶过程中遇到的问题和解决方法。
5.请谈谈对本节课拓印树叶学习的感受和收获。
板书设计
拓印树叶基本步骤：
1.选择树叶
2.固定树叶
3.涂刷墨水
4.拓印
5.晾干
拓印树叶作品欣赏：
1.主题鲜明，创意独特
2.材料丰富，色彩鲜艳
3.拓印技巧熟练，线条流畅
拓印树叶作品分析：
1.作品特点：线条、纹理、颜色
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《人美版三年级美术上册》第11课《拓印树叶真有趣》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和练习。
2.辅助材料：收集和整理与拓印树叶相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中为学生提供直观的视觉和听觉支持，帮助他们更好地理解和掌握拓印技巧。
3.实验器材：准备拓印所需的工具和材料，包括各种树叶、刷子、滚筒、墨水、纸张等。确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供充足和实践操作的机会。
在拓印树叶新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对拓印树叶知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决拓印树叶问题。
错题订正：
三年级上册美术教学设计-第11课拓印树叶真有趣(好玩的拓印)▏人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解拓印的原理和技巧，学会用纸拓印的方法，体验拓印的乐趣。
2. 培养学生对自然事物的观察力、动手能力和创新能力，激发学生对美术的热爱。
3. 培养学生学会与他人合作、交流，培养团队精神。
二、教学内容1. 拓印的基本原理和方法。
2. 拓印树叶的技巧。
3. 拓印创作实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：了解拓印的原理和技巧，学会用纸拓印的方法，体验拓印的乐趣。
2. 教学难点：拓印树叶时的观察力、动手能力和创新能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：拓印板、拓印纸、树叶、墨水、水、刷子、毛巾等。
2. 学具：同上。
五、教学过程1. 导入新课：展示拓印作品，引发学生对拓印的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解拓印原理：讲解拓印的基本原理和方法，让学生明白拓印的过程。
3. 示范拓印树叶：教师示范拓印树叶的技巧，引导学生观察、学习。
4. 学生动手实践：学生分组进行拓印树叶的实践，教师巡回指导。
5. 拓印创作：学生根据自己的兴趣和创意，进行拓印创作实践。
6. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计拓印树叶真有趣1. 拓印原理和方法2. 拓印树叶技巧3. 拓印创作实践七、作业设计1. 学生回家后，观察身边的树叶，尝试用拓印的方法创作一幅作品。
2. 家长参与评价，鼓励学生发挥创新精神。
八、课后反思1. 学生对拓印的兴趣是否激发？2. 学生是否掌握了拓印的基本原理和方法？3. 学生在拓印创作过程中，观察力、动手能力和创新能力是否得到提升？4. 教学过程中，是否有需要改进的地方？一、教学内容拓印树叶真有趣这节课的教学内容主要包括拓印的基本原理和方法，拓印树叶的技巧，以及拓印创作实践。
这些内容的设计旨在让学生在学习过程中，不仅能够了解和掌握拓印的基本技巧，还能够激发他们的创新意识和实践能力。
拓印是一种特殊的印刷方式，它通过将物体表面的纹理和图案转移到印刷材料上，形成独特的艺术效果。
第11课拓印树叶真有趣(教案)人美版(2023)美术三年级上册
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了树叶拓印的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对树叶拓印的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“树叶拓印在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-突破方法：通过放大镜观察、触摸体验等方式，引导学生关注树叶的细节，提高观察能力。
b.拓印技巧的运用：学生在实际操作过程中，可能无法熟练运用拓印技巧，导致作品效果不佳。
-突破方法：教师个别指导，针对学生存在的问题进行纠正和指导，提高学生的实际操作能力。
c.创意发挥：学生在创作过程中可能缺乏灵感，难以将所学技巧与个人创意相结合。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调树叶的选择和拓印技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过实际操作和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与树叶拓印相关的实际问题，如如何选择树叶、拓印时的注意事项等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的树叶拓印实验操作。这个操作将演示如何正确摆放树叶、使用拓印工具等基本原理。
其次，在新课讲授环节，我尝试通过理论介绍和案例分析让学生了解树叶拓印的基本概念和应用。从学生的反馈来看，这种方法较为生动形象，有助于他们理解。但在讲解重点难点时，我发现部分学生仍然对拓印技巧的掌握不够熟练，可能需要在后续教学中加强个别辅导。
第十一课《拓印树叶真有趣》(教案)人美版(2012)美术三年级上册
第十一课《拓印树叶真有趣》（教案）人美版（2012）美术三年级上册教学目标1. 知识与技能：使学生了解树叶的基本形状和结构，掌握拓印树叶的基本技巧，培养学生对自然美的观察和表现能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，让学生学会用拓印的方法来表现树叶的形态和纹理。
3. 情感态度价值观：培养学生对大自然的热爱和环境保护意识，激发学生的创造力和审美情感。
教学内容树叶的基本知识：介绍树叶的形状、大小、纹理等基本特征。
拓印技巧：教授如何使用拓印工具和材料，以及拓印的基本步骤和技巧。
作品创作：指导学生进行树叶拓印的创作，鼓励个性化表现。
教学重点与难点重点：掌握拓印树叶的技巧，能够准确地表现树叶的形态和纹理。
难点：如何引导学生观察和表现树叶的细节，以及如何激发学生的创造力。
教具与学具准备教具：树叶拓印示范视频、PPT、实物投影仪。
学具：拓印纸、树叶、拓印棒、水彩颜料、画笔、调色盘。
教学过程1. 导入：通过展示树叶拓印作品，激发学生的兴趣。
2. 新授：讲解树叶的基本知识和拓印技巧，进行示范。
3. 实践：学生分组进行树叶拓印实践，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示作品，进行自评和互评。
板书设计《拓印树叶真有趣》内容：包括树叶的基本形状、拓印步骤和注意事项。
作业设计课后作业：要求学生收集不同的树叶，尝试在家中进行拓印，并记录下拓印的过程和感受。
课后反思教学效果：评估学生对拓印技巧的掌握程度，以及作品的表现力。
改进措施：根据学生的反馈和学习情况，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
此教案设计旨在通过观察和实践活动，让学生深入理解树叶的形态美，并掌握拓印这一艺术表现手法。
通过这样的教学，不仅提高了学生的美术技能，也培养了他们对自然和艺术的热爱。
教学重点与难点详细补充教学重点掌握拓印树叶的技巧：这是本课的核心技能目标。
学生需要学会如何选择合适的树叶，如何正确使用拓印工具和材料，以及如何通过拓印准确地表现树叶的形态和纹理。
三年级美术上册第11课拓印树叶真有趣 PPT精品课件3人美版
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我们一起动手做做 树叶拓印画吧…
我们来看看同学们 做的树叶拓印画…
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
三年级上册美术教案-第11课 拓印树叶真有趣 ▏人美版
三年级上册美术教案-第11课拓印树叶真有趣▏人美版教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握拓印树叶的基本技巧，了解树叶的纹理特征，并能够运用这些技巧创作出具有美感的艺术作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：通过亲近自然，体验拓印树叶的乐趣，激发学生对美术的热爱，培养学生对大自然的敬畏之心。
教学内容1. 树叶的认识：介绍树叶的基本结构，引导学生观察树叶的纹理特征。
2. 拓印技巧的讲解：讲解拓印树叶的基本步骤和注意事项。
3. 实践操作：学生亲自动手进行拓印树叶的实践操作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
教学重点与难点1. 重点：掌握拓印树叶的基本技巧，能够独立完成拓印作品。
2. 难点：如何运用拓印技巧表现出树叶的纹理特征，使作品更具艺术感。
教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶拓印示范视频、树叶样本。
2. 学具：拓印纸、颜料、画笔、树叶。
教学过程1. 导入：通过PPT展示树叶的图片，引导学生观察树叶的纹理特征，激发学生的兴趣。
2. 新授：讲解拓印树叶的基本步骤和注意事项，通过示范视频帮助学生更好地理解。
3. 实践操作：学生亲自动手进行拓印树叶的实践操作，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予总结性评价。
板书设计1. 拓印树叶真有趣2. 内容：拓印树叶的基本步骤、注意事项、作品展示与评价。
作业设计1. 必做题：拓印一片自己喜欢的树叶，注意表现出树叶的纹理特征。
2. 选做题：尝试用不同的颜料进行拓印，观察不同效果。
课后反思通过本节课的学习，学生掌握了拓印树叶的基本技巧，能够独立完成拓印作品。
在实践操作中，学生体验到了创作的乐趣，增强了对美术的热爱。
同时，通过观察和动手操作，学生对大自然的敬畏之心也得到了培养。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的自然元素，让学生在创作中更加亲近自然，体验美术的魅力。
第11课拓印树叶真有趣(教案)
一、教学内容
《第11课拓印树叶真有趣》选自小学三年级美术教材上册第11课。本节课的主要内容是让学生通过观察、分析和拓印树叶，了解树叶的形状、纹理和结构，培养孩子的观察能力、动手能力以及审美情趣。具体内容包括：
1.了解树叶的形状、纹理和结构；
2.学习拓印的基本技巧，用拓印的方式表现出树叶的美；
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和拓印作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“树叶拓印在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
此外，我觉得在课堂时间安排上也需要进行调整。实践活动的时间相对紧张，有些孩子还没能充分展示自己的作品。在以后的教学中，我会尽量提前规划好时间，确保每个孩子都有足够的时间进行创作和展示。
3.鼓励学生发挥创意，创作出富有个性化和想象力的树叶拓印作品；
4.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、核心素养目标
《第11课拓印树叶真有趣》着重培养学生的以下核心素养：
1.观察与欣赏：通过观察树叶的形状、纹理和结构，提高学生对自然美的感知能力，激发对大自然的好奇心和热爱；
2.创意与实践：运用拓印技巧创作树叶作品，发展学生的创新思维和动手实践能力；
五、教学反思
今天的教学中，我发现孩子们对拓印树叶这一课题非常感兴趣。在导入新课环节，通过提问的方式让孩子们回顾日常生活中的观察，他们的积极性一下子就被调动起来。在新课讲授中，我尽量用简单的语言解释拓印的概念，并通过案例展示让孩子们直观地理解。
2019年人美小学美术三上《第11课拓印树叶真有趣》教案
2019 年人美小学美术三上《第11 课拓印树叶真幽默》教课设计学习领域：造型 ?表现课时：二课时教材剖析：树叶是学生身旁最简略找到的一种创作素材，是自然界中最常见的。
树叶形态万千，色彩丰盛，脉络清撤，有卵形，如国槐、榆树；心形，如杨树、丁香；掌形，如槭树、蓖麻；扇形，如银杏；针形，如松、柏；披针形，如柳树、夹竹桃、竹；带形，如马莲、二月兰、玉米等。
以树叶这一格外的、幽默的资料为表现元素，学生经过采集、察看、组合、拓印树叶的这一过程，在不知不觉中和大自然融为一体，从而领会和认识到大自然的美，养故意爱大自然的感情。
同时使学生审美能力、想象力、着手能力都获得提升。
教课内容与目标：1.显性内容与目标：应知：经过对例外树叶的察看与组合，从而与例外的事物进行奇怪的联想。
应会：用例外的树叶组织出新奇新奇的造型，从而进行粘贴与美化。
2.隐性内容与目标：经过赏识与制作活动，提升学生的审美、创建能力，培育他们心爱大自然的感情。
经过组合、剪贴、装修，提升学生的想象力、着手制作能力。
培育学生对美术活动的欢喜，体验创建的愉悦。
教课要点与难点：要点：例外树叶的组织与相像形的联想。
激发学生创作出造型、色彩新奇的装修作品。
1 / 3点：引学生怎样更好地利用叶子形状的原始状行造性的。
学资料：叶、蜡笔、 A4 、剪刀、双面胶⋯⋯教课程：一、看看趣拓印：1.出示两片叶子：自然中的叶子和拓印的叶子。
2.比：同样之和例外之。
3.思虑拓印的叶子是怎制作的？4.拓印叶注意的。
教课意：培育学生的察、研究学的。
二、想一想趣叶：1.将一片叶行想。
2.出示趣的拓印叶的作品造型。
3.将例外形状的叶行想。
教课意：散思，激想象力，提升学生的趣。
三、做做趣造型：1.提出作要求：将叶行拓印，而后行想。
2.学生制作，教：引学生怎样更好地利用叶子形状的原始状行造性的。
教课意：感觉制作程的愉悦，提升学生学美的。
2 / 3四、赏赏幽默作品：1.赏识作品。
2.说说制作的感觉。
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再看一些不同形状的树叶
像针形松树叶
再看一些不同形状的树叶
像披针形
柳树叶
竹叶
再看一些不同形状的树叶
像带形的玉米叶
艺术实践
♦根据拓印的树叶外形，发挥想象， 添画树叶，让树叶变的更有趣
作品欣赏
艺术源于生活，创造需要想象， 老师相信只要同学们多观察， 多动手，多动脑，就会发现和 创作出更多美丽而有趣的东西
谢谢大家
义务教育教科书·美术 三年级上册 第11课
拓印树叶真有趣
认一认：树叶由哪几部分 组成？
看一看：树叶正反面叶脉的区 别？
正面 叶脉光滑 反面 叶脉突出
想要拓印出树叶上面细细的纹 理，应该选用树叶的哪个面？
树叶反面，纹理更突出
比一比：那片树叶拓印的效果 更好？
1号
用
笔
太
重
3号
缘凃
太出
多边
2号 用 笔 太 轻
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.10. 1020.10 .10Sat urday, October 10, 2020 10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 9:28:41 09:28:4 109:28 10/10/2 020 9:28:41 AM 11、人总是珍惜为得到。20.10.1009:2 8:4109: 28Oct-2 010-Oct -20 12、人乱于心，不宽余请。09:28:4109 :28:410 9:28Sa turday, October 10, 2020 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20. 10.1020 .10.100 9:28:41 09:28:4 1October 10, 2020 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 020年1 0月10 日星期 六上午9 时28分 41秒09 :28:412 0.10.10 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 0年10 月上午9 时28分 20.10.1 009:28 October 10, 2020 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 020年1 0月10 日星期 六9时28 分41秒 09:28:4 110 October 2020 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午9时28 分41秒 上午9 时28分0 9:28:41 20.10.1 0
4号 画 纹 面理 美清 观晰
拓印树叶注意事项：
1、选择树叶的反面拓印 2、画笔要尽量沿着树叶的边缘涂， 不要涂出去太多，影响美观 3、用笔的力度要适当，太重或者 太轻拓印树叶画面模糊不清
实践练习一：试试用拓印的方 法印一片美丽的叶子
再看一些不同形状的树叶
像扇形的银杏叶
再看一些不同形状的树叶