小班苹果教案
《认识苹果》幼儿园小班教案
《认识苹果》幼儿园小班教案一、教学目标1.让幼儿通过观察、触摸、品尝等方式了解苹果的特征。
2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识苹果，了解苹果的特征。
2.教学难点：引导幼儿用语言表达对苹果的观察和感受。
三、教学准备1.教具：苹果若干，苹果图片，苹果种子，苹果树模型。
2.环境布置：将教室布置成果园场景。
四、教学过程1.导入教师提问：“小朋友们，你们看到了什么？苹果是什么样子的？”2.认识苹果教师拿出一个苹果，引导幼儿观察苹果的颜色、形状、大小等特征。
教师提问：“苹果是什么颜色的？它是什么形状的？”3.触摸苹果教师让幼儿用手触摸苹果，感受苹果的质地。
教师提问：“苹果摸起来是什么感觉？”4.品尝苹果教师将苹果切成小块，分给每个幼儿品尝。
教师提问：“苹果是什么味道的？”5.了解苹果的生长过程教师展示苹果种子和苹果树模型，向幼儿讲解苹果的生长过程。
教师提问：“苹果是怎么长出来的？”6.制作苹果沙拉教师带领幼儿一起制作苹果沙拉，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。
教师讲解制作过程，引导幼儿参与其中。
7.分享苹果沙拉教师引导幼儿分享制作过程中的感受。
教师提问：“你们今天学到了什么？对苹果有什么新的认识？”五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长一起观察家里的水果，了解它们的特点。
2.家长协助幼儿用语言表达对水果的观察和感受，培养幼儿的表达能力。
六、教学反思1.通过本节课，幼儿对苹果有了更深入的了解，观察力和表达能力得到提升。
2.教师在教学中应注重引导幼儿参与，让幼儿在动手操作中学习。
3.在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的兴趣，设计更多有趣的教学活动。
七、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对苹果的认知程度。
2.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评估教学效果。
八、教学建议1.教师在教学中应注重培养幼儿的观察力、动手操作能力和表达能力。
2.教师应关注每个幼儿的学习进度，及时给予个别辅导。
小班认识苹果科学教案及反思
小班认识苹果科学教案及反思教案名称：认识苹果科学教案一、教学目标1.能够说出苹果的外观特征及部分营养成分2.能够简单地用自己的语言解释苹果的生长过程3.了解苹果的种植过程及相关知识4.培养对水果的喜爱和对自然的敬畏之心二、教学内容1.苹果的外观特征2.苹果的生长过程3.苹果的种植和收获过程4.苹果的营养成分三、教学过程1.导入（5分钟）教师用一篇简短的故事或视频引导学生对苹果产生兴趣，引导学生思考问题：苹果是怎么生长的？外面的果皮是什么样子的？为什么苹果这么好吃？2.展示与讨论（15分钟）教师出示不同种类的苹果，并让学生观察并描述其外观特征。
随后，在黑板上列出苹果的营养成分，并简单介绍。
3.游戏活动（20分钟）学生分组，进行游戏活动，模拟苹果的生长过程。
其中一名学生扮演种植园主人，其他学生则扮演苹果，在音乐的伴奏下，演示苹果的生长全过程。
4.学习知识（20分钟）教师向学生介绍苹果的种植和收获过程，并结合图片或视频进行讲解。
然后让学生讨论种植苹果的好处以及种植过程中需要注意的事项。
5.总结（10分钟）教师引导学生总结今天学到的知识，让学生自己梳理及归纳所学内容。
6.作业布置（5分钟）教师布置关于苹果的作业，如画出苹果的生长过程、写一篇苹果种植的小故事等。
四、教学反思1.教材选择不够多样化在导入和展示与讨论环节，我只是简单地出示了不同种类的苹果，然后就是列出了苹果的营养成分，这样的教学内容对于学生来说可能会有些枯燥，学生的兴趣难以持久。
所以我在之后的备课中，需要选取更多富有教育意义的的内容，如幼儿故事、有趣的动画视频等来调动学生的积极性。
2.游戏活动设置不够具体虽然游戏活动促进了学生的参与度，但游戏活动的设置内容较为抽象，缺少对实际生长的苹果有更具体、更真实的体验感。
在之后的教学中，可以尝试更加具体的操作，如带孩子们到校园的果园参观，或者在教室里进行DIY制作模拟苹果生长的场景等。
3.讲解内容过于简单在学习知识环节，教师的讲解内容可能会显得有些简单，与学生的实际认知水平不太相符合，所以在之后的讲解中，需要根据学生的实际情况，做好讲解内容的提升和深化。
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐的水果》，详细内容为学习歌曲《苹果》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解苹果的特点，感受音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 能够用轻快的歌声演唱歌曲《苹果》，感受音乐中的节奏与旋律。
2. 学会用肢体动作表现苹果的形象，提高幼儿的音乐表现力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会用轻快的歌声演唱歌曲，并能用肢体动作表现苹果形象。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果实物、钢琴、音响设备。
2. 学具：小鼓、沙锤、苹果形状的卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示苹果实物，让幼儿观察苹果的颜色、形状等特点。
（2）邀请幼儿品尝苹果，分享吃苹果的感受。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《苹果》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导音高和节奏。
（3）分组进行合唱练习，提高幼儿的协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）以歌曲中的歌词为例，引导幼儿用肢体动作表现苹果形象。
（2）教师示范，让幼儿模仿，并进行指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组进行表演，每组派一名代表展示。
（2）邀请其他幼儿评价，给予鼓励和建议。
（2）邀请幼儿展示所学内容，共同欣赏。
六、板书设计1. 《苹果》2. 歌曲旋律简谱3. 苹果形象肢体动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《苹果》，并展示肢体动作。
2. 答案：根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，让家长参与进来，共同促进幼儿的音乐成长。
例如：组织家庭音乐会，邀请家长和幼儿共同表演节目。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定1. 歌曲中节奏的变化和音高的把握：这是教学的难点，因为节奏和音高的掌握对于幼儿来说具有一定的挑战性。
小班《苹果》音乐优秀教案（通用5篇）
小班《苹果》音乐优秀教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小班《苹果》音乐优秀教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班《苹果》音乐教案1活动目标1、学习用自然的声音边演唱歌曲边表演动作，感受并表现以四分音符为一拍的均匀节奏。
2、借助对秋天果实的认知经验，尝试用工整替换的方式创编歌词。
发展小班幼儿初步创造能力。
3、乐意参与集体摘果子和演唱活动，体验秋天水果丰收给自己带来的快乐。
活动准备1、幼儿已学会手提篮子做摘果子动作。
2、座位排成半圆。
3、画有苹果树的图片1张，梨子、香蕉、樱桃等水果（或当地幼儿常见的水果）卡片各1张（大小以幼儿能看清楚为宜）。
4、音乐磁带、录音机。
活动过程1、复习律动“拍手点头”。
幼儿听音乐完整做拍手、点头的动作，教师提醒幼儿合拍地做动作。
教师启发幼儿创编其他身体动作（如拍膝盖、拍肩、拍腿等），并引导幼儿将两个动作组合起来做，如拍拍小手踏踏脚、拍拍小手拍拍肩等。
2、引导幼儿欣赏教师演唱歌曲《苹果》，理解歌词内容。
教师引导幼儿观察图片上的苹果树，激发幼儿倾听教师演唱的欲望。
教师：这是什么树？苹果树上有多少苹果？（引导幼儿说出树上有许多红苹果）苹果成熟了怎么办呢？怎么摘苹果呢？请大家听听歌里是怎么唱的。
让幼儿听教师演唱歌曲，初步熟悉歌曲的旋律和内容。
教师组织幼儿围绕歌词内容做简短谈话，逐步引导幼儿用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的内容。
教师：树上有许多红苹果，怎么摘下来？（引导幼儿说出一个一个摘下来）谁喜欢吃苹果？多吃苹果怎么样？教师再次用慢速范唱歌曲，并用身体动作的晃动夸张地表现均匀节奏，鼓励幼儿跟随教师有节奏地做相应动作，帮助幼儿感受均匀节奏的特点。
让幼儿在摘果子的情景中逐句创编、练习表演动作，并学习演唱。
教师：苹果树在哪里？一个一个摘下来怎么做？谁喜欢吃苹果，可以怎么做？“多吃苹果身体好”怎么做？教师带领幼儿用慢速边唱歌边做歌表演动作。
小班儿歌《苹果》教案
二、核心素养目标
《苹果》儿歌教学旨在培养学生的以下核心素养：
1.语言表达：通过学唱儿歌，提高学生的语言表达能力，培养他们清晰、准确地表达自己的想法。
2.情感态度：培养学生对美好事物的感知能力，激发他们对生活的热爱和乐观态度。
3.美感鉴赏：引导学生感受音乐旋律和歌词的美，提高学生对音乐艺术的鉴赏能力。
4.合作交流：在集体唱儿歌的过程中，培养学生团结协作、互相配合的精神，增强集体荣誉感。
5.生活认知：通过学习关于苹果的知识，增强学生对水果的认知，培养良好的饮食习惯，提高生活自理能力。
6.创新思维：鼓励学生在学唱儿歌的基础上，发挥想象，创作属于自己的动作或歌词，激发创新意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了苹果的基本特征、种类和营养价值。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对苹果的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注水果的摄入，养成良好的饮食习惯。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.案例分析：接下来，我们通过儿歌《苹果》来了解苹果在实际生活中的应用，以及它如何给我们带来快乐。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌词记忆和水果词汇这两个重点。对于难点部分，如节奏把握和情感表达，我会通过示范和引导来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
幼儿园小班歌曲教案《苹果》(精选17篇)
幼儿园小班歌曲教案《苹果》（精选17篇）幼儿园小班歌曲教案《苹果》篇1幼儿园小班歌曲教案《苹果》活动目标1.能按歌词内容做相应的动作。
2.能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。
活动预备：1.画一棵结满苹果的树。
2.已熟悉苹果，知道苹果的特征。
活动过程：1.练习摘苹果。
老师让幼儿看结满苹果的树，并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。
2.学新歌。
·听老师范唱歌曲。
·在琴声伴奏下，老师有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿每一拍一下地做相应的动作。
老师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。
老师与幼儿随琴声唱歌。
3.尝试创编新歌词。
老师引导幼儿依据生活阅历说出见到过的其他水果，争论其颜色、及有关特征。
关心幼儿用新的水果及特征替换原歌词。
如树上很多紫葡萄，一串一串摘下来等。
幼儿园小班歌曲教案《苹果》篇2活动目标1、依据要求进行美工创作;2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动;活动预备1、16开铅画纸(画有苹果)。
2、红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅活动重点：使幼儿把握撕纸的技巧及粘贴的方法。
活动过程一、激发幼儿的奇怪心1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小伴侣发现了什么②小伴侣想一想苹果是什么颜色的2、简述及活动目的,并倾向伴侣想一想自己想把苹果贴成什么颜色的(强调要贴在苹果图形内部)3、进行示范活动告知幼儿如何用手指撕纸、;本文.来源：屈，老，师.教案网;如何用胶水粘贴二、操作过程1、幼儿进行创作活动.2、老师巡回指导.三、展现、沟通、共享1、夸奖孩子们贴的苹果特别的美丽.2、请情愿介绍自己苹果的小伴侣来讲讲.3、把自己的名字写上四、延长活动假如时间答应或者孩子们爱好还是非常身高的话,可以鼓舞孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.活动反思：以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、外形和布局没有感性的熟悉，只是照着老师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和共性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和制造力的进展。
认识苹果小班教案5篇
认识苹果小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!认识苹果小班教案5篇优秀的教案能够帮助老师更好地激发学生的学习兴趣和动力，巧妙设计的教案能够提高学生的学习效果，以下是本店铺精心为您推荐的认识苹果小班教案5篇，供大家参考。
小班音乐活动教案《苹果(1)
小班音乐活动教案《苹果一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙教材》第三章第二节，详细内容围绕“认识音符与节奏”，以儿歌《苹果》为载体，通过学习歌曲，让幼儿感知音乐的基本节奏和音符时值，培养音乐兴趣和基本技能。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识简单的音符和节奏，学会唱《苹果》儿歌。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们积极参与音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：音符和节奏的认识，歌曲中节奏的准确把握。
教学重点：学会唱《苹果》儿歌，感知音乐的基本节奏和音符时值。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、音符卡片、节奏棒、苹果道具。
学具：小鼓、小镲、手铃、沙锤等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演果园主人，邀请幼儿参观果园，介绍各种水果，特别是苹果，引发幼儿对苹果的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示音符卡片，讲解音符和节奏的基本知识，让幼儿初步感知音乐元素。
3. 歌曲学习（15分钟）教师带领幼儿学唱《苹果》儿歌，注意纠正幼儿的发音和节奏，使其正确掌握歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行打击乐器练习，让幼儿在实践操作中进一步感知节奏。
5. 音乐游戏（10分钟）教师组织“摘苹果”游戏，让幼儿按照音乐节奏摘苹果，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《苹果》儿歌歌词2. 音符和节奏示意图3. 歌曲节奏谱七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《苹果》儿歌，并用自己的话解释音符和节奏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对节奏感和音准方面的问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与音乐教学，增进亲子关系，提高幼儿的音乐兴趣。
同时，鼓励幼儿探索其他水果相关的音乐作品，拓宽音乐视野。
重点和难点解析：1. 教学难点：音符和节奏的认识，歌曲中节奏的准确把握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班苹果教案
【篇一：小班教案一棵苹果树】
小班教案一棵苹果树
活动目标：1、尝试用绕圈的方法练习画苹果。
2、理解故事内容，愿意照顾苹果树。
活动准备：1、教师范图《苹果树》
2、幼儿操作材料(操作材料包、画笔)
活动重点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。
活动难点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。
活动过程：
故事导入激发兴趣
意图：故事导入，激发兴趣。
1、教师出示范画
提问：这是一棵什么树？树上有什么？有几个苹果？为什么只有一
个苹果呢？
2、教师讲述故事，幼儿理解内容。
秋天到了，许多苹果树上都长满了又大又红的苹果。
然而，有一棵
苹果树却只结了一个苹果。
大家都不喜欢它。
这棵苹果树难过地说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照顾我。
”苹果树需要宝宝
们的照顾。
刚才苹果树说什么了？宝宝们要怎样照顾苹果树呢？
3、教师小结：我们宝宝都愿意照顾苹果树，可以帮助小树捉虫子，
清扫树下面的垃圾，为苹果树浇水、施肥、修剪枝叶等。
师幼示范了解画法
意图：教师幼儿示范，了解苹果的画法
2、请几个幼儿来模仿老师画苹果的方法来画苹果。
同时纠正画法，要用绕圈的方法画苹果。
3、教师分发操作，请幼儿独立画画。
要求：把白色的地方涂满，不留空白，绕圈不画到轮廓线以外。
展示作品体验快乐
意图：展示作品，体验快乐。
1、请幼儿把自己的作品贴到黑板上
2、比比谁的苹果画的又大又圆。
【篇二：小班歌唱《苹果》】
幼儿园音乐教育活动方案设计
设计者姓名：水瓶请叫我小橙
活动主题：音乐歌唱活动教案《苹果》活动班级：小班
设计意图：根据《3-6岁儿童学习与发展指导》中幼儿能模仿学唱短小歌曲，能跟随熟悉的音乐做身体动作，能用声音、动作、姿态模
拟自然界的事物和生活场景。
我选择了短小的歌曲《苹果》。
在教
学中先让幼儿熟悉歌曲、学唱歌曲、根据歌曲做动作模拟生活中摘
苹果的动作，并且发展幼儿的创造能力仿编歌曲。
在唱歌活动中让
幼儿反复唱《苹果》也是根据幼儿的特点。
活动目标：
1. 态度目标：幼儿愿意和老师一起参加唱歌活动，并乐在
其中。
2. 能力目标：幼儿学会歌曲，并能仿编歌曲。
3. 认知目标：幼儿知道苹果长在树上，吃苹果对身体好。
活动准备：经验准备：
物质准备：关于苹果的图片、苹果音乐。
手工：做出苹果树并有许
多
红苹果。
活动过程：
导入部分：（大约5分钟左右）
师：小朋友，你们看老师手中这是什么？谁知道？
师：你们谁知道苹果是生长在树上还是在土地里的？
师：对的，苹果是生长在树上的，这是图片。
师：那我们要想吃树苹果的苹果要怎么办呀？
师：把苹果从树上摘下来就可以了。
那小朋友你们喜欢吃苹果吗？
吃苹果对身体好，所以小朋友要多还苹果哦！
进行部分：
师：今天我们要学习一首关于苹果的歌曲，让我们一起来听一定吧！播放音乐。
师：音乐好听吗？那我们一起来学吧。
我是先为你们读一遍。
树上
许多红苹果，一个一个摘下来。
我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。
师：跟着老师学老师的动作哦！
树上许多红苹果，手指着苹果树。
一个一个摘下来。
将树上的苹果摘下来。
我们喜欢吃苹果，做出吃苹果的动作和表情。
身体健康多快乐。
拍拍自己的身体棒棒棒！
小朋友都真棒！
师：小朋友，跟着老师一起唱一遍和老师做动作。
小朋友唱都好棒！我们在唱一遍，我来听听谁唱的声音大。
小朋友声音都挺大的。
那我们在一起多唱几遍吧！待会先分小组唱
然后在请唱的好的小朋友唱给我们大家听！（4分钟左右）
师：那我们现在分组唱。
先女生唱一遍，男生在唱一遍。
都好棒!那
现在老师举起老手的这一边小朋友先唱，没举的后唱！小朋友唱的
真棒！我们一起鼓鼓掌！
师：现在哪位小朋友愿意唱给我们大家听（请3.4个）
对小朋友进行表扬！
师：小朋友苹果大家都会唱了吗？老师编了一首橘子，要不要听一听！
树上许多黄橘子，一个一个摘下来。
我们喜欢吃橘子，身体健康多快乐。
小朋友想不想自己编一首水果歌？
师：编好的小朋友请举手老师。
哪位小朋友把你编的水果歌唱出来。
小朋友编的都好棒！
结束部分：
老师之前教的动作还记得吗？小朋友要一边唱还要一边做动作哦！
小朋友回家可以告诉爸爸妈妈今天在幼儿园老师叫我们唱苹果，之
后自己又编了一首水果歌。
活动延伸：
【篇三：快乐哆来咪教案范例小班音乐活动：苹果】
小班音乐活动：苹果
活动目标：
1.愿意跟随音乐歌唱。
2.感受歌曲活泼欢快的特点。
3.用不同的速度演唱，体验歌唱的乐趣。
活动准备：
1.已认识苹果，知道苹果的特征。
2.ppt课件。
活动过程：
一、出示图片，理解歌词内容。
1.练声活动，体验快慢。
宝宝好久不见了还认识我吗？
小结：我用慢慢的速度和宝宝打招呼，宝宝也用慢慢的速度和我打招呼，我用快快的速度和宝宝打招呼，宝宝也用快快的速度和我打招呼。
2.观看图片，学习歌词
今天葛老师给大家带来了一位水果宝宝，看看它是谁？（苹果）
因为它的颜色是红色的所以它叫红苹果。
我们和红苹果打个招呼。
（快慢两种打招呼）
（1）理解内容。
红苹果还有许多好朋友呢，瞧他们来啊！树上的苹果多不多？（学习歌词：树上许多红苹果）
你们喜欢吃苹果吗？我也喜欢吃呢！（我们一起吃苹果）
多吃苹果营养好，身体健康多快乐！
再吃一个苹果。
（两个动作连起来！）
（2）提炼歌词。
让我们看着图片一起把好听的儿歌完整的说一遍。
二、传递苹果，熟悉歌曲旋律。
1.完整倾听歌曲
我要出来！！！这里还藏着一位宝宝，它会是谁呢？让我们拍拍小手把把宝宝请出来。
（播放钢琴2音乐）
2.交代传递要求
苹果宝宝想和每位宝宝握握手，你们的小手准备好了吗？
3.跟随音乐传递
播放钢琴2音乐，传递苹果
三、肢体表演，完整演唱歌曲。
1.教师范唱。
和苹果宝宝玩得真开心，我都想唱歌了呢！
2.幼儿跟唱
我们一起来唱一唱吧！（无伴奏）
3.完整演唱
钢琴也想和我们一起唱歌呢，大家准备好了没有。
（两遍一遍录音2，一遍录音1）
苹果树长的高高的，要站起来才能採到苹果呢，让我们站着来採苹果吧！。