注重精细高效 提升作业管理水平
部门提升精细化安全管理水平总结
部门提升精细化安全管理水平总结为进一步压紧压实安全生产责任，计量检验中心在日常管理措施上增添新方法，不断完善安全生产管理模式，加强风险管控，创新安全管理办法，促进安全生产形势持续向好。
一、加强宣传，让安全氛围营造更有“热度”在“四不伤害月”活动开展之际，该中心各级管理人员深入班组，利用班前班后会开展安全分享、事故视频讲评、现身说法等，让安全意识真正入脑入心。
并通过悬挂安全横幅、完善安全牌板、印制安全标语及大屏滚动播放、录制抖音小视频、警示教育事故在线学习等形式，丰富安全教育内容，促使全员养成我要安全的良好习惯。
同时，中心通过狠抓安全教育、隐患排查治理、现场设备设施、相关方监管、安全生产标准化、应急保障六个维度，形成全天候、全方位、无死角安全管控网，实现“零”轻伤、“零”伤害的安全管理目标。
并结合实际，进一步健全作业区、班组三个层级安全绩效评价机制，着力构建横向到边、纵向到底、网格化无盲区的安全绩效评价机制，坚持每月将各站室、科室专业安全管理纳入安全绩效评价，发挥业务安全管理优势，提高职能管理质效。
二、源头把控，让现场安全管理更有“深度”“各区域要严格按照标准完善警示标识，确保各项作业安全进行。
”在现场检查中，该中心安全员说道。
该中心以科级干部包联、区域班组分片等措施，常态化开展“班组无事故、个人无违章、设备无隐患”现场安全大检查和隐患排查治理活动。
及时发现各类隐患，并对存在问题以表单化分类汇总，逐项制定整改措施，实时跟踪隐患整改进度，持续创造良好的安全工作环境，夯实安全之基。
同时，指定专职安全管理人员每日督导基层班组班前会流程，并对所负责作业区进行安全管理、现场隐患检查，督促落实整改，提升现场安全基础设施本质化保障水平，切实为员工创造良好的安全工作环境。
三、线下线上，推进全员能力“大提升”该中心采取“线上＋线下”会诊的方法，对查出的问题设备做好整改落实。
以做好基层的督导与服务为重点，持续开展线下设备维护工作。
“双减”政策下学校如何提高教学质量心得体会
学校开展“双减”提质减负创新育人经验总结“双减”政策减轻的是学生过重的学业负担和校外培训负担，但“双减”不减责任、不减质量、不减成长，而是通过加强教学常规管理，提升课堂教学效率、控制作业量，强化对学生的作业、睡眠、手机、读物及体质管理，真正做到“减负提质”。
XX中学积极部署，着力推进“三个提升”，确保“双减”、“五项管理”工作落实见效。
一、提升学校教学质量，在深化课堂教学创新上发力。
我们在教学创新上探索项目化教学模式，从四个方面入手：把教学重心前移精备课；拓展教育资源的长度、广度和深度；教学手段多元化精讲课，多科联动，实现跨学科的合作、探究和实践创新；开设校本课程，促进全面发展。
1、抓实“双减”源头，夯实备课管理。
落实“双减”工作，减轻学生作业负担，就要从源头抓起精备课。
我校要求教师备课做到：备学生（备学生的认知水平、身心特点）、备教材（创造性地使用教材）、备教学情景（根据学生实际、教学内容、班级特点以及教师的教学风格创设教学情境）、备教学语言（设计好激情诱趣的“导入语”、启发思维的“设问语”、承上启下的“过渡语”、点拨解惑的“讲解语”、画龙点睛的“总结语”）、备师生问题的生成（教师的问要问到关键，问得得法，问得有价值，鼓励学生大胆提问、质疑）、备课程资源的开发（教师对资源进行筛选、整合和优化，使课堂教学既具有效度，也有宽度和深度）2、强化“双减”落实，聚焦课堂教学。
提质减负，强化课堂主阵地，构建新型的教学模式，注重启发式、体验式、互动式、探究式教学，打造高效课堂。
（1）优化课堂环节，精准提质增效。
课堂精讲是关键。
精，是针对不同教学对象和教学内容，恰如其分地抓住课堂教学中的基本知识，突出教学重点。
教师逐步“退居后台”,学会让位。
学生是主角，教师退，学生进，还课堂给学生。
教师主要是组织学生高效学习和精讲点拨，讲疑点、讲难点、讲知识拓展点、讲能力培养点，充分发挥课堂引导者、帮助者的作用。
课堂互动是途径。
学校作业管理的特色路径与工作总结
学校作业管理的特色路径与工作总结一、前言随着教育行业的发展和变革，学校作业管理日益成为教育工作者关注的焦点。
作为教育的重要组成部分，作业的布置与批改是检验学生学习效果、提高学生能力的重要手段。
为了提高作业管理的效果，我们学校积极探索特色路径，力求在实践中不断创新和完善。
本总结将详细阐述我们的特色路径与工作成果。
二、特色路径1. 科学合理的作业设计我们学校注重作业的质量和数量，根据学生的学习能力和课程要求，合理设计作业。
教师在布置作业时，充分考虑学生的个体差异，设置不同难度级别的题目，使学生在完成作业的过程中得到有效的锻炼和提高。
2. 多元化的作业形式我们倡导多元化的作业形式，除了传统的书面作业，还增加了口头作业、实践作业等多种形式。
这样的设计既能激发学生的学习兴趣，又能培养学生的动手能力和创新能力。
3. 强化作业指导我们学校加强了对学生作业的指导，教师在布置作业时，会进行详细的讲解和示范，确保学生能够理解作业要求。
同时，我们还增加了作业辅导环节，帮助学生解决作业中的困难和问题。
4. 精细化作业批改与反馈我们注重作业批改的质量和效果，教师在批改作业时，不仅要检查答案的正确性，还要关注学生的解题过程和思路。
对学生的作业进行详细的点评和指导，给予学生及时的反馈。
5. 家校合作共同管理我们学校注重家校合作，通过家长群、家访等方式，与家长沟通交流，共同关注学生的学习情况，形成家校共育的良好局面。
三、工作总结通过特色路径的探索与实践，我们学校作业管理取得了显著的效果：1. 学生的学习效果得到了明显提高，作业质量也有了较大的提升。
2. 学生的学习兴趣得到了激发，学习主动性有了明显的提高。
3. 家校合作更加紧密，家长对学校的满意度不断提高。
4. 教师的教学水平得到了提升，教学效果得到了更好的发挥。
总之，我们学校的作业管理在特色路径的引领下，取得了丰硕的成果。
在今后的工作中，我们将继续深化改革，不断完善作业管理体系，为学生的全面发展贡献力量。
实施设备精细化管理 提升设备管理水平
实施设备精细化管理提升设备管理水平设备精细化管理是指通过对设备进行全面系统的管理，实现设备生命周期内的全面管理和优化设备使用效率的方法。
设备精细化管理主要包括设备的计划维护、设备的预防维护、设备的检修维修等方面的工作，其目的是通过全面系统地管理，提升设备的生产效率和质量，达到降低成本、提高效率的目的。
设备精细化管理需要在以下几个方面进行具体实施：一、设备管理策略的明确：对于企业的设备管理工作，需要根据企业实际情况和设备类型等因素，确定一套全面可行的设备管理策略和方案。
只有在设备管理策略和方案的基础上，才能更加有效地执行设备的精细化管理工作。
二、设备维护计划的制定：根据设备的类型、作业条件、使用率等因素制定全面的维护计划，按照计划进行设备的维修、检修，以确保设备在高效、优质的状态下运转。
同时，还要根据设备维护记录，不断修改、完善设备维护计划，保证计划的实效性。
三、设备故障诊断和预防：对于设备故障的诊断和预防工作，需要对设备进行全面的监测、分析，确定设备故障发生的原因和预防措施，对设备进行全面的排查和改进，以保证设备的稳定性和可靠性。
四、设备管理软件的运用：目前，随着计算机技术和信息技术的不断发展，企业可以运用先进的设备管理软件，进行全面的设备管理和监控工作，以保证设备管理的效率和准确性。
通过设备管理软件，可以实现设备的远程控制、运行监测、数据分析等工作。
五、设备管理人员的培训：设备管理人员要进行全面的培训，熟悉设备管理的各种方法和技术，了解设备的特点和管理需求，提高设备管理技能水平。
这样可以帮助企业构建高效的设备管理团队，提高设备管理水平和效果。
通过以上的几个方面的具体实施，可以实现设备管理的全面精细化和优化，提高设备的效率和质量，达到企业减少成本、提高利润的目的。
企业在实施设备精细化管理的过程中，需要不断总结经验，完善管理体系，不断提高管理水平和效果。
仓储管理中的作业管理制度
仓储管理中的作业管理制度一、引言仓储管理是指对仓库内部进行的一系列管理活动，包括货物的入库、储存、出库等环节。
作业管理是指对仓库内部作业的组织、安排和控制，以确保作业高效、安全和质量稳定。
作业管理制度是以作业管理为核心的管理制度，是保证仓储作业有序进行的重要保障。
本文将从作业管理的重要性、作业管理原则、作业管理流程、作业管理的改进方向等方面进行深入的探讨。
二、作业管理的重要性仓储作业是仓储管理的重要组成部分，直接关系到仓库的货物流通效率、储存成本和服务质量。
作业管理不仅是仓库管理中的一项基本任务，还是提高仓库整体运营效率的关键环节。
优秀的作业管理制度不仅可以提高工作效率，还可以减少错误和事故的发生，提高仓储服务质量，增强仓库竞争力。
三、作业管理的原则1. 合理规划：作业管理要合理规划每个环节的工作内容、作业流程和作业时间，确保每个环节都能高效有序地进行。
2. 严格执行：作业管理要求对规章制度、作业流程和作业标准进行严格执行，不允许出现违章操作和漏洞，确保仓库作业的稳定性和规范性。
3. 安全第一：作业管理要把安全放在首位，制定有效的安全管理制度，加强安全培训和教育，规避安全隐患，保障作业人员的安全。
4. 精益求精：作业管理要鼓励员工不断提高工作技能和操作水平，注重作业质量和效率的提升，实现作业管理精益求精。
四、作业管理流程1. 作业计划编制：确定作业计划，包括作业内容、作业量、作业时间、作业人员等，并进行安排和协调。
2. 作业准备：对所需的材料、设备、工具等进行准备，确保作业所需的一切条件齐全。
3. 作业执行：根据作业计划和要求，按照作业流程和作业标准进行作业执行，确保作业过程的高效、有序和规范。
4. 作业监控：对作业过程进行全程监控和跟踪，如发现作业异常情况，及时处理和解决，确保作业的顺利进行。
5. 作业评估：对作业效果进行评估和总结，发现问题及时改进，提高作业管理水平和效率。
五、作业管理的改进方向1. 信息化改进：利用信息技术手段，对作业管理进行信息化改进，实现作业过程的自动化和智能化，提高作业管理的精细化和快捷化。
深耕“作业管理” 让“双减”与提质并行
黑龙江教育·教育与教学2022 . 2哈尔滨市闽江小学齐亚男深耕“作业管理”让“双减”与提质并行“双减”工作是党中央作出的重大战略部署，是维护教育良好生态的重要举措。
哈尔滨市闽江小学（以下简称为闽江小学）将其作为重要政治任务和重大民生工程，先后制订实施方案、召开专题会议，积极思考、解决、回应在新政策背景下学生的成长需求、家长的“教育焦虑”以及社会对教育的密切关注。
通过深耕“作业管理”，让“双减”与提质并行，推进学校“双减”工作有效落地并取得实效。
一、深耕“作业管理”，达成育人共识学校先后组织全体教师认真学习国家、省、市各级“双减”政策及要求，学习《南岗区教学常规管理指导意见》《南岗区进一步加强中小学作业管理工作的指导意见》《作业负面清单》等内容；组织教师参加教育部基础教育课程教材发展中心组织的“‘双减’背景下作业设计与管理”研修活动；多层次、多形式地在校内开展教师培训、研究交流活动。
通过学习、分享，教师认识到：作业，尤其是小学阶段的作业，不仅是课后巩固课堂知识，还是课前学生多样化的认知观念和“困惑”观点的呈现，是教师诊断和促进学生学习的评估手段，是学生学习习惯、态度、心理品质的养成方式，是关涉与家庭或社会交互的活动。
学校作业要与学生真实的生活联系起来，与学生个性培养联系起来。
二、立足作业质量，统筹管理策略1.源头抓起，规范作业管理在学年集体备课时，教师不仅要认真研读教材，针对学生的年龄和心理特点进行学情分析，还要结合“双减”政策，精心安排课上练习反馈的环节，统筹每节课课后的作业量、作业内容及作业梯度，以减少机械重复性作业。
2.打造高效课堂，控制作业数量教师在课堂上要“精讲”，要有效利用课上的每一分钟，将课堂适当留白，进行当堂教学内容的练习与反馈。
这样利于教师及时查缺补漏，提高学生学习的效率和质量，同时课后作业量也自然减少。
另外，学校还规定每周一是“无作业日”。
这一天学生无书面家庭作业，可以通过家务劳动、体育锻炼、亲子阅读、社会实践等内容的作业，促进学生综合能力提升、润泽情感培养，同时也促进教师进一步提高课堂教学效率。
XX小学“加强作业管理
XX小学“加强作业管理
作为一名小学老师，作业管理是我们日常教学工作中非常重要的一项内容。
正确的作业管理不仅可以帮助学生巩固知识、提高学习能力，还可以培养学生的自律性和责任感。
因此，我们需要加强作业管理，确保学生能够有效、有序地完成作业，从而取得更好的学习效果。
首先，作业管理需要从教师端入手。
教师在布置作业时，应该合理安排作业内容和数量，确保不超出学生的承受范围。
作业内容应与教学内容相符，能够有效巩固所学知识。
同时，教师还应当根据学生的实际情况，灵活调整作业要求，做到因材施教，避免一刀切的情况发生。
此外，教师在批改作业时，要及时准确地反馈学生的表现，鼓励优秀的表现，指导错误的地方。
只有及时的反馈，学生才能在学习过程中不断进步。
其次，学生在完成作业的过程中也需要做好自我管理。
学生应该养成良好的作业习惯，每天按时、按量地完成作业。
这样不仅可以避免作业拖延的情况发生，还可以培养学生的自律性和责任感。
同时，学生在做作业时要认真复习所学知识，弄清楚不懂的地方，及时向老师请教，做到有困惑找帮助，有问题解决问题。
只有这样，学生才能在作业中真正地掌握知识，提高学习效果。
总之，作业管理是我们教学工作中非常重要的一环。
只有加强作业管理，教师、学生、学校和家长齐心协力，才能让学生在有序的环境中有效地完成作业，取得更好的学习效果。
希望每一位小学老师都能关注作业管理，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展。
提升学生作业管理水平的策略与方法
提升学生作业管理水平的策略与方法近年来，随着教育技术的快速发展，学生作业管理越来越成为学校和家庭关注的焦点。
提升学生作业管理水平，不仅可以帮助学生更好地掌握知识，还能培养他们良好的学习习惯和自我管理能力。
本文将探讨提升学生作业管理水平的策略与方法。
一、建立明确的作业管理制度建立明确的作业管理制度是提升学生作业管理水平的重要步骤。
学校和家庭应共同制定作业管理的规范，明确作业布置、完成和检查的流程，为学生提供指导和支持。
制度可以包括每日作业清单的填写、作业提交时间的规定、作业完成情况的记录等内容，旨在帮助学生养成良好的作业习惯。
二、培养学生的自主学习能力自主学习是提升学生作业管理水平的关键。
学校和家庭应共同培养学生的自主学习能力，让他们学会自己安排作业时间、制定作业计划和解决作业中遇到的问题。
家长可以鼓励孩子独立完成作业，但也需要给予适当的指导和支持。
同时，要引导学生学会自我反思和评价，帮助他们改进作业管理策略。
三、提供适当的学习环境提供适当的学习环境对于学生作业管理至关重要。
学校和家庭应共同营造一个安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰因素。
学校可以提供安静的自习室或图书馆，家庭可以为学生创造一个专属的学习角落。
同时，要保持良好的学习氛围，鼓励学生互相学习、交流和合作。
四、分配合理的作业量和时间合理的作业量和时间分配有助于提升学生作业管理水平。
学校和家庭应共同关注作业量是否过多，是否合理安排每个作业的完成时间。
作业不仅应该考虑学习的深度和广度，还应根据学生的实际情况和能力水平进行适度调整。
合理的作业量和时间安排可以帮助学生合理分配精力，提高作业完成效率。
五、倡导良好的家校合作家校合作是提升学生作业管理水平的重要保障。
学校和家庭应共同关注学生的作业情况，及时沟通交流，发现问题并及时解决。
学校可以通过家长会、班级群等形式与家长保持密切联系，了解学生在作业管理方面的需求和困惑。
家长则可以积极参与学生的作业管理过程，与学校共同制定合理的管理策略。
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注重精细高效提升作业管理水平今年以来，作业系统从精细高效入手，积极开展了“提质、提速、提效”活动，以提高作业施工有效率、减少占井周期、控制多轮次作业井、套损井治理、大修井治理等为工作重点，利用近年来成熟、实用、高效的作业技术，着重解决油水井生产中存在的难点和问题，不断优化措施结构，较好地提升了作业系统的管理水平,为采油厂的生产指标和经营目标的完成，做出了应有的贡献。
一、全年作业工作量完成情况1、工作量2014年1-11月新井投产147口，同比减少13口；投注33口，同比增加 7口；老井作业1778井次，同比增加54井次。
（见表一）表一：新井工作量对比表2014年1-11月新井投产147口，同比减少13口；投注33口，与同期增加7口。
（见表二）表二：老井作业工作量对比表2、维护作业工作量油井维护交井997井次，同比增加28井次，增幅2.89%；水井维护交井209井次，同比减少9井次，减幅4.13%。
（见图一）图一：维护作业工作量3、措施工作量（1）油井措施工作量油井措施作业交井405井次，同比增加24井次，增幅为6.30%；油井措施中，变化比较大的是补孔增加51井次，泵加深减少10井次。
（见图二）图二油井措施工作量预计2014年新井投产161口，同比减少13口；投注35口，同比增加7口；老井作业1934井次，同比增加54井次，总工作量为2130井次，同比增加48井次。
二、围绕提质提速提效，努力打造一流的作业管理2014年作业系统围绕打造一流作业管理的目标，以实施作业精细管理为推手，继续开展好作业井全面论证、预防、治理，全面实施提速、提质、提效，实现修井作业高效、绿色、安全精细化管理新局面。
1、系统安排，加快衔接，实现作业“提速”、（1）全面推广“四早、五优、四强化”作业运行模式，提高运行效率四早------施工准备“早计划、早运行、早联系、早解决”五优------生产组织人员、队伍、运行、技术、设备五个优四强化----强化现场描述、强化工序优化、强化干部跟班上岗、强化隐患排查1-11月作业时效为72.5%，与去年同期69.9%相比，提高了2.6 %：（见图三）图三作业时效对比2、实施措施井工序优化与新技术并举管理措施，压减作业占产周期（1）根据大型施工的技术特点，合理优化工序，组合施工管柱，验证套管完好性，更换不同压力级别井口装置，改进水平井冲砂及防砂卡技术，实施下泵酸化一体化管柱和不压井作业，确保了压裂、防砂、酸化、高压井转抽等工艺施工的需要。
（2）采用先进的YPK系列找漏验漏、优化水泥浆固砂，引进推广固体纤维堵漏、高强度水膨体预堵等措施，保证了机械卡水、化学封堵、套管补贴、小套井固井等套损井、漏失措施的顺利实施；（3）通过配套小套井检测类工具（通井规、刮管器、铅模），打捞工具（捞矛、捞筒、公锥、母锥），整形类工具（铣锥、磨鞋、套铣筒），新型75mm螺杆钻具的改进配备， 60mm小钻杆的使用等，解决了小套井钻塞难、冲砂难等施工难题。
（4）通过群众性技术创新有效开展了《快速捞砂设备》、《专用回流漏斗》、《多功能缓冲液流阀》、《改进型滑块捞矛》、《改进型打通道铣锥》、《通井机进气预热装置》等一批短、平、快项目的实施，解决了生产中的难题，提高了施工效率、提高了施工质量、降低了工人的劳动强度。
占井周期呈下降趋势，2014年1-11月份平均占产周期 6.8 天，与去年同期7.2天，同比减少 0.4 天。
（见图四）图四平均占产周期对比图3、节能环保作业装备应用，提升作业“速度”作业大队4台网电修井机于2014年相继投入使用，截止11月份已累计完成作业交井19口，网电修井机比通井机节能约56.5%，比常规修井机节能约61.2%，节能效果显著。
作业起下速度与常规修井机相当，比通井机提升约16%，作业速度提升明显。
网电机主要优点：1、节能减排。
由于使用交流变频电机驱动，电能利用率高，相对柴油机能耗费用低，且无二氧化碳排放。
2、安全环保。
由于滚筒刹车采用液压盘式刹车结构，刹车劳动强度低，无粉尘产生，且作业部分动力采用变频电机驱动，噪音相对小，对现场操作人员职业危害小。
3、材料消耗少。
网电修井机底盘和作业部分分别采用不同的动力装置，底盘利用率低，材料消耗少；作业传动部分采用链条传动，密闭油浴润滑，链条使用寿命长，材料消耗少。
4、作业速度快，搬迁运移速度快，减少占井周期。
需要作业辅助车辆较少，机动性能较好，施工完井后能迅速搬迁，避免了背井架，背通井机等靠时间。
快速捞砂设备是利用钢丝绳携带井下工具进行反复提放抽砂的特种车辆，经过技术改造已于8月份投入使用，除用于捞砂外还可进行通井、打印、打捞等工序，目前已施工23井次，具有提高作业速度、降低作业费用、降低工人劳动强度等优点。
4、深化精细作业管理，实现作业“提质”由事后处理转为事前预防为主线的三级质量考核管理办法，实施“四精”作业管理。
精细一：精细论证，油水井上修前每井都要作业科论证把关上修前方案把关及施工过程的论证优化成为关键点，流程如下：1-11月份开展作业井设计审核论证1905 次，优化方案 248个；实施方案1886个；论证率100%，实施率92%。
精细二：精细配套，等寿命设计，实施长效投入战略根据管杆泵及配套下井工具的寿命特点，作业井按如下分类管理原则设计：A、新投油井、小区内等工农关系复杂油井及日产油量≥3t偏磨腐蚀井，全井配套HDPE内衬油管、高强度H级杆、耐磨节箍、新泵，配套后免修期＞900天。
B、日产油量＜3t的偏磨腐蚀井，配套新管、压裂降级管或单放管、高强度杆（或淬火杆）、新泵，配套后免修期＞600天。
C、待转注油井、采取配套措施后平均免修期仍＜300天油井及非偏磨腐蚀井，全井配套修复油管、淬火杆、普通泵，配套后免修期＞365天。
制定等寿命设计管理制度后，1-11月份共会诊治理偏磨腐蚀为特征的井256口，取得了较好的效果。
油井检泵周期为844天，与去年同期825天，同比延长19天。
（见图五）图五油井检泵周期对比精细三：精细监督管理，完善“6“落实制度采油监督管理是作业过程非常重要的环节，是承上启下的纽带，今年以来为加强腐蚀偏磨井、长寿井、高产井等作业井的管理，采取了“6”落实制度：（1）躺井原因隐患排查预落实，查工况图，查修井历史资料；（2）躺井原因制度会诊及过程落实；（3）修井方案在会诊论证后预落实；（4）优化施工方案在起出原井后的进一步落实；（5）配套完井管杆泵及其他硬件等的落实；（6）完井试压及试抽观效的落实。
“6”落实制度的实施切实起到躺井随躺随扶，对症下药的目的。
精细四：精细管杆及作业用料管理，提升作业质量油水管杆的再使用直接影响修井质量，准备大队立足于分类管理：油管分类为：新油管、优质管、工序管、修复管、一次性水井管；抽油杆分类为：新抽油杆、冷拔杆、淬火杆、修复杆；通过：改进试压机监控系统, 加装抽油杆热水循环系统，建立压裂管、工序管单井跟踪管理机制，提前储备倒角油管，盘活报废注塑耐磨杆、Φ65.9非标油管的检修、水管转油井管试验、挖掘耐腐蚀杆、扭矩杆、沉砂管修复等精细管理，形成管杆的良性循环使用状态。
1-11月份共累计使用工序管47.9万米，淬火杆33.5万米，使用一次性水井管4.1 万米,较去年均有较大幅度增长，避免了油管原因造成的工序返工和事故，提升了作业质量。
作业用料的管理今年我厂进一步细化作业用料管理工作，作业用料实行“集中管理，分矿使用”的模式。
通过统一管理杜绝了各矿因为一些作业常用料配备不足而耽误作业进度的现象，并且在保证作业用料总成本不超的情况下，针对每月的生产实际实行分月管理，即降低了作业成本、又满足了作业生产的需要。
5、齐抓共管，技术为本，实现作业“提效”（1）继续开展项目管理，多轮次、大修、套损实现“提效”采油厂继续成立了多轮次、大修、套损井项目组，主管厂领导挂帅，由作业科牵头，以工艺所、地质所、采油矿、作业大队为主体，采取“四”结合管理方式，一起详细研究井史和修井方案，在施工过程中，加强衔接，加大疑难工序指导，大大提高了治理效果。
A 、齐抓共管，多轮次项目运行平稳对一个年度内的两次及以上作业井逐口进行现场勘查，分析会诊，有针对性的配套了HDPE 内衬油管、聚氟耐高温涂层油管、耐磨节箍、注塑杆、内流式扶正器、刮蜡杆、阴极保护器、井口探伤、压裂降级管等不同类型的治理措施。
（见表三、图六）表三：2012年11----2014年11月多轮次井对比表18001900 2000 2100 220020122013201419242040 2143 114130100200300201220132014205142148815762361342图六 2012年11----2014年11月多轮次井对比从对比数据来看，自去年加大力度治理多轮次井以来，维护井次、措施井次与12年相比下了个大台阶，今年继续保持在相对的低位次，只是新井由于改层、重复措施等原因，有一定幅度的上升。
B、完善疑难套损井、大修井综合配套技术运用，提升治理效果针对我厂不同油藏类型、不同套损类型，目前形成找验漏、修套打通道、封补卡、小套固井（衬管完井）等四大技术系列,配套了井温、四十臂找漏、YPK 系列封割器找验漏、机械胀修套、错断、弯曲打通道、小套管多种悬挂、化学封堵、取换套、高效封卡漏、泥浆循环过滤、泥浆堵漏固砂等几十种作业工艺技术, 通过这些有效技术系列，大大缩短施工时间,提高施工成功率。
2014年1~11月大修交井57口,其中内部 46口，（油井23，水井23口），外部11口（油井7口，水井 4口），修复成功46口，日增油30.8吨，施工成功率90.2%,累增油7488 吨，日增676 方，累增注151662方。
全年预计完成大修井60口,其中内部大修完成48口。
1-11月治理各类套损井45口（23油22水），成功39口，成功率86.6％,有效36口、有效率80.1％，增油5030吨，恢复日注能力1125方。
全年预计完成各类套损井治理52口。
C、开展偏磨治理与低产低液区块结合，实现“提效”对于产量高于3吨的单井偏磨治理已经形成从选井-优化设计-落实治理的有效模式，但采油厂有很多单井低于2吨以下的深层低产低液区，因低渗透的影响，长期注采不平衡，造成低产油井的严重偏磨得不到有效治理。
采油二矿九队所辖商河油田商三区，属低渗透复杂小断块油藏，平均每天油井开井131口，水井开井71口，受地层高压低渗透物性影响，大部分油井泵挂深、且供液不足现象严重，每年由于管杆偏磨导致的管漏和杆断躺井数较多，对于这类泵挂深、供液差,单井产量低于2吨且偏磨严重的油井，今年初在管杆资金不宽余的情况下，优选该区作为整体治理示范区。
2014年油井开井数增加7口，同时耐磨油管治理井数较去年增加了23口，躺井数明显下降，躺井率也由去年4.9%下降到3.3%，下降了1.6个百分点，并出现了2个月连续30天无躺井的纪录。