琵琶行名句赏析
《琵琶行》(并序)
在60年里你把字词连接成宝玉和珍珠一样优美的诗文,你应该继续做大唐 的诗人，谁叫你去冥道去做诗仙了（谁教你那么突然就走了）? 飘浮在天空中的云彩没有办法挽留住名叫居易的人（人如浮云，想留也 留不住你，愿你随处安居）. 天地造化也没有回天之力帮助挽留字叫乐天的 人（原谅我造化不够，想唤回你的生命也是徒然，愿你九天之上能够快乐）. 至今长安的街道上稚童能够吟赏你的《长恨歌》，西域的胡儿能够朗诵 你的《琵琶行》。 您的文章已经深深烙印在平民百姓的心中，每当我一度想起爱卿便怆然 流涕！
创 作 背 景
始得名于文章， 终得罪于文章
《琵琶行》创作于元和十年 （816年）。白居易任谏官时，直言 敢谏，同情民间疾苦，写了大量的 讽谕诗，触得罪了权贵。元和十年， 宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。 白居易情急之中上书请捕刺客，触 犯了权贵的利益，被指责越职奏事， 贬为江州刺史；又进而诬陷他作 《赏花》《新井》诗“甚伤名教” （传言她母亲因赏花坠井而死）， 再贬江州司马。这件事对白居易影 响很大，是他思想变化的转折点， 从此他早期的斗争锐气逐渐销磨， 消极情绪日渐增多。他的被贬其实 是一桩冤案，他连遭打击，心境凄 凉，压抑苦闷。次年送客湓浦口， 遇到琵琶女，创作出这首传世名篇。
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琵琶女
同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识。
诗 人
琵琶女
作 者 与 琵 琶 女 的 相 似 之 处
作为一国之君的皇帝为一位诗人作悼亡诗，这在古代是非 常罕见的。由此可见唐宣宗李忱对白居易其人的器重、对其诗 的喜爱，也从侧面表现出了白居易卓越的才能。
导语：
两千多年前，一个文人雅士，一个山野 樵夫，是音乐将他们联系了起来，并成为莫 逆之交，当俞伯牙为钟子期的死摔坏了琴， 发誓再也不抚琴后，一段知音的佳话开始流 传；一千多年前，一个文人骚客，一个天涯 歌女，又是音乐让他们共同演绎了一首千古 不衰的知音绝唱。在那个不朽的夜晚，浔阳 江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘 飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故 事。
《琵琶行》(并序)
（暗写、侧面烘托） 二闻琵琶声（第二段）
“邀相见” “诉衷肠”
（明写、正面描摹） 三闻琵琶声（第五段）
“青衫湿”
（明写、侧面烘托）
音乐艺术是听觉艺术，如何用文字把这看不见摸 不着的抽象艺术形象化表达出来，最普遍采用的一 种手法是比喻。 导问：
（1）诗的第二段连续用了八个比喻描写音乐，请同
பைடு நூலகம்
· 反差巨大
一曲红绡不知数 少年： 老大：门前冷落鞍马稀 昔日：才高位显居京城 如今：谪居浔阳处境艰
真情实感
①伤琵琶女：正如诗中云：“我闻琵琶已 谁 解 叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的 青 曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的 衫 苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。 ②伤己：诗人才华横溢，誉满天下，然而 湿 今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感 孤寂难耐。
作者介绍
前期（从入仕到贬江州司马以前）
仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”、“兼济 天下”的宗旨。 作品以讽喻诗为主。代表作为《卖炭翁》。
后期（从被贬为江州司马到去世）
“独善其身”的时期，将儒家“乐天知命”、道 家“知足不辱”和佛家“四大皆空”作为“明哲保 身”的法宝。以闲适诗和感伤诗为主。 感伤诗：《长恨歌》、《琵琶行》 闲适诗：《赋得古原草送别》
琵 琶 行
白 居 易
（第二课时）
篇章二 谁解琵琶语 导问：俗话说：“男儿有泪 不轻弹”，诗人不会仅仅因为和琵 琶女的经历和遭遇相同就潸然泪下 的。那么，诗人和琵琶女真正能够 做到心灵相通，同病相怜的桥梁到 底是什么呢？
导问：诗中几次写到琵琶女的演奏？作者 是如何去描写的？听完后，作者的感觉如何？
同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融
白居易_琵琶行(并序)
叠词和联绵词
使音节悦耳动听
第三次演奏：
琵 琶 女 ： 却 坐 促 弦 弦 转 急
满座皆泣
感我此言良久立， 却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声， 满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多？ 江州司马青衫湿。
典型感情
* “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识” * 这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽 然经历、地位不同，但都有着共同的不 幸遭遇和艰难处境，生活都同样地飘零、 凄凉、失意。诗人把对琵琶女的深挚同 情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷 现实的强烈不满完全融合在一起了。正 因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意 义的典型情绪，所以能够在历史的长河 中激起广泛的同情。
解释词语
• • • • 左迁：贬官，降职。 委身：托身。文中是嫁的意思。 命酒：叫(手下人)摆酒。 使快弹数曲：让她尽情地弹奏几个曲子。快，畅 快，尽情。 悯然：忧郁的样子。 漂沦憔悴：漂泊沦落，容颜憔悴。 迁谪：贬谪，放逐。被动义。 因为：于是写下了 凡：总共
• • • • •
赏析 文本
问题：诗文按什么顺序写？请理清行文思路， 并概括每段内容大意。
（色艺双绝、技高貌美）
怨 恨
年老色衰 门前冷落 委身商人 独守空船
（飘零憔悴、饱受冷落）
诗 诗酒流连 丝竹不绝 人 高朋满座 其乐融融
（高官厚禄，名动京师）
谪居卧病 有酒无乐 送客惨别 其情凄凄
（谪居九江，凄凉落魄）
本是京城女 名满京都的艺人 因年长色衰而嫁商人
去年辞帝京 才华横溢的诗人 因直言进谏而遭贬谪
Hale Waihona Puke 唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割 据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派 人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片 混乱。白居易当时是个陪侍太子的闲 职(左赞善大夫)，不能过问朝政，但他 压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕 凶手，加上他平时写政治讽谕诗，得 罪权贵，权贵们就此认定他官微言轻 ，越职言事，于是被贬为江州刺史， 后又被贬为江州司马。
琵琶行景物描写的作用
琵琶行景物描写的作用琵琶行景物描写的作用《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。
下面跟着小编来看看琵琶行景物描写的作用吧！希望对你有所帮助！琵琶行的动人处首先在于构思新颖。
由琵琶女引出琵琶的弹奏与弹者的身世，再由琵琶女的沦落引到自身的贬谪，所以能展开丰富的情节和画面，把抒怀高度形象化了，其中对景物描写更是点睛之笔。
琵琶行四处景物描写的作用1、篇首的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，叙述了江东送客时的环境。
秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，曲曲传达出诗人凄凉愁惨的心情，为全诗奠定了感情基调。
2、“别时茫茫奖浸月”，叙述别时景象，景中含情。
茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然风物有了感应。
3、“唯见江心秋月白”，写音乐结束时寂静的环境。
音乐结束，但其感情仍在扩散，一直渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。
情景交融，烘托了音乐效果，形成令人回味的意境。
4、另外如“绕船明月江水寒”，写琵琶女独守空船时的环境，渲染了琵琶女冷落凄凉的心情；“黄芦苦竹绕宅生”，写诗人的生活环境，渲染诗人被贬后的孤寂悲凉。
总之，一枝一叶总关情。
诗歌中的`风物成了溢满感情的意象，叠加在一起，使《琵琶行》整个诗境恍若沉浸在浔阳江头那一派忧郁的月光里，凄美哀人。
白居易作品琵琶行的赏析“沉吟放拨插弦中”到“梦啼妆泪红阑干”是第三段，由藉曲宣情过渡到琵琶女直言身世。
“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容”。
“沉吟”是欲语而又迟疑的样子，隐隐透露出琵琶女受到询问而犹疑是否倾诉生平的神态。
“敛容”是使面部表情严肃。
“整顿衣裳”、“敛容”都是对人恭敬的举动，说明她要向客人敬述心曲了。
“自言本是京城女，家在虾蟆陵下住”。
“虾蟆陵”在长安曲江附近，是歌女聚居的地方。
“十三学得琵琶成，名属教坊第一部”。
唐代长安设有左右教坊，管理乐伎歌舞之事。
“曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒”。
琵琶行名句赏析
琵琶行名句赏析导语：白居易任江州司马,在送客上船时,偶然听得琵琶声,于是邀请琵琶女演奏.在和琵琶女对话中,白居易了解了琵琶女的身世,觉得他们两人命运相同,写出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的惊人句,并为之泪湿青衫.青衫,是白居易司马身份的标志.这点燃了我的兴趣，就着学生的答案，我也试着品味一番。
欣赏：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
①这两句描写了在宾客们叫了很多次以后琵琶女才缓慢出场的情景。
②“千呼万唤”极写诗人一行邀请歌女的急迫心情，也暗示了上句“忽闻水上琵琶声”对客人们产生了特殊的吸引力，为下文对琵琶女的高超技艺的描写埋下了伏笔。
“始出来”，就是歌女缓缓走出来，步履迟疑，有些勉强，与客人们的“千呼万唤”形成了强烈的反差。
③“犹抱琵琶半遮面”是歌女出场后一种羞涩腼腆的神态，其拘谨压抑状态活灵活现，跃然纸上。
这让人好生奇怪，一个靠卖唱的歌妓怎么会这么怕见客人呢?已经呼叫了很多遍，才慢慢腾腾地出来，出来以后吧，还用琵琶遮挡住半个脸?这些反常的举止，和上文的“欲语迟”，加上“半遮面”不得不叫人产生极大的疑问，这个女子恐怕不会是一个普通歌女吧?巨大的悬念，由此产生。
④作者用“千呼万唤”“半遮面”这些细节把琵琶女初次出场的形象，刻画得栩栩如生，逼真传神，而且曲折细腻地揭示出了琵琶女复杂的`内心世界，把浔阳江头，秋月之下这位琵琶女子描绘得矜持娇羞，腼腆稳重，气质不凡，自然可爱，让人产生无限爱玲之情。
表现出白居易高妙的描写技艺。
⑤这两句早已引起后人的喜爱和应用。
把“千呼万唤始出来”来比喻众人非常关注的事物很久很久才能出现;用“犹抱琵琶半遮面”来比喻那些已经公开的事物还不能完全了解真相。
这说明经典名句给子孙后代产生的影响是多么深远，产生的精神力量是多么巨大!欣赏：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声①这两句是对琵琶声短暂间歇时产生的主观感受。
②”别有“一句是上承”声暂歇“而来，在诗人的感受中，暂时停下的琵琶演奏，好像是琵琶女心中涌现出无限的幽愁暗恨。
《琵琶行》赏析
“沉吟放拨插弦中”到“梦啼妆泪红阑干”是第三段，由藉曲宣情过渡到琵琶女直言身世。
“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容”。“沉吟”是欲语而又迟疑的样子，隐隐透露出琵琶女受到询问而犹疑是否倾诉生平的神态。“敛容”是使面部表情严肃。“整顿衣裳”、“敛容”都是对人恭敬的举动，说明她要向客人敬述心曲了。“自言本是京城女，家在虾蟆陵下住”。“虾蟆陵”在长安曲江附近，是歌女聚居的地方。“十三学得琵琶成，名属教坊第一部”。唐代长安设有左右教坊，管理乐伎歌舞之事。“曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒”。“善才”是曲师的通称。“秋娘”指名妓，唐时妓女多有以秋娘为名的。这两句是说她色艺高绝，曲高压过曲师，色绝赛过秋娘。“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”。“五陵”在长安附近，为汉代五座皇陵所在地，多居豪富人家。“五陵年少”犹如说富贵公子。“争”是争抢着给。“缠头”是听歌观舞者赠给歌伎舞女的罗锦一类赏物。“绡”是生丝织品。这两句表明贵家子弟对她色艺的倾倒。“钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污”二句写当时酣饮狂欢的情态。“钿头云篦”是两端镶有金花的发篦。“击节”是敲物打拍子。珍贵的首饰击节而碎，鲜艳的红裙洒满酒污，豪不顾惜，见出豪华的欢乐生活。然而就在这欢笑之中送走了青春年华。“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。”到了年老色衰的境地。结果“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”。而“商人重利轻离别，前月浮梁买茶去”。“浮梁”今江西浮梁县，当时属饶州。商人重利轻别，上月到浮梁采买茶叶去了，弄得她孤身一人“去来江口守空船，绕船月明江水寒”，正是这衰暮孤寂的情境，使她怀思过去，结想成梦：“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑千”。“阑干”形容泪水纵横流倘的样子。“妆泪”指泪水从化妆的脸上流过，所以是红色的。到这里我们才明白，那开篇处的“水上琵琶声”，原来是琵琶女梦感之后，独起抚弄琵琶抒怀，无怪音声感人而引起诗人注目了。
琵琶行赏析(公开课)
琵琶女弹奏的描摹手法 1、比喻
大弦嘈嘈如急雨 （粗重急促） 3、侧面烘托 2、叠词 弦弦掩抑声声思 小弦切切如私语 （亲切细柔） 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 低眉信手续续弹 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 （错落有致、清脆圆润） 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 嘈嘈切切错杂弹 间关莺语花底滑 （婉转优美） 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 使音节悦耳动听，富有节奏感， 幽咽泉流冰下难-声暂歇 （低沉凝涩） 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 写听众的反应，突出了琵琶曲感人的 音韵和谐 （激越雄壮、高亢激昂） 艺术效果 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛（凄厉） 好处：把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。
16岁时所写“野火烧不尽， 春风吹又生”之句，已成为千 古名句。
唐宣宗诗曰：“童子解吟 长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”
史料载，当时日本嵯峨天皇 曾抄写过许多白居易的诗，藏 之秘府，暗自吟诵。
契丹国王亲自将白诗译成契 丹文字，诏番臣诵读。
元和十年，宰相武元衡上朝时被 地方军阀派人刺死，白居易认为是 国辱，上书请求捕贼。一些权臣早 因为他的政治讽喻诗而仇恨他，便 给他加上了越职奏事的罪名，把
他贬为了江州司马。实际上被变
相发配到了江州接受监管。
琵琶女
才貌双绝
白居易
昔
才高位显
名动京师
年长色衰 下嫁商人
今
漂沦憔悴
直言进谏 被贬放逐
诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬， 既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居 荒僻之地。人悲，己怜，“
同是天涯
，
沦落人”。伤人，伤己 两重感伤交
融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪 洒青衫？
强烈共鸣，同病相怜
《琵琶行》的评价与赏析
《琵琶行》的评价与赏析唐代现实主义诗人白居易的《琵琶行》是唐诗中七言歌行体的扛鼎之作。
诗歌明白晓畅的语言，高超的艺术手法，令人叹为观止。
但让读者为之动容、感慨良深的当是诗中蕴含的思想感情。
1.思想情感内容诗人用挚情把“琵琶声”与“落魄事”紧紧联结在一起,声随情起,情随事迁，所叙事件的进程始终伴随着动人的情感力量。
1.1白居易悲情诗人白居易仕途坎坷，元和十年因力主捕捉刺杀宰相武元衡的凶手，受到谗毁，被贬江州司马。
司马本为闲职，因而诗人无公务缠身，又因江州地方偏远，在此空闲度日，心中自是落寞。
无法实现“达则兼济天下”的仕宦理想，不觉为自己的境况所悲。
在一个“枫叶荻花秋瑟瑟”的夜晚，送别友人归去，“举杯消愁愁更愁”，心中充斥诸多离情别绪。
忽然，听得一支优美的琵琶曲，“如听仙乐耳暂明”，诗人如闻仙乐，情绪为之一振，感情上出现了短暂的欢愉，一扫满腔的愁绪，寻访弹奏琵琶曲者。
恳请琵琶女再行弹奏，琵琶女勉为其难，“与君歌一曲，请君为我倾耳听”。
在欣赏完琵琶女弹奏的几支乐曲后，诗人为琵琶女精湛的技艺折服，“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”，诗人如梦方醒，以为妙绝入神。
诗人不免追根溯源，探询琵琶女的来历，听得琵琶女自述身世后，不禁对琵琶女身世的不幸产生了莫大的同情，同时也勾起诗人痛楚的回忆。
诗人想起自身的坎坷仕途，引发了“同是天涯沦落人”的强烈共鸣，抒发了他忠而遭贬、迁谪荒远的苦闷和悲情。
1.2琵琶女伤情诗中琵琶女自述了自己盛衰荣枯的经历,曾经色艺双绝“, 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”，在京城红极一时“, 今年欢笑复明年”，不觉韶华已逝，琵琶女为之黯然神伤。
琵琶女也曾为浓浓亲情团团包围，可惜“弟走从军阿姨死”，落得孑然一身，琵琶女为之落泪。
“暮去朝来颜色故”、“门前冷落鞍马稀”，年老色衰的琵琶女挥泪洒别教坊众姐妹，“最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥”，是此时凄凉心境的最好诠释。
综上所述，诗人仕途坎坷，内心充满悲愤苦闷。
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《琵琶行》名句欣赏
这次启用了一点花招，在复习诗词时，花点功夫按照考点名一些课堂练习题，把考题落实在平时的课堂里，进行规范练习。
在《蜀道难》时，略微小试一下，效果不错。
接着来到了《琵琶行》。
那一节课大部分时间仅仅欣赏了两句，还是两个自报奋勇走上台的学生现场笔答的。
下课来也点燃了我的兴趣，就着学生的答案，我也试着品味一番。
欣赏：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
①这两句描写了在宾客们叫了很多次以后琵琶女才缓慢出场的情景。
②“千呼万唤”极写诗人一行邀请歌女的急迫心情，也暗示了上句“忽闻水上琵琶声”对客人们产生了特殊的吸引力，为下文对琵琶女的高超技艺的描写埋下了伏笔。
“始出来”，就是歌女缓缓走出来，步履迟疑，有些勉强，与客人们的“千呼万唤”形成了强烈的反差。
③“犹抱琵琶半遮面”是歌女出场后一种羞涩腼腆的神态，其拘谨压抑状态活灵活现，跃然纸上。
（这让人好生奇怪，一个靠卖唱的歌妓怎么会这么怕见客人呢？已经呼叫了很多遍，才慢慢腾腾地出来，出来以后吧，还用琵琶遮挡住半个脸？这些反常的举止，和上文的“欲语迟”，加上“半遮面”不得不叫人产生极大的疑问，这个女子恐怕不会是一个普通歌女吧？巨大的悬念，由此产生。
）④作者用“千呼万唤”“半遮面”这些细节把琵琶女初次出场的形象，刻画得栩栩如生，逼真传神，而且曲折细腻地揭示出了琵琶女复杂的内心世界，把浔阳江头，秋月之下这位琵琶女子描绘得矜持娇羞，腼腆稳重，气质不凡，自然可爱，让人产生无限爱玲之情。
表现出白居易高妙的描写技艺。
⑤这两句早已引起后人的喜爱和应用。
把“千呼万唤始出来”来比喻众人非常关注的事物很久很久才能出现；用“犹抱琵琶半遮面”来比喻那些已经公开的事物还不能完全了解真相。
这说明经典名句给子孙后代产生的影响是多么深远，产生的精神力量是多么巨大！
欣赏：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
①这两句是对琵琶声短暂间歇时产生的主观感受。
②”别有“一句是上承”声暂歇“而来，在诗人的感受中，暂时停下的琵琶演奏，好像是琵琶女心中涌现出无限的幽愁暗恨。
其实，诗人此时何尝没有”幽愁暗恨“呢？这实际上是”同是天涯沦落人，相逢何必曾相识“的翻版。
③”无声“一句，使用了反衬的手法，
以”无声“衬”有声“，当一个人心里憋屈了一言难尽的幽愁暗恨的时候，不说更比说能够让人理解和明白。
此时”无声“比”有声“更能够引起人们的共鸣，这种留下一段空白，余韵无穷的艺术意境，表达的感情更加深沉悠长。
④这两句与其说是对琵琶声的描绘，倒不如说是诗人自己忧愁暗恨的诉说，真是”相逢何必曾相识“啊！⑤正因为诗人准确地捕捉住了某种特殊时刻人们产生的特殊感受，使广大读者产生了强烈的共鸣，因而”此时无声胜有声“被今人常用来比喻人与人之间心有灵犀，无需用语言交流，不说比说更好。
我们不得不再次赞叹经典名句所产生的无穷魅力！
欣赏：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
①这两句是侧面烘托琵琶女演技高超所产生的无穷魅力。
②”东船西舫“表明地域广阔，显然运用了夸张的手法，描写阔大江面上的人们都被琵琶乐曲所吸引，都在静静地欣赏，这也是以”无声“衬托”有声“。
③”唯见“一句，形象逼真地描绘出了聆听琵琶时那种全神贯注的神态，听众无完全陶醉的忘记了一切，目不转睛地盯着江心明月，从明月变成白月，这是何等的仙乐！④这两句是从景物到人物两个方面的进行的侧面描写。