日语第七课
标准日本语初级第7课
習う(ならう) (2) [动1]学习
かける(2) [动2]打(电话)
話す(はなす) (2) [动1]谈话，说话
旅行する(りょこうする) (0) [动3]旅行
カレンダー(2) [名]年历，月历，日历
食べる(たべる) (2) [动2]吃
はし(1) [名]筷子
课程译文
第7课田中用自来水笔写信
純子さんは お母さん（おかあさん）の 絵を かきました。
純子さんは 絵の具で お母さんの 絵を かきました。
明日は お母さんの 誕生日（たんじょうび）です。
純子さんは お母さんに 絵を あげます。
（３）
純子：お母さん、お誕生日 おめでとう ございます。
母（はは）：どうも ありがとう。
純子：これは お誕生日の プレゼントです。お母さんの 絵です。
純子さんから 絵を もらいます。
→純子さんに 絵を もらいます。
词语与用法说明
１．甲授与乙东西时，应说“甲は 乙に┅を あげます。”甲是授与的一方，乙是接受的一方。
純子さんは お母さんに 絵を あげます。
这是站在甲方立场上说的话，从乙方立场来说则是：
お母さんは 純子さんから 絵を もらいます。
这两个句子是同一件事出自不同立场的表达方法。
标准日本语初级第7课
田中さんは 万年筆で 手紙を書きます。
本课重点：
１．～で ～を...ます（手段、方法）
２．～に ～を...ます
３．～から ～を...ます
（１）
田中さんは 手紙（てがみ）を書（か）きます。
田中さんは 万年筆で 手紙を書きます。
奥さんは 友達と 話（はなし）を します。
新编日语第一册第七课
新しい文法
「と」
表示：动作的对手、对象、共同动作的对方。 例：李さんといっしょにでかけました。
「で」
接在体言后面表示动作、作用的状态后条件及范围。 例：これは学校一番きれいな建物です。
ห้องสมุดไป่ตู้
三人で会話の練習をします。
「に」
動作作用の方向着落点相手を表す。
例：私は毎日お風にいります。 昨日飛行機は九時に東京に着きました。 お母さんに電話をします。
「疑問詞＋か」
表示不确定
例：どこかヘ行きますか。はい、行きます。
なにか食べ物がありますか。はい、あります。
まとめ
新しい単語と文法を身につけて も、習ったことを利用して、自由 に話せることができない。前文と 会話の暗誦がまだたりない。
宿題
第八課の予習 読解文の暗誦
第七課
日 曜 日
導入： 一週間にはどんな曜日がありますか。あ なたは日曜日が好きですか。日曜日なに をしますか。灰、では日曜日について勉強 しましょう。
新しい単語
珍しい：珍しいもの 珍しい動物
いっしょに：いっしょにする いっしょに食べる いっしょに来る 一番：一番いい 一番きれい 一番高い 中国は人口が世界で一番です。 あと：今、以前 おもしろい：おもしろい本、おもしろいゲーム、 おもしろい映画
新编日语第一册：第七课 日曜日
角（かく）（名）①角（人民币货币单位）
銭（せん）（名）①钱（日本货币单位）
円（えん）（名）①日元（日元货币单位）
安い（やすい）（形）〇便宜的、价格低廉的
ハンバーガー（名）③汉堡包
チャーハン（名）①蛋炒饭
飲む（のむ）（他五）①喝
料理（りょうり）（名?他サ）①烹饪、饭菜
木村：それからレストランへ行きました。そこで二人で食事をしました。
李 ：どんなものを食べましたか。
木村：呂さんはハンバーガーを食べました。私はチャーハンを食べました。
李 ：お酒も飲みましたか。
木村：いいえ、お酒は飲みませんでした。
李 ：あそこの料理はおいしいですか。
木村：いいえ、あそこの料理はあまりおいしくありません。
レストラン（名）①西餐馆
散歩（さんぽ）（名?自サ）〇散步
映画館（えいがかん）（名）③电影院
おもしろい（形）④有趣的
映画（えいが）（名）①电影
バス（名）①公共汽车
ああ（嘆）①啊（表示惊、喜、叹等感情）
品物（しなもの）（名）〇东西，物品
値段（ねだん）（名）〇价格
一箱（ひとはこ）（名）②一箱、一盒
いくら（名）①多少钱
淮海路（わいかいろ）（専）③淮海路（路名）
ショッピングセンター（名）⑥购物中心
買い物（かいもの）（名?自サ）〇买东西
一番（いちばん）（名?副）②〇第一、最
店（みせ）（名）②商店
お茶（おちゃ）（名）〇茶
買う（かう）（他五）〇买
文房具（ぶんぼうぐ）（名）③文具
食べ物（たべもの）（名）④③食物
後（あと）（名）①以后
李 ：いいえ、まだ見ません。長いですか。
新标准日本语第七课
第七课李りさんは 毎日まいにち コこーヒひーを 飲のみます第一节：单词讲解1、食物（外来语）コーヒー：咖啡；coffeeコーラ：可乐；colaワイン：葡萄酒；wineパン：面包；pao （来自于葡萄牙语的外来语）ケーキ：蛋糕；cakeカルー：咖喱；curryチーズ：芝士；干酪；cheeseリンゴ/りんご：苹果イチゴ/いちご：草莓りんご、いちご既可以用片假名也可以用平假名。
2、食物（非外来语）お茶（おちゃ）：茶お粥（おかゆ）：粥昼ご飯（ひるごはん）：午饭（昼ひる是白天的意思，ご飯はん是饭的意思）——朝ご飯（あさごはん）：早饭お弁当（おべんとう）：便当——箱はこの中なかに猫ねこいます。
箱子里有猫——弁当箱（べんとうばこ）：便当盒（はこ发生浊化读ばこ）そば：荞麦面うどん：乌冬面親子丼（おやこどん）：鸡肉鸡蛋盖饭～丼（どん）：～盖饭3、运动类サッカー：soccer ；足球（运动）——サッカーボール：足球（实物）テニス：tennis ；网球ジョギング：jogging ；慢跑野球（やきゅう）：棒球4、其他词汇申込書（もうしこみしょ）：申请书手紙（てがみ）：信音楽（おんがく）：音乐シーディー：CD映画（えいが）：电影動物園（どうぶつえん）：动物园——上野動物園（うえのどうぶつえん）：上野动物园（日本有名的动物园）5、动词～ます ～ません ～ました ～ませんでした1类动词飲のみます：喝 買かいますい：买撮とります：拍照、拍摄 書かきます：写読よみます：读 聞ききますきま：听2类动词食たべます：吃 見みますま：看3类动词します：干、做 掃除そうします：打扫勉強べんきょうします：学习3类动词都以します结尾第二节：基本课文、语法1、 李りさんは 毎日まいにち コこーヒひーを 飲のみます。
2、 李りさんは 図書館としょかんで 勉強べんきょうします。
3、 わたしは 毎朝まいあさ パンぱんか お粥かゆを 食たべます。
4、 コーラと ケーキを ください。
七年级日语第七课的知识点ppt
七年级日语第七课的知识点ppt 先简单介绍一下七年级日语第七课的内容，本课主要介绍日语中关于“时间”的表达方式。
学习内容包括日语中的时钟用法、月份、时间段、星期、日期等。
为了更好地帮助同学们掌握这些知识点，老师制作了一份知识点ppt，下面我们就来详细了解一下。
幻灯片一：课程目标和大纲这一页主要介绍了本课程的学习目标和内容大纲。
学习目标包括掌握时钟的读法和用法、掌握日语中关于日期和星期的表达方式、能够正确地表达时间段等内容。
内容大纲则详细列举了本课程中将要学习的知识点。
幻灯片二：时钟的读法和用法这一页主要介绍了日语中时钟的读法和用法。
老师通过图示和文字双重方式来讲解时钟读法，例如，“7:15”为“しちじじゅうごふん”、“2:30”为“にじはん”等。
同时，本页还介绍了时钟的用法，例如用于表示下午、晚上等时间段，以及常用时间短语的表达方式。
幻灯片三：月份和日期的表达方式这一页主要介绍了日语中月份和日期的表达方式。
通过图示和文字，老师讲解了日语中1月到12月的读法及写法，以及日期的表达方法，例如“9月10日”为“くがつとおか”、“12月25日”为“じゅうにがつにじゅうごにち”等。
同时，本页还介绍了指定日期的方式，例如“今天”、“明天”、“昨天”等。
幻灯片四：星期的表达方式这一页主要介绍了日语中星期的表达方式。
通过图示和文字，老师讲解了星期一至星期日的读法及写法，以及常用的星期短语表达方式，例如“今天是星期几？”等。
幻灯片五：时间段的表达方式这一页主要介绍了日语中时间段的表达方式。
通过图示和文字，老师讲解了常用时间段的读法和表达方式，例如“上午”、“下午”、“晚上”等。
同时，本页还介绍了用于表示始终、持续时间的词语，例如“一直”、“半个小时”等。
幻灯片六：练习题这一页主要是对前面所学知识点的练习。
老师准备了一些难度适宜的练习题，例如填写缺失的日期、时间段或星期，以及根据图片猜测时间等。
同学们可以通过这些练习提高日语的听、说、读、写能力。
第7课诞生日
第七課誕生日•前文昨日は中国に来てから初めての誕生日でした。
それで、パーティーをひらいて友達を招待しました。
友達がたくさんお祝いに来てくれました。
とくに、留学生別科の蔡先生も来てくださったので、とてもうれしかったです。
友達からいろいろなプレゼントをもらいました。
佐藤さんは中国の切紙をくれました。
周さんたちからもらったパンダのおもちゃはとてもすばらしいもので、まるで本物のようです。
蔡先生から中国の万年筆をいただきました。
友達がいろいろ手伝ってくれたので、ほんとうに助かりました。
王さんはパーティーの司会をしてくれました。
佐藤さんは部屋を貸してくれました。
趙さんには記念写真を撮ってもらいました。
蔡先生にはごあいさつをしていただきました。
ほんとうに楽しい誕生日でした。
会話王：みなさん、今晩は。
これから中山さんの誕生日を祝うパーティーを始めます。
今日は留学生別科の蔡先生にも来ていただきました。
さあ、みなさん、まず中山さんの誕生日のために乾杯しましょう。
皆：乾杯。
周：中山さん、お誕生日おめでとうございます。
これは私たちからのプレゼントです。
たいしたものじゃないんですが、お祝いにと思って。
どうぞ。
中山：どうもありがとうございます。
こんなことしてくださらなくてもよかったのに。
周：どうぞ開けてみてください。
中山：ああ、すばらしいパンダのおもちゃですね。
まるで本物のようですね。
周：気に入ってくれるといいんですけど。
中山：とても気に入りました。
みなさん、お忙しいのに、私の誕生日を祝ってくれてどうもありがとうございます。
趙：さあ、一緒に記念写真を撮りましょう。
中山：ええ。
この写真は家族にもぜひ見せてやりたいのです。
（翌日）中山：昨日は私の誕生日でしたよ。
王さんがお知らせしませんでしたか。
李：ええ、急用ができたため、行くことができなかったんです。
お誕生日おめでとうございます。
中山：ありがとうございます。
李さんが来てくれたらもっとよかったのに。
斯博日语入门班第七课
1 / 3スーパー日本語の発音(はつおん)第7課一、 ま行假名学习：ま行假名是由辅音[m]与元音[あいうえお]分别组合而成的平假名(ひらがな) ま み む め も 片假名(カタカナ) マ ミ ム メ モ 罗马字(ローマ) ma mimu me moま（マ ）发音方法： ま这个假名，由辅音[m]和あ行元音「あ」拼合而成，罗马字[ma].み（ミ）发音方法： み这个假名，由辅音[m]和あ行元音「い」拼合而成，罗马字[mi].む（ム）发音方法： む这个假名，由辅音[m]和あ行元音「う」拼合而成，罗马字[mu].め（メ）发音方法：め这个假名，由辅音[m]和あ行元音「え」拼合而成，罗马字[me].も（モ）发音方法： も这个假名，由辅音[m]和あ行元音「お」拼合而成，罗马字[mo].二、 ま行発音練習(はだりはつおんれんしゅう)1. “ま み む め も”的口型体操（1）まみめ ( 2 )みめま ( 3 )まもむ ( 4 )むもま ( 5 )まめみむめもまも ( 6 )まみむめも2. 认读下列假名（1）まえ ( 2 )みせ ( 3 )むし( 4 )もの三、ま行単語(まだりたんご)：1.マーク①[名] 记号，商标（mark）2.松（まつ）①[名] 松树3.窓（まど）①[名] 窗户4.町（まち）②[名] 街道5.蜜柑（みかん）①[名] 橘子6.湖（みずうみ）③[名] 湖7.道（みち）◎[名] 街道，道路8.水（みず）◎[名] 水9.虫（むし）◎[名] 虫10.ハム①[名] 火腿（ham/hum）11.娘（むすめ）③[名] 女儿12.メロン①[名] 甜瓜（melon）13.眼鏡（めがね）①[名] 眼镜14.目（め）① [名] 眼睛15.目玉焼き（めだまやき）◎[名] 荷包蛋16.カメラ①[名] 照相机（camera）17.森（もり）◎[名] 森林(也可做姓名)18.桃（もも）◎[名] 桃四、生活会話(せいがつかいわ)：1.どうぞよろしくおねがいします。
日语自学9 第7课李さんは毎日コーヒーを饮みます
第７課李さんは毎日コーヒーを飲みます◆语法（一）自动词和他动词日语中动词分类若按其意义和和与其他动词搭配的关系，可分为自动词和他动词。
自动词仅说明某人或某物自身的动作、作用或状态，不及于他动词，即可表达一个完整的意义。
如：★風が吹く。
刮风。
★雨が降る。
下雨。
★六時に起きる。
六点钟起床。
他动词所表示的动作直接涉及其他事物，一般用格助词「を」表示其他动作或作用的对象。
★本を読む。
读书。
★テレビを見ます。
看电视。
★ご飯を食べる。
吃饭。
自动词（不及物动词）他动词（及物动词）自他动词不可以带宾语的动词可以带宾语的动词既可以带宾语，也可以不带宾语起きる行く来る読む飲む勉強する吹く終わる（二）并列助词「か」并列助词「か」接在两个体言之间，表示选择关系。
相当于汉语的“或，或者”。
★明日バスか電車で学校へ行きます。
明天做公共汽车或者坐电车去学校。
★水曜日か火曜日にスーパへ行きます。
星期三或星期二去超市。
★私は毎朝パンかお粥を食べます。
我每天早晨吃面包或者稀饭。
★来年上海か広州へ行きます。
明年去上海或者广州。
★夜はいつもコーヒーかお茶を飲みます。
晚上总是喝咖啡或者茶。
➜历年真题解析真题1「なにいろのセーターをかいますか。
」「2」「白いの＿＿あおいのをかいます。
」③を④の真题2「いつ田中さんと＿＿あいますか。
」「1」「あした＿＿あさってあいます。
」①か②は③に④の解析：连接两个名词，表示从中选择一个，多用于肯定句中。
◆句型(一)～は～を～ます☛构成方式：体言＋は＋体言＋を＋动词连用形＋ます☞主要用法及用例：这是由他动词作谓语的句子。
「を」是格助词，读作「お」。
格助词「を」表示动作涉及的对象。
★父は毎朝新聞を読みます。
爸爸每天早晨看报。
★私は毎日テニスをします。
我每天都打网球。
★田中さんはビール―を飲みません。
田中先生不喝酒。
★私たちは毎日教室で日本語を勉強します。
我们每天在教室学习日语。
➜历年真题解析真题1 せんしゅうはしごと＿＿休みました。
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としょかん[図書館] ② （名）图书馆 たいいくかん[体育館] ④ （名）体育馆 なん[何] ① （代）什么 パソコン 0 （名）家用电脑，个人电脑 この 0（连体）这个 その 0（连体）那个 あなた ② （代）你 デジカメ 0 （名）数码相机 きょう[今日] ① （名）今天 きのう[昨日] 0② （名）昨天 あした[明日] ③ （名）明日 なんようび[何曜日] ③ （名）星期几 かようび[火曜日] ② （名）星期二 すいようび[水曜日] ③ （名）星期三 もくようび[木曜日] ③ （名）星期四
解説
一、判断句（过去时和将来时） 1.过去时 ①肯定式 体言は体言でした。 李さんは先生でした。老李以前是老师。 昨日は火曜日でした。昨天是星期二。 ②否定式 体言は体言ではありませんでした。 おとといは日曜日ではありませんでした。 前天不是周日。 ③疑问句 体言は体言でしたか。 李さんは先生でしたか。老李以前是老师吗？
本文
(1) これは本です。 それは雑誌です。 あれは新聞です。 ここは中国語の教室です。 そこは図書館です。 あそこは体育館です。 (2) これは何ですか。 それはパソコンです。 このパソコンはあなたのですか。 はい、そのパソコンは私のです。 そのデジカメもあなたのですか。 いいえ、このデジカメは私のではありません。
新 编 基 础 日 语 第 七 课
新しい単語
これ 0 （代）这个，这 それ 0 （代）那个，那 あれ 0 （代）那个，那（远指） どれ ① （代）哪个 ざっし[雑誌] 0 （名）杂志 ほん[本] ① （名）书 しんぶん[新聞] 0 （名）报纸 ここ 0 （代）这里 そこ 0 （代）那里 あそこ 0 （代）那里 ちゅうごくご[中国語] 0 （名）汉语 きょうしつ[教室] 0（名）教室
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、将来时 将来时的各种形式与现在是的各种形式相同 明日は何曜日ですか。明天星期几？ あさっては土曜日ではありません。后天不是周六。 二、「こそあど」系词 日语中由こ、そ、あ、ど四个假名为词首的四个一组的系 列词汇，称之为“こそあど系词”。 分别从时间、距离、方位、人际关系等角度考虑，通常将 “こ”系列称为“近称”，“そ”系列称为“中称”， “あ”系列称为“远称”，“ど”系列称为“不定称”。 具体如下： 1、指示代词： これ それ あれ どれ 2、只是连体词：この その あの どの 3、场所代词： ここ そこ あそこ どこ
三、主格助词「が」 「が」接在体言后面，和前面的体言一起构成判断句的主 语。在用法上与体言后续「は」的区别是： 1、疑问词主语提问时，其助词必须用「が」，回答时也必 须用「が」。 どれが先生の新聞ですか。 あれが先生の新聞です。 どの雑誌が王さんのですか。 この雑誌が王さんのです。 2、疑问词后续「です」，构成疑问句的谓语时，主语必须 用「は」，回答也必须用「は」。 王さんの本はどれですか。 王さんの本はこれです。 金さんは誰ですか。 金さんはあの人です。
(3) どれが今日の新聞ですか。 あれが今日の新聞です。 昨日の新聞はどれですか。 昨日の新聞はそれです。
会話
キム：今日は何曜日ですか。 鈴木：今日は水曜日です。 キム：昨日は何曜日でしたか。 鈴木：昨日は火曜日でした。 キム：明日は何曜日ですか。 鈴木：明日は木曜日です。
あいさつの言葉
１、ありがとうございます 谢谢您！ ２、どういたしまして。 不客气!不用谢！ ３、しつれいします。(失礼します) 我要告辞了。 ４、さようなら。 再见！