爱与冲突PPT
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爱与情感主题班会PPT课件
关切照顾
体贴对方的需求,提供帮助与支持,用心倾听和体谅对方,是表达爱的有效方式。
行动表达
用实际行动关心他人,主动付出时间精力,用心做好分内事,体现你的爱意。
如何培养良好的人际关系
主动沟通
主动倾听他人的想法和感受,用同理心去理解对方的观点。
尊重差异
接纳并欣赏他人的不同,保持开放和包容的态度。
行动诚信
沟通交流
定期沟通,畅通想法、感受、需求,增进彼此了解,共同解决问题。
敢于表达自己的情感
真实的表达
不要害怕表达自己的感受,用诚挚的方式诉说内心最真实的想法。
恰当的时机
选择合适的时间和场合,确保对方能够专注聆听你的情感表达。
主动沟通
主动与他人交流,用积极的方式表达自己,维护良好的人际关系。
恰当分寸
掌握恰当的分寸,不要让情感表达变得过于激烈或失控。
爱情
爱情是两个人之间美好的情感连结,需要彼此尊重、包容和珍惜。正确的爱情可以给人生带来幸福。
他爱
对他人的爱与同情,体现在大爱无疆、无私奉献的情怀,是人性中最高尚的情感表达。
正确表达爱的方式
言语表达
坦率地说出内心的感受和想法。用温暖、鼓励的言语,向他人表达爱和关心。
பைடு நூலகம்身体接触
适当的拥抱、亲吻等身体互动,能传递深厚的情感。但要尊重对方的意愿,不能强求。
爱与情感
探索人类情感的丰富复杂,了解爱的本质与表达,共同感受生命中的这份美好。
by w k
课前准备：创设良好氛围
在开始主题班会课程之前，我们需要营造一个轻松、友好的氛围。让学生能够放松心情,积极地参与讨论和交流。这样不仅有利于营造良好的课堂气氛,也有助于学生更好地理解和吸收课程内容。
体贴对方的需求,提供帮助与支持,用心倾听和体谅对方,是表达爱的有效方式。
行动表达
用实际行动关心他人,主动付出时间精力,用心做好分内事,体现你的爱意。
如何培养良好的人际关系
主动沟通
主动倾听他人的想法和感受,用同理心去理解对方的观点。
尊重差异
接纳并欣赏他人的不同,保持开放和包容的态度。
行动诚信
沟通交流
定期沟通,畅通想法、感受、需求,增进彼此了解,共同解决问题。
敢于表达自己的情感
真实的表达
不要害怕表达自己的感受,用诚挚的方式诉说内心最真实的想法。
恰当的时机
选择合适的时间和场合,确保对方能够专注聆听你的情感表达。
主动沟通
主动与他人交流,用积极的方式表达自己,维护良好的人际关系。
恰当分寸
掌握恰当的分寸,不要让情感表达变得过于激烈或失控。
爱情
爱情是两个人之间美好的情感连结,需要彼此尊重、包容和珍惜。正确的爱情可以给人生带来幸福。
他爱
对他人的爱与同情,体现在大爱无疆、无私奉献的情怀,是人性中最高尚的情感表达。
正确表达爱的方式
言语表达
坦率地说出内心的感受和想法。用温暖、鼓励的言语,向他人表达爱和关心。
பைடு நூலகம்身体接触
适当的拥抱、亲吻等身体互动,能传递深厚的情感。但要尊重对方的意愿,不能强求。
爱与情感
探索人类情感的丰富复杂,了解爱的本质与表达,共同感受生命中的这份美好。
by w k
课前准备：创设良好氛围
在开始主题班会课程之前，我们需要营造一个轻松、友好的氛围。让学生能够放松心情,积极地参与讨论和交流。这样不仅有利于营造良好的课堂气氛,也有助于学生更好地理解和吸收课程内容。
大学生恋爱心理学PPT课件
望和投入程度。
02
情感对认知的反馈
自己的情感表达和沟通方式也会影响对异性的认知和评估，以及对恋爱
关系的感受和态度。
03
认知与情感的互动
在恋爱过程中，认知和情感是相互作用的，双方需要不断调整自己的认
知和情感表达方式，以适应对方的需求和期望，建立稳定、健康的恋爱
关系。
REPORT
CATALOG
DATE
尊重与理解
健康恋爱心理的基础是双方相互尊重和 理解，能够接纳对方的优点和缺点，不
试图改变对方。 责任感与奉献精神
健康恋爱心理要求双方具备责任感， 愿意为对方付出，关心对方的需求和
感受，不计较个人得失。
真诚与信任
真诚是恋爱的核心，双方应坦诚相待， 信任对方，不隐瞒重要信息，不欺骗 对方。
沟通与包容
双方应善于沟通，表达自己的想法和 感受，同时包容对方的差异和不同观 点，寻求共识和妥协。
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
恋爱中的认知与情感
恋爱中的认知过程
01
02
03
认知启动
认知深化
认知评估
对异性的初步印象和认知，包括 外貌、性格、兴趣等方面的感知。
通过交往和了解，对异性的认知 逐渐深入，包括价值观、生活习 惯、未来规划等方面的了解。
在深入了解的基础上，对异性进 行全面的评估，判断是否适合建 立恋爱关系。
恋爱中的情感表达与沟通
情感表达
通过言语、行为、表情等方式表达自己的情感， 让对方感知到自己的爱意和关心。
情感沟通
双方通过交流，了解彼此的情感需求和期望，促 进情感的共鸣和理解。
情感维护
在恋爱过程中，不断维护和加深情感联系，保持 恋爱的激情和温度。
大学生的恋爱观优秀PPT课件
研究发现，大学生的恋爱观呈现多元化趋 势，包括传统观念、现代观念以及介于两 者之间的观念。
大学生的恋爱观受到家庭、社会、文化、 个人经历等多种因素的影响，这些因素相 互交织，共同作用于个体的恋爱观念。
恋爱观与心理健康密切相关
重视恋爱观教育
健康的恋爱观有助于大学生的心理健康发 展，而不良的恋爱观则可能导致心理问题 。
面对恋爱中的矛盾和冲突，大学生应保持冷静、理智的态度，积极寻求
解决问题的方法。双方可以共同制定规则、妥协让步或寻求第三方帮助
等方式来化解矛盾。
03
增强自我认知与情绪管理能力
大学生应了解自己的情感需求和价值观，学会在恋爱中保持独立性和自
我成长。同时，他们还应学会控制自己的情绪，避免因情绪波动而对恋
爱关系造成负面影响。
04 大学生健康恋爱 观的构建
树立正确的恋爱价值观
强调恋爱中的责任与尊重
大学生应认识到恋爱不仅是个人情感的表达，更是一种对 他人和社会的责任。在恋爱中，双方应相互尊重、理解和 支持。
倡导平等、真诚的恋爱态度
大学生应摒弃传统观念中的男尊女卑思想，以平等、真诚 的态度对待恋爱。双方应坦诚相待，共同营造健康、和谐 的恋爱氛围。
对社会负责
大学生的恋爱行为应该符合社会 道德和法律规定，不做出违法乱 纪的行为。同时，应该积极传播 健康的恋爱观念，促进校园文化 的健康发展。
03 影响大学生恋爱 观的因素
家庭背景与教育方式
01
02
03
家庭结构
单亲或双亲家庭、家庭成 员关系等都会影响大学生 的恋爱观。
父母婚恋观
父母对婚姻和恋爱的态度 、行为模式等会对子女产 生潜移默化的影响。
大学生的恋爱观优秀PPT课 件
(2024年)大学生恋爱与心理健康ppt课件
培养乐观心态，积极面对感情中的挫折和困难。
寻求帮助，获得支持
在遇到困难时主动寻求帮助，如与朋友、家人或专业人士交流。
自我调适，恢复平衡
通过自我安慰、放松训练等方式缓解负面情绪，恢复心理平衡。
2024/3/26
26
培养健康的生活方式和社交技能
健康生活，良好作息
保持规律的作息和充足的睡眠，注重饮食均衡和适量 运动。
大学生恋爱与心理健康ppt 课件
2024/3/26
1
目
录
2024/3/26
• 恋爱现象与心理特点 • 健康恋爱关系的建立与维护 • 恋爱对大学生心理健康的影响 • 大学生恋爱中常见心理问题及应对 • 培养健康恋爱观与提升心理素质
2 contents
01 恋爱现象与心理 特点
2024/3/26
3
大学生恋爱现状
倾向于主动追求和征服感，注重面 子和尊严，对感情的表达相对内敛。
女性恋爱心理
更注重情感交流和细节关怀，倾向 于被动等待和接受追求，对感情的 表达更加细腻。
6
恋爱中的认知与情感
认知失调
在恋爱中，双方可能因为价值观、 生活习惯等方面的差异而产生认 知失调，需要通过沟通和理解来 消除障碍。
2024/3/26
帮助失恋者度过心理难关，防止极端行为的发生。
应对方法
接受现实，寻求支持，积极调整心态，寻找新的生活目标。
20
异地恋及网络恋情对心理健康的影响
异地恋的挑战
沟通不畅、孤独感、信任危机等。
对心理健康的影响
容易导致焦虑、抑郁等心理问题， 影响学业和生活。
网络恋情的虚幻性
网络恋情往往建立在虚拟的基础 上，缺乏真实的了解。
理咨询师或情感专家等。
寻求帮助，获得支持
在遇到困难时主动寻求帮助，如与朋友、家人或专业人士交流。
自我调适，恢复平衡
通过自我安慰、放松训练等方式缓解负面情绪，恢复心理平衡。
2024/3/26
26
培养健康的生活方式和社交技能
健康生活，良好作息
保持规律的作息和充足的睡眠，注重饮食均衡和适量 运动。
大学生恋爱与心理健康ppt 课件
2024/3/26
1
目
录
2024/3/26
• 恋爱现象与心理特点 • 健康恋爱关系的建立与维护 • 恋爱对大学生心理健康的影响 • 大学生恋爱中常见心理问题及应对 • 培养健康恋爱观与提升心理素质
2 contents
01 恋爱现象与心理 特点
2024/3/26
3
大学生恋爱现状
倾向于主动追求和征服感，注重面 子和尊严，对感情的表达相对内敛。
女性恋爱心理
更注重情感交流和细节关怀，倾向 于被动等待和接受追求，对感情的 表达更加细腻。
6
恋爱中的认知与情感
认知失调
在恋爱中，双方可能因为价值观、 生活习惯等方面的差异而产生认 知失调，需要通过沟通和理解来 消除障碍。
2024/3/26
帮助失恋者度过心理难关，防止极端行为的发生。
应对方法
接受现实，寻求支持，积极调整心态，寻找新的生活目标。
20
异地恋及网络恋情对心理健康的影响
异地恋的挑战
沟通不畅、孤独感、信任危机等。
对心理健康的影响
容易导致焦虑、抑郁等心理问题， 影响学业和生活。
网络恋情的虚幻性
网络恋情往往建立在虚拟的基础 上，缺乏真实的了解。
理咨询师或情感专家等。
爱与宽容主题班会PPT课件
什么是宽容
理解差异
宽容是指对他人的不同想法、价值观和生活方式持开放和包容的态度。
以同情心待人
宽容需要用理解和同情心去对待他人,即使他们与自己存在差异。
保持平和
宽容还需要维持内心的平和和平静,不被他人的行为激怒或冲动。
宽容的重要性
宽容是通往和谐社会的关键。它能促进人与人之间的理解和交流,减少冲突和矛盾。宽容不仅能给予他人机会改正错误,也能让我们以更开放的心态看待世界,接纳差异。
爱与宽容的区别与联系
定义差异
爱是一种积极正面的情感,体现在对他人的关心和支持。而宽容则是一种包容和谅解的态度,能够对他人的错误或缺点予以理解。
行为差异
爱表现为主动给予和关心,而宽容则更多地体现在被动接受和理解他人。两者都需要以开放和善意的心态对待他人。
内在联系
爱和宽容都源于内心对他人的尊重,是一种正向的人格品质。拥有爱的人往往也具有宽容的品格,两者是相辅相成的。
拥抱爱与宽容能帮助我们内心保持平静,面对挫折和挑战时保持积极乐观。
社会的和谐
以爱与宽容的态度对待他人,有助于促进社会的和谐发展。
社会中的爱与宽容
在日益复杂的社会中,我们需要充满爱与宽容的心智。只有通过彼此接纳、理解和同情,我们才能建立一个更加和谐共融的社区。爱的力量能够消除偏见,宽容的态度能够化解矛盾,让不同背景的人们和谐共处。
宽容的故事分享
一个家庭在夕阳的温暖微光中相拥而立，充满了宁静和和谐。父母以无条件的宽容心待子女,即使孩子犯了错误,他们也选择理解和支持,用爱化解矛盾。这样的家庭氛围让每个人都感受到被接纳和关爱的力量。
这个温暖的场景生动地诠释了宽容的真谛 - 以同理心和善意对待他人,用包容和谅解化解分歧,最终达成和解并增进感情。这样的故事启发我们应该如何在生活中实践宽容,以开放和包容的心态面对他人,共同营造一个更加美好的社会。
爱的冲突PPT课件
两人一组，用食指勾住橡皮筋 勾橡皮筋的双方就代表你和你的父母，皮 筋的张力就代表你们的关系。 现在设想一下，如果爸爸妈妈有些事情做 得让你很不满，你就拉一下；如果你觉得这事 非常不好，就拉得重一点，保持，并体验这种 张力；如果你想不理这个事情了，那就放掉。
孩子，不知为何，最近我们常常会为一些小事而争 吵。早上我们又吵起来了，看着你那样生气的跑出门去， 我的心都揪起来了。孩子，每当与你争吵的时候，我的 心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非 吵不可的时候？不这样我还有没有其它的办法？只有当 所有的努力都归于失败，孩子，我才会选择这样做…… 每一次骂过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自 身可以使你明白我的用心，孩子，我宁愿自罚，哪怕它 将苛烈10倍。每争吵一次，我都感到很累，重要的不是 身累，而是心累…… 孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。其实 我又何尝不知道你已经长大了。可是，做父母的这颗心 却总是让我无法如此“潇洒”……孩子，管你与骂你都 是爱，你可懂得？
生活免不了碰撞， 坠落的陨石 ———两颗星的碰撞 迸发的火花 ——两颗心的碰撞
我们要到“亲情岛”寻找“亲情配方”了！
当绳子绑在小树身上时，它可能会有 什么样的感受和想法？ 那个绑木棒的人又是怎么想的？
总不让我做一些我想做的事，如唱歌。 常在我面前夸奖别人，不相信我。 每次有同学打电话与我谈话后父母都 要问得很清楚。
请大家来当一回“亲情使者”， 帮助他们传递信息，化解他们之 间的冲突。
其实，那天我真的不想说那些尖利、 刻薄的话，可不知为什么，一张口，那 些话就像连珠炮一样射了出来。妈妈， 我知道您是关心我的，我也知道，我伤 害了您。就请您接受无知女儿的道歉吧。 请您继续管我吧，因为我知道管我是因 为爱我。
爱情ppt课件
爱情可以包括浪漫、亲密、承诺和共享等不同的方面，这些方面在不同文化和社会 中可能有所不同。
爱情的特点
01
02
03
爱情具有排他性
通常只对特定的对象产生 深厚的情感，并排斥其他 竞争者。
爱情具有持久性
通常不会轻易消失，而是 持续一段时间，甚至一生 。
爱情具有自愿性
通常是由个人自由选择和 决策的，而不是被迫或强 制的。
责任能够促进成长
在承担责任的过程中，个人会不断地成长和进步，变得更加成熟和 稳定。
责任是实现共同目标的基础
通过共同承担责任，双方可以携手实现共同的目标和梦想，让爱情 更加美好和有意义。
06
爱情中的幸福与未来
幸福的感觉
幸福是一种内心的满足感
01
当两个人在一起时，感到快乐、安心、被爱和被尊重，这种内
04
爱情中的冲突与解决
冲突的来源
时间管理
双方在时间安排上产生冲突，如工作 、学习、家庭等。
价值观差异
对生活、事业、家庭等方面的看法不 同，导致观念冲突。
沟通障碍
表达方式、理解能力等因素导致信息 传递受阻。
财务问题
金钱观念、消费习惯等方面的差异引 发冲突。
解决冲突的方法
有效沟通
妥协与折中
坦诚交流，倾听对方意见，避免误解和猜 测。
成熟阶段
双方关系稳定，互相支持和成 长。
共生阶段
双方形成默契，共同创造幸福 和满足感。
爱情的发展过程
初始阶段
两个人相互吸引，开始建立联 系和互动。
发展阶段
双方关系逐渐深入，开始出现 矛盾和挑战。
稳定阶段
双方关系稳定，能够应对挑战 和问题。
升华阶段
爱情的特点
01
02
03
爱情具有排他性
通常只对特定的对象产生 深厚的情感，并排斥其他 竞争者。
爱情具有持久性
通常不会轻易消失，而是 持续一段时间，甚至一生 。
爱情具有自愿性
通常是由个人自由选择和 决策的，而不是被迫或强 制的。
责任能够促进成长
在承担责任的过程中，个人会不断地成长和进步，变得更加成熟和 稳定。
责任是实现共同目标的基础
通过共同承担责任，双方可以携手实现共同的目标和梦想，让爱情 更加美好和有意义。
06
爱情中的幸福与未来
幸福的感觉
幸福是一种内心的满足感
01
当两个人在一起时，感到快乐、安心、被爱和被尊重，这种内
04
爱情中的冲突与解决
冲突的来源
时间管理
双方在时间安排上产生冲突，如工作 、学习、家庭等。
价值观差异
对生活、事业、家庭等方面的看法不 同，导致观念冲突。
沟通障碍
表达方式、理解能力等因素导致信息 传递受阻。
财务问题
金钱观念、消费习惯等方面的差异引 发冲突。
解决冲突的方法
有效沟通
妥协与折中
坦诚交流，倾听对方意见，避免误解和猜 测。
成熟阶段
双方关系稳定，互相支持和成 长。
共生阶段
双方形成默契，共同创造幸福 和满足感。
爱情的发展过程
初始阶段
两个人相互吸引，开始建立联 系和互动。
发展阶段
双方关系逐渐深入，开始出现 矛盾和挑战。
稳定阶段
双方关系稳定，能够应对挑战 和问题。
升华阶段
《爱的冲突》主题班会
《爱的冲突》主题班会《爱的冲突》主题班会教案一、教学内容本节课的主题是《爱的冲突》，我们将通过探讨爱的不同表现形式和解决冲突的方法，帮助学生更好地理解和处理人际关系中的冲突。
教材中相关章节包括《家庭与朋友》和《冲突与解决》。
二、教学目标1. 让学生理解爱的不同表达方式，认识到冲突在人际关系中的普遍性。
2. 培养学生积极处理冲突的态度和技巧。
3. 引导学生学会尊重他人，提升人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：理解爱的不同表达方式，学会处理人际关系中的冲突。
难点：如何引导学生从他人的角度思考问题，学会尊重和理解。
四、教具与学具准备教具：PPT、纸牌、骰子学具：笔记本、文具五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个家庭矛盾的视频案例，引发学生对爱的冲突的思考。
引导学生分享自己在生活中遇到的类似情况。
2. 教材内容讲解（10分钟）讲解《家庭与朋友》和《冲突与解决》两章内容，让学生了解爱的不同表达方式，以及处理冲突的方法。
3. 例题讲解（10分钟）用PPT展示几个关于处理冲突的例题，引导学生从不同角度思考问题，学会尊重和理解他人。
4. 随堂练习（5分钟）发放练习题，让学生结合所学内容，分析和解决实际问题。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组讨论（5分钟）让学生分成小组，讨论如何在生活中运用所学方法处理冲突。
每组选一个代表分享讨论成果。
六、板书设计板书内容：爱的冲突1. 爱的表达方式关心支持理解尊重2. 处理冲突的方法沟通倾听换位思考妥协七、作业设计1. 请结合自己的生活经历，写一篇关于爱的冲突的短文，不少于300字。
答案：略2. 假设你和小明因为一件小事发生了冲突，请你想一想，如何运用本节课学到的方法解决冲突。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过探讨爱的冲突，让学生认识到冲突的普遍性和处理冲突的重要性。
在教学过程中，要注意引导学生从他人的角度思考问题，培养学生的同理心。
同时，教师要关注学生的情感需求，给予关爱和支持，营造一个和谐、温馨的课堂氛围。
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• 典型冲突：“父母偷听孩子的电话或偷看 孩子的日记”
换位思考
• 如果这种事发生在你的身上，你会有 什么感受，进而会有什么行为？
• 假如你是父母，当你面对因为被偷听 电话或者偷看日记，在一旁生气的孩 子，你准备说什么来表达你的用意、 此刻的心情？
沟通从心开始
• 1.经常与父母谈心，让他们了解自己在学校 的生活和朋友关系 • 2.多和父母商量，听取他们的意见，特别是 父母不放心的事，不要自做主张 • 3.做了错事主动检讨，不逃避责任 • 4.提出购买物品的要求时，先要了解家庭的 支付能力 • 5.了解父母的工作，体谅他们的难处与压力
《天亮了》的故事
• 1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在 运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14名 不幸遇难，而就在悲剧发生时，一对年轻 的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。 结果，儿子得救了，这对父母却失去了生 命。
• 那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的 脸 他用他的双肩托起我重生的起 点 黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了
名言导航
• 1、 万善德为本，百行孝为先。 • 2、 心计较殷殷错，退步思量事 事宽。 • 3、 责人之心责己，恕己之心恕 人。
• • • • • • • • • •
1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。 2、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。 3、家务劳动帮着干，多为父母减负担。 4、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。 5、探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵。 6、学会道歉学会笑，不去顶牛和撒欢。 7、递杯茶水问声安，爸妈辛苦挂嘴边。 8、养育之恩重如山，儿女责任记心间。 9、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在先。 10、大事小事不计较，学会宽容无事烦。
爱的清单
• • • • • • 1.教我们说话走路 2.为我们的生活奔波忙碌，提供物质保障 3.为我们的学习操心 4.教我们怎样做人 ………… 回忆一下在自己的成长过程中，我为父母 又做了什么？
爱的冲突
• 观看书本44页“探究园”的八重奏，哪些 表现了亲子之间的“相互关爱”，哪些是 “爱的冲突”
十 条 建 议
我想对你说……
• “谁言寸草心，报得三 春晖” • 写下一些你最想对父母 说的话…… • 把最暖人的话，送给自 己最亲的人——父母
爱与冲突
——我和父母
有一爱
• • • • • • • • • 世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。 阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情， 傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀， 琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。 像高山似大海，它包容着一切。 多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
换位思考
• 如果这种事发生在你的身上，你会有 什么感受，进而会有什么行为？
• 假如你是父母，当你面对因为被偷听 电话或者偷看日记，在一旁生气的孩 子，你准备说什么来表达你的用意、 此刻的心情？
沟通从心开始
• 1.经常与父母谈心，让他们了解自己在学校 的生活和朋友关系 • 2.多和父母商量，听取他们的意见，特别是 父母不放心的事，不要自做主张 • 3.做了错事主动检讨，不逃避责任 • 4.提出购买物品的要求时，先要了解家庭的 支付能力 • 5.了解父母的工作，体谅他们的难处与压力
《天亮了》的故事
• 1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在 运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14名 不幸遇难，而就在悲剧发生时，一对年轻 的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。 结果，儿子得救了，这对父母却失去了生 命。
• 那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的 脸 他用他的双肩托起我重生的起 点 黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了
名言导航
• 1、 万善德为本，百行孝为先。 • 2、 心计较殷殷错，退步思量事 事宽。 • 3、 责人之心责己，恕己之心恕 人。
• • • • • • • • • •
1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。 2、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。 3、家务劳动帮着干，多为父母减负担。 4、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。 5、探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵。 6、学会道歉学会笑，不去顶牛和撒欢。 7、递杯茶水问声安，爸妈辛苦挂嘴边。 8、养育之恩重如山，儿女责任记心间。 9、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在先。 10、大事小事不计较，学会宽容无事烦。
爱的清单
• • • • • • 1.教我们说话走路 2.为我们的生活奔波忙碌，提供物质保障 3.为我们的学习操心 4.教我们怎样做人 ………… 回忆一下在自己的成长过程中，我为父母 又做了什么？
爱的冲突
• 观看书本44页“探究园”的八重奏，哪些 表现了亲子之间的“相互关爱”，哪些是 “爱的冲突”
十 条 建 议
我想对你说……
• “谁言寸草心，报得三 春晖” • 写下一些你最想对父母 说的话…… • 把最暖人的话，送给自 己最亲的人——父母
爱与冲突
——我和父母
有一爱
• • • • • • • • • 世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。 阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情， 傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀， 琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。 像高山似大海，它包容着一切。 多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。