红花需要绿叶的衬托
甘做绿叶衬红花的作文800
甘做绿叶衬红花的作文800英文回答：The idiom "willing to be a green leaf to set off a red flower" originates from an ancient Chinese fable. It tells the story of two flowers, a red rose and a green leaf. The rose was beautiful and fragrant, but the leaf was plain and ordinary. The leaf longed to be as beautiful as the rose, but it knew that it could never be as showy or noticeable. Instead, it chose to support the rose, providing it with shade and nutrients. As a result, the rose grew even more beautiful, becoming the envy of all the other flowers in the garden.The meaning of this idiom is that it is often more important to support others than to seek the limelight oneself. Just as the green leaf enhanced the beauty of the rose, so too can we enhance the lives of others by giving them our support and encouragement. This does not mean that we should never strive to achieve our own goals, but itdoes mean that we should not be envious of those who are more successful than we are. Instead, we should focus on our own strengths and use them to help others.There are many ways to be a "green leaf" in our relationships with others. We can offer emotional support, help with practical tasks, or simply be a listening ear. Sometimes, the most important thing we can do is to simply be there for someone when they need us. Just as the green leaf supported the rose through its growth and development, so too can we provide support to our friends and family members as they navigate the challenges of life.Being a "green leaf" does not mean that we are less important than those we support. In fact, our support is often essential for their success. Just as the rose would not have been able to reach its full potential without the green leaf, so too would our friends and family members struggle without our support.In a world that often values individual achievement above all else, it is important to remember the value ofsupporting others. By being a "green leaf," we can help others to shine and achieve their full potential. And inthe process, we will also find fulfillment and happiness.中文回答：“甘做绿叶衬红花”这个成语源于一个中国古代寓言故事。
描写丁香花的优秀作文(共3篇)
描写丁香花的优秀作文（共3篇）给你一篇描写丁香花的优秀作文的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
早上，我推开窗，空气中飘着一股沁人心脾的的芳香。
闻到这股香味，我好像味道了春天的气息。
我立刻寻找它的，啊，楼前的丁香花竞相开放了！看，它的根部呈现褐色，有无数根枝干插入泥土里，看不清主干在哪里，又如蛟龙的胡须。
“红花还需绿叶衬。
”是啊，红花虽好看，但是也要绿叶来衬托。
丁香花的叶子是椭圆形的，周围带有锯齿。
叶子的颜色碧绿碧绿的，简直能滴出油来。
丁香花的花瓣有白色的、粉色的与紫色的。
大多数有四片花瓣，也有些是五片的，就像繁星一样可爱。
它的花心是黄的。
你别看它小，但它都是一丛丛、一簇簇地生长，所以看起来就不单调。
走到远处，再看一看，丁香花就更美了。
白的，像一位银装素裹的仙子洁白无瑕；粉的与紫的好似美丽的锦缎。
微风吹来，丁香花随风飘荡，好像温柔的少女在翩翩起舞，风声似乎在为它伴奏。
多么美的风景啊！看到这一切，我似乎也进入了它们的世界，与它们一起舞蹈。
希望你能喜欢这篇描写丁香花的优秀作文范文。
一天黄昏，我独自在校园散步，看到一片片的“小白云”。
原来，那是纯白的丁香花。
三四月份是丁香花盛开的季节。
在绿油油的叶丛中，丁香花是那样小巧、洁白。
我无法用语言确切地形容那小花的色彩：说它纯白吧，又觉得它是那么晶莹剔透；我也难以用语言确切的形容小花的`质感，说它光滑圆润吧，可摸上去却是毛茸茸的。
总之，不在丁香花旁观察上几小时是根本感受不全它内在的美的。
丁香树开花与广玉兰不同，它的花几乎是同时开放的。
一丛丛，一簇簇的丁香花鲜嫩可爱。
丁香花的花蕊若不仔细看是看不出名堂的，它的花蕊大约只有2毫米长，夹在花瓣之中就像一个害羞的穿着金衣的花仙子，整天躲在闺房里不出来。
丁香的叶片有些粗糙，就像一位老人的手―饱经了风霜。
不仅如此，丁香的叶片上还长着细而密、柔而短的绒毛。
花朵在它的映衬下，显得更加小巧、洁白。
我爱那小巧洁白的丁香花，我爱那衬托着花朵的丁香叶，我更爱那孕育它们的丁香树。
映衬、衬托、正衬、烘托、反衬、对比的联系和区别
映衬、衬托、正衬、烘托、反衬、对⽐的联系和区别所谓映衬，就是映照、衬托。
映照，就是⽤光线照射⽽显出物体的形象；衬托，就是为使事物的特征突出，⽤另⼀些事物来陪衬或对照。
⽂学作品中的映衬主要指后者，诗歌⾃然也如此。
由“陪衬或对照”来看，映衬有两种，⼀种是正衬，⼀种是反衬。
李⽩在《梦游天姥吟留别》中的“半壁见海⽇，空中闻天鸡”就是正衬。
试想登上天姥⼭的半⼭腰，就能望见东海⽇出，听到天鸡的啼鸣，那么天姥⼭⼭峰必然⾼⼊云天，连接仙境，出“仙之⼈兮列如⿇”的盛况也就在情理之中了。
⼜如“天台⼀万⼋千丈，对此欲倒东南倾”，极写天台⼭之⾼，但⾯对天姥⼭却像是要向东南倾倒下去，⾜见“天姥连天向天横”。
反衬的著名例⼦是王籍的诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣⼭更幽”。
正因为听上去觉得蝉叫声特别喧噪、鸟鸣声特别清亮，所以⼭林幽静⾄极，以闹衬静，静境深⼴。
⼜如杜甫的名句“朱门酒⾁臭，路有冻死⾻”，⽤“酒⾁臭”反衬“冻死⾻”,更显⼈民的痛苦、悲惨。
映衬（⽆论是正衬还是反衬）的⽬的，或是为了突出所描述事物的特点，或是为了强调所要表达的思想、情感。
映衬（衬托、烘托）有⾊彩相衬：如“万绿丛中⼀点红”，“红”得特别鲜明浓烈；“⿊云压城城欲摧，甲光向⽇⾦鳞开”，“亮”得格外夺⽬惊⼼。
有景物衬情：衬法有两种，衰景衬悲愁、美景衬欢乐是正衬，如“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸⽉”、“枫叶荻花秋瑟瑟”，如“两个黄鹂鸣翠柳，⼀⾏⽩鹭上青天”；乐景衬哀情（或相反）是反衬，如杜甫诗“江碧鸟逾⽩，⼭青花欲燃。
今春看⼜过，何⽇是归年？”有⼈物相衬：如“耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷”（《陌上桑》），极⾔罗敷之美；“未免被⼈褒⼥笑，只教天⼦暂蒙尘”（李商隐《华清宫》），讽刺杨贵妃美⾊误国。
有动静相衬：如“明⽉松间照，清泉⽯上流”；“空⼭不见⼈，但闻⼈语响”；“万籁此俱寂，但余钟磬声”；“四千年来车马寂，古槐深巷暮蝉愁”（张籍《法雄寺东楼》）。
此外还有⼤⼩、多少、冷暖、远近、⾼低、明暗等等⽅⾯的映衬，在阅读赏析时也应注意。
红花还需绿叶衬
红花还需绿叶衬再绽放灿烂、鲜艳娇嫩的红花，如果没有绿叶的陪衬，也显得黯然失色！正因为绿叶默默无闻的衬托，才显示出了红花的娇艳亮丽和与众不同！同样的道理，具有浓郁的美育特色的语文教育也是如此！语文课本上那一篇篇具有情感震撼力量的小说、散文无不熏陶着学生的情操、发展着学生的个性、培养着学生的人格素质。
《语文课程标准》指出：语文课程应植根于现实，面向社会，面向世界，面向未来。
应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
也就是说，语文课程应该是开放而有活力的。
而多媒体的辅助，让学生的学习资源不再局限于教材、课堂和学校，而可以延伸到社会、网络，不受时间、空间的束缚进行自主拓展阅读与交流，实现语文教学“小课本，大课堂”的目标。
一、多媒体是学生求知欲的激发者中学语文教材的文学作品大多是文质兼美，有很强的可读性和鉴赏性的美文。
多媒体的介入，突破了时空的界限，能将文字、图片、声音和动画综合直观地展现出来，为学生提供形式多样、功能各异的感性材料。
形象生动的动感画面，悦耳动听的音乐背景，能把学生带进愉悦轻松的学习环境中，从而为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围。
也能将课文中一些凭空难以理解的现象以动画的形式展现出来，给学生提供具体的形象，充分调动他们的视觉、听觉等多种感官，使他们充分感知事物，发挥想象力，丰富学生的审美体验，激发他们的求知欲望。
如在讲授朱自清的《春》时，首先用视频展示了同学们都很熟悉的歌曲《春天在哪里》，随着歌曲的播放，学生的兴趣渐渐提高，刚开始时有几个同学不自觉的跟着唱了起来，渐渐地全班同学都跟着唱了起来。
这样就为整节课营造了一个轻松、愉快、和谐、民主的氛围，激起了学生学习的主动性和积极性，有利于引导学生的兴趣和学习动机，有利于提高学生的主体意识。
在学生仍然沉浸在歌声的世界里时，老师不失时机地引导学生进入新课，这为课文主要内容的学习打下了良好的基础。
绿叶陪衬红花名句
绿叶陪衬红花名句“红花虽好还需绿叶扶持”，从生物学角度来说，正因为绿叶日日夜夜的进行光合作用，蒸腾作用，呼吸作用等等工作，才能使整个生物体进行生长，然后才能看出美丽的红花。
但也有“红花配绿叶”之意，单纯一色会显得单调，红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩由于对比映衬都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。
绿叶虽没有红花那样娇艳，不会引起人的注意，但它同样是不可缺少的，红花若离开了绿叶，它的美也会遭到削弱。
比如，如果没有小的苹果，每一个苹果都一样大，那还有大的苹果么？如果没有丑陋，人人都像西施那样美丽，那还有什么美丑之分呢？如果没有坏人，每个人都富有正义，有胆有识，你还能分出谁是好人么？所以，红花虽然美丽，但没有绿叶的陪衬，那也不算美了。
又如，我们平日里看的电视剧，剧中的演员固然演得栩栩如生，可如果没有一个好的剧本，没有好的导演，演员再好又怎样？我们听过许多歌手的歌，虽然歌手们唱的悦耳动听，但如果没有许多作词者和作曲家的辛勤劳动，歌手如何能唱出美妙的歌声？我们看的各种电视节目，不论台上的演员、主持人有多好表演技能，如果没有幕后各种工作人员精心的编制，节目怎么能精彩呢？所以，红花虽然美丽，如果没有绿叶的支持，那也不算美了。
红花开得再美再艳，也离不开绿叶对它的陪衬和支持；一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助。
15绿叶底下有害虫。
绿叶是眼药。
奥维德：没有青草的原野，没有绿叶的农田，或没有头发的脑袋，这些总是丑陋的。
如果最终不结果，那就做一朵鲜花；如果绽不出花蕊，那就做一片绿叶.人才是有层次的，月亮不因太阳存在而失去赞美，星星不因月亮的存在而失去价值.赞绿叶（散文诗）春夏季节，景色非常迷人，漫步在乡村桃红柳绿中，兜人陶醉，站在崇岭远眺，一弄弄梯田，一块块嫩叶绿秧，环绕在群山很是显眼，令人心旷神贻.当金灿烂收获季节到来之即，谁能忘记那些在四季辛勤的身影，是他们默默地耕耘，才得到今天的果实.而当秋时落叶归根时，谁又不在感叹他们如绿叶般的奉献，他们不为此而自豪，而为他们所付出的深感欣慰.我赞美绿叶，更赞颂那绿叶般的默默无闻的劳作人.《浣溪沙》年代：宋作者2113：晏殊绿叶红花媚晓烟。
用绿叶造句
用绿叶造句绿叶一般是指树的叶子，那绿叶这个词应该怎样造出比较好句子呢?下面是店铺整理的绿叶怎么造句，欢迎欣赏用绿叶造句1、英雄模范离不开群众，红花还要绿叶烘托。
2、红花经过绿叶的陪衬，显得更加美丽了。
3、绽开的花朵由绿叶烘托着，显得更鲜艳。
4、如果没有绿叶的衬托，就没有花儿的香艳。
5、春天像参天的大树，生着粗壮的枝干，带着绿叶向上前进。
6、红花和绿叶相得益彰。
7、翠色欲滴的绿叶长满了一片树林,真是一碧千里啊。
8、红花还需绿叶扶持,离开大家的共同努力,你就是有三头六臂,把这件事也办不成。
9、俗话说，红花还要绿叶陪衬。
10、盛开的鲜花需要绿叶来点缀。
绿叶精彩造句1. 一窝绿叶衬托着一朵樱草花。
2. 绿叶红花令人赏心悦目。
3. 干瘪的种子裂开了，卷曲的绿叶伸展了。
4. 满树是绿叶。
5. 它象是从一片绿叶子的海里伸出来的一根长茎。
6. 花和果由于鲜艳的色彩和绿叶形成醒目的对照。
7. 一位年轻小姐身边没有几个亲戚，就好比红花没有绿叶。
8. 两棵芳香扑鼻的大桔子树，绿叶成荫，给人以爽凉之感。
9. 烛光都安在红绿颜色纸糊成的灯里，高高地挂在青枝绿叶之间。
10. 每一片绿叶，每一片草叶和谷叶，都憔悴可怜得象那些不幸的人民一样。
11. 一阵狂风暴雨之后，雨势减弱了。
大地沐浴在绿叶吐纳的芬芳气息之中。
12. 小鸟们在高大的橡树和榆树的绿叶垂垂的枝头上啾啾地叫着或颤声唱歌。
13. 一根根光秃秃的树枝似乎在迎着那淡淡的太阳向上伸展，急不可待地要吐出绿叶和花瓣儿。
14. 莱伊府第的榆树现在已是绿叶葱茏，浓密而贴切的青葱草木，使这所房子显得十分堂皇而雄伟。
15. 一只画眉刚巧在高处的树枝中轻啼妙啭的时候，就仿佛是一位天使从天而降，落到那微微透明的绿叶丛中。
16. 走廊上的玫瑰，还在开着，那些篱笆还是青枝绿叶的;眼前这片景色可以说没有一点点秋深的情调扫人兴致。
17. 绿叶恋爱时变成了花，花崇拜时变成了果实。
18. 若无绿叶，树木有何美丽?19. 有强的重点在绿叶和露天场所。
高考备考：“对比,衬托,烘托,渲染”的异同
高考备考：“对比、衬托、烘托、渲染”的异同对于表现手法的考查，是历年高考的重点也是难点，很多同学对于一些艺术手法很难弄清。
对比、衬托、烘托、渲染是文学作品中常见的四种艺术表现手法，很多同学就弄不清它们的异同。
它们即有区别，又有内在联系。
本文主要以《风景谈》为例，对这四种艺术表现手法作一分析比较。
一、对比对比是中国古代研究‚诗法‛时所出现的一种修辞方法。
它常把两个性质相反的事物或极端的色、形、态，如黑与白、曲与直、动与静、喜与愁等，放在一起，加以对照，旨在表现尖锐的差别和对立。
因此，对比实质上是一种所要表达的内容按比较程式构成的组建方法。
这种组建，常由同一层面上的对立两极构成，在‚对照‛中见‚比较‛。
例如，杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》‚朱门酒肉臭，路有冻死骨‛，是在生活画面的尖锐对比中，熔铸着诗人对现实的控诉。
白居易的《卖炭翁》‚一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直‛。
一车千余斤的炭只换得‚半匹红绡一丈绫‛，即使‚惜不得‛，但在‚宫使的驱将‛下，也只得‚系向牛头充炭直‛。
两相比较，揭露了宫市的掠夺性质，表现了诗人对人民疾苦的同情。
这是古诗例。
再看现代散文《风景谈》第四幅画面‚石洞雨景‛：‚我们都曾见过西装革履烫发旗袍高跟鞋的一对儿，在公园的角落，绿荫下长椅上，悄悄儿说话，但是试想一想，如果在一个下雨天，你经过一边是黄褐色的浊水，一边是怪石峭壁的崖岸，马蹄很小心地探入泥浆里，有时还不免打了一下跌撞，四面是静寂灰黄，没有一般所谓的生动鲜艳，然而，你忽然抬头看见高高的山壁上有几个天然的石洞，三层楼的亭子间似的，一对人儿促膝而坐，只凭剪发式样的不同，你方能辨认出一个是女的，他们被雨赶到了那里，大概聊天也聊够了，现在是摊开着一本札记簿，头凑在一处，一同在看，——试想一想，这样一个场面到了你眼前时，总该和在什么公园里看见了长椅上有一对儿在偎倚低语，颇有点味儿不同罢？‛画面中突出了两对人物形象。
2023-2024初中语文备考-巧用衬托手法写作方法指导(素材)
2023-2024初中语文备考-巧用衬托手法写作方法指导（素材）2023初中语文备考-巧用衬托手法写作方法指导俗话说：“红花再好，也要有绿叶支撑。
"在写作中，“衬托”是为了突出主要写作对象，描写与之相关的事物使之更加鲜明，提高作品的艺术魅力。
能突出主体或渲染主体，给人以深刻的感受。
一、什么是衬托的写作手法？为了突出主要是事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月"的修辞手法叫做衬托。
运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
解题语言组合思路提示：在写作时，作者刻意加入一些次要人物或事情作陪衬，从而来表现、突出主要人物或事的写作手法，就叫衬托。
或说，衬托, 即利用事物之间的相互关系, 言彼衬此, 以宾托主, 从而获得“彼”愈真而“此"愈明,“宾”愈活则“主"愈显的艺术效果。
简略记忆，衬托，即以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用：突出本体的××特征。
或说，用甲事物(次) 配衬乙事物(主) ，就是衬托。
常言道：“红花还需绿叶衬。
”这句话很能说明衬托的道理。
写文章亦如此，运用衬托这一技巧，会把所描写的对象表现得更加鲜明突出。
二、衬托的类别：衬托分为正衬与反衬（一）正衬：正衬指的是主要事物（本体）与陪衬事物（衬体）有类似点，用衬体从正面衬托本体。
是通过描写与主要写作对象同性质、同类型的事物，凸显写作对象的形象；用类似的事物衬托所描绘的事物，如用「高的」衬托「更高的」，用「好的」衬托「更好的」。
正衬，又分为三种：（a）借助人物正衬（以正衬正、以反衬反）（b）借助环境正衬（以正衬正、以反衬反）（c）借助景物（以正衬正、以反衬反）示例如下：（a）借助人物以正衬正：如，《明湖居听书》，这个故事主要是写白妞高超的歌唱艺术，但在刻画白妞的精湛技艺之前，先描写了另外两个人：琴师与黑妞。
琴师的演技是非同一般，黑妞的歌喉更是不凡。
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Red flowers need green foliage to support As an old saying goes, red flowers need green foliage to support. Indeed, it can be reflected completely in some aspects of films, especially in The Shaw shank Redemption, Forrest Gump and Sydney White.
I believe that the original intention of these three films is to exaggerate the leading role’s personal figure and character feature. And every leading role just likes a bright-colored flower.
In Forrest Gump, the film refers to imply a stupid hero man, Forrest Gump. He is full of stubborn, persevere. However, he never does stupid things. Exactly as the film says, stupid is as stupid does.
Then for instance, in Sydney White, through representing many kinds of things between the leading role Sydney White and her seven friends, the film embodies the character of Sydney. She has strong mental quality, optimistic spirit and infecting organized ability.
In Shaw shank Redemption, the leading role Andy is a hero. He is wise, lucky, brave, patient, competent, has firm faith and so on. It seems that we leave too much spiritual sustenance with him.
However, I can’t help asking, if there is no green foliage to support flowers, can flowers be more bright-colored?
In Forrest Gump, Bubba is a piece of green leaf.
He is an ordinary, industrious person. Like all black people, he has “the American dream ”—having a ship that fill the shrimp. Bubba is Gump’s best friend and he constantly affects Gump. Although Bubba died in the Vietnam war and cannot go back and shrimp with Gump, he has been in Gump’s heart. In the end, Gump made a lot of money through the shrimp. But I prefer to think that Gump is in order to commemorate Bubba. By describing Bubba, the audience are able to achieve the feature of Gump easily.
In Sydney White, seven boys are pieces of green leaves.
In The Shaw shank Redemption,Red is a piece of green leaf.
Red likes Andy at the first time of seeing Andy. The film has many close-up scenes about Red and Andy. Andy gives Red a mouth organ as a gift and Red cares about the situation of black room that Andy was trapped in. Those scenes not only implies the friendships between Andy and Red, but also embodies the Andy’s feature. Red can be readily to live comfortably in the present situation. On the contrary, Andy is
unwilling to hang his head to fate. These contrasts can stick out the character of the leading role.
In conclusion, red flowers need green foliage to support.。