幼儿园小班上学期美术《好吃的棒棒糖》教案
小班美术教案好吃的棒棒糖
小班美术教案好吃的棒棒糖一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏美的作品。
二、教学内容：1. 学习用彩泥制作棒棒糖，发展幼儿的手工技巧。
2. 观察棒棒糖的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
3. 通过制作棒棒糖，培养幼儿的审美观念。
三、教学准备：1. 彩泥、木棒、牙签、彩色纸、剪刀、胶水等制作材料。
2. 教师准备一些棒棒糖的图片或实物作为参考。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一些棒棒糖的图片或实物，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色和纹理，激发幼儿对棒棒糖的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作棒棒糖的步骤和方法，引导幼儿学习如何用彩泥搓成棒棒糖的形状，并用牙签固定。
3. 示范：教师示范制作一个棒棒糖，引导幼儿观察并学习制作技巧。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，自己动手制作棒棒糖。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家一起欣赏和评价。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力的发展。
2. 教师通过幼儿的制作作品，评价幼儿的审美观念和观察能力的发展。
3. 鼓励幼儿分享自己的制作经验和感受，了解幼儿对美术活动的兴趣和喜好。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的制作活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 作品展示：将幼儿的制作作品展示在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的作品，提高幼儿的自豪感。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的观察能力和创造力，鼓励幼儿用自己的方式表达自己的想法。
2. 教师要关注幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励，让幼儿充分体验到制作的乐趣。
3. 教师要注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿欣赏美的作品，提高幼儿的审美能力。
八、教学延伸：1. 开展类似的制作活动，让幼儿尝试制作其他美食，如蛋糕、冰淇淋等。
2024年幼儿园小班美术精彩教案《好吃的棒棒糖》精选
2024年幼儿园小班美术精彩教案《好吃的棒棒糖》精选一、教学内容《好吃的棒棒糖》选自幼儿园小班美术课程，涉及教材的第三章节《色彩的世界》中的第二十页至二十二页。
详细内容包括：了解棒棒糖的基本结构，学习使用色彩来绘制不同口味的棒棒糖，通过手工制作活动，培养孩子们的动手能力和色彩搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出棒棒糖的结构特点。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，能够使用基本颜色进行创作。
3. 通过集体创作活动，提高幼儿的团队协作能力和创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿正确使用色彩，进行创意绘制。
教学重点：棒棒糖的结构认知，色彩搭配的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物棒棒糖、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶棒。
学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物棒棒糖，引导幼儿观察并说出棒棒糖的结构特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示不同口味的棒棒糖，讲解色彩搭配的方法，引导幼儿学习如何绘制棒棒糖。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照老师讲解的方法，使用水彩颜料和画笔，自行绘制喜欢的棒棒糖。
4. 手工制作（10分钟）5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，老师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《好吃的棒棒糖》2. 板书内容：棒棒糖的结构：糖果、棒子色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色制作步骤：绘制、剪贴、展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈绘制一款独一无二的棒棒糖，并送给他们。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个孩子的特点进行个别指导，提高他们的绘画和手工技能。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试使用其他材料（如彩泥、贴纸等）进行创作，提高他们的创新思维和动手能力。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导幼儿正确使用色彩，进行创意绘制。
小班美术教案好吃的棒棒糖
小班美术教案好吃的棒棒糖一、教学目标：1. 引导幼儿观察棒棒糖的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，让幼儿表达对棒棒糖的喜爱之情，发展幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿握笔的姿势和绘画技巧，提高幼儿的动手能力。
4. 增进幼儿之间的交流与合作，培养幼儿的团队意识。
二、教学内容：1. 认识棒棒糖的各种颜色和形状。
2. 学习用画笔和颜料绘制棒棒糖。
3. 通过制作棒棒糖，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学准备：1. 准备各种颜色的颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 准备一些真实的棒棒糖或图片作为参考。
3. 准备一首关于棒棒糖的儿歌或故事。
四、教学过程：1. 导入：教师展示真实的棒棒糖或图片，引导幼儿观察棒棒糖的颜色、形状，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解棒棒糖的特点，引导幼儿认识不同的颜色和形状。
3. 示范：教师在画纸上绘制一个棒棒糖，展示绘画技巧。
4. 实践：幼儿在教师的指导下，用画笔和颜料绘制自己的棒棒糖。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队意识和沟通能力。
3. 收集幼儿的绘画作品，进行作品评价，鼓励幼儿的进步。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行棒棒糖手工制作活动，让幼儿在动手制作过程中发挥想象力，创作出独特的棒棒糖作品。
2. 邀请家长参与活动，共同制作棒棒糖，增进亲子关系。
3. 开展“棒棒糖义卖”活动，让幼儿体验分享和助人的快乐，培养幼儿的社会责任感。
七、安全注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 监督幼儿使用画笔和颜料，防止意外伤害。
3. 在活动中保持环境整洁，避免幼儿受伤。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否实现，幼儿在观察、绘画、制作等方面的能力提升情况。
2. 分析教学过程中存在的问题，如幼儿对棒棒糖的认识程度、绘画技巧掌握等，为下次教学活动提供改进方向。
幼儿园小班美术教案好吃的棒棒糖
幼儿园小班美术教案好吃的棒棒糖一、教学内容本节课选用的是幼儿园小班美术教材，章节为“好吃的棒棒糖”。
教学内容主要包括认识棒棒糖的各种形状、颜色，并通过手工制作和绘画活动，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解棒棒糖的形状和颜色，培养学生的观察能力。
2. 通过手工制作和绘画活动，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生互相合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：认识棒棒糖的形状和颜色，学会用手工制作和绘画的方式表现棒棒糖。
四、教具与学具准备教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画纸、水彩颜料、画笔等。
学具：每位学生准备一张画纸、一套水彩颜料、一支画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一颗五颜六色的棒棒糖，引导学生观察棒棒糖的形状和颜色。
2. 讲解与示范：教师讲解棒棒糖的制作过程，示范如何用彩色卡纸剪出棒棒糖的形状，并涂上颜色。
3. 动手制作：学生按照教师的示范，用彩色卡纸剪出棒棒糖的形状，并涂上颜色。
4. 绘画活动：学生用水彩颜料在画纸上绘制自己喜欢的棒棒糖。
5. 成果展示：学生将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：好吃的棒棒糖形状：圆形、方形、三角形等颜色：红、橙、黄、绿、蓝等七、作业设计作业题目：请学生回家后，用彩色卡纸制作一颗棒棒糖，并涂上喜欢的颜色。
答案：学生根据自己的喜好制作出各种形状和颜色的棒棒糖。
八、课后反思及拓展延伸在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活实物，让学生通过观察、动手和实践，提高他们的学习兴趣和能力。
同时，注重培养学生的创新思维和团队协作能力，使他们在愉快的氛围中学习和成长。
重点和难点解析一、教学内容细节在“好吃的棒棒糖”这一幼儿园小班美术教案中，教学内容主要包括了认识棒棒糖的各种形状、颜色，并通过手工制作和绘画活动，培养幼儿的审美观念和动手能力。
在此过程中，教师需要引导学生观察、思考、实践和创新。
二、教学目标和难点细节1. 教学目标细节：（1）让学生了解棒棒糖的形状和颜色，培养学生的观察能力：通过观察实物的形状、颜色，以及图片和视频等资料，帮助学生认识并记住棒棒糖的特征，从而培养他们的观察能力。
幼儿园小班美术水粉画优秀教案《好吃的棒棒糖》含反思
幼儿园小班美术水粉画优秀教案《好吃的棒棒糖》含反思一、教学目标1.让幼儿了解水粉画的基本知识和技巧，提高幼儿对色彩的敏感度和表现能力。
2.通过教学活动，培养幼儿的观察力和想象力，激发他们的创造力。
3.增强团体合作精神，培养幼儿的团队意识和互助意识。
二、教学准备1.水粉画颜料、画笔、画纸、水杯、擦笔巾等。
2.准备关于棒棒糖的图片、故事或视频等资料，以激发幼儿的兴趣和想象力。
3.教师制作的示范作品。
4.教室桌椅等基本设施。
三、教学活动1.引入：教师展示棒棒糖的图片，引导幼儿观察形状、颜色等，激发他们对主题的兴趣。
2.讲解：教师简要介绍水粉画的基本知识，如颜料的使用方法、调色技巧等。
3.示范：教师进行简单的画法示范，展示如何绘制出精美的棒棒糖形象。
4.实践：让幼儿动手实践，自由发挥，绘制自己心中的好吃的棒棒糖。
5.展示：鼓励幼儿展示自己的作品，分享彼此的创意和乐趣。
6.总结：教师带领幼儿回顾整个活动，引导幼儿总结学到的知识和技能。
四、教学反思1.优点：这节课活动富有趣味性，能够吸引幼儿的注意力，培养他们的艺术兴趣。
教师的示范作品能够起到很好的引导作用。
2.不足：有些幼儿在色彩搭配和描绘细节方面不够细致，需要进一步指导和帮助。
教师在整个过程中有时候干预过多，可能会限制幼儿的创造性。
3.改进：可以针对不同幼儿的实际情况，提供个性化指导和扶持。
教师在活动中应更多地发挥引导和激发幼儿创意的作用，避免过多干预。
五、小结通过这节课的教学活动，幼儿在水粉画方面的基本技能得到了提升，对色彩的认知和表现能力也有所加强。
同时，通过绘制《好吃的棒棒糖》，培养了幼儿的想象力和创造力，激发了他们对美术的兴趣。
在未来的教学中，还需更多地关注幼儿的个性发展，提供更多的自主性和探索性的学习机会。
小班美术教案《好吃的棒棒糖》
小班美术教案《好吃的棒棒糖》一、教学目标：1. 了解棒棒糖的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习使用彩泥制作棒棒糖，培养幼儿的动手操作能力。
3. 通过制作棒棒糖，培养幼儿的审美意识和创造力。
4. 培养幼儿合作意识和分享精神。
二、教学内容：1. 认识棒棒糖的形状、颜色和图案。
2. 学习使用彩泥制作棒棒糖。
3. 培养幼儿的审美意识和创造力。
三、教学准备：1. 彩泥、泥工板、剪刀、胶棒等制作材料。
2. 各种颜色和图案的棒棒糖图片。
3. 示范棒棒糖制作过程的视频或图片。
四、教学过程：1. 导入：展示各种颜色和图案的棒棒糖图片，引导幼儿观察并说出棒棒糖的形状、颜色和图案。
2. 讲解：播放示范棒棒糖制作过程的视频或图片，讲解制作步骤和方法。
3. 制作：分发彩泥和制作材料，引导幼儿按照讲解的步骤和方法制作棒棒糖。
4. 创作：鼓励幼儿发挥想象，创作自己喜欢的棒棒糖形状、颜色和图案。
5. 展示：将幼儿制作的棒棒糖粘贴在展板上，进行作品展示。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，如捏、揉、搓等动作是否熟练。
2. 评价幼儿制作的棒棒糖形状、颜色和图案是否符合教学目标。
3. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力表现。
4. 观察幼儿在合作和分享过程中的表现，如是否愿意与他人合作、分享作品等。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园参加“棒棒糖艺术展”，让家长欣赏幼儿的作品，增进亲子间的情感交流。
2. 组织幼儿进行“棒棒糖创意大赛”，鼓励幼儿将棒棒糖作品进行投票，选出最受欢迎的棒棒糖。
3. 开展“棒棒糖主题”的绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己喜欢的棒棒糖。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否给予幼儿充分的指导和支持，帮助幼儿掌握制作棒棒糖的技能。
2. 思考如何激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在制作过程中更加主动参与。
八、教学建议：1. 在制作过程中，教师应适时给予幼儿个别指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
小班美术《好吃的棒棒糖》教案
小班美术《好吃的棒棒糖》教案
一、教学目标
1.能够观察和描述棒棒糖的颜色、形状和纹理特点；
2.能够用不同颜色的粘土制作出棒棒糖的模型；
3.能够在模型上添加不同颜色的细节，并加强和突出棒棒糖的特点；
4.能够用丰富的形状设计和想象，在棒棒糖的基础上改造出一个新的甜食模型。
二、教学准备
1.白卡纸、彩笔、铅笔、橡皮；
2.不同颜色的粘土；
3.圆珠笔等辅助工具。
三、教学过程
第一步：引入主题
老师可以带着小朋友一起观察棒棒糖，并请他们描述棒棒糖的颜色、形状和纹理特点。
让小朋友们了解到棒棒糖是一种什么样的甜食并引导他们对棒棒糖产生兴趣。
第二步：制作粘土棒棒糖
1.预备工作：将不同颜色的粘土分别处理好，备用。
2.铅笔或圆珠笔头上沾上少量油，然后在白卡纸上画出一只棒棒糖的模型。
可以简单的画一个线框，不需要画得特别精细。
3.用淡色的粘土将模型包裹，大致模拟出棒棒糖的形状。
然后用手把淡色粘土塑成棒棒糖的形状，并完成基本的雕刻和磨平处理。
4.用不同颜色的粘土来制作出不同的细节，例如用黄色粘土制成星型装饰贴到棒棒糖上。
5.制作完成后，用手或者铅笔在棒棒糖的表面轻轻压出纹理和凹陷，使之看起来更加逼真。
第三步：发挥想象，设计新甜食
老师可以引导小朋友们发挥想象，想象出自己所喜欢的新甜食模型，并在棒棒糖的基础上设计和创作出自己喜欢的新甜食模型。
四、课堂小结
本课程培养了小朋友们的观察力、创造力、动手能力和想象力。
小朋友们学会了如何用粘土制作出逼真的棒棒糖模型，加深了对棒棒糖的认识，也学会了如何在基础上设计和创作出自己喜欢的新甜食。
幼儿园小班美术精品教案《好吃的棒棒糖》精选
幼儿园小班美术精品教案《好吃棒棒糖》精选一、教学内容《好吃棒棒糖》这节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣色彩世界》。
详细内容包括：认识棒棒糖及其色彩，学习运用水彩笔画出自己喜欢棒棒糖，并学会为作品涂上丰富多样颜色。
二、教学目标1. 让幼儿认识棒棒糖，解其形状、颜色等特点。
2. 培养幼儿色彩感知能力，提高他们绘画技巧。
3. 激发幼儿想象力和创造力，培养他们对手工制作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富色彩为棒棒糖涂色，以及如何激发幼儿想象力。
2. 教学重点：认识棒棒糖，学会使用水彩笔进行绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、水彩笔、画纸、调色盘、棒棒糖模具。
2. 学具：水彩笔、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种颜色和形状棒棒糖，让幼儿观察并说出他们特点，引导幼儿关注色彩。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用画笔画出棒棒糖，演示上色技巧，并强调色彩搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解方法，动手画出自己喜欢棒棒糖，并为其涂上颜色。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己作品，互相欣赏、交流，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《好吃棒棒糖》2. 内容：展示绘画步骤和色彩搭配方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢棒棒糖，并为它涂上丰富颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在绘画过程中表现，解他们在色彩搭配、绘画技巧等方面掌握情况，以便进行有针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现更多有趣色彩，将所学知识运用到实际创作中。
同时，可以开展相关主题活动，如制作色彩斑斓手工制品，提高幼儿动手能力和创新能力。
重点和难点解析：一、教学难点与重点关注1. 如何引导幼儿运用丰富色彩为棒棒糖涂色。
2. 如何激发幼儿想象力和创造力。
二、详细补充和说明1. 引导幼儿运用丰富色彩为棒棒糖涂色（1）在课件和图片展示环节，我特意选择颜色丰富、搭配协调棒棒糖，让幼儿在观察中感知色彩多样性。
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幼儿园小班上学期美术《好吃的棒棒糖》教案
教材和幼儿行为基础分析孩子们在美术活动中已经逐步认识并学会了绘画短直线、曲线等线条对于螺旋线也有初步感知。
但是对枯燥的线条练习又没有兴趣，所以结合幼儿兴趣和经验，创设了一个为小熊准备圣诞礼物而做棒棒糖的的情境。
让孩子们更加愿意参与本次活动，在操作中进一步巩固对颜色、形状的认识，尤其在螺旋线上获得进一步的操作技能。
活动中丰富了作画工具和材料，从而激发幼儿绘画的兴趣，体验在游戏情境中绘画的快乐。
1.尝试用棉签作画，表现棒棒糖的螺旋状花纹。
2.体验在情境中作画的快乐。
课堂准备：实物棒棒糖、范画、PPT。
材料准备：棉签、水粉颜料(红、黄、绿)。
一、情景导入，激发兴趣。
导语：今天，老师带来了一位小客人-小熊，来听听小熊最近在忙些什么呢?
提问：小熊最近在忙些什么呀?
做礼物做棒棒糖故事激发幼儿兴趣。
二、观察实物，初步感知提问：棒棒糖是什么样子的呀?在圆圆的糖上你还看到了什么?像什么?
小结：棒棒糖身上有着一圈一圈的花纹，这样的棒棒糖又好看又好吃，小动物们肯定会喜欢。
圆圆的、红色的、上面有线(蜗牛线)（教案出自：）一圈一圈的线引导幼儿仔细观察螺旋线特征。
三、教师示范，讲解方法
1.欣赏范画，观察不同样式过渡语：瞧，小熊为小动物们做了这么多棒棒糖呢!
提问：这些棒棒糖都一样吗?
2.教师示范，讲解操作方法导语：让我们来看看小熊是怎样来制作棒棒糖的!
导语：五彩棒棒糖还需要小魔咒哦!
儿歌：从里往外绕，先绕一个小圈圈，小小的小小的，再绕一个大圈圈，一圈又一圈，最后插紧小棒子。
过渡语：小熊为了做棒棒糖啊，的确忙坏了。
你们想不想来帮帮它?
我也想帮帮这只热心的小熊!为了帮助小熊，我还准备了一些小工具哦!
介绍操作材料。
(棉签)儿歌：小棉签，蘸一蘸，亲亲大白纸，从里往外绕，先绕一个小圈圈，小小的小小的，再绕一个大圈圈，一圈又一圈，最后插紧小棒子。
(1)幼儿尝试徒手练习导语：能干的小手拿出来，我们一起来做棒棒糖。
(2)个别幼儿示范操作。
提问：哪个能干的小朋友愿意上来来试一试做个棒棒糖呢?
不一样有大有小有红的、黄的……幼儿徒手练习教师用儿歌的形式渗透作画方法和要求教师引导其他幼儿也徒手练习，并共同用儿歌提示示范操作的幼儿
四、幼儿操作，教师指导导语：让我们一起加油帮小熊做更多圆圆的、五颜六色、大小不一的棒棒糖吧!(做完的棒棒糖放置黑板。
)幼儿选择不同颜色进行以儿歌形式不断提醒幼儿操作。
五、幼儿欣赏作品，教师评价。
提问：大家做了好多棒棒糖，你喜欢哪根棒棒糖?我们请这位小朋友来说说吧?
小结：小熊看到你们帮它做了这么多好看又好吃的棒棒糖，会说些什么呢?彩色的、大的、有花纹鼓励幼儿大胆讲述自己的作品以及学会欣赏同伴的作品。
内容仅供参考。