散文的比喻修辞鉴赏
论述修辞手法在散文中的运用
论述修辞手法在散文中的运用修辞手法在散文中的运用散文是一种以自由的形式表达作者情感、思想和见解的文学体裁。
而修辞手法则是一种通过言辞技巧来增强表达效果的手段。
在散文中，修辞手法的运用可以使文章更加生动、感人，引起读者的共鸣。
本文将从几个方面论述修辞手法在散文中的运用。
首先，比喻是一种常见的修辞手法，它通过将两个不同的事物进行类比，以便更好地传达作者的意图。
在散文中，比喻可以使抽象的概念变得具体形象，让读者更容易理解。
例如，当作者写到“他的眼睛像两颗明亮的星星”时，读者可以直观地感受到主人公的眼神是多么炯炯有神，这样的描写让人感到亲切而真实。
其次，排比是一种修辞手法，它通过重复使用相同的结构或词语来强调某个观点或情感。
在散文中，排比可以增加文章的节奏感和力度，使读者更加投入。
例如，当作者写到“我看见了悲伤，我看见了欢笑，我看见了希望，我看见了失落”时，读者会感受到作者对生活的全面观察和深刻思考，这样的排比让人感到思绪翩翩而丰富多彩。
此外，修辞手法中的夸张也是散文中常见的一种手法。
夸张可以通过夸大事物的特征或程度来引起读者的注意，并达到强调或讽刺的效果。
在散文中，夸张可以使文章更加引人入胜，让读者更加深入地思考。
例如，当作者写到“他的笑声震耳欲聋，仿佛要将整个世界都唤醒”时，读者会感受到主人公的笑声是多么独特和有力，这样的夸张让人感到充满活力和张力。
最后，对比是一种常用的修辞手法，它通过对两个相对立的事物进行对比，以突出它们之间的差异和冲突。
在散文中，对比可以使文章更加鲜明、生动，引起读者的共鸣。
例如，当作者写到“阳光下的花朵如此娇艳，而雨中的花朵如此坚韧”时，读者会感受到阳光和雨水对花朵的不同影响，这样的对比让人感到生活中的美好和坚强。
总之，修辞手法在散文中的运用可以使文章更加生动、感人，增强表达效果。
比喻、排比、夸张和对比等修辞手法都能够让读者更加深入地理解和感受作者的情感、思想和见解。
当然，这只是修辞手法的冰山一角，还有许多其他的修辞手法可以在散文中发挥作用。
散文的修辞手法和描写技巧
散文的修辞手法和描写技巧散文作为一种文字表达的形式，具有独特的魅力和表达效果。
而要使散文作品更加生动有趣，修辞手法和描写技巧则成为关键。
本文将探讨散文中常用的修辞手法和描写技巧，帮助读者更好地理解和欣赏散文作品。
一、修辞手法1.比喻比喻是一种常见的修辞手法，通过将两个不同的事物进行类比，从而产生意想不到的效果。
例如，“他的心像冰雪一样冷漠”这样的比喻句，使人对他内心的冷漠有了更加深刻的印象。
比喻可以让读者产生共鸣，更好地理解作者要表达的意思。
2.拟人拟人是将无生命的事物赋予人类的特征和行为，使其具有生命力和情感。
通过拟人，作者可以使作品更具情感色彩和亲近感。
例如，“树叶在微风中低语”这样的描写，使读者能够感受到自然界的活力和生机。
3.夸张夸张是为了强调某种程度或情感，将事物描述得更加夸张和夺人眼球。
通过夸张手法，作者可以引起读者的注意和共鸣。
比如，“他痛得连半个月都站不直身子”，通过夸张表达了他的疼痛程度和不堪忍受的状况。
4.排比排比是一种修辞手法，通过连续使用相同结构或相似句式的词语或句子，使表达更加生动有力。
排比可以增强语言的力度和节奏感，使作品更加引人入胜。
例如，“红日当头，蓝天白云，花香鸟语”，通过排比手法，使描写更加丰富多样。
二、描写技巧1.感官描写感官描写是通过对事物的色彩、声音、味道、触感和气味等感官的描述，使读者能够身临其境地感受到作品所描绘的情景。
感官描写可以使散文更加生动鲜活，增强读者的阅读体验。
2.典型描写典型描写是通过对某种事物的特点、形态和特征的描述，使读者能够获得更加清晰的形象和理解。
典型描写可以使散文更加具体形象，让读者更容易理解作者要表达的意思。
3.动静结合动静结合是将动态和静态的描写进行结合，创造出丰富多样的表现力。
通过动静结合，作者可以使作品更加有层次感和节奏感，增强作品的艺术效果。
4.时间空间表达时间和空间是散文中重要的表达要素，通过对时间和空间的描写，可以使作品更具体形象，增强作品的真实感和可信度。
修辞手法在散文中的表现
修辞手法在散文中的表现散文是一种以言辞表达情感和思想的文学形式，是文学中的一种重要体裁。
修辞手法作为一种文学技巧，被广泛地应用于散文中，丰富了散文的表现力和艺术价值。
本文将就修辞手法在散文中的表现进行探讨。
一、比喻的运用比喻是修辞手法中的一种，常用于散文中，能够生动地描绘出事物的特点和情感。
比如，在描写自然景物时，作者可以通过比喻来表达对大自然的赞美和敬畏之情。
比如，“那湖水仿佛一面巨大的镜子，倒映着青山绿水，美得令人心醉”。
二、夸张的运用夸张是修辞手法中的一种，可以增强文章的感染力和表现力。
在描写人物形象或者情感时，夸张手法可以使形象更加生动，情感更加深厚。
比如，“他的笑容可以照亮整个城市，使人忍不住会心一笑。
”三、排比的运用排比是修辞手法中的一种，指的是通过重复的句式和用词来加强表达的力度。
在散文中，排比可以用于描写事件的连续发展，或者强调某种情感或意义。
比如，“我走过了山川大河，踏过了丛林沼泽，穿过了岁月的长河。
”四、反问的运用反问是修辞手法中的一种，常常用于散文中，可以使文章更加生动有趣。
通过反问，作者可以引发读者思考，并表达出自己的观点。
比如，“难道我们不应该保护我们的地球，让我们的子孙后代也能享受到美好的自然环境吗？”五、拟人的运用拟人是修辞手法中的一种，可以将无生命的事物或抽象的概念赋予人的特性，增强文章的表现力和感染力。
在散文中，拟人可以用于描写自然景物、描绘人物形象或者表达作者的情感。
比如，“太阳慢慢地在天空中升起，阳光照耀下，大地仿佛沐浴在温暖的怀抱中。
”六、夸张与对比的结合运用夸张和对比是修辞手法中常用的表现手段，它们常常结合在一起应用于散文中，营造出一种鲜明的对比，以突出文章所要表达的情感或者主题。
比如，“在这个繁华喧嚣的城市中，他只是一道微弱的光芒，默默守护着那些被遗忘的人们。
”综上所述，修辞手法在散文中起到了丰富表现力和提升艺术价值的作用。
通过比喻、夸张、排比、反问、拟人等手法的运用，散文得以更加生动形象地描绘事物，更加深刻打动人心。
修辞手法在散文中的表现
修辞手法在散文中的表现散文是一种以散文形式表达思想感情的文学作品，它不同于诗歌的押韵和节奏感，也不同于小说的情节和人物塑造。
散文通过文字的组织和修辞手法的运用，展现作者的情感和思考，使读者在阅读中产生共鸣和思考。
本文将探讨修辞手法在散文中的表现，以及它们对作品的意义和效果。
一、比喻和隐喻比喻和隐喻是修辞手法中常见的表现形式，它们通过对事物的比较和联想，赋予作品更加丰富的意义和形象。
比如，在描写自然景观时，作者可以用比喻来增强描写的效果。
他可以将夕阳比作燃烧的烈焰，将大海比作无垠的蓝色巨幕，使读者感受到自然界的壮丽和美妙。
而隐喻则更加含蓄和深入，它通过对事物的象征意义的运用，表达作者的情感和思考。
比如，作者可以用“黑夜”来隐喻人生的困苦和挣扎，用“阳光”来隐喻希望和温暖，使读者在阅读中产生共鸣和思考。
二、排比和对偶排比和对偶是修辞手法中常用的表现形式，它们通过对句子结构的平衡和对比，使作品的语言更加流畅和有节奏感。
排比是指将相同或相似的语句排列在一起，形成韵律感和节奏感。
比如，“山高水长，花开花谢，日出日落”，通过对词语的反复使用，使作品具有鲜明的节奏感和韵律感。
而对偶则是指将相对的词语或句子放在一起，形成对比和对立。
比如，“春风吹绿了山川，秋雨洗净了尘埃”，通过对词语的对立和对比，使作品的意义更加深入和丰富。
三、夸张和借代夸张和借代是修辞手法中常用的表现形式，它们通过对事物的夸张和借代，增强作品的表现力和感染力。
夸张是指对事物的描述进行夸大和夸张，使作品具有戏剧性和张力。
比如，“他的笑声如雷霆般响亮”，通过对笑声的夸张描述，使作品更加生动和有趣。
而借代则是指用一个事物来代表另一个事物，使作品具有象征意义和深度。
比如，“月亮是夜空的明灯”，通过将月亮借代为明灯，使作品具有浪漫和诗意。
四、反问和设问反问和设问是修辞手法中常见的表现形式，它们通过对问题的提出和回答，引起读者的思考和共鸣。
反问是指作者提出一个问题，但不期望得到回答，而是通过问题本身来表达自己的观点和情感。
分析散文中的修辞格和修辞手法
分析散文中的修辞格和修辞手法散文是一种以散文形式表达思想感情的文学作品，它通常以自由的形式展现作者的思考和情感。
在散文中，修辞格和修辞手法的运用可以使作品更加生动、有趣，增强作品的表达力和感染力。
下面将从几个常见的修辞格和修辞手法入手，分析它们在散文中的应用。
首先，我们来谈谈比喻。
比喻是一种通过将两个事物进行类比来表达思想感情的修辞格。
在散文中，比喻常常用来形容事物的特点或者表达作者的感受。
比如，散文中常常会出现“如”、“像”等词语，通过将一个事物与另一个事物进行比较，使读者更加直观地感受到作者想要表达的意思。
比如，一位作家可以用“她的笑容如春风般温暖人心”来形容一个女孩的笑容温暖而美丽，这样的比喻使读者更加容易产生共鸣，增加了作品的感染力。
其次，我们来谈谈排比。
排比是一种通过重复相同或相似的结构或语言来强调某个观点或情感的修辞手法。
在散文中，排比常常用来表达作者的情感或者强调某个观点。
比如，一位作家可以写道：“我不怕困难，我不怕失败，我不怕痛苦。
”通过这种排比的方式，作者强调自己的坚强和勇敢，使读者对作者的情感有了更加深刻的理解。
再次，我们来谈谈反问。
反问是一种通过提出一个问题，但并不期望对方回答，而是用来表达某种观点或者加强语气的修辞手法。
在散文中，反问常常用来引起读者的思考或者强调某种观点的重要性。
比如，一位作家可以写道：“你难道不觉得这个世界需要更多的关爱吗？”通过这样的反问，作者希望读者能够思考社会需要更多的关爱，从而引起读者的共鸣。
最后，我们来谈谈夸张。
夸张是一种通过夸大事物的特点或者程度来引起读者的注意或者产生某种效果的修辞手法。
在散文中，夸张常常用来形容事物的特点或者表达作者的情感。
比如，一位作家可以写道：“他的笑声震耳欲聋，仿佛能够把整个世界都震颤起来。
”通过这样的夸张，作者使读者更加直观地感受到主人公的笑声的强烈和有力，增加了作品的生动性。
综上所述，散文中的修辞格和修辞手法的运用可以使作品更加生动、有趣，增强作品的表达力和感染力。
散文摘抄加赏析
散文摘抄加赏析散文摘抄加赏析11、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
——高尔基《时钟》赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。
——余光中《左手的掌纹》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
——余光中《听听那冷雨》赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
——张抗抗《牡丹的拒绝》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
5、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
——张爱玲《秋雨》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。
6、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。
——张爱玲《心愿》赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
7、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！——《秋叶》赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
8、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。
——丰子恺《竹影》赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。
9、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。
修辞手法在散文中的运用与效果
修辞手法在散文中的运用与效果散文是一种以叙述、议论为主线，以抒情、描写为辅助的文体。
为了增加散文的艺术感和表现力，作家们常常运用各种修辞手法。
修辞手法的运用，既能够增加文章的艺术魅力，提升读者的阅读体验，同时也有助于传达作者的情感和思想。
一、比喻比喻是将两个或多个事物进行类比，通过共同点来突显事物的某种特征或形象。
在散文中，合理运用比喻能够为文章增添形象化的表达，使读者更易于理解和感受。
比如，描述美丽的风景时，作者可以运用比喻，如“湖水像一面明镜，绿树如同披上了一层华丽的锦缎”。
二、排比排比是将几个并列的词语、短语或句子进行连续的呈现，用来增强语言的节奏感和表现力。
在散文中，排比的运用可以使文章节奏流畅，增强语言的力度。
例如，“人生的旅途中，我们追求的不仅仅是名利，更是快乐；我们追求的不仅仅是钱财，更是幸福；我们追求的不仅仅是物质，更是心灵的富足。
”三、夸张夸张是通过夸大事物的某种特征或表现手法，使文章更具感染力和艺术张力。
在散文中，夸张能够让读者更加直观地感受到作者所表达的情感和意义。
比如，描述一个人的勇敢时可以说：“他敢于直面生活的重重困难，勇往直前，仿佛无所畏惧。
”四、对比对比是通过对两个或多个事物进行对照，突出事物的差异和特点。
在散文中，对比的运用可以让读者更深刻地领悟到文章所表达的意义和思想。
例如，可以通过对比描述大自然的变迁：“春天的花朵绽放在绿草如茵的大地上，而冬天的世界则银装素裹，一片苍白。
”五、借景借景是通过描写一个景物或场景来抒发作者的情感或寄托思想。
在散文中，借景的运用可以使文章更富有情感色彩，增强读者的共鸣和感受。
比如，描述思乡之情时可以写道：“远望故乡的群山，我不禁泪流满面，思念之情溢于言表。
”六、反问反问是以问句的形式表达一种肯定或否定的意义，用来突出问题或观点的重要性。
在散文中，合理运用反问能够引起读者的思考和共鸣，增强文章的表现力。
例如，“人生中最重要的是什么？是金钱？是地位？还是亲情和友情？”七、拟人拟人是给无生命的事物或抽象概念赋予人的特性或动作，使其更加具体形象化。
散文中常见8种修辞手法说明
散文中常见8种修辞手法说明1. 比喻: 比喻是通过将两个不同的事物进行类比来表达抽象概念或给予具体事物更多意义的修辞手法。
比喻能够使读者更深入地理解文字，并生成更强烈的感触和意象。
2. 拟人: 拟人是将无生命的事物或抽象概念赋予人的特点和行为的修辞手法。
通过拟人，作者可以增强散文的感人和引人入胜的特色，使读者对文中事物产生情感上的共鸣。
3. 夸张: 夸张是通过对事物的描述或表达进行过度放大，以达到强化修辞效果的手法。
夸张能够吸引读者的注意力，产生戏剧性和幽默感，同时也能够更好地展示作者对事物的态度和观点。
4. 对比: 对比是通过将两个相对或反对的事物并列进行描述，以突出它们的差异或关系的修辞手法。
对比可以使文中事物显得更鲜明、更有张力，丰富散文的表现力和意义。
5. 排比: 排比是通过将相同的句式结构或表达形式进行连续的重复，以增强修辞效果的手法。
排比可以使句子或段落更富韵律感，更具口语化特点，引起读者的情感共鸣。
6. 比拟: 比拟是通过将一个事物与另一个事物进行类比，以突出它们的相似性或共同点的修辞手法。
比拟可以使散文更具说服力和启迪性，让读者更好地理解和接受作者的观点。
7. 反问: 反问是指作者在文中提出一个问题，并不作回答，以引发读者思考的修辞手法。
反问可以激起读者的思考和共鸣，加深对文中内容的理解，同时也能够增加文学作品的表现力和层次。
8. 借代: 借代是借用某个特定事物的形象、象征或代表来描述其他事物的修辞手法。
借代可以使散文更具隐喻性和意义上的丰富性，增强读者对文中事物的感知和理解。
以上8种修辞手法在散文中经常被使用，它们能够增添文学作品的艺术性和表现力，使读者更好地体验和领悟文中的意义与情感。
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散文的比喻修辞鉴赏散文（Prose;essay）是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。
是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。
通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、议论等方式表达。
考察的内容：对文章内容的整体把握、对所描写的景物、象征意义、品质的特征的理解、文章中富有表现力的词句的理解。
比喻是散文中常用的一种修辞方法，就是通常说的打比方，即根据事物之间的相似点，用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。
好的文章往往离不开比喻修辞，所以我们在阅读时，对文中比较重要的比喻句加以赏析，对于理解一个句子、一个段落甚至一篇文章，是十分重要的。
一、明确比喻形式，是赏读的门径在阅读时准确而明确地认知比喻的形式，是进一步深入地赏析比喻的门径。
按照本体、喻体、比喻词是否出现，一般把比喻分为明喻（三部分皆有）、暗喻（无比喻词）和借喻（只有喻体）三种类型，不管是哪种类型，喻体是必须出现的。
比喻和其他语言形式一样，是为表情达意服务的，知晓比喻句的类型就能深入赏析其中蕴含的美、事理和情感。
暗喻：喻词常由是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。
③十个被鲜血浸泡的手指头肿得变成了大熊掌。
（杨沫《青春之歌》）④霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。
（袁鹰《十月长安街》）借喻：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
（高尔基《海燕》）几个区分：比喻和拟人借喻和象征：象征是以物示意,以具体的表示抽象的,具有含蓄性,而借喻是以物喻物,以具体的比方具体的,具有鲜明性。
借喻和借代：⑴借喻的本质是“喻”，虽然它的本体和喻词都不出现，但隐含着可比的对象（即本体）。
而借代的本质是“代”，是以事物的某种特征来代指本体，并没有可比对象。
⑵借喻因为是“喻”，一般可以补进“本体”和“喻词”。
借代则没有可比物，无法这样补进。
3在一篇文章中，如果前面出现了“××像××”地比喻句，后文直接使用喻体，这就成了借代了。
二、与表达方式联姻赏读不管何种体裁的文章都可以用到比喻，各种表达方式中的句子或段落也可以用到比喻。
在不同的文体或不同的表达方式中，比喻的作用是不同的；比喻所涉及的对象与角度不同，比喻的作用也是不同的。
如有的比喻用在写景的句子、段落中，表达方式是描写，比喻的作用即是描摹景物的形、色、香、味、态等。
三、知晓比喻表达的作用效果，结合语境赏读阅读时，应将文体或表达方式与比喻的对象结合起来，了解比喻的作用效果，在具体语境中赏读。
1、写景散文：以描绘景物为主的散文。
这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。
生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。
例如：1、朱自清的《春》。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天的像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
2、海燕3、宗璞的《紫藤萝瀑布》中：“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
”将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡、灿烂辉煌。
“每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
”用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃；比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。
2、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
在说明性的文字中，介绍事物某一方面的特点时或与另一种事物的关系时，运用比喻，能变得直接可感、具体明白。
如《看云识天气》：“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被严严实实地盖住了天空。
”运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象，云的形态活灵活现地出现在读者的面前，能够激发读者的想像。
“云就像是天气的…招牌‟：天上挂什么云，就出现什么样的天气。
”这一句运用了比喻的修辞方法，它用“招牌”一词形象地说明了云和天气的紧密关系。
2、叙事散文：以写人记事为主的散文。
这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。
叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。
例如：鲁迅的《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、朱德的《母亲的回忆》。
根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。
偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。
它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。
偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。
它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。
人物形象是否真实是它与小说的区别。
比喻刻画人物形象，更能突出人物性格特点。
运用比喻刻画作品中涉及的人物形象能更生动、细腻、丰富地表现人物形象的外在特点或内在特点，使人物栩栩如生、呼之欲出。
例如鲁迅的《故乡》中：“他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
”此句运用比喻，“木偶人”形象地比喻了闰土精神麻木、动作迟钝、表情呆滞、默默无语的思想性格特征和外貌形象特征。
3、理散文：哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。
它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观。
高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。
时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。
哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。
比喻说理浅显易懂，使人容易理解接受。
在议论文或议论性的段落中，比喻句能使复杂的论述显得简约，使深奥的道理显得浅近，使抽象的观念显得直朴，便于接受。
如傅雷的《傅雷家书》中：“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。
”用形象的比喻告诚儿子，不要过分悲伤、消沉，父母理解他在国外的艰难。
4、抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。
这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。
它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。
优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。
例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的真情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》。
比喻感情使情感更强烈，明白。
在抒情性的散文、诗歌中，文章感情的抒发者，可能是作品中的人物，也可能是作者。
抒发情感时，运用比喻可以使抒情者的心理感觉显得更细致、更深切，可以使人通过比喻将感情体会得更具体实在、更透彻贴切。
例如《黄河颂》中：“啊！黄河! 你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
”把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”，直抒“一泻万丈，浩浩荡荡”那种气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，从而激发民族的精神和信念。
我们通常所说的“心如刀绞”、“心急如焚”、“一日不见如隔三秋”都是通过比喻的形式来细腻地传达了抒情者复杂的心理感受，能使读者（听者）对所表达的感情体会得细致入微、入心动魄。
综上所述，理解赏析文章中的比喻句，首先应该从宏观上明确比喻的作用。
而要明确这一点，需要做到：注意文章的文体，或表达方式；需要弄清对象，或角度。
当然，有时比喻的作用不限于上述中的某一点，可能兼及几个方面。
另外，弄清本体和喻体，抓住相似点，扣合语境与意旨，运用生活经验，充分联想想象，挖掘比喻的意蕴，是理解赏析比喻的更具体的方法。
叙事比喻句：他大口大口的吞咽着，又如猛虎下山一般。
人物比喻句：鲁迅的《故乡》中：“他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
”此句运用比喻，“木偶人”形象地比喻了闰土精神麻木、动作迟钝、表情呆滞、默默无语的思想性格特征和外貌形象特征。
写景比喻句：1、朱自清的《春》。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天的像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
2、看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
3、状物比喻句：《看云识天气》：“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被严严实实地盖住了天空。
”4、抒情比喻句：他仿佛热锅上的蚂蚁在房间里踱来踱去。
5、议论比喻句：回望人生，其实人生就像一个苦瓜，先苦后甜。