认识三角形知识点

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(完整版)初中三角形知识点总结

(完整版)初中三角形知识点总结

图形的初步认识:三角形考点一、三角形1、三角形的三边关系定理及推论(1)三角形三边关系定理:三角形的两边之和大于第三边。

推论:三角形的两边之差小于第三边。

2、三角形的内角和定理及推论三角形的内角和定理:三角形三个内角和等于180°。

推论:①直角三角形的两个锐角互余。

②三角形的一个外角等于和它不相邻的来两个内角的和。

③三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。

注:在同一个三角形中:等角平等边;等边平等角;大角对大边;大边对大角。

4、三角形的面积三角形的面积 = 1×底×高2考点二、全等三角形1、全等三角形的观点能够完整重合的两个三角形叫做全等三角形。

2、三角形全等的判断三角形全等的判断定理:(1)边角边定理:有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可简写成“边角边”或“ SAS”)(2)角边角定理:有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角边角”或“ ASA”)(3)边边边定理:有三边对应相等的两个三角形全等(可简写成“边边边”或“ SSS”)。

(4)角角边定理:有两角和一边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角角边”或“ AAS”)。

直角三角形全等的判断:关于特别的直角三角形,判断它们全等时,还有 HL定理(斜边、直角边定理):有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可简写成“斜边、直角边”或“ HL”)3、全等变换只改变图形的地点,不改变其形状大小的图形变换叫做全等变换。

全等变换包含一下三种:(1)平移变换:把图形沿某条直线平行挪动的变换叫做平移变换。

(2)对称变换:将图形沿某直线翻折 180°,这类变换叫做对称变换。

(3)旋转变换:将图形绕某点旋转必定的角度到另一个地点,这类变换叫做旋转变换。

考点三、等腰三角形1、等腰三角形的性质(1)等腰三角形的性质定理及推论:定理:等腰三角形的两个底角相等(简称:等边平等角)推论 1:等腰三角形顶角均分线均分底边并且垂直于底边。

三角形知识点复习总结

三角形知识点复习总结

三角形复习1.三角形的定义:由不在同一亶线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形.三角形有三条边,三个内角,三个顶点•组成三角形的线段叫做三角形的边;相邻两边所组成的角叫做三角形的内 角;相邻两边的公共端点是三角形的顶点,三角形ABC 用符号表示为△ ABC,三角形ABC 的边AB 可用边AB 所对的 角C 的小写字母C 表示,AC 叮用b 表示,BC 町用a 表示.注意:(1)三条线段要不在同一直线上,且首尾顺次相接:(2) 三角形是一个封闭的图形:(3) A ABC 是三角形ABC 的符号标记,单独的△没有意义•2.三角形的分类:(1)按边分类: (2)按角分类:I 等边三角形不等边三勿形直角三欽形锐角三角形钝角三角形3. 三角形的主要线段的定义:(1)三角形的中线 三角形中,连结一个顶点和它对边中点的线段. 表示法J 是厶ABC 的BC 匕的中线.-DC 巧 BC.注意:①三角形的中线是线段:② 三角形三条中线全在三角形的内部: ③ 三角形三条中线交于三角形内部一点: ④ 中线把三角形分成两个而积相等的三角形.<2)三角形的角平分线 三角形一个内角的平分线匂它的对边相交,这个角顶点与交点之间的线段 表示法J 是AABC 的ZBAC 的平分线.等腰三角形底边和腰不相等的等腰三角形三角形AD C注意:①三角形的角平分线是线段:② 三角形三条角平分线全在三角形的内部; ③ 三角形三条角平分线交于三角形内部一点: ④ 用角器画三角形的角平分线.(3) 三角形的高 从三角形的一个顶点向它的对边所在的宜线作垂线,顶点和垂足之间的线段.表示法J 是A ABC 的BC 上的高线. 丄BC 于D.3. Z ADB=Z ADC=90\注意:①三角形的高是线段:② 锐角三角形三条高全在三角形的内部,直角三角形有两条高是边,钝角三角形有两条高在形外; ③ 三角形三条高所在直线交于一点•4. 三角形的主要线段的表示法: 三角形的角平分线的表示法:如图1.根据具体情况使用以下任意一种方式表示:① AD 是ABC 的角平分线: ② AD 平分BAC,交BC 于D :③ 如果人D 是ABC 的角平分线,那么DAU 丄BAC.2⑵三角形的中线表示法:根据具体情况使用以下任意一种方式表示: 人BC 的中线:人BC 中BC 边上的中线:(3) 三角线的高的表不法J如图2,根据具体情况,使用以下任意一种方式表示: ① AM 是A8C 的高:② AM 是A8C 中BC 边上的高:③ -◎ 如果AM 是 ABC 中BC 边上高,那么AM fiC,垂足是E; ⑤如果AM 是 人BC 中BC 边上的高,那么 &M8=人MU90 .5. 在画三角形的三条角平分线,三条中线,三条高时应注意:(1) 如图3,三角形三条角平分线交于一点,交点都在三角形内部. (2) 如图4.三角形的三条中线交点一点,交点都在三角形内部.如图567,三角形的三条高交于一点,锐角三角形的三条高的交点在三角形内部, 钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部•直角三角形的三条高的交点在直角三角如图1, ①Af 是③如果处是赵的中纯那么严 AD C CB图156•三角形的三边关系三角形的任意两边之和大于第三边;任意两边之差小于第三边. 注意:(1)三边关系的依据是:两点之间线段是短;(2)用成三角形的条件是任意两边之和大于第三边.7.三角形的角与角之间的关系: (:L)三角形三个内角的和等于180 ;(2) 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和: (3) 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角. (4)直角三角形的两个锐角互余.三角形的内角和;4^理宦理:三角形的内角和等于180。

第四章 三角形知识点

第四章   三角形知识点

第四章三角形一、认识三角形●三角形的有关概念1、三角形的概念:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫作三角形。

2、三角形的边:组成三角形的线段叫作三角形的边,可以用两个大写英文字母表示,也可以用一个小写英文字母表示。

3、三角形的顶点:相邻两边的公共端点叫作三角形的顶点。

4、三角形的角:相邻两边组成的角叫作三角形的内角,简称三角形的角。

5、角与边的对应关系:大边对大角。

6、三角形的表示:用符号“△”表示,以A,B,C为顶点的三角形记作“△ABC”,读作“三角形ABC”。

●三角形的分类1、按内角的大小分类锐角三角形(三个角都是锐角)直角三角形(最大内角为直角),互相垂直的两条边叫作直角边,最长的边叫作斜边,直角三角形ABC可以用符号“Rt△ABC”表示钝角三角形(最大内角为钝角)注:在一个三角形中,最多有三个锐角,最少有两个锐角;最多有一个直角,最多有一个钝角。

2、按边的相等关系分类等腰三角形:有两条边相等的三角形叫作等腰三角形,其中相等的两条边叫作腰,另一边叫作底边,两腰的夹角叫作顶角,腰和底边的夹角叫作底角。

等边三角形:三条边都相等的三角形叫作等边三角形,即腰和底边相等的等腰三角形叫作等边三角形,也叫正三角形。

不等边三角形:三边都不相等的三角形。

注:●三角形的三边关系1、三角形的两边的和大于第三边,三角形两边的差小于第三边。

(证明可以依据两点之间线段最短,大角对大边,不等式性质)2、三边关系的运用(1)判断以已知的三条线段为边能否构成三角形(2)确定三角形的第三边长(或周长)的取值范围(3)解决线段的不等关系问题(如证明几何不等式)●三角形的高1、三角形的高的概念:从三角形的一个顶点向它所对的边所在直线画垂线,顶点和垂足所连线段叫做三角形的高。

2、三角形高的几何语言表达形式AD是△ABC的边BC上的高,或AD是△ABC的高,或AD垂直BC与点D,或∠BDA=∠CDA=90°3、三角形三条高的位置锐角三角形三条高都在三角形的内部。

三角形的初步认识知识点总结

三角形的初步认识知识点总结

三角形的初步认识【概念】不在同一条直线.......上的三条线段首尾......顺次..相接..所组成的图形。

用符号“△”表示。

三边:AB 、AC 、BC 。

有时也用a 、b 、c 表示,顶点A 所对应的边BC 用a 表示,顶点B 所对应的边AC 用b 表示,顶点C 所对应的边AB 用c 表示。

三个内角:∠A 、∠B 、∠C 。

【分类】三角形{三边都不相等等腰三角形{底边和腰不相等等边三角形 三角形{直角三角形斜三角形{锐角三角形钝角三角形【基本性质】1、三角形内角和为180°。

2、三边关系 文字语言数学语言理论依据应用两边之和大于第三边在△ABC 中,a+b>c ;b+c>a ;a+c>b 。

两点之间,线段最短。

1、判断是否能组成三角形。

2、已知两边,求第三边取值范围。

两边之差小于第三边在△ABC 中,|a −b |<c ;|b −c |<a ;|a −c |<b 。

3、三角形的稳定性:当三条边长确定时,三角形的形状、大小完全被确定。

4、三角形外角:由三角形一条边的延长线和另一条相邻的边组成的角。

三角形的一个外角等于不相邻的两个内角和。

【重要的线段】定义角平分线 一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段。

中线 连接三角形的一个顶点及其对边中点的线段。

高线从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线,顶点和垂足之间的线段。

ABabcC“三线”交点中垂线:经过某一条线段的中点,并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,简称“中垂线”。

性质定理:线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。

角平分线:性质:角平分线上的点到角两边的距离相等。

判定:角的内部到角的两边的距离相等的点在角平分线上。

【全等三角形】1、定义:能够重合的两个三角形叫做全等三角形。

符号:≌(全等于)2、性质:对应边相等,对应角相等。

3、判定:(1)边边边(SSS):三边对应相等的两个三角形全等。

认识三角形知识点总结

认识三角形知识点总结

认识三角形知识点总结一、定义与分类三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。

按照不同的标准,三角形可以进行多种分类:按角分:锐角三角形:三个内角都小于90度。

直角三角形:有一个内角等于90度。

钝角三角形:有一个内角大于90度。

按边分:不等边三角形:三条边都不相等。

等腰三角形:两边相等,相等的两边称为腰,另一边称为底边。

等腰三角形进一步又可分为腰与底不等的等腰三角形和等边三角形(三边都相等)。

等边三角形:三边相等,每个内角都是60度。

二、性质与定理稳定性:三角形的形状是固定的,这一性质被称为三角形的稳定性。

内角和定理:三角形的三个内角和等于180度。

这是三角形的一个重要性质,由此可以推导出直角三角形的两个锐角互余等推论。

边长关系:对于任意三角形,任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。

高、中线与角平分线:高:从三角形的一个顶点到它的对边所作的垂线段。

中线:连接三角形的一个顶点和它的对边中点的线段。

角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,连接这个角的顶点和交点的线段。

等腰三角形的特殊性质:底边上的垂直平分线到两条腰的距离相等;底边上的中线、高和顶角平分线三线合一;两底角的平分线相等。

三、面积与周长计算三角形的面积和周长可以通过不同的公式进行计算,具体取决于三角形的类型:普通三角形:面积 = 底边长× 高÷ 2;周长 = 边1长 + 边2长 + 边3长。

直角三角形:面积 = 直角边1长× 直角边2长÷ 2;周长 = 直角边1长 + 直角边2长 + 斜边长。

等腰三角形:面积= 底边长× 高÷ 2(其中高是顶点到底边的垂直距离);周长 = 2 × 等边长 + 底边长。

等边三角形:面积 = (边长)^2 × √3 ÷ 4;周长= 3 × 边长。

综上所述,三角形是一个具有丰富性质和广泛应用的基本概念,掌握其知识点对于理解和解决相关问题具有重要意义。

人教版七年级下数学第七章_三角形_知识点+考点+典型例题(含答案)

人教版七年级下数学第七章_三角形_知识点+考点+典型例题(含答案)

第七章三角形【知识要点】一.认识三角形1.关于三角形的概念及其按角的分类定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。

2.三角形的分类:①三角形按内角的大小分为三类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

②三角形按边分为两类:等腰三角形和不等边三角形。

2.关于三角形三条边的关系(判断三条线段能否构成三角形的方法、比较线段的长短)根据公理“两点之间,线段最短”可得:三角形任意两边之和大于第三边。

三角形任意两边之差小于第三边。

3.与三角形有关的线段..:三角形的角平分线、中线和高三角形的角平分线:三角形的一个角的平分线与对边相交形成的线段;三角形的中线:连接三角形的一个顶点与对边中点的线段,三角形任意一条中线将三角形分成面积相等的两个部分;三角形的高:过三角形的一个顶点做对边的垂线,这条垂线段叫做三角形的高。

注意:①三角形的角平分线、中线和高都是线段,不是直线,也不是射线;②任意一个三角形都有三条角平分线,三条中线和三条高;③任意一个三角形的三条角平分线、三条中线都在三角形的内部。

但三角形的高却有不同的位置:锐角三角形的三条高都在三角形的内部;直角三角形有一条高在三角形的内部,另两条高恰好是它两条直角边;钝角三角形一条高在三角形的内部,另两条高在三角形的外部。

④一个三角形中,三条中线交于一点,三条角平分线交于一点,三条高所在的直线交于一点。

(三角形的三条高(或三条高所在的直线)交与一点,锐角三角形高的交点在三角形的内部,直角三角形高的交点是直角顶点,钝角三角形高(所在的直线)的交点在三角形的外部。

)4.三角形的内角与外角(1)三角形的内角和:180°引申:①直角三角形的两个锐角互余;②一个三角形中至多有一个直角或一个钝角;③一个三角中至少有两个内角是锐角。

(2)三角形的外角和:360°(3)三角形外角的性质:①三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和;——常用来求角度②三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。

数学四年级下册第五单元知识点汇总上课讲义

数学四年级下册第五单元知识点汇总上课讲义

第五单元《三角形》知识点归纳总结三角形的认识及特性1、三角形的定义:由3条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。

2、三角形的特点:三角形有3条边、3个角和3个顶点。

3、三角形的底和高:从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。

例如:从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,三角形只有3条高。

重点:三角形高的画法。

4、为了表达方便,用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点,上面的三角形可以表示成三角形ABC。

5、三角形的特性:三角形具有稳定性。

如:自行车的三角架,电线杆上的三角架。

6、两点间的距离:两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫做两点间的距离。

7、三角形三条边的关系:三角形任意两边的和大于第三边。

8、判断3条线段能否围城三角形,只要把较短的两条线段相加的和与最长的线段比较,大于最长的线段就能围成三角形,反之则不能。

☆☆☆三角形应注意:如果一个三角形的两条边分别是4厘米和6厘米,那么第三条边的范围是(6-4〈第三条边〈6+4 )即2〈第三条边〈10 也就是3、4、5、6、7、8、9都可以围成三角形,如果一个等腰三角形的两条边分别是2厘米和6厘米,那么第三条边要么是2厘米,要么是6厘米(因为等腰三角形必须有两条边相等)但是如果是2厘米,那么就会出现2、2、6,它根本就不能围成三角形,所以这道题满足答案的只能是6厘米。

(也就是2、6、6)三角形的分类1、三角形按角分为:锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形;有一个角是直角的三角形叫做直角三角形;有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。

2、直角三角形的特性:在直角三角形中,互相垂直的两条边叫做直角边,直角所对的边叫做斜边,斜边大于任意一条直角边。

3、三角形按边分为:不等边三角形和等腰三角形(等腰三角形包括等边三角形)不等边三角形:3条边都不相等的三角形叫做不等边三角形。

三角形的认识与计算知识点总结

三角形的认识与计算知识点总结

三角形的认识与计算知识点总结三角形作为几何学中的重要概念之一,是我们学习数学时经常遇到的概念。

本篇文章将对三角形的认识与计算知识点进行总结,以帮助读者更好地理解与掌握相关知识。

一、三角形的定义与分类三角形是由三条线段组成的图形,其特点是三条线段的端点两两相连。

根据三角形的边长和角度的不同,可以将三角形分为以下几类:1. 根据边长分类:- 等边三角形:三条边的长度相等。

- 等腰三角形:两条边的长度相等。

- 普通三角形:三条边的长度均不相等。

2. 根据角度分类:- 直角三角形:其中一个角为直角(90度)。

- 钝角三角形:其中一个角大于直角。

- 锐角三角形:三个角均小于直角。

二、三角形的性质1. 内角和性质:任意三角形的内角和为180度。

假设一三角形的三个内角分别为A、B、C,则有 A + B + C = 180度。

2. 直角三角形的性质:直角三角形有以下特点:- 两条边的平方和等于斜边的平方,即勾股定理。

- 两个锐角的和等于90度。

3. 等腰三角形的性质:等腰三角形有以下特点:- 两个底角相等。

- 等腰三角形的高和底边之间的关系。

4. 等边三角形的性质:等边三角形有以下特点:- 三个内角均为60度。

- 三条边的长度均相等。

三、三角形的计算知识点1. 三角形面积计算:- 根据底边和高的关系计算面积。

- 根据两条边和夹角的关系计算面积。

- 根据海伦公式计算任意三角形的面积。

2. 三角形周长计算:- 根据三条边的长度之和计算周长。

3. 特殊角度的三角函数计算:- sin、cos、tan函数的使用。

4. 利用三角相似计算未知边长:- 根据已知三角形和未知三角形的相似性,利用比例关系计算未知边长。

四、例题解析与应用1. 解析几何题目解析:根据已知条件使用三角形的性质解答几何题目。

2. 实际应用题解析:将三角形的知识应用于实际生活中的问题,如建筑工程、地理测量等。

总结:本文对三角形的认识与计算知识点进行了总结与归纳,从定义与分类、性质、计算知识点、例题解析与应用等方面进行了说明。

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认识三角形1.三角形有关的概念(1) 三角形的概念:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形,组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边公共的端点叫做三角形的顶点.相邻两边组成的角叫做三角形的内角(简称三角形的角).(2) 三角形的表示三角形用符号“△”表示,顶点是A 、B 、C 的三角形,记作“△ABC ”,读作“三角形ABC ”。

如图7 -4一l ,三角形有三个顶点:A 、B 、C ;有三条边:AB 、BC 、AC;有三个角:A ∠、B ∠、C ∠.△ABC 的三边用c b a ,,表示时,A ∠所对的边BC 用a 表示.B ∠所对的边AC 用b 表示.C ∠所对的边AB 用c 表示.2.三角形的分类⎪⎩⎪⎨⎧是钝角)钝角三角形(有一个角是直角)直角三角形(有一个角是锐角)锐角三角形(三个角都形角三注意:根据角的大小来识别三角形的形状时,一般只要考虑三角形中的最大角;若最大角是锐角,则三角形是锐角三角形;若最大角是直角,则三角形直角三角形;若最大角是钝角,则三角形钝角三角形.3.三角形中边的关系(1)三角形的任意两边之和大于第三边;(2)三角形的任意两边之差小于第三边如图7 -4 -1中,c b a b a c a b c b c a a c b c b a <-<-<->+>+>+,,;,,。

注意:在任意给定的三条线段中,当三条线段中较短的两条线段之和大于另一条线段时,才能组成三角形。

例如:有三条线段的长分别为3、4、6因为3 +4 >6,所以这三条线段能组成三角形.又如:有三条线段的长分别为3、4、8要为3+4 <8,所以这三条线段不能组成三角形.4.三角形的三种主要线段(1)高:从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线画垂线,顶点和垂足间的线段,叫做三角形的高。

如图7 -4 -2,AD 是△ABC 的高,可表示为AD ⊥ BC 或ADC ∠=90°或ADB ∠= 90°。

(2)中线:在三角形中,连接顶点和它对边中点的线段,叫做三角形的中线。

如图7 -4 -3,AE 是△ABC 的中线,表示为BE=EC 或BE = 21BC 或BC= 2EC. (3)角平分线:在三角形中,一个内角的平分线和这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线,一个角的平分线是一条射线,而三角形的角平分线是一条线段.如图7-4-4,AF 是ABC ∆的角平分线,可表示为CAF BAF ∠=∠或BAC BAF ∠=∠21或CAF BAC ∠=∠2.一个三角形中三条中线交于一点,三条角平分线交于一点,三条高所在直线交于一点。

5.三角形的高、角平分线、中线的画法(1)三角形高的画法,如图7-4 -5.注意:①锐角三角形、直角三角形、钝角三角形都有三条高.②锐角三角形的三条高交于三角形内部一点.如图7 -4 -5甲,③钝角三角形的三条高交于三角形外部一点.如图7 -4 -5乙,④直角三角形的三条高交于直角顶点.如图7 -4 -5丙.(2) 三角形的中线的画法:将三角形一边的中点与这边所对角的顶点连接起来,就得到三角形一边上的中线.(3)三角形的角平分线的画法:三角形的角平分线的画法与角平分线的画法相同,可以用量角器。

防错档案:画钝角三角形的高容易出错,要抓住从三角形一顶点向对边作垂线段.6.面积法解题例如:如图7 -4 -6,在△ABC中,AB =AC ,AC 边上的高BD= 10,求AB 边上的高CE 的长.解析:由三角形面积公式有:AC BD AB CE S ABC ⋅=⋅=∆2121 因为AB =AC ,BD =10,所以CE= BD= 10.名题诠释【例题1】如图7 -4 -7,点D 是△ABC 的边BC 上的一点,点E 在AD 上.(1)图中共有____个三角形;(2)以.AC 为边的三角形是____;(3)以∠BDE 为内角的三角形是____.【解析】 (1)AD 的左右两侧各有3个三角形,分别是△ABE 、△ABD 、△EBD 、△ACE 、△.ACD 、△ECD ,左右两侧组合又形成2个以BC 为边的三角形,它们是△ABC 、△EBC.故共有8个三角形.(2) 以AC 为边的三角形有3个,它们是△.ACE 、△ACD 、△ACB. (3)以∠BDE 为内角的三角形有2个,它们是△EBD 、△ABD .【答案】 (1)8 (2)△ACE 、△ACD 、△ACB (3)△EBD 、△ABD【点评】 数三角形要注意选择恰当的顺序,做到不重不漏,注意最容易漏掉的是最大的三角形.【例题2】 下列三角形分别是什么三角形?(1)已知一个三角形的两个内角分别是50°和60°;(2) 已知一个三角形的两个内角分别是35°和55°;(3) 已知一个三角形的两个内角分别是30°和45°;(4) 已知一个三角形的周长为16cm ,有两边的长分别是6cm 和4cm.【解析】 确定三角形的形状,应紧扣定义.【答案】 (1) 锐角三角形,因为三角形内角和为180°,而两个内角分别是50°和60°,所以第三个内角是70°,即这个三角形是锐角三角形.(2) 直角三角形,同理.(3) 钝角三角形,同理.(4) 等腰三角形.因为第三条边的长为16 -6 -4 =6(cm).【点评】 应全面考虑三角形的边和角的条件,再根据定义判别.【例题3】 下列长度的三条线段能组成三角形的是( ).A. lcm 、2cm 、3.5cmB.4cm 、5cm 、9cmC. 5cm 、8cm 、15cmD.8cm 、8cm 、9cm【解析】 因为1+2<3.5,所以lcm 、2cm 、3.5cm 的三条线段不能构成三角形因为4+5 =9,所以4cm 、5cm 、9cm 的三条线段不能构成三角形;因为5+8<15,所以5cm 、8cm 、15cm 的三条线段不能构成三角形;因为8+8 >9,所以8cm 、8cm 、9cm 的三条线段能构成三角形.【答案】D【点评】 三条线段能否构成三角形的条件是三角形三边的关系,即是否满足任意两边之和大于第三边.简便方法是检验较小的两边之和是否大于最大边.【例题4】 甲地离学校4km ,乙地离学校lkm .记甲、乙两地之间的距离为dkm ,则d 的取值为( ).A.3B.5C.3或5 D .3≤d ≤5【解析】本题应分两种情况讨论:(1)甲、乙两地与学校在一条直线上;(2)甲、乙两地与学校不在同一条直线上,则构成三角形,可利用三角形三边关系解题.【答案】 D【例题5】 如图7-4 -8,在△ABC 中,1∠=2∠,G 为AD 的中点,延长BG 交AC 于E .F 为AB 上一点,CF ⊥AD 于H ,下面判断正确的有( ).①AD 是△ABE 的角平分线;②BE 是△ABD 边AD 上的中线;③CH 为△ACD 边AD 上的高;④AH 是△ACF 的角平分线和高线.A.l 个 B .2个 C.3个 D .4个【解析】由1∠=2∠知AD 平分∠BAE .但AD 不是△ABE 内的线段,故①错,AD 应是△ABC 的角平分线;同理,BE 经过△ABD 的边AD 的中点G ,但BE 不是△ABD 中的线段,故②不正确,正确的说法应是BG 是△ABD 边AD 上的中线;由于CH ⊥AD 于H ,故CH 是△ACD 边AD 上的高,故③正确;AH 平分∠FAC 并且在△ACF 内,故AH 是△ACF 的角平分线,同理AH 也是△ACF 的高,故④正确.【答案】B【点评】 三角形的角平分线和角的平分线之间的区别:前者是线段,在三角形的内部,后者是射线,可以无限延伸.【例题6】在△ABC 中,AB =AC ,AC 边上的中线BD 把三角形的周长分为12cm 和15cm 两部分,求三角形各边的长,【解析】 中线BD 把三角形的周长分为12cm 和15cm 两部分,要分类讨论:(1)当腰长小于底边时,AB +AD =12,如图7-4 -9①;(2)当腰长大于底边时,AB +AD =15,如图7-4 -9②.【答案】设AB=x ,则有:AD= DC=x 21. (1)若AB +AD =12,即x + x 21=12,x =8. AB =AC =8,DC =4,故BC= 15 -4= 11.此时AB +AC> BC ,所以三角形三边长分别为8cm ,8cm ,llcm.(2)若AB+ .4D= 15,即x +x 21=15,x =10. 即AB =AC =10,DC =5,故BC=12 -5 =7.显然,此时三角形存在,所以三角形三边长分别为l0cm ,l0cm ,7cm .综上所述,此三角形的三边长分别为8cm ,8cm .llcm 或l0cm ,l0cm ,7cm .【例题7】 如图7-4 -10,是甲、乙、丙、丁四位同学画的钝角△ABC 的高BE ,其中画法错误的是____________【解析】 甲图错在把三自形的高线与AC 边的垂线定义相混淆,把“线段”画成“直线”;乙图错在未抓住“垂线”这一特征,画出的BE 与AC 不垂直;丙图错在没有过点B 画AC 的垂线,故不是高;丁图错在没有向点B 的对边画垂线.【答案】 甲、乙、丙、丁【例题8】 如图7—4-11,在△ABC 中,AB =AC ,AC 边上高BD=10,P 为边BC 上任意一点,PM ⊥AB ,PN ⊥AC ,垂足分别为M,N .求PM+PN 的值.【解析】 连接AP 后,PM 、PN 就转化为△APB 和△APC 的高,从而由面积法可求得PM+ PN 的值.【答案】 连接AP ,由图7-4 -11可知:ABC ACP ABP S S S ∆∆∆=+, 即BD AC PN AC PM AB ⋅=⋅+⋅212121 因为AB =AC ,BD =10,所以PM+PN= BD =10.速效基础演练1如图7 -4 -12,图中三角形的个数共有 ( ).A 1个B .2个 C.3个 D .4个2 三角形两边的长分别为lcm 和4cru ,第三边的长是一个偶数,则第三边的长是________,这个三角形是___________三角形3如图7 -4 -13.( 1 ) AD ⊥BC ,垂足为D ,则AD 是___________的高,_______=_______= 90°;( 2 ) 若AE 平分BAC ∠,交BC 于E 点,AE 叫___________的角平分线,BAE ∠ =_______=21________; ( 3 ) 若AF= FC ,则△ABC 的中线是_________;( 4 ) 若BC= GH= HF .则AG 是________的中线,AH 是_________的中线。

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