团结互助优秀8篇
互相帮助团结友爱作文（精选8篇）
互相帮助团结友爱作文互相帮助团结友爱作文（精选8篇）在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的互相帮助团结友爱作文（精选8篇），希望对大家有所帮助。
互相帮助团结友爱作文1星期一早上上学，我刚走进校门，就见到彤彤妈妈背着她走进校园，我连忙赶上去，关切地问:“彤彤，你怎么了！？”彤彤扭过头，说：“我周末扭伤脚了，暂时走不了路，只好妈妈背我上学。
”我本想说我来背你吧，想想确实不可能的，我哪里背得动？于是我灵机一动，对彤彤的妈妈说：“阿姨，我来帮彤彤背书包！”我从阿姨手中接过彤彤的书包，阿姨和彤彤连声道谢，我急忙摆摆手，说：“这是我应该做的！”这时有好几个同班的同学上学看到了，大家都关切的和彤彤打招呼。
终于到了教室，阿姨安顿彤彤坐到座位后，和班主任老师说了几句话，便离开了。
班主任对我们说:“彤彤扭伤了脚，行动不方便，大家要给予多一些的帮助和关心！”班里最高大威猛的小建站了起来，说：“我来背彤彤吧！”小欣也站起来，说：“我来帮彤彤背书包！”于是同学们开始七嘴八舌地，自告奋勇地要帮助彤彤。
彤彤感动得热泪盈眶，老师示意大家安静，然后对大家的团结友爱，互相帮助给予了肯定，并安排大家成立了帮扶小组，每天由三个人照顾彤彤，彤彤红着脸，说：“谢谢老师，谢谢大家！”老师常常教育我们，同学间要团结友爱，互相帮助，今天，班里暖暖的情谊，让老师展露了笑脸，我们也感觉很开心！互相帮助团结友爱作文2团结是古往今来每一个老师都会对学生谈到的问题，团结力量大，只有团结，我们才能成功。
一个人的能力是有限的，但是如果许多人组成一个团队时就会有许多份力量结合在一起，成功就变得很容易了。
微软创始人比尔？盖茨谈起成功的秘诀时，他只说了两点：吸取失败的教训和团队。
当微软公司刚刚成立时，就是比尔·盖茨和朋友们一首经营和共同打拼之后才会拥有这么高的地位，这么蓝的天空。
团结就是力量主题演讲稿优秀8篇
团结就是力量主题演讲稿优秀8篇团结就是力量演讲稿篇一各位领导，同事们：大家早上好！俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一个好的班团体是全班同学一齐造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班团体只能是痴心妄想。
落篱之下独木成林焉能存在根也好，好汉也罢，古今中外单凭个人的力量能称王的，没有见到过。
仅有团结协作、齐心协力才能最终成功。
刘邦用得张良、韩信、萧何，得以创立帝业；刘备用得孔明、关羽、张飞、赵云，得以三足鼎立天下，宋江是一遇大事就手足无措，不知“如何是好”的主子，辛好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要惊慌”的辅佐，才能占据八百里水泊；唐三藏的取经，没有孙悟空一路的降妖伏魔，猪八戒、沙和尚的鞍前马后，岂能取得真经，普度众生。
”我们体会到了一种强大的力量——团结。
我有一个疑问：“人生是什么”我疑或不解。
这个疑惑仿佛快使我掉入深渊，我百思不得其解，这人生到底是什么呢是美丽的图画还是动听的赞歌是贴切的修饰词还是一个个猜疑、懊恼。
至到今日，我才明白了。
人生有如此的美妙，犹如富丽堂皇宫殿，又是密密匝匝的赞歌，它是如此不可思仪，如此繁杂交错。
可在这色彩艳丽的世界里处处存在着梦，处处有挑战，处处有含义。
就是这种梦，使得我们的人生更加炫丽多彩。
就是这些挑战中让我们明白了人生的哲理。
还记得有这样一个故事吗从前有四只羊，这四只羊聚在一齐时，能够说是无隙可击，而如果是一只呢打败它却是轻而易举。
一天这四只羊一齐来到一片绿茵茵得草坪里吃草。
那儿住着一只凶猛的狼，这只狼早就盯上了这四只羊了。
可是因为它每次想去吃那些羊时，那四只羊都相互帮忙。
构成一个团结的团体，无从下手。
有一天，这四只羊吃草时，有一只突然提出一个问题，它说：“你们说我们谁的力量大一点呢每次我们都是一齐打狼。
”它们都你争我吵地说：“我”。
因为它们都好强，所以都说：“如果有狼来进攻我们，我们各自和它战斗，谁能打败它就能证明谁的本事最强，好吗”四只羊都异口同声地答应了。
同学之间团结友爱演讲稿8篇
同学之间团结友爱演讲稿8篇同学之间团结友爱演讲稿1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！在生活中，生活的影子处处可见、一堆石头可以堆成一座高山、一堆砖头可以垒成一间房子，就连小小的蚂蚁团结起来，也有无穷力量。
记得那个暑假，我坐在老家的门口吃面包，周围的地上吃的到处都是面包屑。
过了一会儿，几只小蚂蚁闻到了面包的气味赶来了，我看着它们吃力地拉着一块小面包屑，但是面包屑还是纹丝不动，这块“小面包屑”对它们来说可是跟一座小山一样大呢！它们费了九牛二虎之力，还是拖不动；几只小蚂蚁聚在了一起，似乎在商量着什么，紧接着几只蚂蚁像四周爬去，还有一只在原地待命，我猜它们是去搬“救兵”了，果然过了几分钟，几只小蚂蚁领着一群大蚂蚁浩浩荡荡的过来了，它们搬的搬、抬的抬、拖的拖、推的推，这宏伟的气势让我看了不禁目瞪口呆——这小小的蚂蚁竟然有这么大的力气，不过十分钟地上的'面包屑已经被这小小的蚂蚁运光了。
“团结就是力量，团结友爱，在学校里要团结同学、老师，在以后的工作上要团结同事”。
我们只要团结一心，就能攻克一切难关！同学之间团结友爱演讲稿2尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！“团结就是力量！团结就是力量！当这句耳熟能详的歌在我耳边飘荡，我脑子里就浮现出一句话：请相信团结的力量！许多滴小水珠可以变成湖泊；许多花卉开放的季节才能叫春天；许多只蚂蚁的力量才可以抬起一只大甲虫；许多只萤火虫的荧光在一起才能闪烁……这些都是团结的力量，所以，请相信团结的力量。
有一天，我在回家的路上发现了一些蚂蚁，它们是那么的渺小，是那么的微不足道。
它们的背上扛了一只大甲虫，这种重量对于人来说就像沧海一粟；可对于蚂蚁来说，这可是它们的几百倍啊！也许，就当它们走完下一步时，背上的甲虫就会“啪”的一下掉下来，把蚂蚁砸个粉身碎骨。
可是这群蚂蚁并没有犹豫，硬是把甲虫拖进一旁花坛的蚁巢里。
是啊！就像1+1>2一样，一只蚂蚁只能搬起自身重量的二倍，一群蚂蚁却可以搬起自重的几百倍，这不是自然界的奇迹吗！于是，那么微小的蚂蚁都知道团结友爱合作，作为世界上最聪明的物种的我们——人类，难道不应该反思吗？所以，请相信团结的力量。
团结友爱互帮互助主题班会教案【8篇】
团结友爱互帮互助主题班会教案【8篇】团结友爱互帮互助主题班会教案精选篇1班会背景：班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。
活动目的：通过这次主题班会，让学生感受到集体力量的巨大，从而培养他们的集体意识，强化他们的团结协作意识。
课前准备：1、安排同学拍摄情景短剧《比赛后》《午休时》《抄作业》2、课前搜集关于“团结就是力量”的资料。
3. 安排两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》4. 班级学唱《众人划桨开大船》。
班会流程：一、班主任导入看公益广告《大鸟与螃蟹》，猜本课主题导入。
请同学结合副标题，解读标题的含义。
二、感受集体的巨大力量1、资料中感受集体力量的巨大：班主任讲释迦牟尼问弟子的话，让同学讲自己收集到的“团结就是力量”“人多力量大”的资料。
班主任展示自己收集的资料。
2、现场感受集体力量大：一个人然后一组人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！”三、听故事《逃命的野牛》、《救孩子的野牛》、《蚂蚁上树》和《得救的蚂蚁群》，寻找集体力量的源泉，寻找团结协作的不同表现。
集体的巨大力量源于团结协作，团结协作有各种表现。
不同的人对团结协作有不同理解。
四、反思自己的行为：我们应该做什么，应该怎么做。
1、播放《比赛后》《午休时》《抄作业》，明确：团结协作不是拉帮结派，更不是聚众滋事。
对国家、对社会：树正气，开新风，促发展。
对个人：有利于健康成长，有利于个人身心健康。
2作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，在校内外，在学习上，纪律上，清洁上，生活中??我们应该怎么做？ ? 善意的提醒别人，热情的帮助别人；做好自己的事，与他人良性竞争；敢于付出,不怕牺牲；目标一致,齐心协力；尊重别人,宽容他人五、活动“解手链”1.几人一组，队员面对面围在一起。
2.伸出手，和对面的人手拉在一起。
注意：每个人要拉住两个人的手。
3.在不松开手的情况下，让大家组成一个圆。
可以先一组示范如何做，然后让两组比赛，两个学生卡秒表。
团结互助的作文8篇
团结互助的作文团结互助的作文8篇在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的团结互助的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
团结互助的作文1升上了五年级，我福星高照遇见一位好老师，他无时无刻的叮嘱我们朝“积极、正向、友善”的方式看世界，原本像小蚂蚁似的我们，在可乐猫的"巧手"下，我们逐渐的成长卓越、慢慢的勇敢蜕变，我相信，只要持之以恒、努力不懈，我们一定能成为一只展翅高飞的蝴蝶！在团体生活中，总会有些出类拔萃的人，而那些鹤立鸡群的人就必需帮助需要协助的人，使这个社会更美好～而我们班也正在流行相互帮助呢！“没关系，我来帮你”、“我们一起合作吧”、“加油，就快好了”，最近，我的耳边总是飘荡了这些声音，虽然只是小小的一句话，但，那些话进入了我的耳朵，却玄妙入神的化成莺啼燕语，十分响亮、悦耳，我小小的心灵似乎流过了一条暖流，温暖我的心房，感觉爱的种子散播了满山遍野，那种甜蜜蜜的滋味，不禁让我食指大动啦！每每当我愁绪如麻时，我身旁就会出现些良朋好友，他们会用幽默风趣的口吻来安抚我黯然神伤的情绪，彷佛有道灿烂绚丽的彩虹出现在我面前，使我在黑暗的迷宫中，找到光明的出口，有了伙伴们的帮助，我才能有现在的自己！我们就像一个圆圈，只要有一个人撑不下去了，大家就会一起同甘共苦，利用团结合作的力量将他拉拔回来，努力帮他找回正确的轨道，绝对不让任何人掉入悬崖深渊，用“有福同享，有难同当”的方式相互帮助。
相互帮助，其实一点也不难，只要把“助人为快乐之本”确实的做到，你就完成了相互帮助啦！有能力的你，不能只是在众人眼里独垂青盼，而是要把你的优点展现出来，并且帮助大家，最后，你会得到甜美的果实，那种滋味想必一定使你难以忘怀，如果你不想成为井底之蛙，那就开始行动吧！团结互助的作文2说实话，我一向厌恶蚂蚁。
说起来好笑，有一回放鞭炮，脚踏在蚂蚁窝边，让蚂蚁咬了一下，又痒又痛，还起了红包，气得我用鞭炮炸蚂蚁窝。
关于团结奋斗的作文8篇(素材)
关于团结奋斗的作文8篇(素材)关于团结奋斗的作文篇1团结是一种力量。
一个人的力量十分微小，很多人的力量就十分大。
就比如蚂蚁搬食，曾经有人将撒了香料的食物放到蚂蚁洞口，香味很快引来了一只蚂蚁。
它发现自己无法搬走，便进洞找其他蚂蚁帮忙。
又来了几十只蚂蚁，它们竭尽全力，齐心协力，终于将那块食物搬进了洞里。
瞧，这就是团结的力量！从前有两群人，他们各自找到了一大锅肉汤，他们都又饿又渴。
可是这两锅肉汤旁边只有比胳膊还长的长柄勺。
第一群人都急着吃到肉汤，就用长柄勺将肉汤舀起，只顾送进自己嘴里。
因为勺子太长，总是送不进嘴里。
还会洒掉。
最后，一大锅汤都浪费掉了。
第二群人没有急着喝汤，而是围着大锅坐了一圈。
每个人都舀汤并用长柄汤匙喂对面的人吃，所以每个人都吃饱了，并没有浪费。
啊，团结多么强大！啊，团结多么神奇！它让饥渴的人吃饱了饭，它让微小的蚂蚁们能够搬走大块食物。
关于团结奋斗的作文篇2俗话说得好“人心齐，泰山移。
”只要每个人团结一心，齐心协力。
就算遇到再大的困难，那也是轻而易举的事情。
提到团结，只有一件事使我刻骨铭心，流连忘返。
那是一个阳光明媚的早晨。
“田汶博，罗梓恒，把这张大桌子抬到楼下去。
”高老师指着那张桌子命令道。
只见他们俩的脸红红的，用尽了吃奶的力气，桌子也只是摇了一下，它仿佛在嘲讽他俩：“就你们这小身板。
抬得动我再等几万年吧！”谁知他俩却无比的坚强。
只见罗梓恒紧闭着眼睛，像猛虎一般的往前推。
而田汶博咬紧牙关，使劲地往后拉。
而同学们却在一旁笑嘻嘻地观看。
突然，我心里微微一震：这样下去可不行，看来我得去帮他们。
于是我便自告奋勇：“我来帮你们。
”话音刚落，高郅雄，杨迎奥，赵艺钧也都来帮忙了，罗梓恒的脸上顿时露出了美好的微笑。
我们这四个志愿者依次来到现场。
于是他便一本正经地说：“当我们数到一时就踏左脚，当我们数到二时就踏右脚。
”就这样，我们抬起了那张桌子。
“一二，一二，一二……”只见同学们的汗水，像一连串珍珠落了下来。
团结友爱寓言故事优秀8篇
团结友爱寓言故事优秀8篇团结互助的寓言故事篇一从前有个农夫，他的孩子们时常争吵，常常闹得不可开交。
农夫多次阻止，百般劝说，却一点也不见效。
他想：这些孩子都还小，光讲道理是不能把他们说通的'，必须用事实来说服他们才行。
于是，他把孩子们叫到跟前，让他们去捡一捆树枝来。
等树枝拿来以后，他先是用绳子把树枝捆起来，然后把整捆树枝交给孩子们，叫他们折断。
孩子们轮流接过树枝捆，一个个使出了吃奶的劲儿，树枝捆就像钢浇铁铸的`似的，怎么也折不断。
接着，农夫把那捆树枝解开，给他们每人一根，他们都很容易就把树枝折断了。
这时，农夫微笑着说：“孩子们，你们也是一样，团结起来，就是不可战胜的；可是，你们争吵不休，就容易被敌人击败。
”孩子们听了，心悦诚服地点了点头。
从此，他们和睦相处，再也没有争吵过。
这个故事是说，团结就是力量，如果在内部互相斗争，起内讧，就会分散自己的力量，很容易被个个击破。
只要大家心往一处想、劲往一处使，我们就能把许多事情做得更好，我们的力量就会变得更加强大。
自然界里有一条不成文的规矩，这就是互相帮助。
这一天驴子可没能做到这一点。
驴子本是种善良的动物，但不知这一天中了哪门子邪，犯了错误。
这一天它随主人外出，结伴同行的是主人的。
狗。
驴子外表神态庄重，但头脑却是一片空空，不想事情。
半路上主人休息已经睡着，驴子也在大嚼大啃青草，这块草地的草特合它的味口，驴子吃得还算满意。
这时狗见驴子大嚼青草，感到腹中饥饿，就对驴说：“亲爱的伙伴，我求你趴下身子来，我想吃面包篮里的食品。
”没有听到一点动静，一句话也没见回答，驴子吃顾埋头吃草，怕浪费了这大好时光影响进餐。
驴子装聋作哑好一阵子，总算开口回了话：“朋友，我还是劝你等等看，待主人睡醒后会给你一份应得的饭，他不会睡得太久的。
”就在这时，一只饿极了的狼打村庄里跑了出来，驴子马上叫狗来驱赶，这时候狗可是不愿动，还回敬道：“朋友，我劝你还是快跑吧，等主人醒了再回来！他不会让你等多久的，赶快跑吧！假如狼追上了你，你就用主人新给你装上的蹄子狠劲地踢，踢碎它的下巴颏。
团结友爱互帮互助作文【8篇】
团结友爱互帮互助作文【8篇】1. 团结友爱互帮互助，在生活中无处不在。
当有人需要帮助的时候，我们总是慷慨解囊，伸出援助之手。
无论是在学校、家庭还是社会上，团结友爱互帮互助的精神都能带给我们无尽的力量。
2. 团结友爱互帮互助是人类进步的源泉。
世界上最伟大的发明和创造都是在团结友爱的氛围中完成的。
没有团结，没有友爱，我们将失去相互帮助和激发创造力的机会。
3. 团结友爱互帮互助是一种价值观的体现。
当我们乐意帮助别人，无私奉献时，我们体现了对人类的关爱和尊重。
团结友爱互帮互助的精神将推动社会进步和个人成长。
4. 团结友爱互帮互助是人类社会的基石。
只有当人们相互信任、相互支持时，社会才能稳定和繁荣。
团结友爱的力量可以克服各种困难和挑战，使我们共同前行。
5. 在团结友爱互帮互助的氛围中，我们能够建立良好的人际关系。
当我们乐于助人时，我们会获得别人的尊重和信任。
通过相互帮助，我们能够建立深厚的友谊，共同创造美好的未来。
6. 团结友爱互帮互助不仅在日常生活中重要，也在灾难和困境中发挥着重要作用。
在自然灾害和人为灾难发生时，团结与友爱的力量可以减轻受灾者的痛苦，帮助他们重建信心，重新开始。
7. 团结友爱互帮互助是社会进步的动力。
只有当我们摒弃个人利益和竞争，追求共同的目标和福祉时，我们可以实现真正的社会进步。
团结友爱的力量可以促使我们共同为社会的发展尽自己的一份力量。
8. 团结友爱互帮互助不仅是一种行为，更是一种精神。
只有当我们在心灵上相互关爱和支持时，我们才能真正理解和体会到团结友爱互帮互助的力量。
让我们始终秉持团结友爱互帮互助的精神，共同创造一个更加美好的世界。
团结友爱互帮互助是人类社会的核心价值观之一，它蕴含着人与人之间和睦相处、互相尊重、相互帮助的美好情感。
团结友爱互帮互助的作用和意义不仅仅在于为个体带来幸福与满足，更在于构建和谐、稳定的社会环境。
在我们的日常生活中，团结友爱互帮互助的精神无处不在。
无论是在家庭、学校还是社会上，团结友爱互帮互助都可以让我们共同面对困难和挑战，形成强大的团队力量。
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团结互助优秀8篇团结互助主题班会篇一一、导入师：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正；一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
我们都是集体中的一员，在集体中怎样生活？怎样与同学们相处？相信这节“团结互助，和谐相处”的主题班会一定能给大家带来启发。
二、走近团结（一）师：首先我们通过两个故事来感受一下团结。
请听故事：1、《一滴水的故事》2、《蚂蚁的故事》3、看了这两个故事，你有什么感受呢？（二）师：一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融入集体，才能展现自己的。
价值。
集体的力量很大，我们应该怎样与别人相处呢？接下来请大家看几个小品。
1、《最后的答案》。
你们来说说自己的看法吧。
2、将心比心，换位得友谊。
A、情景一：一个同学雨天打伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那个同学很生气，两个人要吵起来了……B、一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……c、一个同学在考试前发现自己忘了带笔，同桌不想把自己新买的笔借给他，使得这个同学有可能不能参加考试……师：请大家换位思考一下，小组讨论，再来演绎一下以上几个场景。
（生讨论，表演）师：以上几组同学很好的诠释了道歉与原谅、无私和理解、主动和感激。
3、师：同学们，你们身边有没有关于团结互助的事例呢？可以是发生在自己身上的，也可以是看到的，听到的。
三、体验团结师：谈了这么多，我们认识了团结，接下来我们通过几个小游戏再来感受一下团结的力量。
1、《分工合作》2、《纸上叠罗汉》参与游戏的同学说说自己的感受四、总结，互赠谚语卡师：这节课，我们体会到了团结互助、和谐相处的重要性，其实，在我们生活中，团结互助的精神无处不在，开心时，希望有人可以一起分享，遇到挫折、失败和困难时，更需要大家团结合作来度过难关。
作为一个班集体，我们就应该像一家人一样，团结互助，和谐相处，让这个大家庭更加的温馨温暖。
课前，我们都制作了有关团结合作的谚语卡片，下面就请你送给同学们吧。
团结互助主题班会篇二活动目标：1、使幼儿理解人多力量大，大家团结起来力量大，培养幼儿合作意识，团队精神。
2、引导幼儿在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦活动准备：椅子6把，一兜种子（麻豆、玉米）、一个袋子，幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈、老鹰及相应的头饰，PPT：故事《狼和小羊》，背景音乐四小天鹅舞曲，七龙珠，老鹰捉小鸡大家一起来，多媒体播放器，场地一块，大雪花片若干（或栅栏），幼儿坐的垫子活动过程：一、设计情景，引出课题给客人搬椅子，引出人多力量大，团结起来力量大1、教师指导语（黄色）孩子们，今天妈妈要带大家到种植园参加劳动，任务是去播种。
看，妈妈把种子都准备好了，你们准备好了吗？我们一起出发吧！别掉队了。
（幼儿学小鸡样一个接一个走在鸡妈妈后面，随音乐四小天鹅舞曲做动作绕场2-3周后就地坐下）啊，我们来到草地上了，大家坐下来休息一会儿吧，（妈妈放下种子）。
哦，忘了告诉你们，我们还有几位朋友要来，它们要和我们一起去劳动，小鸡们看看它们是谁？（另1只鸡妈妈和其他5只黑色小鸡出场），一共有多少位朋友？（6位）那里有椅子，我们把椅子搬过来请朋友们坐，谁愿意来搬呢？（幼儿举手）2、先请1只小鸡用双手去把椅子搬过来请好朋友坐，大家从1数到10，看看他能不能搬完：搬完了吗？搬了几把椅子？还有人没有得到椅子呢！小鸡想一想怎样才能最快的让所有的好朋友都有椅子？（幼儿回答）这里有6位好朋友我们就请6只小鸡搬椅子吧。
3、再请6只小鸡重新把椅子搬过来请好朋友坐，我们也从1数到10，也看看他们能不能搬完：搬完了吗？提问的方式引导幼儿把看到的或亲身体验到的感受表达出来（对比花的时间、快慢及感受）是一个人搬好呢，还是六个人大家一起来搬好？为什么？（一个人-------力量小、花的时间多；六个人（许多人）--力量大、花的时间少。
这就叫做：人多力量大，团结起来力量大。
）二、通过体验，进行感知为鸡妈妈的种植园搭篱笆，感知人多力量大，团结起来力量大现在请好朋友和我们一起去看看我们的种植园吧！（随音乐四小天鹅舞曲绕场一周）咦，怎么菜园的篱笆断了，谁愿意帮我把篱笆搭好？1、请三只小鸡来搭篱笆，其余小鸡加油并顺数、倒数，我们看看他们搭好了没有。
2、哎呀，三只小鸡还没有把篱笆搭好，怎样才能最快的把篱笆搭好呢？（引导幼儿说出大家一起来搭。
）3、大家一起搭篱笆，师幼共同合作4、搭好后提问：是几个人搭好，还是大家一起搭好，为什么？（几个人--力量小、花的时间很多，很慢；大家一起--力量大、花的时间很少，很快。
）这也叫做：人多力量大，团结起来力量大。
三、观看PPT，开展讨论播放PPT：《狼和小羊》的故事，让幼儿明白团结的重要小鸡们帮妈妈搭好了篱笆，现在妈妈要奖励大家，请大家看一部动画片吧！（教师组织幼儿就地随意坐好）提问：故事中有谁？谁想她？小羊没有被狼吃掉，为什么？这个故事告诉我们如果不团结会怎样？*讨论：孩子们，我们是小鸡，最害怕谁？谁要吃我们？如果老鹰来了我们要不要团结起来？那我们怎样团结起来战胜老鹰呢？（幼儿自由发言）对幼儿的答案进行正确的肯定和否定，排除不可能实现的答案。
最后，教师引导幼儿总结出一个最好的办法：----那好，如果老鹰来了，我们大家应该团结在一起，共同战胜老鹰！四、迁移经验，共同合作1、游戏老鹰捉小鸡放音乐（七龙珠）老鹰飞出来哎呀！不好了，老鹰真的来了。
孩子们，快--快--快，我们大家团结起来吧。
快点拉紧妈妈和前面的`小鸡，马上跑起来，千万别放手，不要离开大家，谁放了手，老鹰轻轻的就会把它叼走老鹰逮住了一只小鸡不好！我们的鸡妹妹（鸡弟弟）被老鹰逮住了，小鸡们，我们把妹妹（弟弟）救回来：用尖尖嘴（两根手指）去啄老鹰，用爪子抓老鹰，用翅膀扇老鹰，大家一起把老鹰赶跑。
老鹰被我们赶走了，大家高兴吗？大家欢呼（呃--耶）！我们可以放心的种菜了。
2、幼儿合作分种子现在妈妈把种子拿过来分给大家吧。
（出示兜）啊，不好！我兜里的麻豆籽儿和玉米籽儿混在一起了！哎呀！这两样种子是要分开来种的！！可是让妈妈一个人来分这么多种子多浪费时间呀！孩子们，你们说该怎么办？（从兜里倒出种子）幼儿分种子，分好后分别放到两位鸡妈妈的桶里。
3、进行律动现在种子分好了，我们大家一起去播种吧（2分钟），孩子们，跟着音乐大家一起来动起来吧！。
五、随音乐离开活动室活动延伸：鼓励幼儿在今后的学习生活中能团结他人，与人合作团结互助主题班会篇三教学目标1、通过对生活中的团结互助的感受和对团结互助意义的教学，使学生明确团结互助是正确处理个人与他人，个人与社会关系的要求。
2、通过本站教学，要落实到行动中去，不仅要让学生感受团结互助，更要培养学生团结互助的意识和能力。
教学重点团结互助的意义。
教学难点团结互助，乐于助人，有利于我们自己的成长。
【引言】我们每个人都希望生活在一个团结、互助、友爱、祥和的大家庭中。
在这样的环境中，我们不仅可以体会到集体的温暖，分享到大家的快乐，还可以在大家的帮助下不断进步。
和谐友爱的生活需要我们大家共同努力，需要我们每个人的奉献和付出。
提问：什么是团结？什么是互助？(补充知识)1、什么是团结？团结：指为了实现共同理想或完成共同任务而联合或者结合。
2、什么是互助？互助：指互相帮助。
【导入新课】让学生听歌曲《团结就是力量》。
团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强，向着法西斯开火，让一切不民主的制度死亡，向着太阳，向着自由，向着新中国发出万丈光芒。
【讲授新课】第1站团结就是力量(思想驿站)生活中影响团结的现象有：1、自私自利2、自以为是3、顽固不化4、心胸狭窄5、特立独行6、山头主义7、貌合神离8、局外观察想一想：自我检查一下，自己身上是否也存在上述不良行为？结论：一个集体中如果有这些影响团结的行为的话，无论对集体还是对个人都是不利的。
一、生活中的团结互助我们生活在这个世界上，对他人的关心和热爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。
我们要形成一个温暖的共同体，一个温暖的集体。
关心，帮助他人就是自己心中装着别人；关心，帮助他人就是在自己开心的同时，也让别人开心；关心，帮助他人就是理解别人。
(举例)四川汶川县512地震后，我们学校在5月19日举行了“献爱心赈灾捐款”活动。
目的：让学生亲自体会一下关心，帮助别人。
二、团结互助的意义如何？(重点)1、团结互助可以营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心。
(做个游戏)《让我们携手前进》找7位学生，有男生也有女生，都伸出右手，左手握住，7只右手搭在一起。
目的：让同学们团结起来，建立一个温暖、团结、祥和的班集体。
团结友爱的集体可以使我们享受到帮助别人的快乐，也可以使我们感受到他人帮助的温暖。
(引名人名言)如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。
——【俄】高尔基目的：告诉学生，人应当留给他人美好的东西，这样我们的生活也将是幸福的，“赠人玫瑰，手有余香。
”2、乐于帮助别人，有利于自己的成长(难点)交往，友谊是相互的，需要互助互爱。
因此，我们主动去帮助他人，他人也会帮助我们的。
所以，我们要主动从自己做起，从现在做起，就可以形成人与人之间的良性互动，营造出一个温暖的大家庭。
(补充知识)“助人”能“助己”意思是什么？并不是一种功利的态度，即把对别人的帮助当作一种投资，期望得到回报。
(错误的理解)谚语“施恩莫望报，望报莫施恩”。
“助人”能“助己”包括两方面。
(正确的理解)一方面指交往，友谊是相互的，需要互助互爱。
另一方面说“助人”能“助己”实际上是蕴含着一种信念和道德要求。
我们主动去帮助他人，他人也会帮助我们的，这是人与人之间的一种良性互动，在这个过程中人会成长完善；虽然交往是相互的，但不能等待他人先帮助自己，我们强调我们自己要先走出第一步，因为在现实生活中，我们帮助了别人未必会同时等到他人的帮助，可是我们应当走出第一步，才有可能引起互动。
(讲故事)《小刺猬救孔雀》森林的动物们在森林里玩耍有大象，老虎，小白兔，小刺猬和美丽的孔雀等。
长的'丑的小刺猬说出给孔雀玩的话，但孔雀嫌小刺猬丑，并长满全身的刺不和它玩，然后，自己去玩，大家正玩的时候，听见远处喊“救命啊，救命啊”，小刺猬听到喊声立马往喊声跑去，原来孔雀在草丛处玩时，窜出一条毒蛇，小刺猬缩成一个小球滚到毒蛇边，用刺去扎它，毒蛇受了伤一溜烟跑了。
孔雀这时低下头对小刺猬说：“对不起，以后我给你玩，谢谢你救了我”。
目的：帮助是相互的，我们一定要主动付出。
3、个人的力量是渺小的，但许多人凝聚在一起，却会形成无坚不摧的巨大力量。
(谚语)人心齐，泰山移。
众人拾柴火焰高。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。