幼儿园小班体育游戏活动《猫和老鼠》教案三篇
2024年幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思.
2024年幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思.一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教学活动，依据教材第五章“动物运动会”中的第三节“猫和老鼠”，详细内容主要包括猫和老鼠的基本动作模仿，如老鼠的快速奔跑和躲藏，猫的轻盈跳跃和捕捉。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过模仿猫和老鼠的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作能力和快速反应能力。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：猫和老鼠动作的协调性和灵活性。
教学重点：通过模仿活动，培养幼儿的团队协作能力和快速反应能力。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠头饰，口哨，音乐播放器。
2. 学具：小班幼儿每人一个老鼠尾巴，若干个障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师佩戴猫头饰，扮演猫的角色，引导幼儿进入“猫和老鼠”的故事情境。
邀请幼儿佩戴老鼠头饰，参与“老鼠偷油”的游戏，激发幼儿的活动兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范猫和老鼠的基本动作，如老鼠的快速奔跑和躲藏，猫的轻盈跳跃和捕捉。
邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察和学习。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成两组，一组扮演猫，一组扮演老鼠，进行“猫捉老鼠”的游戏。
设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
对表现优秀的幼儿给予表扬，对其他幼儿给予鼓励。
六、板书设计1. 猫和老鼠基本动作图解。
2. “猫捉老鼠”游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起扮演猫和老鼠，进行家庭版的“猫捉老鼠”游戏。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿与家长共同完成游戏，并分享游戏过程中的快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿参与度较高，但在动作协调性方面仍有待提高。
今后教学中，应加强个别指导，提高幼儿的动作质量。
2. 拓展延伸：结合其他动物的基本动作，开展更多有趣的游戏活动，如“兔子跳”、“小鸟飞”等，丰富幼儿的体育活动内容。
幼儿园小班优秀体育教案《猫和老鼠》含反思
幼儿园小班优秀体育教案《猫和老鼠》含反思一、教学内容猫和老鼠运动游戏二、教学目标1. 同学能够认得猫和老鼠，并能仿照猫和老鼠的动作。
2. 同学能够在玩游戏的过程中学会合作与竞争，提高团队合作本领。
三、教学重点1. 同学对猫和老鼠的身份的认得。
2. 同学对游戏规定的把握。
四、教学难点1. 同学在游戏过程中如何处理好合作与竞争的关系。
2. 同学如何合理运用本身的身体，仿照猫和老鼠的动作。
五、教学准备1. 准备两个小凳子。
2. 准备一些获奖证书，用于激励同学。
六、教学过程1. 热身环节首先引导幼儿做一些简单的热身运动，如头、肩、胳膊、手、腰、腿、脚的动作。
2. 游戏规定讲解将班级分为两个小组，一个小组分别扮演老鼠，另一个小组分别扮演猫。
老鼠坐在一个小凳子上，猫必需追赶老鼠并用手再凳子上轻敲一下老鼠，这样猫就得到一分。
假如老鼠在小凳子上坐了五秒钟，老鼠获得一分。
游戏结束后，哪一队获胜，就得到嘉奖。
3. 游戏过程让幼儿们依照规定游戏，并注意察看孩子的表现，在孩子游戏时注意不要有人受伤。
4. 游戏结束和点评当游戏结束时，你应当为孩子颁发获胜嘉奖。
对游戏进行简单的评估，可以让孩子们共享他们觉得困难、简单、有趣味的地方。
七、教学反思这个体育游戏很受孩子们的喜爱，孩子们积极参加，而且他们运动得特别高兴，这是一个含有合作成分的游戏，让孩子们更好地体验合作的乐趣。
同时，在这个游戏中，孩子们也学会了竞争，但我们也需要引导他们正确处理好合作和竞争的关系。
同时，在游戏结束后，我们适时给孩子们颁发获胜嘉奖，让孩子们在游戏中获得充足感和自信念。
信任在参加这个课程之后，孩子们不仅能够在游戏中体验到运动的欢乐，也能够把握合作和竞争的方法，从而更加快乐地成长。
2024年幼儿园小班下学期体育教案《猫和老鼠》
title: 2024年幼儿园小班下学期体育教案《猫和老鼠》一、教学目标1.知识目标：掌握游戏规则，了解“猫”和“老鼠”的游戏要求。
2.能力目标：培养幼儿的协作能力和团队意识，提高幼儿的逃跑和追捕技巧。
3.情感目标：培养幼儿的兴趣和热爱体育活动，促进幼儿之间的友谊和团结。
二、教学准备1.教具准备：绳子、小球、标志物等。
2.教学环境：室内或室外场地，保证活动安全和通风。
三、教学过程1.游戏说明：游戏名为“猫和老鼠”，幼儿分为“猫”和“老鼠”两组。
猫的任务是捕捉老鼠，老鼠的任务是逃跑躲避。
游戏规则简单，但能锻炼幼儿的灵活性和反应能力。
2.游戏准备：老师带领幼儿们站成两排，分为“猫”和“老鼠”，站在两端。
老师在场地中央放置标志物作为“安全区”。
3.游戏开始：老师喊开始，猫组开始追赶老鼠组，老鼠组则要尽可能在规定时间内躲避猫的追捕。
当猫捉到老鼠时，则该老鼠出局，游戏继续进行。
4.游戏结束：游戏时间结束后，老师宣布游戏结束，统计哪一组剩余的人数更多，作为获胜组。
四、示范与引导1.示范：老师或者一些幼儿可以示范游戏规则和操作方法，让其他幼儿能够更好理解游戏的要求。
2.引导：老师要引导幼儿遵守游戏规则，不采取恶搞或太过激烈的动作，保证游戏活动的安全性。
五、教学反思在教学过程中，我们要不断地观察幼儿们的表现，及时调整教学方法，让每位幼儿都参与进来，体验到运动的乐趣和团队合作的意义。
这样的体育游戏既锻炼了幼儿们的身体，又促进了亲子关系，是一种身心健康的教育方式。
以上是《猫和老鼠》体育教案的简要说明，希望能够帮助教师们更好地开展体育教学活动，让幼儿们在游戏中健康快乐成长。
幼儿园小班体育优质教案《猫和老鼠》
幼儿园小班体育优质教案《猫和老鼠》一、教学内容《猫和老鼠》这节课教学内容主要围绕幼儿体育活动展开，依据我国幼儿园体育教学大纲要求，结合幼儿兴趣特点，选择跑、跳、爬等基本运动技能进行教学。
教材选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第三章节，详细内容包括：基本动作学习，如模仿猫和老鼠跑、跳、爬；通过游戏培养幼儿团队协作和竞争意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本跑、跳、爬等运动技能，提高幼儿身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神和竞争意识，增进幼儿之间友谊。
3. 激发幼儿参与体育活动兴趣，培养幼儿积极参加体育锻炼习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中自然地运用跑、跳、爬等基本运动技能，提高身体协调性和灵活性。
教学重点：培养幼儿团队协作精神和竞争意识，让幼儿在游戏中体验快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠头饰、口哨、音乐播放器、计时器。
2. 学具：跳绳、圈圈、平衡木、爬行垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“猫和老鼠”角色扮演，让幼儿在轻松愉快氛围中进入课堂。
2. 基本技能学习（10分钟）（1）跑：让幼儿模仿猫和老鼠跑姿，进行接力跑游戏。
（2）跳：组织幼儿进行跳绳比赛，提高幼儿跳跃能力。
（3）爬：让幼儿在爬行垫上模仿老鼠爬行，提高幼儿爬行技能。
3. 例题讲解（5分钟）以猫抓老鼠游戏为例，讲解如何运用跑、跳、爬等技能，提高幼儿在游戏中表现。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行猫和老鼠游戏，让幼儿在游戏中实践所学技能。
六、板书设计1. 教学内容：猫和老鼠（跑、跳、爬）2. 教学目标：掌握基本运动技能，培养团队协作和竞争意识3. 教学难点与重点：运用基本运动技能，培养团队协作和竞争意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行猫和老鼠游戏，记录下你们游戏过程和感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿真实记录游戏过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂中表现，解幼儿对基本运动技能掌握程度，针对幼儿在游戏中出现问题，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思一、活动设计目的通过《猫和老鼠》活动，帮助幼儿提高协调性、敏捷性和动作感知能力。
二、活动准备1. 遥控小猫玩具和小老鼠玩具；2. 彩色球若干。
三、活动过程1. 游戏说明教师向幼儿解释游戏规则，幼儿分成两组，一组扮演小猫，另一组扮演小老鼠。
2. 游戏开始教师发放遥控小猫玩具和小老鼠玩具给幼儿们。
小猫们需要用玩具来追赶小老鼠们，而小老鼠们需要尽量躲避小猫的追击。
3. 动作变化教师可以根据幼儿的动作能力，适时引导他们变换动作。
例如，小猫爬行的时候可以调整为小猫走路，小老鼠可以从原本的躲避变成轻盈跳跃。
4. 增加难度教师可以逐步增加难度，如增加小猫的数量或增加小老鼠需要躲避的障碍物等。
5. 结束游戏游戏结束后，教师要肯定幼儿们的表现，并提醒他们归还玩具。
四、活动反思通过观察和评估本次活动，我对活动的优点和不足进行了总结。
1. 优点：- 游戏规则简单明了，易于幼儿理解和操作；- 能够积极引导幼儿参与活动，培养孩子们的协作意识；- 利用玩具的元素，增加了活动的趣味性和可互动性。
2. 不足之处：- 活动中的物品准备相对简单，可以进一步增加教具的种类和数量，提供更多的选择；- 活动的难度变化可以更多样化，以满足不同幼儿的能力需求。
总结来说，虽然整个体育教案设计较为简单，但却能够达到预期的教育目的。
通过《猫和老鼠》游戏，幼儿可以锻炼他们的协调性、敏捷性和动作感知能力。
同时，该游戏也能够培养幼儿们的团队合作精神，并且通过不同的动作变化和难度增加，能够激发幼儿的学习兴趣和动力。
如果在今后的活动设计中，我能够更多地考虑幼儿的个体差异和能力需求，并丰富教具的种类和数量，相信能够更有效地帮助幼儿们提高他们的运动能力，促进他们的全面发展。
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》一、教学目标1.培养幼儿园小班幼儿的体能素质，提高幼儿的基本运动技能；2.培养幼儿的协作意识，增强幼儿的团队意识；3.让幼儿在体育锻炼中感受到快乐和美好，增强幼儿对体育运动的兴趣。
二、教学重点1.让幼儿明确游戏规则，做好规则执行；2.帮助幼儿合理分配战术，在游戏中灵活运用自己的技能；3.让幼儿善于观察对方动作，形成场上意识。
三、教学内容1.游戏名称：猫和老鼠；2.游戏目的：通过玩耍游戏，掌握基本的跑步、转弯、跳跃、丢球等基本技能；3.游戏规则：场上有一只“猫”，一只“老鼠”，其他幼儿是“食物”，“猫”要追“老鼠”，“老鼠”要躲避“猫”，同时“食物”要跑来跑去，为“猫”和“老鼠”制造干扰。
如果“猫”抓到了“老鼠”，则“老鼠”变成“猫”，重新开始游戏；4.着重教学的技能：跑步、跳跃、抛球；5.教学时间：30分钟。
四、教学步骤1.热身：引导幼儿做一些伸展运动，放松身体，热身活动可选择唱歌跳舞、比赛跑步等方式；2.介绍游戏规则：由老师讲解游戏规则，帮助幼儿明确游戏目的，学会规则执行；3.进行演示：老师示范游戏流程，让幼儿初步了解游戏内容；4.小组练习：将幼儿分为小组，每个小组选出一位“猫”和一位“老鼠”，其他幼儿则为“食物”，进行游戏教学；5.游戏合成：将各组幼儿合在一起进行猫和老鼠的游戏，增强幼儿与其他小组的交流、沟通与协作意识；6.课程总结：结合游戏过程，让幼儿总结所学到的技能。
五、教学评价1.教学评价要求：幼儿在游戏中能够积极参与，遵守游戏规则，使用所学技能，表现出团队协作意识；2.教学评价方法：记录幼儿游戏表现，留意其在游戏中的积极性和表现，以及幼儿在课后的回顾总结。
六、教学安排时间内容形式10分钟热身活动唱歌跳舞等10分钟介绍游戏规则老师讲解5分钟进行演示老师示范10分钟小组练习分组进行游戏5分钟游戏合成各小组合作进行游戏总计30分钟七、教学资源本节课程所需的教学资源：1. 场地：开敞的室内或者室外场地；2. 道具：球、手帕等道具； 3. 声响：音响、话筒等设备； 4. 特别提示：班级老师须观察幼儿在游戏中的身体状况和表现，并做好相应的保护措施。
幼儿园小班下学期体育教案《猫和老鼠》含反思
幼儿园小班下学期体育教案《猫和老鼠》含反思一、活动背景小班幼儿身体机能发育尚未完善，需要通过体育活动来锻炼身体，促进身心健康发展。
为了使幼儿在游戏中愉悦地锻炼身体，我们在下学期课程中特别设计了《猫和老鼠》体育游戏活动。
二、活动规划1. 活动目的通过《猫和老鼠》体育游戏活动，达到以下目的：•锻炼幼儿的大肌肉群与小肌肉群，促进身体发育健康。
•增强幼儿的协调能力，提高平衡感和动作控制能力。
•促进幼儿的社交能力及上课的参与度，加强团体意识和协作能力。
2. 活动内容《猫和老鼠》体育游戏活动将分为三个环节，教师将对每个环节进行详细说明：•环节一：猫抓老鼠，借助制定好的“抓捉”规则，猫尝试抓住老鼠。
示范后，学生模仿并进行角色扮演。
•环节二：老鼠避开猫，学生以老鼠形象进行躲避，模仿老鼠躲避猫的行为，灵活运动。
•环节三：团队比赛，幼儿被分为两队，比赛中鼓励团队合作和加强信任感。
3. 活动反思作为幼儿教师，我们需要认真反思每一次活动教学的效果与改进，以下是我们对此次“猫和老鼠”活动的反思：•活动中体现了重视个体差异的原则。
每个幼儿的身体机能、反应能力都不相同，我们要在活动中给予每个幼儿关注及个别指导。
•活动结束后，及时进行活动评价。
要求班级的每个孩子进行个人评价、小组评价和班级评价，让他们从运动中感受到成长和收获。
三、注意事项及安全提示1.活动时间应根据学生的身体条件，进行合理的时间掌控。
2.转移、停滞、跳跃等动作的设计应去除磕碰、摔倒等安全隐患。
3.要让幼儿充分准备和热身，注意保持班级运动区清洁，以免滑倒伤害身体。
4.老师应时刻注意每位幼儿的安全状况，并确保教学遵守教学规步骤。
四、总结通过本次《猫和老鼠》体育游戏活动的实施，我们成功地达成了初始设计的活动目的。
同时，与反思结合着看，我们也找出了一些需要改进的地方。
希望在日后的教学活动中，我们能够更加专业地指导孩子们，让他们在体育游戏中更加自在地成长和发展。
小班体育活动《猫和老鼠》(精选3篇)
小班体育活动《猫和老鼠》（精选3篇）小班体育活动《猫和老鼠》篇一［设计思路］《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》，我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名。
它的活动量比较小，比较适合在夏天进行。
［活动目标］1、让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。
（在活动中获得了快乐的情绪体验，幼儿就会更加积极的参与到活动中来，自然而然的促进身心的健康发展。
）2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。
3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。
［活动准备］小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小沙包若干。
［活动过程］一、热身活动《小孩，小孩真爱玩》。
让幼儿每次摸不同的物体，并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的方式返回。
二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台（小椅子）上跳下的本领。
重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。
三、游戏开始。
一教师扮老猫守护着粮食，另一教师扮鼠妈妈。
老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻站到小椅子上，一起说儿歌：小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。
说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速放回到自己的小椅子下面。
当听到老猫喵的叫声时赶紧躲到小椅子后面。
老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在笼子里。
1、游戏反复进行直到粮食被偷光。
2、老猫看到粮食偷光了，非常生气，跑出去想办法去了，老鼠在家里尽情的玩耍。
（提供洗衣机的上水管，幼儿可以玩踩尾巴的游戏。
）3、老猫回来了，没有想出办法，怕主人回来打勾子，难过的哭了。
小老鼠很可怜老猫，在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。
老猫原谅了老鼠一家，拿出好吃的送给小老鼠吃。
四、放松活动。
在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。
小班体育活动《猫和老鼠》篇二音乐游戏：猫捉老鼠活动目标：1、感受歌曲的旋律，能根据歌词内容创编老鼠走路、吃米、睡觉的动作。
2、在熟悉旋律的基础上按规则进行游戏，体验和同伴一起游戏的乐趣。
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幼儿园小班体育游戏活动《猫和老鼠》教案三篇1．能屈身钻过60厘米高的障碍物。
2．学会将身子团紧移动重心。
3．能遵守规则不碰障碍物。
活动准备：
1．在场地上放置一道离地高60厘米的绳子作障碍物。
2．猫的头饰一个。
3．学会音乐游戏“小老鼠上灯台”。
活动过程：
1．教师和幼儿一起跟着音乐做游戏“小老鼠上灯台”。
2．教师交待场地，提出练习要求。
教师：这是一个长长的洞门，我们小老鼠进出洞门时要把身子团紧，千万不能撞倒洞门。
大家试试看。
引导幼儿练习“钻”的动作，提醒幼儿在“钻”时团紧身子。
（反复练习数遍）
表扬能团紧身子不碰到绳子的幼儿。
3．交代游戏玩法及规则，并组织幼儿游戏。
教师：有一只大猫整天想抓我们，我们出去玩时要小心，听到妈妈喊“老猫来了”，你们就赶紧钻回洞里，千万要小心，不能碰到洞口、撞到头。
幼儿游戏。
当所有幼儿钻出洞后，教师发出信号“老猫来了”，同时提醒幼儿团身、低头。
表扬能按照要求“钻”的幼儿。
教师注重提醒和指导个别胆小、动作不准确的幼儿。
4. 小结幼儿学习情况,表扬遵守规则的幼儿。
篇二
活动目标：
（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。
（2）能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。
（3）实行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。
活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。
活动难点：难点是将身子团紧移动重心。
活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干
前经验：玩过猫抓老鼠的游戏。
活动过程：
一、谈话导入
小朋友们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游
戏前，我们来先做一下热身活动吧。
二、《猫和老鼠》游戏
1、示范动作要领
小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。
（1）让小朋友模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。
（2）表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。
2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到
铃铛，不出声；做门洞的幼儿手做拱门的高度要一致，不能动；做小
猫*的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大
哭的动作。
3、设置情景一：听说有一个叫*的小猫，它的家里有很多好吃的
东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。
4、设置情景二：小猫*发现吃的东西被老鼠都偷走了，害怕主人
回来惩罚它，所以伤心地哭起来。
（1）小朋友们讨论，该怎么做才能让小猫*不哭？（激起小老鼠
的同情，决定把偷来的东西还给小猫）
（2）提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样的对话？（对
不起、没关系、谢谢你……让孩子们学习适当礼貌用语。
小猫和小老
鼠最终和好成了好朋友）
三、结束放松部分：
1、小老鼠偷的行为对吗？我们平时要怎么做？
2、我们平时所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这游戏中，猫和老鼠却能成为好朋友？
讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事情能勇敢
改错和同情心给予表扬和鼓励，结合生活，鼓励幼儿做个有良好行为
的好孩子。