部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案

部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案
一、用“——”画出加点字的正确读音。

1.秋天的雨，带给大地的是一曲（qū qǔ）丰收的歌。

2.落叶一直铺（pù pū）到很远很远的地方。

3.知有儿童挑（tiāo tiǎo）促织。

二、比一比，再组词。

三、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。

平展凌乱干燥凉爽赶紧愉快
难过加紧潮湿杂乱温暖平整
1.近义词：（）——（）（）——（）
（）——（）
2.反义词：（）——（）（）——（）
（）——（）
四、连一连，读一读。

五、按要求，写词语。

1.描写春天的词语：
2.描写夏天的词语：
3.描写秋天的词语：
4.描写冬天的词语：
六、给句中加点字选择正确的解释。

1.听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。

A.美好的景色。

B.向往。

C.惊喜。

2.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。

（）
A. 心神不定。

B.别人怎么做自己也怎么做。

C.害怕，胆怯。

3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

A. 把衣物烫平。

B. 平坦；平静。

C. 紧贴。

七、按要求写句子。

1.一把秋天雨是的钥匙（重新组合词语，将它们连成一个完整的句子）
2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。

（改为“把”字句）
3.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）
4.黄叶掉了。

（扩句）
八、学习古诗，完成后面的题。

夜书所见
萧萧梧叶送寒声，。

知有儿童挑促织，。

1.将古诗补充完成。

2.本诗的作者是代诗人。

3.诗的前两句渲染了一种的氛围。

4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（）
A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。

B.勾起诗人的思乡之情。

C.引起诗人对童年往事的回忆。

D.勾起诗人对梧桐树的怀念。

九、阅读天地。

我爱秋天
我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。

我爱秋天，因为它是瓜果飘香的季节，红彤彤的苹果成熟了，梨成熟了，黄黄的，像一个个个灯笼；石榴也成熟了，因为秋天的到来，他咧开嘴笑了。

我爱秋天，因为它是丰收的季节，红红的高粱成熟了，你看！它把枝头压弯了。

黄黄的玉米、弯弯的水稻它们给农民伯伯带来了喜悦。

我爱秋天，是因为秋天非常有趣，不信你看！大雁排成了一个大大的“人”字，它们都往南方飞去。

红红的枫叶纷纷飘落，菊花知道秋天已经走到了我们身边，就慢慢地绽开笑脸，小鱼最后一次跳出水面，他是在和大地告别。

秋天的到来，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

这就是我喜欢的季节。

1.连一连。

百花齐放的夏天
绚丽多彩的春天
雪花飘扬的秋天
2.把下面的句子改为“被”字句。

红红的高粱成熟了，你看！它把枝头压弯了。

3.秋天是一首歌，他带给大地的是（），带给小朋友的是（）。

A.一首欢乐的歌
B.一首丰收的歌
4.小作者为什么更喜欢秋天呢？试着用原文中的话来回答。

十、作文
秋天，是一个美丽的季节，它等待着我们去欣赏。

请你写一篇作文，说说你对秋天的体会，字数不低于300字。

参考答案
一、1.qǔ 2.pū 3.tiǎo
二、残忍浅色规则测验淡水谈话寒冷比赛
三、1.平展——平整凌乱——杂乱赶紧——加紧 2.干燥——潮湿凉爽——温暖愉快——难过
四、丰收的——歌曲香甜的——气味彩色的——地毯一步一步地——走一片一片地——数一朵一朵地——摘
五、1.欣欣向荣、生机勃勃、春回大地、百花争艳
2.烈日炎炎、骄阳似火、绿树成荫、火伞高张
3.秋高气爽、天高云淡、一叶知秋、金风送爽
4.冰天雪地、千里冰封、天寒地冻、寒冬腊月
六、1.B 2.C 3.C
七、1.秋天的雨是一把钥匙。

2.冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到了这里。

3.你一直想去伯伯家。

4.树上的黄叶在秋风中簌簌地掉落下来。

八、1.江上秋风动客情夜深篱落一灯明
2.宋叶绍翁
3.孤寂落寞
4.BC
九、1.百花齐放的——春天绚丽多彩的——秋天火辣辣的——夏天雪花飘扬的——冬天
2.红红的高粱成熟了，你看！枝头被它压弯了。

3.B A
4.因为它是瓜果飘香的季节，是丰收的季节，也因为秋天非常有趣。

十、略
【拓展资料】
（一）小学语文常识：文化常识。

1．三教：儒教、道教、佛教。

2．九流：儒家、道家、墨家、法家、名家、杂家、农家、纵横家、阴阳家。

3．三皇：伏羲、神农、黄帝。

另有燧人、伏羲、神农；伏羲、女娲、神农等说法。

4．五帝：少昊、颛顼、帝喾、尧、舜。

另有黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜；太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼等说法。

5．五行：金、木、水、火、土。

6．五金：金、银、铜、铁、锡。

7．八卦：乾（天）、坤（地）、震（雷）、巽（风）、坎（水）、离（火）、艮（山）、兑（泽）。

8．汉字六书：象形、指事、形声、会意、转注、假借。

9．书法九势：落笔、转笔、藏锋、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒。

10．竹林七贤：嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎。

11．岁寒三友：松、竹、梅。

12．花中四君子：梅、兰、竹、菊。

13．文人四友：琴、棋、书、画。

14．文房四宝：笔、墨、纸、砚。

15．京剧四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。

（二）小学语文常识：古代名家名作。

1．四书：《论语》《中庸》《大学》《孟子》。

2．五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。

4．十三经：《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《仪礼》《公羊传》《榖梁传》《左传》《孝经》《论语》《尔雅》《孟子》《周礼》。

5．《诗经》“六义”：风、雅、颂（分类），赋、比、兴（表现手法）。

6．孔孟：孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”；孟子名轲，字子舆，战国时邹国人，被称为“亚圣”。

两人并称为“孔孟”。

7．豪放派词人代表：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”。

8．婉约派词人代表：柳永、秦观、周邦彦、李清照。

9．李杜：李白、杜甫。

小李杜：李商隐、杜牧。

10．屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

11．初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

12．唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

13．韩柳：韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

14．一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

15．马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。