高校债务风险的成因及化解策略
学校化解债务方案(3篇)
第1篇一、引言随着教育事业的快速发展，学校在基础设施建设、师资引进、教学设备更新等方面投入了大量资金。
然而，由于多种原因，部分学校出现了债务累积的现象，严重影响了学校的正常运转和未来发展。
为了有效化解学校债务，保障学校的稳定发展，特制定本方案。
二、债务现状分析1. 债务构成：学校的债务主要包括政府债务、银行贷款、民间借贷、工程款等。
2. 债务规模：通过对学校财务报表的分析，学校累计债务达到XX万元。
3. 债务原因：- 基础设施建设：为改善办学条件，学校在基础设施建设上投入较大，导致债务累积。
- 师资引进：为提升教学质量，学校在引进优秀师资方面投入较多，导致债务增加。
- 教学设备更新：为适应教育信息化发展，学校在更新教学设备方面投入较大，导致债务增加。
- 财务管理不善：部分学校财务管理不规范，导致资金使用效率低下，债务累积。
三、化解债务的目标1. 降低债务规模：通过多种措施，逐步降低学校债务规模，确保学校财务状况的稳定。
2. 提高资金使用效率：加强财务管理，提高资金使用效率，避免不必要的债务产生。
3. 保障学校稳定发展：通过化解债务，保障学校的正常运转和未来发展。
四、化解债务的具体措施1. 加强债务管理- 建立健全债务管理制度：制定债务管理制度，明确债务审批、使用、偿还等环节的流程和责任。
- 加强债务监控：定期对债务进行梳理和分析，及时发现债务风险，采取相应措施予以化解。
2. 优化债务结构- 积极争取政府支持：积极争取政府对学校债务的化解支持，如财政贴息、债务置换等。
- 优化债务融资渠道：拓宽债务融资渠道，如发行教育债券、引入社会资本等。
3. 提高资金使用效率- 加强预算管理：合理编制学校预算，确保资金使用的合理性和有效性。
- 加强成本控制：严格控制学校各项成本支出，提高资金使用效率。
4. 盘活资产- 处置闲置资产：对学校闲置资产进行处置，盘活资产价值，用于偿还债务。
- 开发校产资源：合理开发利用学校校产资源，增加学校收入，用于偿还债务。
学校债务风险化解方法(3篇)
第1篇随着我国高等教育事业的快速发展，高校债务问题日益凸显。
高校债务风险不仅关系到学校自身的生存和发展，还可能影响到整个教育体系的稳定。
因此，有效化解学校债务风险，确保教育事业的可持续发展，已成为当前亟待解决的问题。
本文将从多个角度探讨学校债务风险的化解方法。
一、高校债务风险形成的原因1. 规模扩张需求：近年来，我国高等教育规模迅速扩大，高校在校生人数不断增加，原有的教育资源无法满足需求。
为满足规模扩张需求，高校纷纷投入大量资金建设新校区、购置设备等，导致债务规模不断扩大。
2. 内涵式发展需求：内涵式发展是高校提升办学质量的重要途径。
为吸引和留住高层次人才，高校需要投入大量资金用于人才引进、科研经费、学科建设等方面，进一步加剧了债务压力。
3. 资金筹措渠道单一：大部分高校的财政拨款是其重要资金来源，但在实际操作中，财政拨款往往难以满足高校的各项资金需求。
因此，高校往往通过债务融资等方式筹集资金，导致债务风险积聚。
4. 监管体制不完善：我国高校债务监管体制尚不完善，导致债务风险防控措施难以有效实施。
同时，部分高校对债务风险的认识不足，缺乏有效的风险防控意识。
二、高校债务风险化解方法1. 优化财政投入结构（1）提高财政拨款比例：政府应加大对高校的财政支持力度，提高财政拨款比例，确保高校基本运营和发展所需资金。
（2）完善财政投入机制：建立财政投入与高校办学水平、教学质量、科研成果等挂钩的机制，引导高校合理使用资金，提高资金使用效率。
2. 丰富资金筹措渠道（1）拓宽融资渠道：高校可以尝试通过发行教育债券、引入社会资本、开展校企合作等多种方式筹集资金。
（2）优化债务结构：高校应合理调整债务期限、利率等，降低融资成本，减轻债务压力。
3. 强化债务风险管理（1）建立健全债务风险管理制度：高校应制定完善的债务风险管理制度，明确债务风险防控目标、措施和责任。
（2）加强债务风险监测：高校应定期对债务风险进行评估，及时发现并化解潜在风险。
化解高校债务资金方法(3篇)
第1篇一、引言近年来，随着我国高等教育事业的快速发展，高校债务问题日益凸显。
高校债务不仅制约了高校的可持续发展，还影响了整个教育系统的稳定。
因此，如何有效化解高校债务资金，已成为当前亟待解决的问题。
本文将从债务成因、化解策略、政策建议等方面进行探讨，为我国高校债务化解提供参考。
一、高校债务成因分析1. 高校扩招导致资金需求增加随着我国高等教育大众化进程的加快，高校招生规模不断扩大，使得高校在基础设施建设、师资力量、教学设备等方面需求大幅增加。
为满足这些需求，高校不得不大量举债，导致债务规模不断扩大。
2. 财政投入不足虽然近年来国家对高等教育的投入逐年增加，但与高校发展需求相比，财政投入仍显不足。
高校在资金短缺的情况下，不得不通过贷款等渠道筹集资金，进而加重债务负担。
3. 高校负债意识不强部分高校管理者负债意识不强，对债务风险认识不足，盲目进行投资和建设，导致债务规模失控。
4. 高校内部管理不规范部分高校内部管理不规范，财务管理混乱，资金使用效率低下，导致债务风险加大。
二、高校债务化解策略1. 优化债务结构（1）合理控制债务规模。
高校应根据自身财务状况和发展需求，合理确定债务规模，避免过度负债。
（2）调整债务期限。
通过延长贷款期限，降低短期债务比例，降低债务偿还压力。
（3）优化债务品种。
合理选择贷款品种，降低融资成本，提高资金使用效率。
2. 加强高校内部管理（1）完善财务管理体制。
建立健全财务管理制度，规范资金使用，提高资金使用效率。
（2）加强预算管理。
合理编制预算，严格执行预算，确保资金合理使用。
（3）提高资产管理水平。
加强资产管理，提高资产使用效率，降低资产损失。
3. 积极拓宽融资渠道（1）争取政府财政支持。
积极争取政府财政资金支持，降低债务负担。
（2）争取金融机构贷款。
与金融机构建立长期合作关系，争取优惠贷款政策。
（3）拓宽多元化融资渠道。
通过发行债券、股权融资等方式，拓宽融资渠道。
4. 加强高校收入管理（1）提高教育教学质量。
高校化解债务中的难点(3篇)
第1篇随着我国高等教育事业的快速发展，高校债务问题日益凸显，已成为制约高校健康发展的瓶颈。
高校债务化解是一个复杂的系统工程，涉及多方面因素。
本文将从高校债务的成因、现状、化解难点以及对策等方面进行深入探讨。
一、高校债务的成因1. 高校扩招政策实施：自20世纪90年代末以来，我国实施高校扩招政策，高校招生人数急剧增加，导致高校教育资源紧张，经费需求增加。
2. 办学条件改善：为满足扩招后改善办学条件的需求，高校加大了基础设施建设投入，包括新校区建设、教学设施购置等，导致高校债务规模不断扩大。
3. 教育经费投入不足：虽然近年来我国对高等教育的投入逐年增加，但与实际需求相比仍有较大差距，高校在办学过程中不得不通过贷款等方式解决资金问题。
4. 高校融资渠道单一：高校融资渠道主要依赖于银行贷款，缺乏多元化的融资方式，导致高校债务风险加大。
5. 高校内部管理问题：部分高校财务管理不规范，资金使用效率低下，导致债务规模不断扩大。
二、高校债务现状1. 债务规模庞大：近年来，我国高校债务规模逐年攀升，部分高校债务已超过其净资产。
2. 债务风险加大：随着债务规模的扩大，高校债务风险不断上升，部分高校已陷入债务危机。
3. 债务偿还压力增大：随着贷款期限的临近，高校偿还债务的压力不断增大，部分高校面临资金链断裂的风险。
三、高校化解债务中的难点1. 融资渠道单一：高校融资渠道主要依赖于银行贷款，缺乏多元化的融资方式，导致高校债务风险加大。
在当前经济形势下，银行对高校贷款的审批门槛提高，高校融资难度加大。
2. 财务管理不规范：部分高校财务管理不规范，资金使用效率低下，导致债务规模不断扩大。
在化解债务过程中，如何规范财务管理，提高资金使用效率成为一大难点。
3. 高校内部管理体制不完善：高校内部管理体制不完善，导致决策机制不健全，资源配置不合理，影响高校债务化解工作的推进。
4. 高校债务风险意识不足：部分高校对债务风险的认识不足，缺乏有效的风险防范措施，导致债务风险不断积聚。
学校债务风险化解(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的快速发展，学校债务问题日益凸显，成为制约学校发展和稳定的重要因素。
学校债务风险化解工作关系到学校的生存和发展，关系到教育事业的健康发展。
本文旨在分析学校债务风险的成因，探讨学校债务风险化解的策略和措施，为学校债务风险化解提供理论参考。
二、学校债务风险的成因1. 政策因素（1）国家对教育投入不足。
长期以来，我国对教育的投入相对较低，导致学校在发展过程中资金短缺，依赖贷款办学。
（2）教育体制改革滞后。
教育体制改革滞后导致学校债务风险增加，如民办学校发展迅速，但缺乏规范的管理和监管。
2. 学校自身因素（1）财务管理不规范。
部分学校财务管理混乱，财务信息不透明，导致债务风险难以控制。
（2）投资决策失误。
部分学校在投资决策过程中缺乏科学论证，导致投资效益低下，债务风险增加。
（3）学校收入结构单一。
学校收入主要来源于学费，抗风险能力较弱。
3. 社会因素（1）教育市场竞争激烈。
教育市场竞争激烈导致学校招生困难，收入减少。
（2）家长对教育质量要求提高。
家长对教育质量要求提高，导致学校在提高教育质量过程中投入增加，债务风险增加。
三、学校债务风险化解的策略和措施1. 政策层面（1）加大教育投入。
国家应加大对教育的投入，提高教育经费保障水平，减轻学校债务压力。
（2）完善教育体制改革。
加快教育体制改革，规范民办学校发展，加强监管，降低学校债务风险。
2. 学校层面（1）加强财务管理。
建立健全财务管理制度，确保财务信息透明，加强债务风险控制。
（2）优化投资决策。
科学论证投资项目，提高投资效益，降低债务风险。
（3）多元化收入来源。
拓宽学校收入渠道，提高抗风险能力。
3. 社会层面（1）加强教育市场竞争监管。
加强教育市场竞争监管，维护教育市场秩序，降低学校债务风险。
（2）提高家长对教育质量的认识。
引导家长正确看待教育质量，避免过度追求名校，减轻学校债务压力。
四、学校债务风险化解的具体措施1. 建立债务风险评估体系学校应建立债务风险评估体系，定期对债务风险进行评估，及时发现问题，采取有效措施。
学校_化解债务(3篇)
第1篇随着我国教育事业的蓬勃发展，学校债务问题逐渐成为社会关注的焦点。
债务问题不仅制约了学校的正常运营和发展，还可能引发一系列社会问题。
本文旨在探讨学校债务的成因、影响，并提出一系列化解债务的路径和实践案例，以期为我国学校债务问题的解决提供参考。
一、学校债务的成因1. 政策因素：近年来，我国政府加大对教育的投入，但同时也对学校提出了更高的要求。
部分学校在争取项目资金、扩大办学规模等方面，过度依赖政府投入，导致债务累积。
2. 管理因素：部分学校在财务管理上存在漏洞，如预算编制不合理、资金使用不规范、债务监管不力等，导致债务风险加剧。
3. 市场因素：随着市场竞争的加剧，部分学校为了提高竞争力，盲目扩大招生规模，导致教育成本增加，进而引发债务问题。
4. 融资渠道单一：部分学校融资渠道单一，过度依赖银行贷款，导致债务规模不断扩大。
二、学校债务的影响1. 影响学校正常运营：债务负担过重，导致学校资金链紧张，影响教育教学活动的开展。
2. 制约学校发展：债务问题限制了学校的长远规划和发展，难以实现教育资源的优化配置。
3. 引发社会问题：学校债务问题可能导致教师工资拖欠、学生学费无法退还等社会问题，引发社会不稳定。
三、学校化解债务的路径1. 加强财务管理：建立健全财务管理制度，规范预算编制、资金使用和债务监管，降低债务风险。
2. 优化资源配置：合理配置教育资源，提高教育教学质量，降低教育成本。
3. 拓宽融资渠道：积极争取政府资金支持，拓展多元化融资渠道，降低对银行贷款的依赖。
4. 加强债务监管：建立健全债务预警机制，对债务风险进行实时监控，确保债务安全。
5. 推进校企合作：加强与企业的合作，争取企业赞助和社会捐赠，缓解债务压力。
四、实践案例1. 案例一：某高校通过优化资源配置，降低教育成本某高校在面临债务压力的情况下，通过优化资源配置，降低教育成本。
具体措施包括：压缩非教学支出、提高师资队伍素质、加强学生管理、提高教育教学质量等。
学校债务如何化解(3篇)
第1篇随着我国教育事业的快速发展，学校债务问题日益凸显。
学校债务不仅影响了学校的正常运营，还制约了教育事业的发展。
如何有效化解学校债务，成为当前亟待解决的问题。
本文将从学校债务的成因、化解策略以及预防措施三个方面进行探讨。
一、学校债务的成因1. 投资规模过大近年来，我国教育投入逐年增加，许多学校为了满足日益增长的教育需求，不断扩大校园规模，导致建设资金投入过大，超出学校的承受能力。
2. 资金管理不善部分学校在资金管理上存在漏洞，导致资金使用效率低下，甚至出现挪用、侵占等违规行为，加剧了学校债务问题。
3. 财政支持不足受地方财政状况影响，部分学校在建设、维护等方面得不到足够的财政支持，导致债务累积。
4. 收入结构单一许多学校收入主要依靠学费、捐赠等，收入来源单一，抗风险能力较弱，一旦出现意外情况，债务问题将迅速恶化。
5. 市场竞争加剧随着教育市场竞争的加剧，部分学校为了提高竞争力，盲目投资，导致债务负担加重。
二、学校债务的化解策略1. 优化债务结构（1）调整债务期限：将长期债务转化为短期债务，降低债务利息支出。
（2）降低债务成本：通过市场化手段，寻求更低利率的债务融资。
（3）增加股权融资：通过发行股票、债券等方式，引入社会资本，优化债务结构。
2. 提高资金使用效率（1）加强预算管理：严格执行预算制度，确保资金合理使用。
（2）规范财务制度：建立健全财务管理制度，防止资金流失。
（3）盘活存量资产：通过资产置换、租赁等方式，盘活学校存量资产，增加收入。
3. 争取政策支持（1）积极争取政府财政支持：向政府部门申请专项补助，缓解债务压力。
（2）争取税收优惠：根据国家相关政策，争取税收减免，降低债务负担。
（3）争取政策性贷款：利用政策性贷款，降低债务成本。
4. 拓展收入渠道（1）多元化办学：开展职业教育、成人教育等，增加收入来源。
（2）加强校企合作：与企业合作，开展产学研项目，增加收入。
（3）盘活校产资源：通过出租、转让等方式，盘活校产资源，增加收入。
化解高校债务资金(3篇)
第1篇随着我国高等教育的快速发展，高校债务问题日益凸显，成为制约高等教育可持续发展的瓶颈。
如何有效化解高校债务资金，保障高等教育事业的健康发展，成为当前亟待解决的问题。
本文将从债务形成原因、化解策略、实施路径等方面进行探讨。
一、高校债务形成原因分析1. 扩招政策推动下的高校规模扩张：20世纪90年代末，我国实施高等教育扩招政策，高校招生人数迅速增加，导致教育资源需求急剧上升。
为满足扩招后的办学需求，许多高校加大了基础设施建设投入，导致债务规模不断扩大。
2. 资金来源单一，依赖贷款：我国高校资金来源主要为财政拨款，而在财政拨款难以满足实际需求的情况下，高校往往选择贷款作为资金补充渠道。
长期依赖贷款导致债务规模不断扩大，还本付息压力日益加重。
3. 高校内部管理不善：部分高校在财务管理、资源配置、成本控制等方面存在不足，导致资金使用效率低下，进一步加剧了债务风险。
4. 外部环境变化：随着经济下行压力加大，金融市场风险增加，高校融资渠道受限，债务偿还压力进一步增大。
二、化解高校债务资金策略1. 优化债务结构：高校应合理调整债务期限和利率，降低融资成本，减轻短期偿债压力。
同时，积极争取政府、金融机构等政策支持，拓宽融资渠道。
2. 加强财务管理：高校应建立健全财务管理制度，加强资金预算管理，提高资金使用效率。
严格控制非必要开支，降低运营成本。
3. 盘活存量资产：高校可通过转让、出租、合作等方式盘活存量资产，增加收入来源，缓解债务压力。
4. 推进内涵式发展：高校应聚焦内涵式发展，提高人才培养质量，增强核心竞争力。
通过提高科研水平、加强产学研合作等方式，提升高校的社会效益和经济效益。
5. 加强风险防范：高校应建立健全债务风险预警机制，定期对债务风险进行评估，及时发现和化解潜在风险。
三、化解高校债务资金实施路径1. 政策引导：政府应加大对高校债务化解工作的支持力度，出台相关政策，引导高校合理调整债务结构，降低融资成本。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
２ 高校巨额债务可能造成的风 险
度， 但对高等教育投入增长十分有限 。 根据分级管理的原 ②高校 贷款 的风 险可能会 引发银 行的金融 风险 。 商 则， 中央 财政 主要 保 中央 部 委 高 校 ， 方 高 校 则 主 要依 靠 业银行是盈利为 目的企业 ， 地 它把高校列为贷款 对象 ， 不仅 地方财政和 向学生 收费维持 。９ ９年扩招后 ，地方 高校 仅是为 了支持 国家高等教育 的发展 ，更是为了提高 自身 １９ 普遍存 在投入不足 的问题 ，财力相对较弱 ，矛盾更为突 资产质量 、 规避风 险的迫切需要 。 商业银行 普遍认 为 ， 一 出 ， 费成 为 地 方 高 校 的 主 要 收 入 来 源 。 些 高 校 财务 运 方 面 教 育 是 国家 重 点 扶 持 的产 业 ，另 一 方 面 又存 在 政 府 收 有
第 ２ ９卷第 １ ６期 ｖ ］９ Ｎ ． ０ ２ ０１ ． ６
企 业 技 术 开 发
ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＩ ＣＡＬ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ ＯＦ ＥＮＴＥＲＰＲＩ Ｅ Ｓ
２１ ０ ０年 ８ 月
Ａｕｇ２０１ ． ０
高校 债务风 险 的成 因及化 解 策略
叶 志 强
（ 北 轻工 职 业 技 术 学 院 财务 处 ， 北 武 汉 ４０ ７ ） 湖 湖 ３０ ０
年 底 ， 国高 校 校 舍 建 筑 面 积是 １９ 年 ５倍 左 右 。 我 ９８ 等盲 目建设风此起彼伏 ，造成许多高校 自有资金和信贷 ② 高等 教 育 快 速 发 展 与 投 入 不 相适 应 。 近几 年 ， 国家 资金 比例严重失衡 。 一旦资金链断裂 ， 必将引发高校财务 和 各 省 大 幅 度 增 加 了对 基 础 教 育 和 职 业 教 育 的 投 入 力 危 机 ， 终 将 影 响 学校 教 学 。 最
的 办法 具 有 非 常 重要 的 意 义 。 ．
关键词： 高校 债 务 ； 行 风 险 ； 政 投 入 ； 解 策略 银 财 化
中图 分 类 号 ： ６ ７５ Ｇ ４． 文献标识码： Ａ 文 章 编 号 ： ０ ６ ８ ３ （０ ０ １ — ０ ３ ｌ １０ — ９ ７ ２ １ ） ６ ０ ３ 一
一
据 有 关 资 料 显示 ， 至 ２ ０ 截 ０９年 ｌ 底 ， 国高 校 债 ２月 全
些高校 已经濒临资金断裂的边缘 ，巨额 的债务 已严重 校负责人 认为 ， 教育是 社会公 益事业， 高等 教育是 “ 准公 影响和制约着高校的健康发展 ，甚 至关 系到了高校 的生 共 产 品 ” 在 政 府 投 入 不 足 的情 况 下 ， 债 发 展 是 无 奈 之 ， 负
①为适应高校扩招 的需 要学校举债发 展 。９ ９年党 １９
中央 、 国务院决定扩 大高等教育规模 ， 开始 了连续 ７年的 大规 模 扩 招 。０ ７ ，我 国 高校 在 校 全 日制 本 专 科 生 和 ２０ 年 ① 高 校 巨 额 债 务 可 能 造 成 自 身 的 财 务 风 险 。早 在 研 究 生 比扩 招 前 的 １９ 年 翻 了几 倍 。 了解 决 扩 招 出现 ２０ 年 ７月 ， 育部 与财 政 部 联 合 印 发 了 《 于 进 一 步完 ９８ 为 ０４ 教 关 的教学条件不 足 、 师资不 足等问题 ， 证教育教学质量 ， 善高 等学校经济责任制 ， 保 加强银行贷款管理 、 切实防范财 从 ２０ 年 开 始 ， 育 部 决 定 组 织 开 展 本 科 教 学 质 量 评 估 务风险 的意见 》 对高校贷 款 的指导思想 、 ００ 教 ， 贷款资金 的使 和高 职 高专 教 学 质 量 评 估 活 动 ，对 于 各 类 型 高 校 的办 学 用方 向和管理均作 了具体规定 。 文章明确指出 ： 高校贷款 条件提出了刚性指标要求 。各高校为 了解决扩招后的基 要严格贯彻“ 谁贷款 ， 谁负责” 的原则 。 但是一些高校在贷 本 办 学 条 件 ， 债 发 展 ， 大 基 本 办 学 条 件 的 投 入 。０ ９ 款 的 使 用 上 随意 性 强 、 举 加 ２ ０ 自主性 大 、 自由度 高 ， 华 教 学 楼 豪
些高校贷款 的随意性 ８０ ０ 亿元 ， ０ ～３ ０ ０ 并且还有 扩大趋势 ， 中负债最 有冲动 ， 其 支持高校举债 ， 作为拉动投资 的重要手段。 高的达 到 ３ ０亿元 ，一年支付的银行利息 就将近 ２ 亿元 。 ④部分 高校缺 乏风险意识 和勤俭节 约意识 。一些高
举， 缺乏责任 意识和风 险意识 。 同时 ， 极少数 高校 没有制 定科 学 合理 的 事业 发展 规 划 和校 园建 设 规 划 ，不 考 虑 承 受能力 ， 目扩张 、 盲 贪大求全 ， 存在规划不科学 、 设计不合 理、 建设 不 节 约 、 理 不 规 范 等 现 象 。 得 注 意 的是 ， 数 管 值 少 高校 基本建设 尚未 完成 ，个别高校希望继续增加招生计 划， 以期实现规模效益 ， 发展的冲动仍很强劲。
一
死存 亡 。 取 切 实措 施 ， 高 校 债 务 风 险 ， 采 化 已迫 在 眉 睫 。
１ 高校 巨额债 务 的 成 因
高 校 巨 额 债务 的形 成 是 多种 因 素叠 加 的结 果 ，既 有 国家 教 育 政 策 、 会 转 型 因素 、 有 高 校 自身 发 展 中 的问 社 又 题。
摘 要 ： １ ９ 自 ９ ９年 以 来 ， 国 高校 在 连 续 扩 招 、 学 经 费不 足 的 情 况 下 ， 过 向 银 行 贷 款 等 方 式 融 资 ， 住 了 我 办 通 抓
低 成 本 扩 张 和 发 展 的 历 史 机 遇 ， 实现 高 等教 育 大 众化 进 程 中 ， 效缓 解 了 高校 扩 招 所 带 来 的 一 系列 矛 盾 ， 在 有 特 别 是 办学 资 源 不 足 的 矛 盾 ， 同 时 也给 部 分 高校 带 来 了 巨额债 务 。因此 ， 高校 贷 款 情 况 进 行 分 析 并 寻 求 化 解 但 对