五年级数学倍数与因数提高练习题

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五年级数学上倍数与因数练习题

五年级数学上倍数与因数练习题

五年级数学上《倍数与因数》练习题一、填空题:1、在18÷3=6中,( )和( )是( )的因数。

在3×9=27中,( )是( )和( )的倍数。

2、2 的所有因数有( ),从小到大15的5个倍数是( )。

3、7是7的( )数,也是7的( )数。

4、在15、18、25、30、19中,2的倍数有( ),5的倍数有( ),3的倍数有( ),既是2、5又是3的倍数有( )。

5、一个数的最大因数是12,这个数是();一个数的最小倍数是18,这个数是()。

6、在20以内的自然数中,是奇数又是合数的数是()。

7、一个数既是25的倍数,又是25的因数,这个数是()。

8、质数a有()和()两个因数。

9、最小的质数和最小的合数的积是()。

10、10以内,所有质数的积是()。

11、30的因数中,最小的是( ),最大的是( )。

12、在1-20的自然数中最小的奇数是(),最小的偶数是(),最大的奇数是()。

13、如果a是偶数,那么与它相邻的两个数是()和(),这两个数是()数。

14、像0、1、2、3。

这样的数叫()。

15、像-3、-2、-1、0、1、2。

这样的数叫()。

16、一个数的倍数有()个,最小的倍数是()。

17、一个数最小的因数是(),最大的因数是()。

18、7的最小倍数是(),最大因数是()。

二、填空题:1、用2、5、0、6四个数中,选择两个数组成两位数。

(1)组成的数是偶数。

()(2)组成的数是5的倍数。

()(3)组成的数既是2和5的倍数,又是3的倍数。

()2、按要求在□里填数。

(1)3□6是3的倍数,□里最大填()。

(2)17□是2的倍数,□里最大填( )。

(3)25□是3和5的倍数,□里最大填( )。

(4)82□是2、3和5的倍数,□里最大填( )。

五年级数学倍数与因数练习题

五年级数学倍数与因数练习题

五年级数学倍数与因数练习题[1]一、判断题()1、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。

()2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。

()3、个位上是0的数都是2和5的倍数。

()4、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。

()5、5是因数,10是倍数。

()6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。

()7、因为18÷9=2,所以18是倍数,9是因数。

()9、任何一个自然数最少有两个因数。

()10、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数。

()11、15的倍数有15、30、45。

()12、一个自然数越大,它的因数个数就越多。

()13、两个素数相乘的积还是素数。

( )14、一个合数至少得有三个因数。

( )15、在自然数列中,除2以外,所有的偶数都是合数。

()16、15的因数有3和5。

()17、在1—40的数中,36是4最大的倍数。

()18、1是16的因数,16是16的倍数。

()19、8的因数只有2,4。

()20、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身,也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。

()21、任何数都没有最大的倍数。

()22、1是所有非零自然数的因数。

()23、所有的偶数都是合数。

()24、素数与素数的乘积还是素数。

()25、个位上是3、6、9的数都能被3整除。

()26、一个数的因数总是比这个数小。

()27、743的个位上是3,所以743是3的倍数。

()28、100以内的最大素数是99。

二、填空。

1、在50以内的自然数中,最大的素数是(),最小的合数是()。

2、既是素数又是奇数的最小的一位数是()。

3、在20以内的素数中,()加上2还是素数。

4、如果有两个素数的和等于24,可以是()+(),()+()或()+()。

5、一个数的最小倍数减去它的最大因数,差是()。

6、一个数的最小倍数除以它的最大因数,商是()。

7、一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是()。

人教版小学数学五年级倍数与因数(经典例题含答案)

人教版小学数学五年级倍数与因数(经典例题含答案)

倍数与因数经典例题答案班级小组姓名成绩(满分120)一、认识倍数和因数(共4小题,每题3分,共计12分)例1.判断。

(1)因为42÷7=6,所以42是倍数,7是因数。

(×)(2)51是17的倍数,17是51的因数。

(√)(3)1是1,2,3,4,5,…的因数。

(√)(4)4的倍数有无数个,4的因数只有2和4。

(×)(5)因为4×8=32,所以32是8的倍数,8是32的因数。

(√)(6)一个数的倍数一定比这个数大。

(×)(7)一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。

(√)例1.变式1.根据算式填数。

(1)10×2=20(10)和(2)是(20)的因数,(20)是(2)和(10)的倍数。

(2)28÷7=4(28)是(7)和(4)的倍数,(4)和(7)是(28)的因数。

(3)3×18=54(54)是(3)和(18)的倍数,(3)和(18)是(54)的因数。

(4)95÷5=19(5)和(19)是(95)的因数,(95)是(5)和(19)的倍数。

找一个数的倍数的方法例1.变式2.把4的倍数用“○”圈起来。

例1.变式3.小蜜蜂采蜜。

(连一连)二、倍数与因数(共4小题,每题3分,共计12分)例2.判断。

(1)0不是自然数。

(×)(2)自然数都是整数。

(✓)(3)8是倍数,1是因数。

(×)(4)32既是4的倍数,又是8的倍数。

(✓)(5)1是1,2,3的因数。

(✓)(6)12是12的倍数。

(✓)例2.变式1.体育课上,王老师为五年级(1)班的同学安排了一次有趣的跳绳活动,王老师将全班学生分成5个小组,每组7人。

跳绳的规则是这样的:每人只跳60秒,跳的次数是7的倍数的有效,否则无效。

下面表格展示了两组同学的成绩,找一找哪些成绩是有效的,填在表格里。

例2.变式2.爸爸每4天休息一次,妈妈每3天休息一次,5月6日爸爸、妈妈都休息,下一次爸爸、妈妈共同休息将在几月几日?4+1=5(天)3+1=4(天)4x5=206+20=26(日)答:下一次爸爸、妈妈共同休息将在5月26日.组数成绩有效成绩第一组14,43,56,70,85,62,42第二组39,63,78,98,47,90,9114567042639891例2.变式3.老师的年龄在20岁到40岁之间,既是6的倍数,又是9的倍数,请猜猜老师今年几岁。

五年级数学下册因数与倍数练习题

五年级数学下册因数与倍数练习题

选择题1、15的最大因数是(),最小倍数是()。

①1 ②3 ③5 ④152、在14=2×7中,2和7都是14的()。

①素数②因数③质因数3、一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是()。

①6 ②12 ③24 ④1444、一筐苹果,2个一拿,3个一拿,4个一拿,5个一拿都正好拿完而没有余数,这筐苹果最少应有()。

①120个②90个③60个④30个5、自然数中,凡是17的倍数()。

①都是偶数②有偶数有奇数③都是奇数6、下面的数,因数个数最多的是()。

A 18B 36C 407、两个素数的和是()。

A 偶数B 奇数C奇数或偶数8、自然数按是不是2的倍数来分,可以分为()。

A奇数和偶数B素数和合数C素数、合数、0和19、1是()。

A 素数B 合数C 奇数D 偶数10、甲数×3=乙数,乙数是甲数的()。

A 倍数B 因数C 自然数11、同时是2、3、5的倍数的数是()。

A 18B 120C 75D 810应用题。

1、一个小于30的自然数,既是8的倍数,又是12的倍数,这个数是多少?2、当a分别是1、2、3、4、5时,6a+1是素数,还是合数?3、幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了32颗糖平均分给他们,正好分完。

小朋友的人数可能是多少?4、小朋友到文具店买日记本,日记本的单价已看不清楚,他买了3本日记本,售货员阿姨说应付134元,小红认为不对。

你能解释这是为什么吗?填空。

1、在50以内的自然数中,最大的素数是(),最小的合数是()。

2、既是素数又是奇数的最小的一位数是()。

3、在20以内的素数中,()加上2还是素数。

4、如果有两个素数的和等于24,可以是()+(),()+()或()+()。

5、一个数的最小倍数减去它的最大因数,差是()。

6、一个数的最小倍数除以它的最大因数,商是()。

7、一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是()。

8、如果a的最大因数是17,b的最小倍数是1,则a+b的和的所有因数有()个;a-b的差的所有因数有()个;a×b的积的所有因数有()个。

五年级数学上册倍数与因数知识点精讲与练习题

五年级数学上册倍数与因数知识点精讲与练习题

五年级数学上册倍数与因数知识点精讲与练习题展开全文五年级数学上册第5讲(倍数与因数)一、倍数和因数1、整数A能整除整数B,A叫作B的倍数,B就叫做A的因数或约数,A÷B=C,A是B的倍数,也是C的倍数,B和C都是A的因数。

倍数和因数不能单独说。

例题:在算式2×3=6或6÷2=3中,2、3就是6的因数。

习题1、(1)在15×4=60中,()是()()的倍数,()和()是()的因数。

2、一个数的因数是有限的,最小因数是1,最大因数是它本身。

一个数的倍数有无限个,最小倍数是它本身,没有最大倍数。

找一个数的倍数要按照一定的顺序,用这个数分别去乘1、2、3、4…得到的积就是它的倍数。

倍数写不完用省略号代替。

但有范围要求的就不要省略号。

找一个数的所有因数也要按照一定的顺序,用除法一对一对地找。

例题:找36的因数:36÷1=3636÷2=1836÷3=1236÷4=936÷6=6从小到大排列36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36.习题2:找16的因数,并把找出的因数按从小到大的顺序排列。

二、2、3、5的倍数特征(1)2的倍数的特征:个位上的数是2、4、6、8或0。

(2)5的倍数的特征:个位上的数是5或0。

(3)3的倍数的特征:各位上数的和一定是3的倍数。

(4)一个数既是2的倍数又是5的倍数,它个位上的数是0(5)一个数既是2的倍数又是3的倍数,那么它一定也具有2的倍数的特征和3的倍数特征。

(6)一个数既是3的倍数又是5的倍数,那么它一定也具有3的倍数的特征和5的倍数特征。

【例题】按要求把下列各数填入相应的括号里。

4, 12, 25, 8, 30, 45, 25, 40, 120(1)3的倍数:()(2)2的倍数:()(2)5的倍数:()(2)既有因数2,又有因数3:()(3)同时是2、3、5的倍数:()习题3. 按要求把下列各数填入相应的括号里。

五年级数学倍数和因数练习题

五年级数学倍数和因数练习题

五年级数学倍数和因数练习题一.填空【1】如果a×b=c (a.b.c是不为0的整数).那么.c是和的倍数.a和b是c的【2】如果A.B是两个整数【B≠0】.且A÷B=2.那么A是B的 .B是A的。

【3】在1.6.7.12.14.49这六个数中.是7的倍数的数有【4】一个数的因数的个数 .最大的因数是最小的一个因数是一个数的倍数的个数是 .最小的倍数是【5】在1.2.3.6.9.12.15.24中.6的因数有 .6的倍数有【6】7的因数有 .7的倍数有【写5个】.7既是7的 .又是7的。

二.判断【2】因为7×8=56.所以56是倍数.7和8是因数【】【3】14比12大.所以14的因数比12的因数多【】【4】1是1.2.3.4.5… 的因数【】【5】一个数的最小因数是1.最大因数是它本身。

【】【6】一个数的最小倍数是它本身【】【7】12是4的倍数.8是4的倍数.12与8的和也是4的倍数。

【】三.把下列各数填入相应的椭圆中。

4.6.8.10.12.16.18.20.22.24.28.32.364的倍数 36的因数四.猜电话号码0592-A B C D E F G提示:A——5的最小倍数B——最小的自然数C——5的最大因数D—它既是4的倍数.又是4的因数E——它的所有因数是1.2.3.F——它的所有因数是1. 3G——它只有一个因数这个号码就是六.一个数的最大因数和最小倍数相加等于62.这个数是多少?七.一个数是18的倍数.它又是18的因数.猜一猜.这个数是。

八【1】一个数是48的因数.这个数可能是【2】一个数既是48的因数.又是8的倍数.这个可能是【3】一个数既是48的因数.又是8的倍数.同时还是3的倍数.这个数是九.星新图书馆开馆了.小红每隔3天去图书馆一次.小灵每隔4天去一次.请问小红和小灵某天在图书馆相遇后.请问经过多少天她们有可能会在图书馆再次相遇?说说想法4.小朋友到文具店买日记本.日记本的单价已看不清楚.他买了3本日记本.售货员阿姨说应付134元.小红认为不对。

五年级数学倍数与因数练习题

五年级数学倍数与因数练习题

五年级数学倍数与因数练习题[1]一、判断题()1、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。

()2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。

()3、个位上是0的数都是2和5的倍数。

()4、一个数的因数的个数是无限的,一个数的倍数的个数是无限的。

()5、5是因数,10是倍数。

()6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。

()7、因为18÷9=2,所以18是倍数,9是因数。

()9、任何一个自然数最少有两个因数。

()10、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数。

()11、15的倍数有15、30、45。

()12、一个自然数越大,它的因数个数就越多。

()13、两个素数相乘的积还是素数。

( )14、一个合数至少得有三个因数。

( )15、在自然数列中,除2以外,所有的偶数都是合数。

()16、15的因数有3和5。

()17、在1—40的数中,36是4最大的倍数。

()18、1是16的因数,16是16的倍数。

()19、8的因数只有2,4。

()20、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身,也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。

()21、任何数都没有最大的倍数。

()22、1是所有非零自然数的因数。

()23、所有的偶数都是合数。

()24、素数与素数的乘积还是素数。

()25、个位上是3、6、9的数都能被3整除。

()26、一个数的因数总是比这个数小。

()27、743的个位上是3,所以743是3的倍数。

()28、100以内的最大素数是99。

二、填空。

1、在50以内的自然数中,最大的素数是(),最小的合数是()。

2、既是素数又是奇数的最小的一位数是()。

3、在20以内的素数中,()加上2还是素数。

4、如果有两个素数的和等于24,可以是()+(),()+()或()+()。

5、一个数的最小倍数减去它的最大因数,差是()。

6、一个数的最小倍数除以它的最大因数,商是()。

7、一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是()。

小学五年级数学思维专题训练—因数与倍数(含答案解析)

小学五年级数学思维专题训练—因数与倍数(含答案解析)

小学五年级数学思维专题训练—因数与倍数1、由不小于30人,不大于50人的学生围成一个圆圈,由某人开始从1连续报数,如果报30和198是同一个人时,请问:这批学生一共多少人?.2、有这样一类2009位数,它们不含有数字0,任何相邻两位(按原来的顺序)组成的两位数都有一个因数和20相差1,这样的2009位数共有多少个?3、一个自然数,它的最大的因数和次大的因数和是111,这个自然数是(74 )4、筐中有60个苹果,将它们全部都取出来,分成偶数堆,使得每堆的个数相同。

问:有多少种分法?5、称一个两头(首位和末位)都是1的数为“两头蛇数”。

一个四位数的“两头蛇数”去掉两头得到一个两位数,它恰好是这个“两头蛇数”的因数,这个“两头蛇数”是。

(写出所有可能)6、你能在3×3的方格表(如下图)中填入彼此不同的9个自然数(每个格子里只填一个数),使得每行、每列、两条对角线上三个数的乘积都等于2005吗?若能,请填出一例;若不能,请说明理由)7、已知三位数240有d个不同的因数,求d的值。

8、100以内有10个因数的最小自然数是( ),它的所有因数的和是()。

9、一个正整数,它的2倍的因数恰好比它自己的因数多2个,它的3倍的数的因数恰好比自己的因数多3个。

那么这个正整数是()10、能被2145整除且恰有2145个因数的数有()个。

11、一个自然数恰好有18个因数,那么它最多有()个因数的个位是3.12、N是1,2,3,...,1995,1996,1997的最小公倍数,请问N等于多少个2与一个奇数的积?13、在下面一列数中,从第二个开始,每个数都比它前面相邻的数大7,数列如下:8,15,22,29,36.....它们前n-1个数相乘的积末尾0的个数比前n 个数相乘积的末尾0的个数少3个,求n 的最小值。

14、81,92,103, (2009)2002中,共有( )个最简分数。

15、美术老师要在一张长12分米、宽84厘米的纸上裁出同样大小的正方形手工纸若干张,且没有纸剩下,那么每张正方形纸的边长最大是( )厘米,一共能裁出( )张这样的手工纸?16、如下图所示,某公园有两段路,AB=175m,BC=125m,在这两段路上安路灯,要求A,B,C 三点各设一个路灯,相邻两个路灯间的距离都相等,则在这两段路上至少要安装多少盏灯?17、将一个数的各位数字相加得到新的一个数称为一次操作,经连续若干次这样的操作后可以变为6的数称为“好数”,那么不超过2012的“好数”的个数为( ),这些“好数”的最大公因数是()。

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一、判断题( )1、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。

( )2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。

( )3、个位上是0的数都是2和5的倍数。

( )4、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。

( )5、5是因数,10是倍数。

( )6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。

( )7、因为18÷9=2,所以18是倍数,9是因数。

( )9、任何一个自然数最少有两个因数。

( )10、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数。

( )11、15的倍数有15、30、45。

( )12、一个自然数越大,它的因数个数就越多。

( )13、两个素数相乘的积还是素数。

( )14、一个合数至少得有三个因数。

( )15、在自然数列中,除2以外,所有的偶数都是合数。

( )16、15的因数有3和5。

( )17、在1—40的数中,36是4最大的倍数。

( )18、1是16的因数,16是16的倍数。

( )19、8的因数只有2,4。

( )20、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身,也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。

( )21、任何数都没有最大的倍数。

( )22、1是所有非零自然数的因数。

( )23、所有的偶数都是合数。

( )24、素数与素数的乘积还是素数。

( )25、个位上是3、6、9的数都能被3整除。

( )26、一个数的因数总是比这个数小。

( )27、743的个位上是3,所以743是3的倍数。

( )28、100以内的最大素数是99。

( )29、一个数的最小倍数除以它的最大因数,商是1。

( )30、任何整数都是1的倍数,1是任何整数的因数。

1二、填空。

1、在50以内的自然数中,最大的素数是(),最小的合数是()。

2、既是素数又是奇数的最小的一位数是()。

3、在20以内的素数中,()加上2还是素数。

4、如果有两个素数的和等于24,可以是()+()=()+()或()+()。

5、个位上是( )的数,都能被2整除;个位上是( )的数,都能被5整除。

6、在自然数中,最小的奇数是( ),最小的偶数是( ),最小的素数是( ),最小的合数是( )。

7、同时是2和5倍数的数,最小两位数是( ),最大两位数是( )。

8、1024至少减去( )就是3的倍数,1708至少加上( )就是5的倍数。

9、素数只有( )个因数,它们分别是( )和( )。

10、一个合数至少有( )个因数,( )既不是素数,也不是合数。

11、自然数中,既是素数又是偶数的是( )。

12、在20至30中,不能分解质因数的数是( )。

13、三个连续偶数的和是186,这三个偶数是( )、()、( )。

14、在1—20的自然数中,奇数有(),偶数有()素数有(),合数有()。

15、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中,2的倍数有();3的倍数有();5的倍数有( ),既是2的倍数又是5的倍数有(),既是3 的倍数又是5的倍数有()。

16、在27、68、44、72、587、602、431、800中。

奇数是:偶数是:17、在2、3、45、10、22、17、51、91、93、97中。

素数是:合数是:18、偶数+偶数= 奇数+奇数= 偶数+奇数=19、幼儿园的大班有36个小朋友,中班有48个小朋友,小班有54个小朋友。

按班分组,三个班的各组人数一样多,问每组最多有()个小朋友。

20、一个小于30的自然数,既是8的倍数,又是12的倍数,这个数是()21、幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了32颗糖平均分给他们,正好分完。

小朋友的人数可能是多少?22、下面是育才小学五年级各班的人数。

(1)班(2)班(3)班(4)班(5)班39人41人40 人43 人42人哪几个班可以平均分成人数相同的小组?哪几个班不可以。

2一、填空1、30 和45 都是自然数,如果除以商5没有余数,那么30 和45的最大公因数是(),最小公倍数().2、如果9和17是互质的自然数,那么9 和17 的最大公因数是(),最小公倍数是()。

3、所有偶数的最大公因数是(),所有奇数的最大公因数()。

4、两个互质的合数积是36,这两个合数是()和()5、一个数,千位上是最小的质数,百位上是最小的奇数,个位是最小的合数,其余数位上的数字是0,这个数写作()。

6、写出三组互质数。

两个数都是质数(),两个数都是合数(),两个数中一个数是质数,一个数是合数()。

7、一个数的最大因数是36 ,这个数是(),它的所有因数有(),这个数的最小倍数是()。

8、a=2×3×5,b=2×5×11,a和b的最大公因数是(),a和b的最小公倍数是()。

9、把210分解质因数:210=()。

10、甲数除以乙数的商是15,甲乙两数的最大公因数是(),最小公倍数是()。

11、一个两位数同时能被2、5、3整除,这个两位数最大是(),最小是()。

12、如果275□4是3的倍数,那么□里最小能填(),最大能填()。

13、8和9的最大公因数是(),最小公倍数是()。

二、判断( )1.几个数的公倍数是无限的,最小的只有一个。

( )2.两个不同的自然数的最大公因数一定比最小公倍数小。

( )3.如果三个自然数两两互质,它们的最大公因数是1,最小公倍数就是三个数的乘积。

( )4.如果一个质数与一个合数不是互质数,那么这个合数是这两个数的最小公倍数。

( )5.一个数的因数必定小于它的倍数。

( )6、a=bc,那么,a是b和c的倍数。

( )7、两数相除商是20,那么其中一个数就是另一个数的因数。

( )8、48既是48的倍数,也是48的因数。

( )9、18÷9=2,我们就说18是倍数,9是因数。

( )10、一个数的倍数一定比它的因数大。

( )11、因为11和13是互质数,所以说11和13没有公因数。

( )12、所有非零自然数的公因数是1。

( )13、所有的偶数都是合数。

( )14、两个奇数的和一定能被2整除。

3三、选择题1.96是16和12的()①公倍数②最小公倍数③公因数2.几个质数的连乘积是()①合数②质数③最大公因数④最小公倍数3.甲是乙的15倍,甲和乙的最小公倍数是()①15②甲③乙④甲×乙4.12是24和36的()①因数②质因数③最大公因数5.一个数的最大因数()它的最小倍数。

①>②<③=6.a=2×2×5,b=2×3×5,那么a 、b 的最小公倍数是()①30②60③907、已知a能整除19,那么a()①是38 ②必定是19③是整数④是1或者198、一棵桔子上结了不少桔子,表示桔子个数的数是()①小数②分数③自然数9、下列除不尽的算式是()①16÷8=2②5÷2=2.5③12÷18=0.6.....10、一个质数的因数有()个。

①1②2③ 311、24是4和6的()。

①公因数②公倍数③最小公倍数12、在100以内,能同时被3和5整除的最大奇数是()。

①95②90③7513、从323中至少减去()才能被3整除。

①减去3②减去2③减去114、20的质因数有()个。

①1②2③315、下面的式子,()是分解质因数。

①54=2×3×9②42=2×3×7③15=3×5×1四、找出下列数中的合数,并把它们分解质因数。

2029455391102117五、求下面各组数的最大公因数。

50和7578和26 6和1136和54六、求下面各组数的最小公倍数。

15和2035和42 8、24和3645、60和75七、(1)五年级一班学生进行队列表演,每行12人或16人都正好整行,已知这个班的学生不到50人,你能算出这个班有多少人吗?4一、填空。

(1)6×4=24,6和4是24的(),24是6的(),也是4的()。

(2)24的因数有()。

(3)下面的数中,把质数划去,留下合数。

2 、9、23、27、28、29、31、35、37、39、51。

(4)一个数,既是12的倍数,又是12的因数,这个数是()。

(5)两个都是质数的连续自然数是()和()。

(6)在15、18、29、35、39、41、47、58、70、87这些数中:①是偶数的有();②是奇数的有();③有因数3的是();④5的倍数有()。

(7)最小的自然数是(),最小的质数是()最小的合数是()。

(8)有因数3,也是2和5的倍数的最小三位数是()。

(9)在0、1、7、8中选3个数字,组成一个能同时被3、5整除的最小三位数是()。

(10)三个连续奇数的和是45,这三个奇数分别是()、()和()。

(11)100以内最大的质数与最小的合数的和是(),差是()。

(12)凡是5的倍数,个位上一定是()或()。

(13)既是3的倍数,又是5的倍数的最大两位数是()。

(14)67至少要加上()就是3的倍数。

(15)两个质数和为18,积是65,这两个质数是()和()。

二、判断题。

( )(1)在自然数中与1相邻的数只有2。

( )(2)3的倍数,一定是9的倍数。

( )(3)奇数都比偶数小。

( )(4)质数的因数只有一个。

(5)个数上是3、6、9的数,都是3的倍数。

( )(6)一个数的因数的个数是无限的。

( )(7)质数一定是奇数,合数一定是偶数。

( )(8)两个质数的和一定是偶数。

三、选择题。

将正确答案的序号填在题中的括号里。

(1)一个数是3的倍数,这个数各位上数的和()。

①大于3②等于3③是3的倍数④小于3(2)一个合数至少有()。

①一个因数②二个因数③三个因数④四个因数(3)87是();41是()。

①合数②质数③因数④倍数(4)既不是质数又不是合数的是()。

①1②2③3 ④45(5)42÷3=14,我们可以说()。

①42是倍数②3是因数③42是3的倍数④42是3的因数(6)两个奇数的和()。

①一定是奇数②一定是偶数③可能是奇数也可能是偶数④一定是质数(7)几个质数之积一定是()。

①奇数②偶数③合数④质数(8)5和7都是35的()。

①奇数②偶数③因数④倍数四、解方程。

(1)8X-9.1=22.9(2)36+2X=78.6(3)4×0.9+3X=46.2五、列方程解文字题。

(1)一个数的13倍加4与1.7的积,和是162,这个数是多少?(2)一个数的3倍减去5.8,差是13.4,求这个数。

(3)在括号里填上适当的质数。

①8=()+()②12=()+()+()③15=()+()④18=()+()+()(4)在□里填上一个数字,使这个数成为3的倍数。

(写出所有填法)□8 4□6 23□1六、解决问题。

1、有一行数:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55……,从第三个数开始,每个数都是前两个数的和,在前100个数中,偶数有多少个?2、一个长方形的长和宽都是自然数,面积是36平方米,这样的形状不同的长方形共有多少种?3、一种长方形的地砖,长24厘米,宽16厘米,用这种砖铺一个正方形,至少需多少块砖?4、已知某小学六年级学生超过100人,而不足140人。

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