《环保小卫士》大班科学活动教案.doc
大班科学活动教案《环保小卫士》(精选
大班科学活动教案《环保小卫士》(精选一、教学内容《环保小卫士》选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：认识环保的重要性，了解环境污染的原因和危害，学习垃圾分类的方法，以及如何在生活中节约能源、保护环境。
二、教学目标1. 知道环保的重要性，了解环境污染的主要原因和危害。
2. 学会垃圾分类的基本方法，能在生活中正确分类垃圾。
三、教学难点与重点重点：垃圾分类的方法和环保行为。
难点：理解环保的重要性，将垃圾分类和环保行为运用到日常生活中。
四、教具与学具准备教具：环保知识课件、垃圾分类图卡、环保行为图卡。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示环境污染的图片，引导幼儿观察讨论，让他们认识到环保的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解环保知识，让幼儿了解环境污染的主要原因和危害。
（2）介绍垃圾分类的方法，通过图卡展示，让幼儿学会如何分类垃圾。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据图卡，进行垃圾分类的实践操作。
（2）组织幼儿讨论如何在生活中节约能源、保护环境。
4. 环保行为展示（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作环保行为图卡。
（2）分组展示，让幼儿分享自己的环保行为。
六、板书设计1. 环保的重要性2. 环境污染的主要原因和危害3. 垃圾分类方法4. 节约能源、保护环境的行为七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说环保的重要性。
（2）请举例说明你身边的环保行为。
2. 答案：（1）环保的重要性：保护环境，让地球更美好；减少污染，保障人类健康；节约资源，实现可持续发展。
（2）环保行为示例：节约用水、用电；垃圾分类；植树造林；减少一次性用品使用等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，了解他们在环保知识掌握和环保行为实践方面的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。
大班科学活动教案《环保小卫士》(精选
大班科学活动教案《环保小卫士》(精选一、教学内容《环保小卫士》活动选自大班科学教育教材第四章《我们的地球》，内容包括了解环境污染的原因、危害以及保护环境的方法，通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿认识到环保的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解环境污染的主要原因和危害，提高环保意识。
2. 培养幼儿爱护环境的责任感，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察、分析、表达和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环境污染的原因和危害，掌握保护环境的方法。
教学重点：培养幼儿的环保意识和责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环境污染图片、环保视频、环保标语牌、垃圾桶等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放环保视频，让幼儿了解环境污染的现状。
邀请幼儿分享生活中见过的环境污染现象，引导幼儿思考环境污染的原因和危害。
2. 例题讲解（10分钟）通过地球仪和环境污染图片，讲解环境污染的类型、原因和危害。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行环保实践活动，如制作环保标语牌、垃圾桶分类游戏等。
教师巡回指导，解答幼儿在活动中遇到的问题。
4. 环保小卫士行动（5分钟）组织幼儿进行校园环保实践活动，如捡拾垃圾、节约用水用电等。
邀请家长参与，共同见证幼儿的环保行动。
六、板书设计1. 环境污染的原因和危害2. 保护环境的方法3. 环保实践活动安排七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的环保小卫士，并写下环保标语。
2. 答案示例：画出一个手持垃圾桶、微笑的小卫士，背景为绿色地球。
环保标语：“保护地球，从我做起！”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织环保主题活动，如“绿色出行”、“节约用水用电”等，让幼儿将环保理念融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣、引导幼儿关注环保问题的关键环节。
2024年大班科学教案环保小卫士教案及教学反思
2024年大班科学教案环保小卫士教案及教学反思一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《爱护环境》，详细内容为第一课时“环保小卫士”。
通过本节课的学习，学生将了解环境保护的重要性，认识垃圾分类、节能减排等环保知识，培养环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本知识，认识到环保对生活的重要性。
2. 使学生掌握垃圾分类、节能减排等环保技能，养成环保行为习惯。
3. 培养学生的团队合作精神，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：垃圾分类、节能减排的实施方法。
重点：环境保护的意义，环保行为习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：环保图片、垃圾分类图示、教学PPT、视频资料。
学具：垃圾分类卡片、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示环境污染图片，引导学生关注环境问题，讨论如何保护环境。
2. 环保知识讲解（10分钟）介绍环保的定义、意义，讲解垃圾分类、节能减排等环保知识。
3. 例题讲解（10分钟）通过讲解具体案例，让学生了解垃圾分类、节能减排的方法和实施步骤。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，设计环保标语，并进行分享。
5. 环保小卫士实践活动（15分钟）学生分组进行垃圾分类、节能减排实践活动，教师巡回指导。
六、板书设计1. 环保的意义2. 垃圾分类方法3. 节能减排措施七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭环保计划，包括垃圾分类、节能减排等内容。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在垃圾分类环节，部分学生对分类标准掌握不够熟练，需要在课后加强巩固。
2. 拓展延伸：组织学生参加环保公益活动，如植树、捡拾垃圾等，将所学知识应用于实际生活。
同时，鼓励学生向家人宣传环保知识，共同为环境保护贡献力量。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班环保小卫士的教案
幼儿园大班环保小卫士的教案幼儿园大班环保小卫士的教案「篇一」活动目标：1．通过活动让幼儿练习跳、爬、平衡、投掷等技能，发展幼儿的灵敏性与协调性，增强体能。
2．乐意参与“变废为宝”的游戏活动积极与同伴配合，勇于尝试与创新，初步形成幼儿的环保意识。
3．大胆说出自己对的理解。
4．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1．创设问题情景：在草地上放置一些废旧物品。
2．变废为宝需要的一些辅助材料：胶带纸、剪刀、卡纸等。
3．音乐“郊游”、“熊找家”及一些轻音乐，录音机。
活动过程：一、创设问题情景，导入活动创设问题情境：一些废旧物品零散地撒在草地上。
思考：如何处置这些废旧物品？老师：刚才我们做运动都出汗了，现在我们到前面的草地上休息一下吧!(草地上零散地放着一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。
)幼儿见状纷纷表示：草地上堆放了那么多乱七八糟的物品，怎么坐呀！师抛出问题：如果你们见到这些废旧的物品，你们会怎么做呢？幼儿七嘴八舌地展开讨论：幼儿A：将这些物品送回附近的垃圾桶。
幼儿B：这儿有那么多的废旧物品一下子运不走，来回跑又累人，不如先找个大塑料袋，将它们放在里面，再运走。
老师：你们的办法很好！将废旧物品作为垃圾处理！想想还有什么其他处理办法？可不可以将它们变成有用的玩具给我们做运动呢？幼儿C：“我们以前用饮料罐做过树林，报纸做了一个可爱的小猪，这些能不能做玩具？”众幼儿：可以试试!(设计意图：“环境乱”的问题由幼儿发现，激发了幼儿潜在的环保意识。
他们纷纷献计献策。
教师成了讨论过程中的支持者与参与者，当他们遇到困难时，教师及时点拨，促使幼儿达成共识，为“变废为宝”游戏的展开提供了机会。
)二、组织幼儿玩“变废为宝”的游戏师：“想一想，这些废旧物品可以制成哪些玩具用来做运动？先和你的好朋友商量一下！”请个别幼儿说说自己的想法！（用牛奶盒搭房子，练习跳跃；用几个大纸箱连起来让我们钻山洞；可乐瓶做成栏杆用来跨栏）师：你们的想法都很好！看！老师还给大家准备了一些辅助材料，在制作的过程中，相信会用到它们，现在请你们将这些物品变一变，变成可以做运动的玩具吧！教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为能力弱的幼儿出谋划策。
2024年幼儿园大班环保小卫士的教案
2024年幼儿园大班环保小卫士的教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育教材第四章《爱护环境，从小做起》，详细内容包括：认识环保标志、学习垃圾分类、了解环保行为、实践节约资源。
二、教学目标1. 让幼儿认识并理解环保标志的含义，提高环保意识。
2. 培养幼儿垃圾分类的意识和能力，养成良好环保行为。
3. 增进幼儿对自然资源的了解，学会节约使用。
三、教学难点与重点教学难点：垃圾分类的具体操作和实践节约资源的行动。
教学重点：认识环保标志、培养环保意识和行为。
四、教具与学具准备教具：环保标志卡片、垃圾分类图示、实践节约资源的教具。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、垃圾分类操作盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示环保标志卡片，引导幼儿观察并说出它们的意义。
（2）通过讲述环保小故事，让幼儿认识到环保的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图示和讲解，让幼儿了解垃圾分类的具体方法。
（2）现场演示如何进行垃圾分类，引导幼儿进行实际操作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行垃圾分类操作，教师巡回指导。
（2）开展“我是环保小卫士”活动，让幼儿互相检查环保行为。
4. 节约资源实践（10分钟）（1）教师引导幼儿讨论如何在生活中节约用水、用电等资源。
（2）进行实践操作，如：用废旧物品制作手工艺品，提高资源利用率。
（2）幼儿分享自己的收获和感悟。
六、板书设计1. 环保标志的认识2. 垃圾分类的方法3. 环保行为实践4. 节约资源行动七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅环保主题的画。
（2）回家后，向家长介绍本节课所学内容，并实践垃圾分类。
2. 答案：（1）环保主题画：以幼儿自己的理解，画出环保场景，如垃圾分类、节约用水等。
（2）实践作业：家长协助幼儿进行垃圾分类，共同实践节约资源。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加环保公益活动，提高环保意识。
大班社会教案：环保小卫士(五篇)
大班社会教案：环保小卫士(五篇)大班社会教案：环保小卫士 1设计思路*时，幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒。
老师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都很开心，整个循环过程对我园开展“低碳"工作起到了很大的帮助。
为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性，我设计了此活动。
活动目标1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。
2、发现生活中污染环境的现象，并学会解决实际问题。
3、知道节约资源，避免浪费。
活动准备1、经验准备：知道要懂得保护环境，*常不乱扔垃圾；2、材料准备：A4纸、油画棒。
活动过程一、看看讲讲，了解破坏环境的危害1、观看视频，了解破坏环境的危害。
2、幼儿讨论：你认为这些事对人类会有什么危害？知道爱护地球的重要性。
3、师小结：小朋友们说得真棒，我们要爱护地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就高兴了。
我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？二、说说做做，感知保护环境的重要性1、请幼儿逐个观看图片，判断小朋友的做法是否正确。
2、师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。
三、引导幼儿垃圾分类，争做环保小卫士1、分类投放垃圾。
四、分小组表演《手指谣》2、观看《保护地球》视频，学*制作垃圾分类投放提示牌。
活动反思通过此次活动孩子们懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽自己的力量，从身边的小事做起。
要爱护大自然，做大自然的环保小卫士。
大班社会教案：环保小卫士 2设计思路*时，幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒。
老师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都很开心，整个循环过程对我园开展"低碳"工作起到了很大的帮助。
为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性，我设计了此活动。
活动目标1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。
大班科学活动教案《环保小卫士》
大班科学活动教案《环保小卫士》教学背景本次科学活动旨在通过儿童喜爱的角色扮演和互动游戏，培养幼儿的环保意识，提高他们的环境保护意识和责任感。
同时，通过这次活动，增强幼儿的动手实践能力和合作意识。
教学目标1.帮助幼儿了解垃圾分类的意义和方法，能够正确分类垃圾。
2.培养幼儿的环保意识，提高他们对环境保护的责任感。
3.通过游戏和角色扮演，增强幼儿的动手实践能力和合作意识。
教学内容1. 垃圾分类知识普及教师通过PPT介绍垃圾分类的意义和方法。
重点介绍可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类具体方法和操作技巧。
教师可以通过多媒体手段，使幼儿更加形象和生动地了解垃圾分类知识。
2. 角色扮演活动教师将幼儿分为四组，分别扮演环保小卫士、垃圾桶、可回收物箱、有害垃圾箱、厨余垃圾桶和其他垃圾桶。
环保小卫士需要将被动在地上的垃圾分类放入对应的分类桶中。
切换角色后，则需要将对应的分类桶移动到离自己最近的指定位置。
如感觉较为简单，可适当增加垃圾分类的难度，增强幼儿的实践操作能力。
3. 垃圾分类游戏教师将图案对应的垃圾分类卡片分发给各个小组，要求小组按要求快速集中对应的垃圾卡片，并将其放入对应的垃圾桶中。
教师可以根据幼儿的实际操作情况，适当加大难度，增加难度等级。
教学步骤第一步：导入环节教师介绍本次科学活动的主题和目的，激发幼儿学习的兴趣，同时预热幼儿的环保意识，引导幼儿走进垃圾分类的世界。
第二步：普及垃圾分类知识教师通过PPT、图片或视频等多媒体方式，向幼儿普及垃圾分类知识，提供现实的图片或实物来帮助幼儿更好地理解。
第三步：角色扮演教师将幼儿分组，分配角色，并给予操作细节的讲解。
引导幼儿有序快速地完成环境整治任务。
第四步：垃圾分类游戏教师将垃圾分类卡片分发给幼儿，并按照要求进行操作。
通过本游戏，让幼儿掌握更多的分类知识，并增加幼儿的操作效率。
第五步：归纳总结教师根据本次科学活动，向幼儿进行总结回顾，并强化垃圾分类的重要性和意义。
大班科学活动教案《环保小卫士》2篇
大班科学活动教案《环保小卫士》大班科学活动教案《环保小卫士》精选2篇（一）教案名称：《环保小卫士》教学目标：1. 培养学生的环保意识和环保行动能力。
2. 了解环保的重要性和环保方法。
3. 激发学生的创新思维和团队合作精神。
教学内容：1. 认识环境保护的重要性。
2. 探究环境污染的原因和影响。
3. 学习环保方法和技巧。
4. 设计环保小卫士活动。
教学步骤和活动安排：活动一：环境保护意识培养1. 教师通过图片、视频和故事向学生介绍环境保护的重要性。
2. 分组讨论：学生展开小组讨论，分享自己对环境保护的理解和意见。
3. 小组展示：每个小组派代表发表观点和建议。
活动二：环境污染探究1. 分组探究：学生分组调查研究各种环境污染问题，并汇总整理调查结果。
2. 小组讨论：学生就调查结果进行小组讨论，并从中选取一个环境污染问题进行深入研究。
活动三：环保方法和技巧学习1. 教师介绍常见的环保方法和技巧，如垃圾分类、节水节电、减少塑料使用等。
2. 学生小组分工合作，自由选择一个环保方法和技巧进行学习和研究。
3. 小组展示：每个小组展示他们所选择的环保方法和技巧，并向全班分享学习成果。
活动四：环保小卫士活动设计1. 学生小组合作设计一个环保小卫士活动方案，包括目标、内容、时间安排和宣传方式等。
2. 小组展示：每个小组向全班展示他们所设计的环保小卫士活动方案。
3. 全班投票：全班进行投票，选出最受欢迎的环保小卫士活动方案。
教学评价：1. 学生小组调查研究汇报和小组展示评价。
2. 学生设计的环保小卫士活动方案评价。
3. 学生的课堂参与和合作评价。
拓展活动：1. 邀请专业人士或相关机构来学校举办环保讲座或工作坊。
2. 组织学生参观当地的环保项目或合作参与社区的环保活动。
3. 学生自发组织进行环保义务劳动，如清理公园垃圾、植树造林等。
教学反思：通过《环保小卫士》这个大班科学活动教案，学生能够在实践中了解环保的重要性和环保方法，培养环保意识和环保行动能力。
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1、出示一盆清水、一盆污水，让幼儿从颜色、气味和透明度来观察进行比较，把两条小鱼分别放在清水和污水中，观察小鱼的不
同情况。
2、出示自制的小房子，把燃着的香烟放在小房子里，过一会让幼儿观察小房子里冒出烟雾。
三、播放录象：进一步让幼儿了解污染给地球造成的危害，给人类造成的危害。
1、回忆观看生活区垃圾堆了解污染。
2、播放满大街的汽车尾气排放、垃圾堆、烟尘、工厂排放污水等。
2、提问：这些废气、烟尘给地球带来了哪些危害？
3、小结：动物、植物、人类都需要清洁的环境，我们要保护地球。
四、讨论活动：我们喜欢居住什么样的环境，应该如何预防污染带来的危害，一起来做环保小卫士。
1、幼儿讨论：我们需要一个美丽干净的生活环境，废水、废气不可乱排放，不乱扔垃圾，多植树绿化环境等。
（鼓励幼儿大胆说出自己的想法见解）
2、小结：地球只有一个我们人类只有保护好地球，才能生
活在空气清新、干净的环境里。
五、延伸活动：《环保小卫士》
请幼儿发挥自己的想象力，动手画出自己是如何保护环境的。
设计意图：
人类社会发展进步的同时，也给地球带来沉重的负担，生态环境保护已成为人类共同关心的问题，矿物资源的挖掘、废气、废水、烟雾的排放、白色污染、自然灾害频频发生等等，让我们的地球遭到破坏，不得不让我们深思，保护地球人人有责。
通过这次活动，让幼儿观察比较，组织幼儿讨论，培养幼儿从小学会保护环境，宣传地球只有一个，让大家都有保护地球，保护环境的美好愿望，进一步增强幼儿环保意识。
反思：本节活动根据《大纲》中大班科学要求制定的，目标符合大班幼儿年龄特征，活动中我让幼儿观看录像、做实验让幼儿体会到污染的危害，具有探索性、趣味性达成了目标。
不足之处：如果再延伸活动中让幼儿到我们的操场上进行一下实践活动，效果会更佳，让幼儿亲身体验，更能够增强幼儿的环保意识。