实习任务书实习任务书【三篇】
实习任务书【三篇】

实习任务书【三篇】实习任务书【一】顶岗实习任务书一、实习目的顶岗实习是学生学完教学计划规定的全部课程后的教学环节,是一个理论联系实际,增加感性认识的必要途径,是锻炼和提高学生组织管理潜力,培养分析、解决实际问题潜力的和独立工作潜力的一项重要措施,是培养高技能应用型人才的重要手段。
透过实习使学生到达以下目的:加深对所学专业课程的理解,增强综合运用专业知识的潜力。
1。
对物流业与国民经济的关系有较为清晰的认识和理解;2。
对物流企业组织机构与职能,以及物流企业与金融机构、政府主管部门和用户等方面的关系有进一步了解;3。
对物流企业的全部经营活动,有一完整的掌握;熟悉专业工作的资料,提高运用理论知识解决实际问题的潜力。
1、透过参加物流企业经营管理业务实践,对企业的投资决策、前期工作、仓储、配送、报关等环节有一个全面了解。
个性应重点掌握其中前期工作和业务流程等重点资料2、使学生对物流人才素质的要求有深刻的认识。
二、实习时光和方式1、实习时光:第三学年下学期初,第1~20周,共计20周。
2、实习方式:学生实习采取分散实习方式。
由学生根据实际状况自行联系实习单位。
3、可供选取的实习单位有:仓储配送类企业;运输类企业;国际货代与报关企业等。
4、实习初期,学生应与实习单位的有关负责人一道共同协商制定实习计划和实习资料,实习期间应与实习单位员工一样,参与所在单位的正常业务工作。
5、实习期间,重点熟悉所在实习单位业务工作。
三、实习资料及要求学生参加顶岗实习应以提高自身综合技能为主,综合运用所学专业理论知识解决实际工作中出现的问题,是大学期间所学专业知识融会贯通的过程,也是学生最终走向社会之前的一次检验。
学生主要实习任务如下:(一)基本要求1、顶岗实习是学生完成全部专业课程学习后,走上实际工作岗位之前接触社会,检验自身专业素质的良好机会。
学生应利用这次机会充分了解行业背景,认识今后所从事的专业工作的性质、特点和要求。
透过实习,学生应充分认识实际工作对专业理论知识的要求,找准差距,确定需要补充和完善的资料。
教学实践活动任务书(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展,教育实践活动在提高学生综合素质、培养创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了贯彻落实我国教育方针,提高教师的教学水平,丰富学生的课外生活,我校决定开展教学实践活动。
本次实践活动旨在通过实践操作、实地考察、社会调查等多种形式,让学生在实践中学习,提高学生的实践能力和社会责任感。
二、活动目的1. 培养学生的实践能力,提高学生的综合素质。
2. 增强教师的教学实践能力,促进教师的专业发展。
3. 拓展学生的视野,激发学生的学习兴趣。
4. 增进学校与社会的联系,提高学校的知名度和影响力。
三、活动内容1. 实践操作类活动(1)科学实验:组织学生进行物理、化学、生物等科学实验,让学生亲自动手操作,体验科学研究的乐趣。
(2)艺术创作:开展绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术活动,培养学生的审美情趣和艺术素养。
(3)手工制作:组织学生进行剪纸、编织、陶艺等手工制作活动,提高学生的动手能力和创造力。
2. 实地考察类活动(1)参观博物馆、科技馆:组织学生参观博物馆、科技馆,了解历史、科技知识,激发学生的学习兴趣。
(2)走进企业、农村:组织学生走进企业、农村,了解我国经济发展和农村现状,培养学生的社会责任感。
(3)考察名胜古迹:组织学生考察名胜古迹,了解我国丰富的历史文化,培养学生的爱国情怀。
3. 社会调查类活动(1)社区调查:组织学生开展社区调查,了解社区居民的生活状况,提高学生的社会责任感。
(2)环保调查:组织学生开展环保调查,了解环境污染现状,提高学生的环保意识。
(3)社会热点问题调查:组织学生关注社会热点问题,开展调查活动,提高学生的社会参与能力。
四、活动时间本次教学实践活动时间为2022年9月至2023年6月,具体活动安排如下:1. 2022年9月:制定活动方案,组织教师进行活动培训。
2. 2022年10月至2023年1月:开展实践活动,包括实践操作、实地考察、社会调查等。
实践教学任务书(3篇)

第1篇一、任务背景随着我国高等教育的快速发展,实践教学在人才培养过程中的地位越来越重要。
实践教学旨在培养学生的实际操作能力、创新能力和综合素质,使其能够适应社会发展的需求。
为提高实践教学效果,特制定本实践教学任务书。
二、任务目标1. 培养学生的实际操作能力,使其能够熟练掌握所学专业的基本技能。
2. 培养学生的创新意识,提高学生的创新能力和实践能力。
3. 增强学生的团队协作能力,培养学生的沟通协调能力。
4. 提高学生的综合素质,使学生具备较强的社会适应能力。
三、任务内容1. 实践教学项目(1)专业课程实验:根据专业课程要求,完成实验操作,掌握实验原理和方法。
(2)课程设计:结合专业特点,完成课程设计任务,培养学生的综合设计能力。
(3)毕业设计(论文):围绕专业领域,进行毕业设计(论文)研究,提高学生的科研能力。
(4)实习实训:在企业或实验室进行实习实训,了解行业发展趋势,提高学生的实际操作能力。
(5)社会实践:组织学生参加社会实践活动,培养学生的社会责任感和团队合作精神。
2. 实践教学环节(1)实验课程:完成实验课程教学,培养学生的实验操作技能。
(2)课程设计:指导学生完成课程设计任务,提高学生的设计能力。
(3)毕业设计(论文):指导学生完成毕业设计(论文)研究,培养学生的科研能力。
(4)实习实训:组织学生参加实习实训,提高学生的实际操作能力。
(5)社会实践:组织学生参加社会实践活动,培养学生的综合素质。
四、任务实施1. 实践教学计划(1)制定实践教学计划,明确实践教学目标和任务。
(2)合理安排实践教学时间,确保实践教学效果。
(3)根据实践教学任务,制定相应的实践教学方案。
2. 实践教学资源(1)建立实践教学基地,为学生提供实践操作平台。
(2)配备实践教学设施设备,满足实践教学需求。
(3)聘请具有丰富实践经验的教师担任实践教学指导教师。
3. 实践教学考核(1)建立实践教学考核体系,对学生的实践能力进行全面评估。
实习任务书5篇_范文精华版

《实习任务书》实习任务书(一):实习任务书专业班级 xx级xx专业 xx班学生姓名指导教师实习单位实习时光 2013年10月28日--2014年1月11日教务处制二00九年七月实习要求一、学生务必按学院规定的时光和实习计划要求用心、主动参加实习,并完成实习任务。
二、学生按系(部)指定的单位参加实习。
三、实习尽量做到专业对口,或选取与本专业相关、相近的单位或岗位实习。
在征得实习单位同意后,尽量采用轮岗实习。
四、实习坚持理论学习与实践操作相结合,岗位练习与社会调研相结合的原则,努力提高职业潜力和综合素质。
五、学生在实习期间,应严格遵守实习单位的规章制度和安全操作规程。
服从实习单位的指挥和调度,尊重他人,礼貌待人。
未经厂方许可不得擅自动用或进入与实习无关的生产经营设备与场所,注意交通安全。
六、撰写《实习报告》是实习的一项重要任务,其主要资料包括:1。
实习单位生产经营基本状况以及发展前景的概述;2。
实习岗位技术技能要求、工作职责、工作程序、工作业绩的描述;3。
理论与实践相结合的体会:哪些理论知识与岗位实际要求的比较密切,对照岗位技术技能的要求自我还有那些欠缺;今后有何打算、推荐和计划等。
七、实习工作以系(部)为单位组织实施。
各系(部)负责联系实习单位、指定实习计划、编制实习提纲,指派实习指导老师、建立指导老师的工作职责。
八、实习可分为实习与总结交流两个阶段。
实习交流时光控制在3-5天左右,形式由各(部)自主确定。
九、实习期满由实习单位、实习指导老师、辅导员和各系(部)根据学生的遵纪守法(25%)、安全操作(10%)、完成(劳动)实习任务(35%)、完成实习总结撰写任务(15%)、团结协作(15%),作出评价,并按参考标准平分,系(部)的综合评定取实习单位、指导教师、辅导员的平均分。
十、《实习报告书》由各系(部)负责回收存档,并将评定成绩上报教务处。
指导老师(签名)年月日教研室主任(签名)年月日系主任(签名)年月日实习岗位实习工种填表日期实习评价意见实习任务书(二):毕业实习任务书根据环境监测与治理技术专业毕业实习大纲制订本任务书。
实习任务书5篇_范文

岳朝松
第二组
姚海娟、殷强辉、张光波、张建江、张亮、郑伟、仲伟杰、周杰、朱文龙、胡建平
待定
刘春梅
四、毕业实习时光及进度安排
1、起止时光:XX年3月5日至4月27日
2、进度安排:
进度安排
资料及要求
备注
XX。3。5―XX。3。10
联系实习单位,熟悉环境,了解工作资料
XX。3。11―XX。4。20
实习资料由单位安排,撰写实习记录
(3)工业生产部门材料、成品、半成品、产品质量分析。
(4)环境监测部门大气、水体、噪声、固废、土壤、生物等环境污染监测。
(5)环保管理机构环境监察与管理。
(6)环境评价、清洁生产、iso14000体系认证相关资料。
(7)其它与专业相关的工作。
三、指导教师及实习分组
1、指导教师:张弛龚贵生岳朝松刘春梅
10、因身体原因有病不能正常参加实习者,要严格办理请假手续,请假3天以内的凭医院证明向企业指导老师请假,并由企业指导老师通知学院指导教师,3天以上由企业指导教师通知学院指导教师并经批准后方能请假。
五、顶岗实习成绩考核
1、考核原则
学生在顶岗实习期间理解学院和实习单位的双重指导,校企双方要加强对学生实习的过程监控和考核,实行以实习单位为主、学校为辅的校企双方考核制度,由双方指导教师共同填写《顶岗实习鉴定表》及《顶岗实习成绩评定表》。
3。掌握建设工程施工招投标及合同价款、标底的编制、审查;
4。掌握工程造价的构成与计算方法及现行定额管理、应用;
5。掌握各类工程的土建和安装概算、预算、结算的造价特点,重点是土建预算造价;
6。了解工程质量、进度、成本的有效控制的经验和体会;
7。了解设计变更及索赔状况,工程总承包的方式;
实践教学项目任务书(3篇)

第1篇项目名称:现代企业管理模拟实训一、项目背景随着我国经济的快速发展,企业竞争日益激烈,企业对管理人才的需求也越来越高。
为了提高学生的综合素质,培养学生的实践能力,我校特开设现代企业管理模拟实训课程。
本课程旨在通过模拟企业运营的全过程,让学生深入了解企业管理的各个方面,提高学生的决策能力、团队协作能力和创新能力。
二、项目目标1. 熟悉企业管理的各个环节,包括战略规划、市场营销、财务管理、人力资源管理等。
2. 培养学生运用现代管理理论和方法解决实际问题的能力。
3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。
4. 提高学生的创新思维和决策能力。
5. 帮助学生建立正确的职业观念和职业规划。
三、项目内容1. 实训平台介绍:介绍现代企业管理模拟实训平台的基本功能、操作方法和注意事项。
2. 企业运营模拟:学生以企业家的身份,通过模拟企业运营,了解企业战略规划、市场营销、财务管理、人力资源管理等环节。
3. 案例分析:针对实际企业案例,引导学生运用所学理论和方法进行分析,提高学生的分析能力和解决问题的能力。
4. 团队协作训练:通过分组讨论、角色扮演等形式,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 模拟竞赛:组织学生参加模拟竞赛,提高学生的实践能力和创新能力。
四、项目实施1. 实训时间:共8周,每周2课时,共计16课时。
2. 实训方式:采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、模拟竞赛等多种形式。
3. 实训要求:(1)学生需认真参加每次实训,按时完成实训任务。
(2)学生需积极参与讨论,提出自己的观点和建议。
(3)学生需认真撰写实训报告,总结实训过程中的收获和体会。
(4)学生需遵守实训纪律,保持实训环境的整洁。
五、项目评价1. 实训报告:根据实训报告的内容、结构、语言表达等方面进行评价。
2. 案例分析:根据学生的分析能力、解决问题的能力进行评价。
3. 团队协作:根据学生的团队协作能力、沟通能力进行评价。
4. 模拟竞赛:根据学生的实践能力、创新能力进行评价。
实习任务书格式范文【三篇】

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【⼀】 ⼀、实习⽬的 透过专业实习,进⼀步巩固学⽣所学的专业知识和专业技能,使其熟悉企事业单位中⽂秘专业的基本操作流程和业务状况,培养学⽣独⽴开展⼯作、分析问题、解决实际问题的潜⼒,为其成为⼀名合格的能在企事业单位担任相关职位⼯作的⾼等复合应⽤型⼈才打下良好的基础。
⼆、实习时光及具体安排 (⼀)实习时光:为期10周,具体实习时光为第6学期1-8周,第9周周⼀返校报到。
(⼆)实习事项安排 1、学⽣进⾏分组,按⼩组指定实习指导教师。
2、进⾏专业实习动员。
专业负责⼈发放实习教师和实习学⽣的联系表;交代实习相关资料,说明实习起⽌时光,布置实习任务,说明实习材料的填写⽅式;发放实习资料。
3、第5学期期末,实习指导教师和本组学⽣开碰⾯会。
4、第6学期开学,学⽣确定实习单位。
学⽣在进⼊到实习单位之前,要⽤电⼦邮件向指导教师发送基本状况:班级、姓名、学号、⼿机号码、家⾥电话、邮箱、实习单位名称、地址、电话、联系⼈等。
以上状况如有变动应及时与指导教师联系。
5、第6学期1-8周,学⽣⾃主实习,期间和实习指导教师随时持续联系,每周上交《实习周记》给指导⽼师检查,并汇报实习状况,⼀周不交者严肃处理。
经常关注校园,有些要求和通知会在上发布。
6、第6学期第9周周⼀,实习⽣返校。
7、第10周,开展实习交流,学⽣上交相应材料,教师评定实习等级。
8、第11周,实习材料汇总上交。
三、实习单位安排 1、学⽣应在企事业单位中选取与⾃我所学专业相关的岗位开展实习活动,实习单位要求选取具有必须规模、制度健全、能满⾜实习要求的企事业单位。
2、原则上由学⽣⾃⾏联系确定实习单位,需要开具介绍信的能够向系办领取。
四、实习要求 实习⽣要按照实习⼤纲和实习教学计划的要求,按时参加和完成实习任务。
专业实习任务分为三个⽅⾯:全⾯实习、撰写实习周记及实习总结。
学生教学实践任务书范文(3篇)

第1篇一、任务背景随着教育改革的不断深入,实践教学在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了使学生更好地将理论知识与实践相结合,提高学生的教育教学能力,特制定本学生教学实践任务书。
二、实践目的1. 培养学生的教育教学理论素养,提高学生的教育教学水平。
2. 增强学生的实践能力,提高学生的综合素质。
3. 帮助学生了解教育教学工作,为将来从事教育教学工作打下坚实基础。
三、实践时间本次教学实践时间为2022年9月至2023年1月,共计5个月。
四、实践内容1. 教学理论学习(1)学习教育教学基本理论,包括教育哲学、教育心理学、课程与教学论等。
(2)学习教学设计、教学实施、教学评价等方面的理论知识。
(3)学习教学方法、教学手段等方面的知识。
2. 教学实践(1)参与听课、评课活动,了解不同教师的教学风格和方法。
(2)进行教学观摩,学习优秀教师的教学技巧。
(3)进行教学设计,撰写教学方案。
(4)进行教学试讲,提高教学实施能力。
(5)进行教学反思,总结教学经验。
3. 教学实践成果展示(1)撰写教学实践总结报告,总结实践经验。
(2)制作教学实践成果展示PPT,进行教学成果展示。
(3)参加教学实践成果评选,展示实践成果。
五、实践要求1. 学生应认真完成教学实践任务,确保实践效果。
2. 学生应积极参加教学实践各项活动,提高自身教育教学能力。
3. 学生应遵守实践纪律,服从实践指导教师的安排。
4. 学生应认真撰写教学实践总结报告,总结实践经验。
5. 学生应按时完成教学实践成果展示,展示实践成果。
六、实践评价1. 实践学习态度:是否认真完成学习任务,积极参加各项活动。
2. 实践能力:教学设计、教学实施、教学评价等方面的能力。
3. 实践成果:教学实践总结报告、教学实践成果展示等。
4. 实践反思:对教学实践过程的反思,对教学实践的改进建议。
七、实践保障1. 学校将提供必要的教学实践场地、设备等条件。
2. 指导教师将对学生的教学实践进行全程指导,确保实践效果。
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实习任务书实习任务书【三篇】顶岗实习任务书一、实习目的顶岗实习是学生学完教学计划规定的全部课程后的教学环节,是一个理论联系实际,增加感性认识的必要途径,是锻炼和提高学生组织管理潜力,培养分析、解决实际问题潜力的和独立工作潜力的一项重要措施,是培养高技能应用型人才的重要手段。
透过实习使学生到达以下目的:(一)加深对所学专业课程的理解,增强综合运用专业知识的潜力。
1。
对物流业与国民经济的关系有较为清晰的认识和理解;2。
对物流企业组织机构与职能,以及物流企业与金融机构、政府主管部门和用户等方面的关系有进一步了解;3。
对物流企业的全部经营活动,有一完整的掌握;(二)熟悉专业工作的,提高运用理论知识解决实际问题的潜力。
1、透过参加物流企业经营管理业务实践,对企业的投资决策、前期工作、仓储、配送、报关等环节有一个全面了解。
个性应重点掌握其中前期工作和业务流程等重点资料2、使学生对物流人才素质的要求有深刻的认识。
二、实习时光和方式1、实习时光:第三学年下学期初,第1~20周,共计20周。
2、实习方式:学生实习采取分散实习方式。
由学生根据实际状况自行联系实习单位。
3、可供选取的实习单位有:仓储配送类企业;运输类企业;国际货代与报关企业等。
4、实习初期,学生应与实习单位的有关负责人一道共同协商制定实习计划和实习资料,实习期间应与实习单位员工一样,参与所在单位的正常业务工作。
5、实习期间,重点熟悉所在实习单位业务工作。
三、实习资料及要求学生参加顶岗实习应以提高自身综合技能为主,综合运用所学专业理论知识解决实际工作中出现的问题,是大学期间所学专业知识融会贯通的过程,也是学生最终走向社会之前的一次检验。
学生主要实习任务如下:(一)基本要求1、顶岗实习是学生完成全部专业课程学习后,走上实际工作岗位之前接触社会,检验自身专业素质的良好机会。
学生应利用这次机会充分了解行业背景,认识今后所从事的专业工作的性质、特点和要求。
透过实习,学生应充分认识实际工作对专业理论知识的要求,找准差距,确定需要补充和完善的资料。
2、学生在实习过程中应注重综合运用所学专业知识解决实际问题的潜力。
学生在解决实际问题时,应对所学各种专业知识加以融会贯通,锻炼和提高自身的综合技能。
3、学生在实习过程中还应注重提高自身协调、沟通的潜力,团队合作的潜力,组织管理潜力等,以尽快适应未来实际工作的要求。
(二)专业要求物流管理专业的实习应做到了解物流企业行业的基本特点和制度,了解物流企业管理部门职能和工作程序,了解物流企业的运作模式,了解物流相关专业机构的设置和职能,了解物流各专业从业人员的基本潜力和业务素质要求。
四、实习规定1、在实习期间务必遵守学校和实习单位有关纪律规定,按时上下班,不得迟到早退,一般不准请假,特殊状况须向实习单位或带队指导教师请假。
2、遵守保密制度。
在实习期问,因实习需要,征得指导教师的同意,可查阅有关内部资料,应注意保密。
尤其与外商、外资人员和其他社会人员接触时,不得泄露国家政治、经济技术和实习单位的商业机密。
3、切实注意安全,不得单独行动,晚上若自由活动须三人以上同行,并向实习小组长或指导教师报告,须在晚上九时以前回到住所。
4、服从实习单位指导人员的领导,听从指挥。
5、每一天晚上就当天的实习资料和体会记实习日记,为写毕业实习报告准备资料.五、实习成果的提交1、应提交的文件:1)专题报告或实习。
字数不少于3000字。
2)周记。
每周字数不少于500字。
2、学生应在实习结束后(第六学期第15周)回校向指导教师提交毕业实习成果。
3、提交实习成果时,应同时提交实习报告的电子稿。
六、成绩评定1、成绩评定依据:实习周记、实习报告、毕业实习表现评语(签字并加盖公章)。
2、实习结束后,指导教师根据实习周记、实习报告以及实习表现评语(单位公章)等,综合评定毕业实习成绩,若有必要将透过答辩确定成绩。
3、实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分,要求优秀比例控制在20%以内,良好比例控制在50%以内,其余为中等、及格和不及格。
实习成绩为不及格的学生取消参加毕业论文(设计)的答辩资格。
4、学生应严格按照《毕业实习指导书》的要求完成实习周记、实习报告。
达不到规定要求或无故不参加实习的学生,其实习成绩应判定为不合格。
实习任务书【二】根据环境监测与治理技术专业毕业实习大纲制订本任务书。
一、毕业实习的目的1、提高学生对环境保护重要性的全面认识,增强环境保护意识和职责感。
2、培养学生分析和解决环保专业问题的潜力,强化独立工作潜力锻炼。
3、学习现场工作人员求真务实、一丝不苟、踏实进取的工作态度与作风。
4、收集毕业设计资料,结合实习资料有针对性地选取毕业设计选题方向。
5、进一步巩固提高专业技能,为就业打下坚实的专业基础。
二、项目及具体资料1、项目:(1)水处理工程设计与运行管理(2)大气污染控制工程的设计、安装与运行(3)噪声控制工程的设计与制作(4)固体废弃物处理工程的设计与运行管理(5)环境监测与管理(6)工业部门产品质量分析(7)其它与专业相关的工作2、具体资料:(1)污染控制工程设计的资料收集、数据监测、方案编制与论证、工程概预算、工艺流程设计。
(2)既有环境污染控制工程运行中各项指标例行监测、日常管理及设备维护。
(3)工业生产部门材料、成品、半成品、产品质量分析。
(4)环境监测部门大气、水体、噪声、固废、土壤、生物等环境污染监测。
(5)环保管理机构环境监察与管理。
(7)其它与专业相关的工作。
三、指导教师及实习分组1、指导教师:张弛龚贵生岳朝松刘春梅2、设计分组:实习小组人数项目指导教师备注第一组曹剑、陈明、丁丽容、樊贵超、高松、顾浩、顾晓玲、韩春艳、何雷、贾成、蒋永恒。
待定张弛第二组李海云、李久奎、李君、李益民、刘坤、刘敏、刘霞、卢诗远、逯敏婷、吕华、马红岩待定龚贵生第二组钱丹、孙思思、汤道龙、田振华、王千里、王迎波、吴燕、徐波、闫立涛、杨菊、杨梅待定岳朝松第二组姚海娟、殷强辉、张光波、张建江、张亮、郑伟、仲伟杰、周杰、朱文龙、胡建平待定刘春梅四、毕业实习时光及进度安排1、起止时光:XX年3月5日至4月27日2、进度安排:进度安排资料及要求备注XX。
3。
5―XX。
3。
10联系实习单位,熟悉环境,了解工作资料XX。
3。
11―XX。
4。
20实习资料由单位安排,撰写实习记录XX。
4。
21―XX。
4。
27撰写实习报告,相关资料五、毕业实习成果1、毕业实习成果:包括毕业实习日志、毕业实习记录本、毕业实习报告。
2、撰写毕业实习成果的要求:毕业实习日志资料一般包括日期、地点、现场指导老师、出勤、现场纪律等几个部分。
毕业实习记录资料一般包括日期、地点、指导老师、实习资料、现场工艺及设备等。
毕业实习报告资料一般包括实习资料、现场工艺及设备、工艺原理、个人心得等。
六、毕业实习期间的基本要求1、学生应在教师的指导下,用心主动地完成规定的全部任务,不得无故拖延。
2、严格遵守设计纪律,原则上不得请假,因特殊原因务必请假者,一律由系领导批准。
3、按规定时光完成个人需要撰写的毕业实习成果资料。
抄袭他人成果资料、不按要求或未完成全部资料、无故旷课二次及以上、缺勤时光达三分之一及以上者,毕业实习成绩定为不及格。
xx教研室实习任务书【三】一、实习名称及实习现场要求1.实习名称顶岗实习2.实习现场要求工程建设单位、施工企业、招标代理机构、房地产开发企业、工程造价咨询机构、工程建设监理咨询公司、设计院等企业。
单位。
二、实习目的及要求1.实习目的顶岗实习是在完成所有理论课程教学后,进行地一次全面和系统的综合实习,是学生走向工作岗位前不可缺少的重要环节,学生就应严肃认真对待此次实习。
(1)透过顶岗实习加深学生对所学专业在土木工程中的地位和作用的认识,使学生更加明确今后所从事的工作范畴和应承担的职责,为顺利进入工作岗位打下坚实的基础。
(2)透过顶岗实习培养学生严肃认真的工作态度、深入细致的研究方法、正确务实的劳动观念和先进的工程造价管理理念。
(3)学生在现场实习过程中,透过对建筑物从材料置备到最后建成全过程中的造价管理的观察、认识和分析,使学生拓宽专业视野、丰富知识、了解专业的现状及发展趋势。
(4)透过顶岗实习收集设计或毕业所需的全套资料,为毕业设计或毕业论文撰写创造条件。
2.实习方式及要求(1)实习方式顶岗实习方式采用学生自我联系实习和学校统一安排两种方式进行。
实习指导教师将在实习期间进行巡回检查、指导。
①学生自我联系:学生可到将来可能参加工作的单位实习,或是联系到自我家乡的单位就近实习。
最好联络几个同学一齐实习,也可单独实习,学校鼓励学生自我联系实习单位。
②学校统一安排:由指导教师联系到实习单位后,统一分组安排实习,学生务必服从安排。
(2)实习要求①顶岗实习是学院正常的教学环节,成绩不合格属未完成规定学业。
②在顶岗实习期间,学生务必遵纪守法,严格遵守学院和实习单位的各项规章制度,不得从事或参与有损大学生形象、学院声誉、社会公德的活动。
③顶岗实习学生务必勤奋工作、刻苦学习、尊重他人、团结同学,遵守职业道德,圆满完成学院和用人单位下达的实习、生产任务。
学生在顶岗实习过程中,不得迟到、早退、缺席,不得无故离开实习单位,应严格服从实习单位和指导教师的安排。
学生要主动开展工作,尽可能承担实际任务,工作中要虚心向师傅请教,尽量搜集有关资料和实践经验,对实习过程中的每一个环节都应认真记录,并进行分析、比较。
④顶岗实习期间学生若需参加考级、考证及技能鉴定等,须征得实习单位及学生所在系同意,并办理请假手续,不得擅自离岗。
⑤学生在顶岗实习期间,要用周记形式详细的记录所顶岗的工作过程。
该岗位上技术人员及现场施工员要负哪些职责,以及自我透过顶岗操作后有什么感受。
填写顶岗实习日记,且须由企业指导教师签署。
⑥实习报告:实习结束后每人均须撰写不少于3000字的实习报告。
实习报告应包括实习起止时光、岗位职责及岗位轮换状况、所在实习单位及项目,在履行岗位职责或完成任务、岗位与技能提高、工作态度及职责心、遵纪守法及团队精神等方面的自我评价(含优点及不足之处),心得体会(含技术上的与非技术上的),遇到的困难(如有)及推荐等。
⑦学生顶岗实习结束时,实习单位、实习指导教师根据其顶岗实习期间的表现等状况,填写《顶岗实习手册》中相应栏目;学生顶岗实习期未满,不得擅自离开或调换实习单位,个别学生确因特殊状况,需中途调换实习单位时,须征得所在学院及原实习单位同意。
⑧学生顶岗实习期满后按要求按时提交完整的《顶岗实习手册》,其中需要企业签字盖章地方务必有签章,否则无成绩。
三、实习按实习方式可分为两种状况,㈠学生到将来参加工作的单位实习,则可根据将来的工作性质和业务范围与指导教师共同确定实习资料。
㈡其他学生的主要实习资料如下:1。