小班安全禁止燃放烟花爆竹教案
禁鞭炮教案小班
禁鞭炮教案小班教案标题：禁鞭炮教案（小班）教学目标：1. 了解鞭炮的危险性和对环境的负面影响。
2. 培养学生保护自己和他人安全的意识。
3. 培养学生环保意识，提倡绿色过节。
教学准备：1. 图片或视频展示鞭炮的使用场景和危险性。
2. 小班教室环境布置：贴上与鞭炮相关的图片和标语，如“禁止鞭炮”、“保护环境，远离鞭炮”等。
3. 教具：黑板、粉笔或白板、马克笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生回忆过去的春节，询问他们是否听过或见过鞭炮。
- 展示鞭炮的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 讨论鞭炮的危险性（10分钟）- 引导学生讨论鞭炮的危险性，提醒他们可能引发的火灾、烟雾、噪音等问题。
- 通过图片或视频展示，让学生更直观地了解鞭炮的危害。
3. 探讨鞭炮对环境的负面影响（10分钟）- 引导学生思考鞭炮对环境的影响，如空气污染、垃圾产生等。
- 通过图片或视频展示，让学生了解鞭炮对环境的破坏。
4. 强调保护自己和他人安全的重要性（10分钟）- 引导学生思考如何保护自己和他人的安全，如远离鞭炮、不玩火等。
- 强调过节时要关注他人的安全，不使用鞭炮。
5. 培养环保意识，提倡绿色过节（10分钟）- 与学生讨论如何过一个环保的春节，如节约用水、减少垃圾等。
- 鼓励学生与家人一起制定绿色过节的计划。
6. 总结与延伸（5分钟）- 小结课堂内容，强调不使用鞭炮的重要性。
- 鼓励学生在家中与家人分享课堂所学，并落实环保行动。
教学评估：1. 课堂讨论中观察学生对鞭炮危险性和环境影响的认识和表达。
2. 学生的参与度和课堂表现。
拓展活动：1. 组织学生参观社区或学校的环保展览，进一步加深他们对环保的认识。
2. 组织学生参与制作环保手工制品，如废物再利用的艺术品。
教学反思：通过这节课，学生能够了解鞭炮的危险性和对环境的负面影响，培养保护自己和他人安全的意识，以及环保意识。
同时，通过与家人分享所学和制定绿色过节的计划，将课堂知识与实际生活相结合，促进学生的环保行动。
幼儿园小班安全教案《放爆竹要当心》含反思
幼儿园小班安全教案《放爆竹要当心》含反思一、教学目标：1.学问目标：1）学习什么是爆竹，以及爆竹的不安全性；2）理解“放爆竹要当心”的紧要性；3）学习安全学问，防备爆竹带来的不安全。
2.本领目标：1）能正确识别爆竹；2）能正确表达“放爆竹要当心”的意思；3）能实行措施防备爆竹带来的不安全。
3.情感目标：1）培育幼儿安全意识；2）培育幼儿挂念他人，自我保护本领。
二、教学内容与课时布置：1.什么是爆竹，以及爆竹的不安全性（20分钟）。
2. “放爆竹要当心”的紧要性（20分钟）。
3.学习安全学问，防备爆竹带来的不安全（20分钟）。
4.游戏活动：自我保护（40分钟）。
三、教学重难点：1.重点：理解“放爆竹要当心”的紧要性，学会防备爆竹带来的不安全。
2.难点：幼儿对于安全意识的理解和表达。
四、教学准备与教学方法：1.教学准备：1）老师：爆竹，图片，实物，安全防范的小贴士；2）幼儿：钟爱班服2.教学方法：1）问答法；2）图片、实物呈现法；3）案例教学法。
五、板书设计：放爆竹要当心禁止放爆竹防火防盗六、教学流程：1.引入（10分钟）老师出示一张图片，让幼儿辨认是什么，并问幼儿：“你们知道这是什么吗？”，“你们有没有听到过爆竹声？”，“放爆竹是好玩的吗？”等问题，让幼儿先对爆竹有肯定认得和了解。
2.讲解（20分钟）在幼儿园中放烟火和爆竹是特别不安全的，可能会导致火灾，损害人们的身体和财产。
在幼儿园中，大家要遵守规定，不要玩火。
同时，要让幼儿知道点香炮等烟花爆竹属于爆炸物，任意点炮手损失生命或造成生命不安全。
以上的讲解均采纳问答方式，让幼儿深刻认得到禁止放爆竹的紧要性。
3.学习（20分钟）老师通过图片、实物等方式，让幼儿了解如何安全防备爆竹的不安全。
例如：不安全场所警示标志，报警电话，消防栓的用途等。
幼儿要知道，不保持正确的行为和不遵守安全规定和指南，是导致意外事故发生的一个紧要因素。
4.游戏活动（40分钟）老师分成两组，让幼儿分别扮演地震时同学和班主任，让幼儿在游戏中发挥想象、创新，体验震感、掌控情绪，提高对震情的认得、自救逃命本领以及合作精神。
幼儿园小班安全教案《放爆竹要小心》含反思
幼儿园小班安全教案《放爆竹要小心》含反思一、教案背景幼儿园小班是园内最小的班级，学生年龄多为3-4岁，这个阶段的幼儿对周围的事物充满好奇，但缺乏自我保护能力，他们容易因为好奇而产生一些不安全的行为，因此教师很有必要对幼儿园小班进行安全教育。
二、教学目标1.能够正确识别危险爆竹及其危害；2.能够正确了解危险爆竹的使用方法；3.能够明确爆竹对身体及环境造成的危害；4.能够积极拒绝不当的使用爆竹。
三、教学内容1. 关于爆竹1.爆竹是一种能发出巨响的烟火类运动器材；2.爆竹能够发出非常大的噪音，吓坏人和动物。
2. 爆竹的危害1.声响过大会影响人类的听力；2.爆竹易引起火灾；3.爆竹可能会将之飞溅的火星引起火灾。
3. 如何正确使用爆竹1.由成人陪同使用；2.需要保持一定距离使用离燃点较远；3.燃放后离开现场。
4. 拒绝使用危险爆竹我们应该积极拒绝使用危险爆竹，因为：1.爆竹容易引起火灾；2.爆竹容易损害听力。
四、教学方法及流程1. 教学方法1.采用场景还原法，通过故事情境教学法等方式进行教育；2.利用幻灯片等视觉资料辅助讲解。
2. 教学流程第一步教师播放爆竹的视频，让幼儿对爆竹有一个初步了解。
第二步教师介绍爆竹的危害，让幼儿知道爆竹对人体和环境的影响。
第三步教师演示爆竹的正确使用方法，让幼儿掌握正确使用爆竹的方法。
第四步教师提醒幼儿“小朋友们，我们是有安全意识的小朋友，我们要拒绝使用危险的爆竹！”。
五、反思这次课程的设计在理论上有一定的可操作性，但实际操作中发现幼儿还是缺乏对爆竹危害的深刻认识，不能自觉的拒绝使用爆竹，可能还会因为心里的不安全感导致他们恶意随意的模仿。
我觉得以后还需要多加注意这个方面的教育。
幼儿爆竹安全教育小班
一、引言春节是我国最重要的传统节日之一，燃放爆竹是春节期间的传统习俗，寓意着辞旧迎新、喜庆祥和。
然而，爆竹在带来欢乐的同时，也存在一定的安全隐患。
为了提高幼儿的安全意识，预防和减少爆竹事故的发生，我们特开展幼儿爆竹安全教育小班活动，旨在帮助幼儿了解爆竹的危险性，学会安全燃放爆竹。
二、活动目标1. 让幼儿了解爆竹的基本知识，包括爆竹的种类、用途和燃放方法。
2. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿在燃放爆竹时的自我保护能力。
3. 教育幼儿尊重生命，关爱他人，养成文明燃放爆竹的良好习惯。
4. 增强幼儿的团队协作能力，提高幼儿在集体活动中的参与度。
三、活动内容1. 爆竹知识讲座（1）介绍爆竹的起源、种类、用途等基本知识。
（2）展示各种爆竹实物，让幼儿直观地了解爆竹。
（3）讲解燃放爆竹的正确方法和注意事项。
2. 爆竹安全游戏（1）组织幼儿进行“找隐患”游戏，找出燃放爆竹过程中可能存在的安全隐患。
（2）开展“安全燃放爆竹”竞赛，让幼儿在游戏中学会安全燃放爆竹。
3. 爆竹安全绘画（1）引导幼儿发挥想象力，用画笔描绘燃放爆竹的场景。
（2）鼓励幼儿在作品中表达自己对爆竹安全的理解和认识。
4. 爆竹安全故事会（1）讲述与爆竹安全相关的真实案例，让幼儿了解爆竹事故的危害。
（2）引导幼儿从故事中学习安全燃放爆竹的方法。
5. 爆竹安全承诺书（1）组织幼儿签订爆竹安全承诺书，承诺在春节期间安全燃放爆竹。
（2）教育幼儿将承诺书带回家，向家人宣传爆竹安全知识。
四、活动实施1. 活动时间：春节前夕2. 活动地点：幼儿园活动室3. 活动对象：小班全体幼儿4. 活动准备：（1）准备爆竹实物、图片、故事等教学资料。
（2）准备绘画、手工等材料。
（3）邀请家长参与活动。
五、活动总结1. 通过本次活动，幼儿对爆竹有了更深入的了解，掌握了安全燃放爆竹的方法。
2. 幼儿的安全意识得到提高，能够自觉遵守爆竹安全规则。
3. 家长对幼儿的爆竹安全教育有了更深刻的认识，增强了家庭爆竹安全意识。
幼儿园小班安全教案：安全燃放烟花爆竹
幼儿园小班安全教案：安全燃放烟花爆竹教学目标：1.了解燃放烟花爆竹的危险性，增强安全意识。
2.学会正确燃放烟花爆竹的方法，提高自我保护能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
教学内容：1.烟花爆竹的燃放方法及注意事项。
2.烟花爆竹的危险性及防范措施。
教学过程：一、情境导入1.教师出示烟花爆竹，引导幼儿观察，激发兴趣。
2.邀请幼儿分享他们对烟花爆竹的了解。
二、讲解燃放方法及注意事项1.教师讲解正确燃放烟花爆竹的方法，如：点燃引线、保持安全距离、避免手持燃放等。
2.讲解燃放过程中的注意事项，如：远离易燃物品、不将烟花爆竹投入人群、不在室内燃放等。
三、讨论危险性及防范措施1.教师引导幼儿讨论燃放烟花爆竹可能带来的危险，如：火灾、烫伤、炸伤等。
2.讲解防范措施，如：保持安全距离、避免接触明火、及时熄灭引线等。
四、互动游戏1.教师组织幼儿进行“安全燃放烟花爆竹”的游戏，巩固所学知识。
2.游戏过程中，教师及时纠正幼儿的错误操作，指导正确方法。
1.教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受，引导他们认识到安全燃放烟花爆竹的重要性。
教学评价：1.观察幼儿在游戏中的操作，了解他们掌握燃放方法的情况。
2.询问幼儿对防范措施的理解，评估他们的安全意识。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中践行安全燃放烟花爆竹的情况。
教学拓展：1.组织幼儿参观烟花爆竹的制作过程，了解其原理。
2.邀请消防员叔叔讲解消防安全知识，提高幼儿的安全意识。
3.开展亲子活动，让家长和幼儿共同学习安全燃放烟花爆竹的知识。
教学反思：本次教学活动，幼儿对燃放烟花爆竹的安全知识有了初步的了解，能够掌握正确的燃放方法。
但在实际操作中，仍有个别幼儿存在安全隐患，需要教师在今后的教学中继续加强指导。
通过本次教学活动，教师也发现了一些不足之处，如：教学过程中，部分幼儿注意力不集中，需要教师在教学中更加注重吸引幼儿的兴趣；教学评价环节，部分幼儿反馈效果不佳，需要教师改进教学方法，提高教学效果。
小班安全教案远离鞭炮
小班安全教案远离鞭炮【篇一：安全燃放烟花爆竹教学设计】《安全燃放烟花爆竹》教学设计肖家堡小学路晓明教学目标1、知道江西是我国烟花爆竹主产区之一，有着燃放烟花爆竹的习俗。
2、懂得燃放烟花爆竹要注意的事项，培养安全文明燃放烟花爆竹的意识。
3、知道燃放烟花爆竹不当会给人带来伤害甚至造成不可挽回的损失。
4、了解烟花爆竹炸伤后的紧急处理方法。
教学重点1、知道燃放烟花爆竹不当会给人带来伤害甚至造成不可挽回的损失。
2、懂得燃放烟花爆竹要注意的事项，培养安全文明燃放烟花爆竹的意识。
教学难点懂得燃放烟花爆竹要注意的事项。
教学过程一、谈话导入，激发兴趣。
1、教师谈话：同学们，你们喜欢过年吗？为什么？生：可以燃放烟花爆竹师：班上有多少同学也喜欢烟花爆竹的？请举手。
看来，很多同学都喜欢烟花爆竹。
我们把烟花爆竹请到黑板上来吧。
（师简笔画：烟花爆竹） 2、出示三位同学不慎被烟花爆竹炸伤图。
师：这三位同学也和你们一样喜欢烟花爆竹。
咦，他们怎么了？3、指名学生猜猜发生了什么事？4、出示语段。
春节前夕，某医院连续收治了3名不慎被烟花爆竹炸伤的儿童，他们的脸部、手臂均有多处被灼伤，同时面部高度肿胀。
医护人员立即对他们进行急救清创，幸亏伤势不太重，只需在医院住院输液观察即可。
5、指名回答。
现在，你知道是怎么回事了吗？6、教师小结。
幸亏他们的伤势不太重，这真是不幸中的万幸哪。
从以上事例中我们应该吸取什么教训呢？7、揭示并板书课题。
为了避免今后不再发生类似的事情，我们要做到安全文明燃放烟花爆竹。
生齐读课题。
二、了解烟花爆竹的起源、功能。
（一）了解江西有燃放烟花爆竹的习俗。
1、教师讲述。
我国自古以来就有燃放爆竹的习俗，到现在已经有2000多年的历史了。
最早人们用火烧竹子发出爆裂声来辟邪驱鬼，当然，这是迷信，但反映了我国古代劳动人民渴求平安健康的美好愿望。
，后来，随着火药和纸张的发明，北宋年间，出现了用卷纸裹着火药的燃放物，叫“爆仗”。
此后，人们有用麻茎把爆竹编成串来放，因声音清脆如鞭响，就叫鞭炮。
小班安全烟花爆竹教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解烟花爆竹的基本知识，知道它们在节日中的传统意义。
2. 培养幼儿安全意识，知道烟花爆竹可能带来的危险。
3. 教育幼儿正确观看烟花爆竹的方式，避免意外伤害。
二、教学内容：1. 介绍烟花爆竹的名称、外观和声音。
2. 讲述烟花爆竹在节日中的传统意义。
3. 说明烟花爆竹可能带来的危险及预防措施。
4. 教授幼儿正确观看烟花爆竹的方式。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解烟花爆竹的基本知识，培养安全意识。
2. 教学难点：教育幼儿正确观看烟花爆竹的方式，避免意外伤害。
四、教学准备：1. 教具：烟花爆竹图片、视频、安全知识手册。
2. 环境：安静、舒适的学习氛围。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿认识烟花爆竹，引发兴趣。
2. 基本知识介绍：讲解烟花爆竹的名称、外观和声音。
3. 传统意义讲述：说明烟花爆竹在节日中的传统意义。
4. 安全知识讲解：阐述烟花爆竹可能带来的危险及预防措施。
5. 观看方式教学：教授幼儿正确观看烟花爆竹的方式，避免意外伤害。
6. 实践演练：组织幼儿进行烟花爆竹安全演练，巩固所学知识。
7. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在学习过程中的收获，并提出问题。
8. 课后作业：布置幼儿回家后，与家长一起查找更多关于烟花爆竹的安全知识。
六、教学延伸：1. 开展“我的安全故事”分享会，让幼儿讲述自己在生活中遇到或听到的烟花爆竹安全故事，培养幼儿的交流能力和安全意识。
2. 组织幼儿进行烟花爆竹手工制作活动，让幼儿在动手操作中进一步了解烟花爆竹的相关知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对烟花爆竹安全知识的掌握程度。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用所学安全知识的情况。
3. 通过幼儿的课后作业，评估他们对烟花爆竹安全知识的了解和应用能力。
八、教学反馈与调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。
2. 根据家长和幼儿的反馈，优化教学内容，使其更贴近幼儿的生活实际。
小班烟花爆竹安全教案
小班烟花爆竹安全教案1. 教案背景小班烟花爆竹安全教案是为了提高幼儿对烟花爆竹的安全意识，避免烟花爆竹带来的伤害而制定的教学计划。
本教案旨在通过互动游戏、讨论和角色扮演等多种形式，使小班幼儿了解烟花爆竹的危害性和正确使用方法，培养他们的自我保护意识。
2. 教学目标通过本教案的学习，小班幼儿将能够：•了解烟花爆竹的危害性和安全意识；•掌握正确的使用烟花爆竹的方法；•培养自我保护意识，避免烟花爆竹的危险。
3. 教学内容1.烟花爆竹的危害性介绍：–火花会产生高温，容易烧伤皮肤；–爆炸威力大，有可能导致火灾；–吸入烟花爆竹产生的烟雾对呼吸系统有害。
2.正确使用烟花爆竹的方法：–不要私自玩烟花爆竹，只能在成人指导下使用；–保持距离，观看烟花爆竹应远离燃放地点；–不要将烟花爆竹指向人或动物。
3.角色扮演：根据故事情节，让幼儿扮演不同角色，学习如何正确应对烟花爆竹的危险情况。
4. 教学过程1.导入：通过提问和讨论的方式，调动幼儿对烟花爆竹的兴趣，引出烟花爆竹的危害性。
2.探究：展示一些烟花爆竹的图片，引导幼儿观察，询问他们对烟花爆竹的了解。
3.普及知识：简单易懂地介绍烟花爆竹的危害性，并告诉幼儿如何正确使用烟花爆竹。
4.角色扮演：根据一个故事情节，让幼儿扮演不同角色，进行角色扮演，学习如何正确应对烟花爆竹的危险情况。
5.小结：回顾本节课的主要内容，强调正确使用烟花爆竹的重要性。
5. 教学评估本节课的教学评估以观察幼儿在教学过程中的表现为主，主要评估以下几个方面：•幼儿对烟花爆竹危害性的理解程度；•幼儿对正确使用烟花爆竹方法的掌握程度；•幼儿在角色扮演中的表现和应对烟花爆竹危险情况的能力。
6. 教学延伸为了进一步加深幼儿对烟花爆竹安全的认识，可以开展以下延伸活动：•请相关部门的工作人员或家长来幼儿园做烟花爆竹安全教育讲座；•制作相关海报或宣传画，提醒幼儿和他们的家长注意烟花爆竹的安全；•在幼儿园周边设置禁放烟花爆竹的标志牌，提醒过往行人和车辆。
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小班安全禁止燃放烟花爆竹教案
一、活动目标：
1、了解燃放烟花爆竹的安全注意事项。
2、知道烟花爆竹是非常危险的物品，自己单独禁止燃放烟花爆竹。
3、在日常生活中，和大人一起燃放烟花爆竹时能提醒大人注意安全。
二、活动准备：
自制爆竹一个图片
三、活动过程
（一、）出示自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？
2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体讨论他们的动作对不对。
3、教师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰迅速远离。
最重要的是，小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。
4、教师：我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事，那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。
（二、）引导幼儿观察图片，分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。
1、教师出示图片，请幼儿互相讨论燃放的`注意事项。
2、集体讨论：
①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？
②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？
③、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？
（三、）引导幼儿说说其他的注意事项。
1、教师：除了图片上讲到的这些注意事项，你们还觉得要注意什么？
2、请幼儿自由讨论，教师根据幼儿的讨论，记录在白纸上。