20世纪的两次世界大战讲义
高考历史总复习 专题5 20世纪的两次世界大战专题总结
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第一次世界大战
第二次世界大战
两次世界大战教育了世界各国人民,如何有效地避免战争,维护
启 示
世界持久和平,是人类最为关注和必须解决的重大问题,各国政 府和人民应该更加理性地运用自己的聪明才智,求同存异,团结 合作,致力于建立新的国际政治经济新秩序,才能真正实现稳定
繁荣、和谐相处和共同发展的人类愿景
专题总结
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两次世界大战的比较
第一次世界大战
第二次世界大战
背 景
爆发前,世界上只有资本主 义体系;形成两大军事侵略 集团不断制造战争危机
爆发前,两种不同社会制度的 国家并存;德日建立法西斯专 政并不断对外侵略扩张
法西斯国家:在世界范围内建
不目 帝国主义列强争夺殖民地和 立法西斯制度
同 的 世界霸权
虽暂时维护了世界和平,但 入人心,从而维护了较长时间 埋下了未来战争的种子 的相对稳定与和平局面
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第一次世界大战
第二次世界大战
(1)根本原因都是帝国主义政治经济发展的不平衡加剧 (2)都因帝国主义国家争夺世界霸权、重新瓜分殖民地而引 发战争 (3)都存在两大军事政治集团之间的对抗和战争 (4)都给人类造成前所未有的破坏和灾难 (5)都削弱了殖民主义势力,推动战后民族解放运动的发展, 相同 帝国主义殖民体系逐渐瓦解 点 (6)都推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了世界无产阶级 革命运动 (7)战后都形成了以战胜国意志为主导的国际新秩序 (8)客观上都促进了科学技术的发展 (9)在和平主义思潮的推动下都建立了具有普遍性的国际组 织 (10)都增强了美国的实力,产生越来越广泛的国际影响
中国抗日战争作为世界反法西斯战争的组成部分,为世 界反法西斯战争的胜利做出突出贡献;中国作为联合国 创始国之一,国际地位提高
两次世界大战专题课件
• 1 专题解释（必要性和可行性） • 2 课标分析(教师课前完成，明确目标，有
的放矢） • 3 知识梳理（从比较的角度梳理和说明） • 4 突破难点（瞄准中考） • 5 巩固练习（复习重点）
专题解释（为什么和可行性）
20世纪先后爆发了两次世界大战，深刻地影响了人类社会发展的历史进程。 因为大战，人类经受了巨大的灾难。 因为大战，世界面貌发生巨大变化。 因为大战，人们对战争与和平进行深刻思考。 因为大战，我们必须要避免战争。 因为大战，……
A.德国是一个内陆国家 B.德国需要发展 C.德国实力增强，欲与英国等争夺势力范围 D.一战一触即发 （强调一战目的） 2.第一次世界大战爆发的根本原因是（ ）
A.帝国主义政治经济发展不平衡 B.三国同盟和三国协约形成 C.萨拉热窝事件 D.科技成果的应用
3.一战中最惨烈的战役是（ ）
A.凡尔登战役 B莫斯科保卫战
同盟国与协约国
凡尔登战役 （转折） 1917年中国 美 国参战（加速一 战结束）
1939年9月德国闪击波 兰，英法被迫对德宣战 （全面爆发）
轴心国与反法西斯联
盟
1、德国闪苏联 2、莫斯科保卫战 3、日军偷袭珍珠港--太平 洋战争爆发 4、签署了《联合国家宣 言》--反法西斯联盟建立 5、斯大林格勒战役 --二 战重要转折点 6、诺曼底登陆 7、雅尔塔会议 8、柏林战役
德日法西斯专政的
建立和欧亚战争策 成为导火线
源地的形成
性质 非正义的帝国主义掠 世界人民的
夺战争
反法西斯战
争
一战的目的是争夺殖 民地（决定一战性质 ）二战从《联合国家 宣言》起，反法西斯 力量取得了全方面联 合，共同反抗法西斯
（两个阶段）
两次世界大战-PPT课件_OK
考点透视
• 12，雅尔塔会议（识记） (1)时间：1945年2月 (2)参加国首脑：罗斯福（美）、丘吉尔（英）、斯大林（苏） (3)地点：苏联的雅尔塔 (4)内容：会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主 义，同时，还决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法 西斯的作战。
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中考模拟
• 3,一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲局势时说:”欧洲正在变成一支’火药桶’,只等 一粒火星将它引爆.”点燃这个”火药桶”的”火星”是 ()
• A 帝国主义列强争夺巴尔干半岛 • B 萨拉热窝事件 • C 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 • D 三国同盟和三国协约的形成
B
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中考模拟
• 4,第一次世界大战中被称为”绞肉机”的最残酷
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专题概述
• 第一次世界大战的性质和影响：第一次世界大战是一场帝国主义战争。一战历时四年 多，规模空前，战场由欧洲蔓延到非洲，亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷 入。一战给各国人民带来了巨大的灾难，也给人类社会的发展和进步造成了严重的破 坏。
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专题概述
• 凡尔赛——华盛顿体系：第一次世界大战后，通过巴黎和会和华盛顿会议签订的一系 列条约，构成了资本主义世界国际关系的新秩序，即凡尔赛——华盛顿体系 。凡尔 赛——华盛顿体系只是暂时调整和缓解了帝国主义列强之间的关系，不可能消除帝国 主义国家之间的矛盾，所以不可能长期维持下去。
• 凡尔赛体系：确立了帝国主义在欧洲、西亚、非 洲统治的新秩序。
• 华盛顿体系：确立了帝国主义在东亚、太平洋地 区的统治秩序。
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考点透视
• 6，1929—1933年经济大危机的影响（识记、理解） • (1)时间：1929—1933年 • (2)地域：1929年首先在美国爆发，迅速席卷了整个资本
第15课_第二次世界大战【课件】
他宣布加入“华盛顿事业”，对日本宣战。对此理解正确的是( )
A．美国的工业实力是战胜法西斯的根本保证 B．太平洋战争爆发推动反法西斯力量的联合
B
C．法国与美国结成了共同反纳粹的军事同盟
D．日本的扩张使其与美法两国间的矛盾激化
2、第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了
三分之一，而德国则失去了其全部对外投资。第二次世界大战后，欧洲失
第二次世界大战
学习目标
1.知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣 言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界 人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
壹——战争全面爆发
第二次世界大战 开始：1939年9月，德国闪击波兰，标志二战 全面爆发
【闪电战】速度、奇袭、集中 充分利用飞机、坦克和机械化部队的快捷
优势，以突然袭击的方式制敌取胜，用机械化 部队来快速切割敌军主力来达到预期效果。
波兰军队在面对这种新型战术时显得 毫无准备，36天后最终灭国。英法被迫对 德宣战，第二次世界大战全面爆发。
贰——战争第一阶段
1939.9 二战
全面爆发
欧洲战场 太平洋战场
德国闪 击波兰
北非战场 亚洲战场
德国利用“闪电战” 的作战方式，在欧洲战场 无人可挡，成为不可战胜 的神话。
1945年7月17日-1945年8 月2日，美国、英国、苏联三国 首脑在柏林西南郊的波茨坦召 开会议，发表《波茨坦公告》， 敦促日本投降。
1945年8月6日和9日美在广岛和长崎投放了原子弹
苏军出兵东北
肆——战争胜利与影响
1945.2 1945.5 1945.7 1945.8.15
加深合作 德国无条 加速日本 日本无条件
高考历史一轮复习讲义：选修【第5讲】20世纪的两次世界大战
（4）对人类社会的影响：成为新技术的催化剂，促使政 府机构改变了职能，改变了人民的思想观念。 【解读】 战争的惨烈和本质使许多人产生了和平观念， 对战后各国的决策产生了较大影响，如绥靖政策的产生。 二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平 1.凡尔赛体系和华盛顿体系 （1）凡尔赛体系：一战后列强力量发生变化，1919年6月 在巴黎开会，协约国先后与德国、奥地利、保加利亚、匈牙 利、土耳其签订了一系列条约，这些和约构成了所谓的“凡 尔赛体系”。
第十九单元 20世纪的战争与和平
高考调研·单元解读
最新考纲展示 1.第一次世界 大战 2.凡尔赛—华 盛顿体系下的 和平 3.第二次世界 大战 4.雅尔塔体制 下的冷战与和 平 课标要求 1.掌握一战爆发的历史背景、过程和结果，认识世界大 战对人类历史发展的影响 2.（1）把握凡尔赛—华盛顿体系建立的史实，分析该体 系的实质及其影响 （2）掌握“非战公约”的主要内容，认识其历史作用； 归纳国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位 3.分析二战爆发的历史背景，概括二战的过程。分析反 法西斯战争胜利的历史意义，认识其历史教训 4.（1）掌握美苏冷战局面形成的主要过程，分析归纳冷 战局面形成的原因和特点 （2）概括20世纪七八十年代美苏等国由掌握二战后局部地区的战争与冲突，分析其产生的原 因和教训，认识高技术战争的特点和影响 5.烽火连绵的 6.（1）了解联合国的产生及其维护世界和平中的主要活 局部战争 动 6.和平与发展 （2）了解二战后世界人民反战和平运动的史实，分析反 是当今世界的 战和平运动高涨的原因、特点和意义 时代主题 （3）结合史实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关 系
（2）华盛顿体系：一战后，美、英、日三国在远东和太 平洋地区互相争夺。1921-1922年，美、英、日、中等九国 签订了《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》等。华 盛顿会议是巴黎和会的继续，它调整了帝国主义之间在东亚 和太平洋地区特别是中国地区的利益冲突，构成了“华盛顿 体系”。 【解读】 巴黎和会上未能满足中国代表团收回主权的的 正当要求，引发了国内的五四运动，在华盛顿会议上，中国 收回山东主权。
历史选修3《20世纪两次世界大战》
必修一专题九（上）20世纪两次世界大战第一单元第一次世界大战第一课第一次世界大战的爆发（1）简述第一次世界大战爆发的历史背景①资本主义列强之间经济政治发展的不平衡加剧（根源）；②欧洲列强之间矛盾不断加剧，欧洲出现两个对立的集团（主因）；③1914年6月，萨拉热窝事件是一战的导火线（直因）。
（2）欧洲两大对立的军事集团（三对主要矛盾及原因）补充：①19世纪末，欧洲开始．．【标志】．．．．年）．．出现两大军事集团：三国同盟（1882年）和法俄同盟（．．．．．1892②20世纪初，欧洲两大军事集团最终．．．．年）．．【标志】．．．．．1907．．形成：三国同盟（1882年）和三国协约（（3）理解人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件原因：①由于20世纪的世界已经基本上形成一个整体，形成“牵一发而动全身”的局面。
②列强在完成工业革命后，争夺殖民地和势力范围而引发的战争，影响到整个世界。
条件：20世纪生产力的迅速发展和科技飞速进步，为世界大战提供了物质基础和技术基础。
-----“为什么要打”回答的是原因；“为什么能打”回答的是条件。
第二课旷日持久的战争（1）三条战线：西线．．（英法--德）；东线．．（德、奥匈--俄）；南线（奥匈--塞尔维亚）；（2）重大战役（四次大战都发生在西线）注：新式武器使用：如凡尔登战役使用飞机、飞艇和毒气弹；索姆河战役首次使用英国发明的坦克。
后果：使一战伤亡人数多，战争更加残酷。
第三课同盟国集团的瓦解一、协约国阵营的变化（1）美国加入协约国阵营：◆原因：①一战前，美德关系十分紧张；②美国与协约国的经济联系日益加强；③1916年2月，德国宣布实施“无限制潜艇战”（导火线或借口）。
◆时间：1917年4月，美国加入协约国集团，对德宣战。
◆目的：①根本目的：争夺世界霸权；②直接目的：保证协约国贷款能够归还；◆影响：美国参战，大大增强了协约国的经济、军事实力。
战争局势朝着有利于协约国的方向发展。
第二次世界战争历史课件
第二次世界战争历史课件1. 引言第二次世界战争是20世纪最具影响力的战争之一，在全球范围内造成了巨大的破坏与人员伤亡。
本课件将为大家介绍第二次世界战争的起因、战争期间的重要事件以及战争的结束和影响。
2. 第二次世界战争的起因第二次世界战争的起因可以追溯到第一次世界战争结束后的不稳定局势。
以下是一些导致战争爆发的重要因素：•经济不景气：全球大萧条使许多国家陷入经济困境，失业率居高不下，这加剧了民众的不满情绪和对政府的不信任。
•国家主义抬头：一些国家开始强调本土优先，并试图通过扩张领土来解决经济问题。
•敌对势力的崛起：希特勒的纳粹德国、墨索里尼的法西斯意大利和日本的军国主义势力相继崛起，对国际秩序形成威胁。
3.战争爆发与世界大战形成3.1 波兰战役与德国的闪电战1939年9月1日，希特勒的德国发动了对波兰的侵略，这标志着战争的爆发。
德军以其强大的装备和战术优势，在短时间内迅速击败了波兰军队。
这次战役形成了新型战争的范式，即所谓的“闪电战”。
3.2 欧洲战争的扩大随着德国的侵略行动，其他国家也纷纷卷入战争。
英国和法国随即向德国宣战，而意大利也在1940年加入了轴心国。
德国和其盟友在短时间内征服了欧洲大部分地区，并将目光转向北非和巴尔干地区。
3.3 亚太战争与珍珠港事件1941年12月7日，日本突然袭击了美国海军在夏威夷珍珠港的基地。
这次袭击导致美国正式加入战争，并将其注意力转向亚太地区。
4. 战争的转折点与盟军反攻稳定在欧洲大陆的德国遭遇了许多挫折，尤其是在东线对抗苏联的战役中。
以下是一些战争的重要转折点：•斯大林格勒战役：1942年至1943年，苏联军队在斯大林格勒成功地击败了德国军队，这是战争中具有象征意义的一战。
•中途岛海战：1942年，美国海军在中途岛对日本舰队取得胜利，这标志着美国在太平洋战场的反攻开始。
•诺曼底登陆：1944年，盟军在诺曼底成功地发动了大规模登陆行动，将欧洲大陆从德国占领下解放出来。
2025年新人教版高考历史一轮复习讲义 第十四单元 第43讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
第十四单元两次世界大战时期:两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变2025年新人教版高考历史一轮复习讲义第43讲第二次世界大战与战后国际秩序的形成课了解第二次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。
程标准考情分析1.频率题型：该部分是高考低频考点，选择题和非选择题皆有2.情境设计：多种情境化设计，题型多样；以图片、地图、史料等形式考查二战的背景，战争期间的重要战役、会议，考查唯物史观、时空观念的学科素养。
如(2023·6月浙江选考，24)第二次世界大战的进程及影响；(2023·全国乙卷，34)经济危机与法西斯势力；(2022·河北卷，14)罗斯福新政；(2021·6月浙江选考，23)美国的租借法案3.核心考向：(1)第二次世界大战的背景、经过、影响。
(2)战后国际秩序建立的背景、内容、评价整体感知内容导航一 梳理必备知识二 突破关键能力三 链接高考热点四 课时精练落实梳理必备知识基础性知识点一 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成1.法西斯势力的形成(1)过程(2)基本特征：以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。
2.经济危机下各国的选择(1)美国应对举措：罗斯福新政实质国家通过立法的形式，加强对经济生活的干预和调节内容①帮助银行恢复信用、保证存款安全；②调节工业生产、实行公平竞争；③保证农业生产、稳定农产品价格；④推行“以工代赈”、增加就业；⑤建立社会保障制度影响缓解了经济危机，避免社会剧烈动荡，使大多数美国人恢复对美国国家制度的信心(2)法西斯势力亚洲经济危机重创日本经济，日本进行对外扩张，妄图把中国东北变成日本独占的海外市场和殖民地，进而征服中国，征服世界欧洲德国经济落入低谷，人民对政府失去信任，纳粹党煽动民族复仇主义3.战争策源地的形成(1)亚洲战争策源地的形成①1931年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北。
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珍贵文档课时320世纪的两次世界大战
1．第一次世界大战*：第一次世界大战的背景、过程和影响。
2．凡尔赛—华盛顿体系下的和平*：(1)凡尔赛会议和华盛顿会议的召开、内容、影响。
(2)国际
联盟的建立和《非战公约》的提出。
3．第二次世界大战*：(1)第二次世界大战的背景、过程和影响。
(2)联合国的建立、宗旨及意义。
注：带*部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容。
[主干梳理]
考点一第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系
(一)第一次世界大战
1．历史背景
(1)时代特征①世界已基本上形成一个整体，各地区的联系日益加强。
②主要资本主义国家进入垄断阶段即帝国主义阶段。
(2)根本原因：主要资本主义国家之间政治经济发展不平衡加剧。
(3)具体原因①三国同盟与三国协约两大军事集团形成。
②巴尔干地区成为矛盾冲突的焦点。
（4）战争催化剂
①生产力的迅速发展和科技的飞速进步。
②欧洲军国主义和极端民族主义盛行。
2．经过
(1)1914年6月，萨拉热窝事件中，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，德、俄、法、英相继投入战争，第一次世界大战爆发。
(2)1914年，战争重心在西线：马恩河战役；东线：德军挫败俄军攻势。
(3)1915年，战争重心在东线：德军深入俄国，但未达目的。
(4)1916年，战争重心在西线：凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。
(5)1917年，美、中参战，俄国在十月革命后退出。
(6)1918年，协约国总反攻，保、土、奥匈投降；德国爆发十一月革命，向协约国投降。
3．性质
(1)是帝国主义性质的战争，两大集团都是为了夺取霸权和奴役其他国家参战的。