高三历史 秦汉时期的文化(2)
高考通史复习专题二秦汉时期政治经济文化
专题二秦汉时期政治一、中央集权制度的建立——秦1.背景：公元前221年,秦王嬴政统一六国建立秦朝;2.基本特征：权力的高度集中;3.具体内容1皇帝制度：秦王嬴政改称“皇帝”,将国家的立法、司法和行政等大权总揽于一人之手;丞相,辅佐皇帝处理全国政务集决策、司法、行政大权于一身,地位极其尊崇2三公九卿御史大夫,负责监察百官；太尉,协助皇帝处理军务;九卿是三公以下的许多重要的官员;图示秦朝专制主义中央集权制度3郡县制：在地方分郡县两级；郡守和县令由皇帝直接任免,达到中央集权的目的;特别提示专制主义和中央集权是两个不同的概念,专制主义是指中央的决策方式,主要是帝位终身制与皇位世袭制；中央集权是针对地方分权而言,地方政府在政治、经济等方面没有独立性,受制于中央政府;4.作用：彻底打破了传统的贵族分封制,奠定了大一统王朝制度的基础;二、中央集权制度的巩固——西汉1.相权：西汉时期,为了削弱丞相的权力,汉武帝建立了中朝;图示西汉内外朝制度2.地方割据：1背景：西汉初年,刘邦在推行郡县制的同时,又分封同姓诸侯王驻守各地;以巩固皇权,但中央和封国之间的矛盾日益激化;公元前154年,爆发了“七国之乱”;2措施：汉武帝时期实行“推恩令”,强干弱枝;3.监察:①汉武帝时期把全国划分为十三州,每州设刺史一名,代表中央监察地方;②东汉末年,州成为郡的上级机构,地方行政体制由郡、县两级制变成了州、郡、县三级;4.选官制度：察举制和征辟制1创立：西汉汉武帝帝时期;2含义：察举制是让各郡国每年向国家推荐人才,征辟制是中央和地方官府向社会征聘人才;3评价：一定程度上满足了官僚队伍的需要,但容易任人唯亲,形成小集团;要点透析一、秦中央集权制度形成的特点及影响1特点①权力高度集中,皇权至高无上,地方无条件服从中央,中央集体对皇帝无条件负责;②中央与地方割据势力之间,中央内部皇权与相权之间的矛盾,是专制主义中央集权下的两对基本矛盾;③专制主义是主要特点,带有浓厚的人治色彩;2影响①积极：秦朝创立的中央集权制度,在中国延续了数千年,影响深远;它不仅奠定了中国统一多民族国家的基础,成为社会稳定和经济发展的重要保障,而且有利于中华民族的形成和中华文明的发展;②消极方面：君主集权专制体制扼杀了政治民主,使人民长期承受繁重的赋税徭役和严厉的思想控制;秦朝的短命而亡与这一政治制度的弊端有一定的联系;二、专制主义与中央集权制度之间的区别与联系：1.区别：①专制主义体现的是君臣关系；而中央集权处理的是中央和地方的关系;②君主专制必然实行中央集权,但中央集权不一定要实行君主专制;在封建社会一般实行君主专制的中央集权制度;随着社会的发展,君主专制必然被淘汰,而中央集权将继续存在;当前世界上如美国、中国等都实行中央集权的行政管理体制,但都不是君主专制体制;2.联系：①地方和中央都必须服从皇帝一人;②专制皇权加强时,往往是中央集权比较有效时,专制主义皇权削弱时,往往也是中央集权不力时;1．2014·天津高考从秦至清的两千多年中,许多皇帝或由于年幼庸弱,或由于当时形势和力量对比的变化,因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等,导致权力的萎缩或丧失;这种现象实质上是A．君主专制被颠覆B．中央集权体制遭到破坏C．君权至上的后果D．君主权力受到制约2．2014·重庆高考汉武帝时张骞出使西域,远至今中亚阿姆河流域,受到渴望与汉通使往来的大宛等国的欢迎;其间,汉设置河西四郡,打通了与西域的直接交通;张骞在出使过程中所获得的信息对打开丝绸之路和建立中国与西方的联系起到了关键作用;据此可知,张骞出使西域的功绩是A．开辟了沟通中西的丝绸之路B．建立了汉朝与西方的联系C．确立了汉朝对西域的管辖权D．开启了中国与中亚的交往3．2014·新课标全国卷中国古代,“天”被尊为最高神;秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先;这反映了秦汉以后A．君主专制缘于宗教权威B．政治统治借助于人伦秩序C．皇权至上促成祖先崇拜D．祭天活动强化了宗法制度4．2013北京12题四川省博物馆藏有一块文字残缺的九域守令图石碑,其中一段碑文是：“至于□国,天下分而为七;□并四海,变易古制,始为□县,更□、□分裂,至□灭陈,天下方合为一;”“□”处缺失的文字应该是A．周 B．秦 C．汉 D．唐5．2012年海南卷历史,3秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是A．宣扬托古改制B．承袭华夏传统C．突出个人功业D．标榜君权神授6．2012年广东文综历史,12“诸侯惟得衣食税租,不与政事”的现象发映了A.君主专制的削弱B．宗法制的消亡C．中央集权的加强D．分封制的巩固7．2010·安徽文综14柳宗元认为,秦末农民起义“咎在人怨,非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”,“秦制之得亦明矣”;下列哪种说法最符合材料原意A．郡县制与秦末农民战争没有关系 B．七国之乱因汉初分封而爆发C．郡县制有利于中央集权统治 D．郡县制取代分封制是历史的必然8．2011·全国新课标文综·24董仲舒认为孔子撰春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联系起来;西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于A．构建了中央有效控制地方的制度 B．确立了君主大权独揽的集权意识C．形成了天下一家的文化心理认同 D．实现了国家对土地与人口的控制9．2011·海南单科·1秦统一后,“废封建,立郡县”,确立专制集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直延续到明清;“分王子弟,以为屏藩”,是历代分封子弟的主要理由;血缘分封长期存在说明A．分封制有利于政权长期稳定 B．血缘分封是中央集权的基础C．分王子弟是皇权的一种体现 D．周代制度受到历代政权推崇102013天津高考18分阅读材料,回答问题;材料一：刘邦接受了皇帝的称号,皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里;郡有郡守、郡尉等,分掌政治、军事、监察之权;县分大小,万户以上设县令,万户以下设县长;——樊树志国史概要1材料一反映了汉初哪些政治制度指出其渊源;5分材料二：“汉高祖……矫秦县之失策,封建王侯,并跨州连邑,有逾古典;”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”,在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”,二是“得赋敛”;——摘编自周振鹤中国地方行政制度史2依据材料二,说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容,4分结合所学知识指出这一措施导致的后果;2分材料三：汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”为列侯,而由皇帝制定这些侯国的名号,分别隶属于汉郡;淮南王刘安谋反,“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反,“国除为郡”;又颁布律令,规定王国官员地位低于一般官员,限制人们与诸侯王交游;从此,王国与汉郡无异;——摘编自邱树森、陈振江主编新编中国通史3依据材料三,结合所学知识,列举汉武帝解决王国问题的措施,5分并分析其意义;2分经济一、重农抑商：1.汉高祖：不允许商人购买土地穿丝绸,收取重税2.汉武帝：均属平准,盐铁官营,算缗告缗二、水利工程及工具：1.二牛抬杠式犁耕；耧车播种工具,提高了播种效率2.灵渠：沟通湘水和漓水;修造的目的在于征服岭南的战争需要;灵渠与都江堰、郑国渠并称为秦代三大水利工程;三、手工业1. 西汉煤作燃料冶铁2.东汉水排——鼓风冶铁3.东汉烧出青瓷四、城市繁荣1.城市中设专门贸易区2.市坊分开,受政府严格控制3.政治中心,军事重镇,经济职能不明显学以致用1．2012年福建文综历史,15司马光奏议载,“夫农、工、商贾者,财之所自来也;……公家之利,舍其细而取其大,散诸近而取诸远则商贾流通矣,农、工商贾皆乐其业而安其富,则公家何求而不获乎”在这里,司马光A．坚持“重农抑商”政策 B．指出促进商业流通的重要性C．提出“农本商末”观点 D．说明保持社会稳定的必要性2．2012年北京文综历史,12秦汉至明代,商人长期处于社会底层,一个重要原因是统治阶层认为商人A．不事生产 B．不尊儒术 C．不敬宗族 D．不纳租税3．2011·山东文综·10图4描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景;它反映出当时A．开始使用铁器B．注重精耕细作C．尚未推广牛耕D．雇佣关系盛行4．2014·天津文综齐民要术自序：“盖神农为,以利天下;尧命四子,敬授民时;舜命,食为政首;……殷周之盛;诗书所述,要在,富而教之;”这段话主要强调A.儒家对农业的重视B.改进生产工具的意义C.历法与农业的关系D.农业技术的重要性5．2011·福建文综·15汉书食货志记载：“今法律贱商人,商人已富贵矣；尊农夫,农夫已贫贱矣；故俗之所贵,主之所贱也；吏之所卑,法之所尊也;”这表明A．朝廷重农,百姓抑商 B．上至朝廷下至百姓皆重农抑商C．百姓皆重商轻农 D．重农抑商政策出现上下相背离倾向．2010年高考浙江文综14题农耕技术的发明与改进,推动了农业经济的发展;比较右侧两图,其中图81所示的耕8作技术始见于A．战国 B．秦 C．西汉 D．东汉7．2012年浙江文综历史,14史籍记载,东汉南阳樊氏“能治田,殖至三百顷;广起庐舍,高楼连阁,波陂灌注,竹木成林,六畜放牧,鱼蠃梨果,檀棘桑麻,闭门成市,兵弩器械,资至百万;”下列关于樊氏庄园的说法,错误的是A．庄园经济力量强大B．自给自足程度很高C．草市交易十分发达D．生产经营活动广泛8．2013广东13题东汉初年桓谭上书说：“重本抑末此所以抑并兼、长廉耻也;今富商大贾,多放钱货……收税与封君比入;”据此推论合理的是A．东汉初年金融业繁荣,资本主义萌芽出现B．东汉初年商人与封君勾结,中央集权削弱C．东汉初年商人经济实力强,桓谭建议厉行重农抑商D．重农抑商是中国古代基本政策,桓谭描述的现象不存在9．2013山东10题汉书·食货志记载：“贾人有市籍,及家属,皆无得名田,以便农;敢犯令,没人田货;”该禁令的主要目的是A．限制商人经营范围B．增加赋税收入C．加强商人户籍管理D．保护小农经济10.19分2014天津文综阅读材料,回答问题;材料随着西汉社会经济的发展,商人势力逐渐膨胀,……严重影响中央财政收入;公元前119年,汉武帝令“初算缗钱”,向工商业主、高利贷者征收资产税,并处罚隐瞒资产或申报不实者;后又下令“告缗”,鼓励民众告发不如实申报的商人,结果“商贾中家以上大氏破”;——摘编自邱树森、陈振江新编中国通史指出材料中汉武帝采取的措施及其目的;为实现这一目的,汉武帝还有哪些举措6分文化一、秦朝：法家思想是统治思想,文化专制焚书坑儒二、汉代：汉初黄老之学1.原因：1吸取秦亡的教训减轻赋税,减少徭役和兵役,减轻刑罚2汉初经济残破,百废待兴.2. 内容：1治身养生2治国无为而无不为既尊重自然规律,反对盲目行动,又发挥人的主观能动性三、汉武帝罢黜百家,独尊儒术1. 原因：1黄老之学不能适应强化中央集权的需要；2董仲舒对儒学进行改造、发挥,使其更加适应中央集权的需要;2. 新儒学理论：1依据公羊春秋,融合阴阳家、黄老之学及法家思想2提出天人感应、天人合一、君权神授、三纲五常“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”,仁、义、礼、智、信、大一统3．地位汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,从此儒学被确立为中央王朝的统治思想;4．影响1儒学在政治上占据统治地位,有利于巩固中央集权和打击地方割据势力;2从此儒学确立了在中国传统文化中的主流地位;特别说明：社会存在决定社会意识;儒家思想成为中央王朝的统治思想,关键是其自身适应了专制主义中央集权政治的需要;董仲舒的新儒学其根本目的是为维护统治秩序服务的,因此受到统治者的重视;四、科技1.造纸术：西汉发明,东汉蔡伦改进,被称为“蔡侯纸”;2.天文学：东汉张衡发明浑象仪, 地动仪3.数学：九章算术标志我国古代数学体系的形成4.医学：1东汉张仲景：伤寒杂病论奠定了中医学治疗的基础2东汉华佗：麻沸散、五禽戏五、文艺1.汉赋：司马相如2.书法：秦篆汉隶3.绘画：汉代的帛画盛行,代表：长沙马王堆中的帛画、砖画、石画考点透析1.汉代董仲舒新儒学的特点1从思想内涵看,融儒家、阴阳家、黄老之学和法家思想为一体,兼采百家;2其核心是“天人感应”说,强调王权的合理合法性;3以神权限制王权;4以维护皇权的绝对性为最终目的,完全变为官方哲学;5大一统思想有利于国家的统一;文化的统一是政治一统的根基;2.董仲舒新儒学与春秋战国儒学的关系：1继承：仁、礼、德、民本思想2发展：天人感应、天人合一、君权神授、大一统学以致用1．2011年上海历史,8当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家,意思是清静寡欲；做事学法家,意思是按原则办事；待人学儒家,即A．爱无差等 B．己所不欲,勿施于人C．君君、臣臣、父父、子子 D．存天理,灭人欲2．2010·北京文综13有人认为,中国古代君主专制理论由先秦法家奠定,经汉朝儒生发展而成;这两个阶段的代表人物分别是A．荀子、董仲舒 B．荀子、孟子 C．商鞅、孟子 D．韩非子、董仲舒3．2013福建14题春秋繁露曰：“大富则骄,大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄,贫者足以养生而不至于忧,以此为度而调均之,是以财不匮而上下相安,故易治也;”在此,董仲舒提出的治国理念是A．上下相安利国益民 B．强制去富以抑其骄C．竭力济贫以抚其忧 D．劫富济贫以均贫富4．2013重庆1题我国古代有一位学者,运用阴阳五行、“天人合一”的理论,为君主专制统治提供了“天命攸所归”的神学依据;该学者应该是A．韩非子 B．孟子 C．董仲舒 D．朱熹5．2013重庆3题某中学生参加电视节目的知识竞赛,有一道关于中国古代四大发明的题,他很难确定其中表述正确的选项,向你电话求助;你应帮他选择A．“司南”最早出现于春秋时期 B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸C．火药在唐代开始应用于军事 D．活字印刷书籍的出现始于元朝6．7张“屈民以伸君,屈君以伸天”;材料表明,董仲舒A．继承了原始儒学的全部宗旨B．背离了原始儒学的民本思想C．背离了原始儒学的仁爱思想D．摒弃了原始儒学的德治主张8．2014·北京卷公元97年,东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”;东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化;属于它们的文化成就分别是A．活字印刷术、万有引力定律B．九章算术、罗马法C．蔡伦改进的造纸术、日心说D．春秋繁露理想国2.2014·海南卷“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里者也”;东汉时的这一说法反映出当时A.礼制观念淡化B.儒法两家结合加深C.崇尚法家思想D.儒学独尊地位动摇9.2012天津高考．阅读材料,回答问题;材料一“行仁政而王,莫之能御也;”“处无为之事,行不言之教;”“明法者强,慢法者弱;”1概括材料中的三种主张;结合所学知识,分析这些主张出现的政治经济背景;7分材料二“春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也;”“道之大原出于天,天不变,道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”;——汉书·董仲舒传2依据材料二中董仲舒的论述,指出其思想特征;结合所学知识,阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响;4分。
高三历史秦汉时期知识点
高三历史秦汉时期知识点高三历史学科中，秦汉时期是一个重要的时代。
它标志着中国历史上的重大转变和持久影响。
本文将就秦汉时期的知识点进行介绍，帮助学生更好地掌握相关内容。
一、秦朝的建立与统一秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家。
公元前221年，秦始皇统一六国，结束了长期的战争时代，建立了中国历史上第一个封建王朝。
秦朝在政治、经济、文化等方面都进行了一系列的改革和创新。
1. 政治改革秦朝实行了严格的法家思想，采取了焚书坑儒、统一文字、建立郡县制等一系列措施，巩固了中央集权的统治。
此外，还设立三公九卿，推行郡县制以及实行重农抑商政策等。
2. 建设工程秦始皇下令修建的著名建筑是万里长城，用以防御北方游牧民族的入侵。
同时，秦朝还推行了修筑修整灵渠、开凿蜀道等一系列的灌溉工程，以促进农业的发展。
二、秦朝的政治制度秦朝是一个中央集权的封建王朝，其政治制度为秦制。
秦始皇以强制的方式统一了六国的制度，并进行了一系列的改革。
1. 中央集权秦朝采取了集权制度，通过一系列措施消除了封建藩国并推行郡县制，以强化中央政府的权力。
通过设立三公九卿等官职，实现中央对地方的控制。
2. 法家思想秦始皇追求一种强大的统一国家，他采取了法家思想，整顿法律制度，统一文字，以及开展焚书坑儒运动，以达到统治的目的。
三、秦朝的经济与农业秦朝将农业作为国家经济的基础，实行了一系列的农业政策。
1. 重农抑商重农抑商是秦朝经济政策的核心。
秦始皇推行了土地制度的改革，以确保农民有足够的土地种植粮食。
同时，秦朝采取严厉的措施限制商人对农产品的垄断，使得农业得到了进一步发展。
2. 流通与交通秦朝推行了标准化的货币制度和统一度量衡，提高了商品交换的便利性。
此外，秦朝还开凿了蜀道、修筑灵渠等交通工程，促进了商品流通和内地的发展。
四、汉朝的兴起与政治制度秦朝的统一国家并没有持续很久，不久后就发生了动乱，最终导致了汉朝的兴起。
汉朝相对于秦朝来说，更加重视儒家思想，实行了一系列的改革措施。
新人教版高考历史一轮复习 阶段二 古代中华文明的形成——秦汉时期 第2讲 秦汉时期的思想文化高效作业
第2讲秦汉时期的思想文化(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2020·滨州调研)从汉初崇尚黄老之学，到汉武帝罢黜“黄老刑名百家之言”。
这一变化反映了( )A．春秋以来思想自由局面的结束B．统治集团内部权力与利益的冲突C．董仲舒对儒家思想的发展创新D．恢复国力到加强集权的政治转变解析：选D。
汉初，社会经济破坏严重，为了恢复生产和安定人心，统治者吸取了道家的“黄老之术”，即“无为而治”的思想，到了汉武帝时期，西汉的经济实力恢复和增强，国力日盛，为了加强中央集权，适应国家统一的发展形势，积极有为的政治思想成为时代的需要，所以汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，D项正确。
2．(2020·某某省长郡中学调研)汉初，陆贾告诫X邦，守天下与夺天下不同，马上得之不能马上治之，“汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也”，他在《新语·本行》中，还提出了“治以道德为上”的观点。
据此可知，陆贾( )A．告诫统治者吸取秦亡教训B．反对汉初黄老思想的治国方略C．阐述了社会教化的必要性D．治国理念深受儒家思想的影响解析：选D。
材料强调了“文武并用，长久之术”“治以道德为上”的观点，未体现汲取秦亡教训，故A项错误；材料不能反映陆贾反对黄老之学，故B项错误；材料意在强调守天下应“文武并用”“道德为上”，与社会教化关联不大，故C项错误；材料“文武并用，长久之术”“治以道德为上”，说明陆贾的思想深受儒学“为政以德”理念影响，故D项正确。
3．(2020·某某省长郡中学月考)董仲舒说：“民受未能善之性于天，而退受成性之教于王。
王承天意，以成民之性为任者也。
”材料反映出董仲舒( )A．强调“君权神授”的正当性B．教化民众有利于维护社会稳定C．论证“天人感应”的合理性D．主X天子显德以示民的重要性解析：选D。
董仲舒的话语的意思是：百姓没有从上天接收到实现善的本性，退一步从天子那里接受实现本性的教化。
人教七上历史第17课昌盛的秦汉文化(二)(2)
第十七课昌盛的秦汉文化（二）一、教学目标及教学重点难点1．教学目标通过本课的教学，使学生了解佛教传入和道教兴起的简要史实；了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容；了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。
通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响的分析，培养学生运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的初步能力，提高学生辩证分析历史现象的能力。
通过对秦兵马俑的认知和感受，培养学生的历史审美感，提高学生的艺术鉴赏能力。
通过学习秦汉时期辉煌的文化成就，培养学生的民族自尊心和爱国情操。
通过了解司马迁撰写《史记》的经历和《史记》的卓越成就，培养学生勇于追求真理的精神，学会独立思考问题，形成严谨求实的学风，注重学习与实践相结合。
2. 教学重点难点教学重点：佛教、道教在我国的传播情况和以《史记》为代表的史学成就教学难点：宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响二、课前预习及小组活动任务(一) 课前预习作业1．佛教起源于，传入我国中原地区；时期，有的地方兴建起佛寺，佛教的传播对我国的文化发展具有深远影响。
2．张骞通西域后，佛教沿逐步传到中国。
3．我国土生土长的宗教是，东汉时期在民间兴起，其创始人之一叫。
道教尊为教主，称为。
道教对我国文化也有深远的影响。
4．秦汉时期，批判迷信鬼神的思想家中的杰出代表是，他的代表作是《》。
5．《史记》的作者是，它记述了从到时期的史事，是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范。
6．秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是。
(二) 小组活动任务1．各小组准备问题，在教学中进行小组问题竞赛。
2．思考秦汉时期文化昌盛的原因有哪些。
三、教学过程设计课前预习作业检查（5-10分钟）按照布置分配好的小组对预习作业进行检查，通过小组竞赛加分的方式进行。
导入新课设计（2-5分钟）导入设计一：从教材导入框的内容导入新课。
导入设计二：通过回忆上节课教学内容来导入新课讲授新课（20分钟）本节课属于文化史教学内容，知识点多且都需要掌握。
历史课件 秦汉时期的文化
4.农学的发展—农学已成为一种专门的学科
《氾胜之书》，中国古代最早最著名的农 学专著。原书已佚，石声汉先生在前人基 础上辑得3 500余字，分101条。氾胜之，汉
成帝时任议郎，是一位有经验的农学家，他根据 关中地区的自然条件，细致地探索了精耕细作的 生产方法。他的最大贡献是总结出了著名的区种 法。
2、东汉前期王充：《论衡》
唯物思想。
他认为：
1、万物由“元气”构成，元气是一 种客观的物质 2、三反对：反对天人感应说；反对有 鬼；反对厚葬 “物死不为鬼，人死何故独能为鬼?”
秦汉思想 特点： 儒学神秘化、官方化 唯物主义与唯心主义对立
东汉杰出的唯物主义思想家王充 写了《论衡》一书，指出天是一种自 然的存在，根本不可能有喜怒哀乐， 也不会通过灾祸来警告人。他还认为， 日食、月食、打雷、下雨，都是自然 现象，并非天降灾祸。王充批判迷信 鬼神的思想说，人死了，形体腐朽， 血脉枯竭，骨肉化为灰土，精神也随 着消亡，不会变成鬼。世界上根本没 有鬼神存在。 在鬼神迷信思想泛滥的时代，王 充根据科学知识，有利地提出无神论 的观点，是十分难能可贵的。
主要内容
一、科学技术 二、哲学和宗教
三、史学和文学艺术
四、社会生活与风俗 五、中外经济文化交流
秦汉文化的原因和特点
繁 荣 原 因 特 点
1 秦汉大一统，社会稳定，经济发展 2 国内各民族之间联系加强 3 中外交流活跃 4 先秦文化的基础
1 统一与多样化的有机结合 2 中外文化交流空前频繁 3 水平居世界先进行列 4 气度不凡，气势宏伟，充满自信
在园艺生产方面，秦汉时期创造了蔬 菜瓜果的温室栽培技术，发明了瓜果 套作法、嫁接法、移植法等，特别是 东汉时期的双季稻栽培技术，更是水 稻栽培技术上的一项突出进步。
秦汉时期社会概况和文化
（4）军事：北击匈奴，修筑长城；南伐百越
战国时期，蒙古高原匈奴兴 盛，袭扰中原，秦、赵、燕三国 忙于逐鹿中原 筑城以御。秦灭六 国后，为了解除威胁，派蒙恬北 击匈奴，继而连接三国长城形成 ‚秦长城‛。西起临洮，东至辽 东。对于保障了中原农业生产的 稳定和边境社会秩序的安定起了 积极作用。 灭六国后，为了统一岭南地 区，秦始皇派人南伐征服越族地 区，之后设臵桂林、南海、象郡 加强对西南南越地区的控制，另 设闽中郡加强对东越地区的控制。 其间为了解决军粮运输困难问题， 派史禄开凿了灵渠。
主要内容
（2）经济：统一度量衡、货币
“及至秦，中一国之币为二等，黄金 以镒名，为上币；铜钱识曰‘半两’，重 如其文，为下币。而珠玉龟贝银锡之属为 器饰宝藏，不为币。然各随时而轻重无 常。‛ ——《史记· 平准书》
秦“八斤”铜 权（衡）
秦铜量（量）
秦灭六国后，明令统一度量衡，使长 度、容积、重量都有了统一的标准。秦一 斤应为250克。秦一升为202毫升。至今尚 未发现秦尺，但可通过商鞅铜方升计算出 秦的度值，1尺＝23.1厘米。秦明令规定 每年都要对度量衡进行检验，校正。
1、汉初的政治
（1）汉初的“无为而治”应用：休养生息的政策
经历秦政之苦和长期战乱之后，汉初社会经济残 破，国力衰弱。‚天子不能具钧驷，将相或乘牛 车‛。为了恢复生产和安定人心，高祖‚反秦之 弊、与民休息‛，黄老之术成为汉初的治国指导 思想，采取了休养生息的政策：一方面，采取和 亲政策稳定北部边境，另一方面，实行轻徭薄赋 慎刑的政策，重农抑商，增加农业劳动力，调动 农民生产积极性。之后文、景帝继续推行开创了 ‚文景之治‛的局面。
（5）交通：修筑以咸阳为中心的水陆交通线
陆路：修驰道或直道并统一车轨；水路：修筑灵渠沟通自然江河
秦汉时期的文化
医圣—张仲景
张仲景是东汉末年著名的医学 家。著有《伤寒杂病论》，全 面阐述了中医理论和治病原则， 奠定了我国中医治疗的基础。 后世尊称他为“医圣”。
张仲景 （150--219年） 东汉南阳人 《伤寒杂病论》书影
蔡伦和造纸术
4.造纸术 ①造纸术的发明与改进 西汉前期已经有了纸 a.过程： b.意义：
郁郁陌上桑
郁郁陌上桑，盈盈道旁女。 送君上河梁，拭泪不能语。 郁郁陌上桑，遥遥山下蹊。 君去戍万里，妾来守空闺。 郁郁陌上桑，皎皎云间月。 非无巧笑姿，皓齿为谁发？ 郁郁陌上桑，袅袅机头丝。 君行亦宜返，今夕是何时。
(五)艺术---雕塑与绘画
1.雕塑： a.秦始皇陵兵马俑
b.西汉
c. 东汉
d.砖瓦、瓦当
这是东汉著名的唯物主义思想 家王充著的《论衡》。 王充针对当时盛行的鬼神学，在 《论衡》一书中，根据当时自然科 学的成果，论证天是“自然”体， 没有意识，不会赏善罚恶和予知吉 凶；认为人死“精气灭”，不会为 鬼；人的感官经验是知识的来源， 不存在什么先知的圣人等观点。 《论衡》打破了人们对于天的神秘 观念，阐发了王充的无神论思想， 丰富了我国的唯物主义思想宝库。
宗 教
道教 东汉时，民间神仙方术与道家学说结
(三)史学的巨大成就 特点： 1.司马迁著《史记》
内容及体例：
影响：幻灯片 27 特点： 内容：幻灯片 29
2.班固著《汉书》
刚直不阿留将正气冲霄汉
幽愁发愤著成信史照尘寰
位于陕西韩城的司马迁祠
班固（32—92）
《汉书》是我国第 一部断代史，其内容自 刘邦起兵，终于王莽覆 灭，反映了前后共220年 的历史。《汉书》虽然 是在《史记》的基础上 写成的，增补了不少史 料，但却抛弃了《史记》 的“究天人之际，通古 今之变”的进步内容。
昌盛的秦汉文化(二)·教案示例之二
昌盛的秦汉文化（二）·教案示例之二教案示例之二第20课昌盛的秦汉文化（二）——思想领域的斗争和宗教的传播教材分析秦汉时期求仙迷信思想在统治阶级中盛行。
在对封建迷信思想的批判中，涌现出不少唯物主义思想家，其中最杰出的代表是王充。
他在著作《论衡》中，批判“天降灾祸”，否认人死变鬼，表现了顽强的战斗精神。
两汉时期佛教东来，道教兴起。
尽管佛教追求来世的幸福，道教主张今生今世得道成仙，但都放弃为争取现实幸福的斗争，因而在统治阶级的支持下广泛传播。
佛教和道教还对中国文化的发展产生了广泛深远的影响。
教学目的1．基础知识：王充与《论衡》；佛教传入中国；道教的兴起；佛教与道教广泛传播的原因。
2．思想政治教育：①王充有力地批判了封建迷信思想，是我国古代杰出的唯物主义思想家。
②佛教和道教的教义，迎合了封建统治阶级麻痹人民斗志的需要，是其得到广泛传播的主要原因。
3．能力培养：回答：“为什么说王充是东汉杰出的思想家？”培养分析问题的能力。
教学重点和难点重点：王充的唯物主义思想。
难点：宗教的本质及其复杂的作用。
教学方法以讲述为主的综合式教学法。
教学过程（复习提问，导入新课）提问：秦汉时期我国的科学技术有哪些值得我们自豪的成就？上节课我们学习了秦汉时期的科学技术，这节课我们将学习秦汉时期在思想领域中反对封建迷信思想的斗争，以及宗教的兴起和传播。
一、唯物主义思想家王充1．封建迷信思想的盛行迷信思想在我国起源很早。
秦汉时期流行更广。
兼并六国后，秦始皇盼望长生不老，曾派徐福等方士多次入海求仙药。
秦始皇还几次亲自到海上“冀遇海中三神山之奇药。
不得，还至沙丘崩”（《史记·封禅书》）。
汉武帝为长生不老，也大搞求仙寻药的活动，一时间上疏言神怪奇方的术士多达万人。
（出示《汉代的神圣画像》）甚至神怪画像常作为房屋墙壁的装饰，或作为墓室的壁画。
求仙迷信思想在统治阶级中盛行。
（提问：谁向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议？）董仲舒还宣扬迷信思想，提出“天人感应”。
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《神农本 草经》
张பைடு நூலகம் 景： 医圣
1968年在河北满城的西汉墓中出土了四枚 保存完好的金医针；这是其中的三枚；它 们的形体虽比现代针炙用针针头粗些，但 基本原理却是一致的。
蔡伦：蔡 伦(62121)，字 敬仲，桂 阳(今湖南 郴县)人， 东汉宦官。
这是1986年在甘肃天水放马滩一座古墓中出土的 一幅纸质地图。 这幅纸质地图的纸质薄且软，纸 面平整光滑，用黑色线条勾绘出山脉、河流、道 路图形。因墓内积水受潮，已残破成为有规则的 碎片，现碎片长5.6厘米，宽2.6厘米。
史学的巨大成就
史家之绝唱—《史记》
（点击）
史记 书影
汉书 书影
雕塑和绘画
这个彩绘击鼓说唱陶俑是 1957年在四川成都的一座 东汉墓葬中出土的，它通 高55厘米，现收藏在北京 中国历史博物馆。 击鼓 说唱陶俑头上戴有头巾， 额前有花饰，袒露上身， 赤脚，身穿长裤，两臂戴 有饰物，左臂挟鼓，右手 举槌，右脚上翘，正在作 击鼓说唱表演。
典型例题
关于造纸术发明的叙解析述:，不正确的是 这选的是项 反（A．一为向中道答 选国逆案 择向的 ，）是选选 要世择择 排界题题除上，，三最该在项早类所表发题给述型的正明是答确纸一案的的种中选国以只 项家表选 。述一 该错个 类误答 题的案 可 用排B．除西法汉，先前排期除就表已述出正现确用的三于项书，写选和出绘剩画下的的一纸项 即可C．。东该汉题通蔡过伦仔发细明阅了读造后纸，就术可以发现第二选项和 第三D．选造项纸是矛术盾是选中项华，民必族有对一错世。界注文意明蔡的伦贡的献主要贡
左图摹绘自山东曲阜汉墓中出土的画像石，这个舞蹈的 名字为“踏鞠(jū)舞”，3个女子身穿长袖细腰舞衣蹴 (cù)鞠而舞； 中间为“剑舞”，摹绘自辽宁辽阳汉墓 壁画； 右图为“七盘舞”；摹绘自山东沂南汉墓出土的 画像石。“七盘舞”是汉代流行很广泛的一种舞蹈，舞 者在乐队伴奏下，在放在七个盘子的场地上亦歌亦舞。
这是位于河南偃师汉魏洛阳故城南郊的东汉灵台遗 址。 灵台是东汉的国家天文观测台。它始建于东 汉光武帝建武中元元年，一直沿用到西晋，毁于西 晋末年的战乱。
张衡：字平子， 公元78年出生于 我国河南南阳西 鄂。公元139年， 这位令人景仰的 科学家在洛阳病 逝，终年61年。
后人把《伤寒杂病论》这部书整理为《伤寒论》和 《金匮要略》两书，图中所示的是这两部书的影印 本。
秦汉文化的突出特点
1、统一与多样化有机结合 2、中外文化交流空前频繁 3、水平居于世界先进行列 4、气势恢弘
先进的科学技术
天文历法 数学
医学
造纸
它可以测定地震发生的时间和方向。原地动仪是用铜铸成， 圆径约有1.90米，器内中间有“都柱”，周围装有分别指 向八个方向的八根横杆，一且受到地震波的冲动，“都柱” 就会倒向发生地震的方向，推动同一方向的横杆，使龙嘴 张开，铜丸就会落在蹲在下面的蟾蜍(chán chú)口头， 发出声响，提示人们发生地震的时间和方向。
哲学与宗教
独尊儒术之考察（点击）
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洛阳白马寺 白马寺，位于河南洛阳市东10 公里，建于东汉永平十一年，即公元68年， 是佛教传入我国后兴建的第一座寺院。 据 说，当时白马寺的建造格式仿照印度祇园精 舍，中有塔，殿内有壁画；中国的第一部汉 译佛典《四十二章经》就在此译出。以后千 余年，白马寺几经兴衰。现在，寺内存有天 王殿、大雄殿等建筑，以及清凉台遗址等； 寺内的雕塑、碑刻多为明、清时期的遗物。 白寺背负邙山，南临洛河，古刹高塔，遥相 辉映。