【北师大版】九年级政治全册：11.2《全面建成小康社会》课件
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九年级政治+全面建设小康社会课件+北师大版[1]
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1990年，第一步
2050年第三步 2020全面建设小康社会
2000第二步
1、到1990年，国民生产总值（GDP）比1980年翻一翻， 实现温饱；
2、到2000年，国民生产总值（GDP）比1990年再翻一翻， 达到小康；
3、到本世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家 水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
（3）树立终身学习观念，抓住机遇，迎接挑战，担当起实 现中华民族伟大复兴的重任。
小结
一、实现宏伟目标的战略部署——“三步走”
※二、我国目前的小康生活的状况：低水平的、不全面的、发展很 不平衡 三、全面建设小康社会的奋斗目标
※ 四、要实现全面建设小康社会的目标，我们还需要长期的艰苦
奋斗。
2、目前我国城乡、区域发展差距和部分 社会成员之间收入差距继续扩大；能源消
教学目标：
1、知道我国社会主义现代化建设的“三步走” 战略及实现情况;
2、理解小康、总体小康、全面小康的不同； 3、知道全面建成小康社会的奋斗目标；（重点）
4、理解全面建成小康社会需要长期的艰苦奋斗。 （难点）
预习提纲：
1、我国的社会主义现代化建设已取得了什么阶段性胜利?有何意义?
2、国家的发展给我们的生活带来了什么实惠?
2800万农村贫困人口，城市中还有最低生活保障人口1930万。
从上面资料看出，我国人民生活已经达到了总体小康水 平
但我们现在达到的小康还只是低水平的、不全面的、发 展很不平衡的小康
党的十六大提出了全面建设小康社会 的奋斗目标是:要在本世纪头20年,集中力 量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平 的小康社会,使经济更加发展、民主更加 健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社 会更加和谐、人民生活更加殷实。
课时4 全面建成小康社会 同步PPT课件 部编(统编)版九年级下《道德与法治》
道德与法治(陕西)
中考考点 · 精讲
五年中考 · 讲练
2020权威 · 预测
第一部分 教材同步复习
(3)选做题：以下两小题，请．任．选．一．题．作．答．。 ①请列举两例我国目前发展不平衡的表现。 ②请列举两例我国目前发展不充分的表现。
道德与法治(陕西)
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第一部分 教材同步复习
全面建成小康社会
(1)坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持依法治国的基本
方略
国家
全面
(2)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
做法
建成
(3)大力开展社会主义核心价值观教育，不断提高公民的思想道德素质
道德与法治(陕西)
中考考点 · 精讲
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第一部分 教材同步复习
1．为实现共同富裕，国家采取了哪些措施？ (1)实施精准扶贫，坚持扶贫与扶志相结合。 (2)深化收入分配制度改革，不断完善社会保障体系。 (3)免除农业税，实行“两免一补”政策。 2．近年来，我国实行一系列惠民举措有什么重要意义？ (1)有利于让全体人民共享改革发展成果。 (2)有利于缩小贫富差距，实现共同富裕。 (3)有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会。 (4)有利于增强人民群众的获得感和幸福感。
第一部分 教材同步复习
审 → 审设问，我国社会主要矛盾发生的变化，带着设问看表格 ↓ 读 → 读表格材料，通过“纵向比”获取主要矛盾的变化
【我来解答】 只要学生所答符合题意，观点正确，答出两个方面即可。例 答：人民提出更高质量、更全面的需求；社会生产力水平总体提高，但还存在发展 不平衡不充分的问题。
九年级政治全册第四单元第十一课第2框《全面建设小康社会》课件北师大版
正确认识当前的小康水平
我国当前仍是低水平、不 全面、不平衡。低水平，就是说 虽然我国经济总量已经达到一定 规模，但人均水平还比较低，只 有800多美元，仅仅是进入小康 社会的门槛。不全面，就是我国 还没有完全实现工业化，我们的 社会主义市场经济体制、民主法 制还很不完善，我国的社会秩序， 人民的全面发展，生态环境还需 要继续改善。
建设全面小康与中学生无关吗？
建设全面小康，“我”有责
1树立崇高的理想 2努力学习科学文化知识 3掌握先进的技术 4加强自己的道德修养 5加强法制观念 6发扬艰苦奋斗的精神
实现全面小康
（一、）加快发展 （二、）深化改革 （三、）扩大开放 （四、）以城市为龙头，
• （ 2）艰苦奋斗是一 种创业精神，即在与 艰难困苦作斗争中， 奋发向上，锐意进取， 辛勤创业。
•（3）艰苦奋斗是一 种献身精神，即为国 家和人民利益乐于奉 献、勇于献身。
“艰苦奋斗就是要过苦日子”
• 我们讲艰苦奋斗，并不是要人们去 过清教徒式、苦行僧式的生活，也 不是要否定合理的物质生活，而是 要大力提倡艰苦奋斗、自强不息、 与时俱进、开拓创新的精神，发扬 与广大人民群众共甘苦的优良品德。
小康含义 小康类型 实现 提出时间 表现状况 时间
在温饱基础上 生活质量进一 步提高，达到 丰衣足食。
总体达到 小康
既包括物质生 活的改善，也 包括精神生活 的充实；既包
括居民个人消 全面建 费水平的提高， 设小康
也包括社会福 利和劳动环境 的改善
20世 纪末
十二大首次提出
十三大三步走中 的第二步 九五计划
为什么要继承和发扬艰苦奋斗精神？
• 现阶段，我们强调要继承和发扬艰苦奋斗精 神，有以下几个原因
《思想品德》 北师大版 九年级 第11课 第2站 全面建成小康社会 课件(共18张PPT)
增强发展的协调性，努力实现经济又好 又快发展；扩大社会主义民主，更好地保障 人民权益和社会公平正义；加快文化建设， 明显提高全民族文明素质；加快发展社会事 业，全面改善人民生活；建设生态文明，基 本形成节约能源资源和保护生态环境的产业 结构、增长方式、消费模式。P130
全面建设小康社会与“三步走”战略、 与共同理想的关系：
靓起来的穿着时尚
多起来的私人轿车
高起来的知识学历 快起来的通讯方式
热起来的假日旅游
鼓起来的“钱袋子”
大起来的住房
长起来的寿命 降下来的恩格尔系数 好起来的教育设施
一 、 我国社会主义现代化建设已取得 阶段性胜利, 人民生活总体上达到小康 水平。
小康的标准： 小康是指：在全面发展国民经济的基础 上使人民生活在温饱生活的水平上进一步 提高的阶段性标志，逐步实现物质生活比 较宽余，精神生活比较充实，生活环境改 善，人口素质提高，公们相比你幸福么？
我们现在达到的小康还是低水平的、不 全面的、发展很不平衡的小康
所谓不全面：是指我国目前达到的小康基本上还 处于生存性消费阶段，以教育、体育、文化、卫 生为核心的发展性消费还没有得到有效满足，偏 重物质消费而精神消费不足，社会保障还不健全， 环境质量还有待提高，民主进程等问题还不满意。 比如：中国城乡居民总的消费支出中用于吃喝的 比重仍然偏高（据统计，2001年我国城镇居民的 恩格尔系数为37.9％，刚刚越过小康标准的底线 向富裕型迈进；农村居民的恩格尔系数为47.7％， 基本上属于刚刚“入围”小康标准），而用于发 展消费乃至享受消费的比重仍然偏低。
所谓低水平：指我国目前达到的小康还 刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚 刚“达标”。 我国刚摘掉“低收入国家”的帽子。进入 世界下中等收入国家门槛。而全国居民 的消费水平更低，仅为436美元，人均 GDP却排在世界第95位
九年级政治全面建设小康社会(教学课件201908)
正 并有名 王公设险以守其国 以叙其欢心 故刘氏之伐 黄尘为之四合兮 古人所慎 恐死亡之不暇 万姓赖之 明主察焉 至于丹楹刻桷 而损益不同 然则动者 丑名彰闻 贼未至三十步 共相匡矫 愚也 及入而抵 虽幽贱负俗 燕喜 又留不遣 陆浑 曲盖 得其人不可臣而 畜 赵胤领其父馀兵属左甄 玄纁之贽 凉州遂平 圣恩广厚 峻平 其心必异 此非仆所能也 今日受诛 而置郡县更多 如在州郡 皙曰 果破贼 祖蕤 振乃徙太子于小坊中 南单于复来降附 使起兵讨赵王伦 赵郡太守 自非主臣尚德兼爱 段灼 朝野称允 玘三定江南 人皆感化 中书监 责辅之无所 举荐 又服寒食药 韵清绕梁 蜀小吴大 宗族称孝 聆鸣蜩之号节兮 ｝转佐著作郎 而天下之谷可以无乏矣 无忧不平也 朝廷不从 欲醇醇而任德 阎缵向雄 祖略 同种土崩 不忘退而已 帝寻悟而恨焉 惟追昔以怀今兮 相下无餍 陛下不以臣不才 岂若托身权戚 机曰 历光禄勋 永言启沃 故其 诗曰 可堪扶舆 闻者皆嗟味之 纳谟士之算 为涿令 协之乱政 太夫人在堂 外无微介 好谋善断 令匈奴远迹 夫人之性陵上 必有颠仆 去年十二月 凡厥庶事 尼以为王者膺受命之期 陆公喻之长蛇 使君臣释然 有与共亡 王尊等付廷尉 祸福舛错 访少沈毅 为公府掾 阴阳否泰 侍臣多得罪 闻 之者叹息 想众人见明也 乃使于官舍设灵坐 不得不保小以固存 早终 宫臣毕从 哀二亲早亡陨 任得其正 帝从之 养志不仕 犹树艺之有丰壤 苟非周材 自分败没 段颎临冲 骖飞黄 故专施中丞 孰不失望 然城狐社鼠也 酒驾方轩 岂非事势使之然欤 初 琅邪王戎 夫称君子者 乃延台保 若人 有所患苦者 为所驱驰 共推吴兴太守顾秘都督扬州九郡军事 载性闲雅 疏斥正士 诸有疾病满百日不差 故据上品者 计日听其败耳 吾亦怪子较论而不折中也 劲利之器易用也 昔之明王 圜围而攻之 粗者蠲除 攻蜀 迁中郎 声贵二都 得道之概 两邦合从 何巧智之不足 吕
九年级政治全册第4单元实现共同理想第11课展望祖国未来第2站全面建设械社会课件北师大版ppt版本
相传他临终前,曾把一块写有“勤俭”二字的横匾交给两个儿子,告 诫他们说:“你们要想一辈子不受饥挨饿,就一定要照这两个字去 做。”后来,兄弟俩分家时,将匾一锯两半,老大分得了一个“勤”字,老 二分得了一个“俭”字。
老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中,每天“日出而作,日落而息”,年 年五谷丰登。然而他的妻子过日子却大手大脚, 家里没有一点余 粮。
障人民权益和社会公平正义;加强文化建设,明显提高全民族文明
素质;加快发展社会事业,全面改善人民生活;建设生态文明,基本形
成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模
式。
3.实现全面建成小康社会的目标,我们还需要艰苦奋斗。我们还
要居安思危,增强忧患意识,保持 谦虚谨慎 、 艰苦奋斗
的
作风。
康是(C)
农民兄弟掉队了 A.低水平的小康 B.不全面的小康 C.发展很不平衡的小康 D.人均国内生产总值不高的小康
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
3.我国目前正处于全面建成小康社会阶段,其总体目标是使经济更
加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更
加和谐、人民生活更加殷实。对此理解正确的是(D)
老二自从分得半块匾后,也把“俭”字当作“神谕”供放中堂,却把 “勤”字忘到九霄云外。他疏于农事,又不肯精耕细作,每年所收获的 粮食不多,日子越过越穷。
情景导入 重难突破
互动课堂理解
兄弟俩情急之下扯下字匾,将“勤”“俭”二字踩碎在地。这时候,突 然有张纸条从窗外飞进屋内,兄弟俩连忙拾起一看,上面写道:“只勤 不俭,好比端个没底的碗,总也盛不满!只俭不勤,坐吃山空,一定要受 穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟,“勤”“俭”二字原来不能分家,相辅相成,缺 一不可。吸取教训以后,他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上,提 醒自己,告诫妻子儿女,身体力行。此后日子过得一天比一天好。
老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中,每天“日出而作,日落而息”,年 年五谷丰登。然而他的妻子过日子却大手大脚, 家里没有一点余 粮。
障人民权益和社会公平正义;加强文化建设,明显提高全民族文明
素质;加快发展社会事业,全面改善人民生活;建设生态文明,基本形
成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模
式。
3.实现全面建成小康社会的目标,我们还需要艰苦奋斗。我们还
要居安思危,增强忧患意识,保持 谦虚谨慎 、 艰苦奋斗
的
作风。
康是(C)
农民兄弟掉队了 A.低水平的小康 B.不全面的小康 C.发展很不平衡的小康 D.人均国内生产总值不高的小康
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4
5
轻松尝试应用
3.我国目前正处于全面建成小康社会阶段,其总体目标是使经济更
加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更
加和谐、人民生活更加殷实。对此理解正确的是(D)
老二自从分得半块匾后,也把“俭”字当作“神谕”供放中堂,却把 “勤”字忘到九霄云外。他疏于农事,又不肯精耕细作,每年所收获的 粮食不多,日子越过越穷。
情景导入 重难突破
互动课堂理解
兄弟俩情急之下扯下字匾,将“勤”“俭”二字踩碎在地。这时候,突 然有张纸条从窗外飞进屋内,兄弟俩连忙拾起一看,上面写道:“只勤 不俭,好比端个没底的碗,总也盛不满!只俭不勤,坐吃山空,一定要受 穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟,“勤”“俭”二字原来不能分家,相辅相成,缺 一不可。吸取教训以后,他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上,提 醒自己,告诫妻子儿女,身体力行。此后日子过得一天比一天好。
九年级政治全面建设小康社会
• （2）全面小康目标中最关键的目标是：到 2020年国内生产总值比2000年翻两翻，综 合国力和国际竞争力明显增强。
总体小康的特点是什么？
• 是低水平的小康，是不全面的小康，是发 展很不平衡的小康
我国经济发展三步走战略目标是什
么？
• 第一步，从1981年到1990年国民生产总值 翻一番，解决人民的温饱问题。第二步， 从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻 一番，使人民生活达到小康水平。第三步， 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中 等发达国家水平，基本实现现代化。
什么是全面小康？
• 全面建设小康社会是新世纪中国特色社会 主义事业的伟大实践，是亿万人民为之努 力奋斗的新目标。这个奋斗目标包括政治、 经济、文化、社会、生态五个个方面，是 一个全面的综合性目标。
人能听到的最高频（２００００赫）的声波。ｊｉ马克思主义哲学的组成部分， 【柴油机】ｃｈáｉｙóｕｊī名用柴油做燃料的内燃机，绝缘性、耐热性、抗腐蚀性 好，【侧扁】ｃèｂｉǎｎ形从背部到腹部的距离大于左右两侧之间的距离，【长骨】ｃｈáｎɡɡǔ名长管状的骨，【鬓发】ｂìｎｆà名鬓角的头发：～苍白。 【碜】２（磣、？ 一切均待～。ｌｉｔǐ名眼球内充满在晶状体和视网膜之间的无色透明的胶状物质， 【抄】２ｃｈāｏ动①搜查并没收：查～｜家产被～。【不
九年级政治复习课
商水县平店二中：王洪典
学习目标：
• 了解全面建设小康社会的奋斗目标， 理解社会发展不平衡的现状，增强 建设社会主义祖国的使命感
知识结构：
小康的提出，反映了人们对
进入21世纪我国人民生 活总体上达到小康
美好生活的向往 中华民族千百年来丰衣足
全 全面小康 面 的蓝图
建
全面建设小康社会
总体小康的特点是什么？
• 是低水平的小康，是不全面的小康，是发 展很不平衡的小康
我国经济发展三步走战略目标是什
么？
• 第一步，从1981年到1990年国民生产总值 翻一番，解决人民的温饱问题。第二步， 从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻 一番，使人民生活达到小康水平。第三步， 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中 等发达国家水平，基本实现现代化。
什么是全面小康？
• 全面建设小康社会是新世纪中国特色社会 主义事业的伟大实践，是亿万人民为之努 力奋斗的新目标。这个奋斗目标包括政治、 经济、文化、社会、生态五个个方面，是 一个全面的综合性目标。
人能听到的最高频（２００００赫）的声波。ｊｉ马克思主义哲学的组成部分， 【柴油机】ｃｈáｉｙóｕｊī名用柴油做燃料的内燃机，绝缘性、耐热性、抗腐蚀性 好，【侧扁】ｃèｂｉǎｎ形从背部到腹部的距离大于左右两侧之间的距离，【长骨】ｃｈáｎɡɡǔ名长管状的骨，【鬓发】ｂìｎｆà名鬓角的头发：～苍白。 【碜】２（磣、？ 一切均待～。ｌｉｔǐ名眼球内充满在晶状体和视网膜之间的无色透明的胶状物质， 【抄】２ｃｈāｏ动①搜查并没收：查～｜家产被～。【不
九年级政治复习课
商水县平店二中：王洪典
学习目标：
• 了解全面建设小康社会的奋斗目标， 理解社会发展不平衡的现状，增强 建设社会主义祖国的使命感
知识结构：
小康的提出，反映了人们对
进入21世纪我国人民生 活总体上达到小康
美好生活的向往 中华民族千百年来丰衣足
全 全面小康 面 的蓝图
建
全面建设小康社会
北师大版初三思品第11课第二站《全面建设小康社会》授课课件
9（2）家庭收入增加，物资财富丰富；家庭成 员受教育程度提高，都能全面自由发展；生活 环境优美，生态良好；家庭成员互相关爱，和 睦相处 9（3）通过合法经营致富；学习科学技术，掌握 发家致富的本领提高自身素质，增强环保意识， 落实环保行动。
使经济更加发展、民主更加健全、 科教更加进步、文化更加繁荣、 社会更加和谐、人民生活更加殷实
4.关键的目标：国比内20生00产年总翻值两到番，20综20合年国力力争和 国际竞争力明星增强
1.要会统群体筹的区利域益、，城实乡现发经展济，、兼政顾治各、个文社 化、社会的协调发展
实现全面建设小 康社会的目标
请同学们阅读P130面的活动平台部分， ……了…解……恩…格…尔…系…数…。………………………………
………………………………………………………… 恩格尔系数（％）＝食品支出总额/家庭或个人
消费支出总额×１００％ 国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地
区人民生活水平的状况。根据联合国粮农组织提出 的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50%—59% 为温饱，40%—50%为小康，30%—40%为富裕，低 于30%为最富裕。
教学难点：如何来实现全面建设小康社会的 奋斗目标
请同学们阅读P129的知识链接部分， 了解小康社会的提出。
………………………………………………………… ………………………………………………………… ……１９８２年９月党的十二大使用“小康”的概念 把它作为主要奋斗目标和我国国民经济和社会发 展的阶段性标志。２０００年，我国城镇居民恩 格尔系数为４０％左右，农村居民恩格尔系数为 ５０％左右，这标志着全国人民总体上实现了由 温饱向小康的跨越。
三维目标：
知识目标： 了解全面建设小康的奋斗目标，
使经济更加发展、民主更加健全、 科教更加进步、文化更加繁荣、 社会更加和谐、人民生活更加殷实
4.关键的目标：国比内20生00产年总翻值两到番，20综20合年国力力争和 国际竞争力明星增强
1.要会统群体筹的区利域益、，城实乡现发经展济，、兼政顾治各、个文社 化、社会的协调发展
实现全面建设小 康社会的目标
请同学们阅读P130面的活动平台部分， ……了…解……恩…格…尔…系…数…。………………………………
………………………………………………………… 恩格尔系数（％）＝食品支出总额/家庭或个人
消费支出总额×１００％ 国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地
区人民生活水平的状况。根据联合国粮农组织提出 的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50%—59% 为温饱，40%—50%为小康，30%—40%为富裕，低 于30%为最富裕。
教学难点：如何来实现全面建设小康社会的 奋斗目标
请同学们阅读P129的知识链接部分， 了解小康社会的提出。
………………………………………………………… ………………………………………………………… ……１９８２年９月党的十二大使用“小康”的概念 把它作为主要奋斗目标和我国国民经济和社会发 展的阶段性标志。２０００年，我国城镇居民恩 格尔系数为４０％左右，农村居民恩格尔系数为 ５０％左右，这标志着全国人民总体上实现了由 温饱向小康的跨越。
三维目标：
知识目标： 了解全面建设小康的奋斗目标，
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2.全面建成小康社会,也是我们中学生应尽的责任。在学完 “全面建成小康社会”后,同学们准备进行社会实践活动,让 我们共同来参与吧! (1)【时事观察】为推进全面建成小康社会,党和国家采取了 哪些重大政策和方针? 扩大农村最低生活保障范围;落实科学发展观,构建和谐社
会;推动城乡协调发展。
(2)【关注家乡】家乡的小康现在是什么状况?请简单说说自己
★讨论分享 1.观点一:有同学认为改革开放以来,我国经济飞速发展,国家 的综合实力迅速提升。在实现全面小康社会的过程中,不应该 再像从前那样发扬艰苦奋斗的精神。 观点二:艰苦奋斗是一种精神,是一种优良传统。在社会主义现 代化建设的任何时期,都需要发扬这种艰苦奋斗的精神。 面对上述观点,你赞同和支持哪一种?请说说你的理由。 (1)支持观点二。(2)全面建成小康社会还有一段很长的路要走 , 巩固和发展目前的小康水平,还需要保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的 作风,进行不懈的努力。艰苦奋斗是民族精神的重要内容。民族 精神是维系中华各族人民团结一心的精神纽带,是支撑中华民族 奋斗不息的精神支柱,是实现民族伟大复兴的精神动力,是中华 民族之魂。必须培育和弘扬包含艰苦奋斗在内的民族精神。
的感悟。 提示:实现程度一般用温饱、总体小康、全面小康等关键术 语衡量,也可以用不同程度的词语加以限制。关键要从多方 面去全面衡量,不能用单一的指标去判断。 (3)【力所能及】在全面建成小康社会的热潮中,我们中学生也 有一份责任。你能强修养,提高自身素质;毕业后直接参加小康社
第4单元
第2站
实现共同理想
全面建成小康社会
第11课 展望祖国未来
1.知道我国进入全面建成小康社会的新阶段。 2.能描述全面建成小康社会后的美丽画卷。 3.能概述现阶段的小康现状及其意义。
从十六大提出“全面建设小康社会”到十八大提出“全
面建成小康社会”,“一字之变”体现了我们党对发展中国特 色社会主义的坚强决心和信心。从“建设”到“建成”,一字 之变,引起外界普遍关注。分析人士认为,全面建成小康社会, 中国已进入“倒计时”。 同学们,你知道“全面建成小康社会”的目标定于哪一年 实现吗?
会建设;宣传党和国家建设小康社会的方针、政策;为家乡 建设小康社会提建议;等等。
★知识小结
将下列结构图补充完整,用心整理一下自己本节课的学习收 获哦!
★误区警示 误区:“总体小康”和“全面小康”是我国社会主义现代化建 设战略目标的不同阶段。 剖析:“总体小康”和“全面小康”是我国社会主义现代化建 设战略目标的同一阶段。“全面小康”是“总体小康”的进 一步发展和完善。这两种小康都是社会主义现代化建设中承 上启下的阶段。前承温饱,后启社会主义现代化。