【知识点】湘教版三年级上册美术知识点复习
湘教版湘美版三年级美术上册全册课件汇总
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加一加
对比实物图像，找一找，画家在几何外形基础上添画了什么？
触角
腹足
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角
脸型
描画动物时，在概括的外形上添加动物们的典 型特征，有助于我们准确地描画动物。
返回
添加特征——猜一猜
看局部，你能猜出它是什么动物吗？ 鸡
鱼 老 虎
说一说作者 画了几个行 人？人物各 有什么特点？
这些小朋友是踩着什么过马路的？
除了行人 外，作者 还添画了 哪些内容？
说说这三幅作品在表现上有什么不同？
绘画步骤：
湘版四年级美术上册
折
田字格
米字格
染
田字格折法
米字格折法
“川”字格
“州”字格
“井”字格
“双井”字格
双“米”字
指示标志：蓝底，白色图案，形状为圆形或方形
认识交通标志
禁止机动车通行 禁止鸣喇叭 禁止通行 禁令标志：白底，红边，红杠，黑图案，形状为圆形
交通标志设计简单、易识别，颜色也有特殊的规定，如：
红色代表禁止。 蓝色代表指令。 黄色代表警告。 绿色代表信息。（用于高速公路和城市快速路的指路标志）
回忆或想象一 下，你在人行 横道上看到过 什么样的行人？
两端辐射
中心辐射
温馨提示
• A．染色时要注意时间的控制，浸在彩色水 中的时间长则吸色多、染色的面积大，反 之则少、染色的面积小。
• B.纸吸水后十分脆弱，稍不小心就会揭破， 前功尽弃，可以用吸水性强的纸或其他材 料将水分基本吸干，再小心翼翼地展开 。
比一比，做一做 相信自己，我最棒！
斑马
每种动物都有自己的典型特征
湘教版美术知识点总结
湘教版美术知识点总结一、线条的分类1. 实线和虚线实线是有长度、厚度、明暗和色彩的，如画面的轮廓线、物象的外形，是构成物象的基本线条。
虚线是一种不够连续的线条，去掉了实线的一些部分。
2. 直线、曲线直线是方向和长度都是一样的线，曲线是曲折的线。
3. 笔画线分为浓淡、粗细、长短等。
4. 特殊线条是不规则线条，具有独特的特点，如锯齿线、波浪线、楔形线等。
二、形体的绘画1. 图形的绘画圆形、椭圆形、圆锥形、拱形、尖形等把图形的外形做出来。
2. 造型的绘画根据实物的外形及色彩特点吧实物栩栩如生地表现出来。
三、色彩的基本属性1. 颜色的三大特性：色相、亮度和纯度。
2. 色相：是颜色的名称，指红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 亮度：是颜色的明暗变化，即颜色的明度。
4. 纯度：色彩的饱和度。
四、色彩的构成关系1. 冷暖色：蓝、绿、紫等属于冷色系，红、黄、橙等属于暖色系。
2. 对比色：指彼此在色相上相对，如绿色和红色、蓝色和橙色等。
3. 补色：指对色相环上彼此相对的两种颜色，如红和绿、蓝和橙等。
4. 色彩的明度：颜色的明度高低，也是构成色彩的重要因素之一。
五、构成的抽象与具象1. 构成的抽象：指具体事物的形状或结构，提炼出来的东西。
2. 构成的具象：具体事物的形状或结构。
六、空间的表现1. 近大远小：东西两头距离远近不一样。
2. 透视法则：近大远小的空间规律3. 单点透视：画面中只有一个消失点。
4. 右角透视：两点决定了消失点。
七、美术表现手法1. 用笔：工具的选择和用笔的方法。
2. 用墨：浓淡、干湿、卷发、笔画长度等，都是影响墨的表现力的重要因素。
3. 用色：挑选色彩、色彩搭配、色彩运用的方法。
4. 用布：颜料的运用。
八、常见绘画技法1. 擦除法：用橡皮擦对图形有一定的色块或线条的部分擦除或部分调整。
2. 涂抹法：指粗的或细的笔刷或用毛笔直接将颜料或水墨块，涂在纸面上。
3. 水湿法：指利用清水或媒介控制颜料或水墨在纸面上的变化进行表现。
美术三年级上册知识点
美术三年级上册知识点
美术课程是培养学生审美能力、创造力和实践技能的重要学科。
对于
三年级上册的美术课程，知识点涵盖了色彩知识、基本绘画技巧、简
单构图方法以及初步了解艺术史等内容。
以下是一些三年级美术上册
的知识点：
1. 色彩的基本知识：了解基本色彩的概念，包括原色、二次色以及色
彩的混合。
2. 色彩搭配：学习如何将不同的颜色组合在一起，创造和谐的色彩效果。
3. 基本绘画工具的使用：认识和使用铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具，了解它们的特点和使用技巧。
4. 线条和形状：学习如何使用线条来表现物体的轮廓和形状，理解线
条的粗细、方向和节奏。
5. 简单构图：了解构图的基本原则，如平衡、对比和节奏，以及如何
通过构图来表达画面的意图。
6. 观察与表现：培养学生的观察力，学习如何观察自然和生活中的物体，并将观察到的转化为艺术作品。
7. 艺术欣赏：初步了解艺术史上的重要作品和艺术家，培养欣赏和理
解艺术作品的能力。
8. 创作实践：通过各种主题和形式的创作活动，鼓励学生发挥想象力，
创作个人的艺术作品。
9. 艺术与生活：探讨艺术与日常生活的关系，理解艺术是如何影响和
丰富我们的生活。
10. 艺术评价：学习如何对自己的作品和同伴的作品进行评价，培养
批判性思维和自我反思的能力。
通过这些知识点的学习，三年级的学生可以建立起对美术的基本认识，为今后更深入的艺术学习打下坚实的基础。
同时，这些知识点也有助
于培养学生的创造力、审美能力和表达能力。
在教学过程中，教师应
鼓励学生积极参与，通过实践来加深对知识点的理解和掌握。
湘教三年级美术上册复习题
湘教三年级美术上册复习题湘教三年级美术上册复习题美术作为一门艺术学科，对于培养学生的创造力和审美能力具有重要意义。
而湘教三年级美术上册则是学生们在这个阶段接触的第一个美术教材。
为了帮助同学们更好地复习和巩固所学知识，接下来我们将对湘教三年级美术上册的内容进行回顾和总结。
第一章：色彩与画笔在这一章中，我们学习了色彩的基本概念和画笔的使用方法。
通过练习调色盘上的颜色，我们了解了色彩的构成和混合规律。
同时，我们也学会了使用画笔进行绘画，掌握了不同画笔的特点和运用技巧。
第二章：线条与造型线条和造型是美术作品中非常重要的元素。
在这一章中，我们学习了线条的分类和表现方法，通过练习不同线条的画法，培养了我们的线条感知能力。
同时，我们还学会了利用线条来描绘物体的形状和轮廓，通过练习造型的画法，提高了我们的观察能力和创作能力。
第三章：平面构成平面构成是指在画面中将不同的元素有机地组织起来，形成一种有序和谐的结构。
在这一章中，我们学习了平面构成的基本原理和方法。
通过练习不同的构图方式，我们培养了对画面整体结构的感知能力，并学会了运用平面构成的方法来创作美术作品。
第四章：静物与风景静物和风景是我们常见的绘画题材。
在这一章中，我们学习了描绘静物和风景的基本技巧。
通过观察和练习，我们提高了对物体形态和色彩的把握能力，并学会了运用不同的绘画方法来表现静物和风景的美感。
第五章：人物形象人物形象是美术作品中最具表现力和感染力的元素之一。
在这一章中，我们学习了描绘人物形象的基本步骤和技巧。
通过观察和练习，我们提高了对人物面部特征和身体比例的把握能力，并学会了运用不同的绘画方法来表现人物形象的情感和个性。
通过对湘教三年级美术上册的复习，我们不仅巩固了所学知识，提高了绘画技巧，还培养了我们的观察力、创造力和审美能力。
美术作为一门综合性的学科，既可以帮助我们更好地理解和欣赏艺术作品，也可以提高我们的综合素质和创新能力。
希望同学们在接下来的学习中能够继续努力，不断提升自己的美术水平。
2022-2023湘教版三年级美术上册知识点
2022-2023湘教版三年级美术上册知识点
一、颜色的基本认识
学生需要了解基本颜色的名称和特点，如红色、黄色、蓝色等。
学生需要学会通过观察和描绘物体的颜色来表达个人的感受。
二、色彩搭配知识
学生需要了解不同颜色之间的搭配原则，如冷暖色彩的搭配、
对比色的搭配等。
学生需要学会运用色彩搭配知识创作简单的美术作品。
三、线条与造型的表现力
学生需要通过绘画线条和造型来表达对象的特征和感觉。
学生需要学会使用不同线条和造型的表现方式，如直线、曲线、实线、虚线等。
四、创意构思与表现
学生需要培养创意思维，通过观察和想象创造出独特的艺术作品。
学生需要学会选择合适的绘画材料和工具来表达自己的创意。
五、美术作品的欣赏和评价
学生需要学会欣赏和评价他人和自己的美术作品。
学生需要学会通过观察和思考理解美术作品的表达方式和意义。
以上是2022-2023湘教版三年级美术上册的知识点简要介绍。
通过学习这些知识点，学生可以提高对颜色、线条、造型和创意的
理解和运用能力，培养审美意识和艺术创作能力。
希望学生在学习
美术的过程中能够享受到创造和表达的乐趣。
湘教三年级上册美术复习题
湘教三年级上册美术复习题湘教三年级上册美术复习题美术是一门让人们用心灵和创造力表达的艺术形式。
在湘教三年级上册中，我们学习了许多有趣的美术知识和技巧。
现在，让我们来复习一下这些内容，巩固我们的学习成果。
第一部分：色彩的运用色彩是绘画中非常重要的元素。
我们学习了基本的色彩知识，如红、黄、蓝等基本颜色，以及它们的混合产生的其他颜色。
我们还学习了冷暖色调的概念。
请你用自己的话解释一下冷暖色调的区别，并用画出两幅冷暖色调的作品。
第二部分：线条的运用线条在绘画中起着连接和分割的作用。
我们学习了直线、曲线、斜线等不同类型的线条。
请你用这些线条画出一幅动物的轮廓，并给它填充上适合的颜色。
第三部分：造型的表达造型是指通过线条和色彩的组合来表现物体的形状和结构。
我们学习了正方形、长方形、圆形等基本的几何形状，并学会了如何运用它们来描绘物体。
请你选择一个你喜欢的物体，用这些几何形状来描绘它。
第四部分：创意的发挥在学习了基本的美术知识和技巧之后，我们可以发挥自己的创意，创作出独特的作品。
请你选择一个主题，用你学到的技巧和想象力来创作一幅作品。
可以是一幅风景画、一幅动物画，或者是你自己喜欢的其他主题。
通过这次复习，我们回顾了湘教三年级上册美术课的重点内容。
美术不仅仅是一门学科，更是一种表达和沟通的方式。
通过绘画，我们可以表达自己的情感和思想，展示自己的创造力和想象力。
希望大家能够在美术学习中不断进步，发掘自己的潜力，创作出更多精彩的作品。
最后，祝愿大家在美术复习中取得好成绩，享受美术带来的乐趣！。
湘版美术三年级上册(全册)
湘版美术三年级上册(全册)湘版美术三年级上册(全册)第1课老师您好教学目标：以教师节为契机，深化同学对老师的感情，同时，同学以自身最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。
教学重点：学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。
教学难点：能掌握某一位老师的长相特征并表示出来。
教学准备：教具：课件学具：任何一种作画工具、白纸、课本教学过程：第一课时：一、激趣：1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。
”你明白这句话的意思吗？假如大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。
老师讲述毛泽东与自身恩师的故事。
3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。
你有没有自身喜欢的老师呢？4、同学自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深同学与老师之间的感情，并对同学进行必要的德育教育。
5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？（1）同学自由回答。
（2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？课件出示：同学画的老师画像。
6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？7、板书课题。
二、体验、探索：1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点。
同学自由描述，老师加以引导。
2、现在你能不能用最快的速度勾画出自身心目中老师的形象？（1）同学尝试作画。
（2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。
（3）为什么他们画得不那么好呢？3、让我们一起来解决这个难题。
课件出示：不同的同学作品，画的都是自身学校老师的画像。
看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？同学自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。
4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到了吗？5、课件出示：欣赏不同的同学作品，老师在色彩、服装、背景上稍加指点。
湘版美术三年级上册(全册)
湘版美术三年级上册(全册)湘版美术三年级上册(全册)第1课老师您好教学目标：以教师节为契机，深化同学对老师的感情，同时，同学以自身最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。
教学重点：学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。
教学难点：能掌握某一位老师的长相特征并表示出来。
教学准备：教具：课件学具：任何一种作画工具、白纸、课本教学过程：第一课时：一、激趣：1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。
”你明白这句话的意思吗？假如大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。
老师讲述毛泽东与自身恩师的故事。
3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。
你有没有自身喜欢的老师呢？4、同学自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深同学与老师之间的感情，并对同学进行必要的德育教育。
5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？（1）同学自由回答。
（2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？课件出示：同学画的老师画像。
6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？7、板书课题。
二、体验、探索：1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点。
同学自由描述，老师加以引导。
2、现在你能不能用最快的速度勾画出自身心目中老师的形象？（1）同学尝试作画。
（2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。
（3）为什么他们画得不那么好呢？3、让我们一起来解决这个难题。
课件出示：不同的同学作品，画的都是自身学校老师的画像。
看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？同学自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。
4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到了吗？5、课件出示：欣赏不同的同学作品，老师在色彩、服装、背景上稍加指点。
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湘教版三年级上册美术知识点复习
第一课：老师，您好
1、画老师（人物）时，要注意老师（人物）的相貌、身材、衣着、动态的特点。
2、1985年元月，我国第六届人大会议通过了关于设立教师节的议案，决定将每年的9月10日作为我国的教师节。
1985年9月10日是我国的第一个教师节。
3、制作贺卡需要设计图形、文字要素，与内容统一协调的衬底，然后采用有一定硬度的有色卡纸，运用剪、贴、画的方法。
卡片低衬一般为方形、圆形等，也可以将卡片中的图形直接作为低衬。
第二课：我是生活的小主人
4、一个画面要清楚地表现一个故事场景。
居室整理，要求整洁、美观。
可在书桌、格架、墙面等合适位置布置小摆设和自己的美术作品，既能美化居室，又能表现出自己的审美爱好。
5、记忆画又叫默写画，经常进行记忆画的练习，可提高观察和创造力。
6、一般台历包括基座和日期或画面两部分组成。
运用对折、剪切、粘贴的方法制作台历的基座。
7、先制作台历的基座，在配上日期和画面。
第三课：方方圆圆
8、描画动物先从动物的基本外形着手，运用几何形（方形、圆形、三角形等）概括出动物的外形再到添画动物特征，进行适当的夸张，使用或添或减的方法，夸张概括的描画出动物的形象。
9、牛的躯干近似于方形，头部近似于三角形，耳朵近似于圆形。
10、用几何形概括动物的外形，有助于我们又快有准确地画出它们的学校特征。
第四课：趣味动漫
11、动画是将人或物的动作分解描绘，利用人眼的视觉暂留原理实现动画效果。
10、会走的动漫中，小人的腿其实是我们的手指。
制作步骤是：画轮廓、涂颜色、剪小人和挖孔。
在小纸人的下部挖两个孔，让你的手指穿过去，孔不能太大，也不能太小。
第五课：线的表现力
11、线具有长度、密度与厚度，它的本质特征是长度，线的粗细、长短、速度、质感以及线的组合形式能表现不同的画面。
12、陶罐的外形主要变化体现在：口、颈、腹、底、耳等部位的粗细、长短、大小以及耳的位置、多少。
第六课：新发现
13、水果的剖开后与外形是不同的，我们可以利用线条记录果蔬切开后的结构形态。
第七课：有趣的图形
14、用线条不断概括和提炼，象形文字变得越来越抽象和简洁了。
15、描画事物时，我们可以采用简洁的单线勾勒然后抓住事物的特征。
第八课：线描外形
16、外轮廓：又叫“外部线条”，指群体或景物的外边缘线，每个物体的外形轮廓都不同。
17、对重要部分或主体部分重点描绘，将使画面有主有次，丰富生动。
第九课：红灯停绿灯行
18、交通信号灯，红色代表禁止，绿色代表通行，黄色代表警告
19、车辆、人行都靠右行，各行其道。
第十课：花手帕
20、扎染是民间传统手工艺的一朵奇葩，染成的纹样或简洁质朴，或鲜艳明快。
21、制作纸手帕的技术要领：（1）折（2）染
22、扎染的制作流程：（1）把白布用不同的方式进行扎结。
（2）将扎结的白布放入色料中浸染。
（3）松开扎结的绳线，将染了色的布展开并晾干。
说说你知道的民间美术作品：剪纸（虎）、印染（春燕梅竹）、织锦（月亮花）、刺绣（蝴蝶牡丹）、陶瓷（菊花瓶）。
第十一课：留住秋天
23、秋天是丰收的时节，秋天的色彩以橙、黄为基调，非常热烈艳丽。
“留住秋天”这一课中，可以利用拓印、拼贴的方法来制作。
拓印时先将叶子反面涂色，再进行拓印。
第十二课:盘泥条
24、把泥巴变为泥条，可以用捏、搓、揉等方法。
将泥条提起向上盘，每盘一圈，用手轻轻按压，让泥条粘接牢固。
25、泥条盘筑的一般方法：（1）搓泥条；（2）将泥条盘筑成自己喜欢的形象；（3）装饰美化。
第十三课：图形拼接
26、拼图的形式：（1）差异拼图（2）填空拼图（3）组合拼图
第十四课：纸盒之城
27、在组拼纸盒城堡时可以尝试用堆拼、剪挖、粘接、围摆等方法。
一、都来选一选。
1、秋天的色彩以（ D ）为基调，非常热烈艳丽。
A、红色、黄色
B、黄色、蓝色
C、橙色、绿色
D、橙色、黄色
2、每年的九月十日是我国的（ B ）。
A、国庆节
B、教师节
C、元旦
D、春节
3、“远上寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”描写的是（ B ）季节的名句。
A、春天
B、秋天
C、夏天
D、冬天
4、我们一般用什么来概括动物的外形（C ）
A、三角形
B、长方形
C、几何形
D、方形
5、水果的剖开后与外形是不同的，我们可以利用（）记录果蔬切开后的结构形态。
A、点
B、面
C、线条
二、叫你辨一辨。
1、盘泥条的方法要领：搓泥条，盘泥条，装饰美
化。
（√）
2、在制作台历时，先制作台历的基座，再配上日期或画面。
（√）
3、线条可以不断概括和提炼物体的外形。
（√）
4、扎染属于民间传统手工艺。
（√）
5、在小纸人的下部随意挖两个孔，让你的手指穿过去，小纸人就能动起来了。
（×）。