部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案(含两套题)

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部编版语文六年级上册21.《文言文二则·书戴嵩画牛》课后作业(配套)1

部编版语文六年级上册21.《文言文二则·书戴嵩画牛》课后作业(配套)1

《书戴嵩画牛》一、基础题1.看拼音。

写词语。

shǔchǔzhóu jǐn náng fǔ( )中( )士玉( ) ( ) ( )掌2.选出加点字正确的读音。

处.(chǔchù)士好.(hào hǎo)书画所宝以百数.(shǔshù)曝.(pùbào)书画斗.(dòu dǒu)牛3.组词。

轴()曝()锦()抽()爆()棉()二、综合题4.解释加点的词语。

(1)一牧童见之.。

之: _______________(2)处士笑而然之..。

然:________________之:________________5.牧童为什么大笑?(用原文中语言回答)6.从这则故事你有收获?三、提高题郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

至之市,而忘操之。

已得履,乃曰:“吾忘持度。

”反归取之。

及反,市罢,遂不得履。

人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。

”1.解释“度”字。

()(1)先自度其足(2)吾忘持度(2)宁信度2.翻译下列句子。

(1)及反,市罢,遂不得履。

(2)何不试之以足?3.探究:文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?任意选择三句,说说句中的“之”是什么意思,或有什么作用。

(只允许回答三个。

)而置之其坐()至之市()而忘操之()反归取之()何不试之以足()4.《郑人买履》告诉我们什么道理?参考答案一、1.蜀处轴锦囊拊2.chǔhào shǔpùdòu3.车轴一曝十寒锦缎抽出爆炸棉花二、4.(2)指书画。

(2)认为对。

指放牛娃的评论。

5.“此画斗牛也。

牛斗力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。

”6.(1)从杜处士角度的收获:要谦虚,乐于接受正确意见;(2)从戴嵩角度的收获:做任何事都应该尊重事实,不能想当然;(3)从牧童角度的收获:要注意观察生活,做生活的有心人。

三、1.(1)dúo量(长短)(2)dù尺寸\尺码(3)dù尺寸\尺码2.等到他返回后,集市已经散了,(他)最终也没有买到鞋。

部编版六年级上册语文课课练-21文言文二则(含答案)【精品】

部编版六年级上册语文课课练-21文言文二则(含答案)【精品】

21 文言文二则第一课时一、选出正确读音(画√)。

少(shǎo shào)选汤汤(tāng shāng)乎若流水处(chǔchù)士好(hǎo hào)书画所宝以百数(shǔshù)曝(pào pù)书画斗(dòu dǒu)牛二、解释词语。

志:巍巍:少选:汤汤:处士:拊掌:谬:然之:三、按原文填空。

1.伯牙鼓琴,。

方鼓琴而,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。

”少选之间而,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,。

”锺子期死,伯牙破琴绝弦,,以为世无足复为鼓琴者。

2.蜀中有杜处士,,所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,,。

参考答案第一课时一、shào shāng chǔhào shǔpùdòu二、心志,情志高大的样子形容极短的时间水流大而急的样子有德才而不愿去做官的人拍手错误认为他说得对三、1.锺子期听之志在太山巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水终身不复鼓琴 2.好书画锦囊玉轴常以自随21 文言文二则第二课时一、下列句子中,在括号里补出的省略成分错误的两项是()()。

A.(杜处士)所宝以百数。

B.(戴嵩)尤所爱。

C.(牧童)拊掌大笑。

D.(杜处士)不可改也。

二、锺子期为什么“终身不复鼓琴”?()A.因为他已经把琴摔了,无琴可弹。

B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。

C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。

D.因为他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己。

三、根据课文内容填空。

1.《伯牙鼓琴》的主要人物是和。

相传他们是时期的人。

由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作“”,用“”比喻。

2.《书戴嵩画牛》一文的作者是代。

文中的戴嵩是代著名的。

文中的《牛》指《》。

参考答案第二课时一、BD二、B三、1.俞伯牙锺子期春秋知音高山流水知音难觅或乐曲高妙2.宋苏轼唐画家斗牛图。

部编版六年级上册语文第二十一课《文言文二则》课文原文、知识点及练习

部编版六年级上册语文第二十一课《文言文二则》课文原文、知识点及练习

部编版六年级上册语文第二十一课《文言文二则》课文原文、知识点及练习一、内容简述本文选自部编版六年级上册语文的第二十一课,课文标题为《文言文二则》。

本篇课文由两篇文言文组成,内容短小精悍,充满哲理是古代智慧的结晶。

本篇课文旨在通过文言文的阅读与学习,让学生领略古代文化的魅力,了解古人的智慧,并提高学生的文言文阅读能力和理解能力。

首先第一篇文言文以生动的描绘和简洁的语言讲述了一个富有哲理的故事,内容涉及为人处世、道德修炼等方面。

学生通过阅读,可以了解到古人的智慧以及对人生价值的思考。

知识点包括文言文的词语理解、句式结构以及故事背后所蕴含的道理等。

接着第二篇文言文则是一篇寓言故事,通过一则短小精悍的故事揭示了某种社会现象或人生道理。

本篇文言文的语言精炼,寓意深远通过古人的智慧启示学生如何正确对待生活中的种种问题。

知识点主要包括文言文的阅读技巧、词义辨析以及寓言故事中的深层含义等。

在学习本文的过程中,学生将通过阅读课文原文,了解文言文的句式结构和语言特点,掌握一些常见的文言文词汇和表达方式。

同时通过掌握知识点,学生可以更好地理解文言文背后的含义和深层哲理。

此外课文后附有一些练习题,旨在帮助学生巩固所学知识,提高文言文阅读和理解能力。

《文言文二则》是一篇富有哲理的课文,通过学习学生可以领略古代文化的魅力,提高文言文阅读能力和理解能力,同时领悟到古人的智慧和对人生价值的思考。

1. 简述文章目的和文言文的重要性本文将为读者提供关于部编版六年级上册语文教材中的第二十一课《文言文二则》的详细解读。

本文旨在帮助学生更好地理解文言文,掌握其语言特点,提升阅读文言文的技能。

同时本文也将对文言文的重要性进行探讨,以便引起广大师生和家长对文言文学习的重视。

随着语文教学改革的深入,文言文的地位逐渐凸显出来。

在六年级这一小学阶段的关键阶段,引导学生接触并学习文言文,不仅有助于提高学生的语言素养,还能为其后续学习打下坚实基础。

因此本文旨在帮助学生理解并掌握文言文的特点,掌握文言文的阅读方法,从而提高其文言文阅读能力。

最新部编版六年级语文上册《文言文二则》课时练习及课后复习题含答案

最新部编版六年级语文上册《文言文二则》课时练习及课后复习题含答案

最新部编版六年级语文上册《文言文二则》课时练习及课后复习题含答案22 文言文二则第一课时一、选出正确读音(画√)。

少(shǎo shào)选汤汤(tāng shāng)乎若流水处(chǔ chù)士好(hǎo hào)书画所宝以百数(shǔ shù)曝(pào pù)书画斗(dòu dǒu)牛二、解释词语。

志:巍巍:少选:汤汤:处士:拊掌:谬:然之:三、按原文填空。

1.伯牙鼓琴,。

方鼓琴而,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。

”少选之间而,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,。

”锺子期死,伯牙破琴绝弦,,以为世无足复为鼓琴者。

2.蜀中有杜处士,,所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,,。

参考答案第一课时一、shào shāng chǔ hào shǔ pù dòu二、心志,情志高大的样子形容极短的时间水流大而急的样子有德才而不愿去做官的人拍手错误认为他说得对三、1.锺子期听之志在太山巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水终身不复鼓琴 2.好书画锦囊玉轴常以自随22 文言文二则第二课时一、下列句子中,在括号里补出的省略成分错误的两项是()。

A.(杜处士)所宝以百数。

B.(戴嵩)尤所爱。

C.(牧童)拊掌大笑。

D.(杜处士)不可改也。

二、锺子期为什么“终身不复鼓琴”?()A.因为他已经把琴摔了,无琴可弹。

B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。

C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。

D.因为他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己。

三、根据课文内容填空。

1.《伯牙鼓琴》的主要人物是和。

相传他们是时期的人。

由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作“”,用“”比。

2.《书戴嵩画牛》一文的作者是代。

文中的戴嵩是代著名的。

文中的《牛》指《》。

参考答案第二课时一、BD二、B三、1.俞伯牙锺子期春秋知音高山流水知音难觅或乐曲高妙2.宋苏轼唐画家斗牛图22文言文二则课后复习题字词积累练一、给加点字选择正确的读音,画“√”。

部编版小学六年级上册语文 21文言文二则之伯牙鼓琴同步练习试题(含答案)

部编版小学六年级上册语文 21文言文二则之伯牙鼓琴同步练习试题(含答案)

第21课《伯牙鼓琴》同步练习基础百花园一、语音标注(给下列汉字注音)。

弦( ) 兮( ) 哉( ) 巍( )二、火眼金睛(辨字组词)。

峨()弦()巍()娥()眩()魏()蛾()舷()愧()三、各就各位(选择字义,填序号)。

A.打击乐器B.膨胀C.发动D.弹1.锣鼓.队的队员们给大家带来了精彩的表演。

()2.好政策让村民们的腰包鼓.起来了。

()3.伯牙鼓.琴,钟子期听之。

()4.老师鼓.励我们坚持练字。

()提升训练营四、用自己的话写出下列句子的意思。

1.巍巍乎若太山。

2.以为世无足复为鼓琴者。

五、根据课文内容回答问题。

1.俞伯牙把锺子期看作知音,仅仅是因为锺子期能听出他弹奏高山和流水的曲子吗?2.锺子期死后,俞伯牙为什么把琴摔坏,终身不想再弹琴呢?思维大练兵六、阅读短文,回答问题。

友谊泥泞中一只扶持的手岔道口一个引导的箭头挫折时一句温暖的话迷惑时一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的春雷纯洁的友谊高山上的白雪生命的蜜和盐森林中的松柏1.这首诗采用比喻的手法来写友谊。

在第一节中,作者将友谊比喻成 ______、_____ ,这是写当我们在前进的道路上碰到困难时,友谊会给我们______ 、______。

在第二节中,作者将友谊比喻为______ 、 ______ ,这是写当我们遇到挫折和困惑时,友谊能______。

在第三节中,作者将友谊比喻为______、 ______ 这是写当我们处于烦躁消沉时,友谊能______。

在第四节中,“高山上的白雪”,是写友谊的______ ,“生命的蜜和盐”,写的是友谊的______ ,“森林中的松柏”,写的是友谊的____。

2.你认为真正的友谊是什么?仿照第一节写一写。

________________________________________________________第21课《伯牙绝弦》同步练习参考答案一、标注(给下列汉字注音)。

xián xīzāi wēi二、辨字组词。

部编版六年级语文上册七单元第21课《文言文二则》教案+课后习题附答案

部编版六年级语文上册七单元第21课《文言文二则》教案+课后习题附答案

牙在鼓琴的时候,心里想着高山,琴声里就会出现高山……(板书:伯牙鼓琴锺子期听)师:锺子期说的“善哉”什么意思?(很好,很棒!)师:这里的“善哉”表示赞叹。

同学们,你还读懂了什么?引导学生交流自己的阅读体会。

(3)我觉得伯牙弹琴的技术高超,心中想什么,就能弹出什么。

(4)我读懂了伯牙不论弹什么,锺子期都能听出来,就是说,他们之间心意相通,是知音。

6.假如现在你是锺子期,听着伯牙的琴声,你仿佛听到了什么?你会怎么赞美他?(生自由发表意见。

)五、拓展延伸,升华情感1.引导升华,拓展探究。

(1)师:我们的课外资料里也有介绍,伯牙是音乐家,他的琴声里肯定不仅仅是泰山、江河吧?还会有哪些景色?(预设答案:还会有1:鸟语花香。

2:春天百花盛开。

3:冬天白雪皑皑。

……)②师:是啊,也许他的琴声还表现了“清风徐徐”(再次出示词语读一读)现在你就是伯牙,我们都是子期,当伯牙鼓琴,志在清风──生答:“善哉乎鼓琴,徐徐兮若清风。

③师:当伯牙鼓琴志在明月──生答:“善哉乎鼓琴,皎皎兮若明月。

……④师:好一个善听的子期,好一个善弹的伯牙。

这就是知音。

凡伯牙所想到的,锺子期真的都听懂了,实在难得。

这就是──(预设答案:知音。

)2.理解文本,探究知音①师:在遇到锺子期前,他会缺少赞美吗?为什么偏偏视锺子期为知音?(预设答案:因为其他人听不懂,而锺子期能听懂他的琴引导学生,升华情感,向课外拓展探究,既可以加深对课文内容感的理解和对人物情感的体会,又可以训练学生的拓展思维,培养学生的语文素养。

理解文本,探究“知音”。

这一环节是为了让学生对“知音”一词有更形象的了解,真正明确伯牙和锺子声。

……) ②师:那么,别人对他的赞美是什么样的?(学生自由说)你能想象别人那种空虚的赞美吗?(学生自由说)③师:可以想象,当擅长鼓琴的伯牙,志在太山,没有人会像子期说── 生:巍巍乎若太山。

(板书:志在太山 巍巍)④师:当伯牙志在流水。

没有人会像子期说── 生:汤汤乎若流水。

部编本人教版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案

部编本人教版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案

部编本人教版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案一、看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。

jǐn náng()yí pù shí hán()wēi é()huà zhóu()二、用“√”选出加点字的正确读音。

锺.子期(zhōng zhǒng)拊.掌大笑(fǔ fù)汤汤..乎若流水(tāng shāng)三、给下面句子中加点的字词选择正确解释。

(1)谬.矣。

() A.谬论 B.错误(2)尾搐入两股.间。

() A.大腿 B.脚(3)善哉..乎鼓琴。

() A.是的 B.好啊(4)方鼓琴而志.在太山。

()A.心志;情志 B.志气;志向四、按要求完成句子练习。

(1)下列句子中,括号里补出的省略成分错误的是()。

A.(杜处士)所宝以百数。

B.(戴嵩)尤所爱。

C.(牧童)拊掌大笑。

(2)下面句子停顿不恰当的一项是()。

A.善哉乎/鼓琴,汤汤乎/若/流水。

B.以为/世无足/复为鼓琴者C.牛/斗,力/在角,尾/搐/入两股间。

D.杜处士/笑/而然之(3)对下列句子中的语气助词“哉”的用法,理解正确的是()。

①善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。

②贤者奚由尽忠哉!A.①表示感叹,②表示反问。

B.①表示感叹,②表示设问。

C.①表示设问,②表示感叹。

D.①表示设问,②表示反问。

五、根据课文内容作答。

(1)《书嵩画牛》用简单的手法叙述了一件事,最后得出结论“耕当”,即遇到不同的事,应当请教。

(2)《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是()。

A. 《十面埋伏》B. 《霸王卸甲》C. 《高山流水》D. 《阳关三叠》六、用现代汉语写写下面句子的意思。

(1)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。

(2)少选之间而志在流水。

七、阅读与理解。

(一)阅读课内文段,完成练习。

伯牙鼓琴伯牙鼓琴,锺子期听之。

方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。

部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案一、下列加点字的读音都正确的一组是()。

A.锺.子期(zōnɡ)蜀.中(shǔ)B.谬.矣(miù)尾搐.(chù)C.汤.汤(shānɡ)拊.掌(fù)二、生字词拓展。

1.“一日曝.书画”中的“曝”读作______,意思是__________。

“比喻勤奋的时候少,懈怠的时候多,没有恒心。

”这个含“曝”的成语是____________。

2.“所宝以百数.”中的“数”读作______,意思是____________________。

“数也数不过来,形容很多。

”这个含“数”的成语是________________。

三、下列朗读节奏停顿正确的是()A.伯牙/鼓/琴,锺子期/听/之。

B.伯牙/鼓琴,锺子期/听之。

C.伯牙/鼓琴,锺子期听/之。

四、读句子,解释全句。

1.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五、(一)课内阅读。

蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。

牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。

”处士笑而然之。

古语有云:“耕当问奴,织当问婢。

”不可改也。

1.这篇古文的题目是《____________________》,我还可以自己来写题目,从“牧童”的角度可以这样来写《____________________》,从“处士”的角度可以这样来写《______________________》。

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部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案(含两套题)部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案一、下列加点字的读音都正确的一组是()。

A.谬.矣(miù)尾搐.(chù)B.锺.子期(zōnɡ)蜀.中(shǔ)C.汤.汤(shānɡ)拊.掌(fù)二、生字词拓展。

1.“所宝以百数.”中的“数”读作______,意思是____________________。

“数也数不过来,形容很多。

”这个含“数”的成语是________________。

2.“一日曝.书画”中的“曝”读作______,意思是__________。

“比喻勤奋的时候少,懈怠的时候多,没有恒心。

”这个含“曝”的成语是____________。

三、下列朗读节奏停顿正确的是()A.伯牙/鼓琴,锺子期/听之。

B.伯牙/鼓/琴,锺子期/听/之。

C.伯牙/鼓琴,锺子期听/之。

四、读句子,解释全句。

1.伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴。

______________________________________________________________________________________________________________________ 2.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。

______________________________________________________________________________________________________________________ 五、(一)课内阅读。

蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。

牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。

”处士笑而然之。

古语有云:“耕当问奴,织当问婢。

”不可改也。

1.这篇古文的题目是《____________________》,我还可以自己来写题目,从“牧童”的角度可以这样来写《____________________》,从“处士”的角度可以这样来写《______________________》。

2.选择加点字的意思。

(1)好.书画。

()A.喜欢。

B.认为……好。

C.优良。

(2)处士笑而然.之。

()A.然而。

B.认为……说得对。

C.然后。

3.解释下面的句子。

牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。

___________________________________________________________ 4.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

(1)“笑而然之。

”这里的笑是杜处士讥笑牧童年幼无知。

()(2)“有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

”这句话写出了杜处士对《斗牛图》的珍爱。

()(3)文中画“”的句子抓住了牧童的语言、神态、动作等,表现出他的天真可爱。

()5.用“____”画出选文说明的道理。

(二)课外阅读。

欧阳公①四岁而孤②,家贫无资③。

太夫人④以⑤荻⑥画地,教以书⑦字。

多诵古人篇章。

及其稍长,而家无书读,就闾里⑧士人家借而读之,或因而抄录。

以至昼夜忘寝食,惟读书是务。

自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

【注释】①欧阳公:指欧阳修。

欧阳修,北宋文学家,史学家。

②孤:幼年丧父。

③资:财务,钱财。

④太夫人:指欧阳修的母亲。

⑤以:用……办法。

⑥荻(dí):多年生草本植物,与芦苇相似。

⑦书:写。

⑧闾(lǘ)里:街坊,乡里。

1.结合语境和注释,理解下列加点字的含义,不正确的一项是()A.太夫人以.荻画地,教以.书字。

以:用……办法。

以:原因。

B.欧阳公四岁而孤.,家贫无资.。

孤:幼年丧父。

资:财务,钱财。

C.及.其稍长,而.家无书读。

及:等到。

而:但是。

D.以至昼夜忘寝食,惟.读书是务.。

惟:只是。

务:致力,从事。

2.根据下面的句子,写出相关成语。

(1)以至昼夜忘寝食,惟读书是务。

___________________________________________________________ (2)太夫人以荻画地,教以书字。

___________________________________________________________3.“及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。

”这句话是什么意思?______________________________________________________________________________________________________________________4.欧阳修“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的根本原因是()A.太夫人教子有方。

B.欧阳修自幼聪明过人。

C.他刻苦读书,心无旁骛。

D.邻里街坊都有藏书,慷慨借给他阅读。

六、回忆课文,完成下列各题。

1.《书戴嵩画牛》这篇文章以()为线索,写了杜处士和牧童之间发生的故事。

A.牧童的发现B.《斗牛图》C.杜处士和牧童的笑2.根据对课文的理解判断,对的画“√”,错的画“×”。

(1)“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

”子期不幸去世了,伯牙心情很复杂,悲伤、失望、寂寞……交织在一起。

()(2)《书戴嵩画牛》一文最后阐明的“耕当问奴,织当问婢”的道理是做事需向内行人请教。

()(3)与“伯牙鼓琴”相关的成语是“琴瑟和鸣”。

()(4)伯牙擅长弹琴,子期善于倾听,伯牙的善奏因为有了子期的善听,才显得更有价值,其人生也才更具幸福的体验。

()七、按要求完成下列各题。

1.写出表现朋友之间深厚情谊的诗句。

(1)_______________________________________________________ (2)_______________________________________________________2.下面的成语不能表现深厚友谊的是()。

A.莫逆之交B.管鲍之交C.相敬如宾D.忘年之交参考答案一、A二、1.shǔ一个一个地计算数不胜数2.pù晒一曝十寒三、A四、1.伯牙将琴弦弄断,把琴砸坏了,从此再也没有摸过琴。

2.琴弹奏得好极了,就如同巍峨的大山(屹立在我的面前)。

五、(一)1.书戴嵩画牛牧童评画杜处士好画 2.(1)A (2)B 3.牛在争斗的时候,力量集中在牛角,尾巴夹在两条后腿之间,现在摇摆着尾巴争斗,真是不合理呀!4.(1)×(2)√(3)√5.古语有云:“耕当问奴,织当问婢。

”不可改也。

(二)1.A 2.(1)废寝忘食(2)画荻教子3.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。

4.C六、1.B 2.(1)√(2)√(3)×(4)√七、1.(1)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

(2)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

2.C部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案一、看拼音,写字词张爷爷把他收藏的画zhóu()展开,pù shài()在太阳底下,画里面有wēi é()的高山。

李叔叔路过时,大声地赞叹道:“美zāi ()!”二、用“√”给下面句子中的加点字选择正确的读音。

1.拊.(fǔ fù)掌大笑。

2.汤.(tāng shāng)汤乎若流水。

3.耕当问奴.(nú nǚ),织当问婢.(bì pí)。

4.尾搐.(chù xù)入两股间。

三、给下面句子中加点的“绝”字选择正确的解释。

A.断B.尽,穷尽C.走不通的,没有出路的D.独一无二的,没有人能赶上的1.师傅的手艺真是绝.了,一小会儿一个栩栩如生的糖人就吹好了。

()2.锺子期死,伯牙破琴绝.弦,终身不复鼓琴。

()3.张明把办法都想绝.了,也没有解决这个难题。

()4.就在这千钧一发的紧要关头,救兵迅速赶到,被困城中的将土绝.处逢生。

()四、写出下列句子中加点字词的意思。

1.伯牙鼓.琴,锺子期听之。

鼓:____________2.蜀中有杜处士..,好.书画。

处士:________ 好:__________3.方.鼓琴而志.在太山。

方:________ 志:__________4.今乃.掉尾而斗,谬.矣。

乃:_______ 谬:__________5.牛斗,力在角,尾搐.入两股.间。

搐:_______ 股:___________五、判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》。

()2.戴嵩是唐代画家,他善于画牛。

()3.《书戴嵩画牛》讲了一个牧童发现了戴嵩的画作《牛》中的问题的故事。

()4.锺子期和伯牙一样是琴师,而且非常喜欢音乐。

()六、读句子,按要求完成练习。

方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。

”1.用自己的话说说“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水”的意思。

___________________________________________________________2.从锺子期发自内心的赞叹中,我们可以看出伯牙琴技____________,锺子期欣赏水平____________________。

3.后人经常把真正了解自己的人叫作“________”,用“高山流水”比喻 ______________________ _________________。

七、阅读课内文段,完成练习。

书戴嵩画牛蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。

牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。

”处士笑而然之。

古语有云:“耕当问奴,织当问婢。

”不可改也。

1.“所宝”的意思是________________________________,“锦囊玉轴”的意思是_____________________ _________。

2.用“_____”画出体现杜处士很喜欢戴嵩《牛》这幅画的句子。

3.牧童拊掌大笑的原因是什么?(用自己的话说一说)___________________________________________________________ 4.读了短文,你从中学到了怎样的道理?___________________________________________________________ 八、阅读课内文段,完成练习。

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