一年级下册数学开学第一课
小组合作要求
1.积极发言。 2.认真倾听。 3.提出疑问。 组长要认真组织好。
课本：不乱写乱画，保持书本干 干净净的。可以提前预习，但是 老师未布置的作业不能提前做。 作业本:格式正确，字写漂亮、整 齐，写错后，仔细擦干净再写。 完成作业后要自觉检查。
整十数加、减整十数
汇报展示 当堂闯关
小试牛刀 1、先观察，再计算。
3 + 2 = 5 4 + 5 = 9 6－ 4 = 2 30 + 20 = 50 40 + 50 = 90 60 －40 = 20
汇报展示 当堂闯关
大显身手
40+20= 60
60-20= 40
你还能写出什么算式？
头脑风暴
汇报展示 当堂闯关
20+40＝60 50-30＝20
70-10＝60
60+30＝90
20+50＝70
30-30＝ 0
思路梳理 智慧提升
整十数加、减整十数，把十位上的数相加、减， 得几就是几十。
黄花 20朵
红花有10朵
紫花有 30朵
智慧之问
2、黄花与紫花 一共有多少朵?
1、红花与黄花 一共有多少朵?
3、红花和紫花一 共有多少朵?
智慧思考
正面思考
自主学习
红花与黄花一 共有多少朵?
ห้องสมุดไป่ตู้
想一想： 怎样计算以下两个式子？
10 + 20
20 + 10
智慧尝试
10 + 20 = 30
1个十
2个十
3个十
新学期 新征程
欢迎同学们回到数学世界
1.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发 言。
2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己 的疑问。我们的小朋友要管好自己的小 嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好 自己的小手，不随便摸东西，玩东西， 那样老师讲的话你就没听到。
3．眼到——不东张西望，眼睛紧盯着老师 或书本
想：1+2＝（ 3 ）
10+20＝30
智慧交流
3、红花和紫花共 有多少朵?
2、黄花与紫花 一共有多少朵?
活动步骤： 1、独立思考； 2、在小组内交流，并 将结果写在草稿本上； 3、展示交流。
智慧展示
10 + 30 = 40 20 + 30 = 50
说说你是怎样想的？
迁移拓展
还有多少 朵紫花？
30－10 = 20
想：3-1＝（2 ） 30-10＝20
我要买10 朵紫花
反面质疑 交流辩论
下面的计算对吗？如果不对，请你把它改正过来。
90-20=7 50+30=53
合学共商 互助双赢
整十数加整十数，可以先把整十数分别看成几个十， 再把几个十和几个十相加； 也可以先把0前面的数相加再在结果的末尾添上1个0。
整十数减整十数，可以先把整十数看作以“十”为 计数单位的数，再相减，得几就是几十。
一年级开学数学第一课教案【最新3篇】
一年级开学数学第一课教案【最新3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教一年级下册数学小学开学第一课主题班会教案
教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！东宫白庶子,南寺远禅师。
——白居易《远师》教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站队回家。
二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。
(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
一年级下册数学开学第一课
4. 心到——认真思考，积极回答问题。
小组合作要求：
1.积极发言。 2.认真倾听。 3.提出疑问。
组长要认真组织好。
课本：不乱写乱画，保持书本干干净净的。 可以提前预习，但是老师未布置的作业， 不能提前做。
作业本:格式正确，字写漂亮、整齐，写错后， 仔细擦干净再写。
作业：
课堂作业及时完成，
家庭作业，自己回家完成后先检查一遍，再交给家 长签字。
每周得小印章多的小朋友有小礼物奖励哦！
新学期展望：
1.了解本学期所学知识。 2.新学期新目标。
如：养成良好的学习习惯， 按时完成作业， 学习有一定
开学第一课
上课铃声响后， 回座位坐好， 把数学书，练习本，铅笔，橡皮拿出来放好， 做好上课准备。
1.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发言。
2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己的疑 问。我们的小朋友要管好自己的小嘴巴，不 能随便和别人说话，还要管好自己的小手， 不随便摸东西，玩东西，那样老师讲的话你 就没听到。
北师大小学数学一年级下开学第一课课件
第一单元 加与减（一）
• 减法表示什么意思呢？ • 你会计算15-9吗？ • 学会20以内数的退位减法计算。 • 提出问题，解决问题。
第二单元 观察物体
• “观察”是什么意思？ • 你会观察物体吗？ • 你能说一说这个杯子是什么样吗？ • 能根据具体实物、照片或直观图，
辨认从前面、后面、左面、右面、 上面观察到的简单物体的形状。1
第四单元 有趣的图形
• 你还认识这几个形体吗？1 • 在这些形体上，有各种各样的形状，你认识
• 认识长方形、正方形、三角形和圆。利用图形设 计美丽的图案。
第六单元 加与减（三）
• 探索和掌握100以内的进位加法与退位减法 的计算方法，并能正确计算。
小学一年级数学开学第一课教案(通用11篇)
小学一年级数学开学第一课教案〔通用11篇〕小学一年级数学开学第一课教案篇1教学目的:1.通过活动交流知道自己是一年级的小学生, 加强学习常规教育, 可以遵守课堂常规, 培养学生良好的学习习惯。
2、通过讲故事等, 理解到生活中到处都有数学, 激发学生学习数学的兴趣, 增强学好数学的自信心。
教学重点:培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。
教学难点:激发学生学习数学的愿望。
教学过程:数学活动(一)老师自我介绍(1) 师生问好(2) 谈话导入: 小朋友, 从今天起, 你们就是小学生了,说明你们已经长大了, 能懂得更多的道理, 能学到更多的本领, 这是很荣耀的。
(3) 老师简单介绍自己请孩子猜猜老师的年龄, 谁猜对有奖。
说说你是怎么猜到的?数学活动(二)理解数学1.老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人, 在经商的过程中, 曾经用骡子运过盐。
有一次, 一头骡子滑倒在小溪里, 盐洒了一局部在水里, 大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊? 那么这头骡子负担减轻了不少, 于是这头骡子每次经过小溪时就成心在水中打一个滚。
商人为了改变这头家畜的恶习, 就让它改驮海绵, 那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后, 重量倍增, 这头骡子再也不敢偷懒了。
”这个故事大家很熟悉, 它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦, 你一定看过, 可没想到, 这头骡子的主人是一个数学家吧?泰勒斯, 听说过吗?我敢保证, 泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。
关于他, 流传着许多的故事呢!2、在这个故事中, 就有比一比这样的数学知识。
在生活中还有很多这样的数学知识呢。
你想学数学吗?在学习中我们会发现数学中藏着许多机密等待大家去探究。
数学活动(三)学习数学常规要求老师逐条边讲解边示范, 学生试着做1.课前: 准备好学惯用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒), 铃声响轻轻进教室。
2、课中：遵守纪律, 不做小动作, 要认真听, 动脑筋, 想方法。
数学一年级开学第一课教案
数学一年级开学第一课教案数学一年级开学第一课教案【一】一、老师自我介绍1、静听上课铃声，养成良好预备习惯。
师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
〔孩子们静静地倾听。
〕铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
〔老师示范，表扬做得好的孩子〕师：小朋友们可真聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开场啦！2、通过识字，进展老师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是数学老师。
〔故作神秘〕想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。
〔一笔一划写上自己的名字〕小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！〔在名字上注上拼音〕请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？〔孙老师好！〕真是个懂礼貌的好孩子！〔师生互相打招呼，例如：xxx，你好！孙老师好！〕3、老师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：孙老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？〔老师根据自己的特点，画一些简单的符号。
例如书〔爱看书，说说自己看书的故事〕音符〔喜欢音乐〕漂亮的字〔爱好书法〕。
师：我还喜欢什么呢？对啦，孙老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和孙老师交朋友吗？呀，我真是太快乐啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着孙老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
小学一年级数学开学第一课教案(通用18篇)
小学一年级数学开学第一课教案〔通用18篇〕小学一年级数学开学第一课教案〔通用18篇〕小学一年级数学开学第一课教案篇1教学目的：进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算方法，区分基数和序数的含义。
通过实际活动，使学生理解同一问题可以用不同的方法解决。
经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。
教学重、难点：重点：培养学生运用所学知识解决简单实际问题的才能。
难点：培养学生运用数学知识的才能。
教法与学法：师：引导探究法。
生：小组探究法。
教学准备：情境图、录音机、信箱4个、玩具、数字卡片、口算卡片、小红旗、弹子、圆片等等。
教学过程：一、引入师：小朋友们，你们去过游乐园吗？〔去过〕去过哪些有趣的地方？今天老师带你们到数学乐园中去利用所学的知识参加各种数学游戏活动，你们想去吗？〔想〕二、活动一：数字迷宫师：那好，要进入数学乐园必须先通过一个数字迷宫〔出示迷宫图〕观察一下，这个迷宫图中有哪些数字？〔1～9〕师：对，老师要小朋友们从入口进去，按1、2、3、4、5、6、7、8、9的顺序走出迷宫，才能参加后面的游戏，想一想，你准备怎么走？翻开课本，用铅笔在书上画一画道路图，看看谁画得道路多？问：谁愿意上来指指你是怎样走的？还有别的方法吗？老师请几名学生上来指一指不同的道路。
三、活动二：谁的反响快师：看，孩子们真能干，想出了各种不同的方法，在日常生活中，我们要想解决某一问题，也可以采取不同的途径。
好啦，如今我们可以进入数学乐园了，数学乐园里有很多小动物在欢送我们了。
你们喜欢它们吗？这儿有一只会说话的小恐龙，它有话要和小朋友们说，它不知道小朋友的反响怎么样，它想考一考，看看谁的反响快。
听到口令的小朋友迅速站起来，做得又快又好的小朋友，大家一起夸夸他。
小恐龙先出题，找到反响快的小朋友，再请小朋友出题。
四、活动三：对口令师：小恐龙发现我们班的孩子特别聪明大方，它想问问大家，你们会数的组成吗？下面，我们一起来玩一玩对口令练组成的游戏。
一年级数学开学第一课课堂教案
一年级数学开学第一课课堂教案一年级数学开学第一课课堂教案「篇一」一、教学课题：十几减9。
二、教学内容：十几减9。
三、教学目标：1、使学生初步学会计算十几减9。
2、培养学生初步的抽象思维能力。
四、重点难点：通过实际操作理解算理，学会破+法连减法，掌握想加算减法，感悟算法的多样性。
五、教学过程：（一）复习导入。
1、口算。
9+3=9+7=9+4=9+6=9+9=9+2=9+5=9+8=2、在括号里填上适当的数。
9+（）＝129+（）＝139+（）＝149+（）＝159+（）＝169+（）＝17（二）探究交流，展示汇报。
1、出示教科书P10的图。
（1）引导学生看图，提问：谁能说一说这幅图的意思？（有15个气球，买了9个，还有几个？）（2）小组讨论，合作探究算法的多样化（3）想一想，用什么方法计算？该怎样列式？（4）学生思考回答后，教师板书：159＝（5）提问：如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想？（学生以四人为一小组，互相商量。
教师可提示学生联系旧知识进行计算。
）鼓励学生用学具摆一摆或在直观图中圈一圈的方法理解算理。
2、学生汇报讨论结果，可能有以下几种情况。
（1）9加6得15，15减9等于65，想加算减法。
（2）15可以分成9和6，15减9等于6；连减法。
（3）10减9等于1，l加5等于6；破+法。
（4）15减5等于10，再减4等于6。
连减法。
教师对学生的不同想法，应及时给予表扬，鼓励学生多动脑筋多思考。
3、进一步提问：这么多的想法都是对的，那么你觉得哪一种方法又快又好呢？（鼓励学生用想加算减的方法：想9加几得15，15减9得6）同时板书得数6。
）]4、小朋友玩套圈游戏，投了14个圈，有9个没套中，套中了几个？提问（1）要求套中了几个，该怎样列式？（学生回答后，教师板书：14-9＝）（2）得多少？怎样想的？教师板书得数 5。
5、小结：今天我们学习的是什么内容？（十几减9）教师板书课题。
该怎样计算这些题目呢？教师指题，引导学生总结出想加算减的方法，同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算。
一年级下册数学开学第一课
开学第一课
汝州市小屯镇朝川矿小学
我最棒
我最乖
大家比一比
我最快
上课铃声响后， 回座位坐好，把数书， 草稿本，练习册，铅笔， 橡皮擦等拿出来放好，做 好上课准备。
1.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发言。 2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己的疑问。我 们的小朋友要管好自己的小嘴巴，不能随便和别人 说话，还要管好自己的小手，不随便摸东西，玩东 西，那样老师讲的话你就没听到。 3．眼到——不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本 4. 心到——认真思考，积极回答问题。
两手放下脚放平， 胸脯挺直眼向前， 耐心听讲勤思考， 学习才能有进步。
上课的时候，发言要先举手， 得到老师允许后才能讲话， 如果大家都各讲各的， 结果谁也听不清。
上课的时候，发言要先举手， 得到老师允许后才能讲话， 如果大家都各讲各的， 结果谁也听不清，
小组合作要求 1.积极发言。 2.认真倾听。 3.提出疑问。 组长要认真组织好。
• 课本：不乱写乱画，保持书本干干净净的。 可以提前预习，但是老师未布置的作业不 能提前做。 • 作业本:格式正确，字写漂亮、整齐，写错 后，仔细擦干， 再交给家长签字。
新学期展望：
如：养成良好的学习习惯，按时完成作业， 学习有一定的进步……
数学一年级开学第一课教案
数学一年级开学第一课教案马上就要开学了，作为教师开学第一课应该准备些什么内容呢？下面是由小编为大家整理的“数学一年级开学第一课教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学一年级开学第一课教案【一】一、教师自我介绍1、静听上课铃声，养成良好预备习惯。
师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
（孩子们静静地倾听。
）铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
（教师示范，表扬做得好的孩子）师：小朋友们可真聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！2、通过识字，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是数学老师。
（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。
（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（孙老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：xxx，你好！孙老师好！）3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：孙老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。
例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）漂亮的字（爱好书法）。
师：我还喜欢什么呢？对啦，孙老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和孙老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着孙老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。