关于信息采集指标的几点说明
数据信息采集工作制度
数据信息采集工作制度一、总则为确保数据信息采集工作的规范性、准确性和及时性，提高数据信息采集工作效率，根据国家有关法律法规和政策规定，结合本市实际情况，制定本制度。
本制度适用于本市范围内各级政府部门、企事业单位、社会团体和个体工商户等开展数据信息采集工作的组织和人员。
二、数据信息采集原则1. 依法采集：遵循国家法律法规和政策规定，采集数据信息时应取得被采集对象的同意，尊重和保护个人隐私。
2. 全面客观：数据信息采集应涵盖经济社会发展各个领域，确保数据信息的全面性、客观性和真实性。
3. 及时准确：数据信息采集应及时、准确，确保数据信息在有效期内，满足各类统计和分析需求。
4. 共享共用：鼓励政府部门、企事业单位、社会团体和个体工商户等共享数据信息，提高数据信息利用率。
5. 安全保密：加强数据信息采集、存储、传输、处理和使用的安全管理，确保数据信息安全保密。
三、数据信息采集内容1. 基本概况：包括单位名称、地址、联系人、联系电话等基本信息。
2. 财务数据：包括营业收入、利润、税收等财务状况信息。
3. 人员情况：包括从业人员数量、学历、专业、岗位等人员信息。
4. 资产状况：包括固定资产、无形资产、负债等资产状况信息。
5. 业务数据：包括业务开展情况、市场占有率、客户满意度等业务数据。
6. 其他数据：包括科技创新、绿色发展、社会责任等非财务数据。
四、数据信息采集方式1. 问卷调查：通过发放问卷、在线调查等方式，收集被采集对象的基本信息和业务数据。
2. 访谈调研：采取面对面访谈、电话访谈等方式，了解被采集对象的实际情况。
3. 公开数据：收集政府部门、企事业单位、社会团体和个体工商户等公开发布的数据信息。
4. 数据交换：与其他政府部门、企事业单位、社会团体和个体工商户等进行数据交换和共享。
5. 遥感监测：利用卫星遥感技术，采集自然资源、生态环境、城乡规划等领域的基础数据。
五、数据信息采集流程1. 制定计划：根据采集目的和需求，制定数据信息采集计划，明确采集内容、对象、时间等。
《计划生育统计基础信息资料的采集》
《计划生育统计基础信息资料的采集》第一节计划生育统计基础资料的采集一、计划生育统计基础信息资料采集的重点（一）出生人口信息：责任书上规定：人口出生统计准确率要求达到98%以上，那么对“人口出生”这一块的内容就要采集准确。
不能出现瞒（漏）、虚（重）、错（转）的现象。
出生人口信息包含的内容较多：夫妻双方姓名、出生时间、身份证号码、户籍地、户口性质、管理类型、婚姻状况、节育措施及时间、怀孕时间、环孕情监测、生育（抱养）小孩的姓名、出生时间、身份证号码、孩次、性别、政策内外、生育证（生育服务证）办理及证号等信息。
（二）避孕节育信息。
采取避孕节育措施名称及时间，在哪个地方落实的避孕措施，医院和服务站的证明等。
（三）流动人口信息。
流动人口是否登记办证、验证和生殖健康服务方面的情况；电话号码、流出详细地址等信息。
（四）生殖健康服务方面的信息。
责任书上规定生殖健康服务到位率要达到95%，重点对象每年2次以上，非重点1次以上。
重点对象是多少。
非重点是多少。
上门入户确定基数，确保不留管理漏洞。
及时将新婚、流入孕检对象纳入日常管理，重点摸排隐形婚姻，有效开展生殖健康服务和孕环情监测。
每次开展生殖健康服务都要进行登记，哪些检查了。
哪些没检查都要做到心中1有底有数，将所有补检人员再次集中进行健康服务，并做好信息记录。
村专干对所有在家的新婚、政策内待孕人员、已孕人员，每月入户访视一次，及时发现和掌握孕情，并且还要看是否参加了免费婚检和优生检测；与所有流出孕检对象签订合同时必须有担保人；对省内流动人口孕情信息通过信息交流平台及时通报和反馈。
对连续两次以上未参检人员，列为重点对象，包保到人，逐一核实，个案销号。
把独男户和长期外逃两女户的孕环检作为重中之重。
（五）违法生育与社会抚养费征收方面的信息。
对象自报或群众举报后镇村级专干或包村干部要调查核实，小组信息员要找对象的亲属、周围群众调查核实后上报信息。
（六）农村奖扶、特扶、独生子女领证与奖励金发放等信息：这一类的信息除了上门摸底外，还要召开群众座谈会了解，确定无误后张榜公示。
银行工作业绩信息采集表工作体会
银行工作业绩信息采集表工作体会本文介绍了银行工作业绩信息采集表的工作体会，包括采集表的作用、填写注意事项、审核流程等方面。
下面是本店铺为大家精心编写的3篇《银行工作业绩信息采集表工作体会》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《银行工作业绩信息采集表工作体会》篇1银行工作业绩信息采集表是银行对员工工作业绩进行评估和考核的重要工具。
作为一名银行员工，我深刻认识到采集表的重要性，认真填写采集表是我们工作中必不可少的一部分。
在填写采集表时，要注意以下几点：1. 确保数据准确。
采集表中的数据是评估员工业绩的重要依据，因此要仔细核对数据，确保准确无误。
如果出现错误，要及时纠正，以免影响评估结果。
2. 注重细节。
采集表中的各项指标都需要详细说明，例如业绩目标、完成情况、客户评价等。
在填写时，要注意细节，描述清晰，以便审核人员了解具体情况。
3. 及时提交。
采集表一般要求按时提交，因此要提前安排好时间，确保按时完成填写并提交。
在审核采集表时，要注意以下几点：1. 审核流程。
审核采集表的流程要严格按照规定进行，确保公正公平。
首先由直接上级审核，然后由人力资源部门审核，最后由高管层审核。
2. 审核标准。
审核采集表时要按照标准进行评估，不能主观臆断。
对于不符合标准的项，要提出具体理由，并与被评估人沟通确认。
3. 审核时间。
审核采集表的时间要尽可能提前，以便被评估人有足够的时间进行修改和补充。
总之，银行工作业绩信息采集表是银行员工工作中不可或缺的一部分。
《银行工作业绩信息采集表工作体会》篇2银行工作业绩信息采集表工作体会作为一名银行员工，我深刻认识到工作业绩信息采集表对于银行工作的重要性。
通过填写这份表格，我可以清晰地了解自己在工作中的表现，及时发现问题并加以改进。
以下是我在填写银行工作业绩信息采集表过程中的一些体会。
首先，认真填写工作业绩信息采集表是非常必要的。
这份表格包含了银行员工在工作中的关键绩效指标，如存款额、贷款额、信用卡办理量等。
教职工基础信息采集的几点说明
教职工基础信息采集的几点说明
1. 采集对象为学校事业编制职工和占编制的人事代理职工。
不含企业人事代理。
2.基础代码表不需要职工查询，系统里面是点选的
3.职工基础信息采集表中：岗位是自动读取，不需职工选择，
4.行政职务：科级是其他。
中层正职是正处，中层副职是副处。
5.各单位审核人请注意，如需要后台修改个人信息者，请提供相关证明材料。
例如某些教职工身份证号是错误的，需要提供身份证复印件，毕业学校信息有错误的，需要提供毕业证学位证复印件。
6.再次提醒老师，系统里的所有个人信息一定要都填全，填准确
7.信息有异议的职工，不要提交数据，先保存，待各单位汇总问题，学校更改后，需要职工再次登录，点击获取数据，数据才能更新，最终职工确认信息无异议后点击提交。
请周知。
8. 核对无误后，请点击【提交】按钮，提交数据，提交后不可以修改数据，提交时请慎重。
9．职工获得最高学历院校或机构字段将于今晚进行更改，改为自己可以编辑，明天起此项有错误的职工可登录系统自行修改。
10.请各单位审核人收集本单位出现的各类教职工本人无法修改的问题，汇总成word文档，统一上交（每天汇总一次）。
后期人事处会在后台审核修改。
问题汇总文档中请注明出现错误的信息以及需要修改的正确信息。
.。
对“按订单组织货源”工作的几点思考
对“按订单组织货源”工作的几点思考烟草在线专稿作者:陈志岗更新日期:2008年11月19日--------------------------------------------------------------------------------烟草在线专稿本地“按客户订单组织货源”工作正式实施已半年有余，从作为客户经理的笔者实际工作经历看，总体进展较顺利，但也存在须改进和完善之处，如需求信息采集和客户需求申报环节出现的一些问题。
下面笔者结合工作实际，就此谈几点个人看法，供大家批评指正。
一“按客户订单组织货源”工作开展过程中存在的问题（一）需求信息采集环节需求信息采集环节是“按客户订单组织货源”工作实质性步骤的第一步，采集数据准确与否将直接影响之后的需求预测。
需求信息相关数据主要包括同期数、环期数、库存数、需求数和修正数等，采集工作主要由客户经理在走访中针对样本客户展开。
从具体实施情况看，被抽取的样本客户积极配合公司开展的“按客户订单组织货源”工作，所提报的需求数据基本反映了其实际需求，为下一步进行需求预测提供了可靠的第一手数据，但最终得出的需求数据与客户的真实需求信息仍有一定差距，也影响了需求预测的准确性，分析原因，需求信息采集环节还存在以下几点不足：一是部分客户存在的代订货或乱渠道进货行为影响了销售数据采集的准确性。
由于目前本地施行“加强调控、稍紧平衡”的均衡货源供应政策，而客户之间的经营能力良莠不齐，势必造成有的客户不够卖，有的客户又卖不了，这就在一定程度上促使了部分客户替其他客户代订货和乱渠道进货行为的发生，使得样本客户同期数、环期数、库存数和需求数等数据掺了水分，不能反映客户的真实需求，影响数据采集的准确性。
二是有连锁经营性质的零售客户较难预测实际需求。
由于众所周知的原因，具备连锁经营性质的客户其连锁店之间货源调剂较频繁，影响其进销存数据的准确性，从其历史销售数据中较难把握真实需求，而一旦它们被选为样本客户，势必影响预测数据的准确性。
数据采集标准规范
数据采集标准规范数据采集是信息化时代的重要环节，对于各行各业来说，准确、规范的数据采集是保证信息准确性和决策科学性的基础。
因此，建立数据采集标准规范显得尤为重要。
本文将从数据采集的定义、重要性、标准制定的必要性以及标准规范的具体内容等方面进行阐述。
首先，我们来看一下数据采集的定义。
数据采集是指通过各种手段，将现实世界中的各种信息转化为计算机可以识别和处理的数据的过程。
这些信息可以是文本、图片、音频、视频等形式，而数据采集的过程则包括了数据的获取、传输、存储等环节。
其次，数据采集的重要性不言而喻。
在企业管理中，准确的销售数据可以帮助企业做出合理的市场预测和销售计划；在科研领域，准确的实验数据可以为科学家提供可靠的研究依据；在政府部门，准确的统计数据可以为政府决策提供科学依据。
可以说，数据采集是信息化时代的基石，没有准确的数据，就无法进行科学的决策和管理。
正因为数据采集的重要性，制定数据采集标准规范显得尤为必要。
数据采集标准规范的制定，可以帮助企业建立起科学、规范的数据采集流程，保证数据的准确性和完整性；可以帮助科研人员建立起可靠的实验数据采集标准，提高科研数据的可重复性和可信度；可以帮助政府部门建立起规范的统计数据采集标准，保证政府决策的科学性和公正性。
那么，数据采集标准规范具体应包括哪些内容呢？首先，应明确数据采集的对象和范围，即确定需要采集的数据类型和数据来源；其次，应规范数据采集的流程和方法，包括数据的获取、传输、存储等环节；再次，应规定数据采集的时间节点和频率，确保数据的及时性和全面性；最后，应建立数据采集质量控制的标准和方法，包括数据的准确性、完整性、一致性等方面的要求。
综上所述，数据采集标准规范对于各行各业来说都是至关重要的。
只有建立起科学、规范的数据采集标准，才能保证数据的准确性和完整性，为决策提供可靠的依据。
因此，各行各业都应高度重视数据采集标准规范的制定和执行，从而推动信息化时代的发展和进步。
教育信息化工作(业务)管理信息系统-用户使用手册-学校管理员(学校级)
教育信息化工作（业务）管理信息系统学校管理员使用手册（学校级）二零一九年六月目录第一部分系统介绍 (3)1.1编写目的 (3)1.2系统描述 (3)第二部分登录 (4)第三部分学校信息 (4)第四部分数据填报 (5)第五部分通知文件 (6)第六部分资源接收管理 (6)第七部分系统管理 (7)7.1个人设置 (7)7.2修改密码 (8)7.3旧账号绑定 (8)第一部分系统介绍1.1编写目的本文档用来指导学校管理员快速学习、使用“教育信息化工作（业务）管理信息系统”（以下简称“系统”）。
1.2系统描述随着我国信息化整体规划的发布，教育体系信息化建设也是我国政府机构信息化建设的重要组成部分，并随着“三通两平台”的推进建设，教育信息化取得了较大建设成果，但对于教育信息化建设管理工作本身却缺乏信息化技术手段支持。
为了全面掌握全国教育信息化建设成果、发展状况以及支持中央及地方使用信息化技术手段有效开展建设管理工作，提升管理效率和水平，提供科学全面决策数据支持，建设集教育基础数据库、信息化重大工程及项目专项监管、工作管理与服务等于一体的“教育信息化工作（业务）管理信息系统”已成为当务之急和最佳选择。
“教育信息化工作（业务）管理信息系统”可对教育信息化的建设、管理工作起到积极的推进作用，建设目标包含如下几点：1、准确收集各级各类学校信息化发展状况基础信息，准确掌握我国教育信息化发展状况；2、实现对国家教育信息化重大项目、工程的有效监管；3、为教育信息化战略发展和重大问题决策提供数据支持：建立包括历年来各类教育信息化发展状况数据库，提供统计分析，为战略规划和领导决策提供科学的数据支持和综合的数据呈现；4、为教育信息化管理工作的本身提供信息化技术支撑：实现教育信息化管理体系的电子政务功能、为中央及地方生成教育信息化发展报告等。
第二部分登录打开系统首页，输入账号、密码、验证码，点击登陆按钮，即可完成登陆。
如下图。
登陆连续失败5次，账号将被锁定十分钟。
人力资源信息采集系统操作的几点体会
引 言 为提升气 象部 门人力 资源 的信 息化水 平 ，中 国
人 员信 息维 护 分 为 日常 维 护和 阶 段 维护 。日 常 维 护 是根 据 人 员 的调 动 及 职 务 、岗位等 信 息 的 变 动 及 时维 护 岗位 管理 、工 作 简历 、新 工资 变 动 等 相 关 子集 ；阶 段 维护 主 要 是对 单 位 基本 信 息 、 考 核 考 察 、新 工 资 变动 等 子 集 的维 护 。
１ － ３ 人 员调 动
气象局 以现代 信息技 术为平 台 ， 研 发 了人 力资源信 息采集 统计系 统 ，建 立人力 资源数据 库 ，实现 了高
效 的人 力 资源 信息化 管理 。系统 主要功 能包括信 息 的采集 ，归类 ，根据 需要进行 分类查 找 ，完成对 人
事和 劳资等方 面 的统 计分析 等 ，为领 导层 的决策和 管理提供 准确有 效 的人 力 资源 基础数 据 。 １ 人力资 源基 础信 息 的采集 完 善与数 据 计算
将操 作 中的体 会进 行 了详 细的介 绍 。
关键 词 ：人 力资 源 ；信 息 系统 ；数据 采 集
中 图 分 类 号 ：Ｐ ４ ９ 文献 标识 码 ：Ｂ 文 章编号 ： １ ０ ０ ５ ０ ５ ８ ２（ ２ ０ １ ３ ）０ ２ — ０ ０ ４ ７ ０ ３
１ ． ２ 人 员信 息 维护
年 新 毕业 生 的 岗位 和 薪 级 选 择 见 习或 初 期 ） 、政
看 是否 与 查 询 条件 中的 一致 ，若 不 一致 返 回上 一 步 重新 查 询 ，若 一致 ，即 呵关 闭窗 Ｕ；第 二进 入 系 统管 理／ 工 具箱 ， 点击“ 发送 数 据” ， 选 择“ 在职” 、 “ 查询 结 果 ” 、“ 全部指标” 、“ 发送 人 员 照 片” ，在 浏 览栏 中选 择 保 存 路 径 ，输 入 文 件 名 ： （ 即
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关于信息采集指标的几点说明
一、基本信息表
1、职工来源：分配以来一直在同一所学校任教的选 101-应届毕业生或 102-往届毕业生；招聘中央特岗教师的选 103-特岗教师留任； 2007年以来所有的5000名、一万名、民生实事招录人员选104-基层服务项目招聘（三支一扶、大学生村官等）；1999年及以前转正的代课教师选105-民办教师转正；近几年招录的代课教师选106-代课教师考录，调动的进入本校的选 30-调入；代课教师选99-其他。
2、教职工类别：按对应的身份选择。
3、是否在编：民生实事人员（5000名、一万名）、未安置的特岗教师、三支一扶、进村进社以及代课教师和民办学校教师选否，其他人员全选是。
4、用人形式：公办教职工选“人事代理”，代课教师和民办学校教师选“其他”，
5、签订合同情况，正式公办教师选1-聘用合同，代课教师和民办学校教师选2-其他合同
6、在岗情况：按在校教师实际情况统计
7、是否特岗教师：以特岗教师身份分配且服务期未满3年的教师选“中央特岗”；近年分配的5000、3000、2800名教师，也就是民生实施项目的基层教师选“地方特岗”。
二、学习经历信息表
1、从高中（中师/中专）填起，学历低于高中学历的，只填写最高学历（代课教师和民办幼儿园只填最高学历）
2、学习方式:全日制学历、在职脱产学习的填1-全脱产，其他填3-不脱产。
三、岗位聘任信息表：只录现任职岗位
1、岗位等级：选择时按认定的岗位内部等级为准。
代课教师和民办学校教师岗位聘任，选择“教师岗位”，岗位等级全部选择“未评其他”，公办教师选择相应的岗位等级，不得选择“未评其他”,试用期人员选择998-未评（试用期）
2、聘任开始年月：按发文时间填写。
3、是否兼任其他岗位：兼岗人员选是（按认定的兼任岗位情况选填），其他人员选否。
4、党政职务、任职开始年月、党政级别：副科级及以上人员填写，其他教职工不填。
四、专业技术职务聘任信息表（只填现任技术职务）
1、聘任开始年月：指聘为现任技术职务的时间，以文件上的时间为准。
2、聘任结束年月：2017年7月20日（非必填项）
代课教师和民办幼儿园的填“无”，开始时间填聘为代课教师的时间。
五、基本待遇信息表：
1、按年计算，填写2013年以来的数据。
2、五险一金：选2医疗保险和6住房工基金。
代课教师和民办幼儿园的填在基本工资中。
六、年度考核信息表
填2013年和2014年考核结果。
七、教师资格信息表
教师只能持一本教师资格证，教师资格证就高不就低，取得高一级教师资格证的，原有教师资格证全部回收注销（教师资格定期注册
开始了一并回收），此次录入教师资格信息表时注意教师的教师资格证上的学科要和毕业证的专业一致或相近，否则会影响职称的评聘）
八、教育教学信息表：从2013年开始填录
1、兼任工作：上面没有的职务就选99-其他，然后再在兼任其他工作名称中填写校长、副校长等
九、教学科研获奖、成果及专家信息表（参加工作以来的数据）
1、奖励级别：以荣誉证上的公章为主界定（要仔细区别教育行政部门和党委、政府分别对应的级别，比如：地（市、州）级别的教育行政部门所对应的就是县（区）级别的党委政府）。
十、国内培训信息表（从2013年填起）。