阈下情绪启动对认知任务转换的影响
高低唤醒度情绪面孔的阈下情绪启动效应
关键词 ： 闽下情绪启动 ； 情绪唤醒度 ； 绪面孔 情
中 图分 类 号 ： ８ １４ Ｂ ４ ． 文献标志码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ ３— ０ ９ ２ １ ）３— ０ ６— ３ １７ ８ ３ （０ ２ ０ ０ ８ ０
１ 问题 提 出 ．
对 在评 价上 处 于 两 极 （ 如正 性 或 负 性 ） 的靶 刺 激 而言 ， 体对 其 做 出评 价 的 时 间与 准 确性 受 到 其 个 前 面 的启动 刺激性 质 的调节 。启 动刺激 与靶刺 激
的性质 一 致 时 （ ： 光一母 爱 ， 螂～ 死 亡 ） 如 阳 蟑 与
维度除了效价还包括 唤醒度。ｌ我们假设 ， ＿ 阈下 情绪 启 动效应 不仅 与启 动 刺 激 的效 价 有 关 ， 与 也
收 稿 日期 ：０ ２— ３— ５ ２ １ ０ ０
（ Ａ Ｓ 中的情 绪 面孔 。该 系 统提 供 了一 套 用 于 Ｃ Ｐ）
情绪研 究 的标准 化 刺 激 ， 有 图 片均 来 自中 国成 所
基金项 目： 育部人 文社 会科 学研 究基地 重 大项 目（ ５Ｊ Ｘ Ｘ ０ ） 教 ０ ＪＤ Ｌ ０３ 和全 国高校 优 秀博 士论 文作 者专项 资金 项 目
气 的 面 孔 ，６恐 惧 的 情 绪 图 片 ［ 等 作 为 启 动 刺 ｌ
激 ， 阈下情 绪启 动效 应 进 行 了研 究 。也 有 些研 对 究者 从情 绪 的维度论 出发 ， 选取 了正 、 负效 价 的材
料作 为启 动刺 激 ， 明 了情 绪 效 价 的 阈下 情 绪 启 证 动效 应 的存在 。 １ 然 而情 绪 维度 论 指 出情 绪 的 一 ］ ０
２１ ０ ２年 ５月 第 ２ 第 ３期 ９卷
鲁东大学学报（ 哲学社会科学版 ）
认知冲突的情绪启动效应研究综述
2018年4月中一、前言在过去的几十年中，认知控制的研究一般都是通过反应冲突范式，例如Stroop 范式，Flanker 范式等制造认知冲突，以探究认知控制是如何分配资源以及不同情况下的水平变化。
在Flanker 任务（Eriksen ＆Eriksen ，1974）中，中心目标呈现一致与中心目标呈现不一致的试次相比，参与者对一致试次反应更快。
重要的是，参与者会根据这些不一致的试次调整他们的行为。
二、正文1、理论研究随着神经影像学研究的发展，关于认知控制的研究不再是“冷”理论，而是近一步的认知情绪整合模型。
近年来，认知控制最具代表性的认知神经科学方面的研究结论就是前扣带皮层（ACC ）在认知控制和情绪加工中起着核心作用。
关于前扣带皮层（ACC ）在认知控制中所起到的作用，有两种理论。
一种是冲突监测理论，该理论认为由于ACC 对先前冲突的监测，提高和调整了认知控制水平，所以能够更好地完成当前的任务。
认知系统提高了对当前任务中相关信息的注意偏向，任务相关信息加工得到提高的同时，也减少了无关信息对行为表现的影响。
在脑成像研究中，存在着广泛的经验证据表明，前扣带皮层（ACC ）在监测中起着重要的作用过程，扮演着重要的角色。
另一种理论是结果评价说，该理论认为ACC 主要功能是检测、登记和评估行为表现，尤其是消极的行为，如果评估后的结果是消极的，那么就会被视为接下来选择行为动作的回避信号。
根据该理论，Botvinick （2007）提出了功能整合理论，他认为ACC 的功能实际上是监控和检测正在进行加工的处理流中的任何消极信号。
而ACC 对消极信号的监测的功能，往往对后续的选择来说是一种消极信号，因此认知冲突也被更多地认为是一种消极信号，对后续加工产生消极影响。
2、实证研究为了探究认知冲突到底是消极信号还是积极信号，大多数研究都采用了情绪启动范式（Dreisbach&Fischer,2012;Dreisbach&Fischer,2015;Fritz &Dreisbach,2015）。
情绪对认知任务完成的影响(任务负荷的调节作用)
情绪对认知任务完成的影响(任务负荷的调节作用)
情绪对认知任务完成的影响主要体现在以下方面：
1. 任务负荷的调节作用：不同情绪状态下，对于相同的任务，
人们对其负荷的承受能力是有所不同的。
研究发现，高负荷任务时，积极愉快的情绪能够提高任务完成的效率和准确性，而消极情绪则
会降低任务完成的效率和准确性。
但是在低负荷任务下，负面情绪
表现出的性能结果更好。
这说明情绪对任务负荷的调节作用是双向的，与任务的难度相关。
2. 情绪的注意力倾向：情绪可以增加或减少人们对某些信息的
注意力倾向。
比如，焦虑情绪会让人们注意到一些对于任务来说不
太重要的信息，从而分散注意力。
而积极情绪则会使人们更关注任
务所要求的主要信息，提高了完成任务的准确性。
3. 工作记忆的影响：情绪对工作记忆也有影响。
研究发现积极
情绪可以促进工作记忆的记忆和补充，而负面情绪则会干扰工作记
忆的记忆和执行能力。
这可能是因为积极情绪能够提高人们的情绪
水平，从而改善了大脑的神经代谢和认知控制，更利于处理任务。
4. 行为反应的影响：人们的情绪还会影响他们的行为反应。
不
同的情绪状态下，人们对于任务的反应方式也有所不同。
比如，高
兴情绪下的人更倾向于使用简单的思维策略，而另一些情绪可能会
使人们更趋向于选择更复杂的策略。
综上所述，情绪对认知任务完成的影响要根据任务性质、情绪
类型和情绪水平等因素来考虑。
在一定条件下，情绪可以对任务完
成效率和准确性产生显著影响，也可以通过调节任务负荷、注意力倾向、工作记忆和行为反应等方式来影响任务的完成。
阈下情绪启动对人际判断的影响
发 阈下情绪反应后， 立即进行情绪体验的评定 ， 因此 这 些 实验结果 不 能归 因 于情 绪记 忆 的失 败 。
１３ 问题 提 出 ．
回顾无 意识 情 绪领 域 的研 究 ， 然 取得 了一些 虽 成果 ， 但也存 在 着一些 问题 。 首先 ， 无意 识情 绪 的 存 在 问题 还 受 到一 些 心 理
摘
要： 通过 ３个 实验探 讨 了阈下情绪启动对人 际判 断的影响作 用。实验 １ 的结果显 示。 在阈
下呈现 快乐面孔 的条件下 ， 被试 对随后 中性 面孔的喜好判断显著 高于 阁下呈现 中性 面孔和 阈下呈 现 恐惧 面孔 的条件。 实验 ２的结果显示 ， 阁下呈现快 乐面孔 的条件下 。 在 被试 对随后 中性 面孔的 趋 向反应显著 高于阈下呈现 恐惧面孔的条件。 实验 ３的结果显示 ， 阈下呈现 的情绪人物 面孔 引发
景或蛇 的 图片 、 电影 ， 结果 发现 被试 自我报 告 的焦虑 水平上 升 ， 就是说 负性 情绪也 可 以在 阈下引 发 ＿ 也 ３。 ３ ＿
Ｗｉ ｉｍ ｎ 人 （０５ 用 两个 实 验 检 验 了在 给 ｎ ｅ ａ等 ｋｌ ２０ ） 被试 阈下 呈现 面孔 刺激 （ 乐 ， 快 中性 ， 怒 ） 愤 以后 ， 被 试对 一种新 鲜 饮 料 的 消 费 行 为Ｌ 。其 研 究 过 程 如 ７ Ｊ 下： 首先 ， 被 试 评 定 他 们 的 动 机 状 态 （ 渴 和 饥 让 饥 饿）其次 ， ； 给被试阈下呈现一系列面孔 图片（ 快乐、 中性 、 怒 ）然后 ， 阈上呈 现 的中性 面孔对前 面 阈 愤 ； 用 下 呈现 的面孔 加 以掩 蔽 ， 同时 让被 试 对 这 一 中性 面 孔 进行性 别分 类 。 阈下 情 绪 引发 以后 ， 即将 这 些 立 被 试分 为两组 ： 组被 试让他 们评 定 自己 的体 验 （ 一 心 境和唤醒）而另一组被试先消费 、 ； 评价饮料 ， 再评定 他 们 的感受体 验 。实 验 结 果 表 明 ， 下情 绪 面孔 引 阈 发 的情 绪反应 ， 变 了被 试 对 饮 料 的 消 费行 为 和评 改 价， 但有 意识 的体 验 并 没 有 改变 。由 于被 试 在被 引
抑制范式下的情绪注意偏向_白学军
心理科学进展 2013, Vol. 21, No. 5, 785–791 Advances in Psychological ScienceDOI: 10.3724/SP.J.1042.2013.00785785・研究前沿(Regular Articles)・抑制范式下的情绪注意偏向*白学军 贾丽萍 王敬欣(天津师范大学心理与行为研究院, 天津 300074)摘 要 与中性信息相比, 情绪信息会引起更快更多的注意并具有一种认知加工上的优先权。
在注意实验中, 与不带情绪色彩的刺激相比, 具有情绪意义的刺激更能吸引注意或占用注意资源且引起注意偏向。
个体对情绪信息的适度偏向具有重要的社会生活意义。
本文介绍了情绪注意偏向的注意成分理论、图式理论、注意资源理论和平行分布处理(PDP)模型, 并分别对抑制范式下以不同情绪材料展开的正常被试和特殊被试的情绪注意偏向研究进行了总结概括, 同时指出了未来在抑制范式下利用ERPs 、fMRI 新技术研究不同被试群体情绪与注意关系的可能性。
关键词 情绪; 注意偏向; 抑制范式 分类号B8421 情绪注意偏向及其理论在2005年彭晓哲和周晓林的文章中对情绪注意偏向及其理论做了相应的介绍, 本文在此仅简要回顾。
1.1 情绪注意偏向在日常生活中, 当看到一个人面带微笑时, 我们会倾向于上前与其打招呼, 即产生趋向行为; 相反, 当看到一个人面露愤怒时, 我们会避而远之, 这是因为负性情绪携带了潜在的危险信息, 使个体表现出退缩性的行为。
由上可知, 能否快速而有效地识别情绪, 对个体的生存具有重要社会意义。
正因为如此, 人们在生存过程中发展形成了一种对情绪信息的特殊敏感性, 与中性信息相比, 情绪信息会引起更快更多的注意并具有一种认知加工上的优先权。
研究者们发现在注意实验中, 与不带情绪色彩的刺激相比, 具有情绪含收稿日期:2012-10-08* 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(08JJDXL X266); 教育部人文社会科学青年基金项目(10YJCXL X058);全国教育科学规划规划课题(FBB080556)。
不同情绪状态对前瞻记忆的影响-实验报告
不同情绪状态对前瞻记忆的影响-实验报告不同情绪状态对基于时间前瞻记忆的影响摘要：本实验抽取了山西师范大学心理系大一二本科生共60名被试，被试分为三组，分别对他们进行正性、中性和负性情绪的诱导，以词语归类作为干扰任务，主要考察三种情绪状态对基于时间前瞻记忆成绩的影响。
结果显示：不同情绪状态对基于时间前瞻记忆的影响显著，正性情绪下成绩最高，中性次之，负性情绪下最差；不同情绪状态对词语归类的平均反应时和正确数的影响不显著。
关键词：情绪状态前瞻记忆基于时间文献综述1.前瞻记忆：1.1含义：前瞻记忆（Prospective Memory, PM）,是指对未来某一时刻完成某项或某些意向活动的记忆，即指对预定事件或行为的记忆。
生活举例：一定得记得下课后把活动的海报贴出去；记得十分钟后把电磁炉关了等。
前瞻记忆是相对于回溯记忆而提出的，是一种特殊的长时记忆。
回溯记忆是指对过去已发生事件或行为的记忆。
生活举例：昨天买衣服花了多少钱；早饭吃的什么等。
1.2 分类：根据线索的类型，Einstein和McDaniel把前瞻记忆区分为基于时间(Time-based PM)的和基于事件（Event-based PM）的两种前瞻记忆类型。
虽然Kvavilashvili (1992)提出了基于活动的前瞻记忆，但目前研究中多采用前两种前瞻记忆类型。
基于时间前瞻记忆是指记得在某个特定的时刻，或者是在某个时间段之后完成意向行为。
生活举例：10分钟后要记得吃药。
在这个活动中，时间是目标线索，吃药这一行为成为了前瞻记忆的目标任务。
基于事件的前瞻记忆是指某个特定事件触动了意向行为的执行。
举例：看见鞋摊了，所以要买双鞋。
这时，鞋摊成了目标线索，激发买鞋行为的执行，从而完成了前瞻任务。
研究发现，基于时间的前瞻记忆较基于事件的前瞻记忆需要更多的自我发动的认知过程，需要更多的注意资源，具有更多的提取自发性、动力特性等。
1.3影响前瞻记忆的因素：对前瞻记忆影响因素的研究主要集中在以下四点中。
情绪以及呈现方式对内隐记忆和外显记忆的影响(实验设计)
启动情绪以及呈现方式对大学生内隐记忆和外显记忆的影响【摘要】：情绪与认知的关系，尤其是情绪与记忆的关系是认知心理学和情绪心理学的一个重要的研究领域。
这一研究以前主要集中在抑郁或焦虑个体的情绪状态对其外显记忆和内隐记忆的影响。
而近年来，越来越多的研究者通过各种手段引发被试的实验性情绪，从而研究这种实验性情绪对个体的外显记忆和内隐记忆的影响。
本研究的目的旨在通过情绪启动方式引发被试的实验性情绪，考查启动的情绪对正常个体的外显和内隐记忆的影响；以及在不同情绪启动下，材料的呈现方式（分类呈现或随机呈现）不同对内隐记忆与外显记忆的影响是否有差异。
【关键词】：情绪启动、呈现方式、内隐记忆、外显记忆1 引言1.1 情绪启动的相关概念启动最初出现在认知心理学中，被定义为一种研究测验情境对测验成绩影响的技术，也就是说测量首次呈现的刺激对目标刺激操作任务影响程度的技术。
一般来说，首次出现的刺激被称为启动刺激，目标刺激被称为靶刺激，这样的实验模式通常被称为启动范式。
而启动效应则是指经验对当前任务的积极或消极的影响。
这样一种实验范式被运用到对情绪的研究中，逐渐发展成了一种经典的研究情绪的实验范式，即情绪启动研究范式。
情绪启动效应也就是指当启动刺激与目标刺激具有相同的情绪效价时，即都是积极的或者都是消极的时，启动刺激的呈现将加速对目标刺激的加工；反之，当启动刺激与目标刺激的情绪效价相反时，启动刺激的呈现则会阻碍对目标刺激的加工。
在典型的情绪启动研究中，一般先呈现积极或消极的启动刺激，间隔一段时间后再呈现目标刺激，让被试对目标刺激进行效价的评定，再以反应时或错误率为指标来衡量启动刺激对目标刺激的影响。
就概念而言，已有文献中，情绪启动至少已包括如下三种含义：1、指个体对于在情绪效价上与启动刺激相似的靶刺激更为敏感，主要体现在加工速度和注意选择上；2、指个体先行加工具有一定情绪效价的刺激后，使得后继加工也易于蒙上相应的情绪色彩；3、视个体的情绪状态即为一种准备状态(启动状态)，这种准备状态将对个体的认知活动产生影响，是为情绪启动。
图片和词语阈下情绪启动效应的比较
通讯作者：周萍
1.1 对象 采用简单随机抽样法从湖南师范大学本科生中
选取被试 72 名，男女各半，被试颜色视觉正常。实验 时，72 名被试按 2（材料类型）×3（情绪类型）被试间 设计随机分成 6 组。 1.2 方法 1.2.1 实验材料 启动刺激材料：图片和词语材料。 图片是根据国际图片系统中对所有图片进行分类的 指标（愉悦度和唤醒度）从中抽选出 96 张具有较高 心理唤醒度的图片。 其中积极、消极情绪图片各 30 张，中性图片 36 张（其中 6 张作为练习实验材料）。 词语是根据汉语情绪词汇中对词语进行评定的指标 （愉悦度和激动度） 从中抽选出 96 个具有较高激动 度的词语。其中积极、消极情绪词各 30 个，中性词36 个（其中 6 个作为练习实验材料）。目标刺激材料：① 分别是用红色和绿色书写的“红”和“绿”字，有四种 情况（可重复使用）。 ②自编的 7 级主观情绪自我评 定量表，含积极、消极情绪词各 10 个。
中国临床心理学杂志 2008 年 第 16 卷 第 5期
图片和词语阈下情绪启动效应的比较
·495·
李兰， 黄柳双， 肖丽辉， 周萍 （湖南师范大学教育科学学院心理系，湖南 长沙 410081）
【摘要】 目的：观察图片和词语的情绪启动效应是否存在差异。 方法：以国际图片系统中的情绪图片和汉语情绪词 语为刺激材料，启动正性、负性和中性情绪，大学生为被试，进行颜色 Stroop 判断和主 观 情 绪 的 自 我 评 定 ，采 用 2（材 料类型）×3（情绪类型）的被试间设计。 结果：①不同情绪类型的 Stroop 反应时和错误率差异显著（F=36.216，P=0.000< 0.05），情绪自我评定时积极组与中性组之间差异显著，但消极组与中性组之间差异 不 显 著 ；②不 同 刺 激 材 料 类 型 的 Stroop 反应时和错误率及情绪自我评定之间差异均不显著。 结论：图片和词语作为情绪刺激材料都可产生情绪启动 效应，尤其是积极情绪；词语具有与图片相当效应的情绪启动功能。 【关键词】 刺激材料； 阈下情绪启动； Stroop； 情绪自我评定
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应 用研 究 ・
社会心理科学 第 ２ 卷 总第 １７ ５ ０ 期 ２１ 年第 １ ００ 期 总第 ０４ ５页
一
般而言 ，实验性情绪的诱发按呈现方式来 极 程 度 ，以测 查是 否诱 发 出 了与情 绪 刺激 一致 的
２１ ‘ ．３ ．实验设 计
区分 ，可分为阈上启动和阈下启动两种。在阈上 情 绪反应 。 情绪启动研究 中，实验 的刺激材料是 比较丰富的， 有词汇 、简单线 图 、生活情景 图片等等。虽然 单因素组内设计 ，自变量为阈上情绪启动 ，３
标 的左 右键 反应 。
转换 阶段 经 过一 定数 目 （０ ） 的单 元 ，被 试对 靶数 １个
情绪测查材料 ：在每一种情绪水平处理完成 字 习惯化之后 ，将靶数字的颜色改变为一种新的 后 ，让被 试填写７ 量表 ，报 告 出图片 的积极 或消 颜色 ，此时 的分心数字的颜色为上一个单元中靶 点
Ｊ ｈｎ ｕｃ曾经提出，情绪启动效应并不依赖于 个水平 （ ｏ ｅ ｓ ｃ Ｍ ｈ 积极、消极 、中性） 。因变量为任务转换 对启动刺激的有意感知。但有研究表明 ，阈下启 损失 的时间 。 动与阈上启动对被试的影响并不一致 。程九清和 高湘萍 （０４ ２０）研究发现无意识情绪启动是个体 ２１ 实验任务 ．４ ． 采用数字分类任务作为实验任务 ，让被试排
图 １ 数 字 任 务
华 中师范大学本 科生 ２ 名 ，年 龄２— ２ 。 ８ ０２岁
无任何 智力障碍 ；正常视力或矫正视力 为０ 以 ． ６
上；非色盲。 ２１ 材料和仪器 ．２ ． 启动刺激材料 ：积极情绪 、中性情绪 消极
“ ”
保持阶段 要求被 试对某种颜色的靶数字作奇偶分类任
１引言 ．
实质部分闭 。已有的研究表明，不同的情绪对任务 转换操作会有不 同的影响。Ｆｅｒ ｋｏ等人认 为， ｒ ｉ ｓｎ ｄｃ
任务转换是指 ，正在进行 的认知定向不适应 在积极情绪状态下 ，个体的注意和认知范围较其
。也就是 当前的任务 ，需要改变为一种新的认知定 向的过 它情绪更大 ，个体的思维方式更加灵活翻 程 。研究任务转换的一般范式是要求被试在两个 说 ，在积极情绪中，任务转换这一过程将被促进 ， ２０）研究 任务间进行转换 ，而此过程中的反应时一定会比 转换损失将减少 。王艳梅和郭德俊 （０８
社会心理科学 第 ２ 卷 总第 １７ ５ ０ 期 ２１ 年第 １ ００ 期 总第 ０ ３ ５ 页
・ 用研究 ・ 应
作者 简 介 ：靖 桂芳 （９ ４ ），女 ，湖 北 １８ －
武 汉人 ，硕士在读 教育 心理学 专业 ，研 究方 向：教育心理学 、社会认知。
阈下情绪启动对认知任务转换 的影响
对刺激 自动加工 的结果 ，而在意识层面得认知加 除干扰刺激 ，对靶刺激数字的奇偶作出判断。任 工反而可能会抑制已唤醒得情绪，也就是说 阈下 务分为两个阶段 ：保持阶段和转换阶段 。 （ 任务
和阈上启动 的认知 过程是 不一样 的阎 。
流程 图见 图１ ）
此外 ，众多双重分离的实验结果都表明无意 识和有意识下的认知机制有实质的差异阎 。那么这 就提示 ，阈下情绪启动和阈上情绪启动对认知转 换的影响可能有显著 的差别 ，两种条件下的转换
实验二对３ 名被试分别阂下启动三种情绪 ，并完成相应的数 字任务 ，发现三种情绪下的转换 ２
损 失无显著性差异。以上结果表明阈上和闽下刺激所诱发的情绪对任务转换影响机制是有差
异 的。
关键词 ：积极情绪 消极情绪 任务转换
阈下启动
Ｗｏｄ ａ 等人认为任务转换是认知灵活性 的 ｏｗ ｒ ｄ
为５ ２ ． ；消极情绪图片愉悦度和唤起度分别 要求被试只对靶颜色的数字进行判断 ，而忽视分 ，２ ９ ０ ２ 为２ ７ ． ［ ． ，６１４ ９ ］ ８ 。实验程序用Ｖ ＋ 编制，实验用机 心颜色 的数字 。 ｃ＋
是 联 想 电脑 主机 、１寸 液 晶显示 器 ，用键 盘 上光 ７
在执行 同一任务的反应时要长 ，两者的反应时差 也发现积极情绪对任务转换有促进作用 ，消极情 就被称为转换损失ｆ １ １ 。
绪则对任务转换有抑制作用ｔ ａ ｌ 。
作者简 介：定险峰 （ ７一 ， ，湖北洪湖人 ， 中师范大学心理学院讲师 ， １ ５） 男 ９ 华 从事认知神经科学研究。
５ ３
损 失应该 是不 一 样 的 。针 对 这个 问题 ，本研 究将
利用情绪 图片分别考察阈上启动和阈下启动条件
下 ，三种 情绪 （ 积极 、中性 、 肖 极） 对 任务 转换
、 Ｉ ， ～溅 一舢 一僦
的影响，并比较分析阈下和阈上条件的差异。
２实 验 一 ．
２１方法 ．
２１１ 试 ． 被 ．
务 ，奇数就 按键盘 上 的 “ ” 一 ，偶 数 就按键盘 上 的
，
另一 种颜 色 的数字 为 分心 数 字 。靶 数字 与
ห้องสมุดไป่ตู้
情绪图片各４ 张。所有图片均来 自Ｌｎ等人编制 分心数字随机出现在屏幕 的上下两个位置 ，保证 ０ ａｇ 即一个是奇数的同时 ，另一个是偶 的 国际情绪 标 准 图片 （ Ｐ ：ｎ ｒａｉ ａＡｆｃｖ 其奇偶不 同 （ Ｉ Ｓ Ｉｔ ｎｔｎｌ ｆ ｔｅ Ａ ｅ ｏ ｅｉ 。靶数字和分心数字为０ ９ — 这十个数字中的任 Ｐｃ ｒ Ｓｓ ｍ 。积极情绪图片的愉悦度与唤起度 数） ｉｕｅ ｙ ｅ ） ｔ ｔ 分别为７ ７ ． ；中性图片愉悦度和唤起度分别 意两个 ，颜色为红 、蓝 、绿 、黑 中的任意两种。 ． ，５ ０ ５ ４
靖桂 芳 定险峰 陈 凌
摘 要 ：阈下情 绪启 动是 最近 热点 问题之 一 。本研 究通 过 两个 实验 考察 了阈上和 阈 下情绪 图 片所 诱发 的情 绪状 态对任 务转 换 的影响 。 实验 一 对２名被 试分 别 阈上启动 三种 情 绪 ，发 现积极 和 消极 ８
情绪对任务转换有一定的影响 ，但积极情绪与消极情绪两者对任务转换影响的差异不显著。