动画速写教案首教案
2024年人物动态速写教案
2024年人物动态速写教案一、教学目标1.让学生了解人物动态速写的基本技巧和表现方法。
2.培养学生敏锐的观察力和快速捕捉动态形象的能力。
3.提高学生对人物动态的审美意识和创作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：人物动态速写的表现方法、动态捕捉技巧。
2.教学难点：人物动态的准确性、动态与静态的平衡处理。
三、教学准备1.教学工具：速写本、铅笔、橡皮、彩铅等。
2.教学素材：人物动态图片、视频等。
四、教学过程第一课时（一）导入1.向学生展示一些人物动态速写的作品，让学生初步了解人物动态速写的魅力。
2.引导学生观察生活中的动态场景，激发他们对人物动态速写的兴趣。
（二）讲解与示范1.讲解人物动态速写的基本技巧，如动态线、重心线、节奏线等。
2.示范人物动态速写的步骤，如观察动态、概括动态、表现动态等。
3.强调动态速写的要点，如动态与静态的平衡、线条的流畅性等。
（三）课堂练习1.让学生选取一个感兴趣的动态素材，进行速写练习。
2.引导学生关注动态线、重心线等关键要素，力求表现出人物动态的准确性。
3.鼓励学生发挥创意，尝试不同的表现方法。
（四）作品展示与评价1.学生展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
第二课时（一）复习与导入1.复习上节课的内容，巩固人物动态速写的基本技巧。
2.展示一些优秀的动态速写作品，激发学生的学习兴趣。
（二）讲解与示范1.讲解人物动态速写的表现方法，如线条、明暗、色彩等。
2.示范人物动态速写的具体步骤，如观察动态、概括动态、表现动态等。
3.强调动态速写的要点，如动态与静态的平衡、线条的流畅性等。
（三）课堂练习1.让学生选取一个感兴趣的动态素材，进行速写练习。
2.引导学生关注动态线、重心线等关键要素，力求表现出人物动态的准确性。
3.鼓励学生发挥创意，尝试不同的表现方法。
（四）作品展示与评价1.学生展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
动画速写教案首页教案
动画速写教案首页教案一、教学目标：1.了解动画速写的基本概念和技巧；2.掌握动画速写的基本步骤和方法；3.培养学生对动画速写的兴趣和创造力；4.提高学生的观察力和表达能力。
二、教学内容：1.动画速写的定义和特点；2.动画速写的基本步骤和方法；3.动画速写的练习和实践。
三、教学步骤：第一步：导入1.教师介绍动画速写的概念和意义，引起学生对动画速写的兴趣；2.展示一些优秀的动画速写作品，激发学生的想象力和创造力。
第二步：讲解动画速写的基本步骤和方法1.教师简要介绍动画速写的基本步骤：观察、构图、线条、阴影、细节；2.详细讲解每一个步骤的具体方法和技巧：a.观察：学生需要观察对象的形状、比例、动态等特点；b.构图：学生需要根据观察到的特点，选择合适的构图方式，确定画面的整体布局；c.线条：学生需要运用不同的线条表现形式，描绘出对象的轮廓和细节；d.阴影：学生需要观察光线的方向和强弱，运用阴影表现物体的立体感；e.细节：学生需要注意物体的细节特征，如纹理、颜色、光泽等。
第三步：示范和练习1.教师进行动画速写的示范，展示每一个步骤的具体操作方法；2.学生根据教师示范，进行动画速写的练习；3.教师逐个点评学生的作品，指出优点和改进之处，并赋予鼓励和建议。
第四步：实践应用1.学生选择一个自己感兴趣的对象进行动画速写实践；2.学生按照教师指导的步骤和方法进行动画速写，尽量表现出对象的特点和个性；3.学生展示自己的作品，并与同学分享自己的创作过程和体味。
四、教学评价：1.观察学生在课堂上的参预度和专注度；2.评价学生的动画速写作品，包括构图、线条、阴影、细节等方面的表现；3.评价学生对动画速写的理解和运用能力。
五、教学延伸：1.鼓励学生参预动画速写比赛或者展览，展示自己的才华和创造力；2.推荐学生观看优秀的动画作品，提高对动画艺术的欣赏和理解能力；3.引导学生尝试使用不同的材料和工具进行动画速写，拓宽创作的可能性。
人物速写动式画法教案中班
人物速写动式画法教案中班教案标题：人物速写动态画法教案（中班）教案目标：1. 帮助学生了解人物速写动态画法的基本概念和技巧。
2. 培养学生观察和表达的能力，提高他们的绘画技巧和创造力。
3. 通过绘画活动，促进学生的想象力和艺术表达能力的发展。
教案准备：1. 图片或实物展示：展示一些人物速写动态画作品，以激发学生的兴趣和好奇心。
2. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、颜料、画笔、纸张等。
3. 教具：黑板、粉笔或白板、马克笔。
教案步骤：引入活动：1. 展示一些人物速写动态画作品，向学生解释这种画法的特点和目的。
鼓励学生观察并表达他们对这些画作的感受和想法。
知识讲解：2. 通过黑板或白板，向学生简要介绍人物速写动态画法的基本概念，例如：捕捉人物姿势的关键特征、运用线条表现动态感、注重轻重明暗的对比等。
示范演示：3. 选择一个简单的人物姿势，并在黑板上进行示范。
慢慢绘制人物的轮廓，强调线条的流畅和动感。
同时，解释每一步的绘画技巧和注意事项。
练习活动：4. 让学生使用铅笔在纸上练习绘制人物速写动态画。
鼓励他们尝试不同的姿势和表达方式，发挥他们的想象力和创造力。
分享与讨论：5. 让学生展示他们的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和讨论。
引导学生提出有关线条、姿势和动态感表达的问题，促进他们对人物速写动态画法的理解和思考。
总结与评价：6. 总结本节课的学习内容，强调人物速写动态画法的重要性和应用价值。
鼓励学生继续练习和探索，提高他们的绘画技巧和创造力。
拓展活动：7. 鼓励学生在日常生活中观察身边的人物姿势，并尝试用速写动态画法进行记录和表达。
鼓励他们在家庭作业或自由绘画时间中继续练习和创作。
教案评估：8. 观察学生在练习活动中的参与度和表现，评估他们对人物速写动态画法的理解和应用能力。
教案延伸：9. 随着学生的绘画技巧和创造力的提高，可以引导他们尝试其他绘画媒介和更复杂的人物姿势，进一步拓展他们的艺术表达能力。
注：以上教案仅供参考，具体的教学内容和步骤可以根据实际情况和学生的需求进行调整和修改。
《动画速写》课程标准
《动画速写》课程标准课程代码：建议课时数：216 学分：12适用专业：影视动画先修课程：素描后续课程：游戏美术原画设计一、前言（一）课程的性质速写课程是动画专业学生必修的一门基础技能训练课程。
通过学习该课程，使学生掌握基本的绘画理论和造型能力，掌握视觉艺术所具备的观察能力、创意能力和艺术语言表达的能力。
动画速写把研究运动规律作为重要课题，着重分析形象的动态视觉图式。
在分解每组动作或每个具体形态转折关系中，把握动作的转折点和体态置换关系，从而形成一种完整的动作链。
动画速写重“研究”，重"概括”，重“表现”。
它能把生活中的真实事物跃然于纸上，因此，动画速写是动画学生必备的基本能力之一，通过实施理实一体、分阶段分项目的速写教学模式，为培养学生的审美视界、艺术设计思维和理念表达打下扎实且可持续发展的基础。
相应地，动画速写是该专业学生必修的实践环节。
（二）设计思路1.教学观念方面五年制高职教育影视动画专业的速写课程要以培养“双能（专业技能、人文技能）”、“三创（创新、创造、创意）”为宗旨，以人才培养方案为依据，以学生的职业规划为目标，追求速写学习服务于专业学习，速写基础训练合乎职业发展的教育理念；将速写知识应用于技能操作上，将速写技能幻化于创意表达里；突出学生学习的主体地位，鼓励学生的个性特长发展、鼓励学生的创新意识和艺术表达及正确引领；要遵循学生认知心理发展的规律，学生通过速写基础造型的学习来构建合理、有效的审美认知结构；要制定合理合据的质量评价考核体系，保证人才培养的质量标准。
2.课程体系改革方面本课程需要教师将庞大的速写理论深入浅出的运用于学生造型基础和创意表达的能力提高上来。
教师要做到理论讲解深入浅出不冗繁晦涩，职业教育目标明确而不盲目。
在教与学中始终把学生的能力素养提高放到教学的核心地位上来。
构建合理的知识单元结构，强化造型基础学习向创意思维的过渡。
根据本专业的学科特点，在引领学生基础学习阶段后实现的知识结构中教与学的差异化。
人物动态速写教案
人物动态速写教案教案：人物动态速写教学目标：1. 学会观察人物动态特征，并能快速捕捉和表现；2. 掌握人物动态速写的基本技巧和方法；3. 提高对人物形体和姿势的表达能力。
教学准备：1. 准备一些人物模特或者图片素材；2. 准备绘画用品，例如铅笔、素描纸、橡皮擦等；3. 准备投影仪或者幻灯片，用于展示示范速写作品。
教学步骤：引入活动：1. 利用投影仪或幻灯片展示一些人物动态速写作品，引起学生对主题的兴趣；2. 提出问题：你觉得人物动态速写有什么特点？为什么人物动态速写对我们的绘画有帮助？解决问题：1. 分析人物动态速写的特点：快速捕捉人物的姿势和动作，表现人物的动态特征；2. 讲解人物动态速写的基本技巧和方法：- 观察：仔细观察人物的姿势和动作，善于捕捉人物的瞬间特征；- 比例：根据实际人体比例，确定人物的整体形状和部位相对位置；- 轮廓：用简洁的线条勾勒出人物的姿势和动作，注意流畅、有力的线条表现；- 阴影：运用阴影的变化表现人物的体积和质感，增加画面的层次感；- 细节：用简单的线条和符号表现人物的细节特征，如脸部表情、服装纹理等。
实践活动：1. 给予学生足够时间观察真实人物或图片素材，使用铅笔在素描纸上进行实践速写；2. 教师巡视课堂，给予学生指导和反馈，帮助他们改进速写技巧，提高表达能力；3. 让学生相互交流作品，互相学习和分享经验。
总结反思：1. 让学生反思自己的绘画过程和成果，讨论遇到的困难和解决方法；2. 结合课堂展示的速写作品，总结人物动态速写的重要性和应用领域；3. 引导学生思考如何运用人物动态速写来丰富自己的绘画创作。
拓展活动：1. 给学生布置绘制人物动作连贯性的作业，要求他们通过多个画面来表现人物的动态变化；2. 鼓励学生观察现实生活中的人物动作，进行速写实践，并逐渐挑战更复杂的动态表现。
教学反思：此次课程设计以人物动态速写为主题，通过观察、实践和总结等环节，使学生掌握了人物动态速写的技巧和方法。
《动画速写》教学大纲
《动画速写》课程教学大纲（课程编码：）一、课程的性质与任务动画速写是数字媒体专业学科的基础必修课。
通过本课程的学习，使学生的造型和表现能力得到较大提高，能辩证地认识多种造型元素的关系，在观察、感受、记忆、快速表现、概括的综合表现能力有所加强，增强学生美学修养，为今后的专业创作打下较好基础。
二、课程教学要求（一）知识目标通过本课程的学习，使学生全面掌握绘画性知识规律与绘制技法，深入细致地学习速写的基础理论、形式规律、实践方法以及与人物、动物和景物表现相关的知识规律和表现方法。
（二）能力目标培养手绘、设计的基本能力和空间想象能力。
使学生的造型和表现能力得到较大提高，从而提高对物体造型、结构的观察能力，能辩证地认识多种造型元素的关系，并具有一定的观察、感受、记忆、快速、概括的综合表现能力，增强学生美学修养，为以后的动画创作打好基础。
（三）德育目标学习动画速写,建立符合动画专业审美精神的速写造型原则。
教学中以具象造型为主，同时注重对学生创造性思维的培养，为学生学习动画奠定良好的造型基础。
三、课程内容及教学要求本课程采取理技法传授方式授课。
教师应遵照因材施教、循序渐进的原则，运用启发式、讨论式、诱导式的教学方法，在教学重点、难点之处进行示范教学。
在教学中既要重视基础理论知识的传授，更要重视技能技巧的训练，将理论与实践有机的结合起来。
在建立对造型的正确观察与认知方式的基础上，拓展学生用形象思考的能力与实践能力。
了解本课程内容的前沿动态，不断总结经验，提高教学质量。
（一）速写概论（2课时）1. 主要内容：欣赏优秀速写，了解动画速写的定义与分类、动画速写的类型、动画速写的特点与作用、动画速写的形式与表现手法、以及动画速写的工具与材2. 教学要求：学习鉴赏优秀的速写作品。
3. 教学重点：动画速写的概念、类型、特点、以及它的形式与表现手法。
4. 教学难点：掌握速写工具材料的使用；动画速写的特性。
（二）透视与空间（4课时）1. 主要内容：了解透视的基本知识、透视现象及视觉原理、透视的种类、近大远小、近实远虚、几何体概括法、重叠法、光影法等处理画面空间的常用手法，并用几何体概括人体造型并默画简化人体。
动画速写教案首页教案
动画速写教案首页教案【教案名称】：动画速写教案首页教案【教案简介】：本教案旨在帮助学生初步了解动画速写的基本概念、技巧和方法，培养学生观察力、想象力和创造力，提高动画速写的实际应用能力。
教案分为四个部分，分别是教学目标、教学重点与难点、教学过程和教学评价。
【教学目标】：1. 了解动画速写的定义和基本概念；2. 掌握动画速写的基本技巧和方法；3. 培养学生观察力、想象力和创造力；4. 提高学生动画速写的实际应用能力。
【教学重点与难点】：1. 教学重点：动画速写的基本概念、技巧和方法；2. 教学难点：培养学生的观察力、想象力和创造力。
【教学过程】：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍动画速写的概念和应用领域，激发学生学习兴趣。
二、知识讲解（15分钟）1. 动画速写的定义和基本概念：教师通过示意图和实例解释动画速写的含义和作用。
2. 动画速写的基本技巧和方法：教师介绍常用的动画速写技巧和方法，如线条勾勒、阴影处理等。
三、示范与实践（30分钟）1. 教师进行动画速写的示范：教师在黑板上或幻灯片上进行动画速写的示范，让学生观察和模仿。
2. 学生实践动画速写：学生根据教师示范的对象进行动画速写实践，教师逐个指导和纠正。
四、总结与拓展（10分钟）1. 教师与学生共同总结动画速写的基本概念、技巧和方法。
2. 教师推荐相关书籍、网站和学习资源，供学生进一步拓展学习。
【教学评价】：1. 学生动画速写的作品评价：教师对学生的动画速写作品进行评价，包括线条清晰度、透视效果、色彩运用等方面。
2. 学生对教学效果的自我评价：学生对自己在本节课中的学习情况进行自我评价，包括理解程度、技巧掌握等方面。
【教学资源】：1. 幻灯片或黑板；2. 动画速写示例图片；3. 动画速写练习纸。
【教学延伸】：学生可以通过参观动画制作公司、参加动画速写培训班等方式，进一步了解和提高动画速写的技能和水平。
以上是动画速写教案首页教案的详细内容，希望对您有所帮助。
动态速写教案
动态速写教案一、教学目标1、让学生了解动态速写的基本概念和重要性。
2、帮助学生掌握观察动态人物的方法和技巧。
3、训练学生能够快速捕捉人物动态的特征，并能用线条准确地表现出来。
4、培养学生的观察力、表现力和创造力。
二、教学重难点1、教学重点掌握动态线的运用和表现。
学会运用简洁流畅的线条表现人物动态。
2、教学难点如何准确把握人物动态的瞬间特征。
如何在短时间内快速组织线条，表现出动态的节奏感和韵律感。
三、教学方法1、讲授法：讲解动态速写的基本知识和技巧。
2、示范法：教师现场示范，让学生更直观地了解绘画过程。
3、练习法：学生通过大量的实践练习，提高动态速写的能力。
四、教学准备1、教学课件：包含动态速写的图片、视频等资料。
2、绘画工具：铅笔、橡皮、速写纸等。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些精彩的动态速写作品，引起学生的兴趣，让学生思考动态速写与静态速写的区别，从而引出本节课的主题——动态速写。
2、知识讲解（15 分钟）介绍动态速写的概念和特点，强调其快速、生动、概括地表现人物动态的特点。
讲解观察人物动态的方法，如整体观察、比较观察等，引导学生学会抓住人物动态的关键特征。
重点讲解动态线的概念和作用，动态线是表现人物动态的重要线条，它能够简洁地概括出人物的动作趋势。
3、教师示范（10 分钟）教师现场示范一个简单的人物动态速写，边画边讲解绘画步骤和技巧，如如何确定动态线、如何添加细节等，让学生更直观地了解绘画过程。
4、学生练习（20 分钟）学生选择一个自己感兴趣的人物动态进行速写练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误，鼓励学生大胆表现。
5、作品展示与评价（15 分钟）学生展示自己的作品，互相欣赏。
教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足之处，并提出改进的建议。
6、课堂总结（5 分钟）回顾本节课的重点内容，如动态线的运用、观察方法等，强调动态速写需要不断地练习和积累，鼓励学生在课后继续练习。
六、课后拓展1、让学生观察生活中的人物动态，并用速写的形式记录下来。
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装饰1404
装饰1404
授课日期
12.15
12.16
教学过程
1、深入理解动漫人体结构造型特点
2、经典动漫人物体态练习
3、课堂临摹训练和小结
4、课后练习
课后
小结
学生基本掌握经典动漫人物体态造型特点
教案首页
第53-56课时
课题
第九章
课型
讲授
教学目的
1、动漫场景综合分析
2、动漫场景临摹练习
重点难点
2、动漫综合场景设计
重点难点
动漫综合场景设计
教学挂图
MP3
教学
方法
多媒体教学
授课班级
装饰1404
装饰1404
授课日期
12．29
12.30
教学过程
1、动漫综合场景解读
2、动漫综合场景设计
3、课堂临摹训练和小结
4、课后练习
课后
小结
学生基本掌握动漫综合场景设计
教案首页
第61-64课时
课题
第十章
课型
讲授
教学目的
第25-28课时
课题
第五章
课型
讲授
教学目的
1、速写人物动态
2、速写衣纹
重点难点
速写人物动态
教学挂图
MP3
教学
方法
多媒体教学
授课班级
装饰1404
装饰1404
授课日期
11.3
11.4
教学过程
1、速写人物动态
2、速写衣纹
3、课堂训练和小结
4、课后练习
课后
小结
学生基本掌握速写人物动态和衣纹的画法
教案首页
第29-32课时
1、动漫综合场景创作
重点难点
动漫综合场景创作
教学挂图
MP3
教学
方法
多媒体教学
授课班级
装饰1404
装饰1404
授课日期
1．5
1．6
教学过程
1、动漫场景人物形象设计
2、动漫场景设计创作
3、课堂训练和小结
4、课后练习
课后
小结
学生基本掌握动漫综合场景创作
教案首页
第65-66课时
课题
第十章
课型
讲授
教学目的
1、动漫综合场景创作
4、课堂训练和小结
5、课后练习
课后
小结
学生基本掌握以人体类比的动物造型画法
教案首页
第33-36课时
课题
第七章
课型
讲授
教学目的
1、静物与小景速写
2、风景速写
重点难点
风景速写
教学挂图
MP3
教学
方法
多媒体教学
授课班级
装饰1404
装饰1404
授课日期
11.17
11.18
教学过程
1、静物与小景速写
2、风景速写
重点难点
透视原理及其法则
教学挂图
MP3
教学
方法
多媒体教学
授课班级
装饰1404
装饰1404
授课日期
9.29
9.30
教学过程
1、体的概念与分类
2、透视原理及其法则
3、处理画面空间的常用手法
4、课堂训练和小结
5、课后练习
课后
小结
学生基本掌握体、透视原理及其法则、处理画面空间的常用手法
教案首页
第13-16课时
第21-24课时
课题
第五章
课型
讲授
教学目的
1、艺用人体解剖
2、速写人物形象
重点难点
艺用人体解剖
教学挂图
MP3
教学
方法
多媒体教学
授课班级
装饰1404
装饰1404
授课日期
10.27
10.28
教学过程
1、艺用人体解剖
2、速写人物形象
3、课堂训练和小结
4、课后练习
课后
小结
学生基本掌握艺用人体解剖原理和规律
教案首页
4、课后练习
课后
小结
学生基本掌握建筑速写、场景速写的画法和技巧
教案首页
第41-44课时
课题
第八章
课型
讲授
教学目的
1、动漫人物速写的造型特点
2、动漫人物五官造型
重点难点
动漫人物速写的造型特点
教学挂图
MP3
教学
方法
多媒体教学
授课班级
装饰1404
装饰1404
授课日期
12.1
12.2
教学过程
1、动漫人物速写的造型特点
动画速写教案首教案
职业学院
教案
2014~2015学年度第一学期
课程动画速写
学时数64周数16周学时4
系部艺术设计
教研组（室）装饰
教师
教案首页
第1-4课时
课题
第一章
课型
讲授
教学目的
1、认识和了解速写
2、速写与动画
3、常用速写工具与材料
重点难点
速写与动画
教学挂图
MP3
教学
方法
多媒体教学
授课班级
装饰1404
装饰1404
授课日期
9.15
9.16
教学过程
1、认识和了解速写
2、速写与动画
3、常用速写工具与材料
4、课堂小结
5、课后练习
课后
小结
学生基本掌握速写概论，理解速写与动画的关系
教案首页
第5-8课时
课题
第二章
课型
讲授
教学目的
1、理解绘画的形式语言——点线面
重点难点
理解绘画的形式语言——点线面
教学挂图
MP3
3、课堂训练和小结
4、课后练习
课后
小结
学生基本掌握风景速写的画法和技巧
教案首页
第37-40课时
课题
第七章
课型
讲授
教学目的
1、建筑速写
2、场景速写
重点难点
场景速写
教学挂图
MP3
教学
方法
多媒体教学
授课班级
装饰1404
装饰1404
授课日期
11.24
11.25
教学过程
1、建筑速写
2、场景速写
3、课堂训练和小结
课题
第四章
课型
讲授
教学目的
1、以人体类比的动物造型画法
2、以马类比的动物造型画法
3、鸟类、鱼类及其他动物画法
重点难点
以人体类比的动物造型画法
教学挂图
MP3
教学
方法
多媒体教学
授课班级
装饰1404
装饰1404
授课日期
11.10
11.11
教学过程
1、以人体类比的动物造型画法
2、以马类比的动物造型画法
3、鸟类、鱼类及其他动物画法
课题
第四章
课型
讲授
教学目的
1、画速写的观察方法
2、认识方法
重点难点
画速写的观察方法
教学挂图
MP3
教学
方法
多媒体教学
授课班级
装饰1404
装饰1404
授课日期
10.13
10.14
教学过程
1、画速写的观察方法
2、认识方法
3、课堂训练和小结
4、课后练习
课后
小结
学生基本掌握画速写的观察方法和认识方法
教案首页
第17-20课时
教学
方法
多媒体教学
授课班级
装饰1404
装饰1404
授课日期
9.22
9.23
教学过程
1、理解绘画的形式语言——点线面
2、绘画形式与语言的运用
3、课堂训练和小结
4、课后练习
课后
小结
学生基本理解绘画的形式语言
教案首页
第9-12课时
课题
第三章
课型
讲授
教学目的
1、体的概念与分类
2、透视原理及其法则
3、处理画面空间的常用手法
12.9
教学过程
1、对动漫人物动态结构的认识
2、理解动漫人体结构
3、课堂训练和小结
4、课后练习
课后
小结
学生基本掌握动漫人物动态结构
教案首页
第49-52课时
课题
第八章
课型
讲授
教学目的
1、深入理解动漫人体结构造型特点
2、经典动漫人物体态练习
重点难点
深入理解动漫人体结构造型特点
教学挂图
MP3
教学
方法
多媒体教学
动漫场景综合分析
教学挂图
MP3
教学
方法
多媒体教学
授课班级
装饰1404
装饰1404
授课日期
12.22
12.23
教学过程
1、动漫场景综合分析
2、动漫场景临摹练习
3、课堂训练和小结
4、经典动漫形象赏析
5、课后练习
课后
小结
学生基本掌握动漫综合场景的解读方法
教案首页
第57-60课时
课题
第九章
课型
讲授教学Βιβλιοθήκη 的1、动漫综合场景解读重点难点
动漫综合场景创作
教学挂图
MP3
教学
方法
多媒体教学
授课班级
装饰1404
装饰1404
授课日期
1.12
1.12
教学过程
1、动漫综合场景创作