美术教案课件—— 6-8岁 《神秘独角兽》
备课部分
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格 画笔类型、规格 其它材料
暑期班6-8岁 独角兽的造型 横构图 复古色调 揉纸法 独角兽
类型：素描纸、手工纸 规格：8K 类型：铅笔，记号笔，油画棒，水彩笔
橡皮，黑色手工纸，金色丙烯
使用工具
步 骤 示 范（70分钟）
1
步骤说明：1.准备好5-6张黑色手工纸
2
2. 把手工纸揉成团后进行打湿备用。
提示：注意手工纸的大小，如果大了可以少给孩子几张。揉成团要尽量揉的紧实，让褶皱更清晰。
步骤示范
3
步骤说明：3.将黑色手工纸展开。
4
4.用白胶粘贴在素描纸上，也可粘贴到彩色卡纸上。
提示：摆放时注意皱褶一定要明显，不要刻意拉平整。 粘贴的时候不要全部粘上，只要固定黑色手 工纸的边角就好。
题目：《神秘独角兽》 课种： 暑期班6-8岁 课时： 90分钟
观察图片引导 01
图片引导3
【图片文字说明】 独角兽为神话传说中的一种虚构生物。现行西方神话的独角兽则形如白马，额前有一个螺旋角，代表 高贵、高傲和纯洁。有的还长着一双翅膀。甚至，有的独角兽还是黑色的。而西方独角兽的原型已被 公认为印度犀牛。
观察图片引导 02
【图片文字说明】 插画形式的独角兽，有的可爱、有的唯美。观察侧面独角兽的脸型与嘴巴的样子，以及他们毛发的画 法。
观察图片引导 03
图片引导3
【图片文字说明】 小朋友们知道这是什么动画片吗？哈哈，大部分小朋友都看过呢！那你们有没有注意小马宝莉中的独 角兽，他们飞跃的样子、以及翅膀的表现方法，还有梦幻主题颜色的搭配。
课前引导
课程导入：《神秘独角兽》 小朋友们，你们知道哪些可以飞的动物吗？你们说的都对，但
是今天我说的这个动物啊它可能出现在动画片里，也会出现在神话 故事里。但是什么又是神话故事呢？神话故事分中西方的神话，中 国的神话有女娲补天，后羿射日，西方的神话有亚当和夏娃的故事 那今天的主角就是一个和西方神话有关的动物，它有一对大大的翅 膀，马的身体，但是脑袋上有个螺旋形的角。它是谁？它就是独角 兽，那快点跟着老师一起去瞧瞧吧。
观察图片引导 04
图片引导3
【图片文字说明】 在绘画中，翅膀的表现方法也是多种多样哦。用不同的线条组合画出多种不一样的翅膀。一会儿我们 可以用到自己的画面中。
课程引导总结 05
图片引导3
【图片文字说明】 而我们今天要运用的材料是手工纸，需要先把它揉皱，然后打湿。猜猜这是要做什么用呢？我们一起 来揭开谜底吧！
3、如果毛发与翅膀用色很丰富，可以不用添加暗部。
4、独角兽身体边缘用干笔扫上金色丙烯即可，不用涂得很实。
课后练习重点：揉纸法练习
课 后 点 评（10分钟）
美术知识点总结：《神秘独角兽》 1、构图：横构图 2、技法：揉纸法 3、色彩：复古色调 4、造型：独角兽的造型 课后点评总结： 科普总评：独角兽为神话传说中的一种虚构生物。现行西方神话的 独角兽则形如白马，额前有一个螺旋角，有的还长着一双翅膀。 技法总评：今天专业技法知识是同类色的色彩渐变，以及皱纹的纹 理创造出不同画面的质感，刷上金属色的颜料，让视觉更有层次。 单独点评：接下来是儿童分享环节，老师可以引导儿童分享画面中 的故事和技法知识。 单独点评：根据每个儿童的课堂表现做单独点评。 老师可以从行为习惯（如：书写及握笔姿势、安全意识） 各方面能力进行沟通（如：观察能力、控制方面、个性创造、表达 能力）。
步骤示范
5
6
步骤说明：5.等手工纸半干时，扫上金色丙烯，并撒上梦幻色系颜料。 6.铅笔打型画出独角兽，记号 笔勾线，五官用水彩笔上色。 提示：注意独角兽头与脖子的动态，小区域上色用水彩笔。
步骤示范
7
步骤说明：7.用油画棒给独角兽毛发与翅膀上色。
提示：剪独角兽的时候可以边缘留白
8
8.涂色完可以剪下独角兽备用。
步骤示范910Fra bibliotek步骤说明：9.可以用同类色中更深的颜色给独角兽加深暗部。10.摆放好位置之后，用金色丙烯扫在独 角兽身体边缘，与背景过渡 。 提示：如果毛发与翅膀用色很丰富，可以不用添加暗部。独角兽身体边缘用干笔扫上金色丙烯即可， 不用涂得很实。
课件完成效果
调整后的完成稿
课前引导
科普知识：《独角兽》 独角兽为神话传说中的一种虚构生物。现行西方神话的独角兽则形 如白马，额前有一个螺旋角，代表高贵、高傲和纯洁。有的还长着 一双翅膀。甚至，有的独角兽还是黑色的。而西方独角兽的原型已 被公认为印度犀牛。在传说里，独角兽的角有解毒功能，很多人乘 机去卖“独角兽”的角的粉末。
课件注意事项
课上注意事项
课前准备事项： 油画棒 ：1盒/人 手工纸 ：5-6张/人 记号笔 ：1支/人 金色丙烯：1罐/人 课中注意事项：
1、注意手工纸的大小，如果大了可以少给孩子几张。揉成团要尽量 揉的紧实，让褶皱更清晰。
2、摆放时注意皱褶一定要明显，不要刻意拉平整。 粘贴的时候不要 全部粘上，只要固定黑色手工纸的边角就好。
2024年《6-8岁水彩笔美丽的独角兽》-美术课件
2 传说大约五千年前第一只独角兽出现，并将文字
传授于伏曦皇帝。在大约4700年前，另一只独 角兽出现在黄帝的花园。这一吉兆被视为黄帝之 统治将千秋万代，和平繁荣。
课程引导
欣赏独角兽的图片，你能讲一讲它的外形特点吗？
课程引导
独角兽的外形特征
独角兽外形就好像一匹白马，头上有一 个螺旋纹的角，它敏捷有力，奔跑速度 非常快，甚至没有其他动物可以追上。 但是与马不同的是它的额前有一个螺旋 角，它可以化成不同的大小和颜色，由 象牙般纯白或黑檀深黑甚至彩虹的颜色， 逃过猎人的追捕，在有的故事中，它还 长有一双翅膀呢。
课程引导Βιβλιοθήκη 程引导独角兽独角兽是神话传说中的一种虚构生物。在古代神话传说中是一种头顶正中长有一支 单角的动物。在中国神话中，独角兽是一种吉祥之物。它只有在履行重要使命时才 出现。它的出现被人们视为美好时代的象征。当世界和平美好时独角兽将会重现。
课程引导
你知道吗？关于独角兽还有着许多有趣的传说呢!
1 讲述在诺亚方舟时，诺亚在方舟上为每一对动物
绘画步骤
绘画步骤
学生作品欣赏
绘画步骤
学生作品欣赏
第 4环 节
这节课我们学会了哪些知识？
课程引导
课后总结
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
少儿美术创意PPT课件《梦幻的独角兽》
感谢观看
步骤二： 准备另一张纸 在纸上画出背景的元素并涂上颜色
2 绘画教程
步骤三： 将画好的背景元素用剪刀剪下来
步骤四： 准备彩色的纸片剪成条状 并将一端进行卷曲后粘贴在独角兽的相应位置 形成半立体的彩色的鬃毛
2 绘画教程
课堂点评
1、小朋友们表现的独角兽，在造型上紧紧抓住了独角兽的外形特点以及身体与四肢的 构造，造并体现了一定的动态，充分锻炼了小朋友们的造型能力和概括能力。2、在细 节的刻画上，小朋友们为独角兽设计了美丽的马鞍，色彩搭配鲜艳美丽，花纹的装饰细 腻丰富，充满了童趣和创造力。3、在背景的创作上，小朋友们用画结合剪贴的方式， 表现的背景丰富多彩、各不相同，画面饱满丰富，生动有趣，在提高小朋友们艺术创作 兴趣的同时也提高了小朋友们的综合创作能力。
两面被淡黄色刚毛，叶脉在背面突起，在表面略凹；下部叶具柄，上部叶无柄。 传说大约五千年前第一只独角兽出现，并将文 字传授于伏曦皇帝。在大约4700年前，另一只 独角兽出现在黄帝的花园。这一吉兆被视为黄 帝之统治将千秋万代，和平繁荣。
1 课程引导
欣赏独角兽的图片，你能讲一讲它的外形特点吗？
虞美人是一年生草本植物，全体被伸展的刚毛，稀无毛。茎直立，高25-90厘米，具分枝，被淡黄色刚毛。 叶互生，叶片轮廓披针形或狭卵形，长3-15厘米，宽1-6厘米，羽状分裂，下部全裂，全裂片披针形和二回 羽状浅裂，上部深裂或浅裂、裂片披针形，最上部粗齿状羽状浅裂，顶生裂片通常较大，小裂片先端均渐尖，
2024年一年级美术第26课-独角兽-美术课件
“我只是想摸摸你……..你真的会
死吗？”啦啦害怕了，看着独角
兽眼泪都要掉下来了。
独角兽虚弱地说：“每个人都有
不能让别人碰的地方，我已经跟
图
你讲过我的角不能摸…….希望你
片
能记住这个教训，保护好自己不
引
能让别人碰的地方，也不要去碰
导
别人不想让碰的地方……”
说完这些话以后，独角兽就死了。
啦啦好伤心，非常非常后悔自己
不听独角兽话摸了他的角。
从那以后，啦啦再也没有遇到过
别的独角兽，也再没有去过森林深处，来自只能孤孤单单的一个人玩耍。
绘 画 步 骤
步骤一：，画面打湿，然后水粉（水彩/ 彩墨）做背景
绘 画 步 骤
步骤二：画出独角兽，头顶脖子处加 入各种装饰。
绘 画 步 骤
步骤三：粉色+桃红画出头发，花 朵植物自选颜色。
独角兽
授课老师：
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
5-6-7-8岁（同课异构，老师自主把握）
1、学会大胆的背景涂鸦 2、掌握独角兽的画法
绘画技法
综合
纸张类型、规格 水粉纸、卡纸，8k/4K
画笔类型、规格 勾线笔，水粉笔、水粉/水彩颜料/马克笔补充液均可
眼，对独角兽大喊说：“快来
图
看啊，这个树洞好奇怪，里面
片
会发出好听的声音呢！”
引
独角兽相信了，跑过去低下头
导
去看树洞里面。啦啦猛地抓住
独角兽的角，高兴的说：“摸
到了，摸到了，我终于摸到你
的角了！”
“吼~”独角兽痛苦地叫了一
美术教案课件一年级美术第26课-独角兽
授课老师：
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
5-6-7-8岁（同课异构，老师自主把握）
1、学会大胆的背景涂鸦 2、掌握独角兽的画法
绘画技法
综合
纸张类型、规格 水粉纸、卡纸，8k/4K
画笔类型、规格 勾线笔，水粉笔、水粉/水彩颜料/马克笔补充液均可
很感兴趣，因为那根尖
尖的角会闪闪发光。于
是，啦啦问独角兽说：
“我可以摸摸你的角
图
吗？”
片
引
独角兽很严肃的说：
导
“不行！我的角不能让
别人摸，一摸我就会死
去！”
“小气鬼……”啦 啦小声说着，有些不开 心，他还是很想摸独角 兽的角。
过了几天，啦啦想到一个能摸
到独角兽角的办法。他跑到一
棵大树跟前，朝树洞里看了一
眼，对独角兽大喊说：“快来
图
看啊，这个树洞好奇怪，里面
片
会发出好听的声音呢！”
引
独角兽相信了，跑过去低下头
导
去看树洞里面。啦啦猛地抓住
独角兽的角，高兴的说：“摸
到了，摸到了，我终于摸到你
的角了！”
“吼~”独角兽痛苦地叫了一
声，摔倒在地上大口的喘着气，
冲啦啦说：“我要死了……从
今以后你再也看不见我了！”
其它材料
美纹胶带、高光笔，水钻、闪粉等
文 字 引 导
独角兽是一种常常在西方童话中出现的神秘动物，在现实生活中，并没有它们的存在。 在故事中的独角兽大多都和白马的样子很像，额前有一个螺旋角，这代表它们的高贵、 高傲和纯洁。有的独角兽还长着五颜六色的鬃毛呢。 在中国古代传说里，䑏疏huān shū（山海经·西山经）就是东方独角兽的一种。
幼儿园独角兽画画教案详细解读
幼儿园独角兽画画教案详细解读【指定主题】幼儿园独角兽画画教案详细解读一、引言在幼儿园的教学中，美术教育是非常重要的一部分。
而独角兽画画作为一个具有魔幻色彩的主题，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的想象力和创造力。
设计一个专门的独角兽画画教案，对于幼儿园的美术教学来说是非常有意义的。
二、教案设计1. 教学目标a. 让幼儿了解独角兽是一个虚构的魔法生物，激发他们的想象力；b. 培养幼儿对颜色、形状的认知和实际操作能力；c. 培养幼儿对美术的兴趣，增强他们的审美能力。
2. 教学内容a. 介绍独角兽的概念，可以通过故事、图片或视频的方式呈现；b. 手工制作独角兽角，让幼儿动手参与；c. 指导幼儿用彩色纸、颜料等材料，画出自己心目中的独角兽。
3. 教学步骤第一步：引入- 可以通过展示一些独角兽的图片或视频，让幼儿们感受独角兽的魔幻色彩，引起他们的兴趣和好奇心。
第二步：制作独角兽角- 给幼儿准备好彩纸、胶水、剪刀等材料，指导他们按照步骤制作独角兽角，动手操作，培养他们的动手能力。
第三步：画独角兽- 指导幼儿在纸上画出独角兽的形状，并在画面中加入细节，如独角、五彩斑斓的鬃毛等，锻炼他们的观察力和想象力。
4. 教学方法a. 故事引入法：通过讲故事的方式引入独角兽的概念，激发幼儿的想象力；b. 示范引导法：老师可以亲自示范制作独角兽角和画独角兽，让幼儿们跟着操作，有针对性地进行指导。
5. 教学评估- 通过观察幼儿的动手能力、想象力以及画出的独角兽作品，进行评估，给予积极的指导和肯定，激发他们的学习兴趣。
三、个人观点和总结独角兽画画教案设计不仅能够激发幼儿的想象力和创造力，还能培养他们的动手能力和审美能力。
通过丰富多彩的教学内容和有趣的教学步骤，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学会画画，增强他们的自信心和学习兴趣。
独角兽画画教案设计是一个富有创意和魔幻色彩的教学主题，能够为幼儿园的美术教学注入新的活力和乐趣。
希望在今后的教学实践中，老师们能够更注重幼儿的个性发展，设计更多富有趣味和创意的美术教学活动，让每一个幼儿都能在快乐中成长。
少儿创意美术课件PPT-独角兽
CONTENT
目录
1 课程引入 2 绘画构思
3 绘画材料
4
范作分解
1课程引入PAR源自 ONE课程引入独角兽为神话传说中的一种虚构生物。 现行西方神话的独角兽则形如白马， 额前有一个螺旋角，代表高贵、高傲和纯洁。
有的故事中描述为长有一双翅膀， 甚至还有独角兽是黑色的描述。 西方独角兽的原型已被公认为印度犀牛。
独角兽的绘画参考
3
绘画工具
PART THREE
绘画工具
粉色卡纸
黑色卡纸素描纸
铅笔
胶棒
剪刀
水粉颜料
油画棒
圆形海绵块
银色珠光蛋彩颜料
4
范作分解
PART FOUR
感谢聆听
传说中的独角兽
独角兽外形有些像我们平时看到的马 它与马不同的是它的头上有一个螺旋式的角
而且它长了一对翅膀，可以飞上天空 正是因为头上这只角所以我们叫它独角兽 一只角一幅翅膀也赋予了它神秘感和梦幻感
2
绘画构思
PART T WO
绘画构思
今日主题《独角兽》 在绘画之前我们已经知道了 有关独角兽传说和独角兽的样子 首先我们要给它设定一个背景 我们可以把背景绘画出星空的感觉 这样可以更好的表现出独角兽的神秘感和梦幻感 我们在画独角兽的时候要注意细节 它的触角，它的翅膀以及它那飘逸的鬃毛和尾巴
幼儿园魔法绘画世界：创意独角兽画画教案
幼儿园魔法绘画世界：创意独角兽画画教案在幼儿园的魔法绘画世界中，创意独角兽画画教案是一门让孩子们充分发挥想象力和创造力的课程。
通过绘制独角兽，孩子们不仅可以学习绘画技巧，还可以培养他们的审美观和艺术修养。
在本文中，我们将深入探讨这一主题，并为您提供一份有价值的教案。
一、引言1.1 介绍独角兽独角兽是一种神秘的动物，传说可以带来幸福和好运。
它通常被描绘为一只拥有高贵犄角的马，给人一种神秘而美好的感觉。
1.2 幼儿园绘画教育意义在幼儿园阶段，绘画教育旨在培养孩子的想象力和观察力，引导他们发现美，并激发他们的创造力。
通过绘画，孩子们可以表达自己内心深处的情感和想法，培养艺术才能和审美能力。
二、教案设计2.1 目标通过本教案的学习，幼儿园学生将能够掌握基本的绘画技巧，了解独角兽的形象特点，培养创造力和想象力。
2.2 内容与步骤（1）引导学生观察和了解独角兽的形象特点，例如犄角、鬃毛、身体等部分的特点。
（2）教授基本的绘画技巧，如如何描绘动物的身体轮廓和色彩搭配。
（3）通过示范和指导，让学生尝试绘制独角兽的简单形象，给予肯定和指导。
（4）鼓励学生发挥想象力，在独角兽的形象中加入自己的创意，例如彩绘、添加花纹等。
2.3 教学手段（1）图片资料展示：通过展示独角兽的图片，让学生了解独角兽的形象特点。
（2）示范教学：教师可以通过实际绘画示范，引导学生掌握绘画的基本技巧。
（3）个性化指导：针对学生的不同水平，给予个性化的指导和帮助，鼓励他们发挥创造力。
三、总结与回顾通过本教案的学习，孩子们不仅掌握了基本的绘画技巧，还培养了想象力和创造力。
他们也学会了观察和模仿独角兽的形象特点，培养了对美的感知能力。
在这个过程中，孩子们不仅仅是在画一只独角兽，更是在用自己的想象力创造一个神奇的世界。
四、个人观点幼儿园教育应该注重培养孩子的多方面能力，包括艺术素养在内。
通过绘画教育，孩子们能够得到全面的发展，不仅锻炼了手脑协调能力，还培养了他们的审美情趣和创造力。
幼儿园小朋友的独角兽教案
幼儿园小朋友的独角兽教案教案幼儿园小朋友的独角兽教案一、教案概述本课程旨在帮助幼儿园小朋友们了解独角兽，同时提高他们的创造力和想象力。
二、教学目标1. 能够识别和描述独角兽的形象特征。
2. 能够绘制简单的独角兽图案。
3. 激发幼儿园小朋友们的创造力和想象力，让他们尝试设计自己的独角兽模型。
三、教学方法本次教学采用讲解、绘图、制作等方法。
四、教学内容1. 什么是独角兽？通过图片和视频引导幼儿园小朋友们认识独角兽，并简单介绍独角兽的来历和形象特征。
2. 独角兽形象的特征通过展示独角兽的形象特征，引导小朋友们发现独角兽的独特之处，比如：（1）身体长得像马，身体颜色多是白色。
（2）有一根纯白色的角，通常长在额头中央，非常耀眼。
（3）还有一种独角兽长长的鬃毛，通常是多色。
（4）独角兽有着翅膀也是比较常见的一种特征。
3. 绘制独角兽通过教学绘制独角兽的基本形状，引导小朋友们灵活应用自己想象，为独角兽增添丰富的造型特征。
4. 设计属于自己的独角兽给小朋友一些单色和花纹的纸板，以及一些工具材料，让他们尝试制作自己的独角兽模型。
鼓励小朋友们灵活应用想象和创造能力创作属于自己的独角兽形象。
五、教学重点难点1. 让小朋友们深入理解什么是独角兽，从形象特征，来历等方面为小朋友们概括做出详尽的解释。
2. 教导小朋友们如何运用自己的创造力和想象力创作出自己心目中的独角兽。
六、课时安排本次教学分为2节课，每节课45分钟。
第一节课1. 认识独角兽 10分钟2. 看图说话 10分钟3. 画独角兽 15分钟第二节课1. 制作独角兽 20分钟2. 展示学习成果 20分钟七、教学准备1. PPT2. 独角兽图片和视频资料3. 绘画工具4. 工作材料八、教学后记在教学过程中，小朋友们表现非常积极，提出很多问题并积极展示自己的设计作品。
通过本次教学，小朋友们学会了如何创造独角兽，激发了他们的创造力和想象力，更重要的是，让他们在快乐的环境中快乐地学习独角兽。
幼儿园美术课程-独角兽的绘制
幼儿园美术课程-独角兽的绘制教案主题：幼儿园美术课程-独角兽的绘制年龄段：3-5岁一、教学目标1. 培养幼儿的审美能力和创造能力；2. 让幼儿学会使用不同的绘画工具；3. 通过绘制独角兽，让幼儿学会如何处理不同颜色和形状的元素来创作一幅画。
二、教学材料彩色纸、蜡笔、水彩笔、白色纸板、粘贴胶、剪刀、铅笔、橡皮、模板。
三、教学流程1. 热身活动教师出示一张独角兽的图片，让幼儿欣赏独角兽的形态和颜色，并询问幼儿们对独角兽的印象和喜爱程度。
2. 指导绘画（1）给每个幼儿发放彩色纸、蜡笔和水彩笔，让他们自由发挥，在纸上画出自己心目中的独角兽形态。
同时，教师可适当提示幼儿注意造型、颜色等方面的问题。
（2）教师拿出白色纸板，用铅笔画出独角兽的轮廓，并帮助幼儿将白色纸板剪成独角兽的形状。
然后，教师可以展示一些不同颜色和形状的纸片和装饰物，让幼儿自己选择，并帮助他们把这些物品剪裁成不同形状，然后粘贴到独角兽的身上，最终让一只完整的独角兽出现在纸板上。
3. 课堂互动（1）教师让幼儿自由展示自己的作品，并让其他幼儿猜测这是一只什么样的独角兽。
同时，教师可以鼓励幼儿们互相交流，分享自己的绘画经验和心得。
（2）教师可在教室建立一面展板，将所有幼儿的作品展示在上面，形成一个小型“画展”。
4. 小结教师和幼儿一起回顾本节课的主要内容，询问他们对制作独角兽的过程有什么收获或体验，并总结课程的目标和意义。
同时，教师可以提供一些关于独角兽的小故事或知识，让幼儿在轻松有趣的氛围中更好地理解和学习。
四、教学特别提醒1. 在指导幼儿使用绘画工具时，教师应对不同年龄段的幼儿采取不同方式和方法，既要鼓励创造性的尝试，也要帮助他们纠正错误，同时注意保护幼儿的安全和健康。
2. 在剪裁和粘贴装饰物时，教师应特别指导幼儿注意安全和卫生问题，如使用剪刀时需要注意手的位置和姿势，不要乱扔废弃的纸片和材料等。
3. 教师应在每节课后及时清理、整理教室，保持干净、整洁的教学环境，营造愉快、舒适的学习氛围。
6-8岁《小怪兽》—美术课件
课程导入
插画师笔下的怪兽是怎样的呢？我们来欣赏一下吧！
课程导入
我们知道怪兽还有着许多攻打别人的技能，在画面创作上，我们可以将背景进行丰富的创作， 可以表现出闪电、电光波等等一些技能，让画面更加生动，富有创作力。
课程导入
在今天的画面中，我们通过卡通的方式表现出可爱的怪兽造型。
你想象中的怪兽长什么样子呢？有着怎样的造型呢？ 你会给它装饰怎样奇怪的装饰呢？
课程导入
“等一等，”第一个怪物 对第二个怪物低声说， “他说他'很有用'呢。”然 后，他对黄皮肤怪物说： “待在这儿，你这个芥末 黄脸壳的家伙。”两个怪 物走到了岩石后面去说话。 他们没有注意到，黄皮肤 怪物也悄悄地跟了过去。
课程导入
“可以让那个黄皮肤傻瓜用他
“可以让那个黄皮肤傻瓜用他的船把这些岩石运走，再倒入海中的。船”第把一这个些岩怪石物运说走。，再倒入
课程导入
两个怪物回来了。“好吧，你这 个黄皮肤的牢骚鬼。”第一个怪 物说，“把这里的岩石都清理干 净，然后我们会给你一些土 地。”“噢，高贵的大人，你们 真的会给我吗？你们敢以怪物的 名誉发誓吗？”黄皮肤怪物问道。 “我们以怪物的名誉发誓。”两 个怪物异口同声道。 黄皮肤怪物马上开始了工作。他 真的很强壮。
课程导入
两个怪物来到海边，看到 黄皮肤怪物驾着船正前往 一座小岛。他们又是惊讶 不已。“那儿以前可没有 小岛。”第一个怪物说， “他一定是用我们给他的 土地，在那儿建了一个。”
课程导入
“喂！有着漂亮金丝雀黄 色的聪明佬，”第二个怪 物喊道，“我们可以去拜 访你吗？”“非常欢迎， 两位可爱的朋友。”黄皮 肤怪物大声回答，“只要 我也能去拜访你们！”
课程导入
过了几天，黄皮肤怪物又回来了。 “噢，最尊贵、最守信用的大人，” 他说，“所有的活儿都干完了。现在， 你们能把承诺的那块土地给我 吗？”“当然，笨头笨脑的呆瓜，” 第一个怪物说，“怪物一言，驷马难 追。你运走的所有东西：岩石、泥土、 植物，都是你的啦。”“噢，太高兴 了，真是太不可思议了，我有自己的 土地了！”黄皮肤怪物说，“谢谢你 们，尊敬的阁下。”他手舞足蹈地向 大海奔去。两个怪物惊讶得目瞪口呆。 “他完全疯了。”第二个怪物说。然 后他们跟了过去。