2017_2018学年高中历史第3单元北魏孝文帝改革第2课北魏孝文帝的改革措施课件新人教版选修1
太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者，循行郡州，与牧 守 ( 地方行政长官 ) 均给天下之田，还受以生死为断，劝课
农桑，兴富民之本。
——《魏书·高祖孝文帝纪》
思考
(1)史料一中北魏孝文帝改革的核心措施是什么？援引史料 说明孝文帝采取这一措施的原因。 (2)史料二中说“富强者并兼山泽”，北魏均田制能抑制这 种现象吗？为什么？
答案
(1)措施：均田制。原因：“时民困饥流散，豪右多
有占夺”。 (2) 有一定的抑制作用，但不能从根本上解决土地兼并问 题。因为均田制没有改变封建土地所有制，而且官僚地主 占有大量土地，土地兼并必然还会发展起来。
【史论归纳】 入。
全面认识北魏均田制
1．原因：为缓和社会矛盾，发展农业生产，增加国家赋税收 2．前提：政府掌握大量无主荒地。
第2课 北魏孝文帝的改革措施
预习导引
学习目标
归纳北魏孝文帝改的特点。
重点难点
1.重点：掌握孝文帝改革的主
知识点一
1．推行
卓有成效的新制
冯太后 。 (1)主持者：________ 制度 。 (2)重点：建立各种新的______ 2．措施 (1)制定官吏俸禄制，整顿吏治。 ①背景：吏治黑暗，贪污成风。 俸禄制 。俸禄由国家统 ②措施：484年，孝文帝下诏实行________ 一筹集，按级别高低发给官吏。 ③影响：吏治有所好转。
保证了国家对人民有效的控制。
(4)推行新的租调制。 均田制 的推行。 ①原因：配合________
夫妇 每年向政府缴纳一定数量的______ 租调 。 ②内容：一对______
编户齐民 ，减轻了农民负担， ③作用：农民成为国家的 __________ 国家的租调收入大为增加。
[图解历史] 经济变革与政治变革的关系
均田制 。 (2)推行________
中原地区 长期战乱， ______ 政府 控制着大量无主荒 ①前提： __________ 地。 国家控制 的土地分配给农民 ②内容：按一定的标准，将 __________ 耕种，土地不得______ 买卖 。 ③作用：一定程度上使无地农民得到土地，推动了北方地 社会经济 的恢复和发展。 区__________
3 ． 内容 ：按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕
种，农民向政府交租，并承担一定的徭役和兵役，土地不 得买卖。
4．影响
(1)进步性： ①经济恢复：推动了北方经济的恢复和发展。 ②政权巩固：促进了北魏政权的封建化进程，巩固了北魏 的统治。
③民族融合：推动了北方民族大融合高潮的出现。
④影响后世：对后代田制也有很大影响，施行时间长达三 百多年。为中国封建社会鼎盛时期的出现奠定了雄厚的物
么？
(2)根据史料二，分析孝文帝迁都洛阳的影响。 答案 (1)学习汉族先进的文化；统治中原的需要；解决粮 食供给问题；地理环境的影响；减小改革阻力；摆脱北方 少数民族的威胁。 (2)北魏贵族生活日益奢侈，最终导致鲜卑族的衰败。
(3)设立三长制。
均田制 的推行，强化对______ 地方 的控制。 ①目的：配合________ 户口 ，征收 ______ 租赋 ，征发徭役和兵役，推 ②职责：检查 ______ 均田制 。 行________ 中央 到 ______ 基层 的行政体制得以完善， ③作用：使国家从 ______
知识点二
1．原因
设巧计迁都洛阳
平城 已不适 (1)政治上：为加强对中原地区的统治，都城______ 应社会发展需要，且保守势力强大，改革势必受阻。 (2)经济上：平城经济落后，粮食供给困难。 柔然 相邻，时受骚扰，很不安全。 (3)军事上：与强敌______
(4)地理位置上：平城位置偏北，不利于对整个中原地区的
年 ) ，下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十
亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四 牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受 之盈缩……十年(公元486年)，给事中李冲上言：“……其 民调，一夫一妇帛一匹，粟二石……”于是海内安之。 ——《魏书》
史料二
( 北魏孝文帝下诏 ) 富强者并兼山泽 …… 而欲天下
门第高低 来选拔人才，任命官吏。 按__________
汉人 通婚，以巩固统治。 (4)通婚姻：提倡鲜卑人与______
洛阳 为原 (5) 改籍贯：凡已迁到洛阳的鲜卑人，一律以 ______
籍。
3．影响
(1)促进了鲜卑人对汉族文化的认同，争取到了汉族地主对
北魏朝廷的支持。 (2)推动了政权向汉族王朝统治模式的转化。
统治。 汉族 先进的文化，加强对中原地区的控制。 2．目的：接受______
南伐 ”为名，巧设计谋迫使贵族大臣 3． 过程：孝文帝以“______
接受了迁都的决定。
[教材互补] 孝文帝迁都的作用 (1) 孝文帝迁都，保证了孝文帝改革的深入，有利于胡汉文化 的融合，使中华文明得到进一步发展。(岳麓版) (2) 迁都洛阳为孝文帝推行改革提供了地理环境和文化氛围。 (人民版)
质基础。
(2)局限性： ①抑制了土地兼并，但土地分配不均依然存在。②随着人 口的增多，人地矛盾突出。
主题二
【史料探究】
史料一
孝文帝迁都的原因和影响
史料二
及迁洛阳，政治情势大变，一辈南迁的鲜卑贵
族，尽是锦衣玉食，沉醉在汉化的绮梦中 …… 而鲜卑命 运，亦竟此告终。 思考 (1) 迁都洛阳在整个改革中的地位怎样？所起的作用是什
[深度点拨] 孝文帝汉化政策的作用
孝文帝崇尚汉族文化，实行一系列的汉化政策，提高了鲜卑族
的文化水准，是西北各民族陆续进入中原后民族融合的一次总 汇，对中华民族的形成和发展起到了重要作用。
主题一
【史料探究】 史料一
北魏实行均田制
时民困饥流散，豪右多有占夺， ( 李 ) 安世乃上
疏 …… 高祖深纳之，后均田之制起于此矣。九年 ( 公元 485
知识点三
移风易俗
典章制度 和 _________ 生活方式 ， 1． 目的 ：进一步学习和采纳汉族的 _________ 促进鲜卑族贵族积极接受汉族文化。 2．内容 鲜卑贵族 一律改穿汉装。 (1)易服装：__________ (2)讲汉话：以汉语为“正音”，官员上朝时改说汉话。 汉姓 ， (3)改汉姓，定门第等级：将鲜卑人原有姓氏改为 ______
第2课北魏孝文帝的改革措施
土地制度---- 均田制
实施前提：
政府控制大量无主荒地。
具体含义： 国家把控制的土地分配给农民，农民向政
府交租，并承担一定的徭役和兵役。
实质： 封建国家土地所有制。
影响： 无地少地农民得到土地，抑制了土地兼并，有利于
国家征收赋税和徭役，推动北方社会经济恢复发展。
★拓展：商鞅变法和北魏孝文帝改革中土地制度之不同
北魏平城遗址
平城
洛阳
二、设巧计迁都洛阳
1.迁都原因：
⑴政治： 旧都保守势力强大，阻挠改革 ⑵经济： 旧都经济落后，粮食供应困难 ⑶军事： 旧都受北方柔然的骚扰和威胁 ⑷地理： 旧都偏居塞上，经略中原困难 (5)洛阳的优势：
⑴曾是东周、东汉、曹魏、西晋的都城，自古就是黄河流域政治 文化中心。⑵周围地区农业发达，能给大都市提供充足粮食。
2.迁都目的：
接受汉族先进文化，减少改革阻力； 加强对黄河流域的统治。
三、后期改革——孝文帝的移风易俗
1.特点：
由孝文帝主持，以学习汉文化为主要目的。
2.措施：⑴易服装
⑵讲汉话
⑶改汉姓，定门第 等级 ⑷通婚姻 ⑸改籍贯
促进了鲜卑人对汉 族文化的认同；
争取了汉族地主对 政权的支持；
推动北魏政权向汉 族统治模式转化。
第三单元 北魏孝文帝改革
第1课：改革迫在眉睫
单
---孝文帝改革的背景
元 第2课：北魏孝文帝的改革措施
结
---孝文帝改革的内容
构 第3课：促进民族大融合
---孝文帝改革的影响
回顾旧知：北魏孝文帝改革的必要性与有利条件
必要性：宗主督护制和赋税制度导致阶级矛盾加剧。 统治阶级内部矛盾和民族矛盾激化。 各地人民起义不断危及北魏统治。
高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施
第2课北魏孝文帝的改革措施1．整顿吏治(1)背景：吏治黑暗，贪污成风。
(2)措施：484年，孝文帝下诏实行俸禄制，俸禄由国家统一筹集，按级别高低发给官吏，不许官吏自筹。
(3)影响：吏治有所好转。
2．推行均田制(1)前提：政府控制着大量的无主荒地。
(2)内容：485年，颁布均田令，按一定标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，不得买卖。
(3)作用：使无地农民获得了土地，推动了北方地区社会经济的恢复和发展。
3．设立三长制(1)原因：与均田制相适应。
(2)内容：一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调。
(3)作用：使农民负担大为减轻，成为国家的编户齐民，增加了政府的收入。
北魏经济变革与政治变革的关系二、设巧计迁都洛阳1．原因(1)政治①为加强对中原地区的统治，寻求汉族地主阶级的合作。
②平城保守势力强大，民族隔阂深，改革阻力大。
(2)经济：平城经济比较落后，粮食供给经常发生困难。
(3)军事：平城与北边强敌柔然相毗邻，时受骚扰，很不安全。
(4)地理：平城偏居塞上，经略南方困难。
2．概况孝文帝以“南伐”为名，迁都洛阳。
[课中思考] 阅读史料P37“学思之窗”，思考：想一想，孝文帝为迁都洛阳提出了哪些理由？你认为，这些理由是否可以成立？【提示】理由：北魏虽然实现了北方统一，但民族之间存在着严重隔阂，文化冲突剧烈；平城偏居塞上，民风强悍，崇尚武力，难以文治；洛阳等地曾是多个汉族王朝建都之地，迁都洛阳就可以在政治上取得正统地位。
可以成立。
三、移风易俗1．目的学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑族积极接受汉族文化。
2．内容(1)易服装：鲜卑贵族一律改穿汉装。
(2)讲汉话：断诸北语，一从正音。
(3)改汉姓：定门第等级，鲜卑族原有姓氏改为汉姓。
(4)通婚姻：提倡鲜卑人与汉人通婚，以加强民族联系，巩固统治。
(5)改籍贯：已迁到洛阳的鲜卑人，一律以洛阳为原籍。
3．影响(1)促进了鲜卑人对汉族文化的认同，争取到汉族地主对北魏朝廷的支持。
原创3：第2课 北魏孝文帝的改革措施
⑤洛阳是汉人居住区，如果把都城迁到那里，会 威胁我们的统治。
孝文帝迁都的理由
1.孝文帝自身的原因。孝文帝自幼在冯太后教养之下， 深受汉族文化影响，认为鲜卑族必须学习汉族文化才能 巩固政权，统一南北。
②平城不宜为都。 a.位置偏北，不能充分吸收汉族的文化制度，不利于对 中原广大地区的统治。 b.周围多为游牧区，耕地少，粮食产量有限。 C.长期为北魏都城，保守势力大，不利改革。 D.北方出现强大少数民族柔然族，威胁其安全。 ③洛阳的优势。
耕种，土地不得买卖。不种则由政府收回。 性质：封建土地国有制 是北魏政权的经济基础，是其他新制推行的出发点。 作用：提高了农民的生产积极性；在一定程度上抑制
了地主对土地兼并；有利于国家赋税征收和征发徭役。均 田制的实行，推动了北方地区社会救济的恢复和发展。
3、设立三长制
改革前
北魏政权
宗主
农民
改革内容：设邻、里、党三长，直属州郡。
第三单元 北魏孝文帝改革
第2课 北魏孝文帝的改革措施
一、卓有成效的新制 特点：在冯太后主持下进行； 重点：建立新制，取代旧制
1、制定官吏俸禄制，整顿吏治 原因：官吏无俸禄，吏治黑暗，贪污成风。 内容：俸禄由国家统一筹集，不许官吏自筹。惩治贪
污。 影响：吏治好转，矛盾缓和，政局安定，为各项改革
创造了有利的政治局面
颁行俸禄制度不一定就 能达到防止官吏贪污的目的。 还必须建立一套有效的监督 机制(任期考核制)配合，使 制度、执行与监督三者相互 结合才可能有效地防止官吏 的贪污受贿。
2、推行均田制——土地制度 前提：中原战乱，百姓流亡，政府控制着大量的无主荒地。 内容：按一定的标准将国家控制的土地平均分给农民耕种， 土地不得买卖。不种则由政府收回。
人教版高中历史选修3《三单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施》优质课教案_26
教学过程步骤师生活动设计意图课堂导入设问导入：北魏依靠骁勇善战的骑兵，迅速崛起，很快逐鹿中原，饮马长江，统一黄河流域，马背上得天下，能不能马背上治天下呢？北魏向何处去?过渡：北魏凭借武力统一北方，主要靠强大的军事力量来维系政权，各种制度的建设有许多不够完善和欠缺之处，地方基层统治实行宗主督护制，赋税制度混乱，阶级矛盾和民族矛盾尖锐，导致北魏社会动荡不安，改革刻不容缓。
图片导入并设问，激发学生学习兴趣讲授新课【问题探究】快速浏览教材思考：北魏孝文帝改革分为哪两个阶段？以迁都洛阳为界，分为两个阶段：冯太后主持了前期改革；孝文帝进行了后期的改革一、前期——制度创新（冯太后主持）【合作探究】阅读教材第36-37页内容思考：面对北魏社培养学生阅读以及处理教材的能力板书设计使知识体系化课堂检测阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统，继续沿用村社土地分配原则。
永兴五年（413）,徒二万余家于大宁,计口授田。
”——据《魏书》卷三和《魏晋南北朝隋唐史三论》材料二太和九年(485),“下诏均给天下田:诸男夫十五以上，受露田四十亩,妇人二十亩…”——《魏书》卷一百一十问题：（1）材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之处？按人口分配土地（2）材料二中的土地分配制度经北魏孝文帝推行后，一直沿用到唐代中期。
除此之外，北魏孝文帝还推行了那些改革措施？进一步巩固理解所学内容第11 页共11 页。
高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施学案 新人教版选修1
2017-2018学年高中历史第3单元北魏孝文帝改革第2课北魏孝文帝的改革措施学案新人教版选修1清单一改革的客观条件北魏的崛起与统一黄河流域1.(1)起源：源于我国东北的鲜卑族拓跋部建立的政权。
(2)建国：386年，拓跋部首领拓跋珪重建代国，后改国号为魏，史称北魏。
(3)迁都：398年拓跋珪迁都平城，次年正式称帝。
(4)统一：439年，北魏统一了黄河流域，初步结束了北方的分裂割据局面。
2．早期改革内容影响经济实行编户，使部落成员定居下来；计口授田，劝课农桑推动拓跋部逐渐转向以农业经济为主的定居生活；促进了各民族之间经济文化的交流和融合政治仿汉制设官；汉族儒生在北魏受到重用，国家机构日益完备思想北魏兴办太学，越来越多地吸收汉族先进文化北魏统一黄河流域后，面临如何化解社会矛盾，巩固统治秩序等一系列问题，拓跋珪和拓跋焘按照汉族封建政权的统治方式进行统治，开启了封建化的进程，为孝文帝改革奠定了基础。
清单二改革的必要性社会改革迫在眉睫[深化认知]1.社会矛盾制度建设不够完善，宗主督护制影响了国家的赋税收入和徭役征发，激化了社会矛盾。
2．民族矛盾统治者没有处理好与经济文化相对发达的汉族及其他少数民族的关系，民族矛盾激化。
3．社会危机由于阶级矛盾和民族矛盾激化，各地不断发生人民起义。
北魏统一黄河流域后，民族融合成为历史发展的趋势，但鲜卑贵族实行民族歧视政策，并对各族人民巧取豪夺，致使民族矛盾日益激化。
清单三改革的主观条件冯太后和孝文帝1.冯太后(1)积极推动北魏统治者学习汉族先进文化。
(2)亲自督促孝文帝学习儒家经典，使其接受汉文化。
2．孝文帝(1)希望学习汉族先进文化，借鉴汉族政权的统治经验，改革鲜卑族落后的统治方式，来巩固统治。
(2)和冯太后一起掀起改革运动。
历史的发展离不开杰出人物的推动作用，冯太皇太后和孝文帝在当时北方少数民族封建化进程中起到了关键性的推动作用。
探究点一孝文帝改革前的社会矛盾[史料探究]材料一北魏政权的基层统治实行宗主督护制……北魏统治者还随时强迫百姓们服役当兵，甚至对他们任意杀戮，毫不怜惜。
3.2 北魏孝文帝的改革措施(共35张PPT)
“北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋 敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身 祸家破，阖门比屋。” ——谢灵运
拓跋贵族盘剥导致阶级矛盾激化并引发起义
北魏文成帝皇后文 明皇后——冯太后
孝文帝四岁即位，掌权的是其 祖母冯太后。冯出身于汉族，对孝 文帝寄予很大希望，对他实施汉文 化教育，亲自督促学习儒家经典， 恪守儒家的纲常礼仪，指导他阅读 诸子百家的著作和历史典籍。冯太 后对文帝管教很严，要求孝文帝身 旁的内侍十天内要汇报一次文帝的 表现，不报则加以责罚。在冯太后 的精心培养下，孝文帝对汉文化产 生了浓厚兴趣。 孝文帝意识到本民族的落后， 坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族 先进文化的信念。这对他后来改革 影响是深刻的。
1、与汉族“同文轨”；利于“移风易俗”； 黄河 流域历来是帝王兴起之地 2、推进汉化政策，加强对黄河流域的统治
北魏迁都洛阳后，对洛阳加以扩建，东西20里，南北15 里，“十万九千户”，约60万人口，是这一时期世界范围内 最大的城市。该城以里坊制度布局管理，其格局为隋唐长安 城、洛阳城所仿效。
魏晋南北朝（220—589）
对这个时代，你知道些什么？
花木兰 梁祝 王羲之 顾恺之 祖冲之 陶渊明 九品中正制 淝水之战 龙门石窟 云冈石窟 莫高窟 少林寺 《齐民要术》 《说文解字》 《文心雕龙》
这两尊北魏骑马 武士陶俑令我们 想起北魏骑兵纵 横驰骋、骁勇杀 敌的战争场景。 “马背上得天 下”，是魏晋南 北朝时期北方游 牧民族迅速崛起、 逐鹿中原、饮马 长江的普遍现象。
迁都洛阳
史书记载，孝文帝与心腹大臣拓拔澄讨论迁都洛 阳的问题。魏主曰：“今日之行，诚知不易，但国家 兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间 用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝 宅，和洛王里，因兹大举，光宅中原。”拓拔澄的回 答是：“伊洛中区，均天下所据，辑平九服，苍生闻 此，应当大庆。” 1、根据材料，概括“魏主”迁都的原因？ 2、结合所学知识，你认为迁都洛阳的原因是什么？
列举关于北魏孝文帝改革的两项措施
列举关于北魏孝文帝改革的两项措施
北魏孝文帝改革的两项措施：
一、统一官职
北魏孝文帝首先实施的重要改革是统一官职。
他划分了六个行政区域，分别是晋、汉、鲜、裕、幽、徽，并且在每个行政区域中设置了相应的级别的官职。
这种划分使得朝廷可以实施有力的行政管理，为统治者分配正确的责任，更重要的是在实施合理的纳税政策时可以更好地控制财政收入。
二、推行法治
北魏孝文帝又推行了一系列的法治改革，例如，他减少了文字量、将极刑减少到最低限度，此外，他还建立了一系列法律法规，确立了“以法治国”的原则。
这些措施的最终目的是让老百姓能够得到妥善的表决，大大减少了冲突和矛盾的发生。
第2课 北魏孝文帝的改革措施 (9)
高了农民的生产积极性，推动了北方地区社会 经济的恢复和发展，促进了鲜卑族封建化过程 和民族融合。
1、前期——制度改革（冯太后主持） （重点是建立各种新制度）
（1）制定官吏俸禄制（484年），整顿吏治。 （2）推行均田制（485年） （3）设立三长制 （486年） （4）推行新的租调制
（重点是建立各种新制度）
2、设巧计迁都洛阳
3、后期——移风易俗（孝文帝主持）
(1)措施： 易服装；讲汉话； 改汉姓，定门第等级； 通婚姻；改籍贯。
移风易俗：胡服特点（结辫左衽，夹领小袖短袄， 长裤长靴。）
“不得以北俗之语,言于朝廷,若有违者,免所居室。”
改汉姓
鲜卑族姓氏 汉族姓氏
拓跋氏 丘穆陵氏 步六孤氏
元氏 穆氏 陆氏
贺赖氏
贺氏
拔拔氏
长孙氏
独孤氏
刘氏
定门第等级
在汉族地主中，以 父祖在北魏所在任官职 高低分为甲乙丙丁四等 级。
在鲜卑贵族中除皇室 元氏门第最高外，以穆、 陆、贺、刘、楼、于、 嵇、尉八姓为首，其门 第与汉族大族四姓（崔、 卢、李、郑）相对应； 其他则是一般世族。
阶段 重点 冯太后主持
前期改革：创立新制
俸禄制 均田制 三长制 租调制
吏治有所好转
卓
推动北方地区社会经济
的恢复和发展
有பைடு நூலகம்
保证国家对人民控制
成
国家租调收入大为增加 效
1、前期——制度改革（冯太后主持） （重点是建立各种新制度）
（1）制定官吏俸禄制（484年），整顿吏治。 （2）推行均田制（485年） （3）设立三长制 （486年） （4）推行新的租调制
高中历史第三单元北魏孝文帝改革第2课北魏孝文帝的改革措施练习(含解析)新人教版选修1
北魏孝文帝的改革措施一、选择题1．据史书载：“北魏初年官吏多‘求欲无厌，断截官物以入于己’。
”为改变这种状况，孝文帝在改革中( )A．实行俸禄制并整顿吏治B．推行均田制C．设立三长制D．推行新的租调制解析：“求欲无厌，断截官物以入于己”，意思是说北魏的官吏巧取豪夺，贪得无厌，贪污受贿盛行。
要改变这种现象，必须严惩贪官污吏，同时实行俸禄制，从源头上解决问题。
答案：A2．北魏前期的新政卓有成效，主要表现为( )①形成了一整套政治经济制度②促进了北魏经济的恢复和发展③巩固了北魏政权④使鲜卑族的社会生活发生巨变A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④解析：本题主要考查学生对北魏前期改革作用的全面认识能力。
前期改革是全方位的，涉及政治、经济方面，针对北魏社会矛盾，为解决社会问题而改革，但④得益于后期改革，故选C项。
答案：C3．孝文帝时期，推行按人口授田、受田者负担国家赋役和兵役的均田制。
从物质文明演进的角度看，该制度的作用是( )A．缓和北魏的阶级矛盾B．促使鲜卑族从游牧转向农耕C．创立了新的政治制度D．推动各民族间的进一步交融解析：均田制的推行，促使鲜卑族从游牧转向农耕，体现出物质文明的进步，故B正确；其他三项错误。
答案：B4．北魏实行的均田制和租调制的作用有( )①限制了豪强的土地兼并②政府控制的人口增加③农业生产发展④政府的收入增加A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④解析：本题考查均田制和租调制的作用。
结合所学知识可知①②③④均符合题干要求。
答案：D5．北魏冯太后说：“立三长，则课(税)有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止。
”此制度的实施改变了北魏初期的社会现象是( )A．豪强地主隐匿人口逃避赋役B．官吏没有俸禄吏治腐败C．鲜卑贵族排斥汉族地主参政D．鲜卑贵族拒绝移风易俗解析：北魏实行均田制，加强对天下田亩赋税的管理，主要针对的对象就是豪强地主隐瞒赋税，故A 项正确；吏治腐败没有在材料中体现，故B项错误；排斥汉族地主没有反映，故C项错误；拒绝移风易俗看不出来，故D项错误。