排球模块教学大纲
排球单元教学计划及教案
排球单元教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，包括传球、发球、扣球、拦网等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球、拦网。
2. 排球比赛规则讲解与实践。
3. 团队配合与战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：传球准确性、发球力量与角度控制、扣球跳跃与力量配合、拦网时机与技巧。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行技巧练习和比赛。
3. 比赛法：组织学生进行排球比赛，提高他们的实战能力。
五、教学安排1. 第一课时：排球基本技巧介绍与示范，传球练习。
2. 第二课时：发球练习，排球比赛规则讲解。
3. 第三课时：扣球跳跃与力量配合训练，小组练习。
4. 第四课时：拦网技巧训练，团队配合与战术讲解。
5. 第五课时：实战比赛，总结与反馈。
六、教学评价1. 评价学生掌握排球基本技巧的情况，包括传球、发球、扣球、拦网等。
2. 观察学生在比赛中的团队合作精神和战术运用能力。
3. 收集学生反馈，了解他们对排球运动的兴趣和参与度。
七、教学资源1. 排球场地、排球器材。
2. 教学视频或图片，用于示范和分析技巧。
3. 排球比赛规则手册，供学生参考。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保学生遵守纪律，注意安全。
2. 针对不同水平的学生，给予适当的指导和建议。
3. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和团队精神。
九、教学拓展1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高他们的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课或讲座，丰富学生的排球知识。
3. 引导学生观看排球比赛，学习优秀运动员的技巧和战术。
十、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和管理方式，以确保教学效果的最大化。
教师还应关注学生的学习进度和需求，及时调整教学内容和教学方式，以满足学生的学习要求。
《排球》课程教学大纲
《排球》课程教学大纲排球课程教学大纲1. 课程介绍本课程旨在引导学生掌握排球的基本技能和战术，并培养团队合作和沟通能力。
通过理论教学和实践训练相结合的方式，帮助学生全面发展身体素质和认识排球运动的规则和精神。
2. 研究目标- 了解排球的起源、发展和规则；- 掌握排球的基本技术，包括传接球、发球、扣球和接发球；- 掌握排球的基本战术，包括防守和进攻战术；- 培养团队合作和沟通能力，学会与队友协作；- 培养身体素质，提高身体协调性、灵活性和爆发力。
3. 教学内容和安排3.1 排球基础知识- 了解排球的历史和起源；- 理解排球比赛的规则和裁判判罚；- 研究排球场地的标志和布局。
3.2 排球基本技术- 传接球技术：研究正确的传接球姿势和基本动作，提高传接球的准确性和稳定性；- 发球技术：掌握不同发球方式，如直线发球、浮动发球等；- 扣球技术：研究扣球的基本技巧和击球位置，提高扣球的力量和精准度；- 接发球技术：培养接发球的反应速度和准确性。
3.3 排球基本战术- 进攻战术：研究如何组织进攻，如设置战术阵型、调整攻击位置等；- 防守战术：掌握防守动作和站位，提高拦网和接球的成功率；- 配合战术：培养队员之间的默契和配合能力，提高团队的整体战术效果。
3.4 实践训练和比赛- 进行排球实践训练，通过练不同的技术和战术，提高学生的实战能力；- 组织内部排球比赛，让学生应用所学知识和技术，提升比赛经验和竞技水平。
4. 评估与考核本课程将根据学生的课堂表现、实践训练成绩和比赛表现进行评估与考核。
评估方式包括技术操作评估、战术应用评估和综合能力评估。
5. 参考资料- 《排球基础教学指导》- 《排球技术与战术训练教程》- 《运动训练学》以上为《排球》课程教学大纲的简要内容概述，具体的教学细节和安排将根据实际教学需要进行调整和补充。
排球模块教学计划(水平五)
模块1——排球模块教学计划（水平五）
教材来源：自选自编
本教学单元共为18学时（1学分）
模块教学目标：
1、通过教与学培养学生对排球运动的兴趣爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣。
2、使学生了解排球运动的文化，通过多种教与学的方式，学会排球的基本技术和简单战术，能够进行多种形式的
排球比赛，发展体能。
3、培养学生合作学习，主动学习，遵守规则等优良品质，使学生体验到排球运动同伴之间，个人与集体的交往与
友谊，竞争与合作的关系。
排球模块考评：
1、传垫球考评方法：
两人一组，相距约4米，高传低垫评、计次。
注：出勤、理论考核30%。
2、排球运动综合能力考评：教学比赛（100分）
比赛方法：学生自由组合成6人一队，队与队之间自愿组织比赛。
规则：六人15分制，一局一换队。
排球教学比赛评价表。
《排球》课程教学大纲【模板】
《排球》课程教学大纲【模板】排球课程教学大纲一、课程概述本课程旨在通过系统的排球教学，培养学生的排球运动技能和团队合作能力。
课程内容包括排球基本技术、战术和比赛规则等方面的研究。
二、课程目标1. 掌握排球基本技术，包括发球、传球、扣球、接发球和拦网等。
2. 理解排球比赛规则，并能进行规范的比赛操作。
3. 培养良好的团队合作精神和沟通能力，学会配合队友完成比赛任务。
4. 提高身体素质，增强协调性和反应能力。
三、教学内容1. 排球基本技术训练：- 发球技术：直板发球、切削发球等。
- 传球技术：正手传球、扑救传球等。
- 扣球技术：正手扣球、背手扣球等。
- 接发球技术：正手接发球、反手接发球等。
- 拦网技术：正手拦网、背手拦网等。
2. 排球战术训练：- 进攻战术：速攻、快攻等。
- 防守战术：快速防守、自由接发球防守等。
- 进攻防守转换训练。
3. 排球比赛规则：- 排球比赛规则介绍。
- 比赛操作和裁判判罚规则。
- 协同团队完成比赛任务。
4. 健康与安全知识：- 运动前准备活动。
- 伤病预防和急救知识。
- 运动后的放松活动。
四、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解、示范和分析等方式教授排球知识和技术要点。
2. 实践训练：组织学生进行实际操作和练，提高技能水平和应对能力。
3. 小组合作：以小组形式进行排球对抗训练和比赛，培养学生的团队合作能力。
4. 视频分析：使用排球比赛录像进行分析，帮助学生理解战术和技术要求。
五、教学评估1. 学生参与度：课堂参与、训练积极性和表现等。
2. 技能表现：技术动作规范性、技能运用能力等。
3. 团队合作：与队友配合和无球动作等。
4. 考试与测试：课堂测试、技能考核等。
六、教学资源1. 排球器材：排球、球网、训练器材等。
2. 教学辅助工具：PPT、视频等。
3. 教学场地和设施：室内篮球场等。
以上为《排球》课程教学大纲的简要内容，具体的教学计划和安排将根据具体情况进行调整和补充。
排球单元教学计划及教案
排球单元教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球和拦网。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌。
二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球、拦网。
2. 排球战术训练：进攻、防守、站位。
3. 排球比赛规则讲解与实践。
三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高实战能力。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，纠正动作错误。
四、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 技术训练：分别进行传球、发球、扣球、拦网的基本技巧训练。
3. 战术训练：讲解并实践进攻、防守、站位等战术。
4. 比赛实践：组织学生进行小型比赛，提高实战能力。
五、教学评价1. 学生技术水平：评价学生在传球、发球、扣球、拦网等方面的掌握程度。
2. 团队合作能力：观察学生在比赛中的配合默契程度，评价团队协作能力。
3. 学生身体素质：通过运动测试，评估学生的身体素质提升情况。
4. 学生态度与表现：评价学生在训练和比赛中的态度、积极性及进步幅度。
六、教学资源1. 排球场地：室内或室外排球场。
2. 排球：足够数量的排球。
3. 标志物：用于标记场地和战术位置的标志物。
4. 教学视频：排球技巧教学视频。
5. 裁判器材：裁判哨子、记分牌等。
七、教学安全1. 检查排球场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 强调运动过程中的安全规则，预防运动损伤。
4. 教师密切关注学生在训练和比赛中的情况，发现问题及时处理。
八、教学进度安排1. 第1-2周：传球技巧训练。
2. 第3-4周：发球技巧训练。
3. 第5-6周：扣球技巧训练。
4. 第7-8周：拦网技巧训练。
5. 第9-10周：战术训练与比赛实践。
排球模块教案1
教学内容1.了解排球运动的相关知识；2.学习准备与移动；3.学习正面双手上手传球；4.素质练习：30米加速跑课时1教学目标 1.了解认识排球运动的基本知识，在多种游戏中球性，体验排球运动的乐趣；2.了解准备姿势与移动对完成技术动作的作；3.初步了解双手上手传球的技术概念，学会用正确的传球手型进行学练；4.学生积极参与练习的学习行为；5.通过30米加速发展同学们的速度素质；教学重点传球的手型与击球的部位教学教学难点迎球的缓冲部分教学内容运动负荷组织和教与学活动学练要求备注次数强度开始部分2 分钟准备部分8 分钟基本部一、体育委员整队，汇报班级人数。
二、师生问好，宣布本堂课的内容。
三、检查、整理着装，安排见习生。
一、一般准备活动1、身慢跑2X300m2、肩绕环3、扩胸振臂4、腰部运动5、踢腿运动6、膝绕环7、活动踝腕二、专项准备活动1、腕指运动2、下手发球3、上手传球4、勾手发球5、上手发球6、左右垫球7、左右拦网1.了解排球运动4x8拍4x8拍一、组织形式：▲二、教与学：听教师口令完成。
一、组织形式：▲二、教与学：1、教师示范、讲解练习方法和要求。
2、教师喊口令指导全班同学练习。
一、组织形式：集中练习▲快、齐、静，精神饱满要求：动作到位舒展大方认真完成分25 分钟结束部分5 分钟的相关知识；2.学习准备与移动；3.学习正面双手上手传球；4.素质练习：30米加速跑一、放松练习1、软体运动—“赶鸭子”2、拍打运动3、集体舞二、小结本课二、教与学：1.稍半蹲准备姿势与上步和交叉步移动；2.采用模仿技术练习；3.徒手练习4.传固定球；5.对墙传；一、组织形式：四人一组依次跑进二、教与学：1、教师讲解示范2、学生听教师口令练习3、教师提示动作技术要求一、组织形式：▲二、教与学1、教师示范和讲解放松方法。
2、学生在教师带领下作放松练习。
要求：积极参与互帮互练认真完成要求：积极摆臂蹬地有力膝前顶，髋前送课后反思预计练习密度强度练习密度：40—45%平均心率：110次/分左右练习强度：中教学内容1.进一步学习正面双手上手传球；2.学习正面下手发球；3.素质练习：跳单绳课时2教学目标 1.通过学练使80%以上的学生基本挑拨下面双手上手传球的动作要领，学会传固定球和对墙传球；2.发展学生的身体协调性和控球能力，学生在练习中体会参与锻炼的乐趣；3.养成自觉锻炼的习惯，培养学生独立学习、合作学习的能力；4.通过教学使80%的同学基本掌握下手发球的技术要领；5.通过跳单绳发展同学们小腿力量及协调性；教学重点1.迎球的位置及时机；2.发球的挥臂时机；教学难点1.迎球及身体协调的配合。
初中校园排球课程教学大纲
初中校园排球课程教学大纲一、引言排球是一项全身性的运动，有助于提高学生的协调能力、团队协作精神和身体素质。
为了更好地开展初中校园排球课程，制定一份详细的教学大纲是非常重要的。
本文将围绕初中生的特点和学科特性，制定一份初中校园排球课程教学大纲，以促进学生在体育锻炼中全面发展。
二、课程背景和目标1.课程背景在学生身体发育的关键时期，通过排球运动，培养学生的协调性、灵活性和体育兴趣。
加强团队协作精神，培养学生的团队合作和沟通能力。
2.课程目标提高学生的体育素质，培养他们的运动技能和意识。
增进学生对排球运动的兴趣，激发他们参与体育活动的热情。
培养学生的团队协作和领导能力，促进身心健康发展。
三、教学内容和安排1.基础技能训练排球的基本规则和比赛流程。
球场基本术语和定位技能。
独立和协作的发球、接发球、传球和扣球技术。
2.战术应用与实战训练掌握排球比赛中的战术策略，包括进攻、防守和快攻等。
进行模拟比赛，培养学生在真实比赛中的应变能力。
3.战术理论和策略分析介绍排球比赛的常见战术和策略。
分析历史比赛案例，让学生理解不同战术的运用。
4.伦理与团队建设强调公平竞赛和团队协作的重要性。
开展团队合作项目，促进同学之间的友谊和默契。
5.安全知识和体育礼仪介绍排球比赛中的安全常识，学生了解比赛中的自我保护措施。
培养学生的体育精神，包括尊重对手、守纪律、遵守规则等。
四、教学方法与手段1.示范教学法通过老师的示范，学生能够清晰地看到正确的动作和技巧。
分步骤示范，让学生逐步掌握技能要领。
2.分组合作教学法将学生分成小组，进行小组内的合作训练。
通过小组比赛，促进学生之间的协作和团队精神。
3.案例教学法利用排球比赛中的案例，让学生分析比赛中的战术运用和技术问题。
提高学生的战术思维和解决问题的能力。
4.体验教学法安排学生参与实际比赛和训练，通过亲身体验提高学生的运动感知能力。
利用实战训练，让学生更好地掌握战术运用。
5.互动讨论法在理论课上进行互动讨论，引导学生分享自己的看法和经验。
排球课程教学大纲
排球课程教学大纲
一、课程概述
本课程旨在介绍排球运动基础知识和技能，培养学生的排球运动兴趣和能力，提高团队合作能力和身体素质。
二、教学目标
1. 了解排球的规则、装备和比赛流程；
2. 掌握基本的排球传球、发球、扣球和接发球技术；
3. 锻炼协调能力、反应速度和爆发力；
4. 提高团队合作意识和战术应变能力；
5. 培养正确的运动态度和价值观。
三、教学内容和安排
1. 排球基本知识：
- 规则和比赛规程；
- 排球装备的使用和保养；
- 排球场地和比赛规模。
2. 排球基本技术：
- 传球：正面传球和后面传球；
- 发球：上旋发球和平直发球；
- 扣球：正手扣球和反手扣球；
- 接发球：站位和接球技巧。
3. 排球战术:
- 基本战术：扣球配合、发球配合；
- 合作战术：传球分工、攻防转换；
- 战术应变：对手比赛状况适应。
4. 训练方法与计划：
- 动态暖身训练；
- 技术训练；
- 实战训练；
- 强化训练。
四、教学评估
本课程将通过以下方式对学生进行评估：
1. 日常考勤和参与度；
2. 技术表现和进步；
3. 个人和小组练成绩；
4. 期末考试。
五、参考资料
1. "排球教学指南"，作者：XX；
2. "排球训练视频教程"，制作：XX；
3. 排球网站和论坛相关资料。
以上是排球课程教学大纲的基本框架和内容安排，根据实际情况，可以进行适当的调整和拓展。
完整初中体育排球教学大纲
完整初中体育排球教学大纲
序言
本大纲旨在规范初中体育排球的教学内容、教学质量、教学流程，并为教师们提供教学指导，以便更好地指导学生研究和掌握排球技术。
教学目标
1. 了解排球的基本规则和技术；
2. 掌握基本的传球、发球、扣球和防守技术；
3. 培养学生的团队精神和协作能力；
4. 培养学生的意志品质和毅力。
教学内容
1. 排球基本规则；
2. 排球技术训练；
3. 排球战术训练；
4. 排球比赛训练。
教学流程
1. 学生分组；
2. 安排训练时间；
3. 进行技术训练；
4. 进行战术训练；
5. 进行比赛模拟；
6. 进行比赛评估。
教学评估
1. 采用定期练的形式，培养学生兴趣，提高排球技能水平；
2. 及时了解学生的教学进度和研究情况，根据不同学生的情况进行个别指导，并给予及时反馈；
3. 定期进行小组对抗，加强技能训练，提高比赛水平。
教学要求
1. 师生互动，实现开放式的课堂教学；
2. 体现个体差异，注意分层分组进行教学；
3. 研究和掌握基本技术要点；
4. 加强球技、战术训练，提高比赛水平；
5. 坚持长期教学，达到完善的教学效果。
结语
本文档提供了初中体育排球教学的基本内容、教学流程和教学要求，对于开展排球教学具有一定的指导意义，同时需要根据不同地区、不同年级、不同学生特点进行个性化调整。
最新精品排球教学大纲
最新精品排球教学大纲最新精品排球教学大纲排球是一项集体性和技术性都非常强的运动项目，它在全球范围内受到广泛的关注和喜爱。
为了提高排球运动的教学质量和水平，制定一份最新的精品排球教学大纲是非常必要的。
本文将探讨这份大纲的内容和重要性。
一、大纲的内容1. 基本技术训练大纲中的第一部分将重点讲解排球的基本技术，包括发球、传球、扣球、拦网和防守等。
这些技术是掌握排球运动的基础，通过系统的训练和指导，学生们可以逐渐掌握和提高这些技术的水平。
2. 战术应用除了基本技术的训练，大纲还将介绍一些排球战术的应用。
这包括进攻战术、防守战术、组织战术等等。
通过学习这些战术，学生们可以更好地理解排球比赛的战术要求，并能够在实际比赛中灵活运用。
3. 球队合作和沟通排球是一项团队运动，球队合作和沟通是非常重要的。
大纲中将加强对球队合作和沟通的培养，包括如何在比赛中与队友配合、如何进行有效的沟通等等。
这些内容将帮助学生们更好地融入球队，提高球队的整体实力。
4. 体能训练在大纲中，还将包括一些体能训练的内容。
排球比赛对运动员的身体素质有较高的要求，因此通过适当的体能训练，可以提高学生们的爆发力、耐力和灵活性等方面的能力，从而更好地适应比赛的要求。
二、大纲的重要性1. 提高教学质量制定最新的精品排球教学大纲可以提高教学质量。
通过系统的教学内容和有针对性的训练方法，可以帮助教练更好地指导学生，提高学生们的技术水平和整体素质。
2. 促进学生的全面发展大纲中不仅包括技术训练，还注重学生的战术应用、球队合作和沟通以及体能训练等方面的培养。
这样可以促进学生的全面发展，提高他们在排球运动中的综合能力。
3. 增加学生的兴趣和参与度通过制定最新的精品排球教学大纲，可以提供更有趣、更具挑战性的教学内容，从而增加学生们对排球运动的兴趣和参与度。
这对于培养更多的排球人才和推动排球运动的发展具有重要意义。
4. 促进教练员的专业化发展大纲的制定也将促进教练员的专业化发展。
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高中二年级05—06学年度第二学期教学计划
排球模块教学大纲
（水平五、水平六）
一、课程介绍
自1895年排球运动在美国问世以来，尽管只有百年历史，却传遍了五大洲，成为了世界热门运动项目之一。
全面的技术、高度的技巧、激烈的对抗、严密的集体性，吸引越来越多的人们参与排球运动。
经常参加排球运动可以全面发展身体素质，增进健康，培养严密的组织纪律性和团队精神。
通过排球课的学习，了解排球运动的基础理论知识，掌握排球运动的基本技战术及竞赛规则。
二、课程任务
水平五
（1）掌握传球、垫球、发球等排球运动的基本技术，培养学生对排球运动的兴趣，使学生养成锻炼身体的习惯。
（2）在排球教学过程中，注重培养学生积极进取、顽强拼搏的心理品质及团结协作的团队精神，在健康快乐的锻炼氛围中，全面提高身体素质。
水平六
（1）在掌握排球运动基本技术的基础上，学习扣球及基本战术，提高战术配合意识。
（2）在比赛中较合理地使用排球基本技术，通过排球运动的教学，全面提高学生的身体素质。
三、教学内容与学时分配
水平五
（一）理论部分
1.排球运动基本理论知识
2.排球运动竞赛规则介绍
（二）实践部分
1.基本技术
（1）准备姿势（半蹲→稍蹲→深蹲）及移动后的制动
（2）移动步法：并步、滑步、交叉步、后退步、跑步
（3）传球技术：正面双手传球
（4）垫球技术：一般垫球技术
（5）发球技术：正面下手或侧面下手发球
（6）合掌挡球技术
2.基本战术
（1）排球运动的基本战术（“中一二”进攻阵形）
水平六
（一）理论部分
1.排球运动基本技术介绍
2.排球运动的组织竞赛及裁判法
（二）实践部分
1.基本技术
（1）准备姿势（半蹲→稍蹲→深蹲）及移动后的制动
（2）移动步法：并步、滑步、交叉步、后退步、跑步
（3）传球技术：传四号位一般球、传三号位半高球
（4）垫球技术：接发球，接扣球及接轻吊球
（5）发球技术：上手发球
（6）扣球技术：四号位一般球、三号位半高球
（7）拦网技术：简单介绍单人和双人拦网技术
2.基本战术
（1）介绍排球基本战术并实践：“边一二”进攻阵形和五人接发球站位阵形
五、成绩考核
水平五
（一）内容
1.理论部分（占10%）
2.技术部分（占60%）
两人一组进行对传、对垫。
要求两人之间距离3米左右，且对传、垫出的球要有一定弧度。
（1）技术达标（占40%）
（2）技术评定（占20%）
3.学习态度（占30%）
（1）课堂表现（占15%）
（2）出勤情况（占15%）
（二）评分标准
1.理论部分：满分10分。
2.技术部分：满分60分
两人一组进行对传、对垫：
（1）技术达标：40分
优秀：连续40个以上 34—40分
良好：连续30—39个 30—33分
及格：连续20—29个 24—29分
不及格：19个以下 23分以下
（2）技术评定：20分
优秀：合理运用传垫技术，步法合理、清楚，全身用力协调 17—20分
良好：合理运用传垫技术，步法较合理，全身用力协调 15—16分
及格：传垫动作基本正确，但用力不太协调 12—14分
不及格：全身用力不协调，动作运用不合理 11分以下
3.学习态度：满分30分
（1）课堂表现15分。
课堂学习态度是否积极、认真、投入，技术、技能所表现出的进步程度。
（2）出勤情况15分。
每缺勤一次扣3分，旷课一次扣6分，缺勤4次及以上者或旷课2次及以上者取消考试资格。
水平六
（一）内容
1.理论部分（占10%）：笔试
2.技术部分（占60%）
教师发球10次，学生隔网将球垫到3×3×2的区域里为到位球。
（1）技术达标（占40%）（2）技术评定（占20%）
3.学习态度（占30%）
（1）课堂表现（占15%）（2）出勤情况（占15%）
（二）评价标准
1.理论部分：满分10分，卷面成绩为学生实际得分。
2.技术部分：满分60分
教师发球10次，学生隔网将球垫到3×3×2的区域里为到位球：
（1）技术达标：40分
优秀：接发球到位8次以上 34—40分
良好：接发球到位7次 30—33分
及格：接发球到位6次 24—29分
不及格：接发球到位5次以下 23分以下
（2）技术评定：20分
优秀：动作正确、规范，全身用力协调，垫出的球性能好 17—20分
良好：动作较正确，全身用力协调，垫出的球性能较好 15—16分
及格：动作基本正确，用力不太协调，垫出的球有一定高度 12—14分
不及格：动作不合理，用力不协调 11分以下
3.学习态度：满分30分
（1）课堂表现15分。
课堂学习态度是否积极、认真、投入，技术、技能所表现出的进步程度。
（2）出勤情况15分。
每缺勤一次扣3分，旷课一次扣6分，缺勤4次及以上者或旷课2次及以上者取消考试资格。
六、教学进度。