高中定语从句全面详细讲解
高中定语从句完整讲解.docx
定语从句定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词，词组或代词即先行词（Antecedent）。
定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出1.定义定语从句，就是用来修饰名词或代词的句子，起到定语的作用，所以叫做定语从句。
被修饰的词叫先行词。
定语从句不同于单词作定语的情况，它需要放在被修饰的词（即先行词）之后。
定语从句一般由关系代词来引导。
关系代词必须放在定语从句之首。
2.从句结构 :包括先行词，关系词和定语。
3.关系词（1）关系代词： that,which,who,whom,whose,as(在定语中作主语，宾语，定语，表语 )------ 在句中作成分，说明后面的句子不完整。
（2）关系副词： when,where,why,(在句中作状语 )----- 后面的句子完整。
一．由 that,who,whom 作关系代词引导的定语从句，先行词指人。
1.Do you know the comerade spoke at the meeting yesterday(两者都修饰前面的comerade).2.This is the man(they say) is a good teacher这.(里 who 还做了后面 they say 的宾语，有双重身份，所以不能用 that.)3.This is the teacher I met in the street just now.作(宾语，所以可以省略 )。
4.My cousin,is an engineer, went to America last week.（非限定性定语从句，不能用 that 引导。
）5.先行词是 he, they, those, one, ones, anyone,只能用 who,不能用 that.Anyone breaks the law will be punished.One works hard and without complain is welcome here.6.关系代词指人的先行词（先行词指人）存在于there be 结构中用 who。
完整)高中定语从句详细讲解
完整)高中定语从句详细讲解高中定语从句详细讲解定语从句是修饰某一名词或代词的从句，一般紧跟在它所修饰的先行词之后。
被定语从句修饰的词叫先行词，而引导定语从句的词叫关系词，包括关系代词和关系副词。
关系代词有that。
which。
who。
whom。
whose。
as等；关系副词有when。
where。
why等。
关系词通常有三个作用：引导定语从句、代替先行词、在定语从句中担当一个成分。
例如，句子“The man who is XXX.”中，“who”是引导定语从句的关系代词，代替先行词the man，在定语从句中作主语。
因此，定语从句的作用是修饰先行词the man，进一步说明他是一位警察。
关系代词中，who指人，在定语从句中作主语。
例如，“XXX Class One.”表示正在踢足球的男孩是一班的。
whom指人，在定语从句中做宾语，常可省略。
例如，“Mr Liu is theperson ( whom ) you talked about on the bus.”表示XXX就是你们在公共汽车上谈论的那个人。
总之，定语从句是英语语法中的重要部分，掌握好定语从句的用法和关系词的选择，对于提高英语语言水平和应试能力都有很大的帮助。
The professor you were waiting for has arrived。
The girl who is often praised by the teacher is our class monitor.The man you just met is my old friend.XXX is a sport that most boys like。
The computer XXX.XXX。
The house by the XXX.This is the pen he XXX。
The movie they watched last night was not XXX.The number of people who visit this city each year reaches one n.Where is the man I saw this morning?The XXX me to is very kind.Summer is the season that comes after spring.XXX。
高中定语从句详细讲解
高中定语从句详细讲解一.基本概念1.定语从句的定义：用作定语的从句叫定语从句。
2.先行词：被定语从句所修饰的名词或代词。
3.定语从句的位置：紧跟先行词(名词或代词)之后。
4.引导词：引导定语从句的词(包括关系代词和关系副词)。
﹙1﹚关系代词：that/who/whom/which/as﹙2﹚关系副词：when/where/why5.引导词的位置：位于定语从句之前(先行词之后)。
【as除外】6.引导词的功能(作用)：﹙1﹚连接先行词和定语从句。
﹙2﹚在定语从句中充当一定的成分(关系代词充当主语或宾语，关系副词充当状语)。
7.定语从句的类型：﹙1﹚限定*定语从句(主句和定语从句之间无逗号)。
①直接由引导词引导定语从句themanwhoyou’retalkingtoismyfriend.②由介词+关系代词(whom/which)引导themantowhomyou’retalkingismyfriend.ineedapenwithwhichicanwritealetter.=ineedapieceofpaperonwhichicanwritealetter.介词的选用可根据从句中的相关词组确定，该介词通常可以放在关系代词之前，也可放在从句之尾。
例如：theman(who/whom/that)italkedaboutatthemeetingisfromb eijinguniversity.=themanaboutwhomitalkedatthemeetingisfrombeijingunive rsity.thepalace(which/that)ioftenpayavisittowasbuiltinthe17thcen tury.=thepalacetowhichioftenpayavisitwasbuiltinthe17thcentury.﹙2﹚非限定*定语从句(主句和定语从句之间用逗号隔开)。
①直接由引导词引导定语从句。
高中定语从句全面详细讲解
高中定语从句全面详细讲解高中定语从句详细讲解一、定义及相关术语定语从句是修饰名词或代词的从句，通常紧跟在先行词之后。
先行词是被定语从句修饰的词，而引导定语从句的词叫做关系词，包括关系代词和关系副词。
关系代词有that。
which。
who。
whom。
whose。
as等；关系副词有when。
where。
why 等。
关系词有三个作用：引导定语从句、代替先行词、在定语从句中担当一个成分。
例如：The man who is XXX。
这句话中，“who”是引导定语从句的关系词，代替先行词the man，在定语从句中作主语。
二、关系代词引导的定语从句1.who指人，在定语从句中作主语。
例如：XXX are from Class One。
正在踢足球的男孩是一班的。
Those who want to go to the museum must be at the school gate at 7 XXX。
想去博物馆的人必须在明晨7点到大门口集合。
XXX I helped an old man who had lost his way。
昨天我帮助了一位迷路的老人。
That is the XXX。
那就是教我们物理的老师。
2.whom指人，在定语从句中做宾语，常可省略。
例如：Mr。
Liu is the person (whom) you talked about on the bus。
XXX就是你们在公共汽车上谈论的那个人。
Li Ming is just the boy (whom) I want to see。
XXX正是我想要见的男孩。
The professor (whom) you are waiting for has come。
你正在等的教授已经来了。
The girl who is often praised by the teacher is our monitor。
She is a responsible and diligent student who always sets a good example for the rest of the class.The man you just met is my old friend。
(完整版)定语从句语法详解
定语从句语法专题（Attributive Clauses）教案一. 定语从句的概述:1.定语从句：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
在句中做定语，被修饰的名词或代词，叫做先行词。
从句通常放在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引导。
其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。
eg She is the girl（who got the first prize.）girl先行词who充当从句主语, 从句做定语修饰girlThis is the boy who broke the window.这就是打破窗子的孩子。
the boy是先行词, who broke the window是限制性定语从句, 明确指出theboy是打破窗子的那个孩子,who 在从句中充当主语That is the house where he lived ten years ago.He is the man who/that lives next door.He is the man who I want to see.先行词关系词定语从句复合句: 是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子, 复合句中的主句和从句都具有完整的的主语和谓语, 主句是复合句的主体, 可以独立存在, 从句需要有一个连词引导, 是修饰说明主句的, 不能独立存在, 根据在句中的不同作用, 从句可以分为三类: 定语从句, 名词性从句, 状语从句。
二. 引导定语从句的关系词有两大类:1.关系词：引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。
关系代词: that, who, whom, whose, which, as（主, 宾, 定）关系副词: when, where, why.（状语）2.关系词的作用:（1）引导定语从句, 在先行词和定语从句之间起连接作用；（2）代替先行词在句中充当成分。
高中定语从句详细讲解
高中定语从句详细讲解一、什么是定语从句？定语从句是修饰名词或代词的从句，用来对名词或代词进行进一步的说明或限制。
它通常由关系代词或关系副词引导。
二、关系代词引导的定语从句1. 引导关系代词有：that, which, who, whom, whose, as, when, where等。
例句1：The book that I borrowed from the library is very interesting.这本书是我从图书馆借来的，非常有趣。
例句2：The girl who is sitting next to me is my best friend.坐在我旁边的那个女孩是我最好的朋友。
例句3：I don't know the reason why he didn't come to the party.我不知道他为什么没来参加派对的原因。
三、关系副词引导的定语从句1. 引导关系副词有：when, where, why, how等。
例句4：This is the school where I studied last year.这是我去年学习的学校。
例句5：I will never forget the day when we met for the first time.我永远不会忘记我们第一次见面的那一天。
四、关系代词和关系副词的用法区别1. 关系代词在定语从句中充当主语或宾语，而关系副词则在定语从句中充当状语。
例句6：The girl who/that is standing there is my sister.（关系代词作主语）站在那里的那个女孩是我的妹妹。
例句7：I still remember the day when/that we went on a trip together.（关系副词作状语）我仍然记得我们一起去旅行的那一天。
五、关系代词的省略1. 当定语从句的关系代词在从句中作宾语，并且在主句中有明确的宾语时，可以省略关系代词。
(word完整版)高中定语从句全面详细讲解
高中定语从句详细讲解一: 定义及相关术语1．定语从句：修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。
2．先行词：被定语从句修饰的词叫先行词。
3．关系词：引导定语从句的词叫关系词。
关系词有关系代词和关系副词。
关系代词有that, which, who, whom, whose, as等；关系副词有when, where, why等。
关系词通常有以下三个作用： A 、引导定语从句；B、代替先行词；C、在定语从句中担当一个成分。
例如： The man who is shaking hands with my father is a policeman.该句中，who is shaking hands with my father 是定语从句，修饰先行词 the man ，“ who〞是引导定语从句的关系词，代替先行词 the man ，在定语从句中作主语。
二:限制性定语从句和非限制性定语从句限制性定语从句形式上：不用逗号“，〞与主句隔开。
意义上：是先行词不可缺少的定语，如删除，主句那么失去意义或意思表达不完整。
译法上：译成先行词的定语：“．．．的〞关系词的使用上： A ．作宾语时可省略 B ．可用 that C ．可用 who 代替 whom非限制性定语从句形式上：用逗号“，〞与主句隔开。
意义上：只是对先行词的补充说明，如删除，主句仍能表达完整的意思。
译法上：通常译成主句的并列句。
关系词的使用上： A ．不可省略 B ．不用 that C．不可用who 代替 whom限制性定语从句举例：The teacher told me that Tom was the only person that I could depend on.老师告诉我说汤姆是我唯一的可以依靠的人。
非限制性定语从句举例：His mother, who loves him very much, is strict with him.他妈妈十分地爱他，对他要求很严格。
高中定语从句详细讲解
高中定语从句详细讲解定语从句是修饰一个名词或代词的从句，用于对被修饰词进行进一步的说明或限制。
在高中英语中，定语从句是一个重要的语法知识点。
下面列举了一些关于高中定语从句的详细讲解。
1. 定语从句的概念和作用：定语从句是对名词或代词进行进一步的说明或限制。
它可以修饰名词的前面、后面或中间位置，起到补充、限定或说明的作用。
2. 定语从句的引导词：引导定语从句的词有关系代词和关系副词两种。
关系代词有which、who、whom、whose和that；关系副词有when、where和why。
3. 定语从句的位置：定语从句可以放在被修饰词的前面、后面或中间位置。
当定语从句放在被修饰词的前面时，需要用逗号将定语从句和主句隔开。
4. 关系代词的选择：关系代词的选择要根据其在定语从句中的成分来确定。
例如，which和that可以用来修饰物，who和that可以用来修饰人，whom可以用来修饰人作宾语，whose可以用来修饰人或物的所有格。
5. 关系副词的选择：关系副词when用来引导修饰时间的定语从句，where用来引导修饰地点的定语从句，why用来引导修饰原因的定语从句。
6. 定语从句的省略：当定语从句中的主语和主句的主语一致时，可以将定语从句中的主语和be动词省略掉。
例如，The girl who is sitting next to me is my sister可以省略为The girl sitting next to me is my sister。
7. 定语从句的种类：定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句是对被修饰词进行限制和说明，如果去掉定语从句，句子的意思就不完整。
非限制性定语从句是对被修饰词进行补充和解释，如果去掉定语从句，句子的意思仍然完整。
8. 限制性定语从句的特点：限制性定语从句通常不用逗号和引号隔开，修饰的内容与主句有密切的联系，不能随意省略。
9. 非限制性定语从句的特点：非限制性定语从句通常用逗号和引号隔开，修饰的内容与主句有较强的联系，可以随意省略。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中定语从句详细讲解（一）定义及相关术语1．定语从句：修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。
2．先行词：被定语从句修饰的词叫先行词。
3．关系词：引导定语从句的词叫关系词。
关系词有关系代词和关系副词。
关系代词有, , , , , 等；关系副词有, , 等。
关系词通常有下列三个作用：A、引导定语从句；B、代替先行词；C、在定语从句中担当一个成分。
例如：a . 该句中，是定语从句，修饰先行词，“”是引导定语从句的关系词，代替先行词，在定语从句中作主语。
（二）关系代词引导的定语从句1．指人，在定语从句中作主语。
. 正在踢足球的男孩是一班的。
7 . 想去博物馆的人必须在明晨7点到大门口集合。
I . 昨天我帮助了一位迷路的老人。
. 那就是教我们物理的老师。
2．指人，在定语从句中做宾语，常可省略。
. () . 刘先生就是你们在公共汽车上谈论的那个人。
() I . 李明正是我想要见的男孩。
() . 你正在等的教授已经来了。
() . 老师经常表扬的那个女孩是我们的班长。
注意：关系代词在口语或非正式文体中常可用来代替，也可省略。
( / ) .3．指物，在定语从句中做主语或宾语，做宾语时常可省略。
a . 足球是大多数男孩所喜欢的运动。
. 制造计算机的那家公司离这儿很远。
. 他喜欢外国作家写的书。
. 湖边的那幢房子看上去很漂亮。
() . 这是他昨天买的钢笔。
() . 他们昨晚看的电影一点意思也没有。
4．指人时，相当于或；指物时，相当于.。
在定语从句中作主语或宾语，作宾语时常可省略。
/ . 每年来参观这座城市的人数达一百万。
/ I ? 我今天早上看到的那个人在哪儿？. 你介绍给我的那个人很友好。
/ . 春天以后的季节是夏季。
I a / . 昨天我收到了一封来自澳大利亚的信。
5．通常指人，也可指物，在定语从句中做定语。
I a . 我拜访了一个全国知名的科学家。
a a . 他有一个爸爸当医生的朋友。
I . 我曾经住在那幢屋顶已经倒塌了的房子里。
注意：指物时，常用下列结构来代替：..??（三）“介词+关系代词”引导的定语从句关系代词在定语从句中作介词宾语时，从句常常由“介词+关系代词”引出。
( / ) .. 他曾经就读过的学校很出名。
I’ ( / ) .I’ .明天我将把你要的杂志带来。
( / / ) I .I . 这是我昨天跟他打台球的男孩。
’ ( / / ) .’ .我们将去听那位我们经常谈论的著名歌唱家演唱。
I .I .我工作的那家公司的经理十分注意改善我们的工作条件。
注意：１．含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在短语动词的后面。
如： , , 等。
( / ) I . (正) 这是我正在找的手表。
I . (误)( / / ) . (正) 那个保姆照看的小宝宝们都很健康。
. （误）２．若介词放在关系代词前，关系代词指人时只可用，不可用, ；关系代词指物时只可用，不可用。
关系代词是所有格时用。
. (正) 你刚才跟他谈话的那个人是我的邻居。
/ . (误). (正)我们去加拿大所乘坐的飞机实在很舒服。
. (误)３．“介词+关系代词”前还可有, , , , , , , , , 等代词或者数词。
如：, . 他深深地爱着他的父母，他们俩待他都很好。
, . 篮子里有好些苹果，有些已经坏了。
, . 我们班总共有４０个学生，大多数来自大城市。
, , . 迄今为止，他写了１０部小说，其中３部是关于农村生活的。
词＋关系代词引导的定语从句特例1)...... ，+关系代词。
2) 代替（四）关系副词引导的定语从句1．指时间，在定语从句中作时间状语。
I I . 我仍然记得我第一次来到这所学校的那一天。
. 我们团聚的时刻终于到了。
1, 1949 ’s . 1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子。
. 你还记得在农村和你祖父母一起生活的那些年吗？2．指地点，在定语从句中作地点状语。
I . 上海是我出生的城市。
I . 我十年前住的房子已经被拆掉了。
I a . 我参观了那个饲养了许多奶牛的农场。
? 这是他们当初打敌人的地方吗？3．指原因，在定语从句中作原因状语。
. 请告诉我你误机的原因。
. 他受惩罚的原因我们都不知道。
I ’t . 我不知道他今天为什么看上去不愉快。
注意：关系副词引导的定语从句经常可以用“介词+关系代词”引导的定语从句来表示。
如： / . 自从他在农村读小学时，他就已经知道长大后要做什么。
/ . 他们生活的城市正发生巨大的变化。
/ . 他为什么拒绝接受邀请的原因是十分明了的。
（五）限制性定语从句和非限制性定语从句限制性定语从句形式上：不用逗号“，”与主句隔开。
意义上：是先行词不可缺少的定语，如删除，主句则失去意义或意思表达不完整。
译法上：译成先行词的定语：“．．．的”关系词的使用上：A．作宾语时可省略B．可用C．可用代替非限制性定语从句形式上：用逗号“，”与主句隔开。
意义上：只是对先行词的补充说明，如删除，主句仍能表达完整的意思。
译法上：通常译成主句的并列句。
关系词的使用上：A．不可省略B．不用C．不可用代替限制性定语从句举例：I . 老师告诉我说汤姆是我唯一的可以依靠的人。
a a . 中国是一个历史悠久的国家。
I a . 在街上我看到一个来自非洲的人。
非限制性定语从句举例：, , . 他妈妈十分地爱他，对他要求很严格。
, 1949, . 中国是1949年成立的，现在正变得越来越强大。
I ’s , . 去年夏天，我参观了人民大会堂，在那儿每年都要举行许多重要会议。
（一）限制性定语从句中只能用引导定语从句的情况1．当先行词是, , ( 除外), , , , , 等不定代词时，或当先行词受, , , , , , , 等代词修饰时。
如： . ? 李老师讲的你都记下来了吗？. 对他来说似乎世界上没有什么不可能的事。
. 所有能做的都做好了。
I . 我不能为你干什么。
. 他呆在图书馆查找所需的资料。
注意：当先行词指人时，偶尔也可用关系代词，如：/ a ’t a . 任何有责任感的人都不会做这样的事。
/ . 所有应邀来参加她婚礼的客人都是重要人物。
2．当先行词被序数词修饰时。
如：. 在伦敦他们参观的第一个地方是大本钟。
3．当先行词被形容词最高级修饰时。
如：I . 这是我看过的最好的电影。
4．当先行词被 , 修饰时。
如：I . 这正是我要买的词典。
, . 家里发生了火灾过后，那辆旧车成了他的唯一拥有。
注意：当先行词指人时，偶尔也可用关系代词。
如：. 王华是我校唯一出席会议的人。
5．当先行词前面有, 等疑问代词时。
如：? 站在门口的那个人是谁？? 哪件T恤衫最合我的身？6．当先行词为人与动物或人与物时。
如：他们谈论着他们所能记起的在校时的人和事。
.瞧瞧那个沿街走来的人和他的毛驴。
（二）关系代词和引导的定语从句和引导非限制性定语从句时，其用法有相同之处，也有不同之处。
具体情况是：1. 和都可以在定语从句中做主语或宾语，代表前面整个句子。
如：, / . 他跟她结婚了，这是很自然的事。
, / . 他很诚实，这一点我们看得出来。
2.引导的非限制性定语从句可以放在主句之前、主句之后，甚至还可以分割主句。
引导的非限制性定语从句只可放在主句之后。
另外，常常有“正如、正像”的含义。
如：, a . 众所周知，中国是发展中国家。
, . 他是南方人，这一点我们从他的口音可以知道。
, , a . 正如你所知，约翰是个著名作家。
, I ’t . 张华已去过巴黎十多次了，这一点我不相信。
注意：当主句和从句之间存在着逻辑上的因果关系时，关系词往往只用。
如：, . 汤姆老是迟到，这使得老师很恼火。
, . 这些桌子是金属的，这使得这些桌子很重。
1. 当先行词受, 修饰时，关系词常用。
如：I’ . 我从未听过象他讲的这样的故事。
a . 他可不象他看上去的那样傻。
I . 这部词典跟我上星期丢失的一样。
注意：当先行词受修饰时，偶尔也用引导定语从句，但与引导的定语从句意思有区别。
如：’s . 她穿着她在玛丽婚礼上穿过的同一条连衣裙。
. 她穿着跟她妹妹所穿的一样的连衣裙。
(三) 以为先行词的限制性定语从句通常由或引导，而且通常可以省略。
如：( / ) . 他回答这些问题的方式令人惊奇。
I ’t ( / ) . 我不喜欢你冲她的样子。
（四）关系代词与关系副词的选择用关系代词还是关系副词引导定语从句主要看关系词在定语从句中的作用（即所担当的成分）。
试比较：A. I a a . 我知道一个我们可以野炊的地方。
I a / . 我知道一个以自然景色优美而闻名的地方。
B. I . 我永远忘不了我们一起度假的日子。
I / . 我永远忘不了我们一起度过的日子。
C. . 这就是他被解雇的原因。
/ . 这就是他向我解释的他没有参加会议的原因。
（五）有时也用作关系词引导定语从句。
如：.很少有人不赞赏他的才干的。
（ = ’t）（六）定语从句与同位语从句的区别1．定语从句修饰限定先行词，它与先行词是修饰关系；同位语从句说明先行词的具体内容，它与先行词是同位关系。
Paris. （定语从句）刚刚起飞的那架飞机是开往巴黎的。
. （同位语从句）他已经去世了，这个事实很明了。
2．定语从句由关系代词或关系副词引导，关系词在从句中担当相应的句子成分，关系代词在从句中作宾语时经常可省略。
同位语从句主要由连词引导，在从句中一般不担当成分；有时也由, , , , , 等连词引导，这些连词则在从句中担当成分。
. （定语从句）他告诉我的消息是真的。
. （同位语从句）他刚刚去世了，这个消息是真的。
. (定语从句) 我们现在面临的问题是如何筹集这么多资金。
. （同位语从句）我们如何筹集这么多资金，这个问题很难解决。
. （定语从句）他提出的问题让我们很为难。
. （同位语从句）他是否一定会赢得那场比赛，这个问题很难回答。
3．同位语从句与先行词一般可以用动词发展成一个完整的句子, 而定语从句则不能。
如： A. . （同位语从句）我们可以向老师请教，这个主意不错。
.B. . （同位语从句）地球围绕太阳转，这个事实人人皆知。
.C. . （同位语从句）请注意如何保护野生动物这个问题。
.。