第五课. 凤仙花的一生

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小学科学凤仙花的一生(练习课件)

小学科学凤仙花的一生（练习课件）小学科学：凤仙花的一生凤仙花是一种常见且美丽的植物，广泛种植于许多地区的花坛和花园中。

凤仙花以其美丽的花朵和独特的生命周期而闻名，让我们一起来探索凤仙花的一生吧！第一阶段：种子凤仙花的一生从一个小小的种子开始。

种子通常是在花朵中成熟后掉落到地面上。

它们通常是黑色或褐色的小颗粒，非常轻便，可以被风吹动。

当种子找到一个适合的生长环境时，它们会开始发芽。

最重要的成长条件是温暖和潮湿的土壤。

种子吸收土壤中的水分，开始发芽。

在发芽的过程中，种子会抽芽，然后慢慢挤出地面。

第二阶段：幼苗一旦幼苗出土，它们会继续生长。

幼苗的身体结构通常较为脆弱，需要得到适当的光线和充足的水分来生长。

在幼苗阶段，凤仙花需要阳光的直接照射，以帮助它们的叶子进行光合作用。

光合作用是凤仙花生长所需的关键过程，它利用阳光能产生营养物质，并将其转化为能量。

此外，充足的水分也是凤仙花幼苗生长所必需的。

水分通过植物的根部吸收，并向上运输到植物的茎和叶子中。

幼苗的根系一开始比较浅，因此需要经常浇水以保持土壤湿润。

第三阶段：生长和开花随着时间的推移，凤仙花幼苗逐渐长大。

它们的茎变得更加坚硬，根系也逐渐扎根在土壤中。

茎越来越高大而结实，叶子也变得更加丰满。

当植物达到一定的大小和成熟度时，凤仙花开始开花。

凤仙花的花朵非常漂亮，通常呈现出鲜艳的红色、粉色或橙色。

花瓣长而细长，像凤凰羽毛一样婀娜多姿，给人一种优雅而神秘的感觉。

开花过程中，凤仙花需要吸引传粉者。

花容易被昆虫、鸟类和蜜蜂等吸引，它们在花朵上觅食或吸取花蜜，同时也帮助传播花粉。

这是凤仙花繁殖的关键过程，确保新的种子得以产生。

第四阶段：结果和种子传播在花朵完成开放和授粉之后，凤仙花会开始结出果实。

果实是由花粉结合着底部子房形成的，通常为圆形或椭圆形。

果实的外壳有时会保持和花朵颜色相似，非常吸引人。

在果实内部，凤仙花种子开始形成。

随着时间的推移，果实变得越来越大，种子也逐渐成熟。

人教鄂教版小学科学三年级科学下册《凤仙花的一生》课件

姓名xxx 日期xxxx 凤仙花长出了一对嫩嫩的叶,又嫩又光滑,像一把太阳伞。我仔细地观察,发现风仙花的叶是对称生长的。
姓名xxx 日期xxxx 当第一对叶的颜色由嫩绿变成深绿的时候,第二对锯齿形的新叶开始生长出来。我发现这些叶环绕在茎的周围,这样有利于凤仙花获得更多的阳光。
新知讲解
与凤仙花相比相同点：经历的过程一样不同点：凤仙花是一年生的
胡萝卜是两年生的
新知讲解植物的生长都离不开阳光、水和空气等自然条件,都有自己的生长周期。研究植物的生长周期有什么意义？
①把握植物的生长规律 ②可以更好地养护植物
课堂练习
1.凤仙花从种子萌发到死亡整个生命周期大约需要（ B ） A.46天 B.93天 C.198天 2.植物由种子萌发成幼苗到开花、结果、死亡所经历的过程叫作植物的（ B ） A.生长周期 B.生命周期 C.生存周期 3.凤仙花属于（ A ）植物。 A.一年生 B.两年生 C.多年生
一株完整风仙花由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。根、茎、叶是植物的营养器官；花、果实、种子是植物的繁殖器官。
新知讲解
二、凤仙花的生命周期
风仙花的一生要经历哪几个阶段？每隔阶段各需要多少天？
约29天
约27天
种子约7天
幼苗
结果约23天
成株约7天
开花
凤仙花的一生要经历种子—幼苗—成株—开花—结果—死亡六个阶段。凤仙花的一生大约需经历100天。
新知讲解
果实
成熟过程中会出现花与果实同株的现象,果实椭圆形绿色,外面有白色茸毛
成熟后为黄色,轻碰果实,种子就会从里面弹射出
新知讲解
种子
开始形成的时候是淡绿色,很小,扁圆形,与果皮没有分离

《凤仙花的一生》课件

《凤仙花的一生》
聚焦
凤仙花的一生经历了种子萌发、幼苗生长发育、开花结果、衰老死亡的过程。
探索
凤仙花的一生
凤仙花从播种到结出种子共经历了多少天？
探索
凤仙花的一生
Байду номын сангаас
时间第1周第2周第3周第4周第5周第6周
高度（厘米）
时间第7周第8周第9周第10周第11周第12周
高度（厘米）
不同阶段凤仙花植株高度是怎么变化的？
探索
1.找点 2.连线
凤仙花高度变化统计图制作
高度变化规律是？先快后慢
折线统计图
研讨
阳光，空气，水，温度如何影响凤仙花的生长？
研讨成熟的凤仙花植株包括哪几部分？
果实
花叶茎根
种子
小结
1.凤仙花的一生经历了种子萌发、幼苗生长发育、开花结果、衰老死亡的过程。
2.凤仙花的生命周期大约在150-240天左右，子叶出土后、植物开花前是植株高度生长最快，开花后基本不再长高。

《凤仙花的一生》PPT课件[优秀课件资料]

花蕾长在叶腋部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。
5月23日（开花,播种后两个月）
凤仙花的萼片成角状弯曲。
凤仙花盛开后凋谢，花的一部分逐渐发育，长出果实。
凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象。
凤仙花的果实椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

《凤仙花的一生》教案

（3）影响凤仙花生长的环境因素：光照、水分、温度等，教师需要结合实例，使学生了解环境因素对植物生长的影响。
2.教学难点
（1）凤仙花生长过程中根、茎、叶的微观结构变化：这部分内容较为抽象，学生难以直观理解。教师可通过显微镜观察、模型展示等方法，帮助学生了解植物微观结构的变化。
举例：观察凤仙花根部细胞分裂、伸长过程，理解细胞分裂对植物生长的重要性。
（2）凤仙花生命周期中的繁殖过程：凤仙花的传粉、受精、果实发育等过程较为复杂，学生容易混淆。教师应通过动画、实物演示等方式，使学生明确繁殖过程的关键环节。
（3）环境因素对凤仙花生长的影响：这部分内容涉及多方面知识，学生可能难以全面掌握。教师可以设计实验，让学生亲自动手操作，观察不同环境条件下凤仙花的生长状况，从而深入理解环境因素对植物生长的影响。
在实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的过程较为顺利，但我发现有些小组在讨论时，个别成员参与度不高。为了提高学生的参与度，我计划在下次活动中，鼓励每个小组成员轮流发言，确保每个人都有机会表达自己的观点。
此外，在学生小组讨论环节，我发现大家在探讨凤仙花在实际生活中的应用时，思路比较局限。为了拓宽学生的思维，我将在今后的教学中，引入更多与凤仙花相关的实际案例，引导学生从多角度思考问题。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）凤仙花的基本结构及其功能：根、茎、叶、花、果实的形态结构及生理功能，这是本节课的核心知识，教师需通过实物展示、图片解析等方式进行详细讲解，使学生充分理解。
举例：讲解凤仙花根系的特点，如主根发达、侧根稀少，有利于植物在土壤中深入扎根，吸收水分和养分。
（2）凤仙花的生命周期：种子发芽、生长、开花、结果等阶段，教师应引导学生关注生命周期的连续性和完整性，强调每个阶段的关键特征。

《凤仙花的一生》教学课件

种子繁殖
凤仙花也可以通过种子繁殖，采集成熟的种子，按照播种技巧进行操作即可。
06
课程总结与展望
课程总结
教学内容
这门课程主要介绍了凤仙花从种子到果实的生长过程，以及植物生长所需的条件和环境因素等。
教学重点
重点讲解了凤仙花的各个生长阶段的特点、生长环境与种植技巧，让学生了解并掌握植物生长的基本规律。
学科素养培养
通过观察和探究凤仙花的一生，培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高学生对生物学和自然环境的认识和兴趣。
课程目标
1 2
知识目标
掌握凤仙花的基本特征、生长条件和不同生命周期的阶段特点。
能力目标
通过观察、记录和分析，培养学生的观察、实验和思维能力。
3
情Hale Waihona Puke 目标增强学生对自然环境的热爱和尊重，培养学生对生物学科的兴趣和好奇心。
展望未来
要点一
课程改进
根据学生的反馈和教师自己的反思，可以进一步改进课程内容和教学方法，使教学效果更加理想。
要点二
学科融合
可以将生物学、化学、物理学等科学学科与植物学相互融合，进一步拓展学生的知识视野。
要点三
实践应用
可以引导学生将所学的植物学知识应用到实践中，培养学生的实践能力和创新意识。
防止水土流失
在山地、丘陵地区，凤仙花可以有效地防止水土流失。由于其发达的根系和良好的固土性能，它可以有效地保持水土，维护生态环境。
食用应用
蔬菜食用
凤仙花的嫩叶和花蕾可以作为蔬菜食用，具有一定的营养价值。它们可以炒食、做汤或凉拌，味道鲜美，营养丰富。
花卉蜜源
凤仙花的花朵还是蜜蜂等昆虫的重要蜜源。通过采蜜，昆虫可以获取花蜜中的糖分和营养物质，同时也有助于传播花粉，促进植物繁殖。

《凤仙花的一生》精品教学课件.

（成熟后变成
花蕾长在叶腋部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。 4月12日（长出第一对真叶）
黄色），外面
有白色的茸毛。
Hale Waihona Puke 6.24（结果：播种后三个月）
轻轻碰一下成熟的果实，里面的种子会被弹射出来。
丰硕的果实
种下一粒种子可以收获几百粒种子，这是我们的大丰收，同时也说明凤仙花的繁殖能力是很强的。
子叶淡绿色，椭圆子叶张开约一周后长出真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
4月19日(子叶变黄)
形，表面光滑、无一株完整的凤仙花（绿色开花植物）由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成，在植物生长的过程中需要阳光，土壤，适宜的水分
和温度等条件。 4月19日(子叶变黄)
（鄂教版）三年级科学下册课件
3月23日（播种）
• 1.播种方法(见书上) • 2.如果想看到种子的萌发过程，可以怎样做？（见
书下） • 3.凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部
分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。 • 4.在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植
物的第一对叶子也就是种子里面的子叶。
种下一粒种子可以收获几百粒种子，这是我们的大丰收，同时也说明凤仙花的繁殖能力是很强的。
4月19日(子叶变黄)
在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。
如果想看到种子的萌发过程，可以怎样做？（见书下）
凤仙花的叶子平展、交叉生长是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用。 4月3日（发芽）（播种后第13天）
4月3日（发芽）（播种后第13天）
种子发芽出现花芽开花结果
这是凤仙花的第一

三年级科学下册《凤仙花的一生》教学课件

凤仙花的一生
整理整个阶段的观察记录，完成下图。
大约需要天
种子
大约需要天
大约需要天发芽大约需要天
大约需要天
大约需要天
凤仙花的一生大约要经过
天。
凤仙花的一生
凤仙花的主要生长过程
种子
发芽
长出茎叶Biblioteka 结果开花凤仙花的身体结构
凤仙花的身体分成哪几部分？（叶）
（花）
（果实）
（茎）（根）
（种子）
凤仙花的身体结构
在种植凤仙花的过程中，还有哪些体会和发现？同大家交流，共享种养凤仙花的快乐。
结语
谢谢大家！
三年级科学下册《凤仙花的一生》教学课件
凤仙花的一生凤仙花的身体结构
凤仙花的一生
生物从出生到自然死亡，要经过几个不同的时期。所经过的这几个时期叫生命周期。凤仙花的生命周期是怎样的呢？在下面的凤仙花生长发育图中，用序号标出它的生长过程。
结果（）发芽（）开花（）
长出茎叶（）种子（）长出蓓蕾（）

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第五课. 凤仙花的一生
【学习目标】
1、认识一粒种子长出多粒种子，较好地理解植物“繁殖”的意义。

2、知道凤仙花的生长周期、植株特点、身体有根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

初步学会用事实、数据进行说明。

3、用观察凤仙花的经验，观察周围的各种植物。

【学习重难点】：
知道凤仙花的生长周期、植株特点、身体有根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

【学习准备】：
生长阶段的凤仙花植物图、长着果实的凤仙花植株。

【学习方法】：
探究发现法实验探究法
【小学过程】：
一、我观察
1、轻轻捏一颗已经成熟的凤仙花果实，会有什么现象发生呢？
2、根据各组种的凤仙花分组进行整理、分析。

数一数这个果实里有多少粒种子。

数一数花苗上已经开裂了的果实、已经接近成熟的果实和将要长成的果实，共有多少个。

推算由一粒种子长出了多少粒种子。

二、我探究
1、想一想：凤仙花的生长经历了哪些过程？
2、分组讨论。

3、集体交流汇报，师生共同小结凤仙花的生长过程经历了哪些阶段。

凤仙花的生长过程经历了、、、、、、几个阶段。

4、明确了生长过程，再按记录的日期计算天数。

凤仙花的一生大约要经历天。

三、我知道
凤仙花的身体分成、、、、、、六部分。

四、达标检测，我最快
填空
1、凤仙花的生长过程经历了、、、、、、几个阶段。