【优选整合】人民版高中历史必修1专题7第3课 民主政治的扩展(课件1) (共45张PPT)

共和派
的反对，被迫辞职。
③麦克马洪计划 a．计划：直接着手恢复帝制 ，准备发动政变。 b．结局：计划一时难以得逞。 c．原因：由于广大工农群众、士兵以及资产阶级共和派强烈反对帝制，再 加上
保皇派
内部的分歧。
2．“一票共和” (1)确立 ①标志：1875 年国民议会以一票多数通过了 法兰西第三共和国宪法 ，使共 和政体在法律上得以确立起来。
(2)评价 ①是法国工业革命完成后进入工业资本主义发展时期的必然结果。 ②总统和参议院的权力很大，是保皇派和资产阶级共和派妥协的产物。
[课中思考] (1)阅读教材 P128“学习思考”，自 1789 年以来，法国人民为 争取实现共和制进行了反复斗争。请查阅相关资料，弄清楚法国人民曾几次建 立了共和国？历史上分别称做什么？
三 民主政治的扩展
学习目标： 1.知道法兰西第三共和国宪法和《德意 志帝国宪法》的主要内容，比较德意志 君主立宪制与法国共和制的异同。 2.分析资产阶级代议制在西方政治发展 中的作用。
1.重点：法兰西第三共和国宪法和 《德意志帝国宪法》的具体内容。 2.难点：引导学生在对比中去寻找 法、德民主政治的特点，并能结合 其国内外局势探究其原因。
(2)确立了 君主立宪 政体 ①皇帝：授予德意志皇帝巨大权力，是 律、统率军队等大权。 ②宰相：只对皇帝负责，在
内阁 国家的元首
，拥有任命官吏、创制法
中拥有绝对权力。
③议会： 实行两院制议会，联邦议会 是帝国的最高机构， 帝国议会作用很小。
3．评价 (1)性质：德意志帝国是容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶级性质的
探究点 法国共和制与德国君主立宪制的比较 史料 史料一 法兰西第三共和国宪法规定： “总 统有权召开两院的特别会议。 在会议的闭会 时期，如果两院有绝对多数要求开会，总统 也必须召集两院。” 解读 注意总统与两院之间的关系，代 表了行政权与立法权之间的关 系。由“有权召开”和“也必须 召集”可判断二者是相互制约 的关系。
教材整理 3 欧美资产阶级代议制度的确立 1．途径 通过革命战争或和平改革制定了 宪法， 设立了议会， 确立了资产阶级代议制。 2．特征：以选举和
议会立法
为主要特征。
3．实质：资产阶级内部的民主。
4．影响 (1)从政治体制上对 君主专制 政治予以否定和替代，成为资产阶级民主政治 大厦的顶梁之柱。 (2)调节、缓和了
【提示】 保皇派。宪法赋予了总统和参议院很大的权力，这使一些保皇 派势力在当时政治上仍占据重要的位置。
(3)阅读教材 P129“学习思考”，你知道法国的国歌和国庆日吗？请查阅相关 资料，找出法国国歌和国庆日的历史由来。
【提示】 法国国歌是《马赛曲》 ，创作于 1792 年奥普武装干涉法国的危 急时刻。法国的国庆日是 7 月 14 日，1789 年 7 月 14 日，法国人民攻占了巴士 底狱，标志着法国大革命的开始。1879 年，对法兰西第三共和国宪法修改中定 《马赛曲》为国歌，7 月 14 日为国庆日。
社会矛盾
，稳定了主要资本主义国家的统治秩序。
(3)扩展到亚洲及世界其他地区，并产生了广泛的影响。
知识网络
史论要旨 1.《法兰西第三共和国宪法》从法律上 确立了共和政体。它是共和派和君主派 妥协的结果，表现为总统和参议院有很 大权力，又相互制约。 2.《德意志帝国宪法》确立的君主立宪 政体，保留了大量的专制残余，权力中 心在皇帝，君主是实，立宪为虚。 3.19 世纪 70 年代，欧美主要资本主义 国家都已经通过革命或和平改革制定 了宪法，设立了议会，确立了以选举和 议会立法为主要特征的资产阶级代议 制。
【提示】 比利时、西班牙、加拿大、澳大利亚、约旦、尼泊尔、摩洛哥 等国。共性：都是资产阶级性质的政治体制，但却都保留了君主。个性：英国 国王统而不治，只是权力的象征，而议会至上；德国皇帝却拥有很大实权，主 宰议会，而帝国唯一大臣、在内阁中拥有绝对权力的宰相却只对皇帝负责。原 因可以结合英、德确立君主立宪政体时国内的阶级力量的对比来进行分析。君主立宪Fra bibliotek国家。
(2)局限性：民主立宪是虚，君主专制是实；是一种不完善的代议制。 (3)积极性：帝国的成立及宪法的颁布有着重要的进步意义，是德国迈入资 本主义时期的标志。
[课中思考] 阅读教材 P131“学习思考”，今天世界上有哪些国家实行的是 君主立宪政体？请以近代英国和德国为例，指出两国君主立宪制度的共性和个 性，并试着阐述其原因。
②内容 a．赋予总统极大的权力：总统任期七年，是国家元首 和军队最高统帅，有 权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等，经众议院同意有权任命内阁，经
参议院
同意有权解散众议院。
间接选举
b．议会采取两院制，参议院通过 律，内阁对参议院负责。
产生，有权否决众议院通过的法
c．将《马赛曲 》定为法国国歌，7 月 14 日定为法国国庆日。 d．规定“政府的共和国形式”永远不得动摇等。
教材整理 1 震荡中的法国和“一票共和” 1．震荡中的法国 (1)政权更迭：自 1789 年以来，法国经历了大革命、拿破仑第一帝国 、波旁 王朝复辟、七月王朝以及法兰西第二帝国覆灭。 (2)共和与帝制的较量 ①历史背景：1871 年，巴黎公社失败。
②梯也尔执政(1871—1873 年) a．态度：想恢复帝制，但又不敢贸然废除共和制。 b．政策：一方面疯狂破坏“ 国际工人协会 ”组织，屠杀巴黎公社战士，取 消出版、结社自由，制造白色恐怖；另一方面建立了一个“没有共和派的共和 国”。 c．结局：1873 年由于保皇派、
【提示】 五次。1792 年法国大革命中建立的法兰西第一共和国；1848 年 革命中建立的法兰西第二共和国；1870 年建立的法兰西第三共和国；第二次世 界大战后于 1946 年通过宪法，成立第四共和国；1958 年 9 月通过新宪法，第五 共和国成立。
(2)阅读教材 P129“学习思考”，法国仅以一票多数赢得了共和体制，说明当 时共和派以外的哪种政治势力也很强大？这一历史特点在 1875 年宪法中又是如 何体现的？
教材整理 2 脆弱的德国民主 1．背景——德意志的统一 (1)过程： 俾斯麦 的三次王朝战争为统一的德意志帝国的建立奠定了基础。 (2)标志：1871 年 1 月，普鲁士国王威廉一世加冕为皇帝。
2．确立——《德意志帝国宪法》 (1)确定帝国为 联邦制 国家 ①帝国政府掌握军事、外交、海关等权限。 ②各邦则保留了一些自治权。