上课管理制度
小学管理制度上课
一、前言为了营造一个和谐、有序、高效的教学环境，确保学生能够在一个良好的学习氛围中健康成长，我校特制定以下小学管理制度上课篇。
本制度旨在规范教师教学行为，提高教学质量，培养学生的良好学习习惯，确保教育教学工作的顺利进行。
二、管理制度1. 教师上课制度（1）教师必须按时到岗，提前5分钟进入教室，做好课前准备工作。
（2）教师应保持教室整洁，布置合理，确保学生有良好的学习环境。
（3）教师上课前，应检查学生的出勤情况，确保每位学生都到齐。
（4）教师应遵守教学计划，按照课程安排进行教学，不得随意更改教学内容和进度。
（5）教师应注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的创新精神和实践能力。
（6）教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到充分的发展。
（7）教师应注重课堂纪律，保持课堂秩序，确保学生集中注意力听讲。
（8）教师应定期与学生家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生全面发展。
2. 学生上课制度（1）学生应按时到校，提前10分钟进入教室，做好上课准备。
（2）学生应穿着整洁，佩戴校徽，保持良好的精神风貌。
（3）学生应保持教室整洁，不乱扔垃圾，爱护公共财物。
（4）学生应认真听讲，积极回答问题，积极参与课堂讨论。
（5）学生应尊重教师，礼貌待人，保持良好的课堂秩序。
（6）学生应自觉遵守课堂纪律，不得随意讲话、走动、做小动作。
（7）学生应按时完成作业，认真复习，不断提高自己的学习成绩。
（8）学生应积极参与课外活动，全面发展自己的兴趣爱好。
3. 课堂纪律制度（1）课堂纪律是教育教学工作顺利进行的重要保障，全体师生应共同遵守。
（2）学生上课期间，不得随意离开座位，不得大声喧哗，不得影响他人学习。
（3）教师上课期间，不得随意离开教室，不得接打电话、玩手机等。
（4）学生应尊重教师，不得对教师进行侮辱、谩骂等不礼貌行为。
（5）学生应爱护校园环境，不得随意破坏公共设施。
（6）学生应自觉维护课堂秩序，不得进行打架、斗殴等违法行为。
学校上课日常管理制度
一、目的为了加强学校上课日常管理，提高教学质量，保障学生、教师及学校的合法权益，营造良好的教学环境，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校所有教师、学生及工作人员。
三、上课时间及纪律1. 教师上课时间严格按照学校课表执行，不得擅自调课、停课。
2. 教师应提前5分钟到达教室，做好上课准备。
3. 学生应按时上课，不得迟到、早退、旷课。
4. 上课时，学生应保持安静，专心听讲，不得随意讲话、走动、做小动作。
5. 学生上课期间不得擅自离开教室，如有特殊情况需请假，应向班主任报告。
6. 上课时，学生不得使用手机、电子设备等，如有特殊需求，需经教师允许。
四、课堂纪律1. 教师上课期间，学生应尊重教师，不得随意打断教师讲话。
2. 教师应尊重学生，耐心解答学生提出的问题。
3. 学生应积极参与课堂讨论，不得无故离座。
4. 教师应保持课堂秩序，对违反纪律的学生进行批评教育。
5. 学生之间应友好相处，不得在课堂上打架、争吵。
五、考勤管理1. 教师应认真记录学生出勤情况，对迟到、早退、旷课的学生进行登记。
2. 学生请假需向班主任报告，班主任审核后报学校备案。
3. 学生因病因事请假，需提供相关证明。
4. 学生请假次数超过规定，将按照学校相关规定进行处理。
六、教学质量监控1. 学校定期对教师教学质量进行评估，对教学效果不佳的教师进行帮扶、培训。
2. 教师应认真备课，提高教学质量，注重学生综合素质的培养。
3. 学生应积极参与课堂活动，努力提高自己的学习成绩。
七、其他1. 学校定期组织教师、学生进行教学纪律、课堂纪律培训。
2. 学校对违反本制度的行为，将按照相关规定进行处理。
3. 本制度由学校教务处负责解释和修订。
4. 本制度自发布之日起实施。
教室上课管理制度
一、守时守纪1.1 教师应该严格遵守课堂上课时间，不得迟到或早退。
1.2 学生也应该准时到达教室，不得迟到，如有特殊情况需要请假，需提前向班主任请假。
1.3 对于经常迟到或旷课的学生，学校将进行严肃处理，包括警告、劝导等。
1.4 讲台上的教师不得在教学时间内使用手机，以免分散注意力。
1.5 学生在课堂上也应该遵守纪律，不得随意讲话或打闹，做到专心听讲。
二、教室秩序管理2.1 在教室内，学生不得随意移动或更换座位，应该坚守自己的位置，不得擅自走动。
2.2 学生应该保持课桌整洁，不能在桌面上乱涂乱画，不得在课桌上放置垃圾。
2.3 班主任要定期检查教室卫生和秩序，如发现问题要及时处理。
2.4 学生应该尊重教师，遵守教师的规定和管理，不得对教师无理取闹或无礼行为。
2.5 学生在课堂上不得擅自使用手机或其他电子设备，应该专心听讲。
三、教学内容管理3.1 教师应该根据教学大纲合理安排教学内容和进度，确保课程顺利进行。
3.2 学生应该认真听讲，积极思考，主动提问，与教师互动，增强学习效果。
3.3 教师应该鼓励学生参与课堂活动，组织讨论和互动，培养学生的团队合作意识。
3.4 教师在课堂上应该灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3.5 学生应该认真完成作业和课堂练习，及时复习知识，做到知识点与技能实践相结合。
四、考试管理4.1 学校将定期组织考试，包括期中考试、期末考试等，对学生进行考核。
4.2 学生应该按时到达考场，携带好所需的考试用具，不得擅自交流或作弊。
4.3 考试结束后，学生应该按时交卷，不得擅自离开考场，不得随意讨论考题。
4.4 学校将对考试作弊的学生进行严肃处理，包括扣分、作弊记录等。
4.5 学校将根据学生成绩进行评定和排名，对成绩优秀的学生进行奖励和表彰。
5.1 学校将组织各类课外活动，包括社团活动、志愿者活动等，帮助学生全面发展。
5.2 学生参加课外活动应该遵守纪律，服从组织安排，积极参与，争取成长和进步。
上课管理制度制度
上课管理制度制度【上课管理制度制度】一、背景介绍上课管理制度是为了规范和提高课堂教学质量，保证教学秩序，提升学生学习效果而制定的一系列规定和措施。
本制度旨在建立健全的上课管理机制，明确教师和学生的权责，促进教学过程的顺利进行。
二、管理目标1. 提高教学质量：通过规范上课流程和管理方式，提高教师的教学效果，提升学生的学习成绩。
2. 维护教学秩序：确保课堂秩序良好，学生能够安心学习，教师能够顺利进行教学活动。
3. 增强学生参预度：鼓励学生积极参预课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和动力。
三、具体规定1. 上课准备教师：- 提前准备教学内容和教具，确保教学资源的充足和有效性。
- 检查教室设施和教学设备的完好情况，如有问题及时报修。
- 准时到达教室，为学生创造一个良好的学习环境。
学生：- 按时到达教室，准备好课本、笔记本等学习用品。
- 关闭手机或者将手机调至静音状态，避免干扰教学秩序。
- 主动参预课前预习，为课堂学习做好充分准备。
2. 上课流程教师：- 在规定时间内开始上课，不迟到、不早退。
- 按照教学计划，有条不紊地进行教学活动。
- 确保教学内容的联贯性和逻辑性，注重知识的层次性和系统性。
- 鼓励学生提问和互动，及时解答学生的问题。
学生：- 肃静入坐，专心听讲，不做与课堂无关的事情。
- 记录重点内容和难点问题，积极参预课堂讨论。
- 尊重教师和同学，不发出嘈杂声音，不干扰教学秩序。
3. 课堂纪律教师：- 严格要求学生遵守课堂纪律，不容忍违纪行为。
- 积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。
- 提供良好的学习氛围和积极的教学激励措施。
学生：- 遵守课堂纪律，不做扰乱教学秩序的行为。
- 尊重教师和同学，不进行人身攻击和侮辱行为。
- 遵守课堂规定，不私自离开教室，不迟到、早退。
4. 课后反馈教师：- 结束课堂后，及时总结教学效果和问题，做好课堂反思。
- 针对学生的表现和问题，及时赋予反馈和建议。
- 与学生和家长保持良好的沟通，了解学生的学习情况。
课程管理制度(必备5篇)
课程管理制度（必备5篇）1.课程管理制度第1篇一、多媒体教室要配备现代教育技术专（兼）职人员进行管理。
二、在多媒体教室上课的教师需提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。
三、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
四、教师应正确使用计算机、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。
在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
五、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。
上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。
下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
六、关闭投影机应先使用遥控器关机，等3—5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。
七、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
八、按照前述设备、资源管理制度严格管理多媒体教室内各项设备。
2.课程管理制度第2篇1、成立专门的课题研究指导小组，深入实际指导牵手园专题研究工作，做到班班有专题，人人都参与。
2、每学期定期带领牵手园教师进行课题研究进展情况的交流，注重研究过程的规范性，有相应的文字记载和作品积累。
3、帮助牵手园教师对课题的选定、研究的过程，给予指导，并督促教师按期总结。
4、定期邀请专家、本园教师进行讲座，结合实践进行理论学习，不断提高牵手园教师的课题研究水平。
5、坚持每隔一周进行课题实验活动观摩或业务学习。
6、每学期初，根据牵手园的实际情况，帮助教师制订好本学期的课题活动计划,期末认真总结。
7、课题组教师应准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动，向园长事先请假。
在活动时，应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的气氛。
8、每一次课题活动要做好书面记录，记录要规范化，有时间、有地点、有议程。
教室管理制度(5篇)
教室管理制度一、上课铃响应立即进入教室就坐，并把上课所有用具准备好，无故不得迟到、早退、旷课；因故迟到、早退者要报告老师，经允许才准进入教室或离开教室。
二、上课由班长或副班长向老师报告出勤情况。
三、上课时服装必须整洁(不准穿拖鞋、背心和超短裤上课)，坐姿要端正，思想要集中，听课要专心，老师提问题时要起立回答。
四、自修课应在教室或图书馆(要报告副班长)学习、保持肃静，不得吵闹喧哗影响他人学习，不得离校外出。
五、轮流值日，必须每天下午下课时打扫教室、走廓卫生、清倒垃圾、摆齐桌椅，保持室内外整洁；值日生要负责熄灯、锁门。
六、爱护室内一切设备，损坏时一律按价赔偿。
教室管理制度（2）是指为了促进良好的学习环境和有效的教学秩序而制定的一系列规章制度。
下面是教室管理制度的一些常见内容：1. 出入管理：规定教室的进入和离开时间，确保学生在学习时间内按时进入教室，并在下课后及时离开教室。
2. 座位管理：设定学生的座位安排，使教室内的座位有序，学生可以更好地专注于学习。
3. 着装要求：规定学生的着装要求，如校服或统一着装等，以保持学生形象整洁，营造良好的学习氛围。
4. 遵守纪律：制定学生在教室内必须遵守的纪律规定，如不讲话、不乱动、不吃东西等，以确保学生的安全和秩序。
5. 设备使用：规定学生对教室内各种设备的正确使用方式和注意事项，保护教室内的设备不受损坏。
6. 教室卫生：要求学生保持教室的卫生，定期清扫教室，维护环境整洁。
7. 教室值日制度：安排学生进行教室的日常管理工作，如擦黑板、整理桌椅等，培养学生的责任心和集体意识。
8. 不文明行为处理：规定对于在教室内发生的不文明行为，如互相之间的冲突、言语不文明行为等，要进行适当的处理和纠正。
这些教室管理制度的目的是为了提供一个安全、有序、文明的学习环境，促进学生学习的有效进行。
教师和学生都应积极遵守和执行这些规定，共同维护良好的教室管理秩序。
教室管理制度（3）是指学校或机构为了有效地管理教室秩序和提供良好学习环境而制定的一系列规定和措施。
上课管理制度制度
上课管理制度制度上课管理制度一、背景介绍上课管理制度是为了提高教学质量，规范教学秩序，加强学生学习纪律而制定的一套管理规范。
本制度适用于所有学校的教学活动，并且适用于所有年级和班级。
二、上课准备1. 教师应提前5分钟到达教室，准备教学材料。
2. 教师应确保教室的环境整洁，桌椅摆放整齐，教学设备正常运作。
3. 教师应在黑板上清晰地写下本节课的标题和教学目标。
三、上课纪律1. 学生应在上课前5分钟到达教室，按照座位表就座。
2. 学生应保持安静，不得随意交谈或干扰他人。
3. 学生应主动参与课堂活动，积极回答问题，提出疑问。
4. 学生应按时完成课堂作业，不得迟交或抄袭。
5. 学生应遵守上课时间，不得提前离开教室，不得迟到或早退。
四、教学方法1. 教师应采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等，以激发学生的学习兴趣。
2. 教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学进度。
3. 教师应注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生提出自己的见解和解决问题的方法。
五、课堂纪律1. 学生应保持课堂纪律，不得打闹、吃东西或玩手机。
2. 学生应尊重教师和同学，不得进行人身攻击或侮辱他人。
3. 学生应认真听讲，做好笔记，不得做与课堂无关的事情。
4. 学生应积极参与课堂讨论，提出自己的观点和问题。
六、作业布置1. 教师应合理安排作业的难度和数量，确保学生能够在规定时间内完成。
2. 教师应及时批改作业，给予学生及时的反馈和指导。
3. 学生应按时完成作业，不得抄袭或作弊。
七、考试安排1. 教师应提前通知学生考试的时间、地点和内容。
2. 学生应按时参加考试，不得迟到或早退。
3. 学生应自觉遵守考试纪律，不得作弊或抄袭。
八、违纪处分1. 对于违反上课管理制度的学生，教师有权采取适当的纪律处分，如口头警告、书面警告、扣分等。
2. 对于严重违纪的学生，学校有权采取更严厉的处分措施，如留校察看、记过、开除等。
九、监督与评估1. 学校应建立监督机制，对教师的上课管理进行定期评估。
教师上课制度(精选6篇)
教师上课制度（精选6篇）老师上课制度一、制度的简介制度（Institution），或称为建制，是社会科学里面的概念。
用社会科学的角度来理解，制度泛指以规章或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
这些规章蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。
建制的概念被广泛应用到社会学、政治学及经济学的范畴之中。
二、老师上课制度（精选6篇）在不断进步的社会中，大家渐渐熟悉到制度的重要性，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
大家知道制度的格式吗？以下是我收集整理的老师上课制度（精选6篇），欢迎阅读，期望大家能够喜爱。
老师上课制度1为了规范老师上课行为，保证课堂教学有效有序进行，使我校教育教学质量稳步提高，特拟订本制度。
1、准时进入教室、准时下课、中间不得随便离开课堂。
2、严格根据教案规定时间、内容、方法讲课。
3、留意调动同学留意力，妥当处理课中消失的意外干扰，保证教学顺当进行。
4、老师要注意仪容教态，力求朴实端庄、从容大言、精神饱满。
板书工整、字体大小适中，布置合理。
5、结束课后负责写该班班务日志，注明同学出勤、纪律状况及教效果。
语言力求精确、清楚、简练、生动、通俗、规律性强、速度适中、语调应有抑扬顿挫。
6、作好课后教学反思，准时总结本课得失并写入教案。
7、教务处在上课期间对老师课堂教学状况进行巡察，并准时做好登记，对违反老师上课纪律的行为依据管理制度作出严厉处理。
老师上课制度21、上课前预备好教学备品及教学仪器，上课预备铃响后，任课老师到教室门口等候，铃响立刻走进教室上课。
要按要求上足课时，不提前下课。
下课铃响后，马上下课，不压堂。
2、充分利用授课时间，做到上课时间要坚持岗位，不擅自离开课堂，不吸烟，不坐着上课，不接待客人、家长、亲属、探望病号，不找个别同学谈话，不带手机进入课堂，不处理任何其它事物。
3、老师不得随便变动课节。
特别状况需要变动的，要和教务处请示，经批准，方可变动。
4、领导不准占用上课时间找老师谈话。
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龙场中学教师上课管理制度
（2013-2014学年度第二学期）（试行）
为了规范教师课堂教学行为，确保按计划上足课时，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，树立良好师表形象。
特制订以下上课管理制度：
1、本学期实施待课制度。
教师做好上课前的各项准备工作，包括教材、备课、教具的到位情况，衣着穿戴的规范大方，最佳情绪和心理状态的调节。
并提前5分钟到教室门口进行等待上课。
2、上课铃响教师到上课教室，不得迟到、早退，不得中途离开教室,不得提早下课，不得随意拖堂。
5分钟以内进入教室视为迟到，提前5分钟下课视为早退。
3、每堂课必须做到心中有数、准备充分，要按正常的教学计划和适当的教学进度上课，不得随意改变教学内容或科目，要确保按期完成教学任务。
4、上课时，教师都必须使用普通话。
5、课堂上，教师要做到既教书，又育人，坚持一切以学生发展为本的理念，努力营建民主、平等、和谐的师生关系。
（1）搞好组织教学，确保学生课堂上的安全。
（2）关爱、尊重学生，不得体罚与变相体罚学生。
（3）帮助学生养成良好的学习习惯与文明卫生习惯。
（4）态度温和，不得动辄大喊大叫，训斥学生。
6、课堂上，教师的言行举止均要堪为学生表率，不得说与课堂无关的话、做与课堂无关的事。
（1）课堂上不得使用通讯工具（追踪学生和告知工作需要除外）。
（2）课前酗酒不得进入教室，不得在课堂上抽烟、打瞌睡，不得坐着或靠在学生的课桌上讲课。
不行在课堂上看报、看小说。
不得在走廊或过道闲游。
（3）不得散布消极、庸俗、不健康甚至反动的言语。
（4）不得随意叫学生出教室为自己拿东西。
（5）不行随便走出教室。
7、对于不在本班教室的上课要求：（如体育、音乐、计算机、各类实验课等）
（1）任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地点，确保准时上课。
（2）上课期间，教师必须始终将学生置于自己的监管之下，确保任何学生都不得离开上课地点。
（3）严格杜绝“放羊式教学”。
8、教师上课的管理责任
（1）、严格落实“一岗双责”制度，确保学生安全。
上课前，各教师必须认真清点学生数，对未参加上课的学生进行追踪，同时做告知家长、班主任和学校的相应工作。
（2）、如因教师的言行过激、管理不善或未尽职责，造成课堂纪律涣散，使学生身体或心理受到伤害，教师将被扣除相应考核分并承担相应的责任；如造成学生、家长举报、社会影响恶劣或重大安全事故的将实行教育教学工作的一票否决制，并承担相关的各种责任。
9、教师必须配合学校或上级部门完成各类临时性工作的组织工作。
10、无条件接受其他教师、上级领导和兄弟学校的教师组织的听课活动。
11、无条件参加集体备课的上课试验教学活动。
12、教师出勤严格《龙场中学出勤制度》执行。
作风方面将严格按相关文件政策和学校的有关规定执行。
13、本制度从宣布之日起开始实施。
普定县龙场乡龙场中学
二〇一四年三月十二日。