浮力专题复习ppt课件
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浮力复习(PPT课件(初中科学)15张)
米 宽40米
同物在不同液体里
不同物在同液体里
同物在同一液体里
密度计
潜艇
汤圆
。
1N的水能产生10N的浮力吗？
G水=1N
F浮与浸入h深的关系？
F浮与G水的关系？
G排水
G排水>G水
二、测测石定块空密气度中氧气常的规体法积测分量数器材 天平、量筒
只缺少量筒
1
只缺少天平
非常 规法
缺少天平、量筒, 但有弹簧测力计
缺少天平、量筒、弹簧 测力计，但有刻度尺
密度计
利用杠杆测石块密度
（1）电压表（2分）
案（钩码在水中运动时速度较慢，忽略水的阻力对实验的影响）：
方案一，手拿弹簧秤将悬挂的钩码慢慢地浸没在水中不同深度处，视察弹簧称的示数变化；
方案二，将悬挂钩码的弹簧秤固定在铁架台上，然后慢慢把浸没钩码的烧杯向上移动，视
察弹簧称示数的变化。
请你对这两种方案作出评价，你认为哪种方案更合理 ▲ ，理由是 ▲
……
下沉的有浮力？ “称重法”和“公式法”PK？
2 1
F浮的影响因素？
浮力
F浮与浸入h深的关系？
7
为何要测排开水的重力？
F浮与G水的关系？ 区分V排和V物？
密度
概念
重力
成因
方向
浮力1 + 1
X
液体压强
浮沉 条件
大小
杠杆 功、功率
小明想探究浸没在水中的物体受到的浮力与深度无关的结论，如图，他设计了下列两种方
项目1：沉管规格大约为长180m，宽40m，高11m。重达7.6万吨的沉管在 生产车间浇筑完成之后，如何能运输到施工现场进行安装？
钢筋混凝土结构的沉管竟然能漂浮，是真的吗？
《浮力总复习》PPT课件
例六、某物体重0.5N，把它的放入 盛有水的烧杯中，溢出重0.3N的水，则 它受到的浮力是:
（A） 一定为0.3N
（B） 可能为0.D） 可能为0.4N
2002年山西中考题
（1）（2分）如图所示，三个相同的容器 中分别盛有甲、乙、丙三种液体，将三个完全 相同的铜球分别沉入容器的底部，当铜球静止 时，容器底部受到铜球的压力大小关系是： F甲>F乙>F丙 则液体的密度相比较
（A） 甲的最小 （C） 丙的最小 （B） 乙的最小 （D） 一样大
甲
乙
丙
(2)（2分）将铁、铜、铅制成的三个实心金属球用 线栓好分别挂在三只完全相同的弹簧秤下，将三个金属 球沉入水中，但不碰容器底，此时三只弹簧秤的示数相 同。现将三个金属球提出水面以后静止，则（ρ铁<ρ铜ρ铅） （A） 挂着铁球的弹簧秤示数最小 （B） 挂着铜球的弹簧秤示数最小
∴不可能同时漂浮或同时悬浮，也不可能同时沉底。
那只能一个漂浮，一个沉底，由ρA：ρB=1：2可知：A漂 浮，B沉底。
那么
FA=GA=ρAgVA FB=ρ水gvB
a gVA FA AVA 8 FB 水 gBB 水VB 5
4 A 水 0.8 103 kg / m3 5 B 2 A 1.6 103 kg / m3
例五、（长沙中考题）
质量相等的两个实心小球A和B，已知它们的密度 之比为ρA：ρB=1：2，现将A和B放入盛有足够多水的 容器中，当A、B两球静止时，水对A、B两球的浮力 之比是FA：FB=8：5 则ρA=________ ρB=_________
分析： MA=MB VA：VB=2：1 ρA:ρB=1:2 ∵FA:FB=8:5 GA=GB
浮力PPT课件(人教版)
不受到浮力的作用，因为下表面受到水的压 力为0N
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
水
酒精
五、影响浮力大小的因素：
二、影响浮力大小的因素：
结论：
1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。
物体排开液体的体积即指物体浸在液体中的体积。不一定等于物体的体积。
=32N-12N
F浮=G-F示
G=mg
=5kg×9.8N/kg
F浮=G-F示
=49N-30N
=20N
=49N
=19N
h1
h2
F上
F下
物体的下表面：F上=P1S = ρ液gh1S物体的上表面：F下=P2S= ρ液gh2S F浮=F上-F下
四.浮力产生的原因
浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的
浮力
1、知道什么是浮力及浮力产生的原因
学习目标
2、学习使用弹簧测力计测浮力大小
3、知道浮力的大小跟哪些因素有关
死海不死
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇特的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。
F=PS = ρ水ghS
பைடு நூலகம் F浮= F向上- F向下
即F浮＝ F向上－F向下
这种求浮力大小的方法叫压力差法.
人受到几个力的作用？
G人
F浮
∵人静止漂浮在水面上∴人受到的力是平衡力即F浮＝G人
这种求浮力大小的方法叫平衡法.
即：F浮＝G人
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
水
酒精
五、影响浮力大小的因素：
二、影响浮力大小的因素：
结论：
1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。
物体排开液体的体积即指物体浸在液体中的体积。不一定等于物体的体积。
=32N-12N
F浮=G-F示
G=mg
=5kg×9.8N/kg
F浮=G-F示
=49N-30N
=20N
=49N
=19N
h1
h2
F上
F下
物体的下表面：F上=P1S = ρ液gh1S物体的上表面：F下=P2S= ρ液gh2S F浮=F上-F下
四.浮力产生的原因
浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的
浮力
1、知道什么是浮力及浮力产生的原因
学习目标
2、学习使用弹簧测力计测浮力大小
3、知道浮力的大小跟哪些因素有关
死海不死
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇特的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。
F=PS = ρ水ghS
பைடு நூலகம் F浮= F向上- F向下
即F浮＝ F向上－F向下
这种求浮力大小的方法叫压力差法.
人受到几个力的作用？
G人
F浮
∵人静止漂浮在水面上∴人受到的力是平衡力即F浮＝G人
这种求浮力大小的方法叫平衡法.
即：F浮＝G人
浮力ppt课件
蒸馏
利用液体混合物中各组分挥发度的不同，通过加热使部分组分 汽化，再冷凝为液体的过程。蒸馏过程中，各组分在汽液两相 中的浮力差异使得其能够在塔内实现分离。
石油工业中运用浮力进行油水分离技术
重力式油水分离
利用油和水的密度差及不相溶性，在静止或流动状态下实现油水分离。在分离器中， 油相由于密度小而浮在上面，水相由于密度大而沉在下面，从而实现油水分离。
物体在流体中的运动
除了浮力外，物体在流体中还受到阻力、升力等作用力。研究物体在流体中的运动规律，需 要考虑这些力的综合作用。
浮力与工程应用
在工程领域中，浮力原理被广泛应用于船舶设计、水利工程建设、海洋资源开发等方面。了 解这些应用有助于将理论知识与实际问题相结合。
THANKS
感谢您的观看
浮力与物体形状的关系
浮力与流体流动的关系
研究流体流动过程中浮力现象的变化 规律，以及浮力对流体流动的影响。
分析不同形状物体在流体中所受浮力 的差异，以及形状对浮力分布的影响。
海洋科学研究中利用浮力观测海洋环境参数变化
浮标观测
01
利用浮标观测海洋表面的温度、盐度、流速等参数，分析海洋
环境的变化规律。
利用阿基米德原理求解
根据阿基米德原理，可以求出物体受到的浮力大小。同时，结合物 体的重力和其他力，可以进一步求解物体的运动状态。
注意单位换算和计算精度
在解题过程中，要注意单位换算和计算精度，避免因单位不统一或 计算误差导致结果错误。
相关领域拓展延伸
流体力学基础
浮力是流体力学的基本概念之一，掌握流体力学基础知识有助于深入理解浮力的本质和应用。
浮力ppt课件
目录
CONTENTS
• 浮力基本概念与原理 • 浮力计算方法与技巧 • 浮力在生活中的应用实例 • 浮力在工业生产中的应用 • 浮力在科学研究领域的应用 • 总结回顾与拓展延伸
利用液体混合物中各组分挥发度的不同，通过加热使部分组分 汽化，再冷凝为液体的过程。蒸馏过程中，各组分在汽液两相 中的浮力差异使得其能够在塔内实现分离。
石油工业中运用浮力进行油水分离技术
重力式油水分离
利用油和水的密度差及不相溶性，在静止或流动状态下实现油水分离。在分离器中， 油相由于密度小而浮在上面，水相由于密度大而沉在下面，从而实现油水分离。
物体在流体中的运动
除了浮力外，物体在流体中还受到阻力、升力等作用力。研究物体在流体中的运动规律，需 要考虑这些力的综合作用。
浮力与工程应用
在工程领域中，浮力原理被广泛应用于船舶设计、水利工程建设、海洋资源开发等方面。了 解这些应用有助于将理论知识与实际问题相结合。
THANKS
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浮力与物体形状的关系
浮力与流体流动的关系
研究流体流动过程中浮力现象的变化 规律，以及浮力对流体流动的影响。
分析不同形状物体在流体中所受浮力 的差异，以及形状对浮力分布的影响。
海洋科学研究中利用浮力观测海洋环境参数变化
浮标观测
01
利用浮标观测海洋表面的温度、盐度、流速等参数，分析海洋
环境的变化规律。
利用阿基米德原理求解
根据阿基米德原理，可以求出物体受到的浮力大小。同时，结合物 体的重力和其他力，可以进一步求解物体的运动状态。
注意单位换算和计算精度
在解题过程中，要注意单位换算和计算精度，避免因单位不统一或 计算误差导致结果错误。
相关领域拓展延伸
流体力学基础
浮力是流体力学的基本概念之一，掌握流体力学基础知识有助于深入理解浮力的本质和应用。
浮力ppt课件
目录
CONTENTS
• 浮力基本概念与原理 • 浮力计算方法与技巧 • 浮力在生活中的应用实例 • 浮力在工业生产中的应用 • 浮力在科学研究领域的应用 • 总结回顾与拓展延伸
2024版《浮力》浮力PPT课件
•浮力基本概念与原理•液体内部压强与浮力关系•物体在液体中沉浮条件及判断方法•浮力应用举例与计算技巧•实验探究：测量物体所受浮力大小•总结回顾与拓展延伸浮力基本概念与原理浮力定义及产生原因浮力定义浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力。
产生原因浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。
浮力方向与作用点浮力方向与重力相反，竖直向上。
作用点称为浮心，与所排开液体体积的形心重合。
0102 03压力差法F浮=F向上-F向下（F向上=P向上×S，F向下=P向下×S）。
称重法F浮=G-F（G为物体受到的重力，F为物体浸入液体中时弹簧测力计的读数）。
阿基米德原理F浮=G排=m排g=ρ液gV排。
浮力大小计算方法影响因素分析物体在液体中所受浮力的大小，只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关，与物体本身的密度、运动状态、浸没在液体中的深度等因素无关。
液体的密度越大，物体所受浮力越大。
物体排开液体的体积越大，物体所受浮力越大。
液体内部压强与浮力关系液体内部向各个方向都有压强。
在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体内部的压强随深度的增加而增大。
不同液体的压强还跟密度有关系。
液体内部压强特点由压强差产生浮力原理•浸在液体中的物体，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等，实际上，这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用，这个力习惯上称为浮力。
实例分析：潜水艇、鱼类等潜水艇通过改变自身重力实现上浮和下沉。
鱼类通过鱼鳔改变自身体积，从而改变所受浮力，实现上浮和下沉。
应用拓展：液体密度计原理•密度计是测量液体密度的仪器，它是根据漂浮条件和阿基米德原理制造出来的。
密度计是一根粗细不均匀的密封或空心玻璃管，由下部的玻璃泡和上部的细玻璃管组成，管的下部装有铅丸或水银，标有刻度及密度单位。
初中物理浮力专题复习课件
数据整理与统计
对实验数据进行整理和 统计，以便进行后续分
析和比较。
结果分析与解释
根据实验数据和现象， 分析浮力的规律和影响 因素，解释实验结果。
讨论与结论
对实验结果进行讨论和 总结，得出正确的结论
和建议。
反思与改进
对实验过程和结果进行 反思和改进，提高实验
的准确性和可靠性。
06
浮力专题复习总结与展望
实验设计原则与注意事项
01
02
03
04
科学性原则
实验设计应基于科学原理，确 保实验结果的准确性和可靠性
。
安全性原则
实验设计应考虑安全因素，避 免实验过程中可能出现的危险
。
可操作性原则
实验设计应考虑实验条件和实 际操作的可行性。
对比性原则
实验设计应设置对照组或不同 条件组，以便准确比较实验结
果。
实验操作技巧与注意事项
浮力专题复习总结回顾
知识点梳理
通过系统性的复习，学生对浮力 相关的知识点有了更加清晰的认 识，包括阿基米德原理、物体浮
沉条件、浮力计算公式等。
实验探究
通过实验探究，学生深入理解了 浮力产生的原因、影响因素以及 应用，提高了实验技能和探究能
力。
解题技巧
通过专题练习和解题技巧的总结 ，学生掌握了浮力问题的解题方
初中物理浮力专题复习课件
汇报人： 202X-12-21
目录
• 浮力基础知识回顾 • 物体浮沉条件及应用 • 阿基米德原理及其应用 • 物体浮沉条件与阿基米德原理的综合应用 • 浮力实验设计与操作技巧 • 浮力专题复习总结与展望
01
浮力基础知识回顾
浮力的定义与产生原因
定义
第十章 浮力复习课件 (共34张PPT)
D．物体受到的浮力不变
你的能量超乎你想象 15、质量相同实心的铁球和铝球，分 别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球 同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1， 挂铝球的示数变为F2，则 （ A ） A. F1＞F2 B. F1=F2
C. F1＜F2
D. 无法比较
①受绳向上拉力 静止或匀速 F拉
F浮 + F拉 = G
A
B
考考你
• 1、将质量为800g、体积1000cm3的物体投 入水中，问物体受到的浮力是多少？
• 2. 体积相等的甲、乙、丙三个物体放入水中静 止后，状态如图，试比较三个物体的重力G甲、 G乙、G丙和ρ甲、 ρ乙 、ρ丙的大小关系。
甲 乙 丙
考考你
3、一艘质量为4000t的轮船，从海里驶入河里要 4000 ，排开 下沉一些，它排开河水的质量是_____t _____ 水的体积是_____m 4000 3
考考你
4、如图甲所示，弹簧测力计示数为5N，如图 乙所示，小球一半浸在水中，测力计示数为 3 2N，则小球受到的浮力____N ，小球的体积为 600 _____cm3，剪断悬吊小球的细绳，小球在水 5 中稳定时受到的浮力为_____N.
甲
乙
考考你
5、一木块投入水中静止时，有3/4的体积浸 入水中，投入另一种液体中时，有1/5的体 积露出液面，求： （1）木块的密度（2）另一种液体的密度
浮力的方向：竖直向上
浸在液体中的物体都受到 浮力的作用吗？
F浮= F向上-F向下
F侧
F侧 F向上
桥墩和拦河坝，下表面紧密结合
双基回顾
7、实验探究：决定浮力大小的因素
（1）比较a、b、c、得到的结 论是什么？ 物体浸在液体中的体积越大， 浮力越大 （2）比较a、d、e得到的结论 是什么？
浮力复习PPT课件(初中科学)
（1）受力比较法：
（2）密度比较法：
3、将一个实心铁球分别放入水、盐水 和水银中，如图5所示，实心球受到的 浮力分别用F1,F2,F3表示，比较浮力 的大小，应为（ C ）
A．F1 F2 F3 C．F1 F2 F3
B．F1 F2 F3 D．F1 F2 F3
4.一个物体完全浸没在水中,受到的浮 力是4牛,现将它完全浸没在密度是 0.8×103千克/米3的液体中,它受到的 浮力是多少?
6.如图所示，A、B两物体静止在水中，则( D )
A．两物体受到的浮力一定相等 B．两物体受到浮力不等，A物体受到浮力大 C．两物体的重力不等，B物体的重力大。 D．两物体的密度不等，B物体的密度大。
7.木块下面用细绳吊一铁块，悬浮在水 中，如图所示，若细绳断了，待木块重
新静止，铁块下落容器底后，水对容器
浮力大小
利用浮力产生的原因
F浮=F向上-F向下
利用弹簧秤
F浮=G-F液体中读数
利用浮沉条件上浮F浮>G 悬浮F浮=G 下沉F浮<G
利用漂浮条件
F浮=G
达标练习题：
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将-上---浮-----；当F<G时，物体将--下---沉----；当F=G时，物体 将--漂---浮---或---悬---浮---。 2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称 重为12牛，则物体受的浮力是-----2-5--牛----。
底的压力和压强是( B )
A．都变大 B．都变小 C．都不变 D．压力不变，压强变小
例1. 一均匀实心物体，挂在弹簧测 力计下，称得其重力为G＝19.6，
当把物体没入水中后，弹簧测力计 的读数减小到F'＝9.8N，求：
（2）密度比较法：
3、将一个实心铁球分别放入水、盐水 和水银中，如图5所示，实心球受到的 浮力分别用F1,F2,F3表示，比较浮力 的大小，应为（ C ）
A．F1 F2 F3 C．F1 F2 F3
B．F1 F2 F3 D．F1 F2 F3
4.一个物体完全浸没在水中,受到的浮 力是4牛,现将它完全浸没在密度是 0.8×103千克/米3的液体中,它受到的 浮力是多少?
6.如图所示，A、B两物体静止在水中，则( D )
A．两物体受到的浮力一定相等 B．两物体受到浮力不等，A物体受到浮力大 C．两物体的重力不等，B物体的重力大。 D．两物体的密度不等，B物体的密度大。
7.木块下面用细绳吊一铁块，悬浮在水 中，如图所示，若细绳断了，待木块重
新静止，铁块下落容器底后，水对容器
浮力大小
利用浮力产生的原因
F浮=F向上-F向下
利用弹簧秤
F浮=G-F液体中读数
利用浮沉条件上浮F浮>G 悬浮F浮=G 下沉F浮<G
利用漂浮条件
F浮=G
达标练习题：
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将-上---浮-----；当F<G时，物体将--下---沉----；当F=G时，物体 将--漂---浮---或---悬---浮---。 2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称 重为12牛，则物体受的浮力是-----2-5--牛----。
底的压力和压强是( B )
A．都变大 B．都变小 C．都不变 D．压力不变，压强变小
例1. 一均匀实心物体，挂在弹簧测 力计下，称得其重力为G＝19.6，
当把物体没入水中后，弹簧测力计 的读数减小到F'＝9.8N，求：
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2．数学表达式： F浮 = G排液 F浮 = m排g = ρ液 g V排（决定式）
3．适用范围： 液体和气体
精品课件
17
4 .“阿基米德原理”的实验过程：
精品课件
18
阿基米德原理实验数据表格：
小桶和被金
金属块 金属块浸没在 金属块受 属块排开水 空小 小桶中
在空气 水中弹簧测力 到水的浮 总重G总(N) 桶重 的水重
器底部紧密结合 ,此三个物体受浮
力吗？
答：A要受浮力，B和C不受浮力。
A
C
B精品课件
9
（3）向上和向下的压力差（浮力）的方向竖直向上
一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器 放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的
C 方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ）
A. F1
B. F2
C. F3
D. F4
或“悬浮”）
精品课件
5
B 练习2: 漂在水中的乒乓球受到的力有：
（
）
A. 浮力
B. 重力、浮力
C. 浮力、液体的压力
D. 重力、浮力、液体的压力
注意：
浮力不是一个新的力，它只是 所受液体压力的合力。
精品课件
6
（2）浮力是液体对物体向上和向下的压力差，而不 能理解一定是上表面与下表面受到的压力之 差；
精品课件
27
弹簧测力计下挂一金属块，当金属 块浸没在水中时，弹簧测力计的示 数是30N，已知这块金属体积为 5×10-4m3 。 求：（1）这块金属的密度。
精品课件
F浮 F拉
G物
28
(2011·安徽)如图所示，烧杯内盛有某种液体， 把一体积为1×10－4 m3的铝块用细线系在弹簧测力计 下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为1.5 N， 已知铝的密度为2.7×103 kg/m3，则铝块在液体中受 到的浮力等于_______N，液体的密度为_______kg/m3.
浮力知识复习
液体对物体上下表面的压力差：
F浮= F向上-F向下
（1）浮力是物体在液体中所受液体对物体压力的合力；
F浮 F1
F浮
F2
F浮= F2- F1
精品课件
4
练习1: 浸没在液体中的物体重5N，如果
物体上表面受到的压力为8N，下表面
受到的压力是12N，那么这个物体所 受的浮力是4N 。松手后物体将 ___下__沉__。（填“下沉”、“上浮”
G
F1
A
F2
B
C
E D
改进后的实验与原实验比较有哪 升降装置 F
些优点？
精品课件
22
➢请你利用弹簧测力计、石块、细线、水和量筒， 设计另一种验证“阿基米德原理”的方法。（要 求：写出实验的步骤或画出示意图说明，并结合 数据说明验证过程）
精品课件
23
把一质量为56g的石块，放在盛有40ml水的量筒 中，水面上升到如图的位置，（g取10N/kg)求：
中重G(N) 计的示数F(N) 力F浮(N)
G0(N) G排(N)
精品课件
19
给下列实验过程排续
20
这个实验过程排续正确吗？
精品课件
21
➢同学们在学习“阿基米德原理”后，物理兴趣小组的 同学们，经过反复思考、讨论，提出了对该实验的改进 意见，并动手制作出了如图所示的实验装置，其中A、B 为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为轻质小桶， E为大号饮料瓶及实验室找来的胶管自制的溢水杯，F是 升降平台，G为铁架台。
注意：
竖直
向上
精品课件
10
（多选题）
物体M 悬浮在水中，水对物体M 竖直向下的压 力为F1 ，竖直向上的压力为F2 。则下列选项
正确的是（ C、D ）
A. F1 大于F2 B. F1 与F2是一对平衡力 C. F1 与F2的合力方向竖直向上 D. F1 与F2的合力大小等于物体M 受到的重力大小
精品课件
F浮
F2 F浮= F2
F向下=0
F向上=0
漂浮
下无液体 紧密接触
精品课件
F浮 = F向上
F浮 = 0
7
一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只 乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图15 所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓 球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从 乒乓球与瓶颈缝隙中流出，如图15甲所示，但乒
A．逐渐减小到零 B．先减小后增大 C．始终保持不变 D．逐渐增大 解析：塑料袋重力厚度忽略不计，当整个 袋子都完全没入水中时，处于悬浮状态，此时 弹簧测力计的示数为0，故选A. 答案：A
精品课件
16
二、阿基米德原理
浮力知识复习
1．内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力 的大小等于物体排开液体的重力
乓球并不上浮，这说明了乒__乓___球__没__受___到__浮___力____。
若用手堵住瓶口如图15乙所示，可观察到乒乓球
浮起，这说明了__乒__乓___球__受__到___浮__力______。
注意： 乒乓球下部有无液体
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8
如图所示: A . B . C 三个物体
浸没在液体中。它们的底部均与容
(1)石块所受到的浮力
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5. 阿基米德原理应用：
放入木块后称的示数将如何变化？
木块
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25
如图，已知甲、乙两弹簧测力计的示
数分别为5N、4N, 把甲测力计下移，
使金属块刚好没入水中时，甲的示数
变成了3N。则此时乙的示数及金属块
C 受到的浮力大小分别为（
）
A. 6N、3N C. 6N、2N
第十章 浮力复习课
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1
浮力知识复习
一 浮力的概念 二 浮力产生的原因 三 阿基米德原理 四 物体的浮沉条件
一、理解了浮力 .
1.什么是浮力（F浮）
浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上 的托力称为浮力。
2.浮力的施力物体是什么？
液体或气体
3.浮力的方向
F浮
浮力的方向竖1
4.实验室测量浮力 称重法： F 浮= G – F
水
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G=5N
G=0N
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F浮=G=5N
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10N
5N
15N
F浮=5N
F浮=10N
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一物体在空气中称重为37牛， 浸没到水中称重为12牛，则物 体受的浮力是 25牛 。
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(2010中考变式题)如图所示，在一只不计重力和 厚度的塑料袋中装入大半袋水，用弹簧测力计钩住并 将其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面与容器中的 水面相平．此过程中弹簧测力计的示数( )
B. 7N、3N D. 无法确定
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1783年，法国物理学家查理做成的世界上第 一个可载人气球，体积为620m3。设地面附 近空气的密度为1.3kg/m3，则这个气球在地 面附近受到空气的浮力为 8060 N，排开空 气的重力为 8060 N 。 （g取10N/kg）
注意： F浮=G排= ρ气gV排
3．适用范围： 液体和气体
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4 .“阿基米德原理”的实验过程：
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阿基米德原理实验数据表格：
小桶和被金
金属块 金属块浸没在 金属块受 属块排开水 空小 小桶中
在空气 水中弹簧测力 到水的浮 总重G总(N) 桶重 的水重
器底部紧密结合 ,此三个物体受浮
力吗？
答：A要受浮力，B和C不受浮力。
A
C
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（3）向上和向下的压力差（浮力）的方向竖直向上
一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器 放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的
C 方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ）
A. F1
B. F2
C. F3
D. F4
或“悬浮”）
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5
B 练习2: 漂在水中的乒乓球受到的力有：
（
）
A. 浮力
B. 重力、浮力
C. 浮力、液体的压力
D. 重力、浮力、液体的压力
注意：
浮力不是一个新的力，它只是 所受液体压力的合力。
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（2）浮力是液体对物体向上和向下的压力差，而不 能理解一定是上表面与下表面受到的压力之 差；
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弹簧测力计下挂一金属块，当金属 块浸没在水中时，弹簧测力计的示 数是30N，已知这块金属体积为 5×10-4m3 。 求：（1）这块金属的密度。
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F浮 F拉
G物
28
(2011·安徽)如图所示，烧杯内盛有某种液体， 把一体积为1×10－4 m3的铝块用细线系在弹簧测力计 下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为1.5 N， 已知铝的密度为2.7×103 kg/m3，则铝块在液体中受 到的浮力等于_______N，液体的密度为_______kg/m3.
浮力知识复习
液体对物体上下表面的压力差：
F浮= F向上-F向下
（1）浮力是物体在液体中所受液体对物体压力的合力；
F浮 F1
F浮
F2
F浮= F2- F1
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4
练习1: 浸没在液体中的物体重5N，如果
物体上表面受到的压力为8N，下表面
受到的压力是12N，那么这个物体所 受的浮力是4N 。松手后物体将 ___下__沉__。（填“下沉”、“上浮”
G
F1
A
F2
B
C
E D
改进后的实验与原实验比较有哪 升降装置 F
些优点？
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➢请你利用弹簧测力计、石块、细线、水和量筒， 设计另一种验证“阿基米德原理”的方法。（要 求：写出实验的步骤或画出示意图说明，并结合 数据说明验证过程）
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把一质量为56g的石块，放在盛有40ml水的量筒 中，水面上升到如图的位置，（g取10N/kg)求：
中重G(N) 计的示数F(N) 力F浮(N)
G0(N) G排(N)
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给下列实验过程排续
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这个实验过程排续正确吗？
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➢同学们在学习“阿基米德原理”后，物理兴趣小组的 同学们，经过反复思考、讨论，提出了对该实验的改进 意见，并动手制作出了如图所示的实验装置，其中A、B 为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为轻质小桶， E为大号饮料瓶及实验室找来的胶管自制的溢水杯，F是 升降平台，G为铁架台。
注意：
竖直
向上
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（多选题）
物体M 悬浮在水中，水对物体M 竖直向下的压 力为F1 ，竖直向上的压力为F2 。则下列选项
正确的是（ C、D ）
A. F1 大于F2 B. F1 与F2是一对平衡力 C. F1 与F2的合力方向竖直向上 D. F1 与F2的合力大小等于物体M 受到的重力大小
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F浮
F2 F浮= F2
F向下=0
F向上=0
漂浮
下无液体 紧密接触
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F浮 = F向上
F浮 = 0
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一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只 乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图15 所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓 球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从 乒乓球与瓶颈缝隙中流出，如图15甲所示，但乒
A．逐渐减小到零 B．先减小后增大 C．始终保持不变 D．逐渐增大 解析：塑料袋重力厚度忽略不计，当整个 袋子都完全没入水中时，处于悬浮状态，此时 弹簧测力计的示数为0，故选A. 答案：A
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二、阿基米德原理
浮力知识复习
1．内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力 的大小等于物体排开液体的重力
乓球并不上浮，这说明了乒__乓___球__没__受___到__浮___力____。
若用手堵住瓶口如图15乙所示，可观察到乒乓球
浮起，这说明了__乒__乓___球__受__到___浮__力______。
注意： 乒乓球下部有无液体
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如图所示: A . B . C 三个物体
浸没在液体中。它们的底部均与容
(1)石块所受到的浮力
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5. 阿基米德原理应用：
放入木块后称的示数将如何变化？
木块
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如图，已知甲、乙两弹簧测力计的示
数分别为5N、4N, 把甲测力计下移，
使金属块刚好没入水中时，甲的示数
变成了3N。则此时乙的示数及金属块
C 受到的浮力大小分别为（
）
A. 6N、3N C. 6N、2N
第十章 浮力复习课
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浮力知识复习
一 浮力的概念 二 浮力产生的原因 三 阿基米德原理 四 物体的浮沉条件
一、理解了浮力 .
1.什么是浮力（F浮）
浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上 的托力称为浮力。
2.浮力的施力物体是什么？
液体或气体
3.浮力的方向
F浮
浮力的方向竖1
4.实验室测量浮力 称重法： F 浮= G – F
水
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G=5N
G=0N
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F浮=G=5N
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10N
5N
15N
F浮=5N
F浮=10N
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一物体在空气中称重为37牛， 浸没到水中称重为12牛，则物 体受的浮力是 25牛 。
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(2010中考变式题)如图所示，在一只不计重力和 厚度的塑料袋中装入大半袋水，用弹簧测力计钩住并 将其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面与容器中的 水面相平．此过程中弹簧测力计的示数( )
B. 7N、3N D. 无法确定
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1783年，法国物理学家查理做成的世界上第 一个可载人气球，体积为620m3。设地面附 近空气的密度为1.3kg/m3，则这个气球在地 面附近受到空气的浮力为 8060 N，排开空 气的重力为 8060 N 。 （g取10N/kg）
注意： F浮=G排= ρ气gV排