中班圣诞节美术教案：圣诞老人教案
美工中班《圣诞老人》教案范文通用
美工中班《圣诞老人》教案范文通用一、教学内容本节课选自美工中班教材第四章《节日装饰》中的《圣诞老人》。
详细内容包括：了解圣诞节的来历和圣诞老人的形象特点；学习运用彩纸、画笔等材料制作圣诞老人；培养幼儿的色彩搭配和手工制作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源，知道圣诞老人是圣诞节的象征。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高手工制作技巧。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们独立完成作品的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞老人的形象特点和色彩搭配。
2. 教学重点：掌握制作圣诞老人的基本方法和步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞老人图片、彩纸、画笔、水粉、剪刀、双面胶等。
2. 学具：彩纸、画笔、水粉、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式向幼儿讲述圣诞节的来历，引导幼儿关注圣诞老人，激发他们对圣诞老人的兴趣。
2. 讲解圣诞老人形象特点（5分钟）展示圣诞老人的图片，让幼儿观察并说出圣诞老人的特点，如：红色的衣服、帽子，白色的胡子，胖胖的身材等。
3. 教学制作方法（10分钟）a. 教师示范制作圣诞老人的步骤。
b. 幼儿跟随教师一起制作，注意引导幼儿掌握圣诞老人的形象特点。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成圣诞老人的制作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 圣诞老人形象特点：红色衣服、帽子，白色胡子，胖胖的身材。
2. 制作方法步骤：画草图、剪裁、粘贴、涂色。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的圣诞老人形象。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、观察、实践等多种方式让幼儿了解圣诞老人，培养他们的手工制作能力。
在教学中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
幼儿园美术课《圣诞老人》创意教案设计
幼儿园美术课《圣诞老人》创意教案设计概述幼儿园美术课是一种让孩子们探索色彩、形状和空间的艺术教育。
其中，通过创意教案的设计，可以让幼儿更好地认识和理解世界。
本篇文章将介绍一种创意教案设计，即幼儿园美术课《圣诞老人》创意教案设计。
背景圣诞节是一个闪亮的节日，孩子们会在这个时候看到许多丰富多彩的装饰和礼物。
在这个特殊的日子里，幼儿园美术课的教师可以设计一些创意活动，让孩子们更好地认识和理解这个节日。
教案设计步骤1.学习圣诞老人的形象通过谈论和介绍圣诞老人的形象，让孩子们更好地了解这个节日的背景和意义。
同时，教师可以引导孩子们认识圣诞老人的特征，比如红色外衣、白色胡须、眼镜等等。
2.创意手工制作在了解圣诞老人的形象之后，教师可以引导孩子们进行手工制作。
这个活动可以让孩子们体验不同颜色和材料的组合，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。
活动步骤如下：（1）准备手工制作材料，比如毛线、棉花、布料、彩纸、颜料等。
（2）让孩子们根据自己的喜好选择颜色和材料，制作一个圣诞老人的头部。
（3）接着，让他们制作身体和衣服，包括外衣、裤子、帽子等。
同样的，孩子们可以根据自己的喜好和想象，选取不同颜色的材料，用手工制作出一个独一无二的圣诞老人。
（4）教师可以给孩子们一些灵感和启示，让他们为圣诞老人添加一些装饰，比如手套、鞋子、眼镜，甚至可以添加一把胡须。
（5）完成手工制作后，孩子们可以在圣诞树下展示自己的作品，同时也可以和其他小朋友分享制作过程中的乐趣和收获。
3.圣诞老人绘画活动在制作圣诞老人的手工活动中，孩子们已经深入了解并体验了不同材料和颜色的组合，自然而然对圣诞老人的形象也更加熟悉。
接下来，教师可以让孩子们通过绘画的方式，更好地呈现圣诞老人的形象。
活动步骤如下：（1）教师可以提供一些圣诞老人的图片，让孩子们查看细节和特征，从而更好地了解圣诞老人的形象。
（2）接着，教师可以提供一些颜料和画笔，让孩子们自由发挥，进行圣诞老人的绘画。
幼儿美术圣诞老人教案
幼儿美术圣诞老人教案一、教学目标1、引导幼儿观察圣诞老人的外形特征，培养幼儿的观察力。
2、鼓励幼儿大胆想象，运用多种材料和绘画技巧表现圣诞老人，提高幼儿的创造力和绘画能力。
3、激发幼儿对圣诞节的喜爱和对美好事物的向往，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重难点1、教学重点让幼儿了解圣诞老人的基本特征，如红色的衣服、白色的胡子、大大的礼物袋等。
指导幼儿运用线条、色彩等表现圣诞老人的形象。
2、教学难点如何启发幼儿的想象力，创作出富有个性的圣诞老人作品。
帮助幼儿掌握色彩的搭配和画面的构图。
三、教学准备1、经验准备幼儿已了解圣诞节的相关知识和习俗。
幼儿有过简单的绘画经验。
2、材料准备绘画纸、水彩笔、油画棒、彩色卡纸、剪刀、胶水、棉花等。
圣诞老人的图片、视频或相关故事书。
四、教学过程1、导入环节（3 分钟）播放一段有关圣诞节的欢快音乐，营造节日氛围。
与幼儿进行简单的交流，提问：“小朋友们，你们知道圣诞节的时候谁会来给我们送礼物吗？”引导幼儿回答“圣诞老人”，从而引出本次教学的主题。
2、观察与讨论（5 分钟）展示圣诞老人的图片或播放相关视频，让幼儿仔细观察圣诞老人的外貌特征，包括服装的颜色、款式，面部表情，胡子的形状，礼物袋的样子等。
引导幼儿讨论：“圣诞老人为什么要穿红色的衣服？他的胡子为什么是白色的？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3、示范与讲解（5 分钟）教师在黑板上或一张大纸上简单示范画圣诞老人的步骤，先画一个大大的圆形作为头部，然后画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡子，接着画身体和四肢，最后添加衣服和礼物袋等细节。
在示范过程中，向幼儿讲解绘画的要点，如线条的流畅性、色彩的选择等。
4、幼儿创作（20 分钟）为幼儿提供绘画材料，让他们自由选择喜欢的方式创作圣诞老人。
可以用画笔直接画，也可以用卡纸剪出形状进行拼贴，或者用棉花粘贴出胡子等。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作，提醒幼儿注意画面的整洁和色彩的搭配。
5、作品展示与分享（10 分钟）邀请幼儿将自己的作品展示在黑板或展示区，让他们互相欣赏。
美工中班《圣诞老人》教案范文通用
美工中班《圣诞老人》教案范文通用一、教学内容本节课选自美工中班教材第四章《快乐的节日》，详细内容为《圣诞老人》一课。
通过本节课的学习，让学生了解圣诞节的来历，掌握圣诞老人的形象特点，学会运用绘画、手工等技法表现圣诞老人。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的来历，知道圣诞老人是圣诞节的象征。
2. 培养学生观察、表现圣诞老人形象的能力，提高学生的绘画和手工技巧。
3. 培养学生的想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：圣诞老人的形象特点及其表现方法。
难点：如何引导学生运用绘画和手工技巧创作出具有个性化的圣诞老人形象。
四、教具与学具准备教具：圣诞老人图片、圣诞树、绘画材料、手工材料等。
学具：彩笔、水粉、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示圣诞老人图片，让学生说出圣诞节的名称和来历。
（2）引导学生观察圣诞老人的形象特点，如帽子、胡子、衣服等。
2. 例题讲解（1）教师示范绘画圣诞老人的步骤，讲解绘画技巧。
（2）教师示范制作圣诞老人手工的方法，讲解手工技巧。
3. 随堂练习（1）学生自由发挥，用绘画和手工技法创作圣诞老人。
（2）教师巡回指导，针对学生存在的问题进行个别指导。
4. 作业展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 圣诞老人形象特点：帽子、胡子、衣服、裤子、鞋子、礼物袋等。
2. 绘画步骤：画轮廓、上色、修饰等。
3. 手工制作步骤：剪裁、折叠、粘贴等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一个独具个性的圣诞老人形象。
2. 答案要求：（1）形象生动，特点突出。
（2）色彩搭配和谐。
（3）技法运用熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生掌握了圣诞老人的形象特点和表现方法。
（2）学生在绘画和手工制作过程中，发挥了自己的想象力和创造力。
（3）教师对学生的指导要及时，针对性强。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他节日的来历和习俗。
幼儿园中班手工《圣诞老人》教案
幼儿园中班手工《圣诞老人》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞老人的形象和特点，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作的技能，提高幼儿的动手能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对圣诞节的喜爱，增进幼儿之间的友谊，体验合作创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握圣诞老人的制作方法，培养幼儿的手工技能。
难点：如何让幼儿在制作过程中充分发挥想象力，创作出独特的圣诞老人形象。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞老人模板、剪刀、胶水、红色和白色的纸张、彩色笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区，确保幼儿能专注地进行制作。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍圣诞老人的形象和特点，引导幼儿发挥想象力，描述一下自己心目中的圣诞老人。
2. 示范：教师展示制作圣诞老人的步骤，讲解每一步的操作方法。
3. 制作：幼儿按照示范步骤，亲手制作圣诞老人。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿解决问题。
4. 创作：鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，为自己的圣诞老人添加独特的元素。
5. 展示：完成后，让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在制作过程中的动手能力、想象力和创造力的发展。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励互相学习和进步。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，总结制作过程中的收获和不足。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以将制作圣诞老人的活动延伸到家庭中，让家长协助幼儿完成更为复杂的作品，增进亲子关系。
2. 主题班会：组织一次以“圣诞节”为主题的班会，让幼儿分享自己制作的圣诞老人，增进同学之间的交流。
七、安全事项：1. 剪刀使用：教育幼儿使用剪刀时要注意安全，剪刀要远离幼儿的身体，以免造成伤害。
2. 胶水使用：指导幼儿正确使用胶水，防止误食或弄脏衣物。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的制作进度，适时给予帮助和指导，确保每个幼儿都能完成作品。
有关圣诞老人的幼儿园中班教案精选
有关圣诞老人的幼儿园中班教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐节日》章节中的“圣诞老人来了”一节。
详细内容包括：了解圣诞节的来历和习俗；认识圣诞老人，知道圣诞老人的形象和特点；学习制作简单的圣诞老人手工作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，培养幼儿对多元文化的认识。
2. 通过观察、描述圣诞老人的形象特点，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞老人的形象特点及其相关习俗的认识。
教学重点：观察、描述圣诞老人的形象特点，学会制作简单的圣诞老人手工作品。
四、教具与学具准备教具：圣诞老人图片、圣诞树、圣诞帽、圣诞礼物等。
学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示圣诞老人图片，讲述圣诞节的来历和习俗，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：详细讲解圣诞老人的形象特点，如红色的衣服、裤子，白色的胡子，背着一个装满礼物的袋子等。
3. 实践操作：a. 观察圣诞老人图片，引导幼儿描述圣诞老人的形象特点。
b. 发给幼儿彩色卡纸，指导幼儿动手制作圣诞老人手工作品。
c. 鼓励幼儿发挥创意，为自己的圣诞老人添加特色装饰。
4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 圣诞节来历及习俗2. 圣诞老人形象特点红色衣服、裤子白色胡子背着礼物袋子3. 制作圣诞老人手工作品步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的圣诞老人手工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作过程中的困难和问题，及时给予指导和帮助。
2. 拓展延伸：a. 组织圣诞主题班会，让幼儿分享自己制作的圣诞老人作品。
b. 引导幼儿关注其他国家和地区的节日文化，培养幼儿的跨文化意识。
c. 开展亲子活动，邀请家长参与制作圣诞老人手工作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 实践操作环节的指导3. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设置1. 圣诞老人形象特点的认知：为了让幼儿更好地把握圣诞老人的形象特点，教师可以通过展示丰富的图片、讲述圣诞老人的故事，引导幼儿观察、描述并记住圣诞老人的形象。
幼儿园美术课《圣诞老人》素材教案设计
幼儿园美术课《圣诞老人》素材教案设计。
一、教学目标1.了解圣诞老人的形象与传说2.了解颜色、形状、线条的基本表现形式3.能够用简单的线条、颜色和形状表达圣诞老人的形象4.培养幼儿的艺术创造力和美感二、教学重点1.圣诞老人的形象、颜色和传说2.基本的线条、颜色和形状表现能力三、教学方法1.直观展示法：以图片、画册、影片等视觉媒介展示圣诞老人的形象、传说、以及基本线条、颜色和形状的表现方式，让幼儿在视觉的刺激下感受、理解并记忆。
2.操作性练习法：让幼儿亲自动手练习，通过练习画出自己的圣诞老人的形象，用基本的线条、颜色和形状来表现出圣诞老人的特点。
四、教学步骤1.圣诞老人的介绍与传说教师通过图片、画册、影片等视觉媒介展示圣诞老人的形象、传说，并向幼儿介绍圣诞老人的由来和传说。
让幼儿了解到圣诞老人是善良、慷慨、有爱心的象征，在圣诞节里会送礼物，给大家带来快乐和温暖。
2.线条、颜色和形状表现能力的练习教师向幼儿讲解线条、颜色和形状表现的基本方法，让幼儿自由练习。
让幼儿尝试用不同的线条，不同的颜色和形状来创作自己的圣诞老人。
3.总结与展示教师与幼儿一起总结，回顾今天学习的内容。
并让幼儿向班级展示自己画的圣诞老人，并向同学分享自己的创作经历，增强孩子们的自信和表达能力。
五、教学评估通过观察和记录幼儿在教学过程中的表现和创作，对幼儿的学习成果进行评估。
同时，可以通过教材反馈和幼儿的互动反馈进行评估。
六、拓展延伸对于绘画和美术的学习，在教学过程中可以拓展延伸。
比如，在圣诞老人的学习过程中，可以鼓励幼儿多尝试一些新的画笔和颜色，在创作的过程中发现和探索新的表达方式，激发幼儿的创造和创意。
通过这个课程，可以培养幼儿良好的审美情趣和创造力，从而培养孩子们的多元化思维和创新能力。
总体来说，这个幼儿园美术课的《圣诞老人》素材教案设计，通过让幼儿们了解圣诞老人，并且练习基本的线条、颜色、形状表现能力，来激发幼儿的创造力和艺术表达能力。
中班手工教案《圣诞老人》(通用11篇)
中班手工教案《圣诞老人》（通用11篇）中班手工教案《圣诞老人》 1活动目标一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
三、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
四、感受过节日的快乐。
活动准备1.收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
2.音乐铃儿响叮当、多媒体课件。
3.剪刀、胶水、操作作业纸活动过程一、启发谈话㈠复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
㈡播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?圣诞节与春节的对比。
㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察二、教师巡回指导。
老师把做好的'圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
三、展评幼儿作品活动效果在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。
活动效果很好。
中班手工教案《圣诞老人》 2目标：1、学习将蜡光纸粘贴在“绳子”上的技能。
2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来，正确使用浆糊。
3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布活动过程：一、谈话引入今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗?妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢?二、出示范样，引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?三、教师示范制作方法：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条粘在绳子上。
幼儿园中班手工圣诞老人教案
幼儿园中班手工圣诞老人教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞老人的形象和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力、协调能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、乐于分享的情感，增强幼儿的团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握圣诞老人的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使圣诞老人更具个性。
三、教学准备：1. 教具：圣诞老人模板、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 材料：红色、白色、黑色等彩纸若干，圣诞帽、圣诞袜等装饰品。
3. 环境：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍圣诞老人的形象和特点，引导幼儿观察圣诞老人的外观特征。
2. 讲解：教师讲解圣诞老人的制作方法，包括剪、贴、画等步骤。
3. 示范：教师演示圣诞老人的制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据自己的想法和喜好，用彩纸、装饰品等材料制作圣诞老人。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在制作过程中的动手能力、协调能力和创造力表现，给予及时的鼓励和指导。
2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和团队协作意识。
3. 作品展示：将幼儿的作品进行展示，让家长和其他班级的师生共同欣赏，提升幼儿的成就感。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手工制作活动，鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 区域活动：将手工制作活动与其他区域活动相结合，如绘画、角色扮演等，让幼儿在多元化的活动中发挥潜能。
3. 主题分享：组织幼儿进行圣诞主题的分享活动，让幼儿讲述自己对圣诞节的了解和感受，培养幼儿的表述能力和交际能力。
七、安全注意事项：1. 教师要确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，提醒幼儿注意操作方法。
幼儿园中班手工教案《圣诞老人》
幼儿园中班手工教案《圣诞老人》一、教学目标1.了解圣诞节的来历，知道圣诞老人的形象和特点。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.培养幼儿的合作精神，学会分享和表达。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作圣诞老人的手工制作过程。
2.教学难点：圣诞老人的形象描绘和手工制作的技巧。
三、教学准备1.材料准备：红色、白色、黑色卡纸，剪刀，胶棒，彩笔，圣诞老人模板。
2.环境准备：布置好教室，营造出圣诞节的氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师出示圣诞老人玩偶，引导幼儿观察并说出圣诞老人的特征。
（2）教师简要介绍圣诞节的来历，让幼儿对圣诞节有初步的了解。
2.制作圣诞老人（1）教师发放红色卡纸，讲解圣诞老人衣服的制作方法。
（2）教师发放白色卡纸，讲解圣诞老人帽子和胡子的制作方法。
（3）教师发放黑色卡纸，讲解圣诞老人眼睛和嘴巴的制作方法。
（4）教师示范圣诞老人手工制作的步骤，幼儿跟随教师一起制作。
（5）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
3.装饰圣诞老人（1）教师发放彩笔，引导幼儿为圣诞老人画上喜欢的颜色。
（2）教师发放胶棒，引导幼儿将制作的衣服、帽子、胡子和眼睛嘴巴粘贴到圣诞老人模板上。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿完成圣诞老人的装饰。
4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己制作的圣诞老人，鼓励幼儿分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、教学反思1.本节课通过制作圣诞老人，让幼儿了解圣诞节的来历，培养了幼儿的动手能力和合作精神。
2.教师在制作过程中关注幼儿的需求，及时给予指导，使幼儿能够顺利完成作品。
3.教师在评价环节注重鼓励和肯定幼儿，提高了幼儿的自信心和参与度。
六、教学建议1.在制作圣诞老人之前，可以让幼儿先了解圣诞节的习俗，为制作过程增加趣味性。
2.在制作过程中，教师可以引导幼儿互相帮助，培养幼儿的团队协作意识。
3.在评价环节，教师可以邀请家长参与，让家长见证幼儿的成长。
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圣诞老人教案
圣诞老人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节，适合幼儿园老师们上中班圣诞节美术活动课，快来看看圣诞老人教案吧。
活动目标
一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节
二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
三、感受节日的欢快气氛。
四、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
1. 收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
2. 音乐铃儿响叮当、多媒体课件。
3. 剪刀、胶水、操作作业纸
活动过程
一、启发谈话
㈠复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
㈡播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？圣诞节与春节的对比。
㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察
二、教师巡回指导。
老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
三、展评幼儿作品
活动效果
在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。
活动效果很好。
教学反思：
新纲要中“根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的活动，吸引幼儿主动参与”的指导精神为依据。
我通过音乐、谈话、故事等多种方法让幼儿了解西方传统节日—圣诞节。