最新部编人教版一年级上册语文口语交际练习题
部编人教版一年级上册语文 第6.口语交际和写话专项练习题
第一部分口语交际一、我说你做听指令，做动作。
二、自我介绍想让别人认识你吗？你来介绍一下自己吧！我叫，今年岁了。
我家有口人，我爸爸是做工作的，妈妈是做工作的。
我最喜欢画画和唱歌，我还擅长体育运动。
三、借铅笔在向别人借铅笔时要用到礼貌用语！四、我们做朋友在班级里，我们认识了好多的同学了吧？跟他们聊聊天，成为新朋友吧！五、打电话“请”、“谢谢”、 “不用谢”。
我也喜欢跳绳、踢键子。
放学后我们一起支踢键子吧！ 我喜欢跳绳、踢键子。
好呀！“请”、“谢谢”、 “不用谢”。
说话时要看着对方的眼睛。
1.指导看图，明确要求。
⑴图上画的是什么人？在干什么？⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢？2. 指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演电话。
六、用多大的声音什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？七、听故事，讲故事要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。
我给大家讲一个故事 ……1.出示彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记。
2教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。
3.教师说故事。
4.学生自由练说。
八、小灰兔运南瓜结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧！第二部分 写话专项写话1.看图写话：图上画的是谁？他在做什么？试写一写。
大胆说出你的想法。
...写话2.我们成为小学生了，当背上小书包的时候，爸爸、妈妈和你心情都是怎样的？你以能写一写开学的第一天上学是什么样的心情吧！......写话3.小朋友们，我们已经长大了，是个小学生了。
你能说说你是小学生了有什么变化吗？......写话4.观察图片上这是什么时间？都有谁？在哪里？在做什么？......写话5.《我爱我家》小朋友们，我们都有一个幸福的家吧？让我们来认识一下你的家好吗？......写话6.《妈妈生病了》小朋友们，妈妈每天为我们操劳，下班回家，洗衣、做饭，当妈妈生病的时候你都为妈妈做了些什么呢？快来说一说吧！...写话7.看图写话：图上画的是谁？在做什么？发生了什么事情？把你看到的快来写一写吧！......写话8.写话：下雨了观察图上都有谁？它们在做什么？......写话9.写话观察图上都有什么？它们在做什么？发生了怎样的故事？想一想，看谁写得故事精彩！......写话10.观察一下，你喜欢月亮姐姐吗？月亮姐姐漂亮吗？如果你和月亮做朋友你开心吗？写一写你们在一起会发生的开心的事吧！......写话11.请你给月亮姐姐写封信，你有什么话对月亮姐姐说？请你来把你想说的话写一写吧！....写话12.写话：自我介绍......写话13.小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？说说你喜欢的季节里有什么主要的特点？......写话14.小朋友们，秋天来了，秋天的校园里是什么样子的？有什么变化？......写话15.钓鱼说说你和谁去钓鱼，钓鱼时发生了什么事情，注意语句通顺。
人教部编版一年级上册语文《第一单元口语交际》
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年6 月30日 星期三 10时51 分9秒2 2:51:09 30 June 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午10时5 1分9秒 下午10 时51分 22:51:0 921.6.3 0
谢谢大家
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年6 月30日 星期三 10时51 分9秒2 2:51:09 30 June 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午10时5 1分9秒 下午10 时51分 22:51:0 921.6.3 0
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.6.3 021.6.3 0Wednesday, June 30, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 6.3021. 6.3022: 51:0922 :51:09J une 30, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年6 月30日 星期三 下午10 时51分 9秒22: 51:0921 .6.30
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年6月 下午10 时51分 21.6.30 22:51J une 30, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 2:51:09 22:51:0 922:51 6/30/20 21 10:51:09 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.6.3022:51: 0922:5 1Jun-21 30-Jun-21
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12、人乱于心，不宽余请。22:51:0922 :51:092 2:51W ednesda y, June 30, 2021
部编版一年级上册语文第一单元练习题带答案
部编版一年级上册语文第一单元练习题带
答案
部编本小学语文一年级上册第一单元练题》
一、小小书法家
在书写时，要注意姿势正确，书写规范。
二、连一连
根据图案，连线。
三、写一写笔顺，数一数有几笔
写出汉字的笔顺，然后数一数有几笔。
土：土字有3笔。
禾：禾字有5笔。
下：下字有3笔。
四、按要求加笔画成新字
按要求加笔画，成为新字。
加一笔：一（丁）木（林）日（曰）
减一笔：日（曰）禾（禾）三（仨）五、按笔顺规则写字
按照笔顺规则写出以下汉字。
三、二十、禾
六、选一选，填一填
根据图案，选择相应的序号填入括号内。
七、背一背，写一写
1.对雨，雪对。
2.四五，金木土。
天地分下，月照今古。
3.鹅，鹅，鹅，曲项向歌。
浮绿，红掌拨清波。
八、口语交际
根据图片，将动作和指令连起来。
九、读一读，做一做
跟着儿歌的节奏，做齐步走。
一、写出对应的阿拉伯数字
二三五七
二、儿歌中齐步走的是
七
参考答案：
一、略
二、③④①②
三、略
四、笔顺略
五、三、二十、禾
六、1.③①④② 2.②①③④
七、1.XXX 2.一二三水火上日 3.天白毛水
八、略
九、1.2357。
部编版语文一年级上-第四单元口语交际
本课目标
1.能向他人做自我介绍，并能引起话题。（重点） 2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种 基本的交际原则和交际礼仪。
同学们，从坐姿上老师就ຫໍສະໝຸດ 看出你们个个都是会学习、爱学 习的好孩子。那么，我可要考考你们喽!请听题：从入学到今天， 你都取得了哪些进步?来,我们分享下!
我学会了拼音。
同学们，今天我们都将自己的优点告诉了自 己的朋友，又看到朋友身上都有那么多可爱 的地方，也都知道了自己身上同样有很多让 人喜爱的地方。我们生活在朋友中间，是多 么快乐！
我学会了很多生字，还会写呢!
体育课上，我学会了踢毽子。
同学们，分享了你们的进步，老师打心眼儿里佩服你们，所以 我特别想和你们成为好朋友。谁能说好这句——“ 我们做朋友”， 谁就是我的好朋友。
（1）正确、流利地说出“我们做朋友“这五个 字。
（2）声音要洪亮。
１．分享小朋友成长的快乐。根据开学以来 的表现，说一说自己取得了哪些进步。可以说学 到的知识，可以说学会的本领，也可以分享自己 的点滴进步。
２．训练说话，说出“我们做朋友”。大 声流利地说出“我们做朋友”，接下来把这句 话里“我们”换成“我和老师”再说一遍，并 说说愿意和老师做朋友的原因。
３．介绍我自己。找找自己的优点，好 好介绍自己。
4．看优点，选朋友。根据同学们的介绍， 确定自己的好友目标。大声说出你选择的朋友， 和选择他的原因。
大家好，我是一年级的刘佳明，我的 优点是爱踢足球。
我想和王博做朋友，因为他和我一 样爱踢球，下课我们还在一起玩呢。 我还想和洪熙做朋友，因为他特别 遵守纪律，上课从来不搞小动作。
大家好，我是一年级的郭冉冉，我爱学 习，我的朋友上课时应该认真听讲，下课 后还不能在教室里打闹。
统编版语文一年级上册 专项复习三 口语 同步练习题1162
专项复习三口语交际基础巩固一、下课后，同学们在玩“我说你做”的游戏，如果让你发指令，你会怎么说？二、大家都有自己的朋友，你的朋友叫什么，长什么样子，有什么爱好……快给是小声说话，还是大声说话？在正确的答案后面画“√”。
1.我们在饭店吃饭时说话，应该大声还是小声？（小声说话□大声说话□）2.参加学校的演讲比赛时，应该大声说话还是小声说话？（小声说话□大声说话□）3.在课堂上给同学们讲故事，应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话□大声说话□）4.打电话时，应该大声说话还是小声说话？（小声说话□大声说话□）5.家里来客人了进行问好，应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话□大声说话□）6.小强捡了一块橡皮，交给正在办公室里批改作业的王老师。
小强应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话□大声说话□）参考答案基础巩固一、下课后，同学们在玩“我说你做”的游戏，如果让你发指令，你会怎么说？示例：我发布的指令有“请你摸摸小鼻子”“请你拉拉小耳朵”“请和同桌握握手”“请对同桌笑一笑”“请你看黑板”“请你对着窗外做一个鬼脸”等。
我面向大家，逐渐提高音量，先用平时说话的音量说，再放大声音说，直至全班同学都听见。
二、大家都有自己的朋友，你的朋友叫什么，长什么样子，有什么爱好……快给我们介绍下一下吧！示例：我的朋友叫杨焱彬，今年七岁了。
他长得白白胖胖的。
又圆又大的眼睛看起来十分精神。
他喜唱歌、画画。
他还是我们班的文体委员呢。
能力提升三、本次口语交际的主题是“用多大的声音”。
请你阅读下面各题，想一想应该是小声说话，还是大声说话？在正确的答案后面画“√”。
1.我们在饭店吃饭时说话，应该大声还是小声？（小声说话□√大声说话□）2.参加学校的演讲比赛时，应该大声说话还是小声说话？（小声说话□大声说话□√）3.在课堂上给同学们讲故事，应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话□大声说话□√）4.打电话时，应该大声说话还是小声说话？（小声说话□大声说话□√）5.家里来客人了进行问好，应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话□大声说话□√）6.小强捡了一块橡皮，交给正在办公室里批改作业的王老师。
最新部编版一年级语文上册总复习——口语交际和习作专项答案
最新部编版一年级语文上册总复习【口语交际】专项一、点拨方法：发布指令时，要采用普通话，口音要清晰。
例文：听指令，做动作。
1. 请抬起一条腿。
2.把铅笔放进文具盒里，把书合上，然后坐端正。
3.请动动脚。
4.伸伸胳膊，弯弯腰……二、点拨方法：介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样，这样你才会给人留下深刻的印象。
例文1：做自我介绍大家好，秋天到了，我也来了。
我叫XXX，今年X岁啦！非常高兴能成为XX小学的学生，心情激动地站在这里跟大家做个自我介绍。
我好动并且很喜欢玩，妈妈说我在她肚子里的时候就总是伸胳膊蹬腿儿，把妈妈的肚皮撑得鼓起一块儿，可惜没有录像，要不然我就能看到了，那将是多么神奇的一件事啊！我也喜欢看书，特别是有新书的时候，更是急不可待地要一睹为快！有时候因为看书影响了其他事情，总是被爸爸数落，甚至说我看书没有条理，走马观花！其实书里有些东西我看不太懂不理解，但我知道看书是一个好习惯，我会坚持下去，随着日积月累，我能变得会看书！我很愿意交朋友，因为我十分开朗，交到我这个朋友，我们会过得很愉快，赶快行动吧！谢谢！例文2：老师好、同学们好：我叫XXX ，今年6岁啦。
我是一个十分活泼的小男/女孩，有时候爸爸妈妈说我活泼的过分，算是一个小淘气鬼。
我的爷爷奶奶、外公外婆总是夸我长的漂亮，说我头发乌黑发亮、眼睛明亮有神。
我喜欢唱歌、弹钢琴，我每天都要弹两个小时的钢琴，现在还会一边弹琴一边唱歌，我喜欢弹的曲子有《XXX》《XXX》，我还参与过XXX演出，获得过奖励。
我还会画画呢，一开始我给我爸爸妈妈画像，我爸爸说我把他画成了丑八怪，不过他总是鼓励我。
我还有不少优点呢，比如说我写字又快又好看，计算能力也挺强的，另外我还会帮着做家务。
当然我也有缺点，比如有时候弹琴、画画后不收拾起来就去看电视，有时候也不愿意写作业，吃饭时候有点儿挑食。
我很喜欢春天，每年春天爸爸妈妈都会带我出去看花、看青草，前几天他们还带我去了植物园呢，里面真是漂亮极了。
部编本人教版小学一年级语文上学期第八单元口语交际情景练习
部编本人教版小学一年级语文上学期第八单元
口语交际情景练习
情景练习：丁丁钓鱼
什么时候，丁丁在什么地方钓鱼？他是怎么钓的，心情又如何？丁丁钓到鱼了吗？鱼去哪里了？结果怎样？
【说写要求】
1.仔细观察图片，根据提示，想一想事情是怎么发生的，经过是怎样的，结果又如何？再说给小伙伴听一听，注意说的时候口齿要清楚，声音要响亮。
2.试着把这个故事写下来，不会写的字可以用拼音表示，
情景练习：好朋友
小猴和小刺猬在什么地方干什么？突然发生了什么情况？小刺猬怎么了？小猴是怎么想，怎么做，怎么说的？结果又怎样呢？
【说写要求】
1.仔细观察图片，根据提示，想一想事情是怎么发生的，经过是怎样的，结果又如何？再说给小伙伴听一听，注意说的时候口齿要清楚，声音要响亮。
2.试着把这个故事写下来，不会写的字可以用拼音表示，。
部编版一年级语文上册第六单元 口语交际和语文园地
◎观看时不发表意见，听完之后再发表 意见。
你觉得这组同学演得怎么样？他们的音 量合适吗？
学生评价。 小组评比。评选最佳表演奖、文明奖。
交际小结
采访活动的参与者和同学：你有什么收获？ ◎有时候要大声说话。 ◎有时候要小声说话。
在哪些场合要大声说话？在哪些场合 要小声说话？
分小节朗读，注意停顿，读准字音， 读好问句。
你发现儿歌的三个小节有什么特点了吗？
一问一答，每小节提两个问题。 分角色表演读，一人问一人答，
边读边配上动作。
除了小鸟，还有谁也会飞？除了马， 还有谁也会跑？除了鱼，还有谁也会游？
谁会飞？
谁会跑？
谁会游？
________会飞。 ________会跑。 ________会游。
学生进老师的办公室，要先得到老师 的允许，要小声说话，不打扰老师们的工 作或休息；图书馆是公共场所，大家在安 静阅读，要保持安静，如果需要说话，也 要轻声地说；上课发言声音要响亮，要让 教室里每位同学都听得见。
◎有时候要大声说话。 ◎有时候要小声说话。
先同桌表演在图书馆里的情景，再指名 全班表演。师生评议。
“分苹果”游戏
（1）拿出自己准备的写有生字的苹果卡片。 （2）互相认读。 （3）请两个同学到讲台前面拿着贴有“花”
和“清”的篮子。 （4）学生一个接一个上台放苹果卡片。
要求口头表达：我是“歌”，歌曲的歌， 我是左右结构的字。
朗读儿歌 前后左右 东西南北
chén
miàn xiànɡ tài yánɡ
________怎样飞？________怎样跑？________怎样游？
________。