“合作办学”高职院校的营销组合策略研究

(1)市场营销组合策略及组织和控制部分复习题

五、市场营销组合策略及组织和控制部分复习题 单项选择题 1．普通牙膏、牙刷、纸巾这些产品属于( C ) A．选购品 B．特殊品 C．便利品 D．非渴求品 2．奔驰汽车总是在第一时间让消费者想到其艺术品般的精湛工艺，这是品牌的(A ) A．属性 B.价值 C．文化 D．个性 3．适用于需求稳定、供不应求、需求价格弹性较小的产品定价方法是( B ) A．成本加成定价法 B．目标收益定价法 C．需求导向定价法 D．竞争导向定价法 4．可以加速介业资金周转，减少收账费用、坏账与呆账的折扣定价与补贴策略足( A ) A．现金折扣 B．数量折扣 C．功能折扣 D．季节折扣 5．拥有较低的渠道运营成本，且与中间商能形成合作伙伴关系的分销策略足( A ) A．独家分销 B．选择性分销 C．密集性分销 D．广泛性分销 6．某产品要达到预期广告效果的日标暴露频次为10次，已知某媒体的覆盖率为30％，达到率为 45％，则介业心当购买该媒体的发布次数为( C ) A．10次 B．12次 C．15次 D．1 8次 7．市场营销控制的：：户心内容是( D ) A．成本管理 B．生产管理 C．销售人员管 D．目标管理 8．某公司生产三种型号电视机、五种型号屯冰箱、六种型号洗衣机，其产品组合宽度为( A ) A．3 B．5 C．6 D．14 9．“娃哈哈”象征着健康、幸福利希望，这是品牌的( D ) A．属性 B．价值 C．文化 D．个性 10．关键在寸：要提供比竞争对手更独特的产品价值并向顾客证明的产品定价方法足( C ) A．成本加成定价法 B．目标收益定价法 C．感知价值定价注 D．需求差异定价法 11．某制造企业规定，如果零售商在当地市场按具要求做广告，则进货价格给予9折优惠，这种折扣定价策略是( C ) A．现金折扣 B．数量折扣 C．功能折扣 D．季节折扣 12．某品牌在各个地区只选择2—3家符合具要求的中间商经销具产品的分销策略足( B ) A．独家分销 B．选择性分销 C．密集性分销 D．广泛性分销 13．在整合营销传播中，对奥运会进行赞助的传播行为属于( C )

高职院校大学生创新创业教育研究

高职院校大学生创新创业教育研究 摘要：创业创新教育可以改变已有的高等教育普通化现象，帮助毕业生尽快找 到合适的就业单位。高职院校把创业作为新的指导观点，在创业创新教育上加大 力度，利用一些和创业有关联的讲座和课程，提高学生创业的意识，补充创业知识，以低成本创业平台激发学生创业，增加其创业实践的机会。 关键词：创新创业教育；课程；创业孵化基地 我国高等教育模式开始过度到着重满足大众需要，大学生就业问题不容乐观，为了更好的解决就业和岗位需求之间的矛盾，改变学生对工作岗位的看法，高职 院校的创业创新教育，可以帮助改善毕业生不易找到就业单位的难题。高职院校 培养的是实用性人才，改变原有教育观念和模式，革新原有教育方法，着重培养 具备开拓和创新能力的人群，把创业变成一种新的就业方式，可以缓解就业需求。 创业创新教育可以帮助大学生提高创业综合能力，包括创业的意识、思维和 技能。通过创业创新教育可以使大学生具备一定的创业能力。创新创业教育是要 帮助更多的人走向创业岗位，能够让学生拥有更多的就业机会，缓解社会压力。 高职院校在当今对学生进行创业创新教育需要从这几点上加大力度。 一、加强创业教育，完善创业体系 大学生的就业问题要得到缓解，创业创新是一种新的教育方式。积极有效的 进行创业方面的教育，学校领导和教师必须在创业创新的想法上观点一致，把创 业教育作为重点来抓。高校领导对创业教育重视起来，使其成为学校常规教育的 一部分，积极地把创业思想融合到学校工作的方方面面。第一，学校领导阶层必 要时建立起扶植创业教育领导机构，担负起协调和管理整个院校创业教育的担子，把创业教育的组织或者团体纳入自己的监管范围。第二，创业教育及其相关扶持 制度需要完善。为了保证创业教育的顺利进行，有必要提供专项专用的教育经费。第三，加大力度于创业指导教师水平的完善和服务系统的加强，采取多种方式提 高师资队伍素养，在领导重视、政策支持、经费充足、管理到位、师资雄厚、学 生热心的前提下，把创业教育的良好氛围搞上去。 二、创业教育融入就业指导中 就业指导课可以帮忙解决实际问题。国家政策的扶持，大学生可以有一个良 好的就业氛围和机会。高职院校在课程中加入创业教育方面的指导，抑或对创业 课程采取选修的方式传授，以此来提高学生的创业意识。与此同时，高等职业院 校可以编写适合本院校学生的创业教学教材，开展就业指导，以此达到有利于教 育教学，提升创业意识的目的。创业教育需要做到创业者在学习的过程中不断提 升动手动脑等实践能力。创业教育更重视实践，课堂上的教学固然重要，但是实 践课一样不容忽视。对创业教育在方式和方法上加以引导，传统授课方式已经不 适用。怎样才能把教育融合到实践中，让学生在实践中提升自己，积累更多的创 业经验，是我们在创业教育中亟待解决的问题。在授课内容和授课方式上，创业 教育要做很大的调整，既要做到全面、真实、创新、及时的展示出知识和内容， 又要避免满堂灌，采取多种教学形式相结合，做到师生及时沟通，充分提高学生 的积极性。教学内容情境式进行，给学生体验和思考的机会，利于应变能力的培养。总而言之，就是在教育中把学生作为主体，注重提升学生创造方面的能力， 这样做是为了学生日后可以更好地融入社会，完成自己创业的梦想。

中外合作办学高校37所高职院校中外合作办学项目教育质量分析

中外合作办学高校37所高职院校中外合作办学项目教育质 量分析 [摘要] 高职院校中外合作办学近年来发展迅速,但由于多方面原因造成了办学质量下滑。本文从 __门的政策制定和监管措施以及中方合作院校自身问题等两个方面探讨中外合作办学项目的质量问题,寻找解决问题的途径。 [关键词] 高职学院中外合作办学教学质量 “经济全球化”、高等教育国际化的大环境迫切要求我国教育加大对外开放力度。通过开展举办中外合作办学,积极引进国外先进的教育思想、教育理念、管理经验和优秀师资,将填补我国高等教育某些教学领域的空白、促进了人才培养模式的多元化和教育供给的多样性。因此,高职院校中外合作办学已呈星火燎原之势,中外合作办学的作用也日益显现。 高职院校中外合作发展迅速,我们在欣慰的同时,也应看到,其发展过程中很多问题日益凸显,如合作层次不高、优质资源不多、学科或专业集中、合作的领域和渠道单一、有些项目后劲不足等。多种问题集中交汇,表现为办学质量下降,社会信用降低。

研究高职中外合作办学的现状,笔者认为,办学质量问题主要由以下几个原因造成。 一、外方合作院校和中介机构层次不高,无法提供优质教学资源信 目前,从整体情况看,高职合作项目水平有待提升,真正和国外 同类一流专业合作的较少。很多外方院校只看好中国教育市场的前景,以营利为目的,因而对教育质量的关注不是放在突出的位置。从个别现象看,有国外的大学利国内教育信息不畅通的缺点趁机牟取暴利, 买卖文凭。有的在办学中存在着“先上车后补票”等不规范行为,有的缺乏规范的合作协议,出现变故时,学生的权益将难以得到保障。此外,外籍专业教师和语言教师迟迟不能到位,或只在合作院校集中授 课很短的时间,对学生状况很不了解,再加上语言障碍,很难起到实质性作用。从中介的角度看,大多数合作项目都由新加坡或香港地区的中介参与或引进,这些机构有些纯以赚钱为目的,名义上协助合作项 目实现国外教育模式、教育内容的本土化,实质上对教学内容,教学管理很少过问,自身也缺乏办学资质、办学资源、办学经验。 此外,高职合作办学形式,包括本土三年制、2+1、3+1(拿外方学士学位)、3+2(毕业后拿外方大学学士学位)、3+1.5、1.5+1.5等形

高职院校国有资产管理现状及存在问题探究

（下转第165页） 摘 要 国有资产是学校赖以生存和发展的基础，也是衡 量办学实力及其规模的重要标准。文章通过对近年来河源职业技术学院国有资产管理工作情况的分析，指出存在的问题，并提出了加强高职院校国有资产管理的几点措施。关键词高职院校国有资产管理措施 An Inquiry into the Status of State-Owned Asset Man-agement in Higher Vocational Colleges and the Existing Problems //Zeng Shanping Abstract State-owned asset is the foundation of school survival and development,and is also an important standard of measuring the strength and the size of a school.Through analyzing the management of state-owned asset in Heyuan Vocational and Te-chnical College in recent years,this paper points out the existing problems,and puts forward several measures of enhancing the management of state-owned asset in higher vocational colleges.Key words state-owned assets in higher vocational colleges;management;measures Author 's address Heyuan Vocational and Technical College,517000,Heyuan,Guangdong,China 高校国有资产是指由高校占用、使用的、在法律上确认为国家所有、能以货币计量的各种经济资源的总和。它是学校赖以生存和发展的基础，也是衡量办学实力及其规模的 重要标准。自从 《行政事业单位国有资产管理办法》颁布后，各高校加大了对国有资产的管理力度，对国有资产管理的重要性认识不断增强，国有资产管理已经成为高校管理工作中的一个重要组成部分。 河源职业技术学院自建校以来，学院领导及相关部门一直对学院资产管理十分重视，特别是近年来，成立了资产 管理工作机构，制定了资产的采购、 验收、使用、调配、维修、处置等规章制度，使我校的国有资产管理工作逐步走上制度化、规范化道路。下面，本文结合我院国有资产管理工作现状，就如何加强高职院校国有资产管理水平进行探讨。 1我校国有资产管理工作现状 1.1成立了资产管理机构，明确了工作职责 近年来随着招生人数的不断增加和办学规模的不断扩大，我院的国有资产总值大幅增加。根据国有资产管理的有 关要求，学院建立了 “统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的国有资产管理工作机构，初步理顺了国有资产管理体制，明确了资产主管部门、各归口管理部门、使用部门和资产使用人员的岗位职责，确定了专职或兼职管理人员，将管理和使用责任具体落实到人。1.2加强了规章制度建设，为实现管理的规范化和制度化打下了坚实的基础 近年来，我校先后出台了《固定资产管理办法》、《物资采购管理办法》、《仪器设备维修管理办法》、《仪器设备损坏丢失处理办法》、《部门预算管理办法》、《资产管理工作评价 办法》等规章制度，加强了对国有资产的购置、调配、使用、 维护、保管、清查、处置等各个环节的管理，在一定程度上规范了我校的国有资产管理工作。1.3运用资产管理软件，加强了固定资产的日常管理 我校于2005年开始使用“高校资产管理系统”对固定资产进行管理，在资产管理方面做了大量工作，在一定程度上优化了管理流程和资源配置，提升了我校国有资产管理水平。 2目前学院在资产管理工作中存在的主要问题 经过几年来的工作实践和不断摸索，学院在资产管理方面虽然取得了较好成绩，但在管理中还存在资源缺乏共享、资产利用率低、账物不符、资产管理意识和责任意识不强、管理水平不高、管理手段和方法较单一等一系列问题。2.1缺乏资源共享机制，固定资产利用率较低 由于学校内部缺乏统一的调控和规划，在固定资产购置过程中,特别是精密贵重仪器、专业实训设备的购置，往往缺乏计划性和系统性，不考虑使用率、学校经费状况等，而片面地追求高、精、尖新产品，造成盲目购置或重复购置。同时，因没建立资源共享机制，设备被部门占有使用后形同部门的私有财产，造成高投资、低效益；此外，日常使用中的维护、保养不到位，致使大批固定资产购入后并不能起到应有的作用，造成了设备整体利用效率低下、闲置浪费等现象。2.2内部约束机制不够完善，执行制度不严格，存在家底不清、账物不符的现象 学院虽然建立了内部控制程序，但在日常工作中未能严格遵守执行，时有违规现象出现,造成家底不清、账物不符。主要表现在：一是有些职能部门利用部门创收的经费购置固定资产时没经过采购工作管理程序就自行购置，没有办理验收入账手续，出现账外资产；二是有些新购置的资产、接受捐赠的资产以及已竣工的基建工程不及时入账，造成资产账实不符；三是虽然每年都进行资产检查，但资产管 理部门、 财务部门与使用部门没有定期核对账务，前清后乱的现象总是存在，导致账账不符的情况出现。2.3资产管理队伍不稳定,整体业务水平有待提高 目前，我校固定资产管理队伍存在人员偏少，大多是兼职人员，其中部分人员计算机技术的操作水平特别是软件使用能力不高。同时因学院内部管理体制改革，学院内部人员变动较快，各部门的资产管理人员始终处于不稳定状态。2.4忽视无形资产的管理 我校是从中专学校升格而成的高职院校，一直以来忽视对无形资产的管理，既没有成立专门的机构,也没有制定相应的管理制度，致使一些教学科研活动形成的专利技术、著作权等处于无人监控状态,造成无形资产的白白浪费。 3完善和加强高职院校国有资产管理的措施 3.1进一步健全管理机制，完善管理制度，建立岗位责任制 为适应新形势下对国有资产管理的要求，各高校应建立“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的资产管理 （河源职业技术学院广东·河源５１７０００） 中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2012）18-0159-02 １５９

市场营销组合策略分析

娃哈哈的市场营销组合策略分析 一、娃哈哈的产品策略分析 “娃哈哈”的市场营销组合策略"娃哈哈"从一个校办小厂发展为企业集团，并把办事处设到美国，向跨国公司迈进，其成功的奥秘就是巧妙地运用了市场营销组合策略。 1987年,杭州.宗庆后带领两位年老体弱的退休教师靠借款14万元办起了一家只有十几平方米,以经营纸张铅笔等文具为主要业务的校办企业经销部,这就是今日响誉大江南北的娃哈哈集团公司的前身。 20世纪80年代后期,正值改革开放大潮席卷整个中国,人民生活水平普遍提高,人们对物质生活的要求也不断提高。人们要吃饱,人们更要吃好.于是,各种营养滋补品应运而生。然而市面上这五花八门,名目繁多的营养品中惟独缺少一种专门供儿童用的营养液。而这些老少皆宜全能型产品普遍含有较高的性激素的报道不断见诸报端,使家长们避之惟恐不及。 通过调查发现,在被调查的3 000多名小学生中,有1 336名患有不同程度的营养不良症,缺铁,缺锌,缺钙等营养成分的有44.4%,主要原因是由于独生子女溺爱,导致了挑食,偏食,营养不全以致身体素质下降。中国有4亿多儿童,由于历史原因,60年代的生育高峰必将导致90年代又一次高峰,儿童人数有增无减,目标市场广阔,潜力极大。 娃哈哈的创办人宗庆后瞅准了这个市场空当,着手开发儿童营养液。他请来了当时惟一设有营养系的浙江医科大学教授,运用中国传统食疗理论,结合现代营养学合理营养原则,同时邀请中国有名望的营养学家进行反复论证,进行大量动物和人体试验,取得一系列宝贵数据,推出了中国第一支儿童营养液――娃哈哈儿童营养液。 娃哈哈儿童营养液营养成分齐全,不含性激素,味道可口,更突出的是它切中了独生子女们挑食厌食以致营养不良的要害,解决了令家长们头疼不已的问题。为了广泛宣传这一诉求点,从1988年起,每晚必在新闻联播前的黄金时间推出广告:活泼健康的孩子蹦蹦跳跳地摇着营养液:"喝了娃哈哈,吃饭就是香。"数年如一日的地毯式轰炸把娃哈哈送人了千家万户,当年就获利38万元。 娃哈哈凭借成功的产品,辅以有效的广告宣传,提出了打动人心的独特销售主张,将特别的爱奉献给特别的目标市场,取得了巨大的成功,并为日后的进一步发展奠定了坚实的基础。 (一)产品策略 "娃哈哈"的经营者有强烈的产品更新意识和商标意识。他们认为：任何一种产品，无论它的销售多么成功都有自己的生命周期。一个企业要获得持久的生命力，必须不断调整产品，或者使产品更新换代。基于这样的意识，在娃哈哈营养

国内高职院校国际合作办学的现状及发展方式与途径

国内高职院校国际合作办学的现状及发展方式与途径 国内高职院校国际合作办学的现状及发展方式与途径 【摘要】本文基于国际合作办学之背景，就高职院校中合作办学的现状及发展方式与途径进行了研究。 【关键词】高职教育；国际合作办学；现状；发展方式；发展途径 一、国内高职院校国际合作办学现状 我国高职教育兴起于上世纪末，至今培养了大量各专业的技术型人才，目前在校生已经占据我国大学生总数的半壁江山，但是办学质量和办学水平与国外知名技术类学院存在巨大差距。社会传统观念认为高职教育的人才与统招本科人才不是一个层次，办学体制不如传统本科大学正规。所以很多高职院校为了提高学校的办学水平和知名度与国外学院或大学联合办学，引进国外的先进教学资源和教育理念，培养复合型、国际型人才，为院校面向国际、学生面向世界提供良好的教育平台。目前，国内高职院校国际合作办学的模式主要有两种：一种是国内高职院校与国外学校联合办学，培养大专学生或者是专升本。在专科制国际合作办学项目中教育方式非常灵活，其中包括：1+2模式（国内一年学习，国内专科学历；国外两年学习国外专科学历）、2+1模式（国内两年学习，国内专科学历；国外一年学习，国外专科学历）、3+0（可获国内与国外专科学历，但三年全部在国内学习）以及专升本，基本是3+2模式（国内三年专科学习，专科学历；国外两年本科学习，本科学历）。学习方式的选择可以由学生自主选择。另一种是专业证书教育，国内高职院校与国外学校联合培养学生，取得专业证书。学生通过学习国外专业课程经过考试合格后可获得国际认可的技能合格培训证书，比如常州高职教育园区的德国焊接工程师培训证书等等，为社会培养了一大批专业人才。目前，国内高职院校国际合作办学模式种类已经形成了多种选择，国内高职院校与国外学校之间从教师培训、学生交流、课程认证等多方面开展合作，提高了教师的教学水平和学生的国际化视野，引进了国外先进的教学理念、教

高职院校创新创业教育的现实意义与着力点

开卷有议 当代职业教育/2016年第11期在国家创新驱动发展战略下，深入推进大众创业、万众创新，是社会经济发展的动力之源，也是人民脱贫奔康的有效途径。高职院校开展创新创业教育是全面推进素质教育、提高人才培养质量、促进地方产业转型升级的重要举措，具有积极的现实意义。 开展创新创业教育是高职教育改革和发展的需要。创新型人才是一个国家乃至社会发展之源，是我国从“中国制造”迈向“中国智造”的强有力支撑，也是影响一个国家创新能力、国际竞争力和综合国力的一个重要因素。高职院校承担着高素质技术技能型人才培养的重任，是大批工匠的“生产车间”，要主动适应产业结构转型升级，培养具有创新创业能力、适应产业发展要求的合格建设者和可靠接班人。 开展创新创业教育是高职学生成长和发展的需要。高职教育在社会上普遍被认为是“差生教育”，学历层次、薪资待遇、录取分数都比普通本科教育低。高职院校学生普遍存在着自信心不足等问题。创新创业教育为高职学生搭建了一个展示的平台，有利于激发他们的创新创业积极性，实现被认同被认可的心理需求。同时，创新创业教育还为高职学生职业生涯的可持续发展奠定了良好的基础。 开展创新创业教育是缓解社会就业矛盾的需要。当前我国处于经济社会转型的重要时期，调结构转方式促升级是供给侧改革的重要途径，是保持经济可持续增长的有力武器。通过推进高职学生创新创业教育，使有技术、有产品、有创业梦想的人参与到创业中来，以实现创新支持创业、创业带动就业，不仅可以解决高职学生自身的就业问题，还能为社会创造更多的就业机会，有效缓解就业矛盾。 然而，当前高职院校创新创业教育存在一系列的突出问题。由于各高职院校的创新创业教育还处于摸索阶段，普遍存在着教育理念落后、培养定位模糊、培养体系不健全、保障制度不完善、学生参与度不高、项目成活率低等诸多问题。而找准着力点是高职院校解决创新创业教育问题的首要任务。 首先，准确定位。高职院校的创新创业应以树立职业精神、培养创新意识、提升创效能力、造就创业人才为目标，以服务地方产业转型升级为导向，以技术技能创新为突破，立足小行业、深挖行业和地方特色，充分发挥专业优势开展创新创业教育培养。引导高职学生在工艺改进、创新增效等方面做创新实践，不应过多地追求成果转化和创业企业的数量。 第二，健全体系。建立支持创新创业人才培养的教育教学制度，充分考虑高职院校所在区域特点、产业发展需求以及学校自身的人才培养定位，在专业设置、课程建设、师资队伍培养、实训实践体系建设等方面争取支持，调动教师和学生参与创新创业的积极性，从创新创业思维培养、创新创业项目引导、创新创业培育直至项目孵化实现全程指导，构建具有高职院校特色的创新创业人才培养体系。 第三，建立机制保障。充分发挥国家对创新创业的政策支持和企业社会的资源优势，为学生创新创业培训和实践提供项目、资金、经验等方面的支持。构建由高职院校领导任负责人的领导小组，整合学校和企业各方资源，为高职学生创新创业打通“最后一公里”，形成创新创业教育合力。师资队伍建设上要整合政府创新创业相关职能部门领导、各行业专家、各企业负责人、受过专门培训的教师共同组成创新创业导师团队。 第四，营造创新创业环境氛围。重点支持优秀项目成果转化，助推项目加速成长，增强市场竞争力和创新创业的社会影响力。充分利用大学生创新创业训练计划项目、“互联网+”大学生创新创业大赛、各类创新创业论坛及讲座，树立创新创业典型，多元化地营造氛围，提高学生创新创业意识。 通过上述措施，最终高职院校创新创业教育要树立一种理念、形成一套体系、举办一批活动、营造一种氛围、培育一批成果、培养一批学生，提升高职院校创新创业教育的实效性。 （作者简介：周勇，四川信息职业技术学院党委书记） 高职院校创新创业教育的现实意义与着力点 周勇 1

高职院校固定资产管理探究-最新范文

高职院校固定资产管理探究 一、资产清查的必要性 1．加强固定资产管理的要求 固定资产是高职院校进行教学、科研活动的重要基础,是推进高职事业发展的重要保证。为了加强固定资产管理工作,按照某职业技术学院2014年工作要点要求,决定对固定资产进行全面清查,力争达到“完善制度、规范管理、提高效益、理清家底”的目标。 2．新的会计制度的需要 继2013年实施新的《事业单位会计制度》和《高等学校财务制度》后,新的《高等学校会计制度》也于2014年开始实施。新制度创造性的引入了固定资产计提折旧的核算方式,要求高等学校应当对固定资产采用年限平均法或工作量法计提折旧。而《事业单位国有资产管理暂行办法》中明确规定,“会计政策发生重大更改,涉及资产核算方法发生重要变化的,应当进行资产清查”。新的会计制度的实施,不仅要求固定资产要账实相符,还需要掌握固定资产的类别、购置时间、使用年限、价值等更多的精准信息,以便于计提折旧工作的开展。 二、资产清查中存在的问题 (一)资产管理层面的问题 1．资产管理意识淡薄 由于学院属于全额拨款事业单位,固定资产购置资金全部来源于财政拨款,职工对固定资产管理缺乏主人翁意识,普遍都不重视固定资产管理问题,认为固定资产是国家投入的,跟个人关系不大,管理意识淡

薄。 2．资产多头管理,资产管理软件不统一 目前,学院资产管理采用的是归口管理的模式。计划财务处负责资产的价值管理,教学仪器设备管理中心负责教学仪器设备管理,图书馆负责图书资料管理,后勤管理处负责房产、家具、办公设备及其他资产管理。从表面看,相关部门都在管理资产,但在实际执行中,会出现交叉管理的情况,造成管理职责不清,相互推诿的现象。另外,学院没有统一的资产管理软件,除了计划财务处和教学仪器管理中心向上级部门报送资产数据的软件外,其他资产管理还处于手工管理阶段,彼此之间数据不能对接,信息无法共享。 3．资产管理制度不完善 学院制订并实施了《学院仪器设备验收管理办法》、《学院多媒体教室管理办法》等一些专项资产的管理办法,但没有统一的资产管理制度和全面的固定资产管理实施细则,在固定资产管理中缺乏制度保障。 (二)具体业务层面的问题 1．基建工程暂估入账,不能完全真实反映固定资产价值 随着学院校区建设的持续进行,在建楼房陆续投入使用,由于项目工程审价滞后等原因,不能按时编制竣工决算,无法及时结转固定资产。为了如实反映学院资产情况,将交付使用房产进行了暂估入账,但一些待摊费用未能分摊,不能完全真实反映固定资产的真实价值。2．实物资产已报废,资产仍挂账 学院达到报废条件的固定资产,按照校内资产报废程序,已经办理了

XX公司市场营销策略研究

论文题目:XX公司市场营销策略研究

第 1 页 I摘要 本论文以关系营销理论为基础，结合XX公司及所处市场实际状况，在分析了行 业发展状况、公司现状后，对公司所处市场环境进行SWOT分析，找出主要的外部机 会与威胁，并分析公司内部资源的优势与劣势。根据分析结果，寻找公司建立局部优

势的突破口，得出XX公司应该选择增长型市场战略，并提出如下实施建议: 1.充分了解市场需求，分析客户关注的利益所在，通过加强内部管理，为客户提 供高质量的服务，提高客户的满意度，从而建立与客户的长期合作关系。 2.对公司内部资源进行整合。 3.建立营销联盟，广泛寻求外部合作。 通过以上方法，可建立XX公司在产品、服务等方面的优势，同时充分利用各种 外部资源，增强公司的整体市场竞争能力。 关键词:营销策略关系营销营销竞合品牌管理混合型渠道 第 2 页 II ABSTRACT This article is based on the theory of relationship.First analyze actual market situation of XX company and the actuality of card printing equipment industry of financial.Then use SWOT model to analyze its market

environment.From the analysis we can get the conclusionthat XX company should choose growth market strategy. And formulate following suggestion: 1.Realize the market demands，improve the intenal managements to provide better serviee to the customer，then improve the customers’satisfaction， and build up long partner relationships with its customers. 2.Integrate the intenal resources，build up its corporation brand. 3.Looking for external partners’supports. Through above methods，XX company could utilize all resources sufficiently，build up its advantage and develop its whole competency. Key Words: Marketing Strategy, Marketing Cooperation, Relationship Marketing, Brand Management, Mixed Marketing 第 3 页 1.XX公司市场营销现状 1.1 XX公司背景简介 XX公司性质为民营企业，成立于2001年，公司主要 面向金融行业客户提供金融

市场营销策略方法

项目三市场营销策划过程和方法 1.市场营销策划过程 对于整体市场营销策划可以分为以下几个步骤：明确策划任务、进行调查分析、制定营销战略、构思策划创意、形成策划文案、方案论证选择、方案实施与评估。如图1-5所示。 （1）明确策划任务 （2）进行调查分析 （3）制定营销战略 （4）构思策划创意 （5）形成策划文案 （6）方案论证选择 （7）方案实施与评估 2.市场营销策划方法 随着社会的发展和策划理论的不断成熟，策划实践发生了历史性转变。中国的策划业在经历了几次浪潮以后，逐渐跳出了传统的平面式的策划怪圈，靠卖点子做策划的时代一去不复返了，代之而起的是整合各种有用的社会资源，走一条符合中国国情的策划之路，策划更加贴近企业，贴近现实，中国策划业在经过痛苦的反思之后，也逐渐明白了自己能干什么，企业需要自己干什么，再也不是万能的“点金术士”。现代策划是思维模式的升级，要善于运用思维策略，同时要讲究科学的程序，讲究科学的方法。无论是群体或是个体，利用这些方法，都可显著提高策划的创意思维的广度、深度和速度，促进创意、创造难关的突破，因而有重要的研究、推广和实用价值。市场营销策划的方法有下面几种。 （1）头脑风暴法策划 头脑风暴法(Brain Storming，简称BS法)，或者叫做集体思考法或智力激荡法。运用头脑风暴法进行营销策划的过程是这样的：集中营销策划专家和有关营销策划人员对某一营销策划任务召开专题会议，由主策划人提出策划的任务，鼓励群体成员尽量多地提出新颖创见，对各自提出的方案先不要进行评价。由于每一个体受到其他人提出意见的刺激和启发，激起发散性思维，结果在同样时间产生两倍于他独立思考时的意见数量。这种方式使参与成员思维高度活跃，敞开思想，相互启发、相互激励、相互弥补知识缺陷，让参与者引起创造性设想的连锁反应，打破常规的思维方式而产生大量创造性设想。最后对提出的设想逐一客观、连续的分析和论证，从而找出营销策划的最佳方案。 这种方法的关键是尽力创造在融洽轻松的会议气氛，由参与人员畅所欲言，自由提出尽可能多的方案。因此，头脑风暴法要注意下面几条原则。①倡导开阔思路，鼓励每个人独立思考，提出有别于他人的有价值的意见；②与会者充分发言，意见与建议越多越好，不要限制；③不要反驳别人的意见，不要批评，不要下结论；④启发引导对相同意见的补充与发展。 利用头脑风暴法策划的程序如下： ①明确主题。明确策划主题后，如果主题较大，还需要对主题进行必要的分解。例如，某产品的市场的推广策划、就要考虑广告如何做、产品如何定价、推销人员管理、渠道铺货，促销活动等小主题。 ②建立策划团队。选出与会人员，确定主持人等小组人选。

《高职院校学生创业教育研究》开题报告

湖北省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题 高职院校学生创业教育研究 开题报告书 本课题为湖北省教育科学“十二五”规划2011年度专项资助重点课题，2011年11月由湖北省教育厅批准立项，课题编号为2011A151。参与课题研究的人员有仙桃职业学院的肖庆圣、郭萍、朱卫平三人。 一、本课题研究的基本内容、重点难点与创新之处 高职院校培养大批具有创业意识和创业能力的人才，对加速经济发展、缓解就业压力、实现人和经济的可持续发展，都具有十分重要的现实意义。通过调查研究分析了创业教育对学生、学校、社会的必要性和可行性，从而完整的说明高职大学生创业教育是发展的必然趋势；通过进行问卷，进行调查访谈，分析发现高职院校创业教育中存在的问题，并对问题进行了深入的剖析；结合高职院校的具体实际，提出了开展创业教育的对策。 本课题的重点是：明确高职院校创业教育的目标和理念，加快创业教育相关学科与课程建设。 本课题的难点是：加强创业教育师资队伍建设，优化高职院校创业教育的外部环境。 本课题的创新之处在于，针对已有的资料就高职学生创业中忽略的自身的态度与主观方面的一些问题进行补充，然后再根据存在的问题提出对策。本课题研究还通过对大量已存资料的分析来发现一些更深层的问题，那就是高职学生目前创业过程中出现的一些普遍现象，如“生存型”创业与“机会型”创业之间的关系、“低层次”创业的普遍性等。 二、本课题的理论意义和实践意义 由于高等教育大众化，从而造成大学生就业难在社会上成为一种普遍现象。在面对大学生就业难的情况下，就必须出台一系列对策。大学生创业就出现在目前社会中，实施大学生创业教育、制定相关政策是知识经济时代对高等教育的要求，是高等教育走向大众化时走出困境的必然选择，也是对当前我国大学生创业进行反思的结果。针对大学生创业不仅要实施教育教学的变革，更重要的是国家、政府、社会开始重视，并给予一定的扶持政策，以适应并促进大学生创业开展。我国高校毕业生创业现状不容乐观,目前，大学生创业还存在着一系列的问题，如大学生自身存在的问题，国家政策和社会的未重视等。深化高教改革，加强创业教育势，国家制定扶持政策，更新大学生创业意识是势在必行系的重要组成部分。通过本次的研究主要是针对发现存在的问题并提出对策，希望有关部门和社会各界能为大学生创业提供帮助。 1. 理论意义 本选题对于加强我国创业教育理论发展具有较强的指导意义。目前，虽然我国已经开始了创业教育的研究，但却仍然存在很大的差距，理论尚不成熟，实践经验没有相应的理论作指导。创业教育的理论研究，需要有更加贴近实际的实战经验作为基础，在这个基础上才能上升为正确可行操作性强的理论依据。 2. 实践意义 本选题对于促进我国高职院校发展创业教育具有实际的指导意义。本论文属于理论与实际相结合的进一步探讨，通过对部分院校关于创业教育方面的调查，以点带面的数据分析，

中外合作办学高校37所高职院校中外合作办学项目教育质量分析

中外合作办学高校37 所高职院校中外合作办学项目教育质 量分析 [ 摘要 ] 高职院校中外合作办学近年来发展迅速 , 但由 于多方面原因造成了办学质量下滑。本文从 __ 门的政策制 定和监管措施以及中方合作院校自身问题等两个方面探讨中 外合作办学项目的质量问题, 寻找解决问题的途径。 [ 关键词 ] 高职学院中外合作办学教学质量 “经济全球化”、高等教育国际化的大环境迫切要求我国 教育加大对外开放力度。通过开展举办中外合作办学 , 积极 引进国外先进的教育思想、教育理念、管理经验和优秀师 资 , 将填补我国高等教育某些教学领域的空白、促进了人 才培养模式的多元化和教育供给的多样性。因此, 高职院校 中外合作办学已呈星火燎原之势 , 中外合作办学的作用也日 益显现。 高职院校中外合作发展迅速 , 我们在欣慰的同时 , 也应 看到 , 其发展过程中很多问题日益凸显 , 如合作层次不

高、优质资源不多、学科或专业集中、合作的领域和渠道单一、有些项目后劲不足等。多种问题集中交汇 ,表现为办学质量下降 , 社会信用降低。 研究高职中外合作办学的现状 , 笔者认为,办学质量问题主要由 以下几个原因造成。 一、外方合作院校和中介机构层次不高 , 无法提供优质教学资源信 目前,从整体情况看 ,高职合作项目水平有待提升 ,真正和国外同类一流专业合作的较少。很多外方院校只看好中国教育市场的前景以营利为目的 , 因而对教育质量的关注不是放在突出的位置。从个别现象看, 有国外的大学利国内教育信息不畅通的缺点趁机牟取暴利 , 买卖文凭。有的在办学中存在着“先上车后补票”等不规范行为, 有的缺乏规范的合作协议 ,出现变故时,学生的权益将难以得到保障。此外, 外籍专业教师和语言教师迟迟不能到位 ,或只在合作院校集中授课很短的时间 ,对学生状况很不了解 , 再加上语言障碍 ,很难起到实质性作用。从中介的角度看 , 大多数合作项目都由新加坡或香港地区的中介参与或引进 ,这

高等学校资产管理案例研究

高等学校资产管理案例研究 近些年来,随着我国经济的快速发展,高等教育投入不断加大,高校资产规模也日趋扩大,为提高高校办学水平和人才培养质量、实现高等教育的功能提供了重要的基础。但随着环境的变化,高校资产管理工作也出现了许多新的情况,面临着一系列新的问题,使得资产管理工作越来越复杂,管理理念和方法落后、业务流程不尽规范、责任分工不明确、资产管理与预算管理和财务管理相脱节、资产重购置轻管理、闲置浪费、资产使用效率低下,账实不一致、缺乏有效的绩效评估和处置规范等问题也日益凸显出来,在相当程度上给高校发展带来了不利影响。从现有研究成果看,目前我国学术界对高校资产管理问题进行系统分析的研究成果相对较少,理论研究明显不足。在此环境下,结合高校资产的特征和管理要求,对高校资产管理现状进行分析,发现管理中存在的问题及风险,构建有效的高校资产管理体系,不仅有利于高校师生全面了解高校资产的价值,为参与高校治理、进而优化高校治理结构提供有效的实施路径,而且可以为高校自身的管理决策提供科学依据,进而保障人才培养质量,实现高等教育的功能。 从国家层面看,可以为高校主管部门制定高校资产监管标准和法规政策提供依据。基于此,系统研究高校资产管理问题的理论与实践问题具有十分重要的意义。本文主要采用案例研究方法,以公共组织理论、投入产出理论、内部控制等资产管理的相关理论为指导,以高校资产管理的制度规范为依据,以BFGY大学(属公立普通高校,基于商业秘密的考虑,全文以BFGY表示)为案例,系统分析了高校资产管理现状、存在的问题及其成因,着眼于有效保障高校资产的安全完整和提升使用绩效,综合运用政府会计、管理会计、内部控制、信息技术等学科领域的相关理论和方法,提出了高校资产管理新的模式,并对新模式的管理流程进行了系统设计。在此基础上,基于高校资产的特性和实际情况,分别从政府管理层面和单位层面提出了新形势下进一步加强高校资产管理的对策建议,主要包括管理制度规范化、改进资产分类、规范业务流程、加强日常会计核算、内部控制制度设计、推进业财一体化、构建绩效评价体系、搭建信息化平台、提供保障条件等方面,以期为进一步加强政府监管、强化单位资产管理提供参考。

苹果手机市场营销组合策略研究

摘要 2007年第一部iPhone的上市引起了市场的巨大轰动，凭借着其精心设计的外观和创新的全触控操作吸引了一大批的忠实用户，拿着苹果手机变成了一种时尚，很快在手机行业占据了相当的市场份额。苹果的这一产品取得如此巨大的成功是很多因素促成的，文中笔者主要从其市场营销组合策略方面进行分析研究，一方面希望从中学到其成功的经验，另一方面希望能对我国的手机企业在以后的市场营销活动有所帮助。 本文分六部分叙述，第一部分是苹果公司情况概述，包括公司简介、主要业务及手机业务的介绍；第二部分是本文使用的市场营销组合策略理论的概述；第三部分市场竞争分析，包括市场分析、竞争分析及SWOT分析；第四部分介绍了苹果公司的市场营销组合策略；第五部分分析市场营销组合策略中存在的问题和不足；第六部分针对以上的问题和不足提出了相应的对策和建议。 关键词：营销组合；苹果公司；苹果手机 Abstract The first iPhone handsets in the market caused a huge sensation, with a look of its well-designed full-touch operation and innovation to attract a large number of loyal customers, took the apple phone into a fashion, and soon the phone industry occupies a considerable market share. Apple made such a hugesuccess because of a large number of factors which contributed to it.With the paper I mainly from marketing mix strategy analysis and study, on the one hand want to learn from its successful experience, on the other hand want to help China phone enterprise marketing activities in the future. This article describes six parts, the first part is an overview of Apple , including company profiles, key business and introduction of the mobile phone business; the second part is the outline of marketing mix strategy theory; the third part is the market competitive analysis, including market analysis, competitive analysis and SWOT analysis; The fourth section describes Apple's marketing mix strategy; the fifth part is the problems and deficiencies of marketing mix strategy; and the last part is the proposed countermeasures and recommendations of the above problems and deficiencies.

职业院校国际合作办学实践研究

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/67321314.html, 职业院校国际合作办学实践研究 作者：秦誉铭谷奕春李鹏 来源：《湖北函授大学学报》2017年第04期 [摘要]随着经济的全球化发展，教育也逐渐走出国门，朝着国际化的方向发展。我国职业教育发展起步晚，因此迫切的需要通过引进国外先进的职业教育理念及教育资源，培养高素质、国际化的技术型人才，从而提升我们职业教育的效率。我国的各高职院校也应该不断与国外优秀的职业院校交流学习，改进以往的职业教育体制，创办具有中国特色的职业教育。本文主要通过研究融合式、嫁接式、松散式引进办学的模式，探讨出适合民办高职院校国际合作办学稳步发展的合作模式，形成相对完整、优化的监督评估系统，设立多方面的保障机制。 [关键词]高职院校；国际合作办学；实践研究 [中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2017）04-0009-02 doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.04.005 [本刊网址]http：∥https://www.360docs.net/doc/67321314.html, 一、选题背景 随着经济的全球化发展，教育也逐渐朝着国际化的方向发展。我国的各高职院校也应该不断与国外优秀的职业院校交流学习，通过中外合作办学，培养创新型、国际化人才。如何通过研究融合式、嫁接式、松散式引进办学的模式，探讨出适合民办高职院校国际合作办学稳步发展的合作模式，形成相对完整、优化的监督评估系统，设立多方面的保障机制使我们可以探究的主要内容。 课题以学院2015-2016年初开展的中德合作项目为基础，着眼于建设内容能满足当今高等院校国际交流合作办学的基本思想；构建形式能覆盖教育主旨，形成全面、综合、叠加的合作体系；教育的效果能体现稳定、实效、长效、可操作的基本要求。 二、高职院校中外合作办学项目研究内容 目前辽宁省内的一些高等职业技术院校已经意识到了中外合作办学的必要性，纷纷与国际上的一些知名院校进行合作与交流，包括各种推进人才培养国际化的项目、专家讲座、相关教师出国培训、学生互访等。 （一）根据辽宁省相关部门的调查研究表明，目前各高职院校主要采用融合式、嫁接式、松散式的中外合作办学模式。 1.融合式。融合式顾名思义，重在“融”。融多学科，多形式，多资源，多功能的共性。力求引导学生在学习观察与实践中学会拓展和创新。中外合作办学中的融合式是指双方的课程体