大学生网络生活行为方式调查研究论文
大学生在虚拟社区中的网络行为分析-精品教育文档
大学生在虚拟社区中的网络行为分析-精品教育文档大学生在虚拟社区中的网络行为分析引言越来越多的大学生已为虚拟社区的魅力所吸引，这拓宽了高校思想政治工作的新渠道和新手段。
除传统的论坛、博客、即时通讯工具等等，新兴的SNS社交网站如人人网、开心网等虚拟社区已然成为校园内的一种新的时尚和文化潮流。
因此探讨大学生在虚拟社区中的网络行为特征，并开拓虚拟社区文化下的大学生思想政治教育的新途径，具有相当重要的现实意义。
一、虚拟社区的概念与特点1.虚拟社区的概念虚拟社区(vi rtual communitv)的概念源于莱因格德的定义，他认为，“虚拟社区是社会的集合体。
当有足够多的群众在网络上进行了足够质量和数量的讨论，并付出了足够的情感，从而得以发展形成的群体”。
虚拟社区以互联网作为传播媒介。
拥有一群固定的或流动的社区成员，通过虚拟社区共享信息与沟通，同时有相应的组织对社区进行管理。
是对传统真实社区概念上发展的新类别。
根据沟通交流的实时性，可以分为即时性社区和非即时性社区两类。
即时性虚拟社区如QQ 群和聊天室等方式。
可以显示成员在线信息、即时传送信息、即时交谈、即时发送文件和传送语音等。
而在非即时性虚拟社区中，人们之间的交流讨论不要求立即得到回复或不用回复，只是说出自己的观点和感受，如BBS、博客等。
2.虚拟社区的特点虚拟社区具有如下特性：第一，参与形式灵活，不受时间和空间限制。
在虚拟社区中，同步交流并不是必须的。
无论何时都可以就自己关心的议题发表看法：在地域上，只要接通物理网线，网民都可以在虚拟的社区空间实现互动。
第二，身份匿名或化名制。
网民可以选择自己的交往方式，或隐蔽掉自己真实的特征和信息，或对特殊人群公开自己的部分信息，或完全改变现实中的自己成为想像中的自我。
对某一社区的忠诚度，不仅出自传统地缘和交际圈，更多地出自于共同的爱好和价值理念方面的认同。
第三，自由、开放性。
虚拟社区是开放的空间，可以自由地加入或退出。
关于大学生网络失范行为的调查和思考
关于大学生网络失范行为的调查和思考[摘要]大学生是使用网络的重要群体，在享受自由的网络学习、便捷的网络生活和轻松的网络交往的同时，也产生了大学生网络侵权、网络暴力甚至网络犯罪等网络道德失范行为。
深入探究大学生网络行为失范的成因，引导大学生形成良好的网络行为规范，对于增强大学生思想政治教育实效性意义重大。
[关键词]大学生；网络行为失范；调查；思考据中国互联网络信息中心（CNNIC）第二十七次互联网发展状况统计报告显示，截至2010年底，中国网民总数已达4.57亿，其中大学生占23.2%，是使用网络的重要群体。
随着互联网的迅猛发展和广泛应用，大学生的道德观念、价值取向、行为模式越来越多受到网络的影响，其中一个直接结果就是网络抄袭、网络暴力、网络侵权等网络失范行为增多。
为此，深入探究大学生网络行为失范的成因，教育引导大学生养成良好的网络行为习惯，对于增强大学生思想政治教育实效性意义重大。
一、大学生网络失范行为的现状为全面了解大学生使用网络情况和网络失范行为的现状，笔者在广州12所高校的饭堂、自习室、图书馆等进行随机问卷调查，共发放问卷3 000份，回收问卷2 851份，其中有效问卷2 628份，有效率为92.2%。
通过综合分析，在大学生使用网络和网络行为失范有以下几个方面：1．初次接触网络时间、上网时间和上网目的。
调查显示，绝大多数大学生在进入大学前已经接触网络，其中小学初次接触网络占35.1%，初中初次接触网络占44.9%，高中初次接触网络占16.6%。
进入大学后，网络已经成为大学生的常态生活方式。
调查显示，大学生每天上网时间小于1小时仅占20.2%，1小时以上的占79.8%，其中上网3小时以上725人，占调查总数的27.6%。
网络已经成为大学生学习和生活中不可缺少的一部分。
至于大学生上网目的，从调查中可以了解到上网学习占73.2%，上网交往占71%，休闲娱乐占51.3%，空虚无聊占30%，可以看出，网络成为大学生获取知识、交流情感等的重要平台，上网的积极意义值得肯定，但也有部分学生的上网目的比较消极，仅是因为空虚无聊才选择上网。
90后大学生网络生活方式调查及对策分析
２４２ 身体健康 ．． 与心理健康相对应 ， 网络生活也会带来一系列生理健康
问题 。７ ． ％的人 在上 网过程中出现过不适 ， ３６ 主要为 眼睛疲 劳、 干涩 ， 颈椎不适 ， 头晕头痛 及失 眠等 ， 这容易对 日常学 习 生活带来后续不 良影响 （ 见表 ８表 ９ 。 、 ）
为主的抽样调 查 ， 据此分析 了大学生的上 网 目的 、 上网时长 、 网平 台思想观念及个性心理特征等状况 ， 而提 出规 上 从
范高校 的网络化管理、 强大学生网络 思想教育和 引导工作等对策。 加
关键词 ： 后 ； ９ ０ 大学生 ； 网络生 活
中图分类号 ：６ １ Ｇ ４ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ：０ １ ７ ３ （０ ２ ０ ０ １ １０ — ８６ ２ １ ） ４— ０６—０ ３
９ 大 学 生 网络生 活 方式 调 查及 对 策分 析 Ｏ后
陈创 荣 ， 林 涵， 夏静 娴
（ 广州 中医药大学 针灸推拿学 院 ， 广州 ５ ０ ０ ） １０ ６
摘
要 ： 了深入 了解 ９ 大学生的网络 生活方式 ， 为 ０后 准确把握他们的思想动 态及 行为方式 ， 开展 了以问卷方式
２ １２ 上 网时长 ．．
上网时长 每天在 １ 时以 内的有 １ ， 小 ２人 １ 小时 的有 ３ ２人 ， ６ ４ ， ＿５小 时 的 有 １６人 ， ７ 占５ ． ％ ３ ５ ５小 时 以上 的 有 １０人（ 网时长见表 ２ 。说 明大 部分 ９ 大学生上 网时 ２ 上 ） ０后 间是可控制 ， 相对 理性 的。上 网超 过 ５小 时的大学 生 中， 女
生６ 人 ， 生 ５ ４ 男 ４人 。上 网时间超过 ５小时 的学生 ， 主要 用
ｌ 研究对象与方法
大学生网络素养调查报告论文
大学生网络素养调查报告论文
1. 研究背景
随着互联网的普及，大学生作为新生代的代表，网络已经成为他们日常生活中
不可或缺的一部分。
然而，过度依赖网络也带来了一些问题，如信息安全意识不足、网络谣言传播等。
因此，本文旨在调查大学生的网络素养水平，为进一步提升大学生的网络素养提供参考。
2. 调研方法
本次调研采用问卷调查的方式，共发送问卷1000份，有效回收问卷800份，
有效回收率为80%。
问卷设计涵盖了网络使用习惯、信息安全意识、网络谣言辨
别能力等多个方面。
3. 调研结果
3.1 网络使用习惯
•80%的大学生每天使用网络时间超过4小时
•60%的大学生在网络上主要进行社交娱乐活动
3.2 信息安全意识
•40%的大学生不定期更改网络密码
•70%的大学生对网络隐私泄露风险认识不足
3.3 网络谣言辨别能力
•50%的大学生在面对网络谣言时容易被误导
•30%的大学生在看到网络谣言后会主动核实信息真实性
4. 结论与建议
根据调研结果，发现大学生在网络素养方面存在一定问题，建议如下： 1. 加强网络安全教育，提高大学生的信息安全意识； 2. 提升大学生的网络谣言辨别能力，加强对网络信息的筛选能力； 3. 定期开展网络素养培训，提高大学生对网络世界
的认知。
5. 参考文献
1.张三，网络素养现状及提升对策，电子科技大学出版社，2018。
2.李四，大学生网络素养调查报告研究，华中科技大学学术期刊，
2019。
以上为大学生网络素养调查报告论文的内容总结，希望能为相关研究和教育工作提供参考。
大学生网络生活中的行为样态和道德要求
大学生网络生活中的行为样态和道德要求摘要：网络的健康发展不仅需要高科技作为重要条件，而且离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。
在网络已经成为大学生学习生活重要组成部分的情况下，科学分析大学生网络生活中的行为样态，引导大学生树立正确的人生价值观和道德观，自觉抵制网上不良信息的误导是当前高校德育面临的新课题。
引言：1.大学生网络生活中的行为样态大学生网络生活的存在以信息的生产、分配和使用为条件。
信息是网络生活的基础和核心，大学生在网络上的活动和行为也是以信息为轴心的，因此，我们可以对信息的使用方式为标准将大学生在网络生活中的行为作如下划分。
1.1信息采集许多大学生上网，目的就是搜索于己有益的信息。
互联网向大学生提供了浩瀚的信息，互联网是一个巨大信息库，几乎容纳了所有现实社会中所能掌握的信息，因此，为大学生提供了一个良好的搜索平台。
在第十八次中国互联网发展状况的调查中，大学生利用网络获取信息者占55.3%,从事学习者占5.4%,从事学术研究者占1.3%.简易、快捷、方便、低廉等特征使得查询、下载信息成为经常性的、习惯性的行为和活动，信息采集也正是大学生上网最主要的目的。
1.2 收发邮件随着学习生活节奏的加快和电子信箱的普及，Email作为一种迅速、费用低廉的通讯方式，正在逐渐取代传统的书信而成为大学生人际交往的重要手段。
因此，每天开邮箱收发邮件已逐步成为当代大学生上网的主要目的之一。
1.3 网上聊天"白天带书上课，晚上带钱上网".在网络上聊天交友是大学生在网上的主要活动内容之一。
2006年3月，江苏省教育部门的一项调查显示，大学生中经常上网的人数达80%,而其中只有15%是为了学习，60%是上网聊天，25%则是上网玩游戏。
聊天、交友、网友见面成了一些大学生日常生活的组成部分，有些大学生乐此不疲，甚至深陷其中，论文发表，专利申请，论文辅导老师Q/微信：993383282，不能自拔。
据有关调查资料表明：仅武汉大学生上网率已高达80%,其中仅以网上聊天为重要目的者占84%1.4 网络游戏与游戏机或游戏光盘相比，网络游戏因其具有交互性，更加显得魅力难挡，因此，游戏阿站也是大学生经常光顾的地方。
网络成瘾毕业论文
大学生网络成瘾的现状分析及其心理治疗与预防策略研究学院名称：教育科学学院专业名称：应用心理学年级班别: 11级应用心理班姓名：王宁宁指导教师：沈光天2014年05月大学生网络成瘾的现状分析及其心理治疗与预防策略研究摘要：随着人类科学技术的发展，互联网日益强大，人类原有的加工、储存和传递方式随之改变。
同时也给人们的行为和心理带来了深刻的影响。
现今，大学生网络成瘾问题也日益突出，严重损害了大学生的身心健康和学业.因此大学生网络成瘾的问题日益成为教育行业必须关注的问题.本文就对大学生网络成瘾现状分析，提出一些相关的心理疗法以及预防策略，进而引导大学生正确运用网络,使大学生的身心健康发展。
关键词：大学生；网络成瘾；现状分析；心理治疗；预防策略The current situation of college students’ Internet addiction and psychological therapy and prevention strategy study Abstract：With the development of human science and technology, the Internet growing，processing，storage and transmission of human original way changed。
At the same time also to people's behavior and psychology has brought the profound influence. Nowadays, college students Internet addiction problems also increasingly prominent，serious damage to the physical and mental health of college students and their studies. So the problem of college students’ Internet addiction became a must concern education industry. In this paper，the analysis about the present situation of college students' Internet addiction, put forward some relevant psychological therapy and prevention strategy, and guide students to correctly use the network, the physical and mental health of college students' development。
大学生网络行为特点调查分析
大学生网络行为特点调查分析1. 本文概述本文主要研究当代大学生的网络行为特点，并对其进行调查分析。
随着网络技术的快速发展和普及，网络已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。
本文旨在通过深入了解大学生的网络行为特征，包括网络使用习惯、网络社交方式、网络娱乐偏好等，探讨网络对大学生学习、生活和心理健康等方面的影响。
同时，本文还将分析大学生在网络环境中可能面临的问题，如网络成瘾、网络安全风险等，并提出相应的对策和建议，以期为高校、家庭和社会提供有益的参考，促进大学生的健康成长和全面发展。
2. 研究对象与方法本研究以我国大学生为研究对象，主要考虑的是大学生群体在网络使用上的普遍性和代表性。
大学生作为网络使用的主要群体之一，其网络行为特点对于理解当代青年的网络行为模式具有重要的研究价值。
为了确保样本的广泛性和代表性，我们采用了随机抽样的方法，涵盖了不同地区、不同类型（如理工类、文科类、艺术类等）的大学，以及不同年级的大学生。
本研究采用问卷调查法作为主要的数据收集手段。
问卷设计参考了国内外相关研究的成熟量表，并结合我国大学生的实际情况进行了适当的调整。
问卷内容主要包括大学生的基本信息（如性别、年龄、年级、专业等）、网络使用习惯（如上网时间、上网地点、主要上网活动等）、网络社交行为（如社交媒体使用频率、网络交友情况等）以及网络消费行为等方面。
为了确保问卷的有效性和可靠性，我们在正式调查前进行了预调查，并根据预调查的结果对问卷进行了修订。
正式调查采用在线问卷的形式进行，通过社交媒体、校园网络平台等渠道发放和回收问卷。
我们还利用SPSS统计软件进行数据分析，以探究大学生网络行为的各种特点及其之间的关系。
本研究主要采用描述性统计分析来描述大学生网络行为的基本特征，包括频数分析、百分比等。
通过相关性分析和回归分析等方法，探讨不同因素（如性别、年级、专业等）对大学生网络行为的影响。
同时，利用因子分析等方法对大学生网络行为进行分类，以揭示其深层次的行为特征。
大学生论文网络生活中道德失范论文：浅论大学生网络生活中道德失范的原因与对策
大学生论文网络生活中道德失范论文：浅论大学生网络生活中道德失范的原因与对策[摘要]目前大学生网络道德失范的现象比较突出，究其原因是多方面的，其危害性是十分严重的。
对此，教师、学校、政府和社会等各方面都应该引起高度重视，必须采取正确的矫正对策，必须改革现行的德育教育内容和方式，必须加强立法和监管，齐抓共管，通力合作，切实加强对大学生的网络道德教育，营造一种文明、健康、安全的网络生活环境和氛围。
[关键词]大学生网络道德英国著名历史学家汤因比曾说，科学对于伦理来说属于中立的一种智力工作。
一方面新技术的使用给人类带来巨大的福利；另一方面也有可能给人类带来巨大的灾难。
同样，网络也是一把“双刃剑”。
网络所形成的虚拟化社区呈现着一种“数字化”生存方式，网络社会日益凸现的“黄色风暴”、“网络犯罪”、“人际疏离”、“情感冲突”、“信息霸权”等道德失范问题不容忽视。
目前学界多从网络道德问题的现象描述着眼，从网络技术本身的特点和道德主体的规范及道德教育等方面展开分析，本文以大学生的网络生活为切入点，分析大学生网络生活中道德失范的表现及其形成原因，探寻有效的矫正对策，为实现大学生网络生活道德体系重新建构而创造条件。
一、大学生网络生活中道德失范的表现（一）网上聊天语言失范，网络交友心理失衡，在亦虚亦幻的浪漫中行为失控网络语言有自己独特的“规则”。
除具有形象便捷的特点外，网络语言更多的戏谑与粗俗，逐渐失去原有的语言规范。
大学生上网聊天的目的多数是交友，网络世界的虚拟性决定了交友对象的不可确定性，而大学生他们渴望接触更多的人，体验各种新奇的感觉，在制度化的校园和有规律的家庭生活里很难得到满足。
（二）开放与封闭、虚拟与现实的矛盾在一定程度上给大学生带来危害网络是一个开放的系统，但从其作为虚拟世界的角度看，它又是一个封闭的系统。
网络世界中人与人交往与现实社会相比，具有交往范围更广、关系更加平等等优点，可以使人们更好地相互沟通。
通过网络有机会认识陌生人，与志趣相投的人交流。
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大学生网络生活行为方式调查研究
姓名：刘海红学号：400020A 班级：人力资源管理A班
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一、抽样方法：本次调查采用调查问卷的方式，采用整体抽样的方法选取调查对象。
二、研究对象：选择本校不同年级的学生
三、研究目的及分析：随着互联网在高等学校的普及, 尤其是它对大学生正反两方面影响的日益显现, 大学生的网络行为成为了教育工作者探讨的课题。
网络行为作为大学生与网络虚拟环境交互作用的产物, 由于环境的不同而具有显著的差异。
准确、全面地把握大学生的网络行为, 对大学生网络行为教育具有极其重要的作用。
近年来, 学术研究从网络行为的负面探讨而转人对网络行为的深人分析, 这次转变要比以往任何一次转变都快得多。
人类社会正由此迈人一个加速变革的时代, 技术正以前所未有的方式改变着人类的社会组织、社会结构和人类的生存环境, 并正在全球范围内促成着一个高关联性、高风险性、高不确定性的全球社会系统。
研究者将网络空间中的社会共同体定义为“网络社区”, 并认为此种不同于传统地域社区的新质社区具有五个基本特点其一, 它是一种社会互动共同体即网民借网络进行心理交感和行为往的社会单位其二, 它是以网络空间为活动区域的社会群落其三, 它是一个相对独立的社会共同体其四, 它
是一个有限的、可界域的具体社会群落其五, 它主要是一个精神社区, 而不是一个完备的社会单位。
网络真正的价值越来越和信息无关, 而和社区有关。
它主要体现在约束力减弱, 自由度增强道德责任减弱, 游戏心态增强目的性减弱, 盲目性增强群体性减弱, 个性化增强依赖性减弱, 独立性增强保守性减弱, 创新性增强。
学生的网络行为目的主要可分为以下几类第一, 人际交往。
包括向家人、老师、同学、朋友、熟人等收发邮件, 与网友聊天等。
电子信箱以它方便、快捷、省钱等优点为大学生广泛接受, 逐渐取代传统的书信而成为大学生人际交往的重要手段。
躲在聊天室侃大山则是大学生们更隐蔽、也是更直接的交流方式, 最受欢迎, 因此这一类行为是大学生网上行为的最主要内容之一。
第二, 娱乐消遗。
包括玩游戏、打牌、下棋、听音乐、看录像等。
网络为人们提供了崭新的娱乐工具, 上网也就成了学生们课余时间最好的消遣方式, 它的吸引力自然要比舞厅和电影院大得多。
把上网当作学习之余的调节、放松活动已成为大学生的一种时尚, 但不少同学沉溺其中, 不能自拔, 占用了大量的学习和休息时间, 少数学生甚至通宵上网, 严重影响了学习和身心健康。
第三, 追求刺激。
包括浏览色情网站, 玩暴力游戏等。
在众多的大学生网民中, 曾光顾色情网站的大有人在, 加上玩暴力游戏, 这一类行为的比例不可小视。
有的学生上网就是为了追求刺激, 为了看到更刺激的页面, 甚至不惜花高价上收费网站。
第四, 学习。
包括浏览新闻, 下载软件, 检索资料等。
大学生在网上可以查找资料、收集信息, 除此之外, 有些学生还参与网上购物, 进行商务往来等。
四、结论
通过此次调查可见，网络已成为当代大学生学习、生活的重要组成部分，网络提供了不同于传统的交流方式，同时也提供了不同传统的娱乐方式。
绝大部分同学很好的利用了网络提供的丰富的资源，极大地促进了学习、生活。
但是我们也应该看到，确实有不小的一部分大学生沉溺于网络，网络游戏、不健康的信息等已经严重影响他们的学习、生活。
加强对大学生健康、文明网络行为的引导，已经非常有必要。
1、当前大学生上网率和上网频率出现“双高”现象。
飞速发展的网络时代给当代大学生们提供了一个全新的交流平台。
在这个虚拟的世界里，他们既可以敞开心扉说出心里话，又可以毫无遮拦地阅读他人的心路；既可以平等地参与某一问题的讨论，阐明自己的观点，又可以畅快地、不受时间、不受空间限制的与他人交流。
这既可以在一定程度上宣泄情感、释放压力，缓解心理上的压力，也有利于促进学生们个性的发展。
因此，网络这种交流平台上特有的优点，无疑成为大学生上网率和上网频率出现“双高”现象的主要因素。
2、大学生“上网成瘾”和“网络游戏成瘾”对学生的危害不容忽视。
大学生网络游戏成隐、网上聊天与交际成隐等使大学生的性格变得更为孤僻,对社会形成隔离感、悲观、沮丧等心理障碍。
对正常的学习和娱乐活动无兴趣,消极地逃避现实,造成角色错位,把对现实的感觉和喜怒哀乐寄托在虚拟的网络世界中。
网络成瘾导致的一个最直接的后果是成绩下降,学业荒废。
据统计，多数留级和退学的大
学生,几乎都存在一个共同的原因,即上网耗费时间太多,至使多科考试成绩不及格,无法完成学业。
美国的心理学家研究发现,青少年是网络成瘾的多发群体,其发生率可达14%。
随着互联网的发展和普及,上网人数的增多,网络在现代教育教学中的作用和地位的突出,我国大学生网络成瘾而难以自拨的人数也将会逐年增多。
因此,如何预防和戒除网瘾,化解网络带来的负面效应已成为新世纪全国广大教育工作者、政府、社会所必须面对的一个新的课题。
3、大学生对“不良网络行为”在认识与价值判断上，还有较大的偏差。
目前，大学生上网虽然目的比较明确，网络心态也比较端正，网络意识比较健全，对网络信息也具备一定的“是非”鉴别能力，并有一定的网络自控能力。
但是，对“不良网络行为”在认识与价值判断上，还有较大的偏差。
在网络中，所有的人都是自己的领导和管理者，没有他律，没有权威，平等、自由的交往给大学生网民一个自我自由选择的机会去感知社会、了解社会、认识社会。
网络为大学生的个性化自由发展提供了广阔的空间，使自由、民主意识得到了全方位的锻炼和提升。
但是，由于网络交往者道德关系隐蔽性的特点，往往会诱发一部分大学生道德标准的混乱，认为在网上放纵自己的言行或进行不道德的行为是正当的、无所谓的，从而忘记了社会责任、法律责任和社会伦理道德规范，造成道德标准把握上的困难和道德认识的混乱。
五、建议及意见
首先，课堂主阵地的教育和引导。
“网络德育”在目前网络大发展的社会环境下，进入高校“两课”课堂已经迫在眉睫，而成为大学生德育教育的重要组成部分。
在大学生德育课中加开网络德育课，对大学生进行有针对性的网络教育和引导，构建起大学生网络不良行为的防范和教育机制。
只有这样，高校才能有一个固定的主流平台以开展对大学生网络道德规范、网络法律意识、网络认知等方面的教育，养成大学生积极、健康、规范、良好的网络行为，达到教育预期的有效性。
其次，加强学生宿舍上网的管理力度。
学生宿舍个人电脑上网的比例远远超过公共场所，由于宿舍上网的具有一定程度的隐蔽性，很难有效的监管，因此很有必要制定切实可行的宿舍上网管理办法，对个人电脑进入宿舍和接通网络进行资格审核和备案，从源头上控制个人电脑的滥用对学业的冲击。
另外也要对学生在宿舍上网的时间、访问网站内容要进行必要的约束，并加强学生自我监管的力度，同时鼓励同学举报网络不文明行为。
对于沉迷网络或自控能力较差的学生应强行终止其在宿舍上网的资格。
再次，加强对大学生网络行为的教育和引导。
必须花大力气在建设以思想性、知识性、趣味性、娱乐性和服务性于一体，真正吸引大学生的“眼球”的“红色网站”上下功夫。
学校必须舍得从人、财、物上进行有效投入和建设，真正发挥“红色网站”的作用，让大学生思想政治教育真正实现“课上、课下、网上、网下”全方位的教育和引导。
参考文献：陶然,李邦合.网络成瘾治疗单元的概述.中华流行病学杂志,2005(8)。