人教版一年级语文下册火车的故事PPT课件
识字写字
• 弄、创、梦 • 校—郊”、“木—旦”、 “林—夕—梦 • “一人一竖短，折文右上边， 三撇托右下，此字认不难 （修）”。
朗读感悟
• “飞驰” • “夕发朝至” • “创举” • 动、发、成
内燃机车
蒸汽机车 磁悬浮火车
老火车
创造设计：新型的高速火车
• 展开丰富的想象，以小组为单 位，合作设计一座未来的桥， 然后画下来，准备交流。
火车的故事
深圳市南山区南头小学 李佶阳
学习目标
• 1.认识“郊、列”等14个生字， 会写“书、发”等6个字；学习 新偏旁“建之”。 • 2.正确流利地朗读课文。 • 3.读懂课文，简单了解课文介 绍的几种火车和它们的特点。
蒸汽机车
前进型内燃机车
中国内燃机车 - 火车照片
电力机车
电力机车
当磁悬浮列车低速行驶时的情况
德国磁悬浮列车
教ห้องสมุดไป่ตู้简说
• 自1825年英国工程师斯蒂芬森发明并制造的世界 上第一台能使用的蒸汽机车正式运行到现在，不 过100多年的时间，已经发展到了现代化的磁悬 浮火车。这是震撼世界的科学创举。 • 本文是一篇介绍火车种类的常识性课文，分别向 我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁 悬浮火车以及火车的提速、修建青藏铁路等有关 我国铁路建设的事情，展现了我国铁路建设迅速 发展的大好形势，借以激发学生学科学、爱科学 的兴趣。
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【精品】新课标人教版小学一年级语文下册33《火车的故事》精品ppt课件
郊 断
界
列 提
创
弄 修
梦
查 建
名
速 世
郊游 不断
弄明白 查书 做梦 修建
提速 世界
创举 一名学生 一列火车
学习第一、二自然段： （1）、读第一、二自然段。思考“飞 驰而过”是什么样子的。 （2）、火车是靠什么带动一节一节 的车厢向前跑的？ （3）、朗读这两自然段时，应该怎样 读出小明和爸爸的语气？
小明查了好几本书。原来，一节 一节的车厢是由机车带动的。最早 的机车是蒸汽机车。后来，人们把 内燃机装到火车上，制成了内燃机 车。再后来，又发明了电力火车、 磁悬浮火车。这样的火车速度快， 污染小，真称得上是“绿色环保型” 火车了。
当今世界上最先进的火车，速度快， 接近普通飞机。这种火车只有中间一 根铁轨，最特别的是它是浮在轨道上 的。它在日本、德国常见，我国在研 /yw0002/x_hcdgs/xgzs01.htm 究制造中。
A、读后，你知道了哪几种火 车？ B、最早的火车是什么样的？ 最先进的火车是什么样的？
小明查了好几本书。原来，一节 机车 一节的车厢是由机车带动的。最早的
zhēng rán
nèi rán 机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃
cí xuán fú 机装到火车上，制成了内燃机车。再
后来，又发明了电力火车、磁悬 浮火
德国磁悬浮列车
速度
梦想 开创
快速
做梦 创新
提高
查看 修改
提醒Байду номын сангаас
查找 修理
名
发 成
晚 动 新
出名 成名
名人 成为
头发 晚上
发生 晚一点
行动
活动
新车
新年
从题目中，我们知道课文是写什 么的？火车会有什么故事呢？下面就 让我们
新课标人教版小学一年级语文下册：33火车的故事PPT、优质教学课件
读课文一、二小节回答
1、火车由哪几部分组成？ 2、火车是靠什么带动一节 一节的车厢向前跑的？
火车的故事
读课文第三小节 你知道了哪几种火车？
火车的故事
最早的机车是蒸汽机车
火车的故事
蒸汽机车
火车的故事
内燃机车
火车的故事
内燃机车
火车的故事
电力机车
火车的故事
电力机车
火车的故事
磁悬浮列车
火车的故事
火车的故事
听一听，这是什么声音？
火车的故事 火车视频
火车的故事
火车的故事
火车的故事
火车的故事
小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车飞驰而过。
这么长的火车车厢，一节连着一节，靠什么带动呢？ 小明感到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。
小明查了好几本书。原来，一节一节的车厢是由机车 带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来 ，人们把内燃机
写读后感要表达真情实感。 不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。 二、写作指导
1.明确演讲稿的格式 （开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体 材料 把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。）
2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢？ 1出示范文《祖国啊，母亲》，师演讲。 2听了老师的演讲，你有何感受？（心潮澎湃，激动……） （1）这说明演讲稿有什么特点呢？（具有感染力和感召力） 我们再 默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体不同的地
方？ （观点明确，具有感染力和感召力，没有具体的故事情节，没有
确定的人物，没有确定的景，重表达情感，象在谈话。） （2）生再分析，这篇演讲稿的观点是什么？他运用了哪些材料 说明观点？ （观点：歌颂祖国发展快。材料：修油田、高楼、柏油马路，载 人宇宙飞 船成功发射和返回、体育事业的飞速发展。）
1、火车由哪几部分组成？ 2、火车是靠什么带动一节 一节的车厢向前跑的？
火车的故事
读课文第三小节 你知道了哪几种火车？
火车的故事
最早的机车是蒸汽机车
火车的故事
蒸汽机车
火车的故事
内燃机车
火车的故事
内燃机车
火车的故事
电力机车
火车的故事
电力机车
火车的故事
磁悬浮列车
火车的故事
火车的故事
听一听，这是什么声音？
火车的故事 火车视频
火车的故事
火车的故事
火车的故事
火车的故事
小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车飞驰而过。
这么长的火车车厢，一节连着一节，靠什么带动呢？ 小明感到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。
小明查了好几本书。原来，一节一节的车厢是由机车 带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来 ，人们把内燃机
写读后感要表达真情实感。 不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。 二、写作指导
1.明确演讲稿的格式 （开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体 材料 把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。）
2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢？ 1出示范文《祖国啊，母亲》，师演讲。 2听了老师的演讲，你有何感受？（心潮澎湃，激动……） （1）这说明演讲稿有什么特点呢？（具有感染力和感召力） 我们再 默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体不同的地
方？ （观点明确，具有感染力和感召力，没有具体的故事情节，没有
确定的人物，没有确定的景，重表达情感，象在谈话。） （2）生再分析，这篇演讲稿的观点是什么？他运用了哪些材料 说明观点？ （观点：歌颂祖国发展快。材料：修油田、高楼、柏油马路，载 人宇宙飞 船成功发射和返回、体育事业的飞速发展。）
新课标人教版小学一年级语文下册：33火车的故事PPT、优质教学课件
聚乙烯（保鲜膜） 观察现象，填入下表。
聚 丙 烯 （录 音 机 外
壳）
聚 氯 乙 烯 （农 用 薄
膜） 聚苯乙烯（直尺）
六、 课堂小结 要求同学把本堂课内容进行归纳和整理，选定一学生的归纳内容 投影到
屏幕上，与教师的板书进行对比。 七、 课外作业 ⒈统计家中塑料的使用情况
塑料名
每年数量（千克）
处理情况
裂变后的产物以很大的速度向相反方向飞开，与周围的物体分子 碰撞，使分子动能增加，核能转化成周围物体的内能。实验表明，裂 变时释放的核能十分巨大，1 千克铀-235 中的铀核如果全部发生裂变， 释放出的核能相当于 2500 吨标准煤完全燃烧时放出的能量，是同样
质量煤燃料时放出能量的 2.5×106 倍。 从图中看到，铀-235 只有在中子的轰击下才能发生裂变，放出核能， 那么是不是要不断地从外界提供中子，才能维持铀核的不断裂变呢？ 科学家们从实验中发现， 铀-235 核在受到中子的轰击后，裂变成 2 个 差不多大小的新粒子的同时，还释放出 2～3 个新中子，这 2～3 个中 子 又去轰击其它铀 235 核，引起 2～3 个新铀核裂变，又各放出 2～3 个中 子，这些中子又去轰击更多的轴核发生裂变……随着一个轴核裂 变的 发生，会引起越来越多的铀核发生裂变。这样，裂变就不断地自 行持 续下去，这种现象叫做链式反应。 如果对裂变的链式反应不加控制，在极短的时间内就会引起大量 的铀 核发生裂变，在极短的时间内就会释放出巨大的核能，发生猛烈 的爆 炸。原子弹就是根据这个原理制成的。 让学生看教材上我国第 一颗原 子弹爆炸后引起蘑菇状烟云的示意图（说明：原子弹爆炸时，
读课文一、二小节回答
1、火车由哪几部分组成？ 2、火车是靠什么带动一节 一节的车厢向前跑的？
一年级语文第二册第33课《火车的故事》ppt
一名
liè
一列
sù
速度
shì jiè
世界
mèng
梦见
nòng
弄明白
duàn
不断
chuàng
创举
tí
提速
jiāo liè nòng chá
郊列 弄 查
sù duàn xiū jiàn
速 断修 建
shì jiè chuàng míng
世 界 创名
mèng tí
梦提
郊列 弄 查 速 断修 建 世 界 创名 梦提
了。
内燃机车 电力火车 磁悬浮火车
听爸爸讲，我国正在修建世界上海拔最 高的铁路——青藏铁路。等铁路修成了，火车
海拔 就可以开到“世界屋脊”上了。这真是一个了
不起的创举！
脊 创举
世界屋
一列满载轨排的火车在青藏铁路格拉段已经铺好的轨 道上行驶。
jiāo
郊游
chá
查找
xi小学 项玲华
小明和爸爸去郊游。 他们看到一列火车飞驰而过。
而过
飞驰
小明查了好几本书。原来，一节一节的车厢是由机车带动 的。最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上， 制成了内燃机车。再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。
蒸汽机车 这样的火车速度快，污染小，真称得上是“绿色环保型”火车
liè
一列
sù
速度
shì jiè
世界
mèng
梦见
nòng
弄明白
duàn
不断
chuàng
创举
tí
提速
jiāo liè nòng chá
郊列 弄 查
sù duàn xiū jiàn
速 断修 建
shì jiè chuàng míng
世 界 创名
mèng tí
梦提
郊列 弄 查 速 断修 建 世 界 创名 梦提
了。
内燃机车 电力火车 磁悬浮火车
听爸爸讲，我国正在修建世界上海拔最 高的铁路——青藏铁路。等铁路修成了，火车
海拔 就可以开到“世界屋脊”上了。这真是一个了
不起的创举！
脊 创举
世界屋
一列满载轨排的火车在青藏铁路格拉段已经铺好的轨 道上行驶。
jiāo
郊游
chá
查找
xi小学 项玲华
小明和爸爸去郊游。 他们看到一列火车飞驰而过。
而过
飞驰
小明查了好几本书。原来，一节一节的车厢是由机车带动 的。最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上， 制成了内燃机车。再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。
蒸汽机车 这样的火车速度快，污染小，真称得上是“绿色环保型”火车
人教部编版一年级下册语文《火车的故事》教学课件
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
单击转换。 • 第20张实践活动，激发学生的创造力和对科学研究的
兴趣。单击转换。 • 第21-26张幻灯片通过读、范写、自练写字。单击转换。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
1.这是一篇常识性课文，所以，我们运用多媒体生动形 象的特点为低年级孩子创设喜闻乐见的情境，调动学生 的学习积极性，激发学生兴趣。 2. 让学生一边看图一边读书，边读边思考，在读中感悟， 在思考中提升。强化对生字词的感悟和运用。 3. 提倡自主性学习，突出学生学习的主体地位, 鼓励学 生，合作探究学习。让学生在自己的发现和展示中不断 获得成功的愉悦。 4. 突出教材的情感化特点，让学生了解我国铁路建设 的伟大成就和铁路建设的迅猛发展，培养学生从小热爱 祖国、热爱科学的思想情感。
小明查了好几本书。1原来，一节 一节的车厢是由机车带动的。2最早的 机车是蒸汽机车。3后来，人们把内燃 机装到火车上，制成了内燃机车。4再 后来，又发明了电力火车、磁悬浮火 车。5这样的火车速度快，污染小，真 称得上是“绿色环保型”火车了。6
爸爸告诉小明，我国的火 车不断提速。现在从北京到上
海，可以夕发朝至
mínɡ
fā
chénɡ
wǎn
dònɡ
xīn
使用说明
• 第4-8张幻灯片通过师生对话初步了解火车的故事，引 入课文。单击转换。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
单击转换。 • 第20张实践活动，激发学生的创造力和对科学研究的
兴趣。单击转换。 • 第21-26张幻灯片通过读、范写、自练写字。单击转换。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
1.这是一篇常识性课文，所以，我们运用多媒体生动形 象的特点为低年级孩子创设喜闻乐见的情境，调动学生 的学习积极性，激发学生兴趣。 2. 让学生一边看图一边读书，边读边思考，在读中感悟， 在思考中提升。强化对生字词的感悟和运用。 3. 提倡自主性学习，突出学生学习的主体地位, 鼓励学 生，合作探究学习。让学生在自己的发现和展示中不断 获得成功的愉悦。 4. 突出教材的情感化特点，让学生了解我国铁路建设 的伟大成就和铁路建设的迅猛发展，培养学生从小热爱 祖国、热爱科学的思想情感。
小明查了好几本书。1原来，一节 一节的车厢是由机车带动的。2最早的 机车是蒸汽机车。3后来，人们把内燃 机装到火车上，制成了内燃机车。4再 后来，又发明了电力火车、磁悬浮火 车。5这样的火车速度快，污染小，真 称得上是“绿色环保型”火车了。6
爸爸告诉小明，我国的火 车不断提速。现在从北京到上
海，可以夕发朝至
mínɡ
fā
chénɡ
wǎn
dònɡ
xīn
使用说明
• 第4-8张幻灯片通过师生对话初步了解火车的故事，引 入课文。单击转换。
人教版小学一年级语文下册__33__火车的故事__课件
姓名
成功
发生
晚上
运动
新年
名 发 成
晚 动 新
姓名 名字
发生 发明
成天 成名
晚上 早晚
行动 活动
新旧 新人
郊
列
弄
查
速
断
提
修
建
世
界
创
梦
名
小明和爸爸去 郊游。他们看到一 列火车飞驰而过。 飞驰而过
加油站
这么长的火车车厢，一节连着 一节，靠什么带动呢？小明感到很 奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。 鼓励
小明查了好几本书。原来，一节一 节的车厢是由机车带动的。最早的机车 是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到 火车上，制成了内燃机车。再后来，又 发明了电力火车、磁悬浮火车。这样的 火车速度快，污染小，真称得上是“绿 色环保型”火车了。
蒸汽机车 最早的机车是_______，后来，
人们又发明了______，再后来， 内燃机车 电力火车、 又发明了_________ 磁悬浮火车 ___________ 。
屋 脊
世 界 屋 脊
听爸爸讲，世界上海拔最 高的铁路──青藏铁路已经在 2006年修建完工。现在，火车 可以开到“世界屋脊”上了， 这真是一个了不起的创举！ 了不起
现在，火车可以开到“世界屋脊” 上了，这真是一个了不起的创举！
这天晚 上，小明梦 见自己成了 一名火车司 机，驾着新 型的高速火 车，在祖国 的大地上飞 驰。
听爸爸讲，世界上海拔最 高的铁路──青藏铁路已经在 2006年修建完工。现在，火车 可以开到“世界屋脊”上了， 这真是一个了不起的创举！
爸爸告诉小明，我国的 不断提速 火车不断提速。现在从北京 到上海，可以夕发朝至。
晚上
新课标人教版小学一年级语文下册：33火车的故事PPT、优质教学课件
装到火车上，制成了内燃机车。再后来，又发明了电力火 车，磁悬浮火车。这样的火车速度快，污染小，真称得上 是“绿色环保型”火车了。
爸爸告诉小明，我国的火车不断提速。现在从北京到 上海，可以夕发朝至。
听爸爸讲，我国正在修建世界上海拔最高的铁路—— 青藏铁路。等铁路修成了，火车就可以开到“世界屋脊” 上了。这真是一个了不起的创举！
火车的故事
听一听，这是什么声音？
火车的故事 火车视频
火车的故事
火车的故事
火车的故事
火车的故事
小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车飞驰而过。
这么长的火车车厢，一节连着一节，靠什么带动呢？ 小明感到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。
小明查了好几本书。原来，一节一节的车厢是由机车 带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来 ，人们把内燃机
①该物质由碳、氢、氧三种元素组成。
②该物质是由多种原子构成的纯净物。
③该物质中碳、氢、氯元素的质量比为 2：1：3。
④该物质是由三氯乙烯分子构成的纯净物。
A、②、③ B、①、③
C、①、④
D、②、④
6、将葡萄糖、面粉、棉布分别在空气中燃烧时，有黑烟出现，被烧焦， 这
说明它们中均含有 _元素，它们都属于 有机物”)
物
C、三氯丙醇的分子由 12 个原子构成
D、三氯丙醇的相对
分子质量是 160.5 5、据报道，近来国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现有毒气 污染 的材料占 68%，它们会释放出 300 多种能引发 30 多种疾病的有 害物质，其 中一种为三氯乙烯，它的化学式为 C2HCl3。下列对三氯乙 烯叙述正确的是( )
D、C2H4
4、据悉，目前我国生产的配制酱油中的致癌物---氯丙醇含量严重超标， 为
爸爸告诉小明，我国的火车不断提速。现在从北京到 上海，可以夕发朝至。
听爸爸讲，我国正在修建世界上海拔最高的铁路—— 青藏铁路。等铁路修成了，火车就可以开到“世界屋脊” 上了。这真是一个了不起的创举！
火车的故事
听一听，这是什么声音？
火车的故事 火车视频
火车的故事
火车的故事
火车的故事
火车的故事
小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车飞驰而过。
这么长的火车车厢，一节连着一节，靠什么带动呢？ 小明感到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。
小明查了好几本书。原来，一节一节的车厢是由机车 带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来 ，人们把内燃机
①该物质由碳、氢、氧三种元素组成。
②该物质是由多种原子构成的纯净物。
③该物质中碳、氢、氯元素的质量比为 2：1：3。
④该物质是由三氯乙烯分子构成的纯净物。
A、②、③ B、①、③
C、①、④
D、②、④
6、将葡萄糖、面粉、棉布分别在空气中燃烧时，有黑烟出现，被烧焦， 这
说明它们中均含有 _元素，它们都属于 有机物”)
物
C、三氯丙醇的分子由 12 个原子构成
D、三氯丙醇的相对
分子质量是 160.5 5、据报道，近来国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现有毒气 污染 的材料占 68%，它们会释放出 300 多种能引发 30 多种疾病的有 害物质，其 中一种为三氯乙烯，它的化学式为 C2HCl3。下列对三氯乙 烯叙述正确的是( )
D、C2H4
4、据悉，目前我国生产的配制酱油中的致癌物---氯丙醇含量严重超标， 为