《三相交流电》教学设计
《三相交流电路的连接》教学设计
对称三相电动势波形图与相量图
新课(共12min) 一、三相发电机绕组的连接（5分钟）
三相交流电是由三相交流发电机产生，三相发电机的三个绕组，在
实际运用中有两种接法：星形(亦称Y形)和三角形(亦称 形) 接法。
1．三相电源的星形(Y形)接法
将三相发电机三相绕组的末端U2、V2、W2(xyz相尾)连接在一点，
始端U1、V1、W1(ABC相头)分别与负载相连，这种连接方法叫做星形
(Y形)连接。
三相绕组的星形接法
2．三相电源的三角形(△形)接法（15分钟）
将三相发电机的三个绕组依次首尾连接，并从三个始端U1、V1、
W1（ABC）引出三根导线分别与负载相连，这种连接方法叫做三角形(△
形)连接。
显然这时线电压等于相电压，即
U L = U p
这种没有中线、只有三根相线的输电方式叫做三相三线制。
二、三相交流电路的实际连接模式
1）家庭用户接入（2种）
两种接入模式的区别，第一种只接入小功率电器如电灯，第二种适
合接入大功率电器，如空调。
2）工厂用电接入（3种）
三相三线制适合采用星形接法，无零线。
三相四线制接上零线的电
气设备在工作时，没有做功的电流就可经过零线回到电厂，对电气设备
起到保护作用。
三相五线制把零线的两个作用分开，即一根线做工作零
线（N），另一根线做保护零线（PN）。
特别注意：
我们平常用的220V的电压是指相电压，工厂的动力系统所用的380V
的电压是指线电压。
3）例题：照明系统分析
某三层楼房，若每层装入的照明灯的盏数及每盏灯的额定功率完全
相同，能否采用图示三相三线制的接线方式供电？
讲解
演示
提问
例题剖析
得出结论。
蔡锡江 三相交流电路教案
三相交流电路教案南海区黄岐高级中学蔡锡江一、教学目标１、知道三相交流电的产生及特点．２、知道星形接法、三角形接法和相电压、线电压知识．二、教学重、难点三相交流电的产生及星形接法、三角形接法和相电压、线电压知识三、教法：实验演示四、教具：演示用交流发电机五、教学过程（一）引入新课：1、引言本章前面学习了一个线圈在磁场中转动，电路中产生交变电流的变化规律．如果三组互成120°角的线圈在磁场中转动，三组线圈产生三个交变电流．这就是我们今天要学习的三相交流电．为什么要使用三相交流电？三相制供电的优点：（1）三相发电机或变压器比同样尺寸的单相发电机或变压器输出和传递的功率大。
（2）在输送功率、电压、距离、线路损失都相同的情况下，采用三相制输电可以比单相制输电节省约25%的线材。
（3）在输出功率相同的情况下，三相异步电动机比单相电动机具有结构简单、体积小，价格低、电磁噪声小、性能好、工作可靠性高等优点。
这就是我们今天要为什么要使用三相交流电的原因。
【板书】第七章三相交流电路（二）进行新课：演示单相交流发电机模型：只有一个线圈在磁场中转动，电路中只产生一个交变电动势，这样的发电机叫单相交流发电机．它发出的电流叫单相交变电流．演示三相交流发电机模型：提出研究三相交流电的产生．1、三相交流电机结构【板书】一、三相交流电的产生１、三相交流电的产生：互成120°角的线圈在磁场中转动，三组线圈各自产生交变电流 ２、三相交流电的特点：最大值和周期是相同的．【板书】三组线圈到达最大值(或零值)的时间依次落后1/3周期表示：我们还可以用图像描述三相交流电【板书】三相交流电的图像)120sin(2︒-=t U u P V ω)120sin(2︒+=t U u P W ωt U u P U ωsin 2=三组线圈产生三相交流电可对三组负载供电，那么三组线圈和三个负载是怎样连接的呢？【板书】二、星形连接和三角形连接1、 星形连接：说明：在实际应用中，三相发电机和负载并不用６条导线连接，而是把线圈末端和负载之间用一条导线连接，这就是我们要学习的星形连接① 把线圈末端和负载之间用一条导线连接的方法叫星形连接（符号ｙ）② 端线、火线和中性线、零线从每个线圈始端引出的导线叫端线，也叫相线，在照明电路里俗称火线．从公共点引出的导线叫中性线，照明电路中，中性线是接地的叫做零线．③ 相电压和线电压端线和中性线之间的电压叫做相电压；两条端线之间的电压叫做线电压。
三相交流电教案
教学辅助手段：多媒体教学，视频播放等
板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析
重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过三相电路的功率的讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。
师生互动：列举三相负载的星形连接和三角形连接的实例后，让学生自己进行举例，并进行讨论。
作业布置
主 要
参考资料
备注
教学辅助手段：多媒体教学，视频播放等
板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析
重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过三相电源的星形连接的讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。
师生互动：列举三相电源的实例后，让学生自己进行举例，并进行讨论。
作业布置
主 要
参考资料
备注
职业技术学校教案（理论教学用）
第 次课 2学时
章节
第6章 三相交流电路 6.4三相电路的功率计算
讲授主要内容
1.三相电路的功率
重点
难点
1.三相电路的功率计算
要求掌握知识点和分析方法
1. 掌握三相电路的功率计算
授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互相电压及大小关系
3. 掌握负载的相电流及关系
授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等
61认识三相交流电教案
模块六：三相沟通电工程一：生疏三相沟通电学问目标：1.理解三相沟通电电动势产生的原理和特点。
2.把握三相电源绕组星形连结时线电压和相电压的关系。
教学 3. 把握三相四线制电路的连接及特性。
目标 4. 了解三相五线制电路的接法和用途。
力气目标：1.学会万用表测量三相电源的线电压和相电压。
2.能用三相沟通电源的相关学问解决简洁的实际问题。
授课对象电工类专业二年级学生授课学时 4 学时本次课程中，三相沟通电电动势产生的原理是三相沟通电电源的理论根底，对理解与把握三相沟通电的其他学问点起着至关重要的作用，但这局部学问也是最为抽象且难以理解的，因此需要重点突破；而三相四线制是三相沟通电源最典型的接法，三相五线制就是在此根底上改进而来的。
据此，确定本次课程的重点和重点难点。
难点重点：分析 1. 三相沟通电电动势的产生。
2. 三相四线制的特点。
难点：三相沟通电电动势的产生原理。
从复习单相沟通电的常规只是入手，争论单相沟通电的缺点，从而引出三相沟通电的有点并与之比较。
进而逐步开放，层层深入的讲授课学问。
具体内容如下：教材 1. 三相沟通电电动势的产生；处理 2. 三相四线制；思路 3. 三相五线制。
之后，对关键学问点进展总结归纳，并进展简要的例题讲解。
期间承受了较多的动画课件模拟三相沟通电发电机的工作原理，以帮助学生学习、理解相关学问。
时间安排一、复习导入1.什么是单相沟通电？。
教学内容教学方法提问：提问复习单相沟通电路的概答：单相沟通电路是指电路上只有一个正弦沟通电动势的电路。
2.单相沟通电电动势产生的原理是什么？答：矩形线圈在均匀磁场中匀速转动而产生〔旋转电枢式〕或线圈切割按正弦规率变化的磁场而产生〔旋转磁极式〕。
3.分析单相沟通电的局限性有哪些？10答：首先，单相发电机输出功率不够大；其次，单相发电机运转时震分钟动较大；最终，远距离输电时单相沟通电的效率较低。
4.三相沟通电的优点有哪些？答：第一，三相发电机比体积一样的单相发电机输出的功率更大。
第六章三相交流电路教案
§6-1三相交流电源教案教学过程:§6-1三相交流电源安全教育3分钟，注意节假日的安全。
一、三相电动势的产生三相交流电的电源只有两根输出线，而且电源只有一个交变电动势，如果在交流电路中有几个电动势同时作用，每隔电动势大小相等，频率相同，但相位不同，则称多项制电路。
三相电动势由三相交流发电机产生。
如图，由定子和转子构成。
转子是电磁铁，定子是铁心，嵌有三个线圈，彼此相隔120°。
转子装有磁极并以的速度旋转。
三个线圈中便产生三个单相电动势。
()()︒-=︒-==240sin 120sin sin t E e t E e tE e m C m B m A ωωω)120sin(︒+=t E m ω三个交流电动势达到最大值（或零）的先后次序称为相许。
120°二、三相四线制如图所示，把发电机三个线圈的末端连接在一起，成为一个公共端点，称之为中性点，用N 表示。
概念：中线，零点，零线，火线。
三、两种电压相电压：火线对零线间的电压。
线电压：火线间的电压。
三个线电压也是对称的：大小相等，为相电压的3倍，相位领先对应的相电压30°，互成120°相位差。
注意：三个相电压只有在对称时其和为零，而线电压无论对称与否和都为零。
C（中线） （火线）（火线） （火线） ACB N小结：1、三相电动势的产生2、三相四线制3、线电压与相电压§6-2 三相负载的连接方式教学过程:§6-2 三相负载的连接方式安全教育3分钟，注意乘车安全，注意饮食卫生。
一、三相负载的星型接法三相对称负载星形接法星形接法ACB相电流=线电流 N I &CNC BN B AN A I I I I I I &&&&&&=== CN BN AN N I I I I &&&&++=负载两端的电压等于电源的相电压ZU I I AN ANA &&&== ZU I I Z U I I CNCN C BNBN B &&&&&&====结论：三相电源对称，负载对称且Y 形连接，则三个线电流也是对称的。
三相交流电路的课程设计
三相交流电路的课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握三相交流电路的基本概念、原理和分析方法，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解三相交流电路的定义、特点和应用；（2）掌握三相电源、三相负载的连接方式及其特点；（3）熟悉三相电路的功率计算方法。
2.技能目标：（1）能够运用 Phasor 方法分析三相电路；（2）能够运用对称分量法分析三相电路中的不对称故障；（3）能够运用仪器仪表进行三相电路的实验测量和分析。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对电路学科的兴趣和好奇心；（2）培养学生勇于探索、积极思考的科学精神；（3）培养学生团队协作、沟通交流的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.三相交流电路的基本概念：三相电源、三相负载、相电压和线电压等；2.三相电路的连接方式及其特点：星形连接、三角形连接、Y-D 连接等；3.三相电路的功率计算：总有功功率、无功功率、视在功率及其计算方法；4.对称分量法：正序、负序、零序分量的概念及计算方法；5.Phasor 方法：相量图的绘制和分析方法。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解三相交流电路的基本概念、原理和分析方法；2.案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解三相电路的应用；3.实验法：安排实验环节，让学生亲自动手操作，锻炼实际操作能力；4.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作和沟通交流能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将采用以下教学资源：1.教材：《电路分析基础》、《电气工程基础》等相关教材；2.参考书：提供相关的论文、书籍、网址等参考资料；3.多媒体资料：制作课件、动画、视频等，形象生动地展示三相电路的原理和应用；4.实验设备：提供三相电源、负载、测量仪器等实验设备，让学生进行实际操作和测量。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的方式，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
《三相交流电》教学设计 SS
《三相交流电》教学设计《三相交流电》教学设计学校执教授课类《三相交流电》教学设计中等专业技术学校授课班级授课时间90分钟型一、教材及教学内容分析1、使用教材：培训教材《电工》2、教学内容：第四章《交流电路》第三节“三相交流电”3、教材分析：我们日常生活中接触的都是单相交流电，而在电工的动力系统中，大多都用的三相交流电，所以三相交流电的产生及其特性，十分重要，但学生又感到很抽象，需要详细讲解。
教材从介绍三相交流电的产生原理进入，分别介绍了三相发动机绕组联接，及三相负载的联接方式及其选择方法。
二、教学对象分析1.知识技能学生在初中已学过单相交流电，但没有接触过三相交流电，因而对三相交流电还是比较模糊。
2.学习能力整体上来说，学生的专业思维能力及解决实际问题的能力不强3.学习态度大部分学生对学习电工兴趣不大，甚至有抵触现象。
总体上一部分学生学习态度较认真，个别学生参与课堂思维的积极性不够三、教学目标及方法：1、教学目标：1）理解三相交流电的产生原理。
2）掌握三相四线制电源的线电压和相电压的关系。
3）掌握三相负载的联接方式及其选择方法。
4）掌握对称三相负载Y形连接和△连接时，2、教学负载线电压和相电压、线电流和相电流的关系。
方法：讲授法、归纳法四、重点、难点分析：1、重点：三相负载的联接方式及其选择方法。
2、难点：三相交流电的产生原理。
五、教学过程：教学阶段复习、引入（5分钟）教学内容1、复习：我们日常生活中的用电是单相交流电，回顾：单相交流电怎样产生？（单相交流发电机的转子绕组由直流励磁产生一个磁场，当转子由原动机拖动作匀速转动时，定子绕组便切割转子磁场而感应出单相电动势。
）2、引入：日常生活中用的电大多都是220V的，由一根“火线”及一根“零线”传输。
而工厂里的电力系统用电大多都是380V的，而且我们可以看到，室外的远距离输电都是用“四根教师活动提问，引导学生复习旧知识引出新课题学生活动复习，回答问题线”的，称为“三相四线制”，这都是怎么来的？这些内容都是接下来要学习的三相交流电的知识。
第七章三相交流电教案
一、星形连接在图所示的三相电路中，三相电压源及三相负载都是星形连接的。
各相电压源的负极性端连接在一起，称为三根电源的中点或零点，用N表示。
各相电压源的正极性端A、B、C引出，以便与负载相连。
这就是星形连接方式，或称Y形连接方式。
三相负载ZA、ZB、ZC也是星形连接的。
各相负载的一端连接在一起，称为负载的中点或零点，用N’表示。
各相负载的另一端A’、B’、C’引出后与电源连接。
电源与负载相应各相的连接线AA’、BB’、CC’称为端线。
电源中点与负载中点的连线NN’称为中线或零线。
具有三根端线及一根中线的三相电路称为三相四线制电路；如果只接三根端线而不接中线，则称为三相三线制电路。
电源与负载均为星形连接的三相电路在三相电路中，电源或负载各相的电压称为相电压。
例如、、为电源相电压，、、为负载相电压。
端线之间的电压称为线电压。
例如、、是电源的线电压，、、是负载的线电压。
流过电源或负载各相的电流称为相电流。
流过各端线的电流称为线电流，流过中线的电流称为中线电流。
当电源或负载为星形连接时，线电压等于两个相应的相电压之差掌握星形连接的向量图及方法线电压与相电压的相量图如图8.4a或图8.4b所示。
由于在复平面上相量可以平移，所以这两种表示方法是一致的。
由式(8.6)及相量图可见，如果相电压是三相对称的，则线电压也是三相对称的。
线电压的振幅是相电压振幅的倍，也就是式中Vlm和Vpm分别表示线电压及相电压的振幅。
在相位关系上，、、的相位分别超前于、、相位30。
以上分析对于星形连接的负载也是适用的，因此不再另行讨论。
二、三角形连接在图所示的三相电路中，对称三相电压源是依次相连的，相位超前的电压源的负极性端与相位滞后的电压源的正极性端相连，也就是Z与A、X与B、Y与C分别连接。
三相电压源形成回路，然后从三个连接点引出端线，这就是三角形连接方式，也可称为△连接方式。
电源及负载均为三角形连接的三相电路此电路中三相负载也是三角形连接的。
三相交流电路教案
三、Z、Y的等效互换∵Y=1/Z而 Z=R+jXL∴Y=1R+jXL=R-jXLR2+XL2=RR2+XL2-jXLR2+XL2=g-jbg=RR2+XL2,b=XLR2+XL2注意：Z=R+j(XL -XC)时Y≠1R+j1XL-j1XC而是Y=1R+jX=1R+j(XL-XC)例1：如图，Z1=4+j10Ω,Z2=8-j6Ω,Y3=-j0.12S,U=60V,求Ì1Ì2Ì3解：设Ù=60∠00V求等效阻抗：Y23=1Z2+Y3=18-j6-j0.12=8+j682+62-j0.12=0.08+j0.06-j0.12=0.08-j0.06=0.1∠-36.90S∴Z23=1Y23=10.1∠-36.90=10∠36.90Ω=8+j6Ω∴Z=Z1+Z23==4+j10+8+j6=12+j16=20∠53.10Ω∴Ì1=ÙZ=60∠0020∠53.10=3∠-53.10AÌ2=Ì1Z231Z2=3∠-53.10×10∠36.808-j6=3∠20.40AÌ3=Ì1Z23Y3=3∠-53.10×10∠36.80×(-j0.12)=3.6∠-106.40A例2：如图，U=220V，f=50Hz，R1=60Ω,R2=30Ω,XL1=80,L2=0.16H,C=125120 F, 求：（1）I1，I2和I（2）P，Q，S（3）绘出相量图解：（1）设Ù=220∠00V∵Z1=R1+jXL1=60+j80=100∠53.10ΩZ 2=R2+jXL2-jXC=30+j(314×0.16-25120/314)=30+j(50-80)=30-j30=30 2 ∠-450Ω∴Z=Z1Z2Z1+Z2=100∠53.10×30 2 ∠-45060+j80+30-j30=3000 2 ∠8.10103∠290=41.2∠-20.90Ω∴Ì=ÙZ=220∠0041.2∠-20.90=5.34∠20.90AÌ1=ÙZ1=220∠00100∠53.10=2.2∠-53.10AÌ2=ÙZ2=220∠0030 2 ∠-450=5.19∠450A（2）P=UIcosφ=220×5.34×cos(-20.9)=1098W Q=UIsinφ=220×5.34×sin(-20.9)=-421VarS=U I=220×5.34=1175VA或：P=I12R1+I22R2=2.22×60+5.192×30=1098WQ=I12XL1+I22XL2-I22XL=2.22×80+5.192（50-80）=-421Var注意：Q=QL -QCS≠S1+S2（3）画相量图四、cosφ的提高1、提高cosφ的意义对于感性负载（电动机），P=UIcosφ，φ>0，cosφ<1，P<S，负载即吸收能量，又与电源进行能量交换。
教案三相交流电路
第四章三相交流电路复习所学内容：本章内容：§4－1 三相交流电§4－2 三相负载的连接方式§4－3 发电、输电和配电常识§4－4 安全用电常识教学要求：1、了解三相交流电的特点，掌握三相四线制电源的线电压与相电压的关系。
2、掌握三相交流电路中对称三相负载分别作星型和三角形连接时的有关性质，并会进行简单计算。
3、了解发电、输电和配电的概况。
4、掌握安全用电的一般知识。
重点：三相交流电的特点；三相负载的连接方式；安全用电常识难点：线电压和相电压关系的应用、线电流和相电流关系的应用教学方法：多媒体教学、讲授法、讲练结合、引导式§4-1 三相交流电一、三相交流电动势的产生二、三相四线制三相交流电的三个优点1、三相发电机比体积相同的单相发电机输出的功率要大。
2、三相发电机的结构不比单相发电机复杂多少，而使用、维护都比较方便，运转时比单相发电机的振动要小。
3、在同样条件下输送同样大的功率时，特别是在远距离输电时，三相输电比单相输电节约材料。
一、三相交流电动势的产生由三相交流发电机产生。
发电机结构示意图如课本图4-1所示，产生的三个对称正弦交流电动势分别为：e U=E m sin(ωt)V；e V= E m sin(ωt-120°)V；e W=E m sin(ωt+120°)V （针对性课堂练习：课本P108第2题）波形图相量图相序——三个交流电动势到达最大值（或零）的先后次序。
规定每相电动势的正方向是从线圈的末端指向始端，即电流从始端流出时为正，反之为负。
三、三相四线制线电压：相线与相线之间的电压。
相电压：相线与中线之间的电压。
U线=√3 U相线电压总是超前于对应的相电压30°。
课堂练习：习题册P31二、三§4-2 三相负载的连接方式一、三相负载的星形连接二、三相负载的三角形连接三、三相负载的功率概念介绍：1、三相负载：接在三相电源上的负载。
《三相交流电》教学设计
《三相交流电路的连接》教学设计对称三相电动势波形图与相量图新课(共12min) 一、三相发电机绕组的连接（5分钟）三相交流电是由三相交流发电机产生，三相发电机的三个绕组，在实际运用中有两种接法：星形(亦称Y形)和三角形(亦称 形) 接法。
1．三相电源的星形(Y形)接法将三相发电机三相绕组的末端U2、V2、W2(xyz相尾)连接在一点，始端U1、V1、W1(ABC相头)分别与负载相连，这种连接方法叫做星形(Y形)连接。
三相绕组的星形接法2．三相电源的三角形(△形)接法（15分钟）将三相发电机的三个绕组依次首尾连接，并从三个始端U1、V1、W1（ABC）引出三根导线分别与负载相连，这种连接方法叫做三角形(△形)连接。
显然这时线电压等于相电压，即U L = U p这种没有中线、只有三根相线的输电方式叫做三相三线制。
二、三相交流电路的实际连接模式1）家庭用户接入（2种）两种接入模式的区别，第一种只接入小功率电器如电灯，第二种适合接入大功率电器，如空调。
2）工厂用电接入（3种）三相三线制适合采用星形接法，无零线。
三相四线制接上零线的电气设备在工作时，没有做功的电流就可经过零线回到电厂，对电气设备起到保护作用。
三相五线制把零线的两个作用分开，即一根线做工作零线（N），另一根线做保护零线（PN）。
特别注意：我们平常用的220V的电压是指相电压，工厂的动力系统所用的380V的电压是指线电压。
3）例题：照明系统分析某三层楼房，若每层装入的照明灯的盏数及每盏灯的额定功率完全相同，能否采用图示三相三线制的接线方式供电？讲解演示提问例题剖析得出结论练习（3min）情况1:1层全断开，二三层全部接通。
二三层楼的灯承受的电压是380V的线电压，串联电路分压的特点，每盏灯实际只有190V，电灯变暗。
情况2:1层灯全断，三楼灯全通，二楼有四分之一接通。
U（R3）=1/5*380=76VU（R2）=4/5*380=304V结果很明显，二楼的灯泡电压超过额定电压220v，灯泡被烧毁。