二年级上学期课本剧
二年级语文课本剧剧本青蛙卖泥塘
二年级语文课本剧剧本青蛙卖泥塘角色：小青蛙、老牛、天鹅、小鸟、兔子、猴子、蝴蝶、旁白道具：泥塘、草、树、房子、小路旁白：大家好，我们是2-2班的第5小组。
（每个小朋友说自己的角色）旁白：很久很久以前，有一只小青蛙，天天住在一个烂泥塘里，很无聊，它准备把烂泥塘卖掉，凑一些钱，搬到城里去住，我们来看看事情发生的怎样了吧？第一幕：小青蛙出场(小青蛙着装跳跃出场，绕着泥塘走了一圈)旁白：你看，小青蛙在那边唱起来。
小青蛙：我是一只小青蛙，烂泥塘边安个家，不管风雨有多少，都要卖掉它。
（用“你笑起来真好看”的节奏来唱）旁白：小朋友们，你们猜一猜，青蛙的泥塘最后卖出去了吗？青蛙又要吆喝道：“可以在泥塘里面舒服的打滚，洗澡哟！”(青蛙拿出写有“卖泥塘”三个字的招牌，竖在塘边)小青蛙：卖泥塘嘞，卖泥塘！卖泥塘嘞，卖泥塘！大家快来买泥塘吧！第二幕：老牛买泥塘(老牛出场)旁白：老牛慢腾腾走过来，瞅了瞅泥塘。
老牛：你好啊，青蛙，那么早起床在这儿在干嘛呢?在家里吃一点东西，练练跑步，睡睡觉，养养身体，不好吗？小青蛙：喔，是牛爷爷啊，我想把这泥塘卖了搬到城里去。
老牛：恩，这个水坑坑嘛，在里边打打滚儿倒确实挺舒服的。
可是，青蛙同志，你看，这周围连颗草都没有，我们住在这里会饿死的！谁来买你的泥塘啊!老牛动作(手指池塘，双手摇摇并向前方摊开表示没人来买池塘)小青蛙喊道：牛爷爷，牛爷爷，你别走啊!老牛：这位姓青的先生，再见!(青蛙挠挠头)小青蛙：牛爷爷说得对，要是我在泥塘周围种些草，相信就把这泥塘卖出去了。
（青蛙四处巡视）旁白：小青蛙看到不远处有草籽，快步走过去，采好草籽，沿泥塘一周播撒。
(青蛙种草)第三幕：天鹅买泥塘(天鹅出场)(青蛙缓步上场，环泥塘走)青蛙唱“春天到，人欢笑，草长莺飞景色好！(指草)旁白：这泥塘绿草茵茵，应该升值不少。
小青蛙吆喝:卖泥塘嘞，卖泥塘！卖泥塘嘞，卖泥塘！旁白：天鹅一摇一摆地走过来。
天鹅：你好啊，青蛙，那么早起床在这儿在干嘛呢？小青蛙：你好啊，天鹅姐姐！我想把这泥塘卖了搬到城里去。
二年级课本剧《狐狸分奶酪》
课本剧《狐狸分奶酪》人物：熊哥哥、熊弟弟、狐狸。
舞台布置：森林一角。
大树、大石块、山花等错落其间。
熊哥哥：（悠闲地）今天天气真好，我和弟弟一起去外婆家。
熊弟弟：（高兴极了）外婆一定给我们准备了好多美食，想想就流口水。
熊哥哥：（惊喜）哇，弟弟，你瞧那是什么？熊弟弟：（走近了仔细瞧）哇，这是一大块奶酪！熊哥哥：哇~咱们运气太好啦！熊弟弟：会是谁掉的奶酪啊？咱们在这儿等等吧，他一定会找回来的。
熊哥哥：好的。
那假如他没有回来，我们就把他分掉吧。
熊弟弟：我的肚子好饿好饿呀！一定要多分点给我！熊哥哥：什么？这可是我先发现的，我得多吃点！熊弟弟：你是哥哥，妈妈不是让你多照顾我吗，干嘛还跟我抢！熊哥哥：妈妈也说过，让你什么都听哥哥的，那就得我来分！旁白：熊哥哥，熊弟弟吵成一团，不远处，狡猾的狐狸悄悄上场了。
熊弟弟：我不相信你能分均匀！熊哥哥：分不均匀那好办呀，我吃大的！狐狸：（不怀好意地笑了）原来他们在争奶酪呀！看我怎么骗这两个笨家伙~（清了清嗓子，假装和善）小家伙们，你们吵什么呀？熊弟弟：（抠抠脑袋，疑惑）狐狸大哥，你好。
我们有块奶酪，不知道该怎么分。
狐狸（笑了笑）：这事好办，我来帮你们分吧！（狐狸把奶酪拿过来掰成了两半）熊哥哥：你分得不匀！熊弟弟：是呀是呀，那半块大一点儿！狐狸：（仔细瞧了瞧掰开的奶酪）真的，这半块是大一点儿。
你们别急，看我的——（说着便在大的这半块上咬了一口）熊弟弟：可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！熊哥哥：不对不对，还得分！狐狸：放心吧，瞧我的！哥俩：不对，不对……旁白：于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。
狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
）熊哥哥：（生气，嚷了起来）你可真会分！熊弟弟：（翘起了嘴巴，气呼呼）整块奶酪都被你吃光了！狐狸：（舔了舔舌头，擦了擦嘴巴，笑嘻嘻）小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。
二年级课本剧《小蝌蚪找妈妈》
《小蝌蚪找妈妈》课本剧剧本时间：春天里的一天地点：池塘里人物：鲤鱼妈妈、鲤鱼宝宝、乌龟妈妈、青蛙妈妈、小蝌蚪1、小蝌蚪2、旁白旁白：暖和的春天来了，池塘的冰融化了，小动物们都出来活动了。
瞧！池塘真热闹啊！（所有的小动物一起载歌载舞，一群小蝌蚪游啊游）小蝌蚪1：伙伴们，来，我们去那边游泳吧。
小蝌蚪2：看，小鲤鱼跟着妈妈游泳多快乐啊，可是我们的妈妈呢？鲤鱼宝宝：春天到了，池塘里的水变暖了。
让我们一起来捉迷藏吧。
鲤鱼妈妈：孩子们，不要追，注意安全。
（这时，小蝌蚪们游到鲤鱼妈妈的跟前。
）小蝌蚪1（指着鱼妈妈）：伙伴们，那是我们的妈妈吗？小蝌蚪2：妈妈，妈妈，我们可找到您啦！鲤鱼妈妈：孩子们，我不是你们的妈妈，我是鲤鱼妈妈。
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，到前面去找吧。
小蝌蚪们：谢谢您，鲤鱼妈妈。
再见。
（小鲤鱼跟着鱼妈妈游下场，小蝌蚪们又往前面游去。
）旁白：告别了小鲤鱼们，小蝌蚪们继续找妈妈，“咚”、“咚”、“咚”谁来了？（小蝌蚪向前游着，这时，一队乌龟游过来了。
）小蝌蚪1：妈妈，妈妈，我们可找到您了。
小蝌蚪2：妈妈，妈妈，我们真想您！乌龟妈妈：小蝌蚪们，我不是你们的妈妈，我是乌龟妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，到前面去找吧。
旁白：听到乌龟妈妈这么说，小蝌蚪们难过极了，伤心的哭了起来。
小蝌蚪们：她也不是我们的妈妈，妈妈、妈妈你在哪里啊？呜……乌龟妈妈：别哭了，别哭了，你们一定能找到妈妈的！旁白：小蝌蚪们游啊游，直到有一天，看见一只青蛙坐在荷叶上“呱呱”地唱着歌，他们赶快游了过去。
小蝌蚪1（小声地问）：请问您看见我们的妈妈了吗？她有两只大眼睛，宽嘴巴，四条腿。
小蝌蚪2：她还有白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起歌来“呱呱呱”。
青蛙妈妈：孩子们，我就是你们的妈妈呀！你们已经长成青蛙了，快跳上荷叶来吧！小蝌蚪们：哦！太棒了！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！旁白：小蝌蚪们终于找到自己的妈妈了，开心极了！从此，他们和妈妈快乐的生活在一起！。
二年级语文课本剧剧本没有牙齿的大老虎
二年级语文课本剧剧本没有牙齿的大老虎人物：大老虎、小狐狸、小猴、小兔、狮子、牛大夫、马大夫、旁白在大森林里，有着各种各样的树，还有着各种颜色的小野花，开得可好看啦！有一个大蘑菇做的桌子，还有四个小蘑菇做的小凳子。
小猴、小兔、小狐狸围坐在那里。
旁边还有一个光滑的大石头。
小狐狸：（笑眯眯）我是聪明小狐狸，遇到困难动脑筋。
别人都说我狡猾，其实我是真聪明。
哎，那边的小猴小兔在聊什么呢，过去听听！小猴：（惊奇）哎哎，我刚刚在森林的那边看见大老虎了！嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真吓人哪！小兔：我知道我知道，大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样(说完害怕地缩起了脑袋)咦，小狐狸小狐狸：（自信）嘿嘿,你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！小猴、小兔：哈哈哈，嘻嘻嘻小猴吹牛！吹牛！小兔没羞！没羞！（小猴和小兔嘻嘻哈哈地走下场）小狐狸（面向小猴小兔大声喊）不信，你们就瞧着吧！（小狐狸从口袋里摸出一粒糖）小朋友们，你们知道糖吃多了，会怎么样吗？你们猜出我的办法了吗？大老虎大摇大摆地上场大老虎：我是一只大老虎，森林中的大大王。
谁敢不听我的话，啊呜啊呜都吃光。
小狐狸规规矩矩地拿着一个大包上场小狐狸：啊，尊敬的大王，我给你带了世界上最好吃的东西――糖。
大老虎：糖是什么？（拿起一颗糖，疑惑的看了看，剥开，慢慢地放入嘴里）大老虎：啊，哈，好吃极了！小狐狸：（露出狡猾的笑容）大王，你喜欢我就再去拿些给你吃。
大老虎：（嘴里含着糖，含糊地说）好，好，好！小狐狸下场。
旁白：老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖都含在嘴里哩。
就这样过了好几天。
狮子拿着牙刷上场，走到老虎跟前狮子：虎兄，在干嘛呀，呀，地上有这么多的糖纸。
大老虎：呵呵，我在吃小狐狸给我的世上最好吃的东西呢。
狮子：那你刷牙了吗？大老虎：刷什么牙呀！狮子：哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。
狐狸最狡猾你可别上他的当呀。
大老虎：嗯。
狮子下场，小狐狸又拿着一包糖上场，大老虎拿着牙刷准备刷牙小狐狸：（紧张）啊，大王，你在刷牙吗？你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。
小学二年级语文《一个豆荚里的五粒豆》(课本剧)
小学二年级语文《一个豆荚里的五粒豆》(课本剧)土地上，滚到了一片绿草地里。
它看到了许多不同的颜色和形状的花朵，还有许多不同的昆虫。
它感到非常兴奋和好奇。
）豌豆5：（惊奇地大喊）哇！这个世界真是太棒了！我想在这里停留一段时间，看看这个世界的美丽和奇妙！于是，豌豆5就这样留在了那片绿草地上，慢慢地生长着，并且发现了更多的美好。
其他的豌豆也都有了各自的经历和发现。
他们虽然来自同一个豆荚，但是每个豌豆都有着自己不同的命运。
）豌豆5：应该怎么办就怎么办！第三场这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人，白天到外面去擦炉子、锯木材，做许多类似的粗活，因为她很强壮、勤俭，但仍然很穷。
她有一个发育不全的独生女儿，躺在这顶楼上的家里，身体非常虚弱，躺在床上一整年，活不下去，也死不了。
女人悲伤地抹眼泪，说：“她快要到她亲爱的姐姐那儿去了！我只有两个孩子，但是养活她们两个人很困难。
善良的分担我的愁苦，已经接走一个了。
我现在把留下的这一个养着。
不过我想他不会让她们分开的；她也会到她天上的姐姐那儿去的。
”然而，这个病孩子并没有离开，安静地、耐心地整天在家里躺着，母亲到外面去挣点生活费用。
这是春天，一大早，当母亲正要出去工作的时候，太阳温和地、愉快地从那个小窗子射进来，一直射到地上。
这个病孩子望着最低的那块窗玻璃，惊奇地仔细盯着看。
母亲走到窗子那儿去，把窗打开一半，惊喜地张嘴说：“啊！我的天，这原来是一粒小豌豆。
它还长出小叶子来了。
它怎样钻进这个隙缝里去的？你现在可有一个小花园来供你欣赏了！”病孩子的床搬得更挨近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆，于是母亲便出去做她的工作了。
女孩高兴、有精神地说：“妈妈，我觉得我好了一些！太阳今天在我身上照得怪温暖的。
这粒豆子长得好极了，我也会长得好的；我将爬起床来，走到温暖的太阳光中去。
”女人苦笑着说：“愿准我们这样！”她不相信事情就会这样，但仍仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不致被风吹断，因为它使她的女儿对生命起了愉快的想象。
人教版二年级上册第6课 我选我 课本剧
《我选我》课本剧李小青（难过的表情，背着书包）：同学们，我要转学去别的学校了，不能和大家在一起学习了。
我会想念大家的。
再见！李小青退场，林老师上台。
林老师（微笑着走上来，亲切地说）：同学们，李小青是我们班的劳动委员，他转到了别的学校去了。
今天就来补选一名劳动委员吧。
谁来当呢？教室里静悄悄的，同学们，你看看我，我看看你，都不说话。
突然，王宁站了起来，王宁（鼓起勇气，大声说）：我选我。
同学愣住了，看着王宁。
林老师（亲切地、微笑着说）：王宁，说说吧，为什么选你自己？王宁：我和李小青是好朋友，他热爱劳动，爱集体。
我要像他一样热爱劳动，关心集体。
”其它同学：鼓掌，教室里响起一片掌声。
林老师：王宁说的多好啊！让我们向王宁学习，自信、勇敢，热爱劳动，关心集体。
好不好？其它同学：好！所有同学鞠躬退场。
《我选我》课本剧李小青（难过的表情，背着书包）：同学们，我要转学去别的学校了，不能和大家在一起学习了。
我会想念大家的。
再见！李小青退场，林老师上台。
林老师（微笑着走上来，亲切地说）：同学们，李小青是我们班的劳动委员，他转到了别的学校去了。
今天就来补选一名劳动委员吧。
谁来当呢？教室里静悄悄的，同学们，你看看我，我看看你，都不说话。
突然，王宁站了起来，王宁（鼓起勇气，大声说）：我选我。
：王宁，说说吧，为什么选你自己？王宁：我和李小青是好朋友，他热爱劳动，爱集体。
我要像他一样热爱劳动，关心集体。
”其它同学：鼓掌，教室里响起一片掌声。
林老师：王宁说的多好啊！让我们向王宁学习，自信、勇敢，热爱劳动，关心集体。
好不好？其它同学：好！所有同学鞠躬退场。
《我选我》课本剧李小青（难过的表情，背着书包）：同学们，我要转学去别的学校了，不能和大家在一起学习了。
我会想念大家的。
再见！李小青退场，林老师上台。
林老师（微笑着走上来，亲切地说）：同学们，李小青是我们班的劳动委员，他转到了别的学校去了。
今天就来补选一名劳动委员吧。
谁来当呢？教室里静悄悄的，同学们，你看看我，我看看你，都不说话。
【精品】二年级《守株待兔》课本剧剧本
二年级《守株待兔》课本剧剧本人物：农夫、兔子乙、兔子甲、农夫的妻子、秧苗乙、秧苗甲、秧苗丙兔子乙：（伸展身体）啊，今天的天气真是宜人，正是运动的最佳时机！兔子乙奔跑途中，不慎撞上树干，不幸身亡。
不久，一位农夫肩扛锄头，步入田间。
农夫：（惊讶地）咦，这里怎会有一只撞死的兔子？（大笑）哈哈！今天的运气真是好极了，不费吹灰之力就得到了一只兔子，感谢上天！（仰望天空）农夫：（回到家中）娘子，快来看看我带回来什么好东西！妻子：（走向兔子）咦？怎么有只撞死的兔子，你是从哪里弄来的？农夫：哈哈！我今天的运气真是好到爆！竟然不费吹灰之力，就白得了一只撞死的兔子。
我明天再去那棵树下等，肯定还能等到撞死的兔子。
妻子：哎，（叹息）你真是天真，世上哪有不劳而获的好事，今天只是你运气好罢了。
农夫：哼（不服气）！我不管，我说到做到，明天一早我就去。
妻子：不听劝告，吃亏在眼前！（生气地）农夫将兔子的皮剥下拿去卖钱，兔子肉则炖汤享用。
第二天，农夫早早来到山坡上的那棵树旁，静候兔子的到来。
农夫：昨天不仅品尝了美味的兔子肉，兔子皮还卖了个好价钱，我还需要那么辛苦地劳作吗？今天我又来到这棵树下，希望能再捡到一只肥美的兔子。
农夫在树下等待，但迟迟未见兔子踪影，太阳即将落山。
农夫：今天怎么没见到兔子，难道是我今天运气不佳？明天再来试试吧。
（农夫失望地回家）妻子：哼！昨天是谁说一定能抓到兔子的？今天没抓到吧，叫你不要去，好好种地，你偏不听，这下傻眼了吧？农夫：哪有？今天是我运气不好，明天我一定能抓到的，你就等着瞧吧！妻子：我才不信你明天能抓到兔子。
农夫：信不信由你，你等着看吧！第三天，农夫依旧早早来到山坡上的那棵树旁，等待兔子的到来。
这时，一只又肥又大的兔子跑了过来，农夫急忙躲到树后准备捕捉，兔子四处张望后，最终跑掉了。
农夫：唉，我怎么这么笨，连一只小小的兔子都抓不到，我真是太没用了！这时，农夫听到了一阵阵痛苦的哀叫声。
秧苗乙：（秧苗们痛苦地舞动）农夫啊农夫，快给我们浇点水吧！我们快渴死了，如果你不这么做，我们就会枯萎的。
二年级《丑小鸭》课本剧剧本
二年级《丑小鸭》课本剧剧本第一场出世音乐（有鸟叫，知了叫等）及舞台布景组合出一幅恬静、温暖的乡村夏日风光图。
（画外音：太阳暖烘烘的，鸭妈妈卧在稻草堆里，等她的孩子们出世。
）鸭妈妈：（蹲在六只鸭蛋中间，其中一只鸭蛋特别大。
伸懒腰）哎，我的孩子们，你们怎么还不出世呀，可把妈妈累坏了！５只小鸭：（从蛋壳里钻出来，东张西望）妈妈！妈妈！………（跑向鸭妈妈）一小鸭：（指着大蛋〕咦，妈妈，这是谁？还不出来呀？鸭妈妈；别提了，妈妈在他身上花的功夫最多，可他硬是不见一点动静。
（鸭妈妈和众小鸭退下）（画外音：又过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。
）（蛋裂开，发出一声特别响的破裂声，丑小鸭钻出，东瞧西看。
）（鸭妈妈和众小鸭上场）众小鸭：（惊异、交头接耳）（小鸭甲：呀！他的毛是灰灰的，太土了。
小鸭乙：瞧！她的嘴巴那么大，可吞下我们家门口的池塘了。
齐声：他可真是一只“丑小鸭”。
）（幕落）第二场出走音乐及舞台布景反映出农村的田园生活。
（画外音：自从丑小鸭来到这个世界上，除了鸭妈妈疼爱他，谁都嫌弃他。
）众小鸭：真不害臊，长得这么丑还有脸和我们呆在一起，快滚！妈妈和我们的脸都给你丢尽了！（啄，赶丑小鸭，丑小鸭跑，遇到一只大公鸡。
）大公鸡：（趾高气扬）喔喔，哪里钻出来的丑八怪，快滚！（啄丑小鸭）养鸭的小姑娘：（喂食，众小鸭抢食，丑小鸭跑在第一个，小姑娘用脚踢丑小鸭）讨厌！长得最丑，吃得却最多！丑小鸭：（抹眼泪）妈妈，生活对我太不公平了，长得丑，不是我的错啊！妈妈，对不起，我要离开你了！（丑小鸭退场）（画外音：丑小鸭钻出篱笆，离开了家。
）鸭妈妈：（焦急地寻找）孩子，丑小鸭……（布景换树林。
丑小鸭跑进树林里。
）小鸟：快看啊！树林里跑来了一个怪物，这么丑，羞！羞！羞！（小鸭垂头丧气，一副可怜相。
突然传来一阵急促的猎狗叫：汪汪汪……丑小鸭惊慌失措，没命地奔跑。
）（幕落）第三场受难音乐和布景构成一幅湖边秋景图。
（画外音：秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇地，悄悄地过日子。
小学二年级《坐井观天》课本剧剧本
《坐井观天》课本剧剧本报幕：同学们，您们好！下面请大家欣赏课本剧《坐井观天》。
瞧，故事书打开了，故事开始了！故事里有这样两只青蛙，一只是有理想的青蛙，梦想能跳出井口看看外面的世界；而另一只却愿永远待在井里。
和我一起去看看他们结局是怎么样的呢？第一幕青蛙1：呱、呱、呱呱！青蛙2：呱、呱、呱，诶诶诶，每天坐在井里真无聊，要是能跳出去看看外面的世界，那该的多幸福的事呀！青蛙1：你想出去呀，我想外面的世界和这儿是一样的，我可不想跳出去。
青蛙2：你真的不想跳出去看看外边的世界吗？听说外边的世界很精彩！青蛙1：现在在这井里不是挺好的吗？要出你自己出去，我只要在这井里那就ok的啦。
青蛙2：要是有那么一天，我可以跳出去，我要看看外面的世界。
小鸟1：飞了这么远的路，好渴啊！小鸟2：是呀！诶，你看，这有一口井，我们不如下去喝点水吧。
小鸟1：好啊，好啊，喝完水我们再休息一下吧。
小鸟2：走吧，我们去喝点水。
小鸟1：青蛙，我们口渴的很，能不能给我们些水喝呀？青蛙1：当然可以啊！青蛙2：你们请喝水吧！......小鸟1小鸟2：青蛙，谢谢你们！青蛙1青蛙2：不用谢！第二幕小鸟1：青蛙你们好！我们是从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
小鸟2：我们飞的太远了，也有些累了。
青蛙2：呱，那天到底有多大呀？小鸟1：这个？这个？这个好像不能用数字来证明天有多么的大。
青蛙1：哦，朋友，别说大话了，天不过就井口那么大，你们还用飞那么远吗？小鸟1：朋友是你弄错了，天无边无际，大的很那。
小鸟2：（唱）外面的世界很精彩，外面的世界很精彩，外面的世界很精彩，外面的世界很精彩！诶，你们俩整天都呆在井底，多闷呀！青蛙2：那你们能帮我带出这口井吗？我也想看看那无边无际的天。
小鸟1：既然你们相信我们的话，一会儿我们俩就帮你带出这口井。
青蛙1：啊，算了吧，朋友，我天天坐在井里，一抬头就看到天，我不会弄错的。
小鸟1：朋友是你弄错了，不信你也跳出井口来看看。
二年级课本剧《狗狗分骨头》
二年级课本剧《狗狗分骨头》简介狗狗分骨头》是一部适合二年级学生表演的课本剧。
该剧讲述了一只狗为了平分骨头而与猫展开了一系列搞笑的争斗和合作的故事。
剧情梗概故事发生在一个小村庄里。
狗狗和猫咪在村子的角落里发现了一根大骨头。
他们都很喜欢骨头，但又不忍心独占它。
于是，他们商量着如何平分这根骨头。
一开始，狗狗主张将骨头垂直对半分成两份，但猫咪坚持要将骨头水平对半分，他认为这样才是公平的。
他们为了证明自己的方法正确，进行了一场有趣的比赛。
比赛中，他们相互竞争，试图用不同的方法分骨头。
狗狗把骨头放在地上，然后用力跳到骨头上使其分成两半；猫咪则找来了一把小刀，试图将骨头切成两半。
他们的努力都没有成功，骨头仍然未分成两半。
经过一番争斗后，他们开始意识到争执无法解决问题，于是决定合作共同寻找更好的解决方法。
他们一起研究，用不同的角度和力量进行实验，终于找到了合适的方法。
最终，他们将骨头放在村民大众面前，用狗吠和猫叫表演给大家看，大家纷纷表示好笑又惊叹。
他们成功地将骨头分成了两半，并将其公正地分享给每个人。
教育意义狗狗分骨头》这个简单而又有趣的课本剧故事，引导孩子们学会合作、共享以及团结。
通过故事中狗狗和猫咪的经历，孩子们能够明白争斗与合作之间的区别，并学会正确的解决问题的方式。
音乐和舞蹈该课本剧还包含了几个简单的舞蹈和歌曲。
孩子们可以在表演中加入音乐和舞蹈元素，增添趣味性。
这些音乐和舞蹈既能够展示孩子们的创造力，又能够增强他们的表达能力。
总结狗狗分骨头》是一部适合二年级学生表演的课本剧。
通过这个有趣的故事，孩子们能够学习到合作、共享以及解决问题的能力。
该剧还包含了音乐和舞蹈元素，让孩子们能够在表演中展现自己的创造力和表达能力。
希望这部剧能够为二年级学生带来欢乐和教育的双重收获。
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《从现在开始》课本剧时间：清晨地点：丛林深处角色：狮子猫头鹰猴子袋鼠螃蟹[在一片丛林里，住着许多动物，狮子是这些动物里面的大王。
][但有一天，狮子累了，想让别的动物当百兽之王，于是把大家召集起来……]狮子：（很威风）从现在开始，你们都可以当一次百兽之王，而且每个动物都可以当一个星期，谁做得最好，谁就是真正的百兽之王！[动物们听了，立刻欢呼起来！][可有的动物担心会不会发生什么事情？][第一个上任的是猫头鹰，他想到自己是百兽之王，神气极了，立刻下令。
]猫头鹰:(神气活现)从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事，而且还得在夜里捉五十只田鼠。
[动物们听了都反抗！]螃蟹：（愤怒）凭什么！你要是再这么嚣张！小心我一个大钳子夹死你！[可是猫头鹰毫不理睬！动物们只好天天熬夜在夜里抓田鼠吃！][终于！到第三个星期，该轮到袋鼠上任了！][他想到自己是百兽之王，非常神气！立刻下令！]袋鼠：（神气极了）好！从现在开始，你们都要跳着走路！只有一星期，所以各位请珍惜这个机会！[动物们听了，都气得要死了！] [小学教学设计网][连猫也说自己气死了一条命，只剩八条命了！][第三个星期，轮到螃蟹上任了！][他想到自己成了百兽之王！神气极了，立刻下命令！] 螃蟹：（严肃又神气）从现在开始，你们都要横着走路。
不过要长眼睛，因为撞死了绝对不管！[动物们都非常生气！猫都快被气死到七条命了！] [狮子听到这简直是无法忍受，差一点儿就把这次活动给取消了！][第四个星期，轮到猴子当百兽之王了,它刚要说话时，动物们都在讨论，它会不会也像前面的动物一样？] [谁知小猴子只说了一句话！]猴子：(理直气壮)从现在开始，每个动物都按自己习惯的方式过日子！[他的话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来！]狮子:(庄严)不用再往下轮了!现在我郑重宣布，小猴子就是森林里的新首领！《清澈的湖水》课本剧人物：小洁，女10岁。
小刚，男10岁。
石蛙、石鹰、石兔、石龟（各由四名同学戴头饰扮演）。
蓝天、白云（各由两名女同学穿蓝、白衣裙扮演）。
鲤鱼甲及小鱼若干。
（各由同学戴头饰扮演，最好全班同学都参与）。
背景：清澈的湖水、岸边千奇百怪的山石画面。
（幕启。
音乐《让我们荡起双浆》缓缓起。
）（随着乐声小洁小刚先后做划船的动作上场。
音乐渐止）小洁：这是一次快乐的旅游。
小刚：我们来到了向往已久的翡翠湖。
二人齐：小船啊，你慢慢走，让我们把这美丽的景色看个够。
（二人分别立在舞台两边，向远处眺望，作观赏状。
）小洁：（开心地）啊，岸上的景色真美！小刚：瞧，那些奇形怪状的石头真好看！（石蛙、石鹰、石兔、石龟边舞边上上）石蛙：我是岸上的石头蛙。
（作蹲踞状）石鹰：我是岸上的石头鹰。
（作鹰飞状）石兔：我是岸上的小石兔。
（作赛跑状）石龟：我是岸上的小石龟。
（作赛跑状）石蛙：青蛙蹲坐望远方，石鹰：雄鹰展翅要飞翔；石兔：石兔石龟憋足劲，石龟：赛跑要比谁最强！四石齐：（向观众）我们喜欢谁观赏？请你猜猜先别忙。
（下场）小刚：（惊讶地）咦，湖水怎么变成了一面镜子？还有云彩在里边。
真棒！小洁：（陶醉地）呀，蓝天白云映在湖水里，真美啊！（蓝天、白云相携，边舞边上）蓝天：我是天上的蓝天。
白云：我是天上的白云。
蓝天：蓝天姐姐云姑娘，白云：精心打扮巧梳妆。
蓝天：翡翠湖边照一照，白云：秀美身影水里藏。
蓝天白云齐：（向观众）我们喜欢谁欣赏？请你猜猜先别忙。
（下场）小洁（吃面包。
吃完后刚要扔面包纸，忽然住手，若有所思，自言自语地）：湖水清澈的像宝石一般，乱丢废纸会沾污了她美丽的容颜。
（紧紧攥住纸，坚定地）我不能丢！我希望这湖水永远美丽，美丽的景色不该有污点。
（一群小鲤鱼在鲤鱼甲的带领下游上场）鲤鱼甲：我们是快乐的小鲤鱼，湖水是我们美丽的家园。
我们编排了精彩的舞蹈，寻找那些热爱自然、保护环境的人们，表演给他们看！小刚（吃香蕉。
将香蕉皮扔向鱼群）：喂，美丽的小鲤鱼，快来给我表演吧！（鱼群惊慌，四散分开）鲤鱼甲（气愤、厌恶地）：呸！你的香蕉皮弄脏了我们的家园，这样的客人，我们不喜欢！鲤鱼齐：我们不喜欢！小洁（朝小刚，大声地）：有废物请收好，将它们扔到垃圾箱里边。
我们都是少先队员，要自觉爱护环境，保护自然。
（小洁攥着纸跑下场。
）（小刚羞愧地低头，下场。
）鲤鱼齐：地球是我们共同的家园，精心维护是我们共同的心愿，我们要把最美的景色献给我们喜欢的人看！鲤鱼甲（向观众）：这个人是谁？（石蛙、石鹰、石兔、石龟、蓝天、白云等簇拥小洁上场。
小洁高举“保护环境，人人有责”的牌子。
音乐《让我们荡起双浆》起，众人围小洁舞蹈，乐声渐弱）石蛙：山河美丽风光无限，蓝天：清澈的湖水露出笑脸。
鲤鱼甲：感谢小洁，我们的朋友，石龟：你美好的心灵将使美丽的景色更加壮观！小洁：亲爱的小朋友，亲爱的小伙伴，鲤鱼甲：让我们手拉手，齐：共同维护好我们美丽的家园！（众跑到台下，与观众手拉手高高举起）演员、观众齐：共同维护好我们美丽的家园！（闭幕）《骆驼和羊》课本剧时间：阳光明媚的早晨地点：园子外面角色：骆驼老牛小羊小黄莺［开幕时，小羊在吃草，吃的可开心了。
］［突然，骆驼走上来。
］骆驼：（非常骄傲）你知道吗？高比矮好，你那么矮，有时候你会吃不到东西的。
［小羊觉得没什么了不起。
］小羊：（很自豪）有什么了不起的，矮比高好，你那么高，有时候就树非常矮，你就吃不到东西了，哈哈！［小羊也觉得自己很了不起］骆驼：（非常自豪）你不相信，就有证明，这样子你就相信了。
［骆驼刚迈出一步，就被羊喊住了。
］小羊：（非常神气）等等，如果你不相信的话，也有证明，我可是羊首领肯定能比过你这个大个子。
骆驼：你，你……敢叫我大个子。
小羊：（骄傲）怎么啦！现在开始比赛。
你先！然后我照着你的样子。
骆驼：（很得意）好，看好了！［骆驼走到了园子旁边，吃起了树叶。
］骆驼：（洋洋得意）哈哈，你肯定吃不到吧！小羊：（非常生气）我还没有试呢，怎么知道呢！［羊拼命的往墙上扒，但是怎么都扒不上去。
］骆驼：（很高兴）哈哈，这就是一个证明，高比矮好！小羊：嗯，我不肯认输，接着比！[小学教学设计网]［小羊和骆驼接着往前面走，他们看见了一个又窄又矮的门洞。
］小羊：好了，就在这里比，我现，看谁能钻过这个门洞。
［小羊一下子就钻了过去。
］骆驼：（自以为是）哈哈，这个门洞肯定我能钻进去！小羊：那你钻啊！是不是怕了？嗯。
［骆驼拼命的钻，已经跪下了，但还是钻不进去。
］小羊：（洋洋得意）哈哈，这个证明好，非常明显，矮比高好。
骆驼：我不认输，咱们去问老牛，老牛知道。
［骆驼和小羊向老牛的家奔去，老牛正在草地上看小说。
］骆驼：（气喘吁吁）老牛，老牛，我们在比个子，看谁的个子最好，可是我们比了一次，小羊输了一次，也赢了一次，我也和小羊一样也是赢了一次，也输了一次，你说，哪个个子最好。
老牛：我只知道两个个子都好，我不知道其它的，所以你们去问小黄莺，他知道这些事情。
［小羊和骆驼又向小黄莺家奔去，小黄莺正在练习唱歌。
］小羊：（气喘吁吁）小黄莺，小黄莺，我们刚才在比个子，看谁的个子最好，可是我们两个都赢了一次，也输了一次，但我不知道，哪一种个子最好。
小黄莺：（微笑）你们真傻，你为什么不看自己短处呢，你为什么就要看自己的长处呢，其实，每人有每人的优点，有时候学习也是这样的，要取长补短，这样有可能狮子王就会请你当万兽之王了，你们就不要比了，都回去干自己的事情了，以后别人比什么，也要向我这样，告诉别人，让别人取长补短，知道了吗？小羊：知道了，我会向你一样的，骆驼，咱们说说自己在家里有趣的事情吧！［从此，小羊再也不和其它的动物比个子了。
］［幕下］《风娃娃》课本剧第一幕背景背景：风呼呼吹的音效。
背景造型：《画风》各种风的的样子。
师旁白：以故事的口吻导入——在一个山谷里，风妈妈跟孩子们一起快乐地生活着。
渐渐的，风娃娃长大了。
同时扮演动作：风妈妈跟风娃娃们一起快乐地做游戏，风娃娃做着各种吹风的样子，风妈妈微笑着看着孩子们。
师扮演风妈妈旁白：“孩子们，你们都长大了，该帮人们做事了。
”风娃娃们说：“好！”散开……第二幕田野背景：田野、风车在慢慢地抽水扮演风车的同学动作：缓慢地转动小组齐旁白：风娃娃来到田野，看见大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
（音乐：缓慢水声）同时风娃娃扮演动作：像风一样飘到田野，瞧了一瞧大风车。
小组2人旁白：他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。
同时风娃娃扮演动作：鼓起腮帮子，深深地吸一口气，使劲向风车吹去。
小组齐旁白：高兴的样子说——风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
风娃娃也高兴极了。
扮演风车的同学动作：飞快地转动扮演秧苗的同学：大口大口地喝水，满足的样子，朝风娃娃点头感谢。
风娃娃扮演动作：高兴地朝风车和秧苗挥挥手，离开了。