漫画类图文转换题(修改版) PPT
描述画面
• 画面上方有四只狗排成一队，第一只戴着 望远镜领路，第二、三只都抬头看天，最 后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗，它 们将要路过一个无盖的窨井。画面下方显 示只有盲狗走过了无盖井口，其它狗都落 入井中，只留下了一串脚印
方法总结（描述画面类）
• 1、仔细观察画面：辨清画面上的背景与人物，人 物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息 等。
3、联系生活，由物及人（表——里、实——虚、 果——因）。
寓意揭示时常用语言
讽刺、批判、揭露、告诫、警示等
练习 观察漫画《等待》，用简洁的语言描述下面漫画内容，并
揭示其寓意。（描述画面不得超过50字）
• 答案 画面上有一人掉到水里，只有一只 手露出水面，而岸上有一群媒体记者扛着 摄像机，在等着拍摄、记录、采访救援的 场面。
【答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的 头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。 寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马 兰奇透过奥运看世界。
漫画类图文转换题(修改版)
• 小结：从上表可以看出: （1）、漫画题成为语言表达题的考查重点
之一。
•
（2）、越来越多的省份考查了漫画题这种新
颖的题型,这应该引起我们足够的重视。
（3）、考查方式更灵活多样，考查难度有所 加大。
复习目标：
1、了解漫画的含义,明确漫画的构成方 式及考查方式。
2、通过练习掌握漫画题的解题方法， 总结解题思路和技巧。
寓意 。
解题思路
1、画面的构成(方位)
这幅漫画是由两部分构成的 上方：四只小狗，窨井，望远镜，墨镜，盲杖 下方：一只小狗，窨井，墨镜，盲杖，一串脚印
2、注意细节 窨井、望远镜、盲杖、墨镜、脚印
3、注意画面中各构成之间的联系 窨井和这些狗; 第一只小狗与望远镜;盲杖、 墨镜与最后一只小狗; 脚印和狗;两幅图之间
2（09年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并 揭示其中的寓意，不超过55字。
• 答案（1）画面内容：一位家庭主妇，正在全神贯注地调 整水龙头的流量，使水像断线的珠子一样滴入水壶。 寓意：在“水情”如此严峻的情况下，有不少人却在用
水上大做文章，利用水龙头“滴漏”时不走水表的办法取 水，以此“揩油”，损公肥私，有损社会公德。
• 2、客观描述画面：描述漫画只要求对漫画内容本 身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添 枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的 东西。
• 3、注意说明的顺序：在整体上要做到“总──分 ──总”，然后上－下，先－后，因－果等。
请写出这幅漫画的的寓意。
解题思路(寓意)： 1、找出讽刺或
颂扬的对象 讽刺：前三只小狗
标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
3 解读漫画
品画中画——漫画表象 探画外话——漫画寓意
漫画题
是指把漫画从图片转换成文字表 述的一种考题。
考查形式
１.画面描述 2. 揭示寓意 3.拟写标题或拟写公益广告语
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
典型例题一 请描述下面漫画的画面内容，并揭示其
• （2）画面内容：一位家庭主妇，把水龙头拧到最大，流 出的水却很少很少，一滴一滴呈现出“SOS”字形滴向下 面的水壶。寓意：淡水资源越来越匮乏，接近枯竭，向人 类发出了求救信号；水情如此严峻，人类要珍惜水资源， 否则，生存就会面临巨大困难。
能力提升 1 、（2010年江西卷）请说明下面这幅漫画
的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分)
知识回顾
1、了解漫画
漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取 材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画 面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人 们领悟深奥的道理（寓意） 。
2、漫画的构成
由标题、主体、画注、寓意四个部分组成。 （1）、标题，即题目，往往告诉人们漫画的主题思
要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意 之间具有相关性。
寓意参考：讽刺有的人在团结奋进的过程中为个人捞
取好处 。
标题示例：暗饱私囊 假公济私
如此团结 如此划船
课堂总结----漫画解题方法及步骤
1.审读画面（注意夸张和变形）——看 2.合理想象（注意和生活联系）——想 3.准确表述（语言准确简练，信息完整无遗漏）写
想，有的虽没有标题，但一定有鲜明的主题。 （2）、主体，组成漫画的各个要素，包括人物动作、
对话等。 （3）、画注，对漫画内容与主题的提示、注解。
（可以没有） （4）、寓意，需要考生归纳，属于隐性特征。
漫画的构成：
主体：是画面各“因 素”构成的情景；
水分
画注（可以没有): 是对画面情景的文 字提示与注解。
参考答案：
漫画借媒体记者的丑行揭 露了社会上某些人缺乏职业道 德的行径,从中可看出这些人对 生命的漠视。
典型例题二 为下则漫画拟写一个标题。
解题思路： 1.弄清漫画讽刺的主体和寓意 2. 选择角度拟题
从讽刺主体命名 “溺爱” “沉重的爱”“扭曲的爱”
从呼吁主体命名 “妈妈，请给我阳光”
从两者的关系
颂扬：盲狗 2、思考讽刺、颂扬的原因 视力正常的狗掉进了窨井 盲狗却绕过了窨井 3、参考标题
4、联系现实（物——人，社会）而应脚踏 实地亲自实践。
方法总结（寓意）
1、细致观察画面内容
2、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的， 一般多是标题），（画面的形象主体不一定是 讽刺或颂扬的对象）注意夸张、变形之处。夸 张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫 画所要表达的寓意所在。
“爱与碍 ” “庇护与妨 从寓碍意”角度 “溺爱之下难成材” “大树
之下难以成材” “成长需要足够的空
拟标题的方法： 1、看懂画面 ２、悟出寓意 3、选择角度 4、精彩概括
巧借修辞 （双关、反语、拟人、谐音等）
运用句式 （设问句、感叹句、对偶句等）
借用歌词
练习 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。
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漫画类图文转换题PPT修改版
中的中华民族历史上，
这一刻，一个流泪的民
族，充满悲悯与坚强，
然而，天佑中华，至高
的境界或许是民族的飞
腾，但此刻我们希望一
切平凡的力量来成就民 族的伟大。
例1：观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容， 50字左右。（4分）
答案： 画面上有
一人掉到水里， 只有一只手露 出水面，而岸 上有一群媒体 记者扛着摄像 机，在等着拍 摄、记录、采 访救援的场面。
二、构成
由标题、主体、画注、寓意四个部分组成。 1、标题，即题目，往往告诉人们漫画的主题 思想，有的虽没有标题，但一定有鲜明的主 题。 2、主体，组成漫画的各个要素，包括人物动 作、对话等。 3、画注，对漫画内容与主题的提示、注解。 （可以没有） 4、寓意，需要考生归纳，属于隐性特征。
漫画的构成元素：
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只 要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信 息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序
在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象， 然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时， 可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明， 自然主次分明、条理清晰。
例2、请说明下面漫画的画面内容，并揭示其 中的寓意，50字左右。
砍
【分析】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人 脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在 抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。
漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。
寓意揭示时常用语言
讽刺、批判、揭露、告诫、警示等
图表与文字转换
漫画类
学习目标：
1、了解漫画的概念。 2、明确漫画的构成方式及考查方式。 3、通过练习学会解答漫画题。 4、总结解题思路和技巧。
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没抓关键细节
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砍
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砍
示例2：在这幅名为《砍》的
漫画中，一个手里拿着一把 大斧、没有脑袋的伐木者， 站在一片树桩中，骄傲地说： 瞧，我多伟大！
示例3：这幅名为《砍》
的漫画中，一个人一只手 拿着一把大斧，一只脚踏 在树桩上，他砍光了树， 脑袋也不翼而飞了,一只 手放在抬起的腿上。
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砍
参考答案： 高考专题复习《图文转换-漫画类转换》实用课件（48张PPT）
这幅名为《砍》的漫 画中，有许多树桩，一 个人一脚踏在树桩上， 站立着。一只手拿着一 把大斧，另一只手放在 抬起的腿上。他砍光了 树，脑袋也不翼而飞了。
砍
答题关键：
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三、漫画题的高考命题形式
１.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.编拟公益广告
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题型一：描述画面
（1）画面组成部分、关系（2）注意顺序 语言 说明性语言
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（3）注意
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请描述下面漫画的画面内容
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2024中考专项复习：图文转换 课件(共33张ppt)
解题思路：首先要认真观察漫画内容，先要 弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，分析其 寓意，然后围绕讽刺的主体对象或主题拟加 标题。
典例精析
拟写标题
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍》《还“我”生存空间》《扭 曲取标题。 2.讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的 修辞方法。
砍伐，这说明大树已经被砍完了，
答案：（3分）（1）示例一： 耐心等待；示例二：守株待 “伐”。 （2）示例一：鞭挞人们的贪婪 和对自然无情的破坏；
这就归结到人类滥砍滥伐，无情破 坏大自然的主题上来了。由此就可 分析出漫画寓意，这个寓意可从两 个角度分析，一是揭露了什么，一 是提倡什么。
示例二：呼吁人们要保护自然，
考点解读： 所谓图文转换题，即将图画、图表等材
料转换为文字表述。图文转换题综合考查考 生对材料的分析能力。要求考生能从图画、 图表等材料中筛选信息，进行分析、综合， 并运用简明的语言概括出观点。
图文转换题常见的题型： (1)揭示漫画寓意或给漫画拟标题；(2)解释徽 标的组成或象征意义。 (3)揭示图表的走势或 概括图表反映出来的情况变化。（4）为图片 写一句或几句话。
与自然和平相处。
（三）徽标类 （济宁高频考点）
【考点解说】 这类题目就是以图画（或徽章）
为材料，需用文字将其内容表述出来， 将其深刻的意义揭示出来。这种题型往 往创设了问题情境，要求描绘出图画 （或徽章）的内容，并以所学知识分析 解决图画（或徽章）所反映的问题。
解题思路： 读—思—写
(1)读—画面组成要素。
考点巩固练
【江苏连云港中考】仔细观察下面的漫画，回答问题。（3分） （1）请为这幅漫画拟一个恰当的标题。（1分）（不能以“无题”为题，
不能超过6个字） （2）请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。（2分）
典例精析
拟写标题
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍》《还“我”生存空间》《扭 曲取标题。 2.讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的 修辞方法。
砍伐，这说明大树已经被砍完了，
答案：（3分）（1）示例一： 耐心等待；示例二：守株待 “伐”。 （2）示例一：鞭挞人们的贪婪 和对自然无情的破坏；
这就归结到人类滥砍滥伐，无情破 坏大自然的主题上来了。由此就可 分析出漫画寓意，这个寓意可从两 个角度分析，一是揭露了什么，一 是提倡什么。
示例二：呼吁人们要保护自然，
考点解读： 所谓图文转换题，即将图画、图表等材
料转换为文字表述。图文转换题综合考查考 生对材料的分析能力。要求考生能从图画、 图表等材料中筛选信息，进行分析、综合， 并运用简明的语言概括出观点。
图文转换题常见的题型： (1)揭示漫画寓意或给漫画拟标题；(2)解释徽 标的组成或象征意义。 (3)揭示图表的走势或 概括图表反映出来的情况变化。（4）为图片 写一句或几句话。
与自然和平相处。
（三）徽标类 （济宁高频考点）
【考点解说】 这类题目就是以图画（或徽章）
为材料，需用文字将其内容表述出来， 将其深刻的意义揭示出来。这种题型往 往创设了问题情境，要求描绘出图画 （或徽章）的内容，并以所学知识分析 解决图画（或徽章）所反映的问题。
解题思路： 读—思—写
(1)读—画面组成要素。
考点巩固练
【江苏连云港中考】仔细观察下面的漫画，回答问题。（3分） （1）请为这幅漫画拟一个恰当的标题。（1分）（不能以“无题”为题，
不能超过6个字） （2）请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。（2分）
中考复习——图文转换(漫画题)ppt课件
答案示例:这幅漫画讽刺了社
会上一些人，只看重金钱，
而忽视人格。
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看画面：椅子上 的人眼里只看见 钱，视力表上最 大的“人格”两 字看不见。 思画外：社会上一 些人只重金钱不 重人格。
16
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
实 战 演 练
父母积蓄
答案示例:这幅漫画讽刺了那些已经成年并具有
❖1.介绍画面题 ❖2.揭示寓意题 ❖3.拟写标题题 ❖4.谈感受或启示题
完整版ppt课件
8
题型1、介绍画面题
中考链接：观察 漫画《等待》， 用简洁的文字 介绍漫画内容， 50字左右。（3 分）
“砍”
完整版ppt课件
9
题型1、介绍画面题
方法指导：
•1、看画面—标题、主体、注释
•2、抓细节— 抓住能反映画面寓意的 细节特征进行介绍
主体：是画面各因 素构成的情景。
标题（可以没有）：即题目，往往告
知或暗示漫画的主题思想。
完整版ppt课件
6
了解漫画
漫画：是一种具有讽刺性或幽默 性的绘画。通过夸张、比喻、象征等 手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、 批评或歌颂某些人和事，启迪人们领 悟深奥的道理（寓意）。
完整版ppt课件
7
常见题型：
伯乐收了好处费
完整版ppt课件
27
❖答案示例：
❖①猪向伯乐行贿，得到“千里马”的 称誉后得意忘形。 ②略（提示：①要加大对受贿、行贿 者的惩处；②名人须自重；③纸终究 包不住火……）
完整版ppt课件
28
劳动能力的儿女，为维持自身需要而压榨父母
积蓄的社会现象。 完整版ppt课件
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题型3. 拟写标题题
漫画类图文转换++课件(共27张ppt)++2023年中考语文二轮专题
《最佳姿势》
叁 练习巩固
描画面
明确顺序：由主到次，
由人到物，由图到文，
图片中，一个登山 者立在一座小山山顶， 抬头仰望着眼前一座更 高的山峰，小山和大山 之间是一个幽深的山谷。 图片的配文是“要想从 一座山攀上另一座更高 的山，第一步便是下 山。”
客观描述
揭寓意，谈启发
比喻义、象征义
“登山”指通过努力而不断进步。登 山一座山，即取得一定成就。登上“另 一座更高的山”则指取得更大成就。而 “下山”，则是一种“清零心态”“重 新出发的心态”。
漫画类型
依据
类型
形式 单幅漫画、组合漫画等
内容 讽刺漫画、报道漫画、幽默漫画、歌颂 漫画、抒情漫画、哲理漫画等
读者 儿童漫画、少年漫画、青年漫画、女性 漫画等
讽刺漫画
《黑旋风不敌黑旋风》芦泰斌/画
《仪式》吕志华/画
歌颂漫画
《革命精神代代传》 赵时铭/画
《新清明上河图》 孙宝欣/画
哲理漫画
幸福与拥有多少无关
漫画类图文转换
初中语文专题训练
目录
壹 漫画概述 贰 技法指导 叁 练习巩固
壹 漫画概述
漫画的概念
以夸张、比喻、象征等表 现手法和形式简练的笔法，直 接表露事物本质、特征的绘画。
有较强的讽刺、歌颂、抒情、 娱乐等方面的功能，并善于表 达作者对世事人情的看法，尤
以讽刺与幽默见长。。
朋友就是在你孤身前行感到孤寂害 怕的时候，给你壮胆解闷儿的那个家伙。
①结合现实，类比联想； ②由表及里，从现象到本质。
①扣中心事件和寓意；②扣文字信息； ③语言准确鲜明、幽默生动
①紧扣内容，类比联想； ②表立场，明观点；
③阐明原因；
图文转换之漫画题(ppt课件)
1.注意顺序（符合事理）
2.客观的描述
（1）烈日炎炎
（2）班长神气的看着
班长在旁边指手划脚 （3）同学甲扫地，同学乙装垃圾
主体
3.介绍完整
文字提示
4.注意细节
男同学正大汗淋漓的拿着扫 帚扫树叶
女同学正大汗淋漓的拿着 簸箕撮垃圾
5.关注题干：概 括说明，25— —45字。
男女同学 正在大汗淋漓地 打扫卫生
例1、
2. 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓 意，50字左右。（6分） （2006年高考山东卷）
砍
夸张
（1）看标题
第一步：读画面 （2）看主体
变形
（3）看文字提示 细节
第二步：析寓意
1、找出对象
讽刺 砍树的人
2、思考讽刺原因 人砍树的行为
3、联系现实（小——大）
树桩
环境 人
人类
寓意：揭示了破坏环境必将殃及人类自身的道理
班长： 背着手 不动 只看 站在一旁 袖手旁观
画面上有三个学生： 女同学和男同学正 在大汗淋漓地打扫 卫生，班长袖手旁 观。(含标点35字）
巩固练习1
3、仔细观察下边这幅漫画，回答问题。（6分）
（1）简要说明这幅漫画的主要内容。（4分） _________________________________________ _________________________________________ （2）这幅漫画的主旨是什么？（2分） _________________________________________ _________________________________________
借用标点：问号、引号等。(如此“合作” 合作？）
高考复习图文转换之漫画PPT (共34张PPT)
合理想象
关系 人走上毒道，就是走上死亡之路
类比联想
警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。
走进考场 请根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超 过16个字） １、珍爱生命，远离毒品。 对偶 2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 比喻 3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。 顶真 4、远离毒品不尝试，你好我好大家好。移用广告
合理想象 （关系）
人砍完了所有的树木 导致环境坏环境，将殃及人类自身。
思维方法： １、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。 ２、由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行 为。
走进考场 请说明下面漫画的画面内容，并揭
示其中的寓意，50字左右。（06山东卷）
画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂 砍 地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧 头，周围全是树桩。破坏生态环境，必将 殃及人类自身。 答题关键：
漫画内涵 = 表象含义 + 深刻内涵
走进考场 阅读下边这幅漫画，按要求作答。
2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。
参 考： 溺爱 “庇”与“弊” 不要把“爱”变“害”
总结：
标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用
练习巩固 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一 个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题 不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5 分）（06年重庆卷）
社会)——物质欲望与生活水平极高，而文化修养水平
极低。
下课啦！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
高考复习图文转换——漫画PPT3 (共31张PPT)
例3----编拟公益广告
请根据漫画内容设计一 条公益广告语。要求： 体现画意，通俗易懂， 有一定文采。（不超过 16个字）
参考答案：
1、毒品就是焚尸炉！ 2、一次沾染，危害终生——毒品！
答案示例：
“请勿尝试，毒是死神的化身” “小心别踏进了死亡陷阱——吸毒” ——比喻 “莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路” ——顶真 “一吸足成千古恨” ——化用名句 “劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏” “不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒” “远离毒品不尝试，你好我好大家好” —移用广告
②只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。 或：真理有时候掌握在少数人手里。 或：自负往往会害了自己。
巩固练习
观察漫 画《等 待》，用 简洁的文 字说明漫 画内容， 50字左 右。
描述画面
题型2、揭示寓意
过程：1主体 2事情 3对不对 4为什么
揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先 要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬 的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注 意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象， 要学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的 主题。
答案示例四： 对小孩：迎迎，可是丝毫不逊于熊 猫的藏羚羊唷。它呀，身体棒极了。你 买一个吧，用不了多久，保管你能跑得 比兔子还快。 对父母：现在送什么？送健康呗。 你瞧，这只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚 羊迎迎，多绿色、多健康，太适合你送 人了。
答案示例五：
对小孩：“小燕子，穿花衣，年年 春天来这里。”天真无邪、欢快矫捷的 妮妮来啦！小朋友，买一个吧。
对父母：这可是来自咱首都传统的 沙燕风筝上的宝贝。它呀，把春天和喜 悦带给您，把“祝您好运”带给您的亲 朋。来，来，来，买一个开心，值了！
高考复习图文转换之漫画PPT15 (共36张PPT)
(示例1)罚款后 (示例2)咱照样横行 (示例3)治标不治本
解析 观察漫画主体——制假售假的螃蟹被罚走一只螯,螃蟹自言自 语“元气未伤,咱照样横行!”扣住漫画主体,或扣住中心事件,或用画 面中的语言来拟标题。
方法总结
一般可采用扣住漫画的主题法， 中心事件描述法、引用画中人物语 言法、比喻法等拟写标题。要能概 括内容，揭示主旨。
4、客观描述画面。 描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明， 不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶， 不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 5、 注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总── 分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然 后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画 寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到 下）──动作──神态”这样的顺序进行说 明，自然主次分明、条理清晰。
[参考答案] 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小 树的生长。作者借此讽喻了当今社会种种因过 度呵护溺爱而导致的弊端。
方法总结
1.细看画面构成，明确画面指向。
2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一 般多是标题） 3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。 （画面—社会生活，物—人，人一一类人）
温馨提示：
标题： ①外行领导内行
子弟
误人
②以其昏昏，使人昭昭 ③纸上谈“泳”终觉浅
④教鸭游泳鸡为师
⑤老师是个门外汉不懂
装懂
⑥“专家”授课
巩固练习
观看下面一幅漫画,在理解寓意的基础上,给它 拟定一个标题。要求:不超过4个字。
假公济私
中饱私囊
观看下面一幅漫画,在理解寓意的基础上,给它拟定 一个标题。要求:不超过8个字。
注意：不能以“无题”为题。
小树需要更广阔的天空 妈妈，请给我阳光 溺爱是害 “树”下长不成“树” 还“我”生存空间
高考复习图文转换(漫画)PPT (共18张PPT)
（2）“新老年法”正在 按照顺序客观地 ______________________ 为空巢给力，警告长期漂流在外的人， 描述，要揭示画 如果不“常回家看看”就要犯法了。 中各要素的关系 （3）而年轻人却说__________________
老人爱唠叨，不讲卫生，看到他们就烦， 再说现代社会竞争激烈，我们在外打拼也不容易 ，这么忙哪里有时间“常回家看看”。
（2011.北京模拟）请仔细观察下面漫画的画面内容，揭示 其中的寓意。要求：全面准确，连贯顺畅，不超过35字。 （3分）
反映出自主招生成为高校招生录取的形式 之一，高考不再是高校录取的唯一渠道。
仔细观察下面的这幅漫画，为 漫画拟一个标题。（2分）
溺爱是害 爱心下的畸形 “庇”与“弊”
图文转换口诀：
年法草案在“精神慰藉”一章中规定，“家庭成员不得在 精神上忽视、孤立老年人”，“与老年人分开居住的赡养人， 要经常看望或者问候老人”。请用文字解说图画内容。 （6分）
• （1）在竞争日趋激烈的现代社会，许多人 ______________________ 为生活、事业而长期在外漂流，致使一些
老年人生活上孤立，感情上孤独
同学甲
同学乙
答案 抽样
图中法律“精神慰问”化身为 图中一个头上戴着“法”字的人正 人，拉住一对老人的儿子，要 用力拉着一位年轻男子，说“再不 求他回去看望老人，再不回去 回去就犯法了！”而该年轻男子身 就触犯法律，而图中的青年却 旁站了一位年轻女郎，女郎脸上满 和一位美女在一起逛街说，很 是惊讶，而年轻男子却极力想推开 忙，没时间回去。连他身边的 拉他的人，脸上尽是不耐烦和厌恶， 狗都在唾弃这青年的不是。父 说“烦，忙着呢。”另一边一条小 母如泰山，同胞如手足，血浓 狗好像也对年轻男子的这种做法不 于水，陪伴我们一生的是亲情。 满，正汪汪大叫。而远处一件破旧 而现在，随着社会的发展，物 的小房子里，两位老人瘦小的身影 质上的享受越来越多，以至于 相互依偎在一起，可以约摸看到老 如今好些青年与自己的父母渐 人们脸上失落的表情，他们低着头， 渐疏远。他们丢弃老人的行为 沉默不语，显得特别可怜、孤独。 让我们耻恨，当责任心与孝心 被美丽的外表所遮掩，那么留 下的就只有可耻了。